(技術サポーター)きっかけジェンダーイコールがなぜプログラミング教育?と思われる方も多いと思いますので、先に説明しておきます。ジェンダーイコールは、事業の1つに「子供向け教育事業」を掲げています。私たちは、子供たちが成功体験を繰り返すことによって、自信が育まれ、ジェンダーに囚われない「将来の夢」を持つようになると考えています。子どもたちへの教育を通じて成功体験をさせてあげたい。私たちの力で何ができるのか?そう考えて出た答えが「プログラミング教育」でした。当団体代表理事の田渕は元々システムエンジニアでした。副代表理事の篠原は現役システムエンジニアです。株式会社ヴェルテック代表取締役の竹形誠司さんです。竹形さんは、Java関連のテクニカル本を複数出版されているテクニカルライターで、長年にわたりIT業界でご活躍されている方です。竹形さんもプログラミング教育の事業を考えられていたところで話が盛り上がり、共同でプロジェクトを開発することになりました。今後、何をやっていくかということは別の機会にご説明することにします。こちらのかわいい小学生向けパソコンを1人1台用意しました。外部ネットワークから遮断され、プログラミングの勉強に特化させています。「親が安心して子供に渡せるパソコン」というテーマで開発中です。(現在は試作品)進行は、はじめに自己紹介/全体の流れ/プログラミングについての説明を行った後、休憩をはさみながら、3ステップのプログラミング指導を実施しました。※スプライトはキャラクターのこと。第3ステップ1各自自由に組み合わせる(10分)21の発表会(5分)第3ステップでは、先にどんな動きをさせたいかを考えて、その内容をホワイトボードに書いてもらいました。その後、ホワイトボードの内容どおりにプログラムを組みます。↑10ほあるいてにゃーとないてからさかだちする。ぶつかったらはんたいにむく。あるきながら絵をかく。↑ホワイトボードどおりにプログラミングした動き。今回、ワークショップデザイナーの駒崎美紀さんにも、ご協力いただきました。ワークショップデザイナーは、人と人とのコミュニケーションの場面を生み出していける専門家として、「共に」活動することを楽しめる資質を持ち、コミュニケーションを基盤とした知識や技能を活用する参加体験型活動プログラム(ワークショップ)の専門職です。ワークショップデザイナ育成プログラムの受講を修了し、さまざまなワークショップのアドバイザーとして活躍しています。今回はママ友のご縁で、お子さんと一緒に特別参加してくれました。ワークショップ終了後、早速プロの視点で的確な指摘事項をいくつもいただきました。素人には想像もつかないプロのアドバイスはさすがです。指摘事項を改善し、次回はより良いワークショップを実現できそうです。駒崎さん、ありがとうございました!この記事をお読みの方で、彼女に相談をしたい方はこちらのフォームよりお問い合わせください。最後の発表では全員、自分で考えた動きをプログラミングすることに成功しました。子供たちにも喜んでいただけたと思います。次回、男の子も同様の集中力を保てるのか?調査予定です。調査を繰り返しながら、次のステップに進んでいきたいと思います。こちらでご紹介させていただきますね。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。上に表示された文字を入力してください。北区主催:子どもの未来を考えよう「里親意向調査からみる里親リクルート」gender=多様な選択肢を、誰もが選べる世の中になるように。ジェンダー固定観念から自由になるための活動をしています。篠原くるみgender=多様な選択肢を、誰もが選べる世の中になるように。ジェンダー固定観念から自由になるための活動をしています。