昼行灯の名言名著選コンテンツへスキップ昼行灯の琴線に触れた名言や名著の数々をご紹介します。学問は天与の才を発揮すること学問というものは、自分が天から、親から、自然に与えられておるものを発揮することである。応ず」で、だんだん惑いがなくなる。誰れ知らぬ者のないジプシー・スミスという大説教家があります。発憤してああいう偉大な説教者になった。アメリカで特に有名なジェレミー・マコーレーという人がある。前科二十四犯という大泥棒であるが、大宗教家となって、ニューヨークの貧民窟で無頼漢専門に教化をいたしました。ニューヨークあたりの貧民窟の無頼漢などというものは、なかなか生やさしい人間では説教できないのでありますが、このマコーレーが説教すると、そういう連中も涙を流して聞き入ったという。人の力・人格の力、学の力・教の力というものはそれくらい大きいのであります。この学を別の面から言うと、教うるという意味になる。天地にかなう人間の生き方より自分の天与の才を活かしきるというのは、人間の責務だと思う。前の代では叶わなかったことを、自分の代で努力して成功させる。して遺伝子は進化してきたのではないだろうか。本人の才に対する自覚と努力も必要だ。自分の才に気が付くことがある。そこには無理が無く、統一感がある。→街おこしに役立てられないか→ボランティアを興して街おこしに協力したと言うように、歴史が好き~ボランティアで街おこしまで才の発掘は進んで行く。教師と生徒の相性は大切だと思う。知識だけの人でも勤まるだろう。世間で苦労を積んだ人間を教えようとなると、一筋縄では行かない。知識の証明を求めてくる可能性が有るからである。正しくないにせよ、一つの真理のある答えを既に持っている場合があるからだ。自分の力でまっとうな道に復帰する段階で苦悩し導き出した経験に基づく体験談を交えて教えなくては相手は納得してくれない。教師が教師として教えている内は駄目だと思う。「こんなことは常識」と、ひよっこの生徒にまで押しつける教師が私の知っている教師にも居た。我ながら毒のある子供だったので「あれは三流だ」なんて思っていた。相手を本当の意味で理解させることが出来る。同じ教室で学んで居る。教師の努力が足らずに生徒の理解が浅ければ目も当てられない。プロであれば、次の日に教える項のページを入念に読み込む位の初心を持ち続けて欲しい...。学校で先生が、昨日の続きとはまるで違うページから授業を始めたりすることがあったが、あんなのは怠惰と惰性以外の何者でもない。緊張感と真剣さが足りないのだ。教師にとっては何千回の授業の一回でも、生徒にとっては一生の内の一回の授業なのだ。それを疎かにしたら、其の子供達は不幸である。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメント名前メールアドレスサイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。上に表示された文字を入力してください。昼行灯Follow昼行灯ですが、ぼちぼち生きてます。名著のブログもやってます。ついて気になる点を取り上げてみました。More...ランキング応援宜しくお願い致します。