東京学芸大こども未来研究所の小田です。今回のトーマス研究結果については、さらに多くの方に知っていただけるよう、今後もさまざまな形で情報発信していくことを検討しています。今回の研究をふまえ、当研究所では新しいプロジェクト「キャラクター未来研究所」を始動させることになりました。日本が育んできたキャラクターの文化が、子どもの自己肯定感の醸成につなげられるんじゃないかという仮説がありまして――新しいプロジェクトとして動かしてくことになったんです。「作品にふれることで“私”はどう変わるのか」という、一人称をちゃんと捉えていくことが方針です。ナラティブアプローチという考え方にすごく興味があるんですよ。ある人が「自分の人生」を振り返る中で、どんなふうにキャラクターとの接触があったりメディア体験があったのか。どのキャラクターが存在価値としてあったのか――といったものです。いろんな人のキャラクター体験から「私ってこういうキャラクターとともに育ってきたんだな」「意外なところでこのマイナーキャラクターが実はすごく自分の心の支えになっているな」といった、リアルな語りでしか出てこないリソースを引き出していって、それを専門的な知見で分析したいんです。おもしろそうです!さっきのお話にもありましたけど、キャラクターや作品の本当の価値って受け手一人ひとりの中にしかないはずじゃないですか。「このキャラクターから“私”は何を感じ、“私”はどう変わったか」は受け手によって違ってくるはずなんです。それがその人の個性になる。「自分のキャラクター体験の振り返り」という“物語”も、きっと一人ひとり変わってくるはず。どんな成果が出てくるのかは大いに興味があります。「キャラクター未来研究所」は一般公募のサロン活動で、キャラクターの魅力や私たちの生活との関わりについて「誰でも語れる」「誰もが探究者になれる」空間です。新しい教育的知見の開発ができる場になればと思っています。子どもたちはなぜ「きかんしゃトーマス」に夢中になるのか。子どもに“分かってもらう”必要はない。あわせて読みたい子どもたちはなぜ「きかんしゃトーマス」に夢中になるのか。【スポーツ】運動オンチは遺伝しない。しまねのネタ本」はこうして生まれた!【相談】キャリアアップすべき?部署でまとめ役を求められるワーママの悩み。先輩との仕事のやり方で悩む私。健輔やる気ラボ研究員。