09:14スレの69が真理でしょ。努力して次の世代に引き継ぐ。子には同じ思想を教え込んでまた次の世代に引き継ぐ。明治どころか江戸時代からそれをしてるからな。親の言うことを聞くつもりもない、俺の人生は俺のもの。貧乏の連鎖はしたくないから財産を残すつもりはない、または子を作るつもりは無い。稼いだ金は自分に最優先で注いで使い切る。これが貧乏人のパターン。親が駄目なら自分が金持ちへの1代目になればいい。確実に同じようになるというなら、その時代にもうなってるわ。17:31現状の制度が完璧だとまでは言わんが、それでも及第点には達してるだろ。貧乏ゆえに機会がなく資質ある人材を活用できないという段階はすでに抜けている。この上で「親が貧乏だったから俺は...」とか言われても、仮に彼らにもっと良い学習環境があったとしても劇的な変化があったとは思えんわ。高卒で働き始めて18才、そこから自活しながら3年勉強して大学生になってもまだ21才。(もっと遅い入学年齢だって悪くない)国公立なら手軽に授業料半免でも受け、あとは奨学金だけでも卒業まで生活できる。在学中のバイトで奨学金のローンを抑えるのもあり。(ちなみにこのモデルケースよりさらに不遇で、毒親に金を搾取され...とか、介護だの虐待だのが出てくる場合は、もはや機会の均等とかのレベルじゃなくて個別の行政相談案件だから除外)無論ステップアップの道は大学に限らない。資格もよし、語学もよし。目の前にある努力の機会を逃し続けながら過去の不遇ばかり嘆かれてもねえ。親の年収によって学歴含む様々な所で差が生じやすいのは事実だが、公平性の確保のためだけに支援をさらに強化したところで、大して熱意も才能もない連中がしょうもない大学に滑り込むだけだろうし、費用対効果が悪いように思う。余談だが、少子化の理由として教育コストの増大があるから、その観点からは教育支援を厚くするのもありだとは思う。同時に無駄な大学・学科を潰して大学全入という常識自体の見直しも視野に入れた、抜本的改革をしたほうがいいんじゃないかとも思ってるけどな。文系学科卒の何割がそのうけた教育を実践してるやら。図書館に逃げるしか無かった自分は底辺を脱したけど、ぶっちゃけ親の質で子供の質なんか知れてるよ。10:57つうか、コストばかり掛かる低学歴は北朝鮮にでも追放して、浮いた金で海外の高学歴を連れてくりゃいいのに。環境云々以前に、半池沼でも受かるマー関や底辺国立にさえ行けないような人間は何やったって駄目だろ。ブラタモリはタモリ(男)が喋りすぎ。