夏休みが終わる今の時期。新学期に伴う神経症が心配になる頃でもあります。生活のテンポが大きく変化すると、それに体のリズムが影響されて、なかなか元に戻りにくいというケースが存在します。その中でも、9月を迎える頃の症状は、子供特有のものだと感じます。子供は、大人と比べると多感(≒感受性が強い)であったり、繊細な側面があります。漢方の言葉を借りれば、子供は大人と比べて「五臓六腑」の働きが未熟です。五臓六腑は体と共に心を支える存在であり、その成長途中では、いろいろなものに感化される可能性があります。体の上では、子供は大人と同じことができません。(無理という部分もあるし、早すぎるという部分もあるでしょう)心の上でも同じで、子供は大人と同じように振舞えない面があります。その点では、大人と同じ心の有り様を全て、子供に求めるのも誤りであると感じます。実際は、「学校に行ってほしい」という責任を推しつけられてしまう。「行きたくない学校」に「行かないといけない(という責任)」が合わさる。成長途中の子供の心には、酷に思います。場合によっては病的な痰(≒水の滞り)を招きます。その子の持ち味というとか、性質の良さは気によってもたらされますから、それを失って招いてしまう痰は、まさに病的なものとして解釈されます。現実的に、「この漢方薬を服用すれば不登校が解消される」というものはありません。それは「不登校がそんなに単純なものではない」という事よりも、むしろ「不登校は病気でなく、体が自身を守ろう(バランスを保とう)としているサイン」と捉える為だと思います。「急に学校に行きたくない」という訴える場合などは同じはずの「学校生活」を「肯定的」から「否定的」に捉えるように変化しているサインです。子供の心の変化にも目を向けなければいけません。五臓六腑に働きかけて、子供の心が持つ豊かさを支える漢方薬を意味します。一服の価値があります。2019/08/29今日の一言(8月27日)/「夏の終わりの不調」に服んでおきたい漢方薬8月も終わりを迎えて、日差しや暑さが急に穏やかになりました。過ごしやすさすら感じる、今の時期。この時期に雨が重なると、肌寒ささえも感じます。夏特有の湿気はこの「肌寒さ」にも、深く関わってきます。暑さが退き、気温が落ち着いても、夏の大気には湿気が残っています。湿気の存在は、暑さ(≒暑気)や寒さ(≒寒気)に加担して、その影響を増幅します。言葉を変えると、「肌寒い感じ」を生み出しているのは気温が下がること以上に、湿気の存在による所が大きいという訳です。大気から湿気を払うには、エアコンのドライ(≒除湿)機能のように、冷やせば良いという考えがあります。人の体にはこのやり方は通用しません(肌寒さを伴う場合、なお更です)。漢方ではむしろ正反対で、人の体から湿気を払うには、温めれば良いという考えがあります。この場合の「温める」には、「温めて湿気を発散する」という作用が込められています。寒気と比べ、湿気を発散する場合には、それほど強い発散力は必要ありません。塞ぎ込むのを防ぐという方が本来の働きのように感じます。穏やかな気温に伴って湿気が招く「肌寒さ」に対処する漢方薬を意味します。一服の価値があります。