文部省高3対象の英語力調査公表7~9割が中学卒業レベル以下こんな数値がニュースの一面にありました。文部科学省は、全国の高校3年生を対象とした英語力の調査結果を公表し、「話す」、「読む」などの技能で、依然、7~9割が、中学卒業レベル以下であることがわかった。半年から1年を費やし「テストのための学習」のみを行うのが精一杯というところなんですね。入塾の主な目的は、センター試験での目標得点達成と志望校合格であるからです。合格なのです!これには「実力養成」というエレメントは含まれていません。テストのための学習がメインとならざる負えないのです。限られた時間のなかで、塾にしても、講師としても「実力養成のトレーニング」を実施するのはリスクが大きいのです。基礎をしっかり身に着けた上でなければなりません。時間が必要になります。その効果が表れるまでにも時間がかかります。効果が表れるものではありません。本来受験勉強でない方法で実施する必要があると思っています。中学あるいは高校でのカリキュラムの中に「話す」、「書く」を加えていくことが大事です。これはどうやらスタートを切ったようですね。体系的なトレーニングを実施できる体験者・経験者をどんどん育成しなければなりません。学校内でもその人材育成はおおいに重要な課題であると思います。その人材には、生徒の未来を見据えて、生徒一人ひとりのカリキュラムを作成できる能力が求められます。こんな関連記事もどうぞ:「英語学習の時間を無駄にするな!カリキュラムを組んで努力と継続するが重要!」まだまだ、英語教育改革は始まったばかりです。語学は一朝一夕では身につかない。巷に溢れる「早・楽・簡」はないということを是非覚えてください。変革の流れはもうそこまで来ている!最後にこの言葉を再度ご紹介しておく。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。floored.」の使い方ご説明...検索プロフィールスズエヒロユキスズエヒロユキです。ブログとアフィリエイトに傾倒してます。ブログ・アフィリエイト・英語について書いてます。プログラミング学習スタートしました。(7)プロフィールスズエヒロユキスズエヒロユキです。ブログとアフィリエイトに傾倒してます。ブログ・アフィリエイト・英語について書いてます。プログラミング学習スタートしました。