〜大学:英語の授業が分からな過ぎて、『英語が理解できない遺伝子』を持っているのではないかと悩む。暗記さえすればよかったので英語のテストはいつもほぼ満点。理解していないのに満点を取れる英語教育を不気味に思っていた。中学2年の時に学年全員が受験を義務付けられた英検3級をボイコット。外国で暮らした経験もなく、きっとネイティブと話したこともあまりない英語の先生が言うこと全てが理不尽に聞こえた。大学~社会人:一般企業に就職したものの世界を旅することに憧れ、独学で英語の勉強は続けたが、必死に憧れていればいつかは英語を話せるようになるのではないか、というのは勘違いだった。英語が話せない状況で、全く日本語が話せない英国人と結婚。英国で英語のみで生活するようになり、ワタシは英語が理解できない遺伝子を持っていたわけではない、習い方がおかしかっただけだと悟りを開いた。原点である非言語化を軸とし、英語の授業からテキストや教科書をなくしたいと願う。自身のように英語についての勘違いを繰り返す日本人を、学校の英語教育の時点で無くすことが使命だと思い込んでいる。現在の私のレッスン理論を作り上げてくれたのは自分自身の苦い経験と学校英語教育への不信感(笑)です。自分が納得した方法で皆さんにも納得していただき、英語との距離が近くなるようお手伝いさせていただければと願っております。著書『英語のショウタイ-今度こそ、英語を話せるようになりたいと願うすべての方へ』デザインエッグ。