咲く...これは楽しみ。肥料あげてもないのに現時点でもんのすごいつぼみの数。ブルーのカーテンも実現するか!?何か商品を購入するときに、キャッチコピーって大切ですね。来月、キャッチコピーを使ったデザインの課題を予定しています。[edit]今日もウミウシの写真集を見ることから始めました。特徴や生体についての本を読み聞かせ。金曜クラスの子たち、すごい喰いつきです!特に盛り上がったのが、ウミウシの名前。「パイナップルウミウシ」やら「シロウサギウミウシ」、「ブチウミウシ」とか。そのまんまじゃん!とツッコミたくなります。この時点で(描く前から)、みんな自分のウミウシに名前付ける気満々!最初「私ダメ~、キモい~。かわいいかも~!」に変わっていきましたよ。いうことで、世界に一匹だけのオリジナル模様の“自分だけのウミウシの世界”の制作に取り掛かりました。出来上がる作品も全く異なります。どちらも、とても面白くて素敵です。それでは、作品のご紹介。みんなが名づけた名前と一緒にどうぞ。Meちゃん(小2)「オウムウミウシ・カイガラノセウミウシ」Sくん(小2)実はウミウシは共食いをします。図鑑にも共食いの写真が載っていて導入時にこれまた大盛り上がりでした。このS君の作品は、オウムウミウシがカイガラノゼウミウシを食べてるところ。一匹一匹全く色カタチが異なります。ウミウシの絵を描こうと思った時に、大げさに言うと、もうなんでもありな感じです(笑)。ウミウシを描き始めた時、すぐに「あ~失敗しちゃった。したら別の子が「失敗なんてないよ~、どんなウミウシだってきっといるよ、そういうのもいるいる、きっといる。」と声をかけてあげていました。そうそう、それそれ、それが言いたかったんだ先生も。いいこと言うなぁ!楽しくのびのびと自分だけの個性が光る制作をしてもらいたい、そしてそれを楽しむ気持ちを持って欲しいと、このウミウシをモチーフに選びました。ウミウシなら、失敗もないし何でもありです(笑)。どの子の作品も素晴らしい「ウミウシの世界」が表現できています。今後も、いろんな技法で“楽しく”制作していこうと思います。朝の読み聞かせボランティアをしています。ひよっこの私は勉強することばかり。合同の図書ボランティア研修会というものに行ってきました。各小学校から3名ずつの参加です。タイトルは「昔ばなしが語る子どものすがた」。小澤征爾のお兄さんであり、小沢健二(オザケン)のお父さんでした!小澤俊夫先生も、ドイツ文学者で口承伝承による昔話の研究で世界的に有名です。実はオザケンファンだった私は大興奮!(本人じゃないって・笑)講演の内容は、本当に素晴らしかったです。解り易く柔らかく、そして楽しく話して下さって(笑いが起こってばかり!)、心の中に響いてくるものが沢山ありました。話し口調がとても素敵で、お話を聞いていて心地よい気分になりました。人間的に素晴らしい方の言葉というものは、聞くものの心に染み込み易いのでしょうね。今日、偶然にもこうして講演を聞くことができて、本当に良かったと思います。毎週金曜日にラジオ放送をやってらして、それがHPで過去の分まで全て視聴できます。ご興味がある方は、ぜひラジオ放送を聞いてみて下さい。そこで今週は、「ウミウシの世界」を作ってみることにしました。先週の「色と模様の平面構成」の発展課題で、色と模様を意識してコラージュ風に仕上げます。ウミウシの写真集を見ました。写真左側の「かわいいウミウシ」は、ウミウシに魅せられて奄美大島に移り住み、写真を取り続けている今本淳さんという方の写真集で、ページをめくる度に極彩色のウミウシが現われ、「は~」と感嘆の声を上げてしまいます。ご興味がある方は、今本さんのホームページもぜひ訪れてみて下さい。私が出会ったウミウシたちこども達も、ページをめくる度に「これも?これもウミウシ?え、これも!」と興奮気味。しましま、点々、まだら、縁取り、グラデーション、etc...。蛍光ピンク&紫、オレンジ&黒&スカイブルー、etc...。何でもありという感じ。写真を見ていると、2本の触角と花びらのようなエラが基本形のようですが、2本の触角だけは必ずつけることにして、あとは自由に描いてみます。描く時は図鑑は見ずに、先週を思い出してオリジナルの“色と模様”を考えます。描いた後は切り出して、画用紙の上に貼りました。Sくん(年中)色んなタイプのウミウシがのびのび描けていて、すごくいい感じ!こんなウミウシ、海で見てみたいなぁ。Sちゃん(小4)小学生のウミウシは、写真ではうまく写らなかったので残念ですが、模様も細かく工夫して描きこんであり、本当にいそうな感じです。岩やサンゴや海藻も工夫してあって、それに隠れている同色のウミウシがいたり。それぞれ素敵な世界が出来上がりました。今回モチーフにウミウシを選んだのは、“色や模様が豊富で面白いから”だけではありません。金曜クラスの日にまたお伝えしようと思います。[edit]金曜クラスも円の構成から始めました。こちらもまた、6者6様の構成が出来上がりました。ドローイングからの平面構成です。「模様」の中の例えば「ストライプ」一つとっても、あんなのこんなの色々あります。色んな模様を考えながら構成していきました。それぞれの作品に個性が出ています。[edit]今週は、平面構成に挑戦です。色の組み合わせや模様を、遊び感覚で楽しく感じてみようという課題です。円の中に円を描いて構成していきます。円を交差させたり円の中に円を描いたりせず、隣の円と一点で接していることが条件です。この円、直径18cmほどあって、幼児さんには根気のいる大変な作業だったかな。「おとなりさん、おとなりさん」と言いながら、最後まで一生懸命小さな円で埋めました。Kちゃん(小4)小学生は↑こんな感じ。“円の中に円を描く”だけなのに、こんなにも違って面白いですね。これ、描き方に結構性格出ています!さて本課題。一筆書きで自由にドローイング。最後は出発点に戻って線を閉じます。“何かのモチーフを描く”のではなく、ドローイングによって偶然できた形を楽しみます。その後、線で囲われた部分を色分けしたり模様を描いていきます。幼児さんは、「ここはなんのお部屋?」「うみのおへや。こっちはゆきのおへやなの。」という感じで楽しく描いていきました。二人とも、画面いっぱいにのびのびと描けています。Sくん(年中)一口に「模様」と言ってもそのバリエーションは数限りなくあります。小学生はさすが、様々な模様を追求したアイデアいっぱいの作品ができあがりました。最後に自分の作品を見て、見えてきたカタチ・イメージから題名をつけてもらいました。残りの自由制作の時間にももう1枚描きました。2枚目の題名がなかなか浮かばずうなっていたので「ウミウシみたいじゃない?」と言ったら「失礼しちゃうっ。ごめん、だってウミウシ可愛くて好きなのよ、先生。最後には、素敵な題名が付きました。みんな、色使いがとてもきれいですね。「銀河の中のチョウチンアンコウ」Kちゃん[ライン]&Yさん(アラフォー)[模様]合作<今日のおまけ>数日前にRちゃんが5歳のお誕生日を迎えました!今日の自由お絵描きでは、お誕生日プレゼントの絵をいっぱい描いてくれましたよ。そこで、先生からも、大きなケーキをプレゼント。Rちゃん、お誕生日おめでとう!<おまけのおまけ>Sくんも欲しくなっちゃったよね...。ケーキの側面を段々に切った残りの部分を使って長いライフル銃を作ったら、とっても気に入った様子。!」と打ちまくってました(笑)。Sくんのお誕生日にも、また大きなケーキ作るから、待っててね。[edit]割ピン工作のMくん(小5)のクワガタが先日完成しました。緻密な完成度の高いクワガタになりましたよ!早速、Kちゃん(小4)のカブトと一戦交えました。6コマ漫画風でお届けします。クワ「おい、オレの道だ。」カブ「ワタシもここ歩いてるのよ。そっちこそ、どいてよ。すくい投げよ!」クワ「うう、ぐう~、なに~!」カブ「ふんにゅ~!」(仮面ライダーオーズのひなちゃん風。...わかる方だけですみません。)クワ「うわー、やられた~!ごめんなさい~。」カブ「ふふふ、女だからって甘く見ないことねっ。実際はとっても仲良しです、念のため。[edit]金曜クラスも、木端の工作の着色です。今日も水曜に負けず劣らず、個性的な作品が生まれました。「すてきなおうち」Miちゃん(小2)MeちゃんもMiちゃんも、スペースを2色使いで塗り分けました。Meちゃんは2本の木がいい感じ。ジオラマの木みたいになったね。Miちゃんは青々した芝生の庭がいいね。こんな広いお庭でピクニックしたら楽しいね。「遊園地」Sくん(小2)Hちゃん、ずっと集中して話もせず、もくもくと一番真剣に取り組んでいました。全体的に丁寧に仕上げて、シンボルタワーの色も工夫しているし、写真では伝わりにくいですが、3カ所ある街灯は、光が地面に映っています。Hちゃんらしい、不思議な素敵な作品になりました。Sくんは、繊細なブランコやシーソーに対して、地の色を赤にして大胆な仕上がりになりました。「ぼくの家」Tくん(小4)「ロケット」Yくん(小2)Yくんのロケット、宇宙の空間に白い機体と星が輝いて、素敵な作品になりました。クルミを使った窓がかわいいね。Tくんは、ウッディなイメージなのであまり色を乗せたくないとのこと。最小限の着色で全体の統一感を出しました。後で思ったのだけれど、どうせならボンドで付けずに、レイアウト変更を楽しめるのよにうにしても良かったかも。困っているかなぁ、展示。展示や収納を考えて小さく縮こまった作品を作るよりも、この時期にしかできないのびのびした作品を造らせてあげたいと思います。こどもの作品はどんどん溜まるもの。写真を撮って一定期間飾ってあげたら、いずれ処分しても良いと私は思います。...と子供たちに言ったら「少なくとも6年生までは捨てられないよ~。おうちの方、大変かも。残った時間で作った作品のご紹介。割ピン工作でレッサーパンダを作ったMeちゃん。見ると、顔がMeちゃんと似てませんか?いつもの課題の後に少しずつ進めて素敵な作品が完成しました。右は、Sくんが粘土と木端を組み合わせて作った兜。伊達正宗か!?1つの木端からイメージして、上手に作りましたね。来週は平面の課題です。http://flaw.blog80.fc2.com。