」歌うときのポイントを教えてもらったり,褒めたもらったりする度に,歌声が体育館により響きます。体育館でも,音楽室のような,美しい歌声が響きました。今日は,渡邉先生が教育実習生のために,参観授業をしてくださいました。6年生は,英語科「ほしいもの」の学習をしています。今日は,「ほしいものの色をたずねたり,答えたりしよう。色の発音の練習をし,今日のゲームが始まります。want?」と質問をする。相手がその色のカードを持っていたら,「Red,please.」と言葉を添えて,カードがもらえる。「じゃんけんで勝たないと,カードがもらえないね。」と,子どもたちのやる気が更に増しました。実習生の先生も,ゲームに加わり,大盛り上がりです。笑顔で,英語が飛び交う教室でした。体育科6年生は,体育科「ハードル走」の学習をしています。ハードル走では,自分に合ったインターバルを選び,リズミカルにハードルを走り超えることが一番大切です。今日は,3つのコースの中から,自分にぴったりのインターバルを見つけることを意識して,走り超えました。「上手くいった!!」「うーん。」なかなか自分にぴったりのインターバルを見つけることは難しいようです。練習を重ね,ぴったりを見つけましょう。体育館練習3年生は,体育館練習で,ステージの立ち位置を決めました。恥ずかしい気持ちもありますが,校内音楽会に向けて,練習を重ねています。ステージの上で,合唱「怪獣のバラード」の振り付けをやってみました。今は,藤原先生と一野先生の方が上手ですが,これから練習を重ね,3年生らしい,元気いっぱいの「怪獣バラード」に仕上げます。楽しみにしていてください。教育実習生の板陰先生が1年1組で授業をしました。今日は,道徳の授業です。「まんまるおにぎり」を資料として,「家族のためを思っておにぎりを作ったさやかさんの気持ちを考えることを通して,家族のために自分でできることを進んで行おうとする態度を養う。」をねらいにしました。先生が,「まんまるおにぎりを握ったさやかさんの気持ちは,どうですか?」と,問われると,「はい。」とまっすぐに手を挙げます。自分の考えをみんなに伝えたい人がたくさんいます。子どもたちと元気いっぱいの授業となりました。授業を通して,家族のためにとさやかさんがしたことについて,色々な面から考えました。最後には,先生が「お手伝い券」を作られた話も聞きました。これからも,色々な心の勉強をしましょう。「おはようございます。」保護者の方や地域の方に声をかけてもらっています。「おはようございます。」のあいさつで,気持ちの良い一日の始まりになっています。いつも見守りをしていただき,ありがとうございます。子どもたちの服装も,変わってきました。半袖が少なくなり,長袖や上着を着てくる子どもたちが増えてきました。今日も,一日,がんばりましょう。勢揃い!!1年生の掲示板には,かわいい「はらぺこあおむし」がいます。この「はらぺこあおむし」は,版画用のローラーで色紙を作って,自分なりの「はらぺこあおむし」を想像して作った物です。一人ひとり色々な表情をしています。可愛いので,学校に来られたときは,是非,会いにきてください。ロング昼休憩ロング昼休憩です。校庭では,クラスごとに,ドッジボールの練習試合が始まりました。上手くボールを受けたり,相手にボールが当たったりすると,「やったあ!」と喜び合う声。子どもたちの元気の良い声が響く運動場です。2今日は,村本先生が教育実習生のために,参観授業をしてくださいました。6年生は,理科「てこのはたらき」の学習をしています。今日は,「どんなときに『つり合う』か,決まりを見つける。「今日は,つり合いゲームをします。」と村本先生が言われた途端,「やったあ!!」の歓声が上がりました。遊んでいいの?」と子どもが聞くと,「ゲームをしながら,『決まり』を見つけ,つり合う時の条件をまとめてね。」と村本先生が答えます。子どもたちは,とても嬉しそうにゲームを始めました。てこに重りがつるされています。反対に重りをつるし,つり合わせるのです。「私は,〇グラムの重りを支点からの距離が○の所にかけるとつり合うはずです。」と宣言してから,重りをつるします。つり合うと1ポイントです。