第15回:日本こそ「ギフテッド教育」がのびるチャンスです。ママンペールネット第15回:日本こそ「ギフテッド教育」がのびるチャンスです。ママンペールネットホーム>コラム>岸畑式教育方式>第15回:日本こそ「ギフテッド教育」がのびるチャンスです。第15回:日本こそ「ギフテッド教育」がのびるチャンスです。2020年の大学制度改革は、明治維新以来の教育大改革であると伝わっています。求められる今後の教育に於いては、今までの大量生産の平均的な優等生ではなく、自分の個性と可能性を伸ばしたギフテッド(神に与えられた才能を持つ人)な子どもが、社会にも求められるようになります。年々、増え続ける才能所持者は、「能ある鷹は爪を隠す」を教え込む日本社会では、才能をひけらかすなんてはしたないと思っていませんか。こんなことをするのだろう。して言っていることがわからないのだろう。この子に才能がないのではないだろうか。ほかの兄妹のようにできないのはなぜだろう。落ち着きがないのは、育て方を間違えたのではないか。そこが、非凡な才能をもつお子様へと変身する分かれ道なのです。その分かれ道の見定めはご両親の才能なのですから、自分を振り返ってみましょう。今回も、才能開花を待つお子様の例を、ここに紹介しましょう。年長児男子/1一度聞いた歌や映像などを覚えている。2折り紙制作が大人に匹敵する。影響、核の脅威、銃規制や世界の貧困問題を、大人と同等に討論をする。4誤りを指摘されることを嫌う。21歳から英語に親しみスピーチコンテストに入賞し、電車アナウンスの英語版を全て記憶する。3算数問題を自分なりに作り解かせる。4アイディアを生み出す。(S・Y)年中児男子/1上や下を向いて歩く。21つのキャラクターで何年も遊ぶ。3笑うとき、口に手を当てる。4戦隊シリーズが嫌いだけど、ジェットコースターには、幼い頃より平気で乗る。(田部竜生)年中児男子/12歳のときカープ選手のフルネームと背番号を覚える。23歳でひらがなが読めて書ける。3論理的に話すと同時に、言い訳を押し通す。4道路上で野球の素振りをする。(T・H)年長児男子/1生後100日目に、興味深く絵本を見て笑う。22歳の時から小学低学年の読書本を読む。スコア、アメリカ大陸などを書いている。4答えが2桁になる足し算式を作り、全問正解をする。(H・T)年長児男子/1部屋の模様替えや新車や、引越しなどを、いやがり大泣きをする。漢字の音読み・訓読み熟語がわかる。3周りが急いでいても、本人は気付かない。4建物の看板を覚えている。(K・K)小4男子/11歳から先生を「せんせい」と呼ぶ。23歳で精密な迷路を作る。3声掛けがないと、風呂に入ったまま。4ぼうっとしたり、自分の世界に入ったりする。(Y・Z)小2妹/1歌手が好きで、作詞作曲を披露する。2自分の世界を大切にする。4気乗らないときは、強制を受け付けない。(Y・K)貴方のお子様の自由遊びを見てみましょう。真のギフテッドチルドレンの発見があるかもしれません。その時は、東学のギフテッド・チルドレン教育の門を叩いてください。※資料提供に感謝します。トマトコーポレーション.。