若者よ、野性を取り戻せ。「手段」と「目的」の転倒が起きている「手段」と「目的」の転倒が起きているここで、これまで述べてきた学欲を失う五つの原因を振り返ってみよう。子どもは、(1)選択の自由のないまま、(2)不適切な難度の学習内容を、(3)楽しむこともできずに、(4)それを学ぶ意味も分からずに、(5)ジレンマに引き裂かれながら勉強させられる、というのが現在の学欲が置かれた環境だ。僕の仮説がいくらかでも正しいとすれば、これでは子どもが学欲を失ってしまって当然だろう。僕の考えでは、これらの学欲を失う原因はこんがらがった糸のごとく絡み合い、誰にも解きほぐすことができないほど複雑になってしまっている。これほどまでに複雑化してしまった問題の解決策を、僕一人の頭で導き出すことなんて、とてもできない。これほどまでに複雑化してしまった根本的な原因は、僕には思い当たるところがある。それは学びにおける「手段」と「目的」の転倒だ。僕らは、何のために学ぶのかという「目的」を考えることなく、ただひたすらに学び続ける。高校を辞めるまでは、僕自身、ずっとそうやって勉強していた。目的を自覚することのないまま、盲目的に勉強をさせられていた。そのような月日を重ねるうちに、学びはいつしか単なる「手段」に成り下がってしまう。何の手段かといえば、何らかの「結果」を手に入れるための手段だ。