ベストセラーなどの本を紹介します。私は、あらためて実感しました。堀江貴文さんと、大前研一さんは似ている。私のこの感想が、お二人の耳に届くことはないと思いますが、こう言われると、きっとご本人たちも嫌がることでしょう。それは、お二人とも他人とは違う人生を歩んできたという自負があるから。大前さんの方が、主張もやっていることも大人のやり方で、「国家」を敵とみなします。世間の「大人」を敵とみなします。同じことを言っていることがわかります。本書は堀江さんによる学校不要論です。「学校教育=洗脳」という、良くも悪くも世間が過敏に反応しそうな言葉を選んでいるところが堀江さんらしいところです。目くじらを立てるかをよくわきまえています。褒め称える文化がある。待っているような言説がまかり通っている。ほとんどマインドコントロールに近い不条理なこの呪いが、この国全体を覆っている。旧態依然とした学校教育の中で、日本人は洗脳されている。白昼堂々なされているのが今の学校なのだ。学校はもともと、子どもという原材料を使って、「産業社会に適応した大人」を大量生産する工場だった。それは、優秀で従順な国民を作り出すための国家が考えた戦略。インターネットの登場によって、そもそもの「国民国家」という概念が消失しつつあると堀江さんは考えます。大前さんが昔から主張していることでは、インビジブルコンチネント(見えない大陸)の出現に該当する考えです。必要とされる人材も異なります。それを作り出してきた学校の存在意義も問われるべきだと堀江さんは考えます。「ハマることの大切さ」です。寝食を忘れるくらい、自分がやりたいことに没頭する体験をしてみる。すると、新しい道が拓けてくる。脇目もふらずに没頭し、がむしゃらに取り組める体験のすべてを「学び」と考えます。我慢せずにやってみればいい。没頭できることが見つかれば、それが学びになり、ビジネスになることもある。会社だって、やりたいことの邪魔になるなら、いますぐ辞めればいい。長い間、学校で洗脳され続けてきたかた。人生にブレーキをかけることを教えていると堀江さんは考えます。三位一体の生き方です。熱いパッションを感じる本でした。この本から何を活かすか?堀江さんは、これからの時代、3種類の人材がいることを説明しています。合理的にやっていく「G人材」。地元にとどまる、ローカル重視の「L人材」。この人材は変化を嫌う特徴があります。基本的には、「G人材」と「L人材」の2つに分かれていくようですが、このどちらにも行けない人は、3つ目の「N人材」になります。「N人材」は、時代の変化について行けず、グローバルな価値観も受け入れられず、ローカルで穏やかに過ごすことにも踏ん切りがつかない、国家に縛られた人材。目指すのは「G人材」になることです。プロフィールAuthor:ikadoku2006年に39歳でセミリタイアしました。私の強みは、早起きと読書量。年間300冊以上、本を読みます。北海道在住の男性、妻子あり。(トラリピ×投資本ブログ)最後に、若者に言っておきたいこと。~Todoリスト作成法、やる気を出す方法etc~管理者ページ3ヶ月以上更新のないブログは、一旦、相互リンクを解除させていただきます。(再開の場合は、改めてご連絡ください)このブログをリンクに追加するRSSフィードぜひ、RSSリーダーに登録してください。以下のボタンからどうぞ。記事を読む第四位プロの残業術。