最新の起業教育実践事例について随時更新します。佐々木三郎指導員12月12日の点灯式に向け、10月28日(前回の講座)に各班で話し合い決定をしたデザインをもとにしながら、発光ダイオードをメッシュボードに取り付けていく。班ごとにまとめる役、サポートする役と役割はそれぞれ違っても一つの作品の完成をめざして細かい作業にしっかりと取り組んでいく。高いところは椅子に乗って積極的に製作、作品のスピードもグーンとアップ。LEDの色を選び差し込む係りとそれを後ろで止める係りのチームワーク素晴らしい。一つひとつLEDを丁寧に取り付ける。全体像は見えていないが会員の手は止まらない。前回画いたデザイン画を頼りに黙々と作業。LEDの色や形のでき具合をチェックして全体をまとめる役、取り付けをサポートする役としっかりと班全体で力を合わせて作品の完成を目指している。前回ご紹介した四葉のクローバー、デザインが通りにメッシュボードにLEDが取り付けられていく。おしらせ1次回の活動は11月28日です。み中に悩んだり迷った末に出来上がった作品、頭をひねりながら積極的に取り組んだ分だけ素晴らしい結果となりました。受賞者の晴々とした姿に次の躍動するネネルギーを感じました。佐々木三郎指導員12月12日の点灯式に向け、3回の講座を準備期間にあて、イルミネーションの作品を完成させていく。寄せ合って自分の意見をぶつけていく。宇宙がメインテーマになる。グループ活動ならではの風景。制限時間が近づくと班長代理役が頑張って話し合いをリードする。みんな予防マスクをかけながらがんばる。自分の意見を述べながらも、他人の意見も大切にしていく。リースの中に発明クラブのシンボルマークを入れる案にまとまる。静かな話し合いの中にもイルミネーションに寄せる期待が感じられる。クリスマスらしいデザインが次つぎと出てくる。デザイン用紙に絵を画いてグループ全体で具体的なイメージを膨らませる。話し合いの末に星をちりばめたクリスマスツリーに決定する。それぞれの意見がぶつかり合ったりいいアイディアが浮かばなかったり、班ごとにデザインをまとめることはかなり大変な様子。それだけに最後に決定した時の喜びは今までの活動とは違う充実感を得たようです。奥村専任指導員の講義で「イルミネーションを点灯する意味」もしっかり学びました。今回のデザイン画をもとにメッシュボードに発光ダイオードを取り付けていきます。