「頭が良いということ」について考えてみたシェアするLINE!「頭が良いということ」について考えてみました。子供達に「努力の必要性」を伝えたくて、語ったことです。1.「頭が良い」と言う意味は大きく分けて2つあるまず、「頭が良い」というのは、2つあります。「知ってることが多い」ということ。「知識をいかに使いこなせるか」ということ。(図B)この両方ができて、初めて本当に「頭が良い人」になります。残念ながら、「頭が良い」と言うことは、生まれた時から備わってる場合もあります。1つ目は、頭の中の箱の大きさ。生まれた時から、知識を入れる箱が大きい人と小さい人がいるんです。箱が小さいとあまり詰められません。2つ目は、箱に入れるスピード。箱に知識を素早く入れれる人=理解が早い箱に知識を入れるのに時間がかかる人=理解が遅い箱が大きくて、箱に素早く入れれる人は、うらやましいですね~~。箱に知識はいれれます。時間がかかっても、箱に知識を詰めることができるんです。箱が大きくても、努力しない人は、箱にあまり知識が入っていません。箱が小さくても、努力した人は、箱にいっぱい知識が入ってます。努力すれば、生まれた時の箱の大きさに関係なく、いっぱい詰まった箱の小さい人は、空っぽの大きな箱の人より「頭が良い」ことになります。箱が大きくても、努力をしなければ、箱は空のままなんです。努力して、時間をかければ箱に知識を入れることができます。努力しなければ箱に知識を入れることができないのです。箱にどれだけ詰まっているかが、点数化されます。努力した人が評価されます。「知ってることが多い」だけでは十分じゃありません。「知識をいかに使いこなせるか」も重要なんです。「学歴が高いのに、出来ない人」になりかねません。「どれだけ知識を活用できるか」を評価するのは難しいのが現実。実は、この部分が生きていく上で、一番大事です。知識を活用する方法を修得するのはどうすればいいのでしょうか?どだけ経験を積むかどれだけ視野を広げて、違いに気がつくかどれだけ重要点を見つける勘を磨くかどれだけ詰め込んだ知識を自由自在に使いこなせるようになるか今の、テストの点数を上げることが目的の学校の授業では、こららは学ぶことができません。いろんなことを見る必要があります。いろんなことを考えてみる必要があります。いろんなことをやってみる必要があります。それこそ、日々の努力なのです。「頭がいい」と言うことは、実際はうまく定義されてないし、学問的にも解ってないことも多いです。おまけに、細かいことを言ったら、きりがありません。「知識」と「知能」の2つを兼ね備えて、「頭が良くて出来る人」であって欲しいと思っています。「記憶力」は、新しいことを覚え、必要に応じてそれを使うこと。やって記憶したことが、知識になります。「知識」は、今まで勉強して身につけたこと。これらは、テストで判断しやすい点です。繰り返し努力すれば修得できるのです。努力すれば、テストでいい点が取れるようになり、そのお陰でいい学歴を持つことはでき、それが「頭が良い人」と思われがちです。「知識」があって、活用できる人といろんなタイプが存在し、実際問題、テストでは本当に頭が良い、悪いは、判断できません「テスト」だけがすべてではないのです。目指すは、「知識」があって、活用できる「知能」がある人そこにたどり着くにも、努力が最低条件なので、やはり努力の大切さは、子供のうちに、一番伝えたい部分だと考えたのです。「間違った努力をしない判断」もできるようになっていって欲しいものです。HANASAKIさんが、ご好意で描いて下さいました。PMアインシュタインはドイツの学校にいたときは「マヌケのアインシュタイン」とバカにされてたそうです、それで付いていけずにスイスの学校に通ったという。子供のとき、漢字が覚えられなくて「長岡のバカ息子」と言われていた。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。【TOP10】本当に美味しいパリのレストランフランスで女性が育児と仕事を両立できる6つの理由シュクレフィレ糸飴の作り方イスラム教の国の男女に聞きました。