※興味関心の無い方はスルーを。浜名湖,新城,設楽町と走ってきた。約1ヶ月ぶりのシェルパで三河の林道へ。約1ヶ月ぶりのシェルパで三河の林道へ。2930このサイトについてようこそ,私のブログへお越しくださいました。このブログはオートバイに乗り始めて早36年のオッチャンが,日々思いついたことを適当に綴っているブログです。綴っているテーマについては,オートバイ関連が中心になりますが,まったく関係のないテーマでも思いつくままに綴っていきます。管理者よろしければコメントをどうぞ。浜名湖,新城,設楽町と走ってきた。バッテリー保証交換完了し、帰宅後ヘッドライト・リレー導入作業を敢行した。浜名湖,新城,設楽町と走ってきた。約1ヶ月ぶりのシェルパで三河の林道へ。約1ヶ月ぶりのシェルパで三河の林道へ。約1ヶ月ぶりのシェルパで三河の林道へ。※興味関心の無い方はスルーを。「校長も入るので、どうやって座ろうかなぁ~。教頭は独り言を言いながら、校舎の2階、職員室隣にある「特別研修室」へ俺を案内した。校長を呼びに行った教頭がすぐに戻って来て、校長と共に研修室に入って来た。座っていた俺は立ち上がった。「初めまして、校長の〇〇です。本日はお忙しい中、ありがとうございます。」と先に挨拶した校長に、「いえ、こちらこそお時間をお取りして申し訳ありません。〇〇(息子の氏名)の父親です。」と校長に挨拶した(当然ですね)。教頭・校長と俺が会議長机2列を挟んで対面するように座り(まるで採用面接だ(笑))、開口一番、教頭から今回の場の設定の経緯、意義等の簡単な説明があり、会が始まった。「どういう風に進めようかなぁ。「まあ、私の考えやお伝えしたいことはここ(昨年10月に提出したアンケート回答のコピーを指差して)に書いてありますので、今日私からお話しするとしたら内容が重複してしまいますが。「いえいえ、それは構いませんし、文章と話すのとではまた違いますし。「文字数だけ多い稚拙な文章ですので、内容が分かりにくいようでしたら、補足という形でお話ししてもかまいませんが。「いえいえ、内容は十分理解できますし、これだけの文章をまとめていただくのはかなりお時間がかかったと思います。「時間だけかかってこの程度の内容です。お恥ずかしい限りです。「いえいえ、とんでもないです。分かりやすい文章だと・・・。押し問答にもなりかねないので、文章の内容を踏襲する形で俺から話し始めた。前述通り、話した内容はアンケート回答の繰り返しであり、前回の内容(学校教育とは・・・1)と同じ。校長は終始黙って教頭と俺のやり取りを傾聴するのみで、相槌を打つ程度。これは想定内で、常套手段だね。教頭はさすがに30年以上のキャリアや日ごろの保護者対応経験から、「完全否定はしないが全面的に賛成もしない」立場で俺の話をかわしたり受容するような態度を示したりする。場を和ますためや話を逸らすために、「私事ですが」と自身の経験や家族のことを合間に入れる。呼応するかのように、こちらも「私事」を盛り込んだ語り口で終始和やかムードで話を進めた。私事の全てを詳細にここで書くわけにはいかないが、俺も世間一般から見れば、これまでいろいろな「普通ではない(?)」経験をしてきた人間なので、ほんの少しだけ今回の場で話させてもらった。一様に驚いていたお二人だったが、それでも「それはそれ、これはこれ」である。そうそう、前回記述しなかったことで驚いたり、「それってどうなんだろう」と思ったりしたことがある。先週の金曜日(9/7)の朝、今回の「個別」懇談会の予約(9/6(木)配布のプリントの指示通り)をすべく教頭に連絡をしたのだが、次男曰く、同日昼休憩時に教頭が次男のクラスに来て、担任教諭に何かを話していたらしい。