今日(8月30日)、浜松で活動する針山さんから、以下のようなメールとともに2つの作品が送られてきました。中級』を使って日本語を学ぶ研修生による作品でした(6課「地図を広げる」の【できる!】)。『できる日本語』を初めて手に取った人のための解説ノートを作りました。6課を取り上げて、簡単に説明しています。・その他:「文脈化」&「他者への配慮」どうぞダウンロードしてお使いください。6課スクリプト15ページ(CDの中)※詳しいスクリプトは、本冊についている3枚のCDの中にあります。参考までに、説明に使った6課のスクリプトを載せておきます。『できる日本語』「アドバイス帳」(1)<初級・初中級>『できる日本語』「アドバイス帳」(2)<初中級のQ&A集>をご覧ください。関する新聞記事と写真が送られてきました。「日本語ボランティア情報交換会」が終わると、アティス・インターンショナルアカデミーの牧原さんが、「ちょっとお話ししたいことがあるんですが......」と、待っていらっしゃいました。2017年8月18日10月のアクラス研修のお知らせです。テーマは、以下のとおりです。『できる日本語』にはそれぞれ行動目標があり、それに向かってゴールとして【できる!】があります。日本語教育関係のシンポジウムや学会の大会などを通して、いろいろ人がつながっていることをお伝えしたいと考え、函館でのエピソードを記させていただきます。2017年8月2日アクラス会員でいらっしゃる「庄野杏子さん」からこんなお知らせが届きました。研修一覧~2019.9(PDF)『できる日本語』関連新サイトに移行ウェブサイト「できる日本語ひろば」の開設にともない、アクラスにあった「『できる日本語』特設ページ」は、新サイトに移行しました。http://www.dekirunihongo.jp/今後は、原則として『できる日本語』シリーズ関連の記事も、「できる日本語ひろば」に掲載していきます。声」などに加え、さらに皆さまの実践をサポートできる資料の充実を図ってまいります。『できる日本語』をご使用の学校の教師募集情報なども載せていきます。