私の席から1メートル位のところに座ってくれていたのです。それだけでも感動したのですが、その日は自分でテキストとノートを開いてくれました。ペンを手にした彼は、そのままフリーズ。ほとんど勉強をしてこなかったので、気持ちはあっても、何も解けなかったんです。当時の私は、彼が何も解けないということを全く予想していませんでした。足し算や引き算は誰でもできるものと勝手に思っていました。今考えれば、全く勉強していなかったのだから、やり方を忘れていて当然なのですが、当時の私には衝撃的でした。しようという不安がまたこみあげて来ました。私には荷が重いかも・・・と思いました。彼との距離は確実に近づいていたので、何とかして解けるようにしてあげたいとも思いました。簡単にわかりやすく教えてあげるのが一番だと思い、足し算や引き算、分数や小数の計算など小学生のレベルから教えることにしました「解くことに自信を持ってもらいたい」その一心でした。毎回、本当に簡単な問題を作って持参しました。一回の指導で5問だけ。時間が余ったら、お話をする。そのペースで進めていきました。2ヶ月ほどたった頃、ようやく学校の課題が解けるようになってきました。ペンを持った彼が、最初の計算問題を自分で解き始めた時、本当に嬉しかったのを覚えています。時間はかかりましたが、問題集の最後まで、すべてやり終えることができました。彼と出会って学んだことがあります。生徒と良い関係を築くことの大切さ。自分が当たり前だと思っていることも、決して当り前でないということ。生徒に合わせた指導をすること。経験で不安や戸惑いを感じましたが、彼との出会いをとても感謝しています。私を成長させてくれた不登校生との出会いがもう一つあるので、また次回ご紹介したいと思います。)トラックバックは利用できません。この記事へのコメントはありません。返信をキャンセルする。