計算式を解くってのは、ちょっと抽象度高いけれど、算数の問題は日常生活の具体事例の中にもたくさんあります。ここから攻めていくのがオススメ。「子どもがイメージできるから」です。イメージできて、それがそんなに嫌なもんでもなければ、子どもは積極的に考えてくれたりします。問題出されて解けそうなら、解きたくなっちゃうから。問題を解くというのは隠し事を暴くような感覚かもしれません(笑)子どもとの良好な関係が築けたならば、次は日常生活の中にある具体的な学びや問題をたくさん拾ってきて、子どもに投げてみる。「めんどくさい」って言うこともあるかもしれませんが、乗っかってきたら、そこには少なからず興味があるのかもしれません。あと、これはきっと親子関係だからこそ、やれることかもしれません。家庭の中で、日々身の回りから問題を見つけて解く習慣をつけておくと、いざ学校で勉強しよう、ってした時に、イメージがつきやすい。勉強する目的なんぞ考えなくても、取り組んでくれやすくなります。理解することも、知ることも、それ自体が快感だから、です。そのことを体感してしまえば、子どもは自分から勉強してくれやすくなります。繰り返しになりますが、ここにアプローチするのは、『遊びの解放』ができて、親子の関係が良好になってから、です。なければ、子どもは親の承認を得るために学ぶことになってしまう。すると、親が納得すればそれで満足しちゃうんだから、どうしても学びの質が落ちてしまう。あと、「子どもが自分から勉強を始める」はあくまでも僕の価値観なので、それを読んでる人に押し付けたいわけではないので、参考になる人だけ採用してね。佐伯コメントそうなのよね。