ヘルプ西川純のメモ西川純です。(教職大学院)で『学び合い』を研究しています。諸般の事情で、このブログのコメントは『学び合い』グループのメンバー限定です。メンバー登録は、いつでもOKです。メールはメンバー以外にもオープンですので、いつでもメールください。メールのやりとりで高まりましょうね。メールアドレスは、junとiamjun.comを「@」で繋げて下さい(スパムメール対策です)。送れない場合はhttp://bit.ly/sAj4IIを参照下さい。西川研究室はいつでも参観OKです。http://www.iamjun.com/をご覧下さい。http://manabiai.g.hatena.ne.jp/をご参照ください。http://dl.dropbox.com/u/352241/manabiai-data/koukai.pdfだめで元々で、とりあえずドロップボックス(http://db.tt/bMZAZwx)とjimdo(http://jp.jimdo.com/)の無料アカウントを登録してみてはいかがでしょうか?実に簡単ですから。本格的にトライする人も多くいると思います。その際、人とのつながりが大事です。身近にいる人と繋がれるとありがたいですよね。『学び合い』を実践される方は、『学び合い』マップ(https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zDInXkSSxyO4.kNDji5uDNm0Y)に、是非、登録下さい。登録は、『学び合い』マップ登録フォーム(http://form1.fc2.com/form/?id=77081b4d4f40dd2f)から出来ます。「私なんて、人になんか教えられるレベルに行っていない」と思う方へ。知っている人が、一番の教え手ではないことは『学び合い』を実践しているならば、子どもを見れば分かるでしょ。それに、教える必要はないのです。共に学び合えばいいのです。いや、愚痴を言ったり、笑ったりする、それでいいのです。一人でも多くの人がマップに登録下さい。強く、強く、お誘いします。14:36数ヶ月にわたる実践研究から帰った院生さんたちは、しばらくすると私のところに相談に来ます。泣き言、愚痴をちりばめながら、どうしようもないと訴えます。方であったとしても、院生としては初心者なのですから。私は小中学校の教師経験はありませんが、一方、大学教師としては二十二年の経験があります。どんなに愚痴られても驚きません。私に時間の余裕があるときは、泣き言、愚痴を黙って承ります。私の時間の余裕がない時は、それを遮って、語ります。毎年、毎年、同じことを聞きます。それは、「で、子どもの姿を見て、何を感じた?」と。それに対して、研究的にまとめようとしてもまとまらなくて悩んでいる院生さんですが、「感じた?」レベルに聞くと、しゃべります。そのしゃべったことが、長々としたものではなく、短く語れたとき、私は「あ、山超えたな」と思います。語るときは、たいていは学術的にしようと思って、つまらんことに拘っているときです(その場合は、「心に響かない」とか「つまらん」とか「ね、恥ずかしくない?」とか、ものすごく冷たく突き放します。短く語るときは、「素の教師(教師の卵)」の感性に基づくものであり、それは教育の本質を突くものになっています。短く語れたとき、私は「で、なんでそれを感じたの?」と聞きます。そこで具体的な事例を挙げられたら、もう研究の骨子は固まったものです。あとは、それを厳密に記載し、数量的にするための「技術的アドバイス」をすればいいだけです。その事例が明確でない場合は、「人間の直感は正しい。それは具体的な言動に基づいて総合的に判断している。何らかの子どもたちの言動があるはず。それを見いだしなさい。山の中に戻ることを求めます。最大で1ヶ月以内にそれを見いだされます。あとは、それを数量化できるぐらい、多くの事例を見いだすだけの単純作業となります。本日、ある方が「山を越えました」。その方が、ごちゃごちゃ言っても、そうなんです。研究に関しては、一対一ならば圧倒的に私の方が経験豊富です。22:14今日、ある授業をしていて、ちょっと趣旨からずれた考えをしている子がいました。「それ、違うんじゃない?」と言ったら、「どうしてですか!」とつっかかってきました。