数日前には果たして無事に当日を迎えられるのだろうか、と心配しましたが、滑り込みセーフでしたね。当日には既に疲れた顔の人たちもいました。それが今回の準備を象徴しているようです。比較的早い段階で企画は決まりながら、その後、なかなか具体化せず、それでも夏休みに会合を開き、全体像が何とか見えてきました。それでも具体的な役割分担は二学期に入ってから、作業に移ったのは文化祭の開催週でした。何度かホームルームでも、それから文章でも提案しましたが、全体をまとめる役割を誰が担うかが最後までハッキリしないため、作業がなかなかはかどらなかった感があります。企画の方向性としては間違っていなかったと考えています。当日、教室にいられるメンバーを考えれば、妥当な企画です。ジブリという視点も悪くはなく、工夫の余地は十分にありました。ところが本音を言えば、せっかくブルーシートで教室を仕切るのだから、もっとスケールの大きな展示ができたと思うのです。描いていた一つ一つの絵は、数倍大きくしても問題はなかったし、むしろその方が見栄えがしたかなとも思えます。説明も無理に模造紙一枚に閉じこめなくても十分にスペースはありましたね。その点がいかにも惜しいかなというのが、担任の目です。それでもみんなが楽しんだのならいいのですが、そこが問題です。乗り気でないメンバーがいたり、一人で仕事を抱えて疲れ切ってしまっているメンバーがいたりで、せっかくクラスで参加しようという、元々の趣旨が忘れ去られていたのが残念です。したらもう少し担任が入ってくれればいいのに、と感じていた人も少なくないでしょう。中学の時はもっと手伝ってくれたと思っているでしょう。そこが中学と高校の決定的な差でもあります。中学はどうしても教員主導で文化祭は準備から当日まで運営されます。ところが高校ではあくまでもクラス参加は任意で、その決定権はクラスのメンバーが持ちます。クラスでも確認したとおり、みんなで参加を決めました。参加を決めたのがあなたなのですから、その責任もあなたにあります。参加を決めたあなたが自分たちで作り上げなければならないわけです。私はあなたから依頼されたこと以外は手を出さないことにしたのです。行事が好きなのは、なにもあなただけではありません。本当はあなたたちにいくらでも手を貸す用意はありました。それは条件として、相談されたらなのです。実際には自分たちで何とかしようという意識からか、私のところに具体的な相談に来る人はおらず、結果として買い出し係だけとなりました。それはそれで、あなた方が自分たちでやりきったことなので、十分に価値があります。誰かに責任を預け、依存しているうちは精神的にも楽です。ところがそれができなくなると、精神的に追い込まれ、余裕がなくなり、疲労はより大きくなります。今回、疲れている人たちは、そういう段階に達した人だとも言えそうです。年齢が上がるにしたがって、一見、同じような企画・行事でもそこで求められるものは自ずから異なります。文化祭なども同様です。中学から高校へと変わり、あなた方か背負う責任も重さを増します。それはこの後の体育祭も同様です。誰かに楽しませてもらう段階から、自分たち自身で楽しんでいくことを覚えなければなりません。それが今回の自分たちでやったことの意味になります。今日を楽しみましょう。あなたが中学一年生、最初の文化祭を経験したとき、私は高校三年生の担任をしていました。その年、私は埼玉国体の前年で、とにかくラグビーの研修で忙しく、ほぼ毎週、土曜日を不在にしていました。そのころ、三年生の土曜日の四時間目はロングホームルームです。そこに私はいないのです。進路関係を火曜日のロングホームルームでこなし、土曜日はいくつかの課題を置いていきながら、行事についての話し合いに充てていました。そこで彼らは私が不在の中、クラス委員、各委員を中心に実に効率よく話し合いを進め、私は結果だけを報告されたのです。文化祭の企画も、体育祭の選手決めも、Tシャツのデザインも私のいないところで、特に問題もなく、スムーズに進んでいきました。文化祭は何と劇だというのです。三年生にもなって、というのが私の偽らざる思いでした。ところが彼らの劇に対する思いは、並々ならぬものがありました。一、二年の時はクラブで、クラスにいられなかったメンバーが暮らすという単位でやってみたかったようです。クラスは推薦よりも圧倒的に受験組の方が多く、そんなことをしている場合ではないでしょという思いも、私にはありました。それでも彼らは予備校へは休まず行き、授業も何とかこなし、空き時間に着々と準備を進めていったのです。それでも私が感心してしまったのは、彼らがダブるキャストで準備していたところでした。理由を聞いて納得したのですが、ダブルキャストにすれば、どちらか一日は文化祭を見て回れるというのです。昨年までクラブで忙しく、他の展示や団体をゆっくり見ている暇がなかったことを、考えての判断です。講演時間も、他の三年生のクラスとある程度、調整をして、ずらして配置するという配慮までしていたのです。彼らが三年の経験の中で、学んでいるものは少なくないのだなと感じた瞬間です。昨日も書きましたが、みんなでワイワイ準備している空間を楽しんでいました。三年生のほとんどのクラスが、劇やダンスなどであったためライバル意識もあり、準備は加熱する一方でした。その様子も実はビデオカメラに納められていて、かけていたCDに合わせて教室で大合唱している映像には、こちらがあきれてしまうほどの空間がありました。最近では使わない言葉ですが、まさに「青春」というのはああいう瞬間を表現するのだろうなと思ったのです。その前の年、私のクラスはビデオで見てもらった迷路でした。あのときもまさに大きな落書きを楽しむ高校生がいました。文化祭では何かを形にしていく具体的作業があります。ここでものづくりの楽しみを体感して、場合によっては自分の進路まで方向付けられてしまうこともあります。自分たちの作ったものを喜んでくれる人たちがいることで、自分の中で新たに形作られていく何かがあるかもしれません。それはみんなで作り上げたように目に見えるものではなく、作り上げたことによって感じる何かですが、それはあなたに確かな手応えを与えるはずです。今年の文化祭で、あなたの中に何が形作られていくか楽しみにしています。そのためにはこの二日間を充実させる必要がありますね。クラス、クラブ、どこでも構いません。自分の居場所としたところで、一所懸命にやってみましょう。楽しい二日間になることを期待しています。“AutoPage”AutoPage最新お知らせ。