............どういうわけか、箱に入った「大」の文字にしか見えなくなってきてしまいました............何事かが起こった時「こんなつもりじゃなかった......なんでこうなったんだ!?」の理由を探るためにも必要そうなこれらの4つ。「原因」の意味については大体わかるのです。この中では一番頻繁に登場する言葉ですね。違い、意味や使い方、使い分けについて解説いたします。言葉はややこしいですが、皆さん、案外無意識に、日々、これらを使いこなし「なぜ?」を解決したりしているはずなのです。何?ただでさえややこしいので、とりあえず、まずは4つの辞書的な意味を見てみましょう。物事の成立に必要な原因。物事のおこり、はじまり。事件の真実の原因......ますますややこしくなってしまいました。「原因」以外の言葉の説明に、すべて「原因」が入っています。いずれも「原因」と何らかの関係があるようです。見てみますと、以下のようになります。仮に「田中君がお昼休みに山下君とケンカをした」としてみます。サイドから見たものです。山下君が貸したCDを田中君がいつまでも返さなかったこと(ケンカの真因)のようになります。無視した山下君が悪いのか、CDをなかなか返さなかった田中君が悪いのか......「真因」は事件の真相、「要因」はそのきっかけとなり得るすべての要素、「起因」はその事件の起爆装置、その一つの何かがきっかけとなり、今までの色々がついに沸点を迎える、といった感じですね。辞書的な意味にもある通り、これら3つは「原因」の一種、言い換えれば「原因」とは「要因」でもあり「起因」でもあり「真因」でもあるのです。「田中君と山下君事件」をもう一度振り返ってみましょう。コラっ!」となります。早くCD返せよ!」となります。「田中君が山下君に手を出した」の「原因」は「朝から続く無視や舌打ち」。山下君自身に「原因」があるかのように見えます。「山下君」の立場で見てみると「どうして田中君を無視したのか(無視した原因は何か)」は「何度返してほしいと言っても返してもらえず、腹が立っていた」からなのですね。別々な「原因(理由とも言えますね)」を持つ2人がお昼休みに一つの「ケンカ」という事件(事象)を起こすわけです。時間をさかのぼって、そもそものきっかけとなるもと、事の起こり、といった言葉を指すのが、この「原因」です。田中君と山下君ではそこが違っているのです。田中君は「学校に来てから」の無視ですが、山下君はもしかしたら一昨日あたりから「そろそろ我慢の限界」とちょっとイライラしていたかもしれません。2人のそれぞれの原因の結果が「お昼休みのケンカ」です。このように「原因」は「結果」からさかのぼってそもそもの始まりを指しているもの。違う「原因」から同じ結果が導き出されてしまうこともあるのですね(また、田中君にとって「あぁ、もうキレた!」となったケンカのきっかけは「お昼休みのシカト」でしたが、山下君にしてみれば、「肩をつかまれたこと」。ごはんも食べてけよ!」などと言っていたかもしれません。なった場合でも、そこに至る「要因」は「ケンカをした」時のものとさほど変わってきません。いくつかの新しい要因「肩をつかむ前に田中君が、とりあえず長く借りていることを謝った」や「肩をつかむ寸前に山下君が急に転びそうになったので、慌てて田中君がフォローしたためセーフ」などなどが加わる程度です。見てみることにします。ケンカまでの流れがなければ、仲直りもあり得ません。お姉さんが美人だったことのみが、田中君と山下君を親友にしたわけではありませんが、そこもちょっとだけは関係があるのです。「美人のお姉さん」の代わりに「意地悪なお兄さん」が田中君の兄弟だったら......絶対もう二度と田中君ちには行きたくなくなり親友への道もバッサリ切られます。このことを分岐点として、2人の親友への道は始まっています。2人が今まで以上に仲良くなった本当の原因です。大人になった2人が昔を振り返って「オレたちが仲良くなれたのって、結局アレが原因なんだよな」などと話しているところを想像してみてください。山下君が貸したCDを田中君がいつまでも返さなかったこと(今まで以上に仲良くなれた真因)そして、さらにここで「親友になるための大きな起因」となる事が起きるのです。本当の「原因」を知り、2人の友情はいつまでも続きましたとさ......こうなると、初めのケンカからの「真因」も変わってきます。山下君を驚かせたかった田中君が(そのアルバムを手に入れるまでは、と)なかなかCDを返さなかったこと何とも微笑ましいエピソードに早変わりですね(「幻のアルバム」と一緒に、ではなくCDを返してから、改めてお誕生日プレゼントを渡すのでもよかったような気もしますが、そこは......小学生ですから!)。ケンカをしたまま「なぜ朝から山下君は田中君を無視していたのか」、また「どうして田中君はなかなかCDを返してくれなかったのか」の本当の理由(真因)を知ることなく、その後、二度と2人が口もきかないまま卒業式を迎え、そのまま別々の中学へ、などとなっていた場合です。田中君は「オレを無視した山下(あの一件でアルバム探しもバカバカしくなって止め、CDだけはちゃんと返した)」という同級生をたまに思い出すことになります。山下君は「貸したものをなかなか返さない田中」といったイメージでしょうか。「真因」を知ることができない、というのは、何とも悲しい結果を生んでしまうのですね。本当は何か理由(原因)があるのか?」と考えていたら、2人は親友だったかもしれないのに、もったいないです。ついて、もう一度まとめていってみましょう。その結果を引き起こしたこと、また、その結果につながる行動などのもと。=「原」の文字こんな感じで覚えると、何となくわかりやすいかもしれません。「真因」が知りたい!!「どうしてこうなった?」を1段階ずつさかのぼり、その都度「起因」となっていそうなものを疑ってみる。➡「彼の遅刻」の真因が「自分の出した課題の多さ」ということに気付いたため、期限までの課題の量を減らし、ついでに栄養のつく昼ご飯をご馳走。課題についての質問等、熱心に対応。数十年後の「ノーベル賞授賞式」の際、恩師として紹介される......か、どうかはわかりませんが、この工程は、だんだん謎が解かれていくようで面白いことは確かです。言葉で言うと何ともややこしい感じがしますが「真因」は少しいておくにしても「要因・起因」がないと、いつも普通に使っている「その原因って、これじゃない?」などが成立していないことになるのですね。「要因」のすべてを挙げたり「これに起因している」などとは普段あまり使わないだけです。「真因」を追求するのにはちょっと根気が必要かもしれませんね。大事な「原因」の一つです。「結果」には必ず「原因」があります。うまく使いこなしてみてくださいね。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。