【WHY】「なぜ?」で学ぶ技術。-Methods-情報デザイン認知心理学(とか)STORYABOUTPROFILEプライバシーポリシーお問い合わせ【WHY】「なぜ?」で学ぶ技術。記憶HOME学習法-Methods-【WHY】「なぜ?」で学ぶ技術。学習で問いかける意味Advertisement今回のLearnTernでは「『なぜ?』を学習で使う意味」を考えていきたいと思います。誰もが使ったことのある問い「なぜ?」を学習で活用するにはどうすればいいでしょうか?サラッと読んでみてください。学習に深みと広がりを「なぜ?」を問いかけていますか?学習するとき、「なぜ?」と自分に問いかけていますか?問いかけていない人は多いと思います。テキストを読んで、理解して、記憶すればいいにも関わらず、どうしてカロリーの上がりそうな質問を使わなければならないのか。学習において「なぜ?」と問いかけることには多大なメリットがあります。テキストを読んだり見本を真似するだけで、「イマイチ理解が進んでいないな」という人は「なぜ?」の使い方を学んみてください。余裕で答えられる「なぜ?」の効果は低いです。検索練習にはなるので十分に効果はあるかもしれませんが、基本的に答えるのに苦労する・答えられない「なぜ?」の方が学習に深みと広がりを生んでくれます。「知らないこと」を問われたとき、「なぜ?」のレベルは一気に上がります。あなたの前には子どもがいます。「なぜお父さんとお母さんは結婚したの?」には簡単に(?)答えられるかもしれません。「なぜスマホで遠くの人と会話できるの?」にあっさり答えられるでしょうか?知っていそうで知らないことはたくさんあります。場合、私たちは「知らない」ことに対して無自覚です。(→「スコトーマ」)「なぜ?」を問わなかった場合、私たちはテキストの表面に書いてあることしか理解できないし、記憶できません。テキストの作成者とは前提となる知識レベルや文脈が異なります。表面には書いていないことがいっぱいあるのです。「なぜ?」という自問によって学習に深みと広がりを与えなければ、十分な学習を行うことはできません。学習の深みと広がり「なぜ?」は自分が何を知っているか、何を知らないかを明らかにしてくれます。知らないことを調べていけば、知識は精緻化されていき、理解・記憶の双方にとても良い影響を与えるでしょう。「なぜ?」は私たちの学習に深みと広がりを生んでくれるのです。学習に利用する」記事で「ズレ」との付き合い方を提示しました。「ズレ」を埋める「なぜ?」を問うのは、「ズレ」をつくるプロセスになります。自分の理解の外にあるターゲットの輪郭を感じるのです。次、その「ズレ」を埋めましょう。埋めなければ「なぜ?」の効用は半分以下担ってしまいます。「なぜ?」を擬似的に問いかけ続ける手法として「ファインマンテクニック」を利用してみても良いかもしれません。[...]相手を小学生だと仮定し、学んだ内容を説明する。そのまま話しても理解できないので、小学生は「なんで?」と問いかけてきます。その質問のすべてに答えられるようになれば、あなたの知識体系は相当に強化されていることでしょう。..検索練習と「なぜ?」さっきもチラッと言いましたが、「なぜ?」は検索練習を促します。検索練習スキルを習得しよう。今回のLearnTernでは「検索練習」を紹介します。検索練習は学習効率を上げるのに有効な技で、多くの研究がその有効性を支持しているものです。[...]知らないことに対する「なぜ?」をメインで取り上げましたが、それだけでなく「知っているはずのこと」に対する「なぜ?」も理解と記憶を促進します。学習のあと、教材を閉じて可能な限りの「なぜ?」を問いかけてみてください。あなたの学習の質がグングン上がります。学習に深みと広がりを「なぜ?」を問うことが、学習にどのようなメリットをもたらすのかを紹介しました。この記事を読んだ人の中で、この面倒な「なぜ?」を実際に学習に応用する人は少ないでしょう。――だから未来のエジソンたち。――あなた達は優越感に浸りながら「なぜ?」を使っておけばいいと思います。あなたの学習に深みと広がりをもたらす「なぜ?」を。『検索練習スキルを習得しよう。学習者が知っておきたい「心理的盲点」のこと。2019.12.23今回のLearnTernでは「知識効果(ナレッジエフェクト)」を紹介します。WordPress.。