下記の2日間の日程で開催します。らすめいと」に「この人と1時間」というインタビュー記事があります。日本語教育界で働く者として、この機会に日本語教育、とりわけ日本語学校の実態・存在意義などを多くの方に知っていただいという思いから、さまざまなことをお話ししました。2月号の記事として「留学生は民間大使/言葉と文化伝える」というタイトルで記事が載りました。日本語学校を軸にして記事にまとめてくださったことに感謝です。一人でも多くの方に読んでいただき、日本語教育を理解していただけることを願っています。2018年2月2日4月のアクラス研修のお知らせです。今回は<著者との対話>『日本語教育に役立つ心理学入門』です。著者からのメッセージ「日本語教育と心理学は関係があるんですか?」という質問を受けることがあります。日本語教育の中心は学習者です。そのため、学習者の内面(心理)に目を向けることで、より適切で効果的な教育について考えることができます。本書では、第二言語を習得する際の学習者の認知面(記憶・理解・適性など)、情意面(ビリーフ・動機づけなど)、そして異文化接触や異文化コミュニケーションに関わる心理を扱っています。基本的な情報と最新の情報の両方を、例を示しながら、できるだけ分かりやすいことばで説明しています。「日本語教育に役立つ心理学」について皆様とお話しできればと思います。研修一覧~2019.9(PDF)『できる日本語』関連新サイトに移行ウェブサイト「できる日本語ひろば」の開設にともない、アクラスにあった「『できる日本語』特設ページ」は、新サイトに移行しました。http://www.dekirunihongo.jp/今後は、原則として『できる日本語』シリーズ関連の記事も、「できる日本語ひろば」に掲載していきます。声」などに加え、さらに皆さまの実践をサポートできる資料の充実を図ってまいります。『できる日本語』をご使用の学校の教師募集情報なども載せていきます。