「プレゼンテーションの技術」という講座に参加してきました。実施している長期人材育成プログラムの参加者さんが8割を占めていて和気藹々とした雰囲気が出来上がっていました。仲間内で固まっている排他的な意味ではなく、講座の始めなどによくあるお互いを探り合う沈黙の時間がないみんなでみんなをウェルカムし合っている感じです。レクチャー形式とグループワーク・ミニプレゼンが半分半分でした。その理由を考えたりしました。プレゼン・プレゼンテーションとは何らかの目的をもって、聞き手に対して、メッセージを伝えること。その土台の上に「どうやって」を考えることで心に響くプレゼンが作れる。1.何のために?《プレゼンの目的、プレゼン後に、相手に望む行動/状態を考える》まずは、ゴールを考える。喫茶店で仲の良い友達とのおしゃべりであれば、目的なんか考える必要はないですが、(目的のあるおしゃべりなんて、怖い)プレゼンテーションには目的が必要です。頭で理解してもらうだけでよいのか?心が動かされ自分たちや自分たちの商品の味方/ファンになってもらう必要があるのか?それともスグにでも商品を手にとって購入してほしいのか?聴衆が100人いたとして、100人中何人ぐらいに行動まで移してほしいか。(もちろん100人中100人が行動してくれればいいですけど、それは現実的じゃないかもしれいないですよね~。)「提案」プレゼン・「報告」プレゼンもう一つの視点では、このプレゼンは、何かを提案するプレゼンなのか?そもそも報告をするプレゼンなのか?を考える必要があります。「提案」であれば、プレゼンの先にあるのは「行動」ですが、過去の結果の「報告」であれば、必ずしも行動が求められないかもしれないです。伝えたい内容がなければ、そもそもプレゼンをしようとは思わないはず。「何を」を考えるときには、急ぎすぎて結論だけでなく、理由と根拠/背景を一緒に考える。結果のすぐ出る営業場面でも「このリーダー向けの研修を導入してください!」とだけプレゼンされて、ハイハイと研修を導入してくださる方なんぞ、せっかちな人かよほどの物好きかぐらいなもんでしょう。「御社の管理職者層の方々は、部下とのコミュニケーションの取り方に悩まれているようなんですよ。「具体的に前回のアンケートでも...」と話をしないと、首を縦に振ってくれることはマズないですよね。type=”normal”](キーワードだけですので興味のある方は御調べください。伝えたい「この人」がいるなら分かりやすいですが、聴衆が100人いたらもしかしたら、1000人いるかも、いや、youtubeやTEDがあるから日本中・世界中の人が聴衆になりうるかも。そんな100人を・世界中の人を全員を対象にしていると、ふわ~としてしまい誰の心にも届かなくなってしまいます。具体的に、対象者を絞って、人物像を作り上げることが必要。先ほどの営業プレゼンで言えば、キーマンが誰か?という視点でしょう。共感してもらうだけでなく、どうしたら上司を説得できるのか?まで考えられたプレゼンがなされているといいかもしれないです。アンケート結果やデータが多く必要かもしれないですね。いう視点での内容は不要ですし、それよりも共感を得てもらうことに時間をかけるべきだと思います。視点が「私」だったと思います。私の主張を理解してもらうためには、相手の視点に立つ必要があるんです。相手の現状や考え方・気持ちを具体的に想像して、その人にフィットさせないと共感は得られない。そんな講座を受けていて...以前、アイスブレイクを運営していて、なかなかアイスがブレイクしない。先輩ファシリテーターが運営すると固い顔をした人たちから笑い声が出て、参加者同士はもちろん参加者とスタッフの関係も解れてくるののに、自分だとなかなか上手くできず悩んでいたときに、教えてもらった一言、「対象者の理解が一番重要なんだ。対象者は、どんな人なのか?年齢層:小学生だけであれば、黙って座っているより走り回っているほうがいいかなぁ。60歳代の方がいるのであれば、ストレッチを多めにした方がいいかなぁ...職種:営業職だと目標を追っかけることに慣れているだろし、まず行動する人かな???あまり勢い付けをしすぎちゃうと、勢いだけになっちゃうから、気をつけないと!普段運動しているのか?それとも座り仕事の人たちか?何に興味を持っているんだろう?何を期待しているんだろう?プレゼンテーションをするときもファシリテーションをするときも、独りよがりではなく相手の視点に立って考えてみるために「対象者の理解」が重要なんだと、再認識しました。今日お会いした方から「みなさんって左脳タイプじゃないですよね」「右脳で仕事がしたいんですよね。チョ~平たく言うと、左脳=言語や概念を操る論理的思考、いわゆる頭脳集団と呼ばれる人たちでしょうか。右脳=閃きやイメージからくる直感重視な人々というイメージでしょうか?日記・学び・考え・出来事ウィルダネス・ファーストエイド(野外・災害救急法)アドバンストコースを受講しました。指導者やアウトドアレクリエーションのインストラクターになるには、救急法のライセンスがないと活動ができません。国家資格という形にはなっていませんが、やはり、野外で活動するには理解していたい分野です。違和感があるって、自分の理想が見つかり始めているということ違和感を感じるってことは、自分のフィルターを通じて、その世界を見えているのであって、判断する軸を持っているということ。理想があるから違和感を感じる。理想と現実とのギャップが人の原動力になるんですよね。~テーブルマナーの絵本~posoです。班付きカウンセラーとして子どもキャンプに関わると、子どもたちと一緒に食事を共にします。私は食事場面は、「ただ食べればいいや」という食べ方は好きではありません。「食育」なんて気取っ...日記・学び・考え・出来事いまさらですが、新年の抱負12月に決断し、1月はこの先を考え、2月に実務面で現実に変化を起こし、ようやく一息つきました。落ち着いて1年(は、もうないけれど)を考えるようになりました。ここ数年、毎年書いていたので、今更ですが、今年も「今年の抱負」を書いてみました。夏の喘息児サマーキャンプの事後講習会でした。事前講習会1日(2時間)、キャンプ当日1日があっての振り返り会です。楽しいキャンプをすることが目的ではなく、喘息について知識や習慣を身につけることに主眼を置いた事業です。子供たちとの久しぶりの対面は嬉しいですね。関係性ができているからすぐに活動に移れます。グローバルでは】日本と海外の聴き方の差2020.01.23リーダーへ:リーダーが団員のモデル(手本)になろう2019.06.05リーダーの役割:仕事の内容と範囲を決める。LearningThroughDoing.ホーム検索タイトルとURLをコピーしました。