韓国・ドイツ等の教育研究者によるPISA分析シンポジウム教育テスト研究センター(CRET)では、12月7日に公表されるPISA(ECD生徒の学習到達度調査)の結果を国内外の教育関連の研究者が分析するシンポジウム「研究者によるPISA2009レビュー〜日本の教育はPISAとどう向き合うか〜」を12月10日に開催する。編集部にメッセージを送る教育テスト研究センター(CRET)は、12月7日に公表されるPISA(OECD生徒の学習到達度調査)の結果を国内外の教育関連の研究者が分析するシンポジウム「研究者によるPISA2009レビュー〜日本の教育はPISAとどう向き合うか〜」を12月10日に開催する。PISAとはOECE(経済協力開発機構)が2000年から3年ごとに行っている調査で、数学的リテラシー、読解リテラシー、科学的リテラシーを主要3分野として、知識と技能についてOECD加盟国・非加盟国の15歳の生徒を対象に行っている。前回の2006年調査では、57か国・地域から約40万人の生徒が参加し、日本では無作為に選定した約6,000人の生徒が参加した。今回行われるシンポジウムでは、最新の2009年調査の結果公表を受けて行われる。Thomson氏の基調講演をはじめ、韓国やフィンランド、ドイツ、日本といった各国の分析が研究者によって行われる。参加費は無料で、日英同時通訳もある。会場は東京国立オリンピック記念青少年総合センター。参加申し込みはCRET研究会シンポジウムまで、メールまたはFAXにて行う。11:00受験や進路・進学情報の教育ニュース、教育ICT、グローバル教育など今の注目の教育情報をお届けします。当サイトに掲載の記事・見出し・写真・画像の無断転載を禁じます。top旬の教育・子育て情報をお届け!(×をクリックで閉じます)。