主題に、あるいはその文献等々を対象とした研究は無数にあり、美術教育文献のアーカイブ化を行った先達も存在する。美術教育文献のアーカイブ化を組織的行い、それらの成果を解題にしてWeb上に公開し、かつ自らの研究に反映させている事例は、本研究会の活動以前は未見である。本稿は11.521点の美術教育文献のアーカイブ化を始原に文献整理からはじめ、国際的な視野から美術教育文献アーカイビングに至る12年間の記録である。アーカイビング(archiving)は国際的に現在進行しているアーカイブ化をさす。1.アーカイブ化の先達と2010年現在の動向2010(平成22)年現在、日本最多で文献3,662万点うち図書950万冊の蔵書を誇る国立国会図書館は1948年に創設された。1936(昭和11)年に東京都北区に開館し、美術教科書も含まれていた。センターは1976年江東区に設置され、美術教育関係の教科書目録が整備されている。末武文庫目録』があるが、非公開である。(1914〜93)が収集した美術教科書1,297点を含む計1,961点の目録で同館で閲覧可能、2000年以降Web上でも公開している。サイト「美術と自然と教育と」などがある。それぞれに美術教育文献の検索機能を備えているが、文献資料個々の詳細な記述に関しては形成の初期段階にあると思われる。のを美育文化協会に寄贈したことに由来する。(同報告書�)を2007年3月に刊行するに至る。本稿では図(写真)01・02掲載と一部の後記にとどめる。最終年度にシンポジウムの5課題に取り組んだ。3氏等の著作を64頁にまとめた『アーカイブ化時代の美術教育〈フォーラムin宇都宮大学〉』を配布した。原動力が担当の院生指導にあったことが明らかにされた。新関伸也教授を新メンバー賭して迎えた。通し、次の問題点や課題が浮上した。刊行で、その公知が実現したが、現代的なニーズであるWeb上の情報化がなされていない。日本における過去の美術教育文献1万余点のアーカイブ化も一応進展したが、国際的な公知に必要な英訳が一部分に限られ、国際化という未来を見据えた研究形態には至っていない。後述する美術教育に関する学的な研究機関で重責を担っている本研究代表者および各研究分担者による事前協議では、美術教育研究に関する論文執筆方法が集約されたことがなく、公知された美術教育文献を有効に活用できる人材が斯界に十分に育成されていないという認識で一致した。アーカイビングに関する発展的研究」では初期研究過程で浮上した諸課題に対応し、未来を見据えた国際的に現在進行しているアーカイブ化の調査・研究(アーカイビング)を含め、次の6課題に研究目的を継続・更新した。研究発表や論文執筆、等々である。ここでは�公開研究報告会を軸に�アーカイビング国際調査・研究を図で、�学会等での研究発表や論文執筆を表で示すことにする。ライティング・リサーチ(略称:ライティングリサーチ)」および「美術教育文献アーカイビング研究会(アーカイビング研究会)」という研究会名を2種使用して事業を展開してきた。参加費は無料、懇親会は各自負担とした。本稿は紙片の都合から各執筆者の解説文を筆者が一部要約して記述する。→美術教育文献アーカイビングの10年の進展(2)へ続く(下記リンクまたは一覧からご覧ください。)■フォトギャラリー※写真をクリックすると拡大されます。