2018年1月19日1月13日に、第2回の「日本語教育オンライン・ワールド・カフェ」が行われました。第1回は、昨年6月25日に実施され、主宰者の荻野雅由さんがとても詳しい報告記事を書いてくださっています。(Zoomそのものについての説明や参考文献なども載っています)。文化庁より「日本語教育人材の養成・研修の在り方について(報告案)」に関する意見募集は、1月26日(金)で締め切りとなります。<2017年12月25日(月)~2018年1月26日(金)>みんなで声を発し、より良い改正案にしていきませんか。ポイントは次のとおりです。1)日本語学習支援から、コーディネーターまで日本語教育人材を整理。日本語教育人材に求められる専門性について明示。2)日本語教員養成の負担を軽減し、「必須の教育内容」を50に設定。教育実習の内容を明示。対する研修の在り方を明示。3つの教育モデルを提示。資格の在り方は平成2018年度審議予定)詳しくは、文化庁の以下のサイトをご覧ください。「できる日本語ひろば」の開設に伴い、新しい記事は、新サイトに掲載していきます。アクラス日本語教育研究所のサイトにも、『できる日本語』関連のお知らせなどをまとめてお伝えしていく予定です。今年に入って、2件「現場の声」をお寄せいただきました。橋本昌子http://www.dekirunihongo.jp/?p=750また、「教師募集のお知らせ」欄を作成しました。2018年1月3日2017年年末に、第103回ACTFL-OPIワークショップが開催されました。今回も、参加動機として「教育実践に活かしたい」ということが多く書かれていました。研修一覧~2019.9(PDF)『できる日本語』関連新サイトに移行ウェブサイト「できる日本語ひろば」の開設にともない、アクラスにあった「『できる日本語』特設ページ」は、新サイトに移行しました。http://www.dekirunihongo.jp/今後は、原則として『できる日本語』シリーズ関連の記事も、「できる日本語ひろば」に掲載していきます。声」などに加え、さらに皆さまの実践をサポートできる資料の充実を図ってまいります。『できる日本語』をご使用の学校の教師募集情報なども載せていきます。