2017)」を発表した。生徒、もしくは人種・民族的マイノリティで、これら3つの条件いずれかに該当する生徒は、質の高い教育・就職計画へのアクセス機会が他の生徒よりも限定されている可能性が高いことが明らかにされた。できていると判断される生徒は26%に留まった。これに対し、3条件のいずれにも該当しない生徒では、全体の54%が大学進学準備ができていると判断された。これら3つの条件全てに該当する生徒の81%は、得点がベンチマークに到達した科目は1科目以下であることが明らかにされた。その他の主な結果は以下の通り。ACT試験を受験した2017年高校卒業者の39%は、4科目中3科目以上でベンチマークに到達し、2016年の38%を上回ったが、2015年の40%を下回る。4科目全てでベンチマークに到達しなかった生徒の割合は33%で、2016年の34%、2015年の31%から大きな変化なし。最多との傾向は継続され、教育専攻希望者は4%のみで2016年から変化なし。reserved.本ウェブサイトは、アクセス件数を始めとする本サイトの利用状況を把握するため、クッキー(cookie)を使用しています。このバナーを閉じる、または本ウェブサイトの閲覧を継続することで、クッキーの使用に同意いただいたものとさせていただきます。