この根本には「自由」があります。エントランスホールには「真理は自由にす」というグローバル精神が刻印されているぐらいです。「自律」と表裏一体ですから、個人主義とは違います。「貢献」という理念がそれを支えています。この意味での「自由」が、授業の中にも反映されているために、正解が1つでない問いが中心となる創造型PBL授業ができるわけです。「真理が自由にす」という自由が文化遺伝子としてあったからこそ21世紀型教育にも踏み出せたのでしょう。