指導要領には、問題解決的な学習や体験的な学習などを取り入れると示されています。問題解決能力が、必要だといわれていますが、どの様につければよいのでしょうか?情報を沢山集めて、自分で解を導きだす。なかには、人に相談するのもよいでしょう。咀嚼して自分の考えとして決定するのであればよいと考えてます。得た情報から新しいものを創造することも必要です。情報収集する力と、まとめる力。そこから新しいものを生み出して伝える力が必要だということです。欲しい情報を連想して導きだせるようなキーワードがないと一発で欲しい情報までたどりつけなかったりします。基礎学力であったり、知識は必要になってくると思います。情報を収集して纏めるまでのスピードが必要です。その処理速度は偏差値に依存するとも言われています。基礎学力がとれだけあるかということです。これからの世の中、偏差値主義にはならないと言われていますが、そんなことはないとおもいます。出身高校や大学の偏差値を物差しにしてはかります。人の処理速度を数値化しているほうが区別しやすいからです。処理速度が早くても新しいものを創造できなくてはいけません。能力は偏差値だけでははかれない。ともいいますが、創造する力は、それに相当すると思っています。創造する力については、また次回お話します。処理速度は偏差値に依存するから基礎学力はしっかりつけてください。info@akebonogakushukai.comLINE@:「あけぼの学習会」で友達追加をしてください。第2回「あけぼのムービー📽」ご報告2018年11月26日イベントご参加いただきありがとうございました!いつものあけぼのでの様子を保護者の皆様へお伝えできたと思います。生徒達も普段の自分たちがスクリーンに登場すると大はしゃぎでした!次回は12月23日にクリスマス会を開催予定です。info@akebonogakushukai.comLINE@:「あけぼの学習会」で友達追加をしてください。勉強は、わかるところと、わからないところを区別して、わかるようにすることだと話しました。・何がわかっていないか確かめながら勉強する。・○つけしたあとに、解き方や、考え方を確かめる。・重要なところを考えて優先順位をつけて勉強する。いうことをやっています。勉強の取りかかりが遅く、勉強時間を確保できていない。勉強した!と、よく言ってきます。問題を解くだけで○つけをしていない。いうことが多く、わからないところを区別できていません。勉強しても成績に反映しません。市販の問題集を多数購入しがちです。テスト期間中にこれらで勉強しますが、どれも同じ単元で、テスト範囲の勉強が全然おわらない。自習室を使いたい放題です。テスト週間になると生徒に通塾を促しています。充分に勉強時間を確保できます。決まった問題集を使用します。→次週、テストで確認を、繰り返し、わかるところとわからないところを区別して、わかるようにする勉強の仕方を身につけてもらいます。分からないところがそのまま...。info@akebonogakushukai.comLINE@:「あけぼの学習会」で友達追加をしてください。映画内容は当日までのお楽しみ★また同時開催として「あけぼのアルバム」も同時上映いたします。info@akebonogakushukai.comLINE@:「あけぼの学習会」で友達追加をしてください。この仕事がなくなる」といった記事を目にします。これまで人が行ってきた仕事をロボットやコンピュータに置き換わることを前提に物語られていましたが、AIの登場により、どうやらその予測はあながち外れではない、という見方が増えています。2020年までに現在の仕事の50%が消えるという予測もされているほどです。今に始まったことではありません。賢い者が生き延びるのでもない。唯一生き残るのは、変化できる者である。進化論で有名なダーウィンの言葉です。現在、流行っていて売れているものでも、やがて売れなくなるものもあります。同じものばかりほしがらない。人の気持ちが変化しているということです。進化を促す力の中でも最も重要な要素は社会のニーズだと言われています。影響力のある人物、あるいは、組織の意思表示といった形であらわれます。そのニーズは自然に出現し、ニーズに答える形で世の中が進化していきます。やって革新し続けているわけです。自分を変え続けるということです。変化するには勇気がいります。踏み出すには勇気がいりますよね?ですが、今置かれた環境・状況は、自分にとって心地よく感じていれば、そこは変化がなく成長がありません。新しいことを知るということなので大きな学びがあります。変化していきましょう。info@akebonogakushukai.comLINE@:「あけぼの学習会」で友達追加をしてください。声よくある質問アクセス。