教室での冬期講座の準備中。そんな中、ある高校生のお父さんから相談がありました。面談したところ、3年間このブログを読んでいましたよ、と言っていただきました。お子さんはいままで塾にも通わず自分でやってきたとのこと。がんばってきたんだと思います。自分の目標や考えがはっきりあって自主的に学習しているタイプの子ではないかと。ここからは教える側からの話になりますが自立心の高い生徒には合う教師のタイプが割とはっきり分かれたりします・・・たとえば、いくらこうした方がいい、と教師が気付いたとしても「そのやり方だからダメなんだよ!こうしないと」と一方的にやり方を押しつけるのはNG。自立心のある生徒は、教師への評価も厳しめなので「教えてやる」という上から目線だとうまくいきません。いい距離感で生徒が迷ったり行き詰まったときに的確なアドバイスをしてあげられるとうまくいきます。「なるほど、これは難しいね。「その解き方もOKあとこのやり方も覚えておくといいよ」という風に本人の意思を尊重しつつ対等な立場で接するのがポイントです。家庭教師のオアシスに申し込んでもらったときは生徒の性格によって教師も考えて合わせるようにしています。引っ込み思案で質問ができないおしゃべりが多い、などなどいろんな生徒の性格があるので。ちなみにプロ講師は、生徒に合わせて教え方を変えることができたりします。お子さんの性格はいかがでしょう。性格に合った指導を受けられていますか?笠井伸春オアシスではご家庭とのスムーズなコミュニケーションのために、LINE@のトークも利用しています。モバイル端末から連絡先を追加いただくと、LINEからトークができるようになります。@cim4849pメッセージやご相談をお受けしています。目先の点数を上げることだけではなく、自信につなげ、いかに生徒が自分から学習できるようになるか、自立した学習が身に付くようなサポートを目指す。高校入試対策のため勉強方法を教えた中学生が、高校でも実践し伸びていることを知り「1回のテストのために得た知識はテストが終わったら価値がなくなるけど、一度身につけた勉強方法はその先もずっと使える能力なんじゃないか?」と考え、勉強のやり方を教える家庭教師のチームを作る。