22:37出張は大嫌いです。明日は大阪、明後日は名古屋の同志と飲める。大学でほとほとあほらくしなったので、ちょうどいい、気分転換です。21:35潰れそうな大学が私学には多いことが新聞にありました。ところが国立は親方日の丸です。仕事をやらないほど、報われる大学もあります・・・。それでも潰れないから、変わらない。22:44気をつけてお出かけください。22:48ありがとうございます。22:53夏休みの予定が入り始めています。今のところ13日分の出張が入っています。21:57イヌの親子を見ていると、お互いのオシリに鼻をくっつけてにおいの確認をしています。ニオイによってお互いの確認をしています。ニオイというのは、五感の中でもっとも根源的な感覚のように感じます。私はゼミの飲み会を6時開始にするよう学生さんに強くお願いします。いうのは、6時開始だと8時頃に終了です。なれば、8時15分頃には家に帰れて、息子と一緒に風呂に入れます。9時前に添い寝が出来ます。本日も息子と風呂に入りました。体を拭き終わった息子が、風呂場から居間に走り始めました。私が「ぶっ」とオナラをしました(尾籠な話ですみません)。走り出した息子が「ピタッ」と止まり、私の顔を見ながら「オナラ~?」と言いました。私のそばに寄り、私のオシリに鼻をくっつけて、「お父さんのオナラ」とニコニコして私の顔を見ます。そこで、私が「お父さんのオナラ」と応えると、もう一回、私のオシリに鼻をくっつけて「お父さんのオナラ!!!」と叫んで、ニコニコと居間に走り出しました。21:57本日、ハンガリーで日本語を教えているWさんが上越に来ました。百の言葉より、1回のライブ!上越のS小学校に行き、『学び合い』のライブを見てもらいました。『学び合い』のことを本で書いても、ごく普通の先生は、旧来の枠組みで理解してしまします。疑う人は「嘘だ~」と思います。ライブを見れば、私が書いていることが嘘ではなく、ごくごく普通なことであることが分かります。本日のS小学校の子どもたち、そして先生方は、ごく普通な姿を見せてくれました。大学に戻ってから、院生さんたちといろいろ話してもらいました。その中で、Wさんはハンガリーの学生さんたちに『学び合い』を理解してもらうために、HP(http://www.iamjun.com)にアップしている「『学び合い』の手引き書」をハンガリー語に翻訳したいとおっしゃいました。大笑いして、即OKです。そこで、翻訳は自分でやるのではなく、学生さんの課題とすることを勧めました。そこで、「版権は?」とWさんがおっしゃるので、「インターネットで公開しているので、版権等は気にせず、自由にお使い下ださい」と言いましたら、「ハンガリーで本にしたときは・・」とおっしゃったので、ひときわ大きな大笑いで「どうぞどうぞ、本にしてください。馬鹿売れして大金持ちにしてください」と即OKしました。いうことで、『学び合い』本の最初の外国版は、ハンガリー語かもしれません。Worldに掲載されるのです。本当になるかもしれません。いやWさんは、それだけの志のある方です。ピアジェの向こうを張る研究をWさんに提案しました。歴史に残る研究者の本の謝辞に、私の名前が載るかもしれない。22:17世界進出が現実的になってきましたね。22:21夢を共有しましょうね。07:52昨日はお忙しい中いろいろご配慮くださりありがとうございました。ライブを見せてくださった先生方、相手をしてくださった院生の方々にも感謝の気持ちで一杯です。ハンガリーからよい報告ができるよう動いていきたいと思います。07:57期待してますよ。ついでにフィンランド語にも訳して下さい。22:35夏のフォーラムは,8月8日(金)~9日(土)に新潟市内で開催される予定です。09:22了解しました。ありがとうございます。23:21三崎先生のコメントは、おそらく私宛ですね。日程がわからず質問のコメントを書いた後、西川先生の日程を確認して「!」と思ったのでした。コメントを削除したのですが、当然遅いですよね。はてなアンテナでも流れてきました。お手数をおかけし申し訳ありません。ありがとうございます。21:58人の命は地球より重い、と言われます。交通事故でお亡くなりになる方は多いです。交通事故を根絶する確実な方法は、車を廃止すればいい。すれば交通事故は無くなります。廃止することはありえません。?もし、車を廃止したら、物流は江戸時代レベルになります。なれば、大都市圏では食品が流れなくなります。1ヶ月以内に餓死者が出るでしょう。いや、それ以前に社会的混乱のために、数百万人レベルの死亡者がうまれるでしょう。そのために、そんなことがありません。そこまで行く以前に、車の恩恵を受けている人が大多数なので、そんなこと実現するはずありません。某大学の情報管理担当の先生と議論した際、「西川さん、今の時代で一番大事なのはなんだか分かっているか!それはセキュリティーだ!」と声を荒げられました。それを聞いて、議論する価値が無いと思い議論をやめました。この方の言っていることは、セキュリティが話題になる現在では、一見正しいように見えます。大事なのは、情報の流通によって新たな価値が生じることが大事なのです。セキュリティは、その価値とのバランスで求められる二次的なものでしかありません。以上のことが大手を振って歩いています。今、教育現場では、セキュリティの美名のもと、校外インターネットを制限しようとしています。校外インターネットを制限したならば、それはインターネットではありません。それは私が大学生の時代からあったLanに過ぎません。インターネットとは似て非なるものです。インターネットはいかがわしいものです。脱法・エログロが充満しています。それ故に大発展しています。今では古典芸能といわれる歌舞伎だって、ありゃ、春をひさぐ(古い言葉だ~)ものだったことは周知の事実。源氏物語は当時身分の低かった女性の書いたハーレークイーンロマンス、いや、はっきり言えばエロ小説です。人間のどろどろしたエネルギーが込められているからこそ、日進月歩の進歩がある。それが問題だと制限したら、危険は少なくなるかもしれませんが、それから得られるであろうメリットが失われる。担当者が悪いわけではありません。第一に、偉い人がインターネットから生じるメリットを求めていない(知らない)ことが原因です。その管理下の担当者は小役人となります。現場の教師の多くが、インターネットを利用していない。文句を言わないのです。歴史上、これが初めてではありません。鉄道が敷設されるとき、「毛唐の魔法」、「煙をまき散らす、怪しげなもの」と言って排斥した地域があります。その当時は、それなりの説得力を持っていました。いった地域は衰退しました。残念ながら、思います。多くのお金をかけて、私を呼んでいただける組織があります。そんなことはインターネットのテレビ電話(スカイプなど)を利用すれば、いとも簡単に実現します。私にとっても、1時間半の講演のために、1~3日を費やすこともないので、非常に楽です。インターネットはもっと、もっと、凄い可能性があります。それを、小役人的な対応のために、どんどんつぶしていく。その被害を受けるのは、子どもなんです。上記のとは逆に、インターネットの可能性の芽をつぶさない地域もあります。インターネットを活用しましょう。無料が基本の世界ですから、使い得です。06:53学校で先生とスカイプできなくなっちゃいました~。そのうち個人的に開通する予定です。NEIN(県のネット網)では、はてなのグループのページは見られますが、グループではないはてなダイアリーは見られません。08:33通信ネットがあるから、あれ使えないかな~。22:38本日は町内の神社のどんと祭です。息子が小学校に入学したことで、今年から子供会に参加しました。その関連で、どんと祭の準備に汗しました。町内のイベントに、裏方さんが一杯いることを知りました。無料のお汁粉が配られ、餅ずきの息子は大喜びでした。23:11昨日のメモに面接のことを書きました。すばらしい人と、そうでない人の差が出るか種明かしします。教職大学院で最も重視するのは、教職に対する熱意です。教職に対する熱意のある方にも二種類あります。「社会的に評価され、かつ、公務員の中では比較的収入の多い職業で、地元で就職できる」という職業としてなりたいと思っている人がいます。子どもを大人にすることに関わることによって自己実現できる職業であることに魅力を感じている人です。両者は相互に関連します。人によって、どちらかに偏っています。言うまでもなく、教職大学院では後者の人を望んでいます。これは面接をすると、どちらかが分かります。後者の人は、どんな形にせよ、教えることを経験することを望みます。その経験を色々考えます。それとの関係で、様々な情報を収集し、省察します。従って、知識が複雑に階層化されています。それ故、色々な角度で質問しても、自身の経験を基にした自分の考えを語ることが出来ます。ところが、前者の人の場合、教えることを経験することを必ずしも望みません。その経験を色々と考えず、また、情報収集もしません。そこに研究希望調書を書くために情報収集を急にします。そのため、知識がきわめて平板になります。いう人を面接すると、話せば話すほど、哀れになってきます。上記の差は、生活の差であって、付け焼き刃は不可能です。22:11平成13年の冬に教科臨床学の最初のセミナーを行いました。Mご夫妻のお子様は、ちょこなんと会場におられていました。それ以来、そのお子様は多くの会合に参加していただきました。参加率は、トップレベルです。我がゼミの英才教育です。それを超える英才教育があることを知りました。同志Kさんのメールの中に以下がありました。『昨晩、息子が枕元においてあった、西川研の本を読むよう、せがむので読んであげました。2行ほどですぐに、注意がそれるのですがまた読んでとせがまれ、また読む・・・ということを3回くらい繰り返しました。それにしても、先生の本を音読したのは、初めてということに気づきました・・・。西川先生もお身体をお大事にご活躍ください。幼稚園にも入る前です。