東京都渋谷区東1-28-11-401JR線渋谷駅から徒歩8分アクセスお電話でのお問い合わせ03-6315-1511指導中は電話に出られないことがあります。昨日よりも今日、今日よりも明日こだわりをもつことかつて、ある生徒が、言ったことがある。平成5年あたりのことか。その時、その生徒は、進学した私立高校をやめて、都立に行くために、再び竹の会の門を叩いた。彼は、「竹の会というのは、勉強をやる気のある人にはこれほどいいところはない、と思います」と言った。「竹の会という塾は年々進化していく塾ですね」とも言った。この子は、中1から中3までいたと思うが、よく竹の会の本質を見抜いているな、と内心、驚いたことを覚えている。創成期の竹の会はほんとうに発展途上であった。すべてが試行錯誤であった。様々な試みを日々実践した。常に新鮮な気持ちだった。失敗と成功の日々であった。竹の会創設の時から、ブレなかったのは、過去問合格法だけであったかもしれない。大手塾や地元塾の栄枯盛衰を横目に見ながら、竹の会はなんとか生きながらえてきたが、生き残れた、理由は、毎年とにかく合格実績を残せたからではないか。会が開発した最強の合格システム。総仕上げまで、全て過去問を適材適所、つまり実力段階に応じて、選び抜いた最適の過去問を解かせることによって、思考力を鍛え上げていく、形を完成させていった。直前の仕上げは、過去問を通年単位で解いていき、採点する、実力を確かめる、手法を完成させていった。竹の会は、昭和60年10月にスタートした。その時に集まった子たちのほとんどは中2であった。中2の名簿が手に入ったためだ。私立を突破して、都立駒場などの合格も出した。東京で初めての高校受験であった。わたしは本能的に、過去問を使った指導をしていた。過去問合格法は、竹の会スタートの時から、竹の会で使われてきた方法であった。それは大手のようにテキストもない、何もない中から、生まれた、確実に、合格を出してきた方法であった。過去問を使う、わたしは、このことにこだわった。100の高校の過去問は、100の顔、表情を見せた。過去問は様々な考え方を教えてくれた。過去問から良問を探すことは、わたしには宝物を探すのに似ていた。素晴らしい作品に出会うと、心が躍った。わたしは、偏差値の高い高校には良問が多いことを知っていたし、中堅とされる高校にも時として、これはという良問に出会うことがあることも知っていた。わたしは、過去問を知り尽くし、この子にはこの高校のこの過去問を解かせて見る、などという、名人芸、職人技を身につけていった。竹の会の過去問合格法は、竹の会だけがなしえる、特別の方法として、完成していった。わたしは、塾が何をなすべきなのか、常に考えてきた。親は塾に我が子を託す、それは普通は学校の成績を上げてもらいたいからであろう。端的に思考力をつけてもらいたい、主体的に勉強に取り組むようになってもらいたい、などというのもある。なんやかやと尽きないですね。補習塾というのがありますが、あれはだめですね。こんなところに行くのは、学校についていけないという理由なのでしょうか。自分の子が普通以下だということは認めているわけですね。中には、進学塾とか、大手とかを忌避して、とにかく勉強させるということで選んだ親もいるであろう。忌憚のない意見を言わせてもらえば、補習塾は意味がない。授業についていけない?というのはそもそもわからない。公立の授業のレベルはかなり低いでしょ。これについていけない子をそもそも成功裏に指導できるのか、ということです。それなりに頭のある子ならこれほど害悪なところはない。あなたたちは、塾というものを軽く考えすぎている。大手なら安心と考える思考回路、地元の塾でなんとかなっているという能天気さ、子どもたちが楽しそうに通っている、それだけでうまくいっていると考える軽さ。栄光に中1から無料体験からそのまま中3の7月まで通っていたという生徒が、来たことがある。三人称単数のSも知らない酷さであった。指導してみると知能は高い。栄光には仲間が何人も通っていて、それが楽しくて、やめたくないというのを親が無理に竹の会に連れてきた。いやここまでできないのを放っておくという塾も酷いが、本人も勉強のなんたるかを知らないままに漫然と通うなんて、親はそれまで子どもの学力も何も知らないというのもわたしには理解できないことであった。竹の会ならとっくに退塾していた事例だ。知能が高いのに、高校受験を失敗し、下級国民としての道をいくしかなくなる、という例をわたしはもう数えきれないほど見てきた。子どもの未来がいとも簡単に下級に振り分けられる現実を知らないのか。可能なら、小学低学年が、勝負である。竹の会という指導システムを築き上げてきて、35年目になる。子どもの未来は、小2で決まる。今の竹の会の指導技術は、小3でも遅いという経験値が出ている。早ければ早いほどいい。能天気なあなたたちは、小4からなどと考えているかもしれない。小6になって竹の会にやってきて、小数の計算は不確実、分数も「できる」という言葉とは裏腹に、まともに正解が出せない。割合は「わかる」と返事だけは元気はいいが、全くわかっていない。