要因が相互に関与すると言われています。その中でも、発話の流れにおけるつかえ(発話の非流暢性)と、つかえに対する話し手の反応は核となる問題です。吃音検査法は、発話のつかえと、それに対する話し手の反応の枠組みを、観察可能な範囲で「吃音症状および非流暢性の分類」として提示されています。吃音の指導開始時に、共通の枠組みをもって評価を行ない、指導方針をたて、情報を共有するために必要な検査場面と課題を提示してくれています。吃音検査法や、改訂作業の段階で採取した吃音児者および、非吃音児者の発話サンプルから、非流暢性の頻度と種類を資料として付属されています。)、中学生以上版の年代別に検査ができます。場面や段階に分かれている検査内容は、指導方針立案の参考となります。カラフルで親しみやすく、子どもが興味をもつイラストを使用しています。記録用紙・記録のまとめのフォーマット、そして対象者の情報をまとめるための総合評価が、発行元のサイトからダウンロードできます。(ダウンロードはこちら※ユーザー名とパスワードが必要です)スピーチサンプル(CD-ROM)が付属されており、活用することで、実際の吃音症状および非流暢性の分類が理解することができます。吃音検査法から、簡便で使いやすい検査へと改良されています。投稿一覧9年目の言語聴覚士(ST)です。現在、長野県のリハビリテーション専門病院に努めております。文献などを参考にしながら信頼性のある情報を発信しています。医療・介護の現場の方必見!お年寄りと話すコツを月ごとの話題とともに教えます。2018.09.28このたび、リハビリDATA管理人が、新たに失語症などの訓練教材サイトの運営を始めました。(10年目)趣味ブログメッセージ当ブログをご覧いただきましてありがとうございます。言語聴覚士の大原修と申します。当ブログでは、リハビリテーション病院で働く日々の中で勉強したことをまとめて掲載しています。リハビリテーションに関する記事を主に執筆していますが、リハビリテーションに関わる方へ少しでもお役に立てれば幸いです。当ブログに掲載されている情報の正確さについて可能な限り努力をしていますが、その正確性や適切性に問題がある場合、告知無しに情報を変更・削除する事があります。当ブログの情報を用いて行う一切の行為、被った損害・損失に対しては、一切の責任を負いかねます。WordPress.。