学校の成績が良い人や成績が上昇している人には、共通の特徴があります。それは、勉強を楽しんでいるということです。勉強できる!と、好循環のスパイラルが発生します。学校の成績が良くない人や成績が下がっている人にも、共通の特徴があります。それは、勉強に無関心であるということです。勉強しないと、悪循環のスパイラルが発生します。このように、同じことをするにも、ワクワクしながら前向きに行った人と、イヤイヤながら行った人がいた場合、両者には大きな差が生じることは、私達の体験から明らかですね。なると、子供の成績を上げるためには、心の状況が「無関心」から「楽しむ心」になればOKということになります。「分かっているけど、それができれば苦労はない」と親御様は思われるかもしれません。対処法は色々あります。ここでは、その中から「EQを向上させる方法」をご紹介します。★EQ(情動知能)とは、心のIQ(知能指数)とも呼ばれ、ご存知の方もいらっしゃるかと思います。EQの高い人は、積極的に感情をコントロールし、対人関係や自分の行動に生かす人だと言われています。自分の周りからの刺激に対し、他人の気持ちを推察して、それに対応できる人EQを最初に提唱したピーター・サロベイ教授とジョン・メイヤー教授は、ビジネス社会での成功要因を心理学を使って分析し、「成功した人はほぼ間違いなく、対人関係能力に優れている」と結論づけました。500万」という特集をしています。社会人の場合、自分の感情を良い方向へ向けることができると、経済力が高まるようです。聞かされると、やはり学生のときから、EQを鍛えておきたいものです。詳しくEQについて勉強したい方に:当塾にも同じ本がございますので、借りたい方は塾長まで。著:ダニエル・ゴールドマン世界にEQを広めたゴールマンの著書です。分かりやすく書かれています。))行動心理学とEQとの関係も書かれており、面白い内容となっています。強さ、柔軟性、楽観性を調べることができます。ここで、いきなり、質問です!何かで悩んでいる子供がいたとしましょう。大人が考えた解決方法を子どもに伝える。子供に「なぜ悩んでいるのか」を聞いてみて、悩んでいる原因を明らかにし、その解決方法を子供と一緒に考える。創心義塾では、本当の優しさは、後者だと考えています。消去法で考えれば、選択�@の場合、子供は「答えは大人から教えてもらえるものだ」と考えて受身になってしまうからです。子供が成長し、競争激化の社会に出た時に、物事を解決する方法を知っておかないと、地図も通信機器も何も持たずにジャングルで迷子になっているようなものです。このようにならないため、自分から積極的に悩みを解決する姿勢を子供の頃から養っておく必要があるのです。「努力した人は全員成功するとは限りませんが、成功した人は必ず努力をしています。」つまり、人生で直面するであろう幾つもの壁を乗り越える力や、精神的ダメージを受けた時に悩みを解決する力は、人生で成功するために必要不可欠な能力です。創心義塾では、授業を通じて、「自分に関する悩みを解決するための方法(プロセス)」も教えます。ちなみに、記憶する時にプラスの感情を持つと記憶力が向上すると、脳科学の研究で発表されています。喜怒哀楽の感情を生み出す「扁桃体」から、一時的な記憶の保管場所である「海馬」に強い働きかけがあると、覚えたいことがその印象とともに脳に記憶されるそうです。私達の経験からもうなづけますよね。楽しかった思い出は、比較的詳細に記憶されています。学習しながら、「つまらない」「やりたくない」といったマイナスの情動を「そうなんだ(驚き)」「達成したぞ」といったプラスの情動に変えて学習すると、記憶力の定着率が向上します。創心義塾では、子供の「心」を育てることで、「プラスの感情」を引き出し、「脳を活性化」させ、「記憶力を高める」という理解のもと、授業カリキュラムを組んでいます。