フォローしましたこんにちは、佐原チハルです。これまでnoteでは、「性」に関する記事をしばしば執筆してきました。妊娠するまで私は、ちょっと変わった場で性教育をする(ような感じの)仕事をしており、またその仕事をする前からも、ごく個人的に勉強会を開くなどして、性教育(のような感じのもの)をする場所を作ってきていました。私は、「性教育にけっこうな関心がある人」です。それは、「性教育ってもしかしてすごく大事じゃない?」「なのに、どうして自分は性教育という性教育を受けられなかったんだろう?」という想いが、ずーーーっとずーーーっとあったからです。言ってみれば、私は「元・性教育(みたいな感じのもの)界隈の人」なわけです。「この子にどうやって性教育をしていけばいいのか」を考えるための材料が、ものっすごく少ない、ということでした。「正しい知識」はどういうところからとってくればいいのか、などは、昔とったなんとやらのおかげで何となくはわかりますがいつから、何を、どうやって伝えようかなかなかイメージすらできません。妊娠・出産を経てから私たちを取り囲む情報の中に、「性教育」に関するものが、ほとんどなかったのですから。それで、思ったのです。「マイノリティのこととか、モラルとライツと医学の話とをごっちゃにしないで話すこと、たぶん難しいよね??」と。そこで今回、シリーズとして『性教育の話をしよう』という記事たちを書いてみよう、と企画しました。企画『これからの性教育の話をしよう』は、その名の通り「これからの性教育がどういうものだったらいいと思うか」を、みんなで考えていくためのものです。日頃からいろいろな形で“性”について関わり、活動している人たちの声を聞くことで、これからの性教育を考えていくためのヒントを探していけたらいいなと思っています。そんなわけなので性に関して活動したり発信したりしている人たちに、「今までどんな性教育を受けてきたのか」「性教育の問題点とは?」「今後の性教育には何が必要と思うか」などなど、性教育をする前にぜひ考えておきたいポイントについて聞いてみました。シリーズ第1回は、佐原の前職での同僚でもある、友人の遠藤まめたです。NPOなど、性教育をする側の人たちにおすすめの本・作品があったら教えて欲しい!*Q1、ではまず、自己紹介をお願いします!A1、LGBTの子ども若者支援をしている遠藤まめたです。トランスジェンダーで、生物学的には女だけど、アイデンティティとしてはどっちかというと男性。学校の先生とか、子ども・若い人の近くにいる大人の人たちに、多様な性について知ってもらう活動をしつつ、子どもたちの居場所づくりをしています。月に一度、池袋保健所の1階でやっている「ふぉー・てぃー」の協力で、10代から23歳ぐらいまでのLGBT(そうかもしれない人も歓迎)がただで集まって遊んだり話したり漫画を読んだりできる「にじーず」(http://24zzz.jimdo.com/)という集まりをやってるよ。「ふぉー・てぃー」は、東京都がやっている10代向けに性の健康やHIV/AIDSについて知ってもらうための団体。ところでまめた、何冊か本出してるよね?まめた;出してる。あなたがカミングアウトされたなら』(2016年合同出版)は、素晴らしい本だからぜひ買いましょう。Q2、まめたは、義務教育ではどんな性教育を受けてきた?A2、覚えてない!佐原;あー、そういう感じかー。まめた;ほとんど寝てた。自分はトランスジェンダーだからというか、自分の体への嫌悪が強すぎて、性教育とか精子とか卵子とか血が出る(生理)とか「あー耳にするの、しんどいわ!」って感じだった。佐原;それはしんどいな。まめた;自分、いまアラサーだから義務教育の頃って15年以上前でしょ。(遠い目)親も先生も何も知らない中で、セーラー服を着たり、変わっていく自分の身体にすごく嫌悪感があったりする10代を過ごしておりましたよ。胸がゆれるからハミガキしたくないみたいな。「女体化していく自分はなんなんだろう」って問いがクリアされなきゃ、どんな情報も入ってこなかった気がする。なんとなく小学校高学年ぐらいをイメージしてる人が少なくない印象が私の中にあるんだけど。まめた;発達段階に応じた教え方ガイドラインはあるよ。(SIECUS)による性教育ガイドラインのうち、日本国内で該当する部分のみ抜粋したもの)「LGBTはこういう人」みたいなマイノリティの人だけを扱う教え方じゃなくて、人にはそれぞれ居心地のいい付き合い方とか恋愛の仕方があって、一人ひとりちがっていいよ。自分の好きなあり方は自由に探していいし、性別についても「男や女はこうあるべき!」っていうのに縛られない在り方があるよってことを、具体的なイメージがわくような形で知りたかったなぁ。佐原;当時の授業で何か印象に残ってることとかある?まめた;小学校の高学年のとき、二次性徴の授業があったんだけどさ。男女それぞれが成長していく裸の図が教科書にあって「これはエロい!」とか思ってたんだけど、エロくてうれしい半面(笑)自分がどっちの絵にあてはまるんだろうって漠然と謎に思ってたな。女子にあてはまると思ったことはたぶんなかったんだけど、でも男子にあてはまるのかというと自信もなくて(これから変化して男子になるかも、みたいなファンタジーもあったんだけど)、もはやあんまり考えたくなかった。そのあと中学に入って、妊娠出産の授業とかもあったんだけど全部寝てたよね。自分が女子として一生生きていくことが考えられなかったから、気持ち悪いとしか思えなかった。中学3年生のときに「あー自分は一生このままいったら女の身体なんだ」と気が付いた瞬間があったんだよね。廊下を歩いているときだったんだけど、その事実を雷に打たれたみたいに悟った瞬間があって。その瞬間、自分は生きていけないんじゃないかって絶望した。中3、気づくの遅えよって感じですけど。ほかに一度、女性の先生が自身の出産体験を話してくれた回があったけど、その先生が「破水して車椅子に乗せられて、ぬるっとして...」ってところで、脳貧血で倒れたこともあった(笑)寝る姿勢を間違えて酸欠になったんだと思う......。佐原;あぁーーーしんどさ積み重なるーーー!Q3、義務教育が終わってからは、性教育を受けてきた記憶はある?A3、どんな男を選ぶかと、たぶん避妊?の話。まめた;高校でもやっぱり寝てた。いうか、当時ほとんどの教科で寝てた(笑)覚えてるのは、女子校だったせいか、保健の授業の最後に“いい男の選び方”みたいなのを先生がやって、大盛り上がりだったんだけどね。超アウェーだったなってこと。佐原;それちょっと詳しく聞きたい。まめた;「あんな男はダメ!」とかを、たしか“さしすせそ”の語呂合わせかなんかで言って、クラスがどっとわく授業なの。佐原;怖かったっていうのは、「エグいなー」みたいなこと?まめた;生々しい話をいきなり聞かされて、ぐえってなったよ。ヘテロ女子の恋バナに耐性がなかったんだと思う。避妊しない男がダメ、とかじゃなくて、ケチな男はダメだとか、草食っぽいのはダメだとか、こういうやつはマザコンだとか。まわりの生徒がすごい盛り上がってる中で、「自分は選ばれないタイプの男だろうな......」など思いました。佐原;選ばれないタイプだろうって思ったのはどうして?まめた;高熱出したことある男は精巣が高温でやられてしまって不妊かも、気をつけろみたいな話もあったし(※1)、不妊だとダメなんだって思って。