創造メディアコースでは、デザインに必要な基礎力を身につけた後、問題解決型の課題に取り組みながら専門性の高い情報技術力やデザイン力を習得する。併せてメディア・コンテンツにまつわる文化論や産業論を学ぶ事で知見を深め、技術や社会や人を創造的につなぐ実働力を備えた人材育成を目標とする。デザイン」等の、メディア・ディレクターやコーディネーター、デザイン・プランナーが職種としてあげられる。近年の国際情勢において通信メディアが発揮する力は、一国の政治状況を揺るがす程の強大な影響力を持つに至った。情報過多社会を背景に多種多様なメディア(情報媒体)に囲まれて生きる私たちは、それらを生活の一部としてごく自然に取り込みながら暮らしている。超高齢社会を迎える我が国では、現状に適応できない多くの情報弱者と呼ばれる人々も生まれている。震災以降、人々は深い関わりや絆を求め、豊かさの質を問う中で、未来への希望の橋渡しになる様な創造的なメディアの在り方を望んでいる。メディア・コンテンツ(書籍や広告、新聞やテレビなどのマスメディア、映画や音楽、インターネット等々)を情報福祉の視点から捉える時、それらを的確に評価し、識別しながら発信する事がますます重要になってくる。創造メディアコースでは、如何なる情勢変化にも対応できる創造力豊かな人材育成に取り組む事を目標とする。創造力とは、自身を幸せにする力である。習得した専門的な知識やスキル、自己表現力を用い、その力をより多くの人々の幸福に繋げる技術や実働力をもった人材を要請する。教育概要1年次は、デザインに不可欠な基礎的な情報処理のスキルを習得する。実作を通して言語の持つ創造的な可能性を探求し、「ソーシャルメディア論」「MANGAメデイア論」では、メディア・コンテンツの影響力や将来の可能性を学習する。より、より専門性の高いデザイン技術や方法論を習得する。2年次3年次の「身体表現I」「身体表現II」では、身体との対話を通して、心身のバランス感覚や空間認識力を養い、コミュニケーションやプレゼンテーション能力の向上を目的とする。4年次には、将来の職業選択に向けた技術の修得のみならず、より専門的な知識や見識を高め、社会に対応出来る実践力や論理的な思考力の育成を目標とする。