介護報酬改定に関する記事ですnotenoteっていうプラットフォームで公開している有料記事を紹介しています。転職や再就職について2での退職や転職をした経験を中心にまとめています。回復期リハビリテーション回復期リハビリテーション病棟や病院に関することを書いています。リハビリ連携やチームアプローチ子供のリハビリとか児童デイのこと育児・子育て新人・若手セラピスト向け時事コラムどのジャンルにも該当しないコラムです2015年コラム2016年コラム2016年に書いた時事コラム。どのジャンルにも当てはまらないものなのでここに分類しています。分野で働いている専門職の方向けに情報を提供していますが、リハビリテーションに関する基本的な事柄については、一般の方に向けて解説しております。個々の具体的な患者様への情報提供は行っておりません。患者様やご家族様からのご相談にも対応しておりません。転職や再就職について2での退職や転職をした経験を中心にまとめています。連携やチームアプローチADLに関することお問い合わせ講演依頼お仕事のご依頼おすすめ免責事項menuCLOSEブログ作者このHPは大阪の作業療法士の「やまだ」が運営しております。非常勤掛け持ちのフリーの作業療法士として働いています。領域においてリハビリテーションに関心のある方、またそれぞれの職種においてスキルアップを図りたい方のために研修会などを開催しています。やまだたけし(作業療法士)「握り」とか「つまみ」動作を向上させるリハビリのことツイート2シェアはてブLINEPocketスプーンやフォークや鉛筆などの握り方が未発達な場合、強制的に握り方を変えて道具を使用させているようなことを見かけますが、あまり効果的ではないと感じています。どないすんねんってことを書いてみる。子どものリハビリテーションに関わっている作業療法士の視点ですシリーズで書いていますので他の記事はこちらからどうぞ⇒https://labo-yamada.com/?cat=97(スポンサー広告)つまみ動作を見ていますか?指先をどれくらい動かして物をつかんだり、おもちゃで遊んだりしていますか?指の動きが上手になってくれば、スプーンとかクレヨンとかの持ち方も上手になってきます。親指と人差し指でつまむ5本指全部を使ってつまむ動作だと、発達的に見ると少し違うんですよね。5本の指でつまんでしまう親指と人差し指だけでつまもうとしても、他の3本の指が一緒についてきてつまんでしまう動作になってしまうことがあります。運動発達的に未熟なのです。「何歳?」「いくつ?」って子供に聞くと、手の指で「1歳」とか「2歳」とか見せてくれることってありますよね。親も一生懸命に教えますよね。「3」って結構難しいんですよね。他の指も一緒に動いてしまうことって多いですよね。「3」ができる上手くできない「3」あんな感じで、自分で動かそうと思っているけど、他の指も一緒になって動いてしまって意図している通りに動かないことがあります。運動発達的にはまだちょっと未熟なんだってことです。動かそうと思っていても動かせないのです。「動かそうと思っていても動かせない」ってのがわかりにくいかな?大人の人でも、「耳を動かせる」人もいるけど、動かせない人もいる。足の小指を外側に広げることができる人もいれば、動かせない人もいる。(足の指でパーをするってことね)動かせる人にとっては簡単なことだけど、動かせない人にとってはいくらやってもすぐには動かせるようにはならないのです。(耳は難しいけど、足の小指はトレーニングすればだいたい動かせるようになります)だから自分で意図して上手に動かせないのに、強制的に握り方だけを変えても上手にできないのです。握ったり、つまんだり強制的に握りの方法を変えるよりも、積極的に手を使う遊びをするほうがいいと思います。指先の動きが良くなって来れば、握りの形は変わってくることが多いのです。ブロック、ままごとトントン、おはじきやビー玉、積み木、くるくるチャイムなどなどいろいろありますよね。鉛筆とかクレヨンとかの握りの練習をしているケースで、ひたすら何かを書かせたり、塗ったりしている場面を見たりすることもありますが、なかなか続かないですよね。課題の中身が楽しければ子供たちも熱心にしてくれますが、僕の経験ではすぐに飽きてしまいます。筆記用具を使った課題ではなくて他のおもちゃなんかを使って指先を積極的に使う方が子供の集中力も持続します。大きなものからだんだんサイズの小さなもの立体的なものから、ちょっと平べったいもの硬いものから変形したりして柔らかいものどんな持ち方でもできるもの、向きやつまむ部分が決まっているもの形や素材、大きさなどに変化を与えることで、指先のリハビリテーションは進めていくことができます。「黒ひげ危機一髪」っていうおもちゃがありますよね。楽天市場で購入こんなやつ。これって平べったくてつまみにくいんですよね。そのうえ、剣の先を持っていたら刺せないし、剣の向きをきちんと合わせないと刺さらないでしょう。「向き」を合わせるためには指先だけではなくて、手首とか腕の向きとか合せないとできないし、片手で刺そうとしたら樽が倒れてしまうので、もう一方の手で樽をきちんと押さえないといけないですよね。指先で剣持ったまま力を入れて刺せる子供もいれば、指先でつまめるけど剣を刺すときは手のひらを使って握りこんでしまう子供もいます。指先でつまんだまま刺せる子供の方が発達的には上手な場合が多いです。つまむだけではなくていろんな要素の運動が複合されています。こんな感じで、スプーンやフォークの握りを上手にすることを考えるなら、手首や指先を動かす課題に多く取り組んでいく必要があります。そのうえで、現時点での指や手首や腕の動きの段階に合わせて遊びやおもちゃを選択する必要があります。楽天ブックスで購入こんなお話をリアルに聞いてみたい方はこちらからどうぞ⇒⇒講演依頼のことおすすめマガジン生活期リハの視点で病院リハと地域リハをつなぐ・変える⇒子どものリハビリに関する記事一覧(スポンサー広告)【スポンサー広告】こんなお話をリアルに聞いてみたい方はこちらからどうぞ⇒⇒講演依頼のこと気に入ったらフォローしてくださいYouTubeで動画公開しています。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。【子供のリハビリ】スプーンや鉛筆の握りの評価の視点RECOMMENDこちらの記事も人気です。2018年トリプル同時改定ABOUTこの記事をかいた人やまだたけし(作業療法士)このサイトは作業療法士のやまだが運営しています。