立派な社会学習だよこれは」という事です。「うーん、本当にいつまでもそれだけでいいのか?それで、社会に出ていけるのかなあ」(すみません!)「もう少し厳しく追い込む方が効果あるのかもなあ」などこちらも思いが揺れることもかなりあります。施設では発達障がいや心的ストレス、自閉などを抱える子の割合がかなり多いです。その子達、私がこれまで見てきた子供たちの中でも凸凹や困り行動等の程度はかなり重い方と思います。喜怒哀楽が不調気味、突発的に出て訳がわからなくなる等々は目立ちます。数年後、8割は社会性がしっかり成長していきます。たいがい外でバイトできるまでになります。?良い悪いではないですが、分かっていることは、家庭のお子さんとの環境の違いです。「子どもが(強制も含む)規律やルールへの厳しさを受け止めていることです」。職員はやはり親のように上段の1から9を粘り強く何度もやっていますし、その3,4は折れないで対応しようとします。他人だから出来る?見ていると、時に子供がかなり痛々しい風情もなります。これは厳しさ、強制の副作用なのか?そうとは言い切れません。効果と危険の度合いはパーセンテージだけで分析できないし、そもそも私が見ているのはごく一部の体験でのことです。厳しさが必要なのか?賛否両論で結論はわかりませんかたや、歴史の浅い多摩川ではまだ3,4例しかないですが、シューレなどでは少年期青年期をフリースクールで過ごした人が社会適合して普通に暮らしている例は相当数に上ります。子どもによっては、その方が強く指導されたことになるケースもあるんじゃないかなとも思っています。今回は、どうも感じたことをうまく描けません。これからも子ども達と一緒に悩みながらも、見つけていきたいと思います。押していただくと嬉しいです。私も家族が障害に悩み不登校になった経験があります。「学校」に囚われず、学習、遊び、ゲーム、料理、イベント、わんこの触れ合いなど、安心できる場。同じ空間の住人と認め合う、何かしたくなる、知らぬ間にリズムや社会性が身につくのが理想です。安心や自信、仲間を得て、大学に進んだ子、中高復学した子、学校併用の子。発達心理ライフケア協会の皆様にご協力、ご指導いただきながら、生徒会員や保護者のみなさんと頑張っています。2017年には教育確保法が成立、フリースクールは学校と同じ扱い、つまり学校以外の子供の教育の場と認められました。国から財政支援が得られていませんので、運営側と保護者の負担が大きいままです。皆さんで国や社会に訴えて、本当の教育無償化を目指しましょう。(01/21)皆、普通に力はあります。(12/27)冬休み中です。ネットでラジオフチューズさんの当スクールの過去放送が聴けるようになりました。28日の保護者会は延期です。28日の保護者会は延期です。名前:メール:件名:本文:メールの欄は貴方のアドレスを入れてください。最近記事のRSS最新コメントのRSS最新トラックバックのRSSブロとも申請フォームこの人とブロともになるQRコード最新トラックバックアフィリエイト。