一日に見聞きすることをすべて記録すると文庫24冊になるらしい。そんなに!?記録しておかないのはもったいないよね。オトナの学び今年の夏に飛行機の中で興奮状態で一気読みした加藤先生の「ワークショップをとらえなおす」。涼しくなったころ、WSD仲間のうらりんの「この本で読み語り会するって言ったら来る?」というつぶやきに反応して、ほんとに読み語り会が開催されちゃった。著書の加藤先生までいらっしゃるという超スペシャル豪華な会に行ってきました。この本は、かれこれ20年近く前、はじめて「ワークショップ」というものに出会った長岡先生と加藤先生が「ワークショップがやりたい!」「何かやろう!」とゼミ生たちと宿泊型のゼミ合宿?ワークショップ?を実施した報告書が出発点なんだそう。「ワークショップ」という言葉がなかった時代。あったのかもしれないし、既に「ワークショップ」をやっている人はそこかしこにいた時代。それから約20年経って出版されたわけだけど、20年も経てば考え方も変わるし、ワークショップを取り巻く環境も変わる。何よりも「ワークショップがやりたい!」という思い自体が「そうは言ってもワークショップってツールだから、ワークショップやりたい!ってどういうこと?」と自分で自分を否定するような感じでもある。加藤先生曰く「終わらない宿題」をやっと片づけた、そんな感じなんだって。昨日の読み語り会では、いろんな話が出た。その場で結論が出ることなんてなくて、著者である加藤先生から「答え」がもらえるわけでもない。フルスロットルで頭ん中で考えて、たくさんのことを学んで掴んで、そしてもやもやもさらに増幅させて帰ってきた、そんな場でした。会の中でかなりの時間をかけて語られたワークショップの「質」というお話。質と言ってもいろいろあって、提供するワークショップの質を担保するということ、でも、それって、いつなんどき誰が対象でも同じことができるってこと?でも、それってマンネリというか、ある型の中に収まってしまうってことじゃない?ファシリテーターの質なの?ワークショップ≒コンテンツの質なの?参加者にとっての質ってどういうこと?などなど、ほんとうにいろんな話が出た。質ってことに関連して、わたしの中で腑に落ち切れていないのが「場数」ってこと。確かに場数は必要だし、グラレコ講座では「場数だいじです!」と言っているけど、でも、相手があるワークショップを、ファシリテータ―の場数のために開催するってありなんだろうか?ともやもやもやもや。これはいいワークショップだ!だから体験してもらいたい!わたしはファシリテーターとしては初心者だけどみんなに知ってもらいたいからやらせて!っていう論法なら納得するんだけど(ワークショップに出会った頃のわたしがこんなだったw)、コンテンツの使い手になるために、人を集めて場を作るっていうのがどうにも腑に落ちない。この人にどうなってほしいか、そのために〇〇っていうコンテンツが必要だ、だからやる。ファシリテーターとして未熟であったとしても、目的がちゃんと握られているから、技術の未熟さはカバーできると思う、そうやって場って作られていくんじゃなかろうかと。そんなことを日々つらつらと考えていたわけです。昨日の会で、この疑問、もやもやに明確な答えを得たわけではないけど、ひとつすっきりしたのが、ワークショップやる人にとって領域を問わず普遍の力ってどんなことだろう?という問いに対して、観察することじゃないかな?という話。ヒアリングやインタビューなど「聞く」ことだけではわからないことがあるし、参加者その人自身を見ていくってこと。それはやっぱりワークショップは相手があって成り立つことだし、他者との関係性の構築であったり変化であったりが、ワークショップの神髄なのだから、コンテンツも大事だけど、人を見るってことがやっぱり何よりもだいじなんだよなーと思う。その力(観察する力)ってどうやったら身に着くか?って言ったら、場数じゃないのかもしれないね。その場での集中力や深くかかわろうとする覚悟や責任だったり、五感を研ぎ澄ませてその場にいることであったり。なると「まずは100回」みたいな指標はそんなに重要じゃない気がする。今から10年くらい前に、はじめて加藤先生にお会いして、墨東大学や自画持参などいろんなワークショップに参加した。いつもその場は楽しいんだけど、なにかしらもやっと、ざらっとしたものをおみやげに持って帰る、そんなワークショップだった。したことを、なんとか解消、咀嚼、消化したくて、あれこれ振り返ってみたり、意味づけしてみたり、ワークショップが終わったあともずーっと活動が続いているようなそんな感覚だった。その場は楽しいし、なんだかわかった気になるんだけど、帰り路で「で、いったいなんだったんだ?」「あのときのあれはどういう意味だったんだろう?」ともやもやの絶頂になる。それが、わたしのワークショップの原点なんだなー。昨日の読み語りの会に参加して、久しぶりにそんな感覚を味わった。ひとつすっきりして、また別のもやもやが生まれた、そんな感じ。そのもやもやをしつこく内省して、言語化しておきたい、そんな衝動に駆られております。(たぶん、この本を興奮状態で一気読みしたのも、同じ感覚なんだと思う。読んでるときは、「そうそう!そうなんだ!」と明快に感じたことが、あとから「あれ?」となる。その「すっきり⇔もやもや」の往来がわたしをフローに持っていったのかもしれない。)SNS慣れして、すっかり長文が書けなくなってしまったので、今日はこのあたりでw昨日の読み語りの会ではあと2つくらい書きたいトピックがあったので、しつこく内省してまたブログ書こう。つぶやいてくれたうらりん、加藤先生、ご一緒したみなさん、本当にありがとうございました。来てくれてありがとう。4週間前2019年のやりたいこと、やってみたいこと100個。名前タイトルURL※名前とURLを記憶するコメント※絵文字はJavaScriptが有効な環境でのみご利用いただけます。閉じるコメント利用規約に同意の上コメント投稿を行ってください。数字4桁を入力し、投稿ボタンを押してください。学ぶことで得られるものとは?~女性のための再就職支援プログラムが修了がしましたナカハラジュン対話するカレンダーの作り方~カレンダー作りは内省と学びを促すア...学ぼうとする姿勢が学びを阻害する!?~長岡ゼミ合宿に参加してきた知ることで覚悟も生まれる~『寄り添う障がい児ケアの未来。学びの距離感~孫子女子勉強会にオンラインで参加して感じたこと。ワンダフルな恋=コミュニケ...来てくれてありがとう。しない自己紹介Learningの香りに誘われ漂流中。ロマンチック≒妄想大好き。「迷ったら行け」が信条。吉川晃司とichiro、ライブとおしゃれが活力源♪ブックマークgoo最初はgoo最新記事2020年あけましておめでとうございます~やりたいこと、やってみたいことを100個書いてみた2019年のやりたいこと、やってみたいこと100個。結局どうだった?学ぶことで得られるものとは?~女性のための再就職支援プログラムが修了がしましたグラフィックレコーディングは何のために?誰のために?つかうとかせぐ~お金について考える絵本を読んで考えたことあれこれナカハラジュン対話するカレンダーの作り方~カレンダー作りは内省と学びを促すアクティビティなのであるまちおこしとか地方創生とか。2つの温泉地で考えたこと。35周年を味わい尽くす学ぼうとする姿勢が学びを阻害する!?~長岡ゼミ合宿に参加してきた知ることで覚悟も生まれる~『寄り添う障がい児ケアの未来。~なぜ、世界のエリートはどんなに忙しくても美術館に行くのか?ひめ/ラーニングイベントみたいな結婚パーティーのことひめ/ラーニングイベントみたいな結婚パーティーのこと。続き中原淳/ラーニングイベントみたいな結婚パーティーのこと。Facebook公式Twitterバックナンバー2020年01月2019年12月2019年11月2019年09月2019年07月2019年06月2019年05月2019年04月2019年03月2019年02月2019年01月2018年12月2018年11月2018年06月2018年05月2018年03月2018年01月2017年09月2017年01月2016年01月2015年06月2014年11月2014年10月2014年08月2014年03月2014年02月2013年04月2013年02月2013年01月2012年12月2012年10月2012年09月2012年08月2012年07月2012年06月2012年05月2012年04月2012年03月2012年02月2012年01月2011年12月2011年11月2011年10月2011年09月2011年08月2011年07月2011年06月2011年05月2011年03月2011年01月2010年12月2010年11月2010年10月2010年09月2010年08月2010年07月2010年06月2010年05月2010年04月2010年03月2010年02月2010年01月2009年12月2009年10月2009年03月2009年02月2009年01月2008年12月2008年11月2008年09月2008年07月2008年05月2008年04月2008年02月2008年01月2007年12月2007年09。