~2023年中学受験&幼児教育~賢くない・センスない・不器用な小3息子と年少娘の学習と生活の記録。パズル学研の毎日のドリルの「数・量・図形4年」が終了しました。始めたのはずいぶん前ですが、Z会2年先取り算数(教科書レベル)の補助用として使ってきました。公文式後の算数プリント5枚の中に入れていたら、結構進むようです。息子の理解力はともかく、進むのは進みます。2011-02-24Amazon楽天市場GWは帰省していた為、持って帰ったマスター6年1行計算も全くしませんでしたが。「数・量・図形4年」を1枚ずつしたら終わりました。バラバラにちぎってプリント形式で渡していたので、終わって気づきました。5月のプリントも用意しないといけませんが、毎日、適当な問題集をちぎって渡しています(^^;)4年生の「数・量・図形」の後は、5年生にします。学研の毎日のドリルだけではなく、くもん出版の小学ドリルも使います。5年生の文章題も2つの出版社の購入していたのですが、文章題は、5年生に入れるレベルにいないので、認知工学のMアクセスが出しているサイパーの文章題3年生をしています。いうような感じのGW後の家庭学習ですが、面積分かってる!?という根源的なところに疑問を感じてきたので、サイパーの面積上で面積の概念から確認中です。カエレバ楽天市場Amazonサイパーのいいところはしっかりと概念が理解できるような説明が多いところです。息子はさらーっと読んで問題に進みます。何となくできる気になるけど、概念の理解はしていない..という。上はしっかり方眼を使って考える部分があるので、これで理解できる!と思ったのですが、できないのが息子です。天才脳ドリルの「空間把握」編にあるタイル問題は、間違えずに解くのになぁ...ということで、タイルパズルをたくさん遊んだ方が良い気がします。そのうち出してあげようと思います。カエレバ楽天市場Amazon息子には、面積の理解を進める為に、タイル問題だけたくさん解かした方が良いのでタイルだけコピーするかもしれません。ランキングに参加しています。ずぼら母の育児メモスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。