クラブ・同好会の運営について私を超える私に出会う。このうち、テーマBは、「就職支援の強化などの総合的な学生支援」に係る取組を対象としています。本学の「学生支援推進プログラム」について1884年に創立されたウヰルミナ女学校草創期の女性校長のアグネス・モルガンは、ウヰルミナ女学校の教育の目的についてこう書き記しています。以来、どのような時代も大阪女学院は、前身であるウヰルミナ女学校のこの理念を受け継ぎ、社会で積極的に働く女性を送り出してきました。創立以来、それぞれの時代の状況の中で徹底し続けようと努力し、大切にされてきた教育姿勢があります。題意識を持ち、交わる人々の人格を尊重しつつ、自らは責任の主体として立つ女性の育成です。問題として受けとめることのできる、互いの人格をいわばいのちを軽んじない教育でした。究し、自己と他者の尊厳に目覚め、確かな知識と豊かな感受性に裏付けられた洞察力を備えた、社会に積極的に関わる女子学生の育成に努めてきました。卒業生が、様々な場で活躍しています。尊重しつつ、自らは責任の主体として立つ、社会に積極的にかかわり働く女性を世に送り出す」使命の重要性はさらに高まっています。一方で、経済状況の急激な変化により、就職環境は、日々、厳しさを増しています。大学生の就職環境が流動化する中では、従来にも増して一人ひとりの就業意識が問われることになります。形成を援助するためには、よりきめ細やかな就職活動支援が必要です。双方向に情報の交換を可能にする戦略的な「就職支援システム」を整備する所以です。報を共有するとともにリアルタイムの情報提供と時期を逸しない面談等個々人への指導を通して、以下の成果を目指します。低学年次の学生を対象に職業意識の醸成を支援して、最終学年度のスムーズな就職活動へと導入する。日々変化する学生の希望進路や就職活動の進捗状況を正確に把握するとともに本学独自の就職関連情報を個々の学生のニーズに応じて提供し、きめ細やかに就職活動をサポートする。[平成21(2009)年度]キャリアサポートセンター内のPCおよびLAN環境の整備を行い、キャリアサポートセンターの老朽化したPCとLAN環境を更新して、新就職支援システムの環境を整えました。21」を補完した高機能な就職支援(スタツフ、学生双方向、リアルタイムの情報提供等)を実現するパッケージソフトを整備しました。新システムを導入し、システム共用を始めています。大学3年生、短大1年生に対象をひろげて、本格的に次年度の就職活動支援を展開する体制を実現しました。