コメントする通信171号、ご苦労さまでした。応答が遅くなりすみません。171号が手元に着いた時、まず表紙のデザインの明るさに感動しました。桜と女子高生の写真、そして3月に相応しくトップに「担任のアイデア吟選」は(元編集長、井沼さんの企画ですか?)会員でない職場の若手に「読んでみて」とコピーしてすすめました。「生徒と出会えたとき」の特集は今、なかなか生徒と「出会えない」教師の仕事に対して、高生研が発信する意義がある角度のある特集だと思います。ところで今日私の職場で若手5人とベテラン4人が集まって、「語り場」をやりました。テーマは「ここはどうする新担任」です。席がえの生徒の要求があった時、頭髪指導のトラブルのときなどなど若手とベテランの違いもみえた、意義ある交流がありました。この171号を読んで、全国のネットワークを駆使ししている点、対論で基調の再論が出来たことなど硬軟あって意義ある点は多彩にありますが、世代の更新と世代の違いが浮き彫りにみえて、実に読んでいて楽しかったです。本当にご苦労さまでした。次号も楽しみにしています。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。Themepoints.。