2015Summary:本研究は,生涯スポーツへつながる学校教育の中の体育の役割を検討し,校種間の連携のとれたカリキュラムを提案し,今後のよりよい体育科教育のあり方を考えることを目的としている。今回は,今までに行ってきた研究を参考に,本研究の目的である校種間の連携のとれたカリキュラムを提案する。2014Summary:本研究は,生涯スポーツへつながる学校教育の中の体育の役割を検討し,校種間の連携のとれたカリキュラムを提案し,今後のよりよい体育科教育のあり方を考えることを目的としている。今回は,各学校で作られ実施されている体育カリキュラムを収集し,その比較を行い,実情を理解して,その中にある問題点を明確にするために調査を行った。その結果,中学校,高等学校,および小学校においても系統だったカリキュラムを作ることが難しいという現実が明らかになった。今後,校種間連携によるカリキュラムの作成をどのように行っていけばよいか,その具体策を検討し,実践に近づけることが大きな課題である。2014Summary:本研究は,生涯スポーツへつながる学校教育の中の体育の役割を検討し,校種間の連携のとれたカリキュラムを提案し,今後のよりよい体育科教育のあり方を考えることを目的としている。今回は,小学校,中学校,高等学校の教員へのアンケート調査を実施・分析し,実際に授業を行う教員が現在の学校体育をどのように捉え,どのような問題を抱えているかを把握し,カリキュラム作成の上の注意点を明確にした。その結果,教員の問題,施設・用具の問題,生徒の問題,授業実施における問題の4つが明らかになった。児童生徒の将来に向けた健康的な生活の確立のため,もう一度体育の授業の目的を再確認し,そのための授業作りを個人で行うのではなく,学校の全教員で議論することが必要であり,校種を超えた話し合いや情報交換により,さらに系統立ったカリキュラムの作成が望まれることが示唆された。2013Summary:本研究は,生涯スポーツへつながる学校教育の中の体育の役割を検討し,校種間の連携のとれたカリキュラムを提案し,今後のよりよい体育科教育のあり方を考えることを目的としている。今回は,児童生徒へのアンケート調査を実施・分析し,カリキュラム作成の上の注意点を明確にした。その結果,生涯スポーツにつなげていくためには,児童生徒にいわゆる「体育嫌い」の意識を持たせずに,スポーツの楽しさを感じさせることが重要であり,小学校から中学校,高等学校へとつながりを持ったカリキュラム,すなわち「あそび」から「スポーツ」への移行をスムーズに行えるカリキュラムの作成の重要性が示唆された。2013Summary:本研究は,生涯スポーツへつながる学校教育の中の体育の役割を検討し,校種間の連携のとれたよりよいカリキュラムを提案し,今後のよりよい体育科教育のあり方を考えることを目的としている。その第I報として,生徒へのアンケート調査と分析を行い,カリキュラム作成の上の注意点を明確にした。その結果,学校体育において,早い時期からさまざまなスポーツを経験させ,そのつながりを明確化させることが必要であり,選択授業などのスポーツの楽しさや爽快感を感じるような楽しい体育の授業を行うこと,体力や運動能力を上げるためのトレーニングを行うことの両方をうまく組み入れたカリキュラム作成の重要性が示唆された。http://jglobal.jst.go.jp/detail.php?from=API&JGLOBAL_ID=201602204994566263。