Schoolお気軽にお問い合わせください。正しい英会話教室の選び方をご紹介します。月謝制の教室であることレッスン料を1年分まとめて支払わせるのは、生徒の退会を防ぐ目的以外の何物でもありません。1年分をまとめて支払わせることで生徒を引きとめなければならないほど、退会する生徒が多い教室だということです。高額な教材を購入させる教室(会社)は避けるべき!教材はいろいろな会社が開発していて、毎年良いものが発行されています。数百円のものから2000円程度のものまでと、負担ではない金額のものも多数あります。その中で、総額数万円などという高額な教材セットを買わなければならない学校や、数年間の分割払いで教材を買うことを強制している学校を、皆さんはどう感じられますか?教材は使いこなしてこそ価値があります。「いずれ使うから」というなら、使う時に自分に必要なものだけを買えば良いのです。教育は人対人で行うもの。教材はあくまでも、より良いレッスンを行う(受ける)ための道具です。教材なくして授業はできませんが、教材があるから授業ができるというものでもありません。初歩の段階で高額な教材、大量の教材を購入することは、絶対に必要ないと考えます。小学生以上のクラスでは、毎週宿題が出ることどんなお稽古ごとでも、授業さえ受けていれば上達するというものではありません。英会話も、レッスンを受けたらその復習としての宿題をきちんとしなければ上達はあり得ません。「読む」「聴く」「書く」「話す」の中の、どういった内容が宿題にでるのかも合わせて確認しておくと、その教室の運営方針がよくわかるでしょう。講師がよくかわる教室はだめ!どんな理由があろうと、講師がよくかわる教室に入会するのはやめておきましょう。子どもの成長や変化の様子は、一人の講師が責任をもって指導してこそ把握できるものです。「レッスンの引き継ぎをきちんと行っているから大丈夫」や、「書面で引き継ぎを行うから、漏れ落ちなく引き継ぎができる」という教室もありますが、書面に書ききれないことはたくさんありますし、書類では伝わりにくいこともあるはずです。講師が退職する理由の多くは、待遇面や労働条件面での不満が原因です。レベル別のクラス編成になっていること例えば、10年間英語を勉強してきた6年生のAちゃんが、今日初めてアルファベットを知った6年生のBちゃんと一緒にレッスンを受けるとしたらどうでしょう?10年選手のレッスンを、全くの初心者のBちゃんに理解できるはずがありませんし、発音でも筆記でも、同じことができなくて当然です。逆に、初心者でもすぐに10年選手に追いつけたり、同じレッスンが理解できるとしたら、10年もの間Aちゃんは何を勉強してきたのでしょう?また、生徒数が少ないからという理由で、幼稚園児がはるか年下のベイビークラスの方々と同じクラスになったり、小学生以上の方々と同じクラスになるというような、あるべきではないクラス編成も避けるべきです。子どもの発達段階を理解していないためにこのようなクラス編成を平気で行う教室や講師がありますが、このようなクラス編成では全く身に着くレッスンは期待できません。子供には年齢に応じた発達段階があり、いくら理解の良い3歳児でも小学生と同じレッスンは理解できません。「最初は戸惑いますが、すぐに慣れるでしょう。」というのは、ただの気やすめです。基礎を大切にして、初歩からきちんと理解させたいと思うのであれば、クラス編成にはレベル別を選ぶべきです。「安易な楽しさ」や「一時的な面白さ」を味わわせる教室ではなく、真の「学ぶ楽しさ」が味わえる教室を選んでいただくことを、強くお勧めします。少人数クラスになっていること最高8人までが1クラスになるようなクラス編成でも「少人数制」と言っている教室がありますが、本当に8人で「少人数」と言えるでしょうか??1レッスンが60分だとしても、実際に発音練習だけにかけられるのは15分程度でしょう。それを8人で分け合うとしたら、一体、1人の発音練習のための時間は何分ですか?全員が一斉に発音するのを1人の講師が聞き分けて、一人一人の間違いを正したりアドバイスしたりするなどということは、まず不可能です。一人一人の発音を聞き、アドバイスをしながら練習を繰り返さなければ、生徒には自分の発音のどこが正しくて、どこが間違っているのか理解できません。レッスンに成果が期待できるのは、6人以下のクラスです。Schoolでも英検授業は行いますし、6年生以上の生徒には英検受験を勧めています。英検の授業を会話レッスン時間には行いません。英検の勉強に時間がとられて会話練習がおろそかになり、確実に会話力が落ちるからです。Schoolで体験レッスンを受けておられますが、今までその経験年数に見合うだけの会話力を身に付けた方は見たことがありません。「英検の勉強をする間だけ会話練習をお休みして、合格したらまた会話練習を再開しましょう。」などと言う講師がいるようですが、私たちはこの考え方は間違っていると思います。会話力はなかなか身に着くものではありません。週にたった一度か二度のレッスンですから、薄皮を積み重ねる程度の上達しかないのです。それを中断すると、スタート地点に戻ってしまうと言っても良いぐらい会話力が落ちてしまいます。英会話ができるようになりたいのであれば、英検の勉強と会話練習は分けて行うべきです。体験レッスンはできれば体験レッスンはすでに開講しているクラスのレッスン風景を見せてもらってください。レッスン開始前に、そのクラスの生徒がレッスンを始めて何年目かを尋ねておきましょう。数年間の成果がよくわかります。good!」などと言っている講師がいます。これでは何年レッスンを続けても、生徒の発音は変わりません。生徒がレッスン内容を正しく理解できているかどうかを確かめながら、個々の課題や問題点を把握してレッスンを進められる講師かどうかを、保護者の目で確認してください。「宿題=家庭学習」だと考えて下さい。宿題ができない=レッスン内容が十分に理解できていない、宿題に間違いが多い=レッスンが正しく理解できていないということです。講師は、生徒が正しい答えを書いているか、文字はきちんと書けているか、生徒が宿題の内容をどの程度理解しているかなどをチェックし、間違いがあればやり直しをさせなければなりません。1レッスンが60分であっても、宿題チェックにかけられる時間はわずかです。そのわずかな時間に講師は生徒全員に対してこれだけのことをするのですから、レッスンに対する熱意が理解できるはずです。3.的確な返答や説明ができない講師はダメ英語や英会話に対して疑問に思っておられることを講師に尋ねてみて下さい。的確な返答をしてくれる講師、保護者を十分に納得させられる講師であれば指導者として合格です。入会したら子供の上達具合は一直線ではありません。停滞する子供、坂道を駆け上がるように上達していく子供など、それぞれに個人差があります。毎週レッスンを受けているのに全く英語が話せない、発音がかわらないというのは変です。レッスンの成果は通常、半年で見られます。半年たっても成長の様子が見られない、上達したと思えないのであれば、その理由の一つとして講師の指導力不足が考えられます。「良い人柄の講師」=「良い講師」とは限りません。「上手に英語を話す人」=「良い指導者」とも限りません。これらは指導者としては大事な要因ですが、それに加えて「指導力のある講師」からレッスンを受けなければ上達しません。疑問を感じたら一度、他校で体験レッスンを受け、その講師に率直に尋ねてみると良いでしょう。その講師のレベルがわかると共に、今レッスンを受けている教室の講師の指導が正しいのかどうかがわかるはずです。お気軽にお問い合わせください。technology.。