頑張ったのね」グループ分けの時点では、両グループの成績は一緒。新しい問題にチャレンジするか?それとも、同じ問題をもう一度解くか?を、選んでもらうという実験を行った。すると、二つのグループに明確な差が現れた。能力を褒めたグループは、新しい問題を避け、同じ問題を解こうとする傾向が強い。ボロを出して、自分の能力を疑われるかもしれないことを、やりたがらない。努力を褒められたグループは、その9割が新しい問題にチャレンジした。学べるチャンスを逃さない。子どもが努力した事を褒めると、子どもは努力する事に喜びを感じるようになる。全員になかなか解けない難題を出した。