3「3かいでかくひらがなです。答え:「は」という感じの問題で、とても難しいです。算数:第11回目のテーマ「立体図形(つみき)、かけ算九九の段(3の段)」たしざん・ひきざんタイムアタック!恒例のタイムアタック問題です。足し算と引き算を、はやくただしくけいさんできるか?を競う問題になっています。おうちでも練習した成果が表れていて、うちの子が一番に解けたそうです。1分12秒で全問正解でした。こんな感じの問題が、10問です。~せいしめんたいパズル~図形の問題ですが、実際に作ってみて、どのような形になるかを体験して覚える学習です。5枚のピースをつかって、セロテープを使って正四面体になるように、実際の模型を作ります。した実際の体験が身になるので、どのようにしたら作れるか、作る過程を含めて体験することで、図形のことを覚えていくことができるようになります。問題文と答えを見ただけでは、なかなかイメージがわかないようでした。27この掛け算の数字が並んでいて、なぞる問題となっています。こたえは「3」ずつ増えていくよ、という規則性を意識させるようになってました。おなじかたちはどれ?1実際の物と、図形の形の書いてある絵を結んで、かたちのイメージを理解する、という問題です。長方形という感じで、ものと形を、絵で覚える、という問題でした。おなじかたちはどれ?2つみきをつかって、くるまを作りました。つかったつみきのかずはいくつでしょうか?という問題です。あり、実際の問題の絵に形と一緒にのっているので、絵の中にある形を理解してかぞえればできる問題でした。算数は、立体図形の問題になりました。立体図形はとても難しく、感覚もつかみにくいので、実際に模型を作る、という体験はとても良い教え方だなと思いました。先生からも、実際におうちでも作ってみてくださいというお話があり、図形は実際の体験が重要だなと感じています。国語は、またさらに難易度が上がったと感じます。絵を見て、自分で文章を書く、ということ自体にかなり頭を使ってやるので、子供は授業のあとはぐったりでした。これまでの授業でも繰り返しやってきたことで、絵を見て文章を作る、ということは少しずつできるようになってきました。今回は、4つの話を起承転結にまとめる、ということを学んで、お話の整理の仕方を意識して覚えていこうと思います。内容は年長レベルではなく、小学生の1,2年生の先取り学習になっていますので、しっかりと復習をして、できるところを増やすところからはじめていきたいと思います。スポンサードリンクスマイルゼミ・Z会・こどもちゃれんじともに資料請求は無料です。子供が四谷大塚の新1年生準備講座を受講することになりました。