いじめはいつでもどこにおいても起こり得ると同時に、どの子どもでもいじめの被害者にも加害者にもなり得ると認識するなかで、いじめの根絶に向けた取り組みを行う必要があります。連携し、組織的にいじめの防止及び早期発見、迅速な対応を行うために定めたものです。1.いじめの禁止いじめは心身に深刻な被害をもたらし重大な人権侵害であるとの認識のもと、「泉南中学校の生徒はいじめをおこなってはならない」と定めます。本校の学校教育目標において、「自己を大切に、人を大切に」という人権意識を基盤として、1なかまで支え高めあう生徒、2授業を大切にする生徒と先生3安全・安心な学校をめざしています。お互い違いを認め合い、ともに尊重しあえる集団を形成することによって、すべての生徒が安心・安全に学校生活を送ることができる環境づくりを進めていきます。2いじめを許さない雰囲気を醸成する「班活動」や「協働学習」を通してなかまづくりを進め、お互いをよく知ることで仲間の変化に気づき、支えあい、寄り添える集団を育成します。学校生活の中心は授業であり、学力向上を図ることはもちろんのこと、授業規律を通して、共に社会のルールを守ることを学び、お互いを尊重できる集団を育成します。なかまづくりを進め、授業を大切にすることで、生徒一人ひとりの基礎学力を向上させ、授業が分かる、学校生活が楽しいと自覚することで、学校が安心・安全な場となっていくと考えています。(2)いじめ防止のための措置1いじめ防止委員会を設置する。員一人で抱え込まず、組織的に対応します。月1回を定例会とし、いじめ事案発生時には随時開催します。ルソーシャルワーカーへの相談等相談体制の整備を図ります。写真の貼り付けによるトラブルが多発しており、いじめ事案にもなり得ます。携帯・ネット上でのいじめ等への対応した講演会や研修会を実施します。4いじめ防止に向けた計画的な取り組みいじめの未然防止に関する年間計画を策定し、実施します。事実の有無の確認を行います。助言を継続的に行います。生徒を別室で学習させるなどの措置を行います。関係機関と連携して対処します。これを「重大事態」と認定します。「重大事態」の疑いのある事案についても教育委員会へ報告します。・「重大事態」と認定した場合、速やかに教育委員会へ報告します。ための調査を行います。・上記の調査結果について、いじめを受けた生徒及びその保護者に対し、必要な情報を適切に提供します。