受験/進路/キャリア今日から生徒も私も社会復帰。GW明けにいきなり面談をしています。この時期に面談を入れているか?端的に言えばコレです。GW明けに面談を入れたのは生徒の心がある程度リフレッシュできて、「GWという余暇でもぬぐい去れないモヤモヤ」をこちらが把握するのに適しているから。常に何かに追われていて、生徒の奥底に沈んでいるよどみが見えづらい。その見えづらいよどみは、連休明けなら比較的すっと見える。2018年5月7日ぬぐい去れないモヤモヤを見ることができる。試験が近づけば、「モヤモヤするけど試験勉強しなきゃ」と生徒は思い、目の前のことに必死になっていきます(これはこれで気持ちの切り替えになるから良し)。それに比べてGW明けは、ある程度リフレッシュできている時期。普段は忙しくて水面に波が立っていたり、水が濁ってきたりして、池の底に沈んでいる生徒の心の重りとなっているもの、よどみが教員から見えにくい。連休明けは穏やかな水面で、リフレッシュされた透き通った水になり、池の底まで見えやすい状況だと思っています。連休の過ごし方で家庭が見える先に述べた理由に加えて、連休の過ごし方は家庭の方針が現れます。面談の最初の会話も「GWはどうだった?」と切り出しやすいです。家族で出かけていたのか、友達と遊ぶ日が多かったのか、勉強をかなりやっていたのか、部活動で終わってしまったのか、色々な答えがあるでしょう。家庭が見える、は言い過ぎかもしれませんが、生活が見えます。そこから始める面談の会話の基本スタンスは、この記事でまとめています。www.yacchaesensei.com面談にはふせんを使う面談なので対話をするのが基本です。先の記事でもあげている、ほめる:課題=8:2を意識しますが、後者の「課題:2」を「話すだけ」では多分流れていってしまいます。生徒はやっぱり忙しい。考え、気に留めることが難しい生活をしている生徒が思ったより多い。やり過ぎかもしれないけれど、私は話の最後に、大きめのふせんに互いに認識した課題・目標を書いて渡しています。ふせんを渡すことで、流れないようにするきっかけを作ることができます。意欲のある生徒は面談でメモを取っていますが、そうでない生徒も多い。担任とおしゃべりにきたぜ!と言う生徒もたくさんいます。笑せっかく互いの時間を使うのだから、残る方法で...と考えて行っていることです。岩瀬先生もこんな実践をされていたようです。ふせんは見える化の手段です。iwasen.hatenablog.comおわりに前提として、私の勤務校ではHR担任と生徒の面談は「だいたいこの時期に各教員裁量で行ってください」と言う方針があるだけ。具体的な面談の時期も自分で決めることができます。(((...今日の記事のように、自分のための記録を残していこう。授業びらきで今年度も成績評価の種類と方法を話しました。年明けのHRの準備、あるいは授業準備、そのための教材研究、と...2018-10-23二者面談をしていて思わされること現在は高2の担任をしているので、受験生になるための準備といっ...2018-07-17生徒と向きあう時間の大切さを痛感し、AO入試の志望理由書に思うことようやく1学期に終わりを告げられる気配がして来ました。生徒の力を引き出す学びを実現したい教員です。/地理も🏃‍♂️奨学金/寮生活/留学経験あり。やりたいことはやっちゃおう。google.setOnLoadCallback(initialize);スターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。