「○くん,勝手なこといって協力しませ~ん!」ま,いちおう一通り「苦情」を聞いていました。「まあさ,○くんにもいいぶんはあるだろうから,『勝手なこという』といっちゃあ,けんか売ってるみたいなもんだろ?『○くんは,どうだったらいいの?』とでも聞いてみてからにしたらどう?」と伝えてみました。して,様子を見てみたら,なんだ,なかよく準備にはいてるじゃんか。「あれ,どうなったの?」って聞いたら,「あ,あれはね,□くんが『じゃあ,こうしたら?』っていってくれて,『いいねえ!』ってことになってカイケツです。「じゃ,めでたし,めでたしってことで。「じゃ,がんばってね~」で,終わり。私は何の役にも立たなかったけど,これでいいのだ。2013-02-17つながってきている。https://www.faj.or.jp/modules/contents/index.php?content_id=3003参加してきました。教員以外の方が多く参加している学習会って今まで,もしかしたら参加したことがなかったかも,と思いました。参加してよかったです。参加者は,現役高校生から,大学生,県外からボランティアに来ている支援団体の方やら市役所などの行政の方,NPO団体,会社員,年齢層もばらばら,まさに「ごちゃごちゃ」でした。今後の石巻や宮城の復興に向けて,自分や自分の周囲の組織をどう活性化させて未来に向かって行こうかという思いを共有出来ている仲間でした。ファシリテーション初級講座「話し合い力」アップ大作戦,という表題ですから,ファシリテーションの初歩の技術なども演習も交えながら行いました。その中の初歩の技術であっても,学校現場や教室などで活用されていないよなあ,と思うものが結構あります。私は幸いにしてここ数年,ほんの少しそのファシリテーションというものに触れる機会が多かったので,再度確かめる項目もありましたが,実際に自分がファシリテーター役として話し合いを促進していこうとするとなかなかうまくいくものではありませんでした。それでも,高い意識をもって集まったメンバーでしたから,時間内に合意形成までいけましたけど。学校での,「話し合い」というと,相変わらずそのイメージは昔ながらの「学級会」じゃないかな?と感じています。司会進行がいて議長がいて,場はコの字やロの字,挙手して発言して,発言するときは「はい,○○だと思います。