数学科TOPNEWSDEPARTMENTSTAFFBOOKMARKEnglishお知らせ2020-01-221月10日(金)に1号館A棟A3教室で、第7回「これからの算数・数学教育を考える会」を開催しました。大学と附属学校が連携してカリキュラムを開発・実践し、広く学校現場への発信・交流を目的にしています。中学校の数学の内容の領域間を結ぶ教材を開発・実践することで、一つの数学の問題であっても様々な解法があることや、多面的な見方の育成に役立つことについての説明がありました。授業で取り上げる問題を,図などを提示しながら児童との対話によってつくることを通して、児童の主体性を高めたり、場面把握の促進につながることについての説明がありました。計算については答えに対する見通しを持たせることが重要であること、小学校2年生から学習する分数という数の難しさについての説明がありました。10名)が参加しました。次回は2020年3月27日(金)に開催します。Kyoto」が開催されます。基礎科学研究助成に採択されました。applications」が開催されます。A3教室にて第7回「これからの算数・数学教育を考える会」が開催されます。サイエンス講座を行いました。2クラスを対象に午前と午後の2回に渡り講座を行いました。卒業した1回生6名もTAとして参加しました。高大連携の新しい取り組みとなりました。深尾研究室webページをご覧下さい。2019-11-0510月25日(金)に1号館A棟A1教室で、第6回「これからの算数・数学教育を考える会」を開催しました。大学と附属学校が連携してカリキュラムを開発・実践し、広く学校現場への発信・交流を目的にしています。実際に授業でGeoGebraを生徒が用いることで、様々な図形の形状においても性質が成り立つことなどを試行錯誤することで、理解が深まることについての説明がありました。見通しをもって学習に向かう支援、思考過程の表出を促進、説明(表現)活動を促進する指導について、具体的な算数の場面を通して説明がありました。その打開のためにすべき教員間の共通理解についての説明がありました。会には20名(学生10名、教員・一般10名)が参加しました。次回は2020年1月10日(金)に開催します。「専攻基礎セミナー」が並行して行われます。9月25日現在での予定はこちら。9月4日にお知らせした時間割から変更があります。今後の変更等については数学科掲示に注意して下さい。A3教室にて第6回「これからの算数・数学教育を考える会」が開催されます。第5回「これからの算数・数学教育を考える会」を開催しました。大学と附属学校が連携してカリキュラムを開発・実践し、広く学校現場への発信・交流を目的にしています。高校生が三角関数の原理を理解するためには指導手順をどのように工夫すればよいのか、また具体的な教育実践における成果と課題についての説明がありました。三角形の合同図形の作図に関する指導場面を例に、児童とのやり取りを通して、作図条件を導き出していく指導についての説明がありました。下支えするための学力と,具体的な事例場面についての説明がありました。会には28名(学生10名、高校生3名、教員・一般15名)が参加しました。次回は2019年10月25日(金)に開催します。サイエンスリサーチを行いました。高校1年生約40名を対象に講座を行いました。深尾研究室webページをご覧下さい。402教室にて第5回「これからの算数・数学教育を考える会」が開催されます。402室で、第4回これからの算数・数学教育を考える会を開催しました。大学と附属学校が連携してカリキュラムを開発・実践し、広く学校現場への発信・交流を目的にしています。中学校の文字・文字式の学習にまでつながること、また具体的な教育実践例の説明がありました。続いて、上田美智穂教諭(附属京都小中学校)から「低学年で大切にしたい算数科指導と学級経営」についての発表があり、学習規律の早期構築や、ノート指導の充実についての説明がありました。アクティブ・ラーニング」の発表があり、これまでの算数教育とアクティブ・ラーニングの関連についての説明がありました。18名(学生9名、教員・一般9名)が参加しました。次回は2019年8月に開催します。407教室にて第4回「これからの算数・数学教育を考える会」が開催されます。4月8日(月)の入学式後に1号館A棟2階のA3教室にて数学領域専攻学生のオリエンテーションが行われます。入学式後は速やかにA3教室に移動して下さい。4月8日(月)15:15より1A413にて数学教育専修のオリエンテーションが行われます。