求める人?(2018年4月13日更新)tweetはてなブックマークYahoo!ブックマークCheckフィードバックを自ら求める新入社員と、他人からのフィードバックを待つ新入社員。その姿勢の違いは、ビジネスパーソンとして大きな差になるかもしれません。経験の浅い人々が、新たに組織に参入していこうとするとき、組織は、新規参入してくる人を「組織人」にしようとします。これを「組織社会化」といいます。方も、黙って指をくわえて「社会化」されるのを待っているわけではありません。彼/彼女は、自らを「社会化」するべく、積極的に動き、組織メンバーなどに働きかけていきます。これを「プロアクティブ行動」といいます。「プロアクティブ行動」は、新規参入者がとる「能動的な社会化」の一種です。(2011)の「プロアクティブ行動」に関する論文を読みました。この論文では「プロアクティブ行動」の詳細について、主に2つのカテゴリーを用いて説明をしているように見受けられました。以下は、この解釈のもとに、「プロアクティブ行動」を説明します。見て、新規参入者が自らを組織に適応させるために行う「プロアクティブ行動」は、1.フィードバック(情報)探索系2.ネットワーキング系の2つにわけられるような気がします。前者の「フィードバック(情報)探索系」とは、新規参入者が自らの仕事のあり方を決めるために、ないしは、様々な試行錯誤のもとに自分の仕事のやり方を立て直すために、組織内の人々に働きかけ、フィードバックや情報を求める行動です。「〇〇さん、こんなプレゼンをつくったのですが、フィードバックをください」という情報やフィードバックを求める行動がそれにあたるのかなと思います。後者のネットワーキング系とは、自ら積極的に組織内のイベントに参加したり、知り合いをつくる行動をとったり、他者や上司との関係を良好にするべく働きかけることです。フィードバックを好む学生が増えている2つの「プロアクティブ行動」のうち、個人的に最近興味深いなと思うのは、前者の「フィードバック系」の方です。大学教員になって17年ほど立ちますが、この17年で学生の何が変わったのか、というと、僕はそのひとつに「フィードバックを好む学生が増えたこと」を、ついついとりあげたくなります。フィードバックという言葉をつかわずとも、客観的なコメントや感想を僕に求めてくる学生は、この17年間で確実に増えた印象があります。これは、僕が『フィードバック入門』の著者であり、かつ、年齢も上がってきているからそうなっているような気もします。一方で、何を言ってものれんに腕押しの「フィードバック拒絶をする学生」もいることはいます。問題は、これら2つが完全に二極化していることかなと思います。学生だけではありません。最近、ビジネスパーソンのあいだでも、「自らフィードバックを求める層」と「他人からフィードバックされるのを待っている層」、さらには「他人からフィードバックを受けても、うんともすんとも動かない層」の差が激しくなっているような気がするのです。重要だと思うのは、受動的に、第三者から「フィードバックされる」のを待つ姿勢と、能動的に自分から「フィードバックを求め」にいくという姿勢の違いです。十分な検証が行えているわけではないのですが、おそらく前者よりも後者の方が効果は高いような気がします。同時に、同じ耳の痛いことを言われるのでも、おそらく、前者の方が後者よりも痛みは大きいような気がいたしますが、いかがでしょうか?いずれにしても、十分な検証は行えていないので、現段階ではなんともいえません。フィードバックについては、まだまだ研究の課題がたくさんありそうです。最後に皆さんにご質問です。