寺子屋ブログ何の教科にせよ、それを学習して自分のものとすることは簡単なことではありません。問題を解かせていると、生徒の声が聞こえました。おしゃべり?聞き耳をたてました。ある生徒が他の生徒に解き方を説明していました。わたしはそのまま聞いていました。確かな理解がなければ、他人に教えることは不可能わたしの持論です。生徒同士の教え合いをわたしは黙認しています。いえ、むしろ内心では奨励しています。教えている生徒は完璧な理解でないにしろ、自分の理解を相手に伝えようとします。生徒同士で意見を出し合って、なんとか考え、解こうとします。そんな光景をわたしは聞かぬふりをしつつ、しっかりと聞いています。正しい説明のできる生徒は、問題を解いてもきちんと解くことができます。「学校でも友達に教えてあげた・・・」と得意そうに話してくれるのを聞くと、わたしまで嬉しくなってきます。「自分自身のモノ」としてもらえるような指導の成果だと自負しています。個別指導でもなかなか実現しないことです。これからも、生徒一人一人が積極的に学習に取り組んでいく空間・時間をつくって行きたいと考えます。|コメントなんとなく来てみたよ〜。パソからだけど誰だか分かるよね。いうかコメント誰もしてないの??ま、今回は書くことないからこれで♪♪そんじゃーねー。|rikuさん書き込みありがとう。今からが受験に一番大切な時期どんどん勉強して、じゃんじゃん質問してください。体調を崩さないようにしましょう。ここに、質問を書き込んでくれてもOKです。|コメントするname:email:url:comments:Cookieに登録この記事のトラックバックURLトラックバック機能は終了しました。