大和市には、数多くの外国にルーツがある子ども達が暮らしています。来日経緯や家庭の状況、普段子ども達がおかれている環境を知る機会はとても限られています。対象に外国にルーツがある子どもたちが置かれている状況や課題を理解し、様々な教育現場での学習支援に役立てていくための学習会を開催します。今回の学習会の参加者の中には、昨年に引き続き学習会に参加してくださった方や国際級担当マニュアルの学習会に参加してくださった方もいらっしゃいました。小学校中学校の担任の先生、国際級の先生、学生の方が参加してくださいました。学習会の内容としては、今まで行っている学習会の内容をもとに、もう一度学習したい内容を用意したり、今までとは異なったテーマのコマを用意したりと、様々な視点から学習会を行えるように企画しました。そのため、この学習会を連続して受講していただくことの良さを感じていただけた方も多くいらっしゃいました。2日目の最後には、国際級担当マニュアルを用いた学習会を行いました。このマニュアル学習会は、4月に行っているものですが、実際に活用されている方を含めて学習会を進めることができました。理解がもっと必要だと感じ、今後も学校内外と協力して取り組む必要があると思った。」「外国につながりのある子どもを理解するために必要な知識を習得するための研修、学習会は少ないように感じた。学校の中にそれを伝えていく必要があると感じた。」「学校側から見ていること・学校が行っていることと、この講座で学んだことの差を感じた。感想をいただきました。※外国人の子ども理解のための学習会のページには、国際級担当マニュアルのPDFがありますのでぜひご活用ください。ルーツをもつ子どもたちを担当する先生方を対象に学習会を開催いたしました。この学習会は、昨年度から始まり今年で2回目を迎えました。い方が、学校の中で支援や指導をする際に、参考にしていただこうと作成しました。担当した先生方から「何を、どのような順で、どのように進めていけばよいのか分からない、全く手探りの状態から始めている」という声が届けられたのは、今から10年ほど前になります。一昨年度から始まった「外国人の子ども理解の学習会」の講座の中で、その冊子に言及され「大変役にたっている」とのお話をうかがいました。そこで、本年度は、10年の活動の経験を加えて、改訂版を刊行することにいたしました。その冊子を用いて今回も学習会を行いました。昨年度に引き続き参加していただける方もおり、マニュアルの活用の仕方やマニュアルに対してのご意見もいただくことができました。引き続き、外国につながりのある児童生徒のために役立てていただければと考えております。データは下記にございます。子どもたちのためにぜひご活用いただければと思います。4月国際教室学習会(報告)外国人の子ども理解のための学習会では、下記要領にて3月28日に学習会を開催する予定です。外国人の子どもに接する機会のある方、外国人の子どもに関わるボランティア活動を行ってみたいとお考えの方、この機会にぜひご参加ください。対象者:15歳以上の方ならば、どなたでも。申込み方法:電話・FAX・eメールで1お名前、2電話番号、3ご住所をお知らせください。(個人情報については、目的以外には使用いたしません。今回の学習会は、講座開設後一番の参加者数でした。参加者の中には、冬の学習会や国際級担当マニュアルの学習会に参加してくださった方もいらっしゃいました。小学校中学校の担任の先生、国際級の先生の参加が多くみられました。学習会の内容としては、前回の学習会の内容をもとに、もう一度学習したい内容や、前回と同じテーマではあるがお話いただく方を変え様々な視点から学習会を行えるように企画しました。そのため、この学習会を連続して受講していただくことの良さを感じていただけたようです。1日目の最後には、国際級担当マニュアルを用いた学習会を行ったり、冬の学習会の中から新たに生まれた在留資格をテーマにした時間を設けたりしました。そのため、普段外国にルーツをもつ子どもたちと関わる中で、普段感じられたことが、学習会を通して意味づけされたり、学習会後のディスカッションでは、活発な意見交換が行われたりしました。「外国人の子どもの生きにくさについて、今まで見逃していた場面がたくさんあったように思います。今までの教育活動において多くの反省点を感じました。外国人の子ども理解において多くのことが学べた大変有意義な時間でした。一人でも多くの先生方に受けていただきたい学習会だと思いました。私もどうしたら広まるか考えるようにします。「参加者の一人一人が自分たちの目の前にある問題に対して真剣に取り組んでいることが分かった。自分も身近な人を助けられるような存在になりたいと思った。子どもたちの問題は語学だけではないことに驚いた。学生の立場として、家庭と学校の間の居場所に自分がなれないかなと考えた。」など感想をいただきました。この学習会は、来年の1月にも実施予定です。様々な講座内容を計画しております。内容が決まり次第HPにアップしていく予定ですので、ぜひ次回の受講をお待ちしております。※外国人の子ども理解のための学習会のページには、国際級担当マニュアルのPDFがありますのでぜひご活用ください。手にとっていただけるように、PDFファイルにまとめました。子どもたちのためにぜひご活用いただければと思います。今回の学習会では、参加者が主に小学校中学校の先生中心でした。そのため、学習会も学校現場ではなかなか学ぶことがない内容、また外国にルーツをもつ子ども達の実態について知ることができるような内容を計画しました。昨年度以上に参加者も多く、学習会後のディスカッションでは、活発な意見交換などが行われました。参加者からは、子ども達の来日経緯の背景に歴史的背景があることを知ったり、国籍だけでなく個々のバックグラウンドを理解して児童生徒と向き合うことの大切さを知ったり、自分自身の出会った子ども達を重ね合わせて考えたりしていたようです。他にも、視野を広げて教員自身がより学んでいかなければならないという感想をいただきました。外国にルーツをもつ学生の参加もありました。言語についての問題や親子の関係、他国と日本の違いの大きさを感じたり、自分自身が通っていた国際教室と今の国際教室とを比べたりする中で国際教室の必要性を改めて感じたようです。他市の教師の参加もありました。大和市との様子を比べる中で、自分自身ができる事を改めて考えることができた時間になったようです。昨年度の学習会から引き続き受講する参加者もみられました。昨年度とテーマが同じコマでも講師の方を変え、様々な視点からお話をしていただくことで、この学習会を連続して受講していただくことの良さを感じていただけたようです。この学習会は、来年の1月にも実施予定です。様々な講座内容を計画しております。内容が決まり次第HPにアップしていく予定ですので、ぜひ次回の受講をお待ちしております。今年度も外国人の子ども理解のための学習会を8月、そして、来年度の1月に私たちは、計画しています。今年もよりよい学習会の実施が行えるように、また様々な方々に参加していただくために、「外国人の子ども理解のための学習会」のページを更新していければと思っています。今回のテーマは、昨年度の活動についてです。昨年度は、大和市内の公立小学校で実施される「放課後寺子屋やまと」などでの外国人支援ボランティア希望者を対象として、春4コマ×2日間、夏4コマ×2日間、合計16コマの学習会を模索的に実施した1年間でした。んどばいみーなど多方向から理解できるようにし、日本人には見過ごしてしまうような様々な段階での学習上の理解されにくいこと、外国人としてアイデンティティを獲得するための困難さを扱い、支援者としての課題、当事者としての課題を具体的に扱いました。出身国の違いによる外国人の抱える課題について、国毎に講師を招いて学習会を開催しました。宣伝していただいたおかげで、どのコマも満席に近い状態となりました。参加者の方々は当初ポスターを配布していた大学の学生さんに限らず、60代の方も含め幅広い年齢層の方に参加していただきました。8月の学習会では、小中学校の国際級担当の先生の参加や、ベトナムにルーツを持つ中学生に参加していただきました。話では、ただ日本語を教えて話せるようにすればよいということではなく、子どもたちにとって自分のことを語る言葉はどの言語が適切なのか、ということに関して新しい視点をもらった」といった感想をいただきました。昨年度は、当初のねらいとは異なった一年でしたが、講座を受けてこれからボランティアを始めていく受講者に、講座で得たことを実践し活用できるような内容にすることができたと感じています。関わっている受講者にも、普段行っている支援を振り返り、新たな視点を与えられるような講座を企画することができました。今年度の学習会へ向けて、今後も様々な記事を更新していきたいと考えています。8月の学習会のチラシも添付されておりますので、ご興味をもたれた方は、ぜひ一読していただければと思います。学習会のご参加お待ちしております。小中学校の国際級担当の先生が4人参加しました。学校では、国際教室の担当はいきなり言われてなるケースが多く、年に1度しか国際担当の研修がないようです。そのため、この養成講座では、国際教室で児童生徒と関わる中で今まで必要であるとは感じながら、具体的に何が大切なのかわからずにいる方が多く、支援の手がかりをつかむための講座になったようです。清水先生の外国籍と外国にルーツをもつ子どもたちの言語獲得について、学校の新しい支援のあり方を提示され、「なるほど」「母語を失うのもよくない」などの反応があり、支援をする際に新たな発想を持つことができたようです。ベトナムにルーツを持つ中学生も講座に参加しました。「自分がバイリンガルなのか、セミリンガルなのか知ることができてよかった。(母国語を話せない)兄のような人がたくさんいて、(母国語を話せないのは)兄だけじゃないと思った。」と感想を残し、外国にルーツを持つ人々にも自分自身を振り返り、それを言葉にするような講座になりました。報告3月の開催に引き続きEd.ベンチャーでは、今年度からの新規事業の一つとして、外国にルーツを持つ子どもを支援するためのボランティアを養成するための講座を下記要領にて開催することとなりました。※1日目と2日目の会場が異なりますのでご確認の上ご参加ください。参加申し込みは、電話、FAXまたはeメールにてお願いいたします。番号やアドレスは以下のとおりです。8月23日(火)と24日(水)の2日間、約70分の授業を合計8コマ受講していただき、大和市における外国人の子どもたちの実態や外国人支援のしくみ、子どもたちの日本語の理解力に応じた指導方法や、母国の違いによる課題の違いなど、外国にルーツを持つ子どもたちを支援するにあたって、最低限知っておきたい事柄について学ぶ機会となっております。原則としてすべての回に出席できる15歳以上の方であればどなたでも参加していただけますので、興味をお持ちのお方は是非ご参加いただければと思います。詳細については、下記リンクよりチラシをご覧ください。8月ボランティア養成講座のお知らせ3月29日と30日の2日間にわたって、大和市渋谷学習センターにおいて第1回外国人子ども支援ボランティア養成講座を開催いたしました。宣伝していただいたおかげで、どのコマも満席に近い状態となりました。参加者の方々は当初ポスターを配布していた大学の学生さんに限らず、60代の方も含め幅広い年齢層の方にご参加いただきました。Ed.ベンチャーとしては、初めての外国人の子ども支援ボランティア養成講座となりましたが、どのコマもより具体的な事例が多く含まれるよう工夫したつもりです。講座に参加していただいた方々に、まだ出会ったことのないような外国人の子どもたちの背景や困難さを少しでも理解して実践的に活用できる講座にすることができるように努力したつもりでおります。全てのコマを受講し、修了証書を取得されたのは3名でしたが、他の参加者も含め、今後、大和市内の外国人支援ボランティアとして活躍されることを期待しております。今後、第2回目の養成講座を夏季に開催するよう計画しております。詳細が決まり次第改めてご案内させていただきますのでぜひご参加ください。