通訳は参加者でもあり研究会のメンバーです。ほかに韓国からも多くこの定山渓においでになりました。学生・院生のみなさんは20名の参加でした。いずれも北海道以外でした。115名の参加で成功裡に終了しました。講師の方がパイプベンダーを持参されました。分業の授業を当時取り入れていたようです。地元の先生方の参加もありました。鈴木利夫先生が職業科金工を教えていました。その独自のカリキュラムの中には、分業と協業を重視した実習や自動車運転学習など興味深いものが数多くありました。「職業科意見書」を行政に提出し、技術教育の条件整備に尽力されました。私たちもそのバイタリティーを学ぶべきでしょう。現地実行委員会が用意したおすすめ講座です。“人間と木材との関わり”“治具作りのノウハウ”“教材観”を会話しながら木工の授業づくりの交流を深めます。現地実行委員会が用意したおすすめ講座です。講師の先生が作った機構教材です。|木材加工教育を考える前半16:30~18:00、後半19:30~21:00とありましたが大盛況でした。|名刺ケースの製作ヒンジの加工が非常に難しいですよ。|名刺ケースの製作-木材加工教育を考える-定山渓まちづくりセンターでの実施です。現地実行委員会のメンバーの車で送迎してくれました。ありがとうございました。臨時に回線を引いてネット環境ができるようにしました。栽培実習は、やりなおしができないだけに授業者としては失敗がこわいというのが実感でしょう。家庭でも話題になるような栽培学習の一例を紹介。実際に実験をしてくれました。行った研修会開催地へき地5級に指定されている学校や積雪2mの荒天・JR・フェリー運休になりかけても参加者の熱意でこれまで長期休業中に研修会を行っております。