失敗は問題ではなく、問題なのは。個人・お教室主宰者様向け出張講座プロフィールお問合わせ・お申込み勇気づけコラムHOME勇気づけコラム失敗は問題ではなく、問題なのは。勇気づけコラム失敗は問題ではなく、問題なのは。お子様が、何かに失敗したときあるいは職場で、部下や同僚が失敗したときどんな対応をしますか?アドラーは、こう言っています。問題なのは、失敗そのものではなく失敗したことにより、「自分にはできない。」と自分を過小評価する心理的な失敗こそが、重要である。先日、こんなお話をお聞きする機会がありました。不登校になってしまった娘さん。家に引きこもっている間は、ずっとパソコンに向かって過ごしていたそうです。はじめは、ゲームだったり、YOUTUBEを見ることを単に楽しむことがきっかけだったかもしれません。そんな時間を過ごしながら娘さんは、学校に行かない時間を、自分の興味あるITの勉強に時間を費やそう!と決めました。1日じゅう家にいるわけなので、時間にしたら、ものすごい量の時間です。お母さんは、娘さんが学校にいけてない状況にもちろん、不安もありました。それを責めたり、叱ったりせず娘さんの気持ちを尊重し、共感し、信頼して一緒に考えながら、娘ちゃんを見守りました。娘ちゃんは、数年後に圧倒的に高いITスキルを身につけました。今はもう成人したその娘さんは、その圧倒的に高いITスキルを武器にITのベンチャー企業で、重要な役職も与えられて楽しく働いているそうです。学校に通えない、とか、不登校というのはもしかすると「失敗」という見方をしてしまうことも、多いかもしれません。学校に行かないという事実があるだけです。コンスタントに公立校に3年間通う、という一般的には、多くの子が選択するルートは選択しなかっただけ、ともいえると思います。フリースクールや、定時制高校もありますしね。(ここでは、不登校の子どもが、学校へ行かないことへの賛否ではなく、あくまで、「失敗」の捉え方、ものごとの捉え方として取り上げています)この娘さんも、お母さんも不登校を「失敗」とは捉えていませんでした。それは一時的なものであって、その後の人生までも失敗になるとまでは思っていませんでした。(そう思えるお母さんも、ステキですね)お母さんは「学校に行っていない」というたった一つの経験だけで、「ダメな子」というように娘ちゃんを過小評価しませんでした。それによって、もちろん、娘さん自身も自分を必要以上に過小評価せずにすみ、それが、次の未来への行動にもつながったのだと思います。その後の勇気の量を決めて未来の行動を決めていく。失敗という「体験」は、問題でも、それが未来を決めるのでもありません。その体験への「意味づけ」が勇気の量を決め、未来の行動を決める。失敗という「体験」をした時に勇気をくじかれることの方が重要な問題なのです。・冷蔵庫から牛乳を出して、自分でコップに注いで飲もうとしたけれどこぼしてしまった時。・運動会の徒競走で、転んでしまってビリになってしまった時。・忘れ物をしてしまった時。・受験や検定で、不合格になってしまった時。・多くのみんなは泳げたけど、自分は数メートルしか泳げなかった時。そんな、毎日の大なり、小なりの失敗の場面で親がどんな言葉をかけているか?がとても大切になってきます。子どもの中に「自分を過小評価しない思考」が作られてそれが、人生の中で出会う困難を乗り越えていく力(=勇気)につながるのですから。「今まで、勇気をくじくような対応をしてきてしまったかも。子育てや人生に、遅いということはありません。【ご感想】負のスパイラルにはまっていたところから出られたことは本当によかったです。technology.。