参加講師ごとのフィールドワークのチームを三チーム結成。日々歩いてものを探す(午前中)。自由時間の後集まって当日の収穫を分析。カード化、マッピングを行う(午後)。必要に応じて夜に勉強会を行う(文化財について、フィールドワークの歴史、空き地について、など)。間接的にその学習がフィールドワークに反映される。最後にヘリテッジにふさわしい基準を作成、成果とともに提案する。あらゆる存在を対象に、その評価行為の構造をとらえなおす。/フィールドワーク/デザインサーベイ、トマソン、アースワークス)のスタディと考察。パロディ化、どこかに飛ばす。