単語後当てクイズをしてしました。先生が発音した言葉を英語で書きます。スペルも間違わずに書きましょう。up!9月27日5年1組は図書。子供達は次のような本を読んでいました。空想科学読本,セロハンテープの不思議,中村俊輔選手の伝記などです。読書は毎日習慣として続けましょう。学校での持ち物や文房具の使い方,決まりの再確認などをしていました。忘れ物のないように,また,ものを丁寧に扱うようにもしましょう。up!9月27日4年1組は図工。目当て:物語「島ひきおに」の絵を完成させよう。図工展では絵をご覧になることができます。その前に予備知識としてどんな物語なのか,お子さんに話してもらってください。教材名:誰もが関わり合えるように。障害者理解とも関連付けて発表原稿を清書していました。メモでは始め,中,終わりに分けて原稿を書き,清書では原稿用紙にそれらがうまくつなぐことができるように書きましょう。目当て:曲の感じを生かして演奏しましょう。2/4拍子を学びました。リコーダーの練習では,始めはゆっくりと次第に決まったテンポで演奏するように練習していました。円と球のテストに取り組んでいました。問題文を丁寧に読んで何を答えるべきなのかしっかりと理解をして,回答しましょう。up!9月27日2年3つの学級とも生活科。目当て:町探検の発表の準備をしよう。先生は発表のポイントとして,調べた秘密や得ダネ,発見したことお店の人から聞いたことなどを詳しく伝えましょうと指導していました。模造紙に協力してまとめていました。