日本アクティブ・ラーニング学会の皆さま日本アクティブ・ラーニング学会(jALs)・チャレンジ教育部会第5回研究会を下記により開催いたします。夏期休暇中とは存じますが、お一人でも多くのお仲間にお声掛けいただき、ご参加くださいますようお願いいたします。–チャレンジ教育部会では、これまで第1回研究会(2017年8月26日)、第2回研究会(2017年12月16日)、第3回研究会(2018年8月25日)、第4回研究会(2018年12月15日)を開いたしました。第5回研究会の統一テーマは、「アクティブ・ラーニングすべての児童生徒学生を主役にするために」です。皆さまからの発表申込と参加申込をお待ちしております。発表は、チャレンジを意識していただき、「報告」と「提案」とします。発表者とご参加いただきました皆さまとで確認しました知見は、「カード出し」によるグループワークで束ねます。–チャレンジ教育部会は、教育の現場で、めげることなく悪戦苦闘されている教職員学生生徒の皆さまと共にあり続ける「安全な学びの場」です。今回の研究会にご参加の皆さまには、ここは「安全な学びの場」であることを体感していただけるものと存じます。実践事例と多面的・多角的な研究についての報告をいたします。第5回の研究会では、すべての児童生徒学生を主役にするためのアクティブ・ラーニングについて考えます。グループワークでは、参加者全員が参画し、発表内容をより深化するとともに整理をします。参加者全員が参画するプログラムとします。参加者は、発表、解題を聞き、気づいたことなどをカード(ポストイット)に記入します。グループディスカッションでは、カードを縦横無尽に動かしながら、全員ですべての児童生徒学生を主役にするアクティブ・ラーニングについて整理します。(2018年12月27日)〇部会の認可が認められました。通じてお知らせします。「高大接続改革」:文部科学省*アクティブ・ラーニングについてのお話が5分53秒あたりからあります。