富山・石川JavaScriptをONにしてください。『学び合い』や特別活動や学級づくり、チームづくりに興味があります。富山・石川等で会を開いてきました。関心のある方はぜひ連絡ください。☆を@に変えてください。|今やっていることは、みんなという言葉も使えていないし、ガンガン板書・・・。時間20分残ったので、勉強タイム。その輪の中に入ってみる。書いて覚えるもよし、問題出し合うもよし、質問来るもよし、次はテスト。塾を開いたので来たい人はどうぞ。治外法権について説明して納得してもらって。うーん、じゃあ劇にしてみよう。はい、船長、日本、イギリスと分担。やった感想は?なんか損な役だ。その感覚が、せーの、治外法権ということだねと返す。関税自主権は?消費税みたいなものか、これあげるから5円ください、いやです、ぼくはこれあげるから20円ください、いいよ、えーなんでー、くそー。それが、関税自主権がない。うーんどう問題だそうかな・・・。志賀潔が答えになる問題をつくってください。赤痢菌にかかわったのは誰?いいね。北里柴三郎の弟子は?よく聞いていたね話、いいね。これは駄目だね、だって北里柴三郎だってさ乱れていないよ、えー本当?全体を見て、もう少しがんばってほしいと思ったので切って、確認テスト2問。ヒントを与えると、少しのってくる。後半もう少しやってくださいと返す。すると何人かパワーアップして来た。前は、気になる部分に何度も声かけて、嫌いだからという返答に・・・。みんなを求めれど、がまんしきれず、見捨てるなを連呼すれど・・・。要は、直接指導、ガンガンと伝えるだけでなく調節することだろう。時間を切ることや、活動を変えること、テクニックを意識すること、正しい方向を示すために輪に入ること、間接指導を意識したらちょっと変わるんだなと思った。それなりに模索するとその中で得られることもあることがうれしかった。00:06関税自主権がなく治外法権を認めた不平等条約を改正していくためへの50年の道のり、今日も社会で扱ったところです。(ちょっと遅れ気味?)歴史嫌いの私にとって、教材研究して初めて知ったことが多く、そんなんで6年教えてることがえらい!(自分で褒めた!)関税自主権がないとなんで困るか、今日は問いかけながら説明しました。子どもには、大人から教わって初めてわかることがあるんだと思いました。6同盟、ここからまた頑張りましょう。学級づくりを語り合う会&行列のできる『学び合い』相談所HP。