端的に言えば、自分の目からしか世界を見ていないのでそれが全てと思ってい...シンプルな方法で学校は変わる。「ゆるやかな協同に支えられた個の学び」に向けて、市をあげてチャレンジをスタートしています。踏み込んだ講演をしましたが、受け入れられている実感。変化を実感する2時間となりました。昨夏に町教委の研修を担当したことがご縁。読み聞かせさせていただいたり、飛び込み授業させていただいたり、若手の先生のチャレンジに伴走させていただいたり。飛び込み授業についてはずっと...終日校内研修。2019-01-15「学級経営」を学ぶということの難しさ。実践知をどう共有するか21はこちら。(このブログ、振れ幅が大きくてすみません・・・・。そもそも教師の実践知とは何でしょう...「学級経営」を学ぶということの難しさ。実践知をどう共有するか22019-01-15子どもで居続けること。先生であることの専門性。それは「ワクワクする学び手」であり続けること。探究者のモデルであること。結果として、周りにいる人が感染しちゃうような探究者でありつづけること。きみはいつおとなになったんだろう。きみはいまおとなで、子ど...子どもで居続けること。と大変お世話になった先生の研究室でうかがって心に残った言葉。「授業はうまくいっているときが要注意なんだよ、岩瀬さん。」流れができてしまっているから、その流れの中で、子どもは本当のことが言えなくなってしまって...振り返ればよいという話ではない。ような状態になっていることがよくあ...ダブルバインド2019-01-08「本はさ、人が死んでも受け継がれていくんだよね。『モリス・エスモアと空とぶ本』。この本は、担任時代に...「本はさ、人が死んでも受け継がれていくんだよね。」2019-01-08保護者と学校。保護者を「お客さん化」してしまっているのは、実は学校。学校や授業にコミットするチャンネルをつくっていないからだ(今の多くのPTAは形骸化しているし)。長男が小さい頃、ぼくは1年間育児休暇をとった。長女が小学1年だったので、「よし!学...保護者と学校。読者になるアドレスは「naoki.iwase★gmail.com」です。すればよい、という話ではなさそう。早く目が覚めてしまったので、幼小のつながりのメモを整理してみる。視点と視野と視座のお話。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。