高校2年(高校1年次:英検2級)・・・フィリピン日本大使館や、JICA(国際協力機構)フィリピン事務所、バターン半島を訪れたり、現地の高校生と一日ディスカッションしたり・・・。五感をフルに使って学ぶプログラムがぎっしりだった。・・・特にJICAで学習した「信頼」の話が印象に残っている。「平和は信頼に基づくもの。開発を通じて人と人、地域と地域を信頼でつなぐことにより、平和をつくる」「自分が相手を信頼してこそ、信頼を得られる。相手の立場に立って、相手を理解する、受け入れること。なく、日常生活にも同じことが言えると私は思う。face、直接会い、目を見て、対話することが大切なのだと私は考える。(中学3年次:英検1級)未来塾に参加するにあたり、私は一つのテーマを追及してきた。それは“歴史”である。・・・この場所は、”バターンの死の行進”の現場でもあり、道中には犠牲者を弔う慰霊碑が散見された。サマット山には巨大な十字架の慰霊碑が、また記念碑も建てられている。それを読むと、日本は”明確な悪”と表記されていて、複雑な気持ちになった。日本に住んでいてまず見ることのあまりない表記を見て、戦勝国の歴史認識と敗戦国のそれとの違いを痛感した。関するご相談、学校見学などお気軽にお問合せください。