髪につける小さな金メダルをつくりました。相談と報告を含め、全5回、同じ時を過ごせました。何か、背中を押してもらいたい時がある時に、まり先生を思い出してくれて嬉しかった。回転のコツを教えたり、CDを耳コピして、耳コピしてピアノでゆっくり弾いたりしていました。本番前に、リトミックのジュニアクラスの子たちの前で、披露してもらったら、本番は、その子たちの熱い応援を思い出して、スマイルできたそうです。思いがけない好成績!私からも、「金メダル」として、ピンどめを手作りプレゼントしました。「がんばると、まり先生から、金メダルがもらえる!」と、またまた、熱いまなざしをむけておりました。「むらさきっこ」同士は、仲良しでした。自分たちが、大人になって、ラボを自由にできるようになったら、みたいなことを、よくそれぞれ言っているような気がします。今年から、うちの市でも、小学校の夏休みが、8月最終週までに短縮で、ラボ名物の「夏休み自由研究対応」も、計画的に、それぞれ進行中です。今年は、オリジナル曲挿入の紙芝居もあります。ストーリーも、自作です。音楽と関係のないテーマをすでに選んでいる子も、レッスン時に、その進行状況を報告してくれたり、家にないパーツをもらって帰ったりしています。ラボがはじまって、2回目の夏休みが、もうすぐはじまります。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト上に表示された文字を入力してください。1丁目31−3murasakimusiclabo@gmail.com。