Displayは27インチ、2,560×1,440ピクセル。制作中のデータをドットバイドットの100%表示で確認するというのは、クリエイターにとって非常に重要なことだ。横方向4,000ピクセルにもなる4Kデータを等倍で表示するのは容易ではない。実際問題として4K解像度をもつPC用ディスプレイは去年まで、ほぼ皆無に等しかった。Proに接続する場合のディスプレイ選びについて検討する。1.2と互換性があり、3,840×2,160の4K出力が可能。1.4を搭載しており、モニター側が対応していれば4,096×2,160・24pでも出力できる。2.0の規格はまだ策定されたばかりで、市場に出回っている製品ではほとんど採用されていない。注意すべきは接続端子の規格だ。現在、主流となっているDisplayPort(以下DP)とHDMI。前者はアップルではThunderbolt(以下TB)が内包し(物理的端子形状はミニDPと同じ)、TBはDPとしても使用可能。書くとさほど複雑ではないが、問題はこの規格にはそれぞれバージョンがあって、対応解像度、フレームレート、色深度等に違いがあることだ。これは出力側(Mac)だけでなく、入力側(ディスプレイ)も関係する。規格上だけでなく、機器側で制限をしていたりする場合もある。4Kディスプレイ投入の動きもあり、4K映像編集のための環境整備は急速に整っていく兆しがみえる。PQ321Qの2機種。4K(4,096×2,160)ではなく、QFHD(3,840×2160)が主流になりそうだ。その意味では普及の進む民生用4Kテレビを使う方法もある。テレビはおしなべてQFHDだし、カラーキャリブレーションも難しいが、そこを割り切ればコストパフォーマンスは高い。ピクセル数が多い=大画面という意味ではないが、27インチのディスプレイやiMacが2,560×1,440であることから分かるように、4Kは必然的に大きな画面になる。デスクトップに40インチ近いディスプレイを置くことは難しい。このような背景からか、30インチ以下の4Kディスプレイも多い。Retinaに代表される高精細化技術によって小型高解像度なディスプレイが登場しているが、そこにも注意が必要だ。4Kでは写真やムービーそのものは高精細に見えるが、テキスト等は「小さく」みえる。せよPremiereにせよ、ショートカットのみで使うならともかく、インターフェイス上のボタンを押す操作は難しい。メニュー文字も非常に小さく、マウスポインタ(カーソル)を見失うこともしばしばだ。4Kインターフェイス時代に合わせて、アプリあるいはOSが文字やアイコンを大きく表示する切換機能の実装を期待したいところ。このような様々な状況を踏まえて判断すると、現在の現実解としては、24~27インチクラスのキャリブレーションされたPCディスプレイをワーク用画面として使い、民生用の4Kテレビを映像用のセカンダリ画面として使うのが、バランスの良い構成かと考えている。手頃な値段の4Kモニターが出揃っていない現状では、当面の間、編集作業は通常のPCモニターで行ない、4K映像のプレビューは家庭用の4Kテレビで行なうのが現実的だと考えられる。PCモニターとの接続はDisplayPort、家庭用4Kテレビとの接続はHDMI。最後に、4K対応のキャリブレーションモニターについて、2機種ほど紹介しておこう。CG277はリアル4Kではなく簡易4K表示だが)。BK2月7日に発表された24型4Kディスプレイ。解像度3,840×2,160の広視野角IPSパネルを採用し、ハードウェアキャリブレーションやムラ補正にも対応。入力端子はDisplayPort1.2、HDMI1.4など6系統を備える。Proを接続してみたところ、まったく問題なく4K解像度で表示できた。リーズナブルな価格帯で購入できる本格的な4Kモニターとして期待したい。5月30日発売予定で、店頭予想価格は約30万円。Proの検証において、メインで使ったディスプレイがEIZOのCG277。キャリブレーションセンサーを内蔵する同社のグラフィックスモニターの最上位機で、写真、デザイン用途はむろん、REC709やDCIカラー設定を持ち、2,560×1,440モニターながら簡易4K表示(4K解像度の信号を縮小表示)できる、まさに4K編集時代のディスプレイ。Proから簡易4K表示ができない。システム環境設定から2,560×1,440以上の設定が選べないのだ。これを回避するにはシステム環境設定で、ディスプレイの解像度を、「オプションキーを押したまま」「最適→変更」に切り替える。これによって3,840×2,160設定が選べるようになる。実力検証」を転載しています。SaikaCM企画/演出時代にノンリニア編集勃興期を迎える。現在は駿河台大学メディア情報学部、デジタルハリウッド大学院等で理論と実践の両面から映像を教えながら、写真、映像作品を制作。