親子の会話が英語の教材になる!子どもたちの「英語力」がぐん!と伸びるママ・パパの「しつもん力」セミナーを再受講したご感想をくださったのでご紹介させていただきます。片付けることを子供に伝えるときに、Whyお片付けをするのか、というのを1回くらいしか伝えてないなぁと反省しました。Whyお片付けするよーってお母さん言ってると思う?って聞いて、一緒に考えようと思います。前置詞もinはよく会話に登場するけど、まだaboveとかbeyondとか登場したことない気が。子どもは答えを知らないしつもんをされている。それは結構プレッシャーとなることも気づけました。think?だと広すぎて、答えにくいことも。内容に応じてしつもんを考えていこうと思いました。連絡事項や注意などは日本語で伝えること。好きになってくれるんだろうな、ととても大事なことを気づけました。振り返ると、英語で指示することもあったり、"楽しく"英会話をできてないときがあったからです。「すごいね!」からの発展する会話をすること。私も「Wonderful!!」とかは言っても、その後が続いていかないことがあるので、それでは会話ではないなと、これも意識しないとと思いました。あとは、子どものタイミング。単語から積み重ねて、文となる。この前の備忘録の返信でマキ先生にもメッセージを頂きましたが、さじ加減、タイミング大事ですね。英語に興味を持ってくれる息子に対して、ついつい過度な期待をしていた気がします。「すごいね!」と言ったあとの会話を大切にすること。目線を合わせて、知りたいから会話をつないでいくこと。息子からの「見てー」の合図より大切な作業はあるかな、と考えたときに、やっぱり、息子とのやりとりを大事にしたいと思えたからです。今の息子と会話したいと思ったからです。今すぐ無料「音声」メルマガにご登録ください。(ezwebの場合は、HTMLメールが送れない可能性がありますのでパソコンのアドレスをおすすめいたします。今すぐ無料「音声」メルマガにご登録ください。パソコンのアドレスをおすすめいたします。AFFINGER4.。