キッドのブログinココログキッドのブログinココログ末期のアナログTV観測中。愛とはメモリーだから・・・。Kuno:apa女優・九里美保さんのオフィシャルサイトです。H☆C(平成キャンディーズ)H☆Cデビュー直前06年11月、事件は起きた・・・。(土)たいとうじゃない・・・ばかだから・・・ともだちいない(山下智久)知的障害とは何か・・・実は答えはない。そもそも・・・知性というものが何かを知っている人間はまだこの世にはいないのだ。「アルジャーノンに花束を」が傑作なのは・・・まさにそのことを人類に表明しているからだ。誰かが「これが知性ってやつなんだ」と決めつけても「そんなことはない」と誰かが否定すればそれまでである。それなのに・・・あたかも「知的障害」というものがあると多くの人々が考えている。これこそが・・・人類の愚かさの証明と言える。・・・この世には不都合というものが存在する。多くの人間が容易に実行できる作業を特定の人間が不得意だったりするのである。実は作業そのものが実行に値しない不合理なものなのかもしれないが・・・できる人々はこう考える。できない人は何かが劣っていると。その都合の悪さを人は知的障害と名付けたのだ。それをそう呼んだ方が都合がいいから。それだけのことである。)、演出・吉田健を見た。学校教育においては効率よく教師が生徒に情報を伝達するために知能指数の標準化が求められる。あまりにも伝達の効率が悪い個人がいれば・・・授業の妨げになるからである。そのために知能指数が水準に及ばないものに「知的障害」があることを認定するのである。一方で「知的障害」を「不健康」と考えるのが医学的立場である。精神医学では「知的障害」を「精神遅滞」と呼称していたが「知恵遅れ」を差別と感じる一部意見により「知能障害」に名称変更される可能性がある。「遅滞」という言葉は「発達」という概念と結びつく。「発達障害」というニュアンスが生じるわけである。「知的障害」には「知的能力の発達障害」という意味が含まれる。「知的障害」と「発達障害」の境界については様々な意見があるが・・・事故による後遺症や加齢による認知症などを除外して知能の発達が遅滞する状態を言うにあたり・・・知的障害と発達障害にはさほどの差異はない。場合によっては・・・誰かが「知的障害」というより「発達障害」という方が好ましいと感じる程度のことなのである。知的障害を知覚できない知的障害者の場合・・・それが・・・保護者の立場から生じる感性であることは間違いないだろう。・・・親が嫌だと思うのだ。「ドリームフラワーサービス」の従業員である白鳥咲人(山下智久)は経営者である竹部順一郎(萩原聖人)から給料を手渡される。竹部は結婚式の通俗的な祝辞をアレンジして「堪忍袋、お袋、給料袋」などとスピーチするが・・・素行に問題のある従業員には耳に痛い内容である。堪忍袋の容量不足で問題を起こし刑期を務めたものも多いのだ。母親を守るために父親を刺した檜山康介(工藤阿須加)は前科者として結局、母親にも捨てられた。知的障害者であるために中学生の時に母親に捨てられた白鳥を憐れに感じることで自分が救われた気分になる檜山だった。いう檜山の心理を見てとりつつ・・・共感を感じる柳川隆一(窪田正孝)・・・。彼も両親に問題を抱えていた。母親を捨て父親が出奔して以来・・・母親は心を病んでいる。給料日に息子の職場にやってきた母親の京子(田中美奈子)は金を無心する。同僚の母親を盗み見て康介は咲人に新しい言葉を教えた。現実から目を背けるもの特有の狂的な眼差しで京子は息子に問いかける。美しい狂った母親は帰って行った。脳生理科学研究センターでは復帰したアルジャーノンが迷路実験で記録を更新している。研究チームのリーダー蜂須賀大吾(石丸幹二)は次の段階に進みたかった。」と冷笑的な態度の小久保(菊池風磨)が提案する。「犯罪者の性格矯正を理由に被験者を募るのか」と興味を示す杉野史郎(河相我聞)・・・。激昂する蜂須賀だった。蜂須賀が退出した後で・・・小久保は毒づく。「何を言うの・・・それだけ崇高なものを先生は目指しているのよ」と望月遥香(栗山千明)は反論した。「それだけとは言えない・・・」と事情を説明する西野。「実は蜂須賀先生は・・・御子息を亡くしている。言葉を失う遥香だった。脳生理科学研究センターは興帝メディカル産業の支配下にある。蜂須賀は上から結果を求められていた。通う河口梨央(谷村美月)は小出舞(大政絢)に唆されていた。隆一は康介に車の交換を申し入れる。事実だった・・・咲人は都内の地理に精通していた。住所を言えば道順を示すことができるのだ。康介は・・・咲人をさらに憐れむのだった。翌朝・・・三人はそろって休養日だった。康介の携帯に着信がある。鈍い康介とは違い隆一はそれだけで事情を察した。「もしもし・・・お電話かわりました・・・咲人です」(え・・・ああ・・・なんか違う人だったみたい・・・ほら・・・彼がでたわよ)(あ・・・そうだったの)(ほら・・・あんた話しなさいよ)(あの・・・梨央です)「ああ・・・梨央ちゃん・・・ごめんね・・・連絡しようと思ってたんだ」(・・・)「よかったら・・・遊園地に行かない」(いいですけど・・・いつですか)「今日・・・これから・・・」(え)「僕・・・友達連れて行くんで・・・よかったら」(どうしよう・・・)(なにがよ)青春である。ヨハン・ゼバスティアン・バッハ作曲「アリアとその変奏曲からなる2段の手鍵盤のチェンバロのための練習曲」が流れる蜂須賀の個室。遥香はお悔やみを述べに現れた。「この曲はグレン・グールドがピアノで弾いたものだが・・・弦楽器での合奏も可能だ。息子はそのヴァイオリンのパートを受け持ち練習に励んでいたものだ。高低と善悪は無関係だと言うものもいるが・・・この曲はバッハの弟子のゴルトベルクがカイザーリンク伯爵のために演奏し・・・その不眠症の悩みを解消したと言われることから俗にゴルトベルク変奏曲とも呼ばれるんだ。その時、ゴルトベルクは十四歳だったという。素晴らしい知的発達の成果がここにある。知能の高さは要するに情報処理能力の優秀さだ。犯罪のリスクを計算できる知能があれば犯罪が不合理であると察することができる。「知能の劣るものは同時に社会的弱者でもある。知能指数100以下のものは基本的に搾取される対象だ。合理性を神と崇める師と弟子は見つめ合う。それは神と天使もしくは悪魔と魔女のようだった。咲人と隆一そして康介は八景島シーパラダイスにやってきた。咲人は近付いてくる梨央を指差した。白い服の巨乳お嬢様・梨央と赤い服のスレンダー美女・舞を視認した隆一と康介は一瞬で喉が渇くのだった。咲人は知能に欠陥があることをさらけ出し言い続ける。