たちは、いじめの現場(げんば)で得(え)た独自(どくじ)のノウハウを活(い)かし、いじめや児童虐待(じどうぎゃくたい)など様々(さまざま)な原因(げんいん)により、学校(がっこう)や社会(しゃかい)の中(なか)で孤立(こりつ)しかかっている子(こ)どもたちへの支援(しえん)や周囲(しゅうい)の大人(おとな)たちへの働(はたら)きかけを通(つう)じて、問題(もんだい)の解決(かいけつ)に取(と)り組(く)み、一人(ひとり)でも多(おお)くの子(こ)どもたちが健全(けんぜん)に生活(せいかつ)できる社会(しゃかい)の実現(じつげん)を目指(めざ)しています。