添付のブックレットには年間活動のチェック内容、15〜55人の編成表が掲載されている。DVDの内容のみならずブックレットにも極めて有益な情報が満載されている。右下:パッケージ表紙)(購入ご希望の方は、竹内までご連絡下さい。審査・客演指揮等のご依頼は下記までtake_shun0405☆me.com(@を☆に替えています。広島交響楽団にてTp.奏者として活動する。クリニシャン等を精力的にこなしている。して米国インディアナ大学音楽学部に赴く。◯福井県ヤング・アート・キャンプ・時:2012.10,12上記イベントは終了しました。先般、当ブログ上で紹介した「8人の吹奏楽部員」の中学校から色紙が届いた。8人全員の「レッスンのお礼」が書かれてあった。皆、ビッシリと書いてくれていた。先生のレッスンはとても分かりやすかったです。☆Tomomiちゃん:いつも無言で,やる気なかった合奏が、この日はたくさん笑う事ができ楽しかったです。具体的な合奏のやり方まで教えて頂いたので楽しく合奏できるように頑張ります。☆Rerinaちゃん:部員が8人と言う事でコンクールに出ても無駄だと思って私はサボっていましたが、『一人で3人分、吹けば良いじゃないか』と言われて、これから頑張ろうと思いました。☆Miyuちゃん:最初はとっても緊張していて、どんなレッスンになるか心配でしたが,いざ竹内先生が来られるとみんな笑ってとても楽しかったです。☆Yoshi◯君:最初は心配でしたが、逆にみんなが笑ってとても楽しかったです。先生に言われた通り楽器を直ぐ下ろさないように頑張ります。☆Fuji◯ちゃん:最初はとても心配でしたが、みんな笑っていてとても楽しかったです。教えてもらった練習の仕方は、みんなでやっています。☆Taka◯ちゃん:姿勢や練習の仕方を教えて下さってありがとうございました。私は楽器をずっと持っていると腕が痛くなるので鍛えたりしようと思います。国立大学が独立法人化して大きく変わった事が幾つかある。その1つは、我々、教員は国家公務員ではなくなったことだ。前は「文部教官」という名の厳めしい肩書きだったが、今はシンプルな大学教員だ。次に変わった点は、あらゆる種類の「評価」が多くなった事だ。そのコンセプトは、「評価する者が評価される時代」だそうだ。今日は、その「自己評価表」の提出期限だった。昨日まで、全く手をつけていなかった。間に合わないかと思ったが、何とか仕上げることができた。書く内容は、以下の3つの大項目を柱としている。自らの活動内容を自己評価して書くなんて、私の性分には全く合わない。これによって自分の給料が査定され、支給額が決まるらしい。厳しい世の中になったものだ。記入できるのは前年度分だけだから、2〜3年前に大きな仕事をしたとしても、それは評価されない。事を継続させているか、ということが問われていることになる。大学教員によくあり勝ちな、「過去の栄光」で生き長らえている人は、かなり厳しい状況にあるといえる。過去の栄光など何も無い私のようなひ弱な教員は、増々、住み難くなって来ている訳だ。書類を書き上げるだけで半日仕事だった。今日、お邪魔した中学校で、とっても素敵な目をしている生徒に出合った。しても、ブログ上で紹介したいので書く事にする。その子は今まで、その学校にお邪魔した時、ず〜っと気になる子だった(あくまでも、「良い意味で」)。今日、その中学校に到着すると、生徒全員が駐車場で出迎えてくれた。その中に、三角巾で右腕を吊っている子が居る。私は、その子に近寄って『どうしたの?』と声を掛けた。運動で腕を折ったらしい。その子は、S.B.の子で右腕が使えない。来ているだけでなく、腕を怪我しているにも拘らず、合奏中、ず〜っと真剣な眼差しで指揮をされている先生の一挙一動を見ている。その子の名は、K.Yukaちゃん!音楽をしている時の「目」って、とっても大切ですよね。みんな、素敵な目をして合奏していますか〜!?(23:55)(左:学校に到着時、私を出迎えてくれたI中の生徒さん達。中央に居るのが、Yukaちゃん。その右は部長のOzeちゃん。バンド指導ホテルに一時、帰還。シャワーして、宴会に出掛けます。この地の我々の溜まり場、「不潔寿司」です。後程〜(19:00)p.s.雨が降りそうなので、ホテルの傘を借りて行こうっ〜と。結局、傘を使わなかった。ぐやじい〜!気の置けない仲間達と、あっと言う間の4時間だった。管楽器を吹く人が極端に少ない(更に最悪なのは、管をやらない人が、やったら多い。これまでで最大の受講生数)。これまでは何だかだと言っても管・ギターの人が10人程居て、それなりに合唱奏が成り立っていた。感動すら覚える程だった。Bu大にお邪魔して最大のピンチだ!ここで白馬に乗った王子様が助けに来てくれないかな〜。Bu大版「七人の侍」が出現してくれる事を神様にお祈りしよう!(20:20)p.s.ビータ先に到着。行き付けの中華屋さんに行った。想なご主人と初めて会話を交わした。今日の昼休みに兵◯大バンドの部長のMayuちゃんが、研究室に顔を出してくれた。彼女の顔を見るのは久し振りだ!実は彼女、一ヶ月間の教育実習に行っていたのだ。(本学は1〜4年生まで毎年、実地教育という名で�T〜�[まで存在している)担任は1年生だったらしい。私が、『大変だったでしょう?』と尋ねると彼女、曰く『大変だったですけど、嫌だなと思った事は1度もありませんでした』。この一言に私は感動した。いつものMeguちゃん、Shizuちゃんも来て、一緒に昼食をとった。いう学生さん達のお蔭で、私は何とか、やって行けている。よる中間発表会が芸術棟の演奏室(通称、八角堂)で開かれている。13:10からスタートし、今、休憩タイムだ。研究室に戻ってコーヒーを一杯。後半が始まるので、また、行く事にしよ〜っと。回数を確保しなければならなくなった。期間中も授業は開講されている。これで合計20(16+4)回になる。学生を2つのグループに分けて4回ずつ、計8回のコマを確保しなければならない。結局、1つの講義の為に24回のコマ数を必要とすることになる。保育士関係の授業は他にも存在する。これはもう〜、クレージーとしか言い様が無い!今朝もその補講をした。この課題が含まれている)。音楽コース以外の学生、中でも男子学生にとっては初見で弾くなんて、とんでもない話である。やり方次第で何とかなるものだ。今日の授業の流れは以下のようなものだった。〈ML教室の電子ピアノを使って「初見演奏」の授業〉1、電子ピアノのメトロノームを♩=80に合わせて、手を打つ。☆音楽がある一定の拍で流れて行く事を体感する。2、学生は手拍子をし乍ら、私が語り掛けた問いに答える。☆ここで、手拍子がメトロノームからずれてはいけない。達する事の意味を体験を通して理解する。私が八分音符入りの平易なリズム打ちをし、どこの部分がどういうリズムだったかを学生に答える。☆既に書かれている楽譜をリズム打ちするより、学生は集中してリズムを聴く。四分・八分音符の違いを体感するのに効果的である。☆拍が2つに分割される事を体感させる。☆この辺りからの全ての活動はメトロノームに合わせて行なう。楽譜を読むにはパルス感が最も基本的で重要な感覚であるからだ。4、私の真似をして四分音符の部分を適当に八分音符に書き換える。☆書いたリズムをリズム打ちする。5、一人が四分音符で手拍子をし、もう一人が八分音符を含んだリズムを即興で叩き、2人でリズム打ちをする。☆ここで、音楽は基本的に、縦(拍子、リズム)・横(音高)・斜め(音色、音量、etc.)で出来ている事を説明する。この時もただ説明するのではなく、学生達から自然に答えが出る様に具体的な実例を提示しながら理解を促す)6、八分休符を数カ所に入れ、リズム打ちをする。☆八分休符が幾つか入るだけで難易度が格段に上がる事を体感。☆同時に、テンポを上げる。その事でも難易度が上がる事を体感。7、各自に五線紙を配り、自分で♩と♪だけによるリズム譜を考える。8、考えたリズム譜を手拍子する。9、ピアノのドの音だけを使ってリズム弾きをする。10、五度の範囲内で音高を変えてメロディーを作る。11、2人を指名して前のホワイトボードに、そのメロディーを板書する。12、一人ずつ、そのメロディーをピアノで弾く。☆私がそのメロディーに伴奏を付けて一緒に弾く。13、2人のメロディーをホワイトボードに書き、同時に弾いてアンサンブルを楽しむと共に、2人が正確に弾けたかを聴き分ける。☆2声を聴き分ける為には、よく聴かなければならない。聴くというのは、音楽学習の原点である。☆他の学生が作ったリズムや旋律をその場で弾く事によって初見の力を知らず知らずのうちに身に付けさせる。使用出来るリズムと音は限定的。上記の活動は、今日、初めてやってみたものだ。授業をやりながら、その先を考えるといういい加減なものであった。「音楽教育の5つのコンセプト」が、そのプロセスの根底に流れている(プラス:授業展開を速くして学生達を飽きさせない様に!)。1、楽しい活動でなければならない(楽しさは音楽学習の原点だ)2、具体(音)→抽象(記号としての楽譜)の道筋で指導過程を構成3、身体反応を通して音楽を自分の身体に取り込む4、易から難へ、無理なく習得できる学習プロセスを構築5、誰もが到達出来るような内容であること「何だ、とっても低レベルな事をやっているな」と思われるかもしれない。音楽に精通している人は、平易なメロディーを初見で弾く事など、そう難しい事ではない。楽が出来る様になるプロセス」を自分の実体験を通して理解する必要があると認識する。自分が出来る出来ないよりも、あくまでも「出来る様になるプロセス」を考える事が重要なのである。そのプロセスの引き出しを多く持っている人が、いい先生になるのだと思う。今日の授業は、あっと言う間に終わってしまった。来週は、さらに難易度を上げてみよう〜っと!忌憚のないご意見・ご感想をお寄せ頂ければ幸甚です。今春、兵◯大を卒業したたまちゃん。私の研究室所属の学生だった。サークルの吹奏楽部では学生指揮を務めた。