子どもたちが育つ環境、体験して欲しいこと、について実は国語の問題だった先日の算数の問題の続きです。「5個でちょうど100円のお菓子があります。はるかさんは今250円持っています。このお菓子を何個買うことができるでしょうか?」この問題は二つの複合問題で前半の問題だけなら、その子も解けます。「5個で100円のお菓子、一個いくら?」このように前半を文章題にすれば解けるのです。お菓子は1個20円です。計算するのは「覚えている」ようです。あとは後半をやるだけ、簡単でしょ?・・・・とは行きません。「250円で20円のお菓子は何個買えるでしょうか?」という後半の文章題が作れないのです。いえば前半の問題もつい私が文章題を作ってしまっていました。日本語として文章を要約して二つの問題に分けることができない。もとの文章からこの状況を把握することができない。いずれにしても国語の問題だったのです。学校もそのことには気が付き始めていて、作文の練習などとにかく国語、文章力の練習に力を入れはじめている様子です。問題はそれだけではありません。どもたちの生きる力を育む、教室の様子や、木のおもちゃ、工作キットなどを紹介します。