富山・石川JavaScriptをONにしてください。『学び合い』や特別活動や学級づくり、チームづくりに興味があります。富山・石川等で会を開いてきました。関心のある方はぜひ連絡ください。☆を@に変えてください。|NHKを生かしている。これも苦肉の1つかもしれないが、見る→書く→話し合うの流れである。その中で今回取り上げられたのが、廃園をのりこえた旭山動物園。子供の感想に見られたのがピンチをチャンスとする。その中で特にいいなと思ったのが、世の中には笑顔だけど困難をのりこえた人がいることが分かったという意見。苦しくなった時、視野を広げれることはその人にとっておおいに幸せだろう。映像がリアリティーがあるのだなと感じた。|11月あたりから毎日やっている。苦しくて、なんとかしたくて、たどりついた1つの策であった。観点別に点数づけと一言。前はとにかく書くことに意義があると思って書かせることが中心であった。最近はつづるという当たり前をしている。毎日一言書いてつづる。すると、最近はっきりと感じたことがあった。途中、まんねんりかな・・・、一部だけに効果かなと思った。ないなと思ったこと、それは創意工夫が生じ始めたことだ。合計点を書き始める、昨日と比べる、その日の最高得点をチェックするなど。一言を見ても、ほんの一言だが、今日は20点をこえたとか、今までで一番最高、最低の点数だったとか、やったー満点などである。チェックするなとか、いいかげんな部分もあるかなとも思った。そんな中男子も女子も最高得点や目標得点をさりげなく意識していることに気付かされた。個人内評価ができる時間がある。それもいいかもしれない。RPGのゲームでレベルがあがるのや株価変動(やったことないが)を楽しむように自分のレベルアップを楽しむ時間があってもいいのだなと再確認してた。カードを渡して6時間。途中忘れて書いてない部分もあったが、今回テスト(教師チェック)を経て、振り返りをじっくりと書いた。今までは、様子を見とるのが主だったがこういうのもいいな~と感じた。それは、チェックをしながらたーくさんアドバイスをし、応援できる。中には、思春期チックなのもいるが、課題を通してつながる感覚があった。書くときにも節目である。やって次何するの先生?とよく聞かれる段階を超えて、見通しせれる。1か月やってきた自分の成長を振り返ろうと単元から1か月の自分を見直せれるのがおもしろい。|最初の感想を書かせて、本文のどこに心を寄せているかまとめてみる。何だかわくわくしている自分がいる。それがいい兆しだと感じた。成績をつけたり、正誤の確認をしたり、朱書きをして各個人の成長を感じたりはしている。みんなの意見を合わせてどう進めようか考えるとわくわくした。みんなの感想や疑問から自分が本文を読むのが深まっている。これだけ多くの意見をへて自分が学び合い状態にいるんだなといううれしさも感じた。意見を書いてみたら、これまで字がしっかり書けている、たくさん書けているに関係なくなるほどと思えることに気付いた。信じることとまでいってはおおげさだが、見方やとらえ方の再確認にもなった。いい物語である分、何をおさえようか子供の意見も参考にしながらわくわくを膨らましたい。それが国語のよさなんだなと感じた。最近ねらいを定めピシッとした授業だった。グループを重んじたころそのグループごとのざっくばらんな深まりを求めた。今の実態では全体で何か進むべき方向をしっかり定めたい。要は、自分も大きな学び合いの中にいることに気づいた。そんな38万アクセスごえの日。