2013「穏やかに楽しく生きる」研究者のブログ「穏やかに楽しく生きること」を願う研究者のブログです。連携による魅力発信プロジェクト「花見川どっとcom!」の一環で区内の犢橋高校で出張講義をして来ました。テーマは、高校生のためのソーシャルメディア活用とリテラシー教育についてです。講義のスライドは本エントリーの最後に載せておきます。図1.講義の様子ソーシャルメディアリテラシーとは?講義の中で、ソーシャルメディアを利用する上でのトラブルや被害に対する質問を頂きました。そこで今回は、ソーシャルメディアを賢く使っていくためのソーシャルメディアリテラシーを掘り下げてみます。ソーシャルメディアリテラシーとは、「ソーシャルメディアをうまく活用できる能力」のことを言います。具体的な能力としては、以下の3点が挙げられます。外の空気が少しずつ寒くなり、冬が近付いて来たのを感じます。私のゼミでは、4年生の卒業論文がいよいよ追い込みの時期です。とも自分で納得のできる卒業論文を仕上げて欲しいと思っています。その一方で、来年度のゼミ募集が始まり、研究室の体制も徐々に変わりつつある中、ゼミの研究方針について考えているところです。昨年もこの時期に同じテーマで記事を書いています(参考:河野ゼミの研究方針)。読み返してみると、想いは感じられるもののあまり具体性はなく、中身が少し薄い気がしますね。以下は昨年掲げた研究の進め方です。ソーシャルメディアを駆使し、最新の技術動向を追い続ける周りの人々を巻き込むようなアントレプレナーシップを身に付ける新しいサービスの企画・開発を繰り返すスタートアップを目指す!この1年で研究が進むにつれて、研究方針も固まってきましたね。そこで、私の意見を述べたいと思います。社会的課題をシステムで解決するまず基本的な考え方として、システムを実現するための技術はあくまでも手段であって、真に解決すべき課題は社会の中に存在するものです。我々の問題意識は、地域社会や環境、人間関係の中にあります。このような社会的課題は、様々な要因が密接に絡み合った複雑な状態となる場合が多く、システムだけでは解決できないことがあります。一人では解決することはできないため、関わる人達の役割分担や運用面など、体制作りまで含めて研究の課題となります。引き算で勝負する様々なところでも言われていますが、『よいものはシンプルで美しい』ものです。