今度はグループのリーダーとして。担任の先生には「お前は受験勉強は捨てたのか?」と言われながらの海外研修でした。この頃私は漠然と英語を勉強する大学に行きたいと思っていたので、先生には「これも勉強!」と押し切って行ったのでした。頭の良い学校ではなかったけれども一応進学クラスにいた私...そうとうダメ出しされました。visit?」というフレーズで単語の読み間違いをしました。こともあろうか先生、Purposeを「パポーズ」と読んだんですよ!もちろん先生には指摘しました。可愛くない生徒です2)「あんたの英語は関西弁のアクセントがあるな」と、別の英語の先生に指摘されました。発音は良い方だと思っていたので悔しかった事を覚えています。English!」みたいな事を言ったのですが、このConcentrateという単語が分かりませんでした。いう意味か聞いていたら、最終的には、お父さん、お塩をテーブルにぶちまけそれを中心に向けて集め始めました。この時、私は理解しました。Concentrateは集めるだ!!(ちょっと違う)でも英語を学ぶ為には集めるってどういう事~!?となっってしまい、後から辞書を引きました。4)通常のクラスでは、先生よりもテキストを読ませるとうまいと言われていたので、ちょっと鼻が高くなっていました。関西弁アクセントの英語だったのに????さて、分かります?この頃の私の英語力。ほんとうに大したことのないレベルです。研修中は誰かが困ると呼ばれて通訳的役目を果たしていたのでした。身振り手振りが上手かったとしか思えないレベルでしょう?でも、話が伝わるのがとっても嬉しかったのです。私の英語熱が本格的に高まったのは。Nobleでフィーチャーされていて、表紙が明るくて好みだけど、内容は全く知らないままに、地元の本屋で購入しました。固定観念が吹き飛ばされる設定が今っぽさを演出していました。最初は、主人公が男の子だと思って読み始めたし、アメリカの大統領も男性を想像しました。私も固定観念にがんじがらめになっているのでした。世界各地に突如として現れた巨大ロボット!!トランスフォーマーが侍スーツを着ている外観なんです。このロボットはいったい何なのか?ソーシャルメディアで有名になるとどうなるのか?なさそうでありそうな設定が面白かった。これがこの作者のデビュー作ですが、この人どうやらすでに有名人です。ビデオブロガーとして有名だそうです。こんな事は全く知らなかったのはラッキーだったかも知れません。ヒカキンが初めて小説を書きました!と言われてその小説を読んだとしたら、もう先入観がめっちゃ邪魔すると思うんです。Green兄弟とヒカキンを比べたらあかんと思うけど。page私と英語(3)~高校時代パート2高校2年の時に、ホームステイプログラムというのがはじまりました。希望者のみの参加で30人程度の選抜だったと記憶しています。新しいもの好きなので、ダメ元でおかんに、こういうのが始まるんだけど、いけるかなぁ~!?と聞いてみたらおかんが即OKをくれました。後で聞いたところ、自分が若い頃にできなかった事は娘にいっぱい体験させてやりたいという思いからだったようです。我が家は母子家庭だったので母の負担は相当だったと思いますが、全くためらわずにOKしてくれて、3週間の海外研修という名のもとのホームステイ体験ができました。これが、後々の私の英語に対する気持ちに大きな変化をもたらしました。海外の人とコミュニケーションが取れるようになりたい!という思いが強くなったのです。私は、日本人としてはかなり積極的だと思います。間違う事を恐れていないというか...だからなのかこのホームステイでも、必要最低限の意思疎通はできていたんです。中学生までの英語で簡単な意思疎通ならできるんです。深い話はできなかったし、日本の文化紹介も上手くできませんでした。それでもグループの中で私は発言するメンバーだったし、「これやってみたい人〜!」と言われると「これ」が何か分からなくても何にでも手を挙げるような子でした。English!」というメッセージを個人的にもらったぐらい目立つ生徒でした。英語の文法や単語力がある人程、間違ってはいけないと思って英語が口をついて出てこないという事があるようですが、私はこの頃から知ってる単語を駆使して言いたいことを伝える「思い切り」がありました。この体験から、英語をもっとうまく話せるようになりたい!という気持ちが強くなって、ラジオ英語も聞くようになりました。私が聞いていたのは、NHKのラジオ英会話とか基礎英語とかではありませんでした。真面目な内容の物は聞いていると寝てしまうので、当時講師が日替わりで放送していた『百万人の英語』というのを好きな曜日だけ聞いていました。Up」は「ゲタップ」ではなく「ゲラップ」というように発音されるというアメリカ式リエゾンを教える日でした。このクラスは欠かさず聞いて真似をしていたので、口がアメリカ英語になりました。他にも好きだったのは小林克也の洋楽を使った英語のレッスンだったり、早見優ちゃんの会話のクラスだったり。勉強っぽい堅い内容の曜日はあまり好きでなく、あまり聞いていなかったんじゃないかと思います。ペラペラになりたかったんです、私。ESS部の部長をやっていたK子ちゃんは、とってもキレイな発音をする子で、ちゃんと複式で発声のできる子でした。彼女と一緒に電車で帰る時は、帰国子女の振りをして英語で話して帰りました。(多分、周りで聞いていた英語が分かる大人は、苦笑していたと思います)ちなみにK子ちゃんは歌もうまかったので、基本的に耳が良いんじゃないかと思っています。現在彼女はアメリカ人の旦那様と可愛いハーフの娘ちゃんと仲良く日本で暮らしています。K子ちゃんには、当時流行っていた洋楽をたくさん教えてもらいました。彼女には本当に良い刺激をもらったし、良いライバルでもありました。今思えば、彼女の本格的な英語の発音にはいつも負けてたわ~。実際一緒のスピーチコンテストにでて、私、負けてますからね。彼女は多分1位を取って、私は辛うじて何かの特別賞みたいなのをもらった記憶です。彼女のおかげで私の英会話力と言うか、英語っぽく聞こえるように話す力(?)はかなりUPした思います。page私と英語(2)~高校時代パート1しかし、中学時代、私は人並み以上には勉強をしないのんびりとした子供でした。(かと思えば、皆がやってこなかった宿題を私だけがやってきたなんて事もあったので、皆とちょっとずれた子供だったのかも知れません)そのせいか高校受験で失敗して公立高校に入れず、滑り止めに受けていた私立高校に入学しました。母子家庭なのに金銭的な面では母に苦労をかけました。この私立高校は女子高で、中学の時に抑えていた物が全てとっぱわれ、色んな場面で活躍することとなりました。今考えると、私はこの学校に入って正解だったと思います。中学の頃は歌う事が大好きで合唱部に入っていたので、高校でも合唱部に入ろうと思っていたのですが、部員の数が2人か3人しかおらず、‘合唱’にはならないと思って敬遠。そんな時に思い出したのが、もらった英文タイプ。高校には英文タイプ部がありました。入部しては見たものの、先輩達のやっている事に将来性を見いだせず...そう、先輩達は英文で文書を作っていたのではなくて、文字で絵を描いていました。そこで、この部を見捨て、ESS部に転部しました。この部にも英文タイプがあったので特技を生かせるかと思って入ったのでした。転部したのは2年生になった時。新入部員勧誘の為の英語劇をやる事になりました。同じ学年の仲間はたった3人だったのですが、私以外の2人は既に英語劇を経験している状態で、素人の私が主役に抜擢されて(押し付けられて?)しまいました。先輩達は裏方やちょい役をやりました。英語劇は『シンデレラ』でした。新人に主役させる???という状態の中、おだてられながら発音、セリフの練習をしました。(今でも覚えているセリフは「Alas~~!!」の一言。「およよよ」と嘆きよろめくなんてことが私にできるわけもなく、一番難しいセリフだったのでした)この頃から、舞台に立っても後ろの人まで声が届くように複式呼吸!やら、子音をはっきり発音する!やらを取得していきました。ESS部では最終的に副部長にもなりました。(後から入ってきたのに...)初めてのスピーチコンテストやレシテーションコンテストもこの部にいたから体験できた事。英文タイプの事は忘れて英語が楽しくなったのもこの部に入ったからです。一つ、私が英語にはまるきっかけになった出来事がありますが、それは次回に。英語で仕事をして、英語の本を読んで、グアムなんて小さな島に住んでいる私と英語の関係とか経歴とかについて書いていこうと思います。現在はおばさんなので、英語に初めて触れてからは随分時間が経過しましたので、1回のエントリーでは全く足らないので、シリーズで書いていきますね。興味のある方はぜひ読んでみてください。(参考にはならないかも知れません)私が初めて英語に触れたのは、小学6年生の時です。2つ下の従妹が子供の英会話学校に行っていて、自慢気に動物の名前を英語で言っていたのが最初です。この時、私は英語の「え」の字も知らず、「何か分からんけど悔しい」と思ったのでした。子供の時の事、そのまま英語の事なんてすっかり忘れ、中学生になりました。子供の頃の根本的な私の性格はというと、目立ちたがり屋。小学生の時は、それでいじめられもしたものです...その経験から中学生の時には、爪を隠す鷹かのように静か〜にしていました。(周りはそうは思っていなかったかもしれないけど、そうなんです!)中学時代の私は、音大に行きたいと思っていたので、特に英語が好きという訳でもなく、勉強も人並みにしかしませんでした。最初に受けた英語のテストで、「ピリオドが抜けている」という理由で満点が取れず、それからしばらくは英語は嫌いだったかも知れません。そんな中、私と英語を結びつけた2つのもらい物があります。一つ目のもらい物は、洋楽のテープ(CDじゃないですよ。カセットテープです!)もらったテープの1本は、アラベスクで、母のお友達がくれました。古かったのでくれたんだと思います。(今チェックしたら、この人達ドイツの人じゃないですか!)そこに入っていた「ハロー・ミスター・モンキー」を気に入って、歌の歌詞を全部カタカナで書きとって歌いました。今考えるとこのカタカナめちゃくちゃです。「ハローハローミスターマンキー、イエッソーザファースターファンキー、ハローハローミスターマンキー、ユシュッタビーアクラーン」というように書いてました。crown」という英語だったようです。Arabesque)こうやって聞こえるがままに書きとっては歌っていました。当時は英語で歌えるのはカッコいいと信じていて、実際はめちゃくちゃの歌詞で歌っているのに、私ってかっこいい〜と悦に入っていたのでした。この頃は英語だけじゃなく、ジャッキーチェンの広東語の歌もカタカナで書きとって歌っていました。実は私、この頃は超ジャッキーのファンで、ジャッキーと会って話したい!という夢を持っておりました。カタカナで書きとった広東語の歌は超難しくて、私にマスターするのは無理!と思ったので、英語ならばいけるかも?と思い、英語熱がこの辺から上がって行きました。なんたる不純な動機...。二つ目のもらい物は英文タイプライターです。これも母のお友達からで、自分用に買われたんだけれども挫折し、私ならこれからの英語の勉強に使えるだろうという事で頂きました。手動式のタイプライターで、レッスン本と一緒にもらいました。小さい頃からピアノを習っていたので、運指には問題なく、意外と楽勝でブラインドタッチはマスターできました。これで、高校に入った時に選んだクラブが英文タイプ部になりました。ここには落とし穴があったのでした。これは次回に書きますね。いう事で、中学時代は特に英語に傾倒していた訳ではなく、きっかけになるような事はあったけれども、まだまだ学校で勉強しないといけない1つの教科程度でしかなかったのでした。好きなアイドルは明菜ちゃん!な時代でした。