JavaScriptを有効にして再度、お越しください。ログイン鹿児島大学リポジトリの利用について鹿児島大学リポジトリは、本学で作成された教育・研究成果を収集・蓄積・保存しインターネットを通じて学内外に公開するシステムです。登録されているコンテンツの著作権は執筆者,出版社(学協会)などが有します。登録されているコンテンツの利用については著作権法に規定されている私的使用や引用などの範囲内で行ってください。著作権に規定されている私的使用や引用などの範囲を超える利用を行う場合には,著作権者の許諾を得てください。Misato要約(Abstract)本研究は,児童の対話活動に対する教師の指導方法の開発を目的として行われた。現在の対話学習の問題点は,教師が対話を指導できないという点にある。したがって教師は対話を児童に一任している。した現状を踏まえると,対話に対する教師の指導方法の確立が喫緊の課題となる。このような背景のもとに,本研究では教師の指導的参加という指導方法を提案した。PaperDCMItextfullTextURLhttp://ir.kagoshima-u.ac.jp/bitstream/10232/11751/1/AN10041362_v62_p217-240.pdf。