電車に下着広告・・・(2008-10-28)職場を移ってから普通の電車(がらすきじゃない)に乗る時間が増えたのですが、電車ってすごく不思議な空間ですよね。この間は、携帯電話で話していて、降りる人に後ろからさりげなく殴られている人を目撃しました。「いてぇよ~」とか独り言をいってるので(携帯に気がつかなかった)、ちょっと怖いひとかと思っちゃってたんですが(笑)。今日は目の前をみたら、女社長で有名な某若者向け下着メーカーの広告が...。それよりも何よりも、紫で黒いレースたっぷりのTバッグ(と同ブラのセット)の写真って...。ひとによって感じ方はそれぞれだとは思うのですが、さまざまな年齢の老若男女が集う公共の乗り物なのになぁ。家でソファに腰掛けて、セクシー下着カタログをみる分には、もちろん何の問題もないんでしょうが。女性向けの広告だから甘いんだろうけど、どーなんだろう?という疑問で頭がグルグルに。男性向けの広告だったら、一発でアウトなのは自明なんですけどね。どれだけうっかり者なんだ。今回授業でOHPを使っているのですが、どうも使い勝手が悪いです。OHPを使うとスクリーンが降りてしまうため、黒板が使えない。板書しないと、授業ができない。マンガを題材にしているので、画像を見せないわけにはいかない。いうジレンマで、結局、使用する題材を数十ページにわたって延々とコピーし、切り抜いてA3の用紙に貼り付けて、10枚の資料にしあげました。なんてことない資料ですけど、先生の血と汗と涙の結晶なんですよ~。リソグラフで印刷して、ソートしようとしたら、頻繁にスタックしてしまい、結局2時間ほど掛かってしまいました。それでも、必要な資料の半分にすぎないんですけどね。印刷室にミスコピー等忘れてないか、入念にチェックしてしまいました(笑)。今期は、『ベルばら』と『ジェラールとジャック』の2冊を取りあげ、比較研究しているんですが、1.ベルばらとジェラールとジャックの舞台であるフランス革命期を取りあげることで、近代社会の特質、とくに近代ロマンティックラブイデオロギーとは何かを知る2.ベルばらとジェラジャを比較することによって、それぞれの作品が描かれた1970年代と2000年前後の違いを知る3.少女マンガとボーイズラブマンガという装置の違いを知るという三層が折り重なっているので、どこから手をつけて授業をしていいのか、やや悩みます...。それでも自分でも驚いたことは、ベルばらにしろジェラールとジャックにしろ、台詞や構成が完全に頭に入っていること。いや~、授業しやすいわぁ~、っていうか、どれだけ自分がオタクなのか、ちょっと怖いです。したら、それだけで半期の授業が終わっちゃいそうな勢いです。何度も喋っていると嫌になってしまうので、そのまま半分原稿にしました。好きなものだと、書くのも早いですね。あと残り半分を書けば終わりです(といって、その20枚が大変なんですけどね)。よしながふみさんの『ジェラールとジャック』面白いですよ。ベルばらファンにはお薦め。学生の感想にも「ボーイズラブなんて見たこともなくて馬鹿にしていたけど、こんな緻密な作品があるなんて驚きました」の声多数。0このページのトップへ10分の違い(2008-10-09)職場を移って大変だったのは、通勤距離が伸びたことと、昼休みが10分短縮されたことです。たかが10分、と侮ることなかれ(いや、侮っていませんけど...)。短くなっただけなのに、身体が1時間の昼休みに慣れているので、ご飯を食べた気がしなくて大変でした。実際、外に食べに行ったりとかは無理だなぁ(実質20-30分しかないので)。後期からは、なんとか適応しています。今度はお弁当やお寿司を注文しておくことも可能だし、コンビニまでもそんなに遠くないし、自動販売機も構内にたくさんあるので楽です。学生の人数はそう変わらないのだけど、キャンパスに10号館までがあるので、横に空間が伸びて(前は研究講義棟ひとつだった)、それだけの違いでもなんともいえず、生活が変わる気がします。敷地内に学生がいるし。大教室が増えたのはよかった。なんで研究室で電子レンジ?」と不思議に思われていたことがこのあいだ発覚しました。いや、実はかなり大きな冷蔵庫もあったんですが、冷凍庫が「小さすぎる」ので、大きいのを買いなおそうと思って置いてきたんでした(笑)。郊外型のキャンパスじゃないかぎり、冷凍食品を入れておく必要なんてなかったんだなぁ~と、やっと今頃気がつきました...。実は今度は研究室で冷蔵庫不可なのです。飲み物ぐらいは入れたいなぁと思うんですけどね。つれづれなるままにすみません。あ、10分たったので、授業に行ってきます。0このページのトップへ叶恭子の知のジュエリー(2008-10-03)『叶恭子の知のジュエリー』、読みました。叶恭子を目指して、ではないですが(笑)。宝石についての本でもなかったです。いちおう「よりみちパン!セ」のシリーズなんで、大学図書館に入っていたので、びっくり。内容は、不可能を可能にしてはいいけれど、逆はいけません。格言が、1年分載っている自己啓発本+いくつかの思春期の相談に対する答えなんですが。文章はうまいし、よくできてるな~と感心しました。この手の本って、人間だもの、みつお、みたいになっちゃうことが多いんですが、ちゃんと意味のあることが書いてあるし。内容がそのまんまフェミニズム啓発本みたいなんだけど、叶恭子のイメージとも背反してなかったです。この本を作ったひとはうまいなぁと思います。「子どもは親を選べず、生まれてくる環境も選ぶことができません。この一点において、子どもは圧倒的に無力な存在ですが、しかしだからといって、子どもは無力なままで生きるもの、と考えるのは大きな間違いです」「あなたの言うこともわかるけれども、やはりわたしはこうしたい」と親に言うことができるならば、その言い方がいくら未熟であったとしても、その子どもは立派な『大人』と呼べるでしょう」というようなメッセージを必要としているティーンエージャーもいるのだろうなぁと思うと、こういう体裁で思いもかけないひとに、必要なメッセージが届くこともいいことだと思いました。なんだか下手な感想文みたいですみません・・・。0このページのトップへホーム:プロフィールAuthor:千田有紀メールはsendayuki☆☆gmail.com(☆☆を@に変える)にお願いします。東京外国語大学のアカウントとソネットのアカウントは、すでに使用を中止しています(はじかれませんが読めません)。引っ越しましたTokyo日記より引っ越しました。管理人は、千田有紀です。学歴職歴などの経歴はこちらを。それぞれクリックしてください。カテゴリーの業績一覧をクリックしていただければ、もっと早いです。前の日記で書いたBLスタディーズは、こちら。ほかの方にも取りあげて戴いたので、リンクをはっておきます。業績などの一覧は大学のHPでも見れます。こちらのほうがきちんとまとまっております。(12/26)週刊『読書人』の年末回顧特集号に書かせていただきました。(11/07)教育社会学会で司会をさせていただきました。詳細を見る日本の近代家族について。ここ10年ほど書きためたものと、1990年代以降の変化を踏まえて日本の近代家族をどうとらえればいいのかの書き下ろし。詳細を見るいちおう上野さんの退職記念論文集です。ない形式かもしれませんが...。詳細を見るアフタヌーンKCから出ていますが、いちおう対談本です。カラスヤさんのマンガもふんだんに。詳細を見るヒューマニティーズのシリーズのなかの1冊です。詳細を見る「『家』のメタ社会学:家族社会学における『日本近代』の構築」が掲載されています。日本家族史論集のシリーズの初巻です。詳細を見る「家族社会学の現在」が掲載されています。詳細を見る「さまざまな『家族』のかたち」、「家族規範の成立と変容」。日本ウーマン・リブ史』について書きました。これは珍しく、思っていることを存分に書けた気がします。詳細を見る画像がでませんが、戦後核家族論について書きました。詳細を見るポジショナリティ論について書きました。あって、少し舌足らずかもしれません。今ならもう少し違ったように書けると思うのですが、そのときにしか書けないものもあるのかなとも思います。いがけず、たくさんのひとに引用してもらって、嬉しかったです。詳細を見るエイズという表象についての章を訳しました。興味深い論考で、アメリカに限らず、歴史と記憶、表象をめぐる政治について考えたい方にはお勧めです。詳細を見る院生のときに訳したものですが、まだ古びてはいないと思います(かな?)。家族的構成」について。詳細を見るネオリベラリズムとフェミニズムについてまとまったものを書いたのはこれが初めてでした。渋いところですけど、面白いですよ。詳細を見るラジオ講座のテクストです。綿密にチェックしていただいて、びっくりしました。