「外から見たら、私たちは何もしていないように見えるかもしれません」。北島博校長は、柔和な表情で、こう話しはじめた。北島校長から語られる、仙台一高「らしさ」を表す様々なエピソード。自制心を以って「見守る」姿勢。社会という名の大海原で自分を持って生きるには、自分自身で羅針盤をつくるしかない。社会へ旅立つ生徒への、心からのエール。一朝一夕でできることではない。序列化によるコントロールを排除した「見守る」姿勢とは、つまり、多様性を受け入れる器量なのだ。自分で考え、判断して、行動し、責任をとれる、自立した人間に。私たちが生徒にレールを敷いていけば、スムーズに事を運ぶことはできます。彼らは、一生温室の中で生きていくわけではありません。外に出た時、自ら根を張り、草を生やし、花を咲かせるようになるには、それなりの雨風を受ける体験が必要です。骨太に子どもたちを育てよう、という伝統が仙台一高にはあります。自分で考え、判断して、行動し、責任をとれれば良いのです。すべて一本筋が通っています。このような学校は、たとえ時代が変化しても、生き残って欲しいと思いますね。将来は、社会に合わせていく必要性が出てきます。同じ「合わせる」でも、疑問に思わず「合わせる」のと、自分の中で租借し「合わせる」のでは、全く意味が違います。どこからが駄目なのかは、積極的にぶつかってみないとわかりません。いう年代で、失敗を恐れずにやれることは、長い目で見ても大切なことだと考えます。生徒一人ひとり濃厚な3年間を送り、成長しているのだろうなぁと思いますね。それぞれの生徒一人一人が、「自分は一高生だ」と意識しているようです。仙台一高生は、50歳、60歳になっても、本当に熱い方が多いんです。仙台一高生だった時代は、長い人生のうちの、たった3年間のことなのですけどね。仙台一高の校長になってから、お盆と正月を我が家で過ごしたことはありません(笑)。8月15日は「大納涼大会」という卒業生同士の懇親を深めるための会に参加。1月1日には「初蹴り」と銘打った、ラグビー部の一高・二高定期戦に参加します。この日なのでしょう、やっぱり普通じゃないですよね(笑)。正月もお盆も土日も、生徒たちが勉強ができるよう、学校を開けています。生徒に学校に入るなと言うのは、高校入試くらいですね。頑なではないんですね。良いと思ったら、伝統を変えてもいい。生徒会執行部がない仙台一高における代表機関が「生徒総会」です。生徒たちが自らの意思で開催するもので、生徒集めから決議まで、生徒によって自主的・民主的に運営されています。教員は、この中に入ることはできません。共学化について生徒総会が開催されたときのことです。「校長、我々の議論を聞いて欲しい」と、生徒たちが私を招待したのです。頑なではないんですね。良いと思ったら、伝統を変えてもいい。スーパーエリートになるのではなく、発信した子達が自分たちで話し合って決めていくんです。保護者もそれがこの学校の特徴だということを知っています。「うちの息子は運動祭に発起しました。自ら実行委員になって、成長していることがわかります」とある保護者の方は話しておられましたね。卒業式には「ハレ姿を見たい」と三世代で出席するご家族も多いんです。毎日の様子がネタですね。いろんな先生に聞けば、ネタが集まってきますよ(笑)。疑問に思えば主張する生徒たちですが、「よその学校はこうなのに、なぜうちの学校はなぜこうなのだ」という声は生徒から聞いたことがありません。定期考査前は短縮授業になる学校も多い中、仙台一高では定期考査直前でも6時間授業です。土曜日は、土曜学習会があります。それでも「よその学校は休みなのに」といった声は聞こえてきません。何か疑問があれば、校長室のドアをノックして物申す一高生なのですけどね。価値が多様である、そんな社会や学校であって欲しい。生徒たちは、自分の中の価値観に照らして、絶対的な評価で物事を見ようとしています。いうことが大切なのだということを、自然と、知らず知らずのうちに学んでいるようです。生徒らは、発言者に対して批判や不満があれば「ピシーッ」と発します。反対に、「ここはみんな、聞くところだぞ」と判断すれば、「シーッ」と周囲に自制を促すんです。これをなくすと、価値の尺度がひとつになり、序列化がはじまります。人それぞれ違う価値の尺度があるのだから、色々な人がいていいんだと思います。同じ色に生徒を染めようとはしません。一人ひとりが違っていていいんだよ。価値観のベースにそれを持っていたいと思います。一朝一夕でできることではありません。普段から意識的にやらなければできないことです。いじめは、ひとつの価値観で、序列をつくることで発生します。人と比較して良い悪い、強い弱いと、一つの価値に狭められてしまうのです。価値が多様である、そんな社会や学校であって欲しい。それぞれのその存在が、絶対的な価値として認められるべきなのです。エリート主義に聞こえるかもしれませんが、合う子、合わない子がいるかもしれません。自分で考えろといわれても、一体どうすればいいの?と悩みを持つ子もいるかもしれませんね。光る子もいるし、ゆっくり時間がかかって光る子もいます。3年間でできることは限られています。5年、10年、50年後、どんな変化があるでしょうか。このようなことを建前で言っているところは多いでしょうが、本当に実行しているところはほとんどないでしょう。実際の世の中は、統制社会。(2008/04/28)「見守る姿勢」=「価値の多様性を受容しようとする姿勢」は、教育界に存在するものの、現実的には、様々な制約条件によって実現が難しい課題のひとつだ。いう仙台一高の「伝統」なのかもしれない。仙台一高への一連の取材活動を通じ、「伝統」を軸に、多様な価値観を受容できる「しくみ」が存在している事実に、新たな可能性を感じた取材活動であった。ひとり新聞社ですので、できる範囲で取材に伺います。2015.01.05平成25年度を振り返りました・・・。「宮城の新聞」に掲載の記事・写真の無断転載を禁じます。すべての内容は日本の著作権法並びに国際条約により保護されています。