1800人以上の方々にご見学いただきました。流れをくむ総合大学である。した長い歴史のなかで収集されてきた、様々な標本資料類は、高い学術価値をもつとともに、本学の地域に根ざした教育・研究活動の歴史を視覚的に示す証人でもある。島根大学ミュージアムでは,平成18年5月17日~平成19年4月28日に新聞紙上で,こうした標本資料類を紹介する「学舎のお宝」と題した記事を連載した。読者の反応は好評で、学生・市民からの問い合わせ・実物見学の要望も多く寄せられた。本特別展では,明治時代以来,本学が,永年の教育研究活動の過程で収集してきた、これらの標本資料類を一堂に会して学内外の方々に公開し、本学の学問やその伝統に対して理解を深めてもらうことを目的とする。これを通して、本学や地域の自然・文化に対する誇り・愛着が醸成されることを期待するものである。本学のコレクションは、多様な学問分野にわたるため、大きく以下の9分野に整理して、大テーマとし展示配置する。展示資料は約600点以上。学生解説員が、展示資料を丁寧に解説いたします。遅くまで展示準備におわれる学生・スタッフ(10/31)内覧会(学長・理事の皆様におこしいただきました。第1回:島根大学ミュージアム企画展「学舎のお宝展」を展示担当の専任教員が展示解説。分かりやすい展示解説を聞きながら見学できたということで、大変好評でした。保存活用を考えるワークショップ(参加型学習会)」を開催。)の保存修復・活用を検討しています。らで宿舎の諸情報,記憶,活用策を共有する必要があると考え、ワークショップ(参加型学習会)を開催しました。第2回は、戦前,この建物に長らく住まわれた旧制松江高校・フリッツ・カルシュ先生の長女メヒテルトさん(米国在住)への聞き取り調査成果を報告しました。午後3:40~4:00・小泉八雲とカルシュ博士との関係について教えてほしい。・宿舎の屋根瓦は出雲瓦だったのか?屋根が急勾配だが,瓦が落ちなかったのか?・宿舎の壁の色など,正確に戦前の状況に復元してほしい。当時の写真に着色して,メヒテルトさんに確認してもらえばどうか。約140名の市民,教職員,学生のみなさんが集まりました。情熱的に講演される若松先生。これまで,孤軍奮闘でカルシュ先生の調査をなさってきました。メヒテルトさんのインタビュービデオを上映しました。日本人と変わらない日本語で,当時の松江での思い出を語っていただきました。島根大学ミュージアムでは,総合研究棟の改修工事に伴って,8~9月と発掘調査(第16次調査)を実施しました。今回の調査区も,狭くて深いため,悪戦苦闘しています。連日,猛暑で、作業員さんも大変です。こまめに水分補給をしないといけません。縄文時代の水辺の堆積物や基盤層が検出されました。低湿地遺跡のため,湧水の処理が大変です。水と自分との闘いです。縄文時代の流木などが見つかりました。9月4日連日の雨で,トレンチのなかもドロドロです。一雨降ると,プール状態になってしまいます。1日が終わると自分の作業着も泥だらけ。縄文時代の土を採取し,持ち帰って分析します。花粉やプランクトンなどが残っているので,当時の環境を知るうえで,貴重な資料になります。調査が終わったトレンチは,埋め戻していきます。次の工事が始まります。今回は調査補助員が産休のため,調査員1名での調査となりました。作業員さんたちは,この暑さのなかで,最後まで頑張ってやりぬいてくれました。業者さんも,お茶や送風機を準備してくれるなど,気を使ってもらいました。おかげで,乗り切ることができました。ありがとうございました。親子でめぐる「夏休み・しまだい探検2007」終了しました。8月23日,親子でめぐる「夏休み・しまだい探検2007」を開催しました。絵図など,図書館の貴重資料なども見せていただき,図書館職員に丁寧に解説していただきました。ありがとうございました。島大から出土した縄文土器の拓本(たくほん)とりをしてもらいました。作業を通して、縄文土器をよく観察し、文様の種類や文様のつけ方を学びました。とった拓本は、記念に持ち帰ってもらいました。午前10:00~12:002.テーマ島根県内で見つかった化石を、道具を用いてクリーニングしました。化石の周りの余分な石を取り除く作業を通して、化石にふれあい、化石の種類や時代、当時の環境について学びました。クリーニングした化石は、記念に持ち帰ってもらいました。家に帰ってから,クリーニングの続きをやっていた子どももいたようです。大人も子どもも真剣な表情で作業(みのりの小道にて)今回の参加型教育プログラムを通して,大昔から残されてきた標本の大切さ,標本にもとづいた研究の重要性を少しでも理解してもらえたなら幸いです。保存活用を考えるワークショップ(参加型学習会)」を開催。)の保存活用策を検討しています。そのためには、宿舎の諸情報を地域市民と共有し、建物や周辺地域についての思い出、記憶、活用策などを自由に意見交換する必要があると考え、第1回のワークショップ(参加型学習会)を開催しました。約40名の方々がご参加くださり、盛況でした。以下に、その内容についてご紹介します。)の保存と松江のまちづくり(文化財によるまちづくり)」江面嗣人(岡山理科大学教授)・文化財は、本物を保存し、さらに創造的に活用してこそ意味がある。・日本は、どこに行っても同じで没個性の町が多い。地域市民が主体となって文化財を活かし、個性ある、顔が分かる、松江らしい町づくりが大切。・地域の文化財に「光」をあて、内外の人々に観ていただき伝えることが本来の「観光」である。江面先生のお話に耳を傾ける参加者の皆さんスライドをまじえて分かりやすくご講演いただきました。)・1920~1949年『大阪朝日新聞(山陰版・島根版)』の旧制松江高校~島根大学に関する記事をすべて検索・リスト化し、学校の歴史と地域との関わりを概観。4.参加者による意見交換~出していただいたご意見(要約)○昔の宿舎の様子について・南西隅部の浴室は、戦後、昭和30年代半ばに増築。・屋根は黒瓦、壁の色は、うす青緑だった・・・。・戦前は、祝日に日本とドイツ・米国の国旗が揚げられていた。・玄関向かって右側に大きなイチョウの木があった。○建物活用策のアイデア・「歩いてめぐる城下町観光」の拠点に。風情のある佇まいを残している・・・)・町全体の歴史個性を保存するきっかけにしてほしい。・レンタサイクルをおく。・市内の古い建物をめぐる企画など、他の施設との連携をはかってほしい。・住まいとは、暮らす人との生活と切っても切れないもの。当時の「暮らし」「生活」も含めた(その視点を忘れない)活用の仕方をしてほしい。・地域の人たちが集えるような場所にしてほしい(サロン的なもの)・ボランティアガイド(地元の人と島大生が一緒に)をおく。拠点として...各国・民族の写真展示など。在住外国人による母国文化の紹介。・活用にあたっては、駐車場がほしい。・今、まさに市内再開発で松江の個性・歴史性が失われつつある・・・。どのように触れ合っていたか、聞き取り調査をしてほしい。・内部の改修にあたっては、畳の間を一部屋くらいは残しておくと活用しやすい。・建物の前を通るたびに、傷みが進行しているようで気になっていた。内部を見学してみて、やはり人が住まないと傷みが進むと思った。今後、改修して生き生きとした建物に生まれ変わってほしい。・大変有意義な時間だった。以前から気になる建物だったこともあり、これを機会に勉強したい。・建物の色は、壁のペンキがはげているところをよく観察すると分かるのでは?・今後、建物の管理をきちんとしてほしい。コレクション2007』を刊行しました。このたび,島根大学ミュージアムでは,本学が所蔵する標本類を紹介した『島根大学コレクション2007』を刊行しました。入手されたい方は,ミュージアム本館展示室に置いてありますので,ご自由にお取りください。『学び舎の履歴書』を刊行しました。島根大学松江キャンパス周辺の遺跡や史跡を紹介した『学び舎の履歴書』を刊行しました。授業などでも活用していく予定です。内部見学会を実施しました。当日は,あいにくの雨でしたが,2時間で約100人もの方々が見学に来てくださり,関心の高さがうかがえました。「戦前に暮らしておられたシュワルベ先生を知っています・・・」など,いろいろと感想をいただきました。出雲キャンパスで附属病院新病棟の建設という大規模開発が計画されており,計画地に遺跡がないかを確認する試掘調査を実施しました。今回は,2か所トレンチをあけて試掘しましたが,近代以前の遺物は出土しませんでした。このあたりは,神戸川の氾濫原だったようです。キャンパスのすぐ隣には大規模な遺跡が,あちこちに存在しており,今後とも慎重に調査を進めていきたいと考えています。