毎週日曜日下北沢オープンソースカフェでおこわれている小中学生にプログラミングを教える活動です。アプリ開発を教えられるメンターを育てるメンター養成道場をおこないました。アプリ開発ができるのかモニターの意味も含めて、長男も混ぜてもらいました。好きなテキストを表示するまでをやってみましたが、なかなかの好感触でした。結論としては、小学生上級生で、スクラッチなどでプログラミングの基本がわかっていればできそうという感じ。ほかのメンターの方たちもこのテキスト通りすすめるのであれば、教えられそうということでした。使えるメモリ容量が制限されていることなど)が書かれている。半角/全角文字を間違える、小文字と大文字を間違える、セミコロンとコロンを間違えるなど、あらかじめはまりそうなポイントを先回りして注意を惹起している。「現れる」というように英語をくっつけたものですよ、というように丁寧に解説している。いった点は、著者が実際にこのテキストの通りにこどもたちに教えている経験に基づいていることを感じさせます。アプリを開発してみたいという人にもおすすめの一冊ではないだろうか。アプリ開発を教えるとしたらを念頭にいれて、いくつか気づいたことやポイントを。ダウンロードやインストールなど、開発環境のセットアップは面倒かつ時間を食うので、できたら事前に済ませてもらうのがよい。シミュレーターだけで動かすなんて、きっとこどもは満足するわけはないので、この出費がかかることを必ず親に理解してもらう必要がある。大括弧も駆使する必要があるので、最初によく説明しておく。英語の英才教育などやっていないため、英語がさっぱりわかりません。アルファベットは一応学校でやったのでわかっているようですが、大文字小文字の区別がおぼつかない。すべて全部書かないといけないところで、はやくもうちの息子は萎えていた。補完の機能を使いこなすコツをよく教えたら、なんかロボットに助けてもらっているような感覚で気持ちがいいと言っていた。文のところでエラーがでるので、この間違いに気づいたら早めにプロジェクトを作り直す。何ですか、という質問が。ポインタうんぬんの説明は難しそうなので、後回し。動かしみて「動いた!」という感動を体験させてあげるのが重要。ダイアログを表示できただけでもうれしかったようで、帰ってから妻や弟にみせていた。見せられたほうは「え、こんだけ」という本心を隠すのに苦労していたようだが。使い方で、慣れている人がガイドしてあげるのは大変重要だと思った。大人でも独学でやればおそらく4、5倍の時間を食ってしまうんじゃないかと思うほどはまりポイントが満載。こどもがスクラッチをやっていてプログラミングの基礎はわかっているのは大きい。変数に代入とかメソッドに命令を渡すというところは、スクラッチに置き換えて説明すればすんなりわかってくれる。グループページなどで情報をウォッチしてみてください。Disqus.プロフィール株式会社まちクエスト代表、つくる社LLC代表。プログラミングを書きました。