幼児科の2年間の間で、エレクトーンのベースも弾くようなことってありますか?教材見てたら2年後には「両手で弾けるようになる」のが目標みたいなのでそこまで?先生に聞いた方がいいのかな。ID:ZSJ5/SHN>>718幼児科ではベースは使いませんよ。だいたい、足が届かないんじゃない?うちの娘は今ジュニア科なんだけど、ちびだから、補助鍵盤使ってもまだ届かない。ID:dNwZD0L4>>718ジュニア科までは、ベース使わなかったよ。練習してやったかな?「こま」だか「はと」だかにベースつけて。それは家でエレで練習してる子のみだった。ID:/NHund+w>>718です。答えてくださった方、どうもありがとう。子どもを通わせるようになってデフォでエレクトーンが置いてあって気が動転してしまってました。ID:GItsvattJECって言っても地域によっても、お店によってもかなり差があるからねえ。ID:l4AgPyV4全国ヤマハ教室に驚くほどの差があることがここ読んで判った。ID:+A55R5fB別にネタだと思われてもいいけど。wしかし、そんなに変な事なのかな。自信がなくなってきた。記憶違いがあったかもしれません。スマソフェスティバルは間違いなくその形式で。ご指摘のように、関西地方です。書くと個人特定されそうで、アレなんだがエレクトーンがいらないというのは、ピアノに進む事しか考えてなかったから。レンタルは下位機種も取り混ぜてました。ID:mH56FKqQEFとかJECとかの略語の正式名称一覧はありませんか?ヤマハ初心者としてはなんのコンサートなのか、いつあるのかまったくもって検討がつきません。幼児科だったら関係ない?ないのでしょうな。ヤマハってシステムがわかりにくくていやんです。ID:MhQN4JV2>>729EF・・・エレクトーンフェスティバル(アンサンブルのコンクールみたいなもの)JEC・・・ジュニアエレクトーンコンクール(ソロのコンクール)ちなみにJOC・・・ジュニアオリジナルコンサート(15歳以下の子が作曲して演奏するコンサート)どのイベントも、地域によってかなりのレベルの差があるみたいです。レベルの高いお店だと、ちょっと上手くらいじゃ全然お話にならないようです。ID:LfZzkOW3年中の子が幼児科に入りました。2才下の3才児と一緒に受けていますが、下の子のフォローが予想以上にしんどくて楽しめません・・・。下の子は男の子ですが割合と大人しく、騒ぐこともあまりないので同室で受けても大丈夫だと思ったんです。今のところは前に行ったりうろうろすることもないし座っていてね、というこは聞いてくれますが、やはりまだ3歳児。スイッチのオンオフや歌に合わせたお母さんとの踊り?などは一緒にやりたがるんですよね。お姉ちゃんも多少は譲ってくれますが、先生はいつもお姉ちゃんにやらせてあげて、の声かけのみ。それは当然かもしれませんがこちらがどれほど気を使っているのかわかってよーって思ってしまいました。どちらにもかわいそうな気がして2年はおろか半年すら長く感じてしまいます。年の近い下のお子さんを連れて幼児科がんばって通った方いらっしゃいますか?楽しみにしていたレッスンがすでにどうにも苦痛で・・。ID:N0Lbye5n>>731今、幼児科でぷらいまりー4だけど、親といっしょに踊る。いうのは最初の方でもあまりなかったな。今でもとなりにすわってるよ。手取り足取りではないので、本当はいなくても平気かなというかんじ。レッスンがどのように進んでるかを確認してるだけです。うちの下の子は、現在2さい。おとなしくすわってなくて大変なので、途中から幼児教室の一時預かりに預けるようになりました。ときどきは連れていくのだけど、あまりうろうろしたがる時は、外に出たりもしています。そんな時は先生が楽譜をちゃんと開いてるとか、フォローしてくれてます。先生には何を望んでいるの?上の子が習ってるんだから、スイッチとかも上の子がやって当然だよね。ID:RVtCQls9>>731うちは上が年中のとき、下が1歳ちょっと。レッスンが昼寝の時間帯だったのでぐずり始めるとたいへんでした。先生が「すみませんが...」と退室を促してくださったので言われるままに待合室へ...こんな感じで2年間、長いようであっという間におわりました。同じクラスに他の下の子を連れた方いたんですけど、1人の方は半年くらいでやめてしまいました。1人の方のお子さんはおとなしい子で今考えるとうちが一番迷惑を掛けていたと思います。うちのクラスは2年間しっかり子どもの横で親がついていました。ID:KbzEww74731です。>>7442年間お隣だったんですね。先生によってまちまちなのかもしれませんね。子供のクラスの先生はお母さんとの関わりを持たせるのが好きなようでなんだか出番がすごく多いんです。お母さん達だけでも歌わされますし。下の子は音楽も好きで大人しく聞いてくれてるんですが、時々は主張するのでなだめるのが予想以上に疲れます・・。レッスンがもう少しドライな感じだったら子供だけ置いて出ていってもいいかな、とも思うんですけどね。様子を見て見ますが・・。ID:RVtCQls9>>745744です最初は眠いのに眠れなくてぐずってましたが、だんだん今度はおねえちゃんといっしょにやりたくてぐずりだしました。退室を促すことが言い出しにくい先生もいるかもしれません。子どもがぐずったときどうしたらいいか先生にお伺いしてみたらいいと思いますよ。ID:wVeiHT5dうちの下の子は、やんちゃなので、始めから連れて行くのは断念しました。夫が休みの土曜のレッスンにしました。土曜出勤の日があって、そういう時は送り迎えだけして、子供だけでレッスン受けてもらってます。レッスンが終わる頃に迎えに行き、宿題だけ書き写して帰ります。まー、上の子がしっかりしてる方なので、それが可能なのだと思いますが。先生もそれで構わないとおっしゃってくださってるので。あと、最初はお母さんとの手遊びなどありますが、それもだんだん減ってきますよ。うちは、確か2年目辺りから、親は子供の横ではなく、後ろに親だけ並んで見てました。ちなみに、今はジュニア1年目です。ID:LfZzkOW3>>732ありがとうございます。土曜日はうちも考えたんですが外出などの予定が入ることが多いのでやめてしまいました。母親も横に並んでるのは1年間なんですね。我が家も上の子もはしっかりものなので一人でも大丈夫だとは思うのですが、今のところはお母さんとの関わりがかなり多いので一人だけひとりぽっちはちょっとかわいそうかな、と思いまして。変わっていくのですね。今度先生に相談してみようと思います。次回のレッスンも気が重いんですけど結論を出すのはちょっと早すぎですもんね・・。ID:iqS3IupZ昨年秋スタートの幼児科1年目です。今月から始まったプライマリー2のテキストの曲、どんどん弾きたがるので、譜読みを少し手伝っていたら、もう最後の曲まで弾けるようになりました。和音の聞き取り(ドミゾとかシファソとか)全然やらないんです。そんなんでいいのかな?とちょっと心配。「弾けりゃいい」なんてどこにも書いてない。ID:sJGKe1X2>>736>>737遅レスですみません。>>737さんが書いて下さったとおりです。本人もお友達と一緒に歌ったりできるのが楽しくて、ヤマハに行くのを楽しみにしているので、できればこのまま続けていかせたいと思っているのですが、これから半年かけてあの内容では、正直物足りないかなと。聴音については、ヤマハの幼児科ではやらないのか、もし今回の先生だけがやっていないのなら、やって欲しいと要望する事もできるかなと思い書かせていただきました。私自身は鍵盤楽器の経験がないので、そうもいかなくて。ID:JuTELhAX>>765テキストで物足り無いのも分かる。なんか、子供が好きそうな曲(好きなマンガの曲とか)の楽譜買ってきて練習させてみたら?お母さんがわかんないんだったら、そこを空き時間に先生に質問したりできるし。いう様子を見て、クラスメートが『うちもがんばらなくっちゃ』なんて思って練習に励んだりして、クラスのレベルアップすれば先生ももっと高度な練習を取り入れたりするかも。なれば子供さんも飽きずに練習を続けられそう。・・・はい、妄想に過ぎません。ID:wKuSmim4>>765うん、簡単だよね。うちも下手なりにすぐ弾けるようになるから物足りないみたい。やる気もなくなっちゃうみたいだし。弾けない子もいるからね。グループだからしょうがないか。ID:lniCmcYq>>765グループで楽しんでいるので、物足りないけど、少なくとも幼児科終わるまではと我慢させていかせてる。伴奏をアレンジしたり、アンサンブルするなどの、ヤマハっぽいことは本当にたまにしかやらないので、2回に1回ぐらいやってくれてる聴音だけが頼みのつな。聴音やらなくなったら、すぐにでもやめるな。