好きな言葉は「観測者から独立な事象は、それが観測できないがゆえに、存在しない」。111ページtopしおりをつける67「耳はなおったかね?」灰皿に灰を落としながら、老先生は立ち上がって僕を見た。「あれ、そういえばなおりましたね。それに落ち着いてます。いつもの僕です」僕も立ち上がる。足元はしっかりしていたし、周囲の喧騒は、通常の音量で僕の脳に届いていた。「授業一回分抜けてしまったな」老先生ははっはと笑う。「ついでにひとつ話を聞かせよう。「不可能なこととはなんだね?」突飛な質問は、老先生の持ち味だ。「それはまた斬新なたとえだな。橋を渡り、商店街を歩いていく。スーパーに出入りする人の数がさっきよりもずいぶん増えていた。駐車場のスペースもだいぶ埋まっている。「不可能だと言える、ということは、できないことを証明することに等しい。この命題では、神が存在しないことを証明しなければいけない。神の存在に明確な定義はないが、世界各地であらゆる形態で神の存在が認められている。神の姿を見たと主張するものもいるが、その証拠はない。ひとつでも存在を認めている事例があるかぎり、存在しないという証明は成り立たない。よって、神の存在を証明することは不可能ではない。思考というのは自由なものだ。誰にも思考の自由を奪う権限はない。社会の日本史で、表現の自由を奪うといった出来事を学んだと思うが、そもそもその頃の政府の方針が間違っているという前提の上での事件であるため、反証にはならない」でも歴史で、と反論するのを考えていたところに釘を刺されて、僕は次の句を失った。「さらに、数学的な思考とはすべてに通ずるものだ。数学的に考えることで社会一般の見解にそぐわない解が得られることもある。いって間違っていると決めつけることは、数学を否定することだ。数学的思考とは、方法論のひとつにすぎない。「ふうん、なるほど」もう否定、反論するだけの材料を持ってないから、老先生の主張を素直に受け入れることができた。「不可能を証明することは不可能」老先生はつぶやくように言った。レオンハルトに着きそうだ。「数学では、不可能を証明できる。有名なものでは、フェルマーの最終定理、ケーニヒスベルクの橋問題などだな。「数学ってすごいんですね。「何も皆と足並みを揃えて待っている必要はない。我がレオンハルトにいれば、小学生の間でも自然と数学を学ぶ機会があるだろう。気づくと僕たちはレオンハルトに着いていた。老先生と一緒に見上げたレオンハルトの看板は、夜になると存在を主張することを潔しとしないかのように、静かに夜の闇にたたずんでいた。コメントするしおりをつける68結局授業は受けられず、終わりの時間まで談話室でひとり待っていた。老先生は教室を見てくると言って入っていったきり、出てこなかった。お菓子をつつきながらコーラを飲んでいると、みんながざわざわと雑談しながら談話室に姿を見せた。みんなそれぞれに会話に花咲いているようで、僕はどの輪にも入れなかった。授業が終わると、みんなその余韻に浸るように授業の延長線の会話しかしない。老先生とデートか?」巧がからかうように言い、僕のせんべいを横から奪い取って口に運んだ。