「考える力」を伸ばす『地図育®』コラム地図の力で、小学生の「自分で考えて行動する」力を伸ばす『地図育®コンサルタント』の専門家コラムです。想像してみてください。今日は久しぶりに会う友達と食事に行く日。「いい店見つけたから紹介するよ」そんな声に誘われて、あなたもウキウキしています。地図を使って、あなたのお子さんの「問題を解決する力」を伸ばします。昨日、ついに日本シリーズが終わってしまいました。ソフトバンク、強かったですね。地図を使って、あなたのお子さんの「問題を解決する力」を伸ばします。4月に入り、桜が満開。春がきたなあ、なんて気がしてホッとします。都内で有名な桜の名所に、目黒川があります。あなたはお子さんが「決める」までの間、きちんと「待つ」ことが出来ていますか?ちょっと想像してみてください。地図の力で、あなたのお子さんの「考える力」を伸ばす教育メソッドです。ことの重要性に触れました。夏休みと言えば自由研究。「見る」ことと、「読む」ことの違いを、辞書から引用して考えてみました。地図は「見る」もの?「読む」もの?”地図の力で、あなたのお子さんの「考える力」を伸ばします。私はいつもこのように皆さんにご挨拶しています。思われている方も多いはず。(5)プロフィール地図の力で「考える力」を伸ばす地図育コンサルタントフィンランドの教育思想に感銘し、地図を持って進んだ自身の経験を活かし独自の教育メソッドを開発。2児の小学生の父親として多くの教育情報に触れ、300件以上の書籍や文献、関係者への取材を敢行し知見を蓄える。1972年生まれ東京出身。(5)プロフィール地図の力で「考える力」を伸ばす地図育コンサルタントフィンランドの教育思想に感銘し、地図を持って進んだ自身の経験を活かし独自の教育メソッドを開発。2児の小学生の父親として多くの教育情報に触れ、300件以上の書籍や文献、関係者への取材を敢行し知見を蓄える。1972年生まれ東京出身。RSSWordPress.orgタイトルとURLをコピーしました。