非営利の教育・学習指導のための「童話で考える著作権」のご利用につきまして(2018.1.5ルールを改訂しました。その後はじめての方は以下をお読みください)非営利の教育・学習指導のための「童話で考える著作権」と「著作権のひろば」の解説文の利用掲示板はこちらですが、掲示板への書き込みは、このたび「任意」としました。掲示板に書き込まなくとも、以下のルールでご利用可能です。ご利用状況について、今後もお知らせいただけますと大変うれしいですが、無理にしていただかなくともよいことにしました。これまで書き込んでくださった方々、ご連絡をくださった方々に、心より御礼申し上げますとともに、今後も同様にしていただけますと、とてもうれしく思います。<こんな利用方法はOKです>「童話で考える著作権」における文章とイラストは、著作権のひろばの管理者が制作したものですが、これらについて、非営利で、かつ教育又は学習の目的の場合においては、そのために必要な範囲内での複製、映写、実演による使用を認めます。童話のご利用に付随して、「著作権のひろば」内の文章、図、表、イラストについてもご利用になれます。こんな場合はOKです。・宿題や論文の中での使用(但し、文章の意味をきちんと理解している場合に限ります)・童話を学校の文化祭や授業で実演することや、それらに関連した使用<童話の文章とイラストの改変について>例えば、文章の言い回しや、童話の表現などが、使用の目的上不適切であると感じられた場合には、その目的に必要と思われる範囲内で自由に改変していただいて構いません。(記載の表現については、教育上の有用性に自信がないものですから・・・)なお、このように改変したという旨をお知らせいただいたときには、非常に参考になるので、うれしく思います。<上記ルールの主旨に合わない利用をされたいときは>上記のルールに合わない方法での利用をされた場合は、お手数ですが、直接管理者までお問合せください。ご不明な点がありましたときも、同様にお問合せくださいませ。権利は消えてもある日、ランジェロは王様に「著作権は、作者が死んだ時に消えてなくなることにしてください」と、提案しました。自分の絵はファイエット先生の絵をまねて、そこからたくさんのことを学んで描けるようになったのだから、より多くの人が将来すばらしい絵をえがくために、自分の絵を自由に使ってほしいと思ったのです。ランジェロは病気でなくなりましたが、王様はランジェロが死んでから20年で、著作権が消えてなくなることにしました。ランジェロとダルマロがのこした財産は、彼らの約束にしたがって、芸術学校をつくるためにつかわれました。学校からはたくさんのすぐれた画家や作家、作曲家が生まれ、やがてたくさんのすばらしい作品があふれるゆたかな国になりました。その学校はランジェロ=ファイエット芸術学校と名づけられました。ランジェロが、作者が死んだときに著作権が消えるべきだと考えたのは、なぜでしょうか。死後20年という期間をどう思いますか。著作権が消えてなくなるべきだとしたら、どのくらいの時間がすぎてから消えるべきだと思いますか。著作権がすでに消えてしまっている作品には、どのような作品がありますか?◎ヒント1著作権が永遠に残るとしたら、どんな世の中になるでしょうか。2王様がランジェロの提案に反して、ランジェロの死後20年がすぎるまで権利をのこしたのはなぜでしょうか。王様の地位は誰が受け継ぐのか。2018年1月9日もっと作品をひろめるためにランジェロは、作品を印刷して売ることをダルマロにまかせることにしました。お金をためていつの日か、若い画家や作家たちが勉強するための学校をつくる約束をしました。してたくさんの芸術家が生まれ、安心して生活し、すばらしい作品があふれる世の中になることが、なくなったファイエット先生の願いであったことをたしかめあいました。ランジェロはお金持ちになり、たくさんの人から尊敬されるようになりました。ランジェロにはひとつだけ、どうしても気になることがありました。ファイエット先生はまずしい生活をがまんして、ランジェロに絵のえがきかたを教えてくれました。それなのに、今のランジェロは自分の権利のおかげで裕福にくらしているのです。ランジェロが、絵を印刷して売ることをダルマロにまかせたのは、なぜでしすか。ダルマロはなにが得意だったでしょうか。すばらしい作品がない世の中だったとしたら、どのような世の中でしょうか。自分らしい表現をランジェロは自分で高価な印刷機を買うことにしました。自分の作品だけではなく、自分以外の画家や小説家、作曲家たちと話しあって、彼らの作品を印刷して売ってあげました。して、ランジェロはすっかりびんぼうになったダルマロに出会い、ファイエット先生の最後の願いのことを、ダルマロに話しました。それを聞いてダルマロは言いました。「先生の絵と同じ絵を描けるようになって、先生にほめてもらえると思ったのに、(もう先生の絵を描くのはやめるように)と言われて、つい出て行ってしまったんだ・・・。」ダルマロは、自分がしてしまったことを後悔し、ファイエット先生の死をかなしんで涙をながしました。ファイエット先生から「もう私の絵を描くのはやめなさい」と言われたことの本当の意味について。ファイエット先生がダルマロに言いたかったことは、なんでしょうか。著作権法で保護されるべき表現とそうでない表現があります。著作権法が保護したいものはなんでしょうか。◎ヒント・まねをするということは悪いことなのでしょうか。・ランジェロもダルマロも、先生の絵を真似して上手になったのです。ランジェロは自分が描きたい絵を描くようになったのに、ダルマロはまねを続けて、それで商売をしました。2018年1月9日お金より大切なものしかしランジェロは、それでも自分の絵をわたせませんでした。ファイエット先生の絵がまねされて、ダルマロの作品として売られていることが許せなかったのです。「作者の意志で作品を世に出すこと」を、法律で守らせてくれるようにお願いしました。王様はランジェロの気持ちがよくわかったので、そのように法律をつけくわえました。ダルマロは、これまでにしはらうべきだったお金をランジェロへはらうよう王様から命令されました。するともう、払うお金がすっかりなくなってしまったので、ダルマロの店はつぶれてしまいました。他人の絵とそっくりの絵を作って、その絵に自分の名前を書いて人に見せる事をどう思いますか。法律で作者を守ろうランジェロはいつもことわっていましたが、ある日、王様がランジェロのうわさを聞き、ランジェロに絵をゆずるように命令しました。ランジェロは命令をことわり、「罰として私の命をとってください。こまった王様は、ランジェロを安心させるために、絵を利用する権利、つまり「著作権」について、法律で定めることにしました。絵を印刷する権利は、絵を描いた人である「著作者」にだけ与えられるようになり、他人が印刷するときには、著作者と話し合いをして決めた金額をしはらうことになりました。芸術家はどのようにして収入を得ているのでしょうか。世の中には、カタチがある(所有できる)財産と、カタチがない(物体ではない)財産とがあります。カタチがない財産のことを「無体財産」と言います。「絵」はもちろん物体としての財産ではありますが、絵が焼かれて灰になっても、絵を見た人の頭の中に絵の記憶が残っていれば絵を再現できます。その絵をコピーすることは絵が灰になってもできるのです。絵をコピーしたり利用したりすることを独占する権利が「著作権」であり、無体財産(権)の一種でもあります。絵はわたせないところがある日、ランジェロの絵を目にした人たちが、ランジェロにもっとたくさんの絵を描いてほしいとたのみに来ました。「もうコピーにはあきあきしましたよ。私たちは、ランジェロさんがえがいた本物の絵が見たいのです。」ランジェロはよろこんで、これまでにないほどすばらしい絵をたくさん描きましたが、また誰かに絵をまねされて印刷されてはこまるので、絵は誰にもわたさず、わずかな人にだけこっそり見せることにしました。それからも、ランジェロの絵のうわさを聞いて、たくさんの人が絵をゆずってほしいとたのみに来ました。誰かが勝手にまねしたり印刷したりする世の中だとしたら、作者はどのように考えるでしょうか。作品を安心して公表できるでしょうか。絵は私のものだ町にかえると、ランジェロはダルマロに会い、絵を印刷することをやめるように言いました。「お前から買った絵は私のものだ。ファイエット先生の絵をまねてつくった絵も私のものだ。どのように使おうと私の勝手じゃないか。それだけでなく、「もっともっと印刷してやる。すればお前は国中で有名な画家になれるし、お前の絵がどこででも見られるようになる。みんなダルマロさまに感謝すべきなのさ。ランジェロはとても悲しい気持ちになりました。ランジェロはもう、絵をえがくことをやめてしまいました。貧しい暮らしは、ますます苦しくなってゆきました。絵は誰のものなのでしょうか?◎ヒント自分の絵を盗まれたとき、自分の絵をまねされたとき。先生の願いファイエット先生が語るには、ダルマロはむかし、先生の一番弟子だったのです。「もう私の絵を描くのはやめなさい。先生の言葉に腹をたてたダルマロは、先生のもとを飛び出し、となりの国で発明された印刷機を買って、ファイエット先生の絵をまねては、印刷して売るようになりました。そのことがあってから、先生は絵を描くことをやめてしまい、たくさんの弟子の中から、おさなかったランジェロだけを引き取って、森の奥で暮らしていたのでした。これまでの出来事を話し終えると、ファイエット先生は、最後にこう言いました。「私はまずしくてお前しか弟子にしてやれなかった。たくさんの若者が画家になって、たくさんの人がそのすばらしい絵を見れる世の中になってほしいのだ。ダルマロと一緒に、私の願いをかなえておくれ。」やがて先生は静かに息を引き取りました。ランジェロはかなしみをこらえながら、街へかえってゆきました。「上手な絵」と「個性のある絵」の違いはなんでしょう。絵を学ぶということは、どういうことなのでしょうか。「学ぶ」という言葉の由来は「真似ぶ」という古語から来ているという説があります。ファイエット先生が願ったように、たくさんの作品を見ることができる世の中になるためには、どうしたらよいのか考えてみましょう。街にうつり住んだランジェロは、朝から夜おそくまでねっしんに絵を描きました。完成した絵をどうすればたくさんの人に見てもらえるのか、わかりませんでした。そんなとき、ダルマロという金持ちの画商に出会いました。自分の絵を見せてみたところ、どうしてもその絵を売ってほしいと言われました。お金にこまっていたランジェロは、すぐに持っている絵のすべてをダルマロに売ってしまいました。すると、ランジェロの絵は有名になっていました。じつは、ダルマロがランジェロの絵を、最近発明された印刷機という機械で印刷して売っていたのです。ダルマロは印刷した絵をたくさん売ってお金をもうけていましたが、ランジェロは絵を売って手にしたわずかなお金を生活のために使い果たしてしまい、今ではその日の食べ物にもこまるようなまずしい生活をおくっていました。町じゅうのだれもが、ランジェロをかわいそうだと思いませんでしたし、ダルマロがずるいとも思いませんでした。ある日、ランジェロが新しい絵を買ってもらおうと思ってダルマロの店へ入ると、むかしファイエット先生が描いた絵が、かべにかざられていました。その絵にはダルマロのサインが書いてありました。おどろいたランジェロは、このことをファイエット先生に伝えなければと思い、先生の家にもどりました。先生の病気は、もうずいぶんと重くなっていました。印刷機がまだつくられていない時代には、人々は作者の権利をどのように考えていたのでしょうか。印刷機が現れる前後で、世の中はどのように変わったでしょうか。この童話における印刷機の登場について実際には、西欧での印刷機の歴史は聖書などの文章の印刷から始まりました。精巧な絵の印刷が可能になったのは、つい最近のことです。著作権を考える上で絵画の印刷が最も理解しやすいため、物語の中では絵の印刷機として登場させていますが、著作権制度が確立される以前に絵画の印刷機が存在していたわけではありません。5世紀のグーテンベルクによる活版印刷機の発明が無断複製を問題視する必要を生み、19世紀になってようやくヨーロッパで国際的な著作権制度が整備されました。WordPress.com.。