20度以下ではないか、ガンガンにクーラーを効かせた部屋よりも気温が低いのである。その理由はというと、前線が日本を縦断しているような気団の配置になっていて、関東には冷たい東風が入っているからなのだ。東西の間に不安定な部分があり、アチコチで雷雨となっている。上手く行かないものだ。カボチャの種類によりけり、と表現すると良いのだろうか、鑑賞用のオモチャカボチャとか、長年に渡って種を繰り返し取って来たような固定された種なら、水と日当たりさえあれば比較的簡単に育つのだけれども、スーパーで買って来たカボチャの種の場合は、発芽してからの世話が足りないと、いつの間にか勢いがなくなって枯れてしまう。種なのか、単純に栄養を大量消費する種類なのか、根が詰まりやすいのか、ともかくも世話が必要だ。言うわけで、空き地のゲリラ的カボチャ畑計画は、今の所、頓挫中。日、カメラのレンズ、どんどん進化していて、新しいレンズが様々な使いやすい機能を提供してくれている。日中の光が強い時には、注意が必要だ。ファインダーをのぞいている時の絞り値が、実際にシャッターを押した時の状態とは異なっているからだ。絞り値を一致させる方法はあって、単にボタンをひと押しするだけなのだけれども、そのひと押しが面倒というか、シャッターチャンスの見逃しにつながってしまう。いうわけで、明るい時には、中古のマニュアルレンズを使うことにしている。見えるがままに写るので、ストレスがない。段々と日が西に傾くと、シャッタースピードが落ちて来て、そろそろ手ブレ防止機能のついたレンズに交換しなさいと、教えてくれる。昔の人は、自分の目で露出を確認していたんだよなー、すごいなー。日、笹の葉さらさら、今日はとても天気が良くて、初秋のような風が吹いている。そんな時には遊びに行きたいものだけれども、締切だらけの7月なのである。目の前のことから、次々とこなして行かなければならない。学期末も目前なのである。きえ〜っと叫び声を上げて、どれから先に手をつけるかを決める。後回しにしたものは、必ず追いかけて来るのである。エネルギー補給して、カフェインを入れて、さあさあさあ。あ、まだ日記を書いてなかった。いうわけで、チョイ時間を潰して、この文章に手を入れる。短い文章だけれど、毎日同じような調子になってしまわないようにと思うと、迷うことが多いのだ。日、少しだけ空いた時間ができたので、デパートで涼むことにした。入り口の案内係が、着物を着用していて、ああ、そんな時期かと思った。京都は今頃、祭りの真っ最中なんだろうか。田植えの後の、まだ色々と作業がある時期に祭りがあるという事が、昔から京都が都会だった証なのかもしれない。その祭を支えるだけの充分な生産力が、支配の及ぶ地域にあったという事なのだろう。そんな事を考えながら、涼むついでに買い物も。貧乏人だから、見切り商品の野菜とか、まとめ売りしているようなものばかりに目配せして、やっぱりデパートは高いなと、思いつつ、通り過ぎるのであった。海辺の我が家へ戻って、地元の見切り品を探すことにしよう。日、小学校の頃の知り合いから、同窓生の訃報が届いた。なにぶん記憶が薄れていることなので、まず小学校の同窓会資料を見てみて、当該者なし。時間が経った後に、再度連絡してみると、同じ高校に通っていたはずだと。進学する間に、様々な交流が生じて、友達の友達くらいまで辿れば、けっこう多くの知り合いが居る勘定になるのだ。田舎ということなのかもしれない。写真が残っているかもしれない、と、検索してみると、クラス合同の大同窓会などの折に、写ったものがあった。元気そうだったんだ、あの時は。日、集中講義で、量子情報についての研究の観点を色々と伺う。日頃、ついつい、何か目に見える形で物理的な結果が出ないと研究ではないのだという、固い枠を自分に課しているのではないか?と反省する材料を次々と頂戴してありがたい限りだ。発想の自由というのは学問の根幹をなすものだと、再認識した。お昼ご飯はどこに行こうか?と思案して、某所までタクシーを飛ばす。長い昼休みというのも、悪くないものだと思った。される言葉を横から盗み聞きし、アカデミックな雰囲気を楽しむ。いや、日頃がアカデミックではない、という訳ではないのだけれども、風が新しい。日、窒素が絡む化学反応は、何とも言えない複雑なものがあるらしい、ということを知った。そもそも、窒素酸化物が、その名称からして混沌の一丁目なのである。一体、何種類あるのだろうか。二酸化窒素は、その濃度によって四酸化二窒素にもなるぞ。窒素がどこかにあれば、高温の環境下でアンモニアも生成される。化学平衡がサッサと凍りつく常温になると、出来てしまったものはそのまま共存する。今日の統計力学は、水素の解離反応に触れたけれども、窒素は更に奥が深いなー。リーマン幾何学くらいまで行って、その後は「考究」とかなんとか、適当に続けて、最後に「師範」となる。普通の習い事であれば、功徳を積んで行けば大体の所は「師範」手前まで行くのだけれども、一般相対性理論だと、なかなかそこまで行ってくれないような気もする。それは、経営次第なのである。多くの習い事で「師範」を乱発できるのも、そのまま冥土の土産になってしまうからである。これは大学の教育とは全く関係ない話であって、大学では基礎に基づく本質的な理解が重要であることは、言うまでもない。日、仕事がコンスタントにできるか?というと、理学系の研究の場合、なかなか難しいのである。ルーチンワークならば何とかなる、というのは昔の話。ネットは世の中を変え、人々が世界を垣間見ることを可能とし、「研究」なる世界が広がっていることを誰でも知る時代となった。これは喜ばしいことだ。世界的に見ると、物理学の研究を職業に「しよう」という人の数はドンドン増えつつあり、プレプリントサーバーに投稿される論文の量も増加し続けている。結果として、競争の激しい時代となり、ルーチンワークをキープしていても、仕方のない世の中となった。何かが必要なのだけれども、その何かを待っている訳にも行かない。研究職は、うーん、他人にはあまりお勧めしたくないものである。