弦楽器ハープグリッサンドの美しい響きによってオーケストラでは唯一無二の存在に狩猟時代に弓矢の弓を弾いて音を出したことが起源と言われ、そこからさまざまな進化を遂げながら、1810年に現在のダブル・アクション・ペダル・ハープが完成しました。自分の指先で直接音を出すこと自体は、太古の時代から変わらない原始的な楽器です。それゆえ同じ楽器でも弾く者によって音色や音量が変わり、演奏家の個性が際立ちやすいのが特徴です。クラシックギターほかの学生のレッスンを積極的に見学し、さまざまな視点を学びの糧とする少人数のため、すべての学生に指導者の目がしっかりと行き届く環境が整っています。オーケストラスタディはもちろん、室内楽の授業では、クラシックギターとのアンサンブルを実施。技術の向上や将来、指導者になった時のために、ほかの学生のレッスンを聴くことも推奨しています。アマチュアを含めたハープ奏者が加入する日本ハープ協会の会員数は、現在500名弱。ほかの楽器に比べて、演奏人口が少ないので、卒業後はオーケストラでの演奏や室内楽、ブライダルでのBGMなど活躍の場に恵まれています。ハープ教養科目12外国語科目12必修科目68選択必修-選択科目32計124成績評価について成績評価について東京音楽大学では、2019年度入学生より、新しい成績評価制度(GPA制度)を導入しています。不合格*学則第15条の2及び3により単位認定された授業科目の評価は「認」とする。この要項は、東京音楽大学(以下「本学」という。Average(以下「GPA」という。)制度の運用について必要な事項を定める。Point(以下「GP」という。)に置き換えたうえで、履修した科目1単位あたりの成績平均値を求めたものをいう。学修の量(単位)と質(成績評価)を総合した成績制度を導入することによって、学習の到達度を明確にし、学生が自らの学習目標を設定しやすくするとともに、国際的な成績基準に対応することを目的とする。成績評価及びGPは、表のとおりとする。GPAは、「年度GPA」「累積GPA」に区分し、次の各号の定める方法により算出する。算出された数値の小数点第3位以下は切り捨てる。次の各号に挙げる授業科目はGPAの対象とはしない。各学期の成績通知においては、累積GPAを記載するものとする。本人の申請により、GPA証明書を発行する。2前項に関して必要な事項は別に定める。附則この要項は、平成27年4月1日から実施し、平成27年度入学生から適用する。弦楽器独特の美しく豊かな響きを獲得していること。それぞれの感性と知識によって、楽曲の様式や作曲者の意図を捉え、どのように表現するかを判断できること。アンサンブルの基礎を修得していること。弦楽器独特の美しく豊かな響きを追求します。それぞれの感性と知識によって、楽曲の様式や作曲者の意図をとらえ、どのように表現するかを探求します。合奏等の授業において、「聴(みみ)」を育て、他と協調し、連帯感を培います。以上を通して、様々な音楽分野で活躍できる人材の育成を目指します。各学年においては、中間試験で基礎的技術を、定期実技試験で総合的な達成度を見ます。「管弦楽または合奏(オーケストラ)」と「室内楽」では、1、2年次は必修としてアンサンブルの基礎を修得し、3、4年次は選択として個々の目標に応じた履修が可能です。よる公開レッスン、公開講座等を数多く実施し、多面的に学ぶことができます。弦楽器独特の美しく豊かな響きを追求し、様々な音楽分野での活躍を希望する人を求めます。各楽器において、基礎的な演奏技術と表現力を有していることが必要です。Reserved.当サイトの内容、テキスト、画像等の無断転載を固く禁じます。第J190226277。