雇用不安が叫ばれる中、必然的にキャリアに関する注目が高まっています。キャリアという難解な?言葉も、ごく当たり前に日常的に使用されています。最近は、社会人だけでなく、より若い世代、学校教育においてもキャリアに関する教育が行われているようです。やり方は、様々なようですが、基本的には将来の夢、ビジョン、キャリアについて考え、そしてどうすれば実現できるかを考える方法が一般的なようです。材を育てるためには、早い時期から自分自身の「キャリア」について興味を持つことは良いことだと思われます。キャリアに関する教育で、「職業」=ゴールと言うアプローチが多いのは気になります。業」を考えるわけですが、キャリア=職業ではないので、そこは少し留意する必要があるように思われます。将来なりたい職業を考えることは、具体的でイメージしやすく、それを考えることは悪いことではありません。「なりたい職業」になれなかった時にどう対処するか?と言う視点が欠けているような印象を受けます。望む職業に就けなった時のセーフティネット?が欠けているような感じです。処するか、そのヒントを与えておくことは大事なことです。職業と言う視点においては、おそらく、なりたいと選んだ職業には理由があるはずです。「教師・先生」になりたいと思った人は、人のお世話をしたり、子供が好きなので、「教師・先生」になりたいと考えたかもしれません。職業もあります、子供が好きだと言うのも同様です。大事なのは、職業という事象ではなく、その職業を通じて実現したいことを整理しておくことです。憧れ)は、職業そのものでなく、“職業を通じて活躍する自分”のイメージではないでしょうか。由を少し掘り下げてみると、また違った探し方やアイデアが浮かぶかもしれません。必要になると思われます。