お知らせ小中学生のみなさん。(主催は愛媛県教育委員会)応募作品として提出されます。300作品以内(賞状)○優秀な成績を収めている学校には学校賞(3校以内)が選出されます。いえば、下のようなポスターが校内にはってあったり、終業式などで入賞者が表彰されていたりしていませんでしたか?アレです。児童生徒を対象に毎年行っているもので、今年度で57回目を迎えます。入賞作品は表彰されるとともに、県内を巡回展示されます。毎年11月下旬の土日に展示されています。ブログ記事7ここで前回の特別賞の作品を見てみましょう。みなさん読んでみてどうでしたか?時間のない人は「研究の動機」と「まとめ」「考察」だけをみてもとても参考になります。ちなみにざっと斜め読みして、研究の流れを見てみると...●日常生活の中から疑問を見つける。(このあたりの観察眼がすごいですよね。)●疑問に対する情報収集と分析を行い、そこから解決の見通しを立てる。●見通しで立てた証明の方法に基づいて実践をし、結果を考察する。...というような流れが見えてきましたが、何と言っても最初の疑問(目のつけどころ)が大切なようですね。▶入賞者の中には、研究の内容によって夏休み前から始めたり、何年も継続して研究したりする人がいましたね。締切は毎年9月上旬と決まっているので、それを一つの目標として、夏休みに関係なく研究をしている人がいるのは驚きでした。▶それはすなわち、主体的に取り組む、考える力を伸ばすという「自由研究」の目的をしっかり理解している人の作品だと思いましたし、自分で研究をやり切ったときの達成感は何ものにも代え難い貴重な経験になるだろうと強く思いました。777777777777777777777777777◆さて、当博物館でも8月1日(木)2日(金)に「夏休み自由研究相談所」を開設します。研究がどこまで進んでいて、どこで行き詰まっているのか整理して来てもらうと、相談が進みやすいと思いますのでよろしくお願いします。ふくめ、たくさんの過去作品を見ておくと、とても参考になると思います。◆ここで、参考になるサイトをもう一つご紹介します。「自然科学観察コンクール」(通称:シゼコン)のHPより引用します。35年から半世紀を超えて続く、全国の小・中学生を対象とした理科自由研究コンクール。観測など、自由なテーマでの作品募集を毎年行っています。過去の受賞者・参加者の中には、このコンクールをきっかけに、研究者への道を選んだ方も多くいらっしゃいます。ついては省略しますが、シゼコンのHPと受賞作品がまとまって掲載されている「入賞作品のガイド集」のリンクを貼り付けておきますので、自由研究の題材、研究方法などの参考にしてくださいね。夏休みはこれからが本番ですが、課題の方も頑張ってください。科博ブログは終了いたしました。26年目の朝】開館の頃に思いを馳せて【祝!科博開館25周年!】令和元年11月11日が科博開館25年目の記念日です。アーカイブ2020年1月2019年12月2019年11月2019年10月2019年9月2019年8月2019年7月2019年6月2019年5月2019年4月2019年2月2019年1月2018年12月2018年11月2018年10月2018年9月2018年8月2018年7月2018年6月2018年5月2017年11月2017年10月2017年9月2017年8月2017年7月2017年6月2016年12月2016年10月2016年9月2016年8月2016年7月2016年6月2016年5月2016年4月2016年3月2016年2月2016年1月2015年10月2015年9月2015年7月2015年5月2015年4月2015年3月2015年2月2014年12月2014年10月2014年9月2014年8月2014年7月2014年6月2014年5月2014年4月2014年3月2014年2月2014年1月2013年11月2013年10月2013年9月2013年8月2013年7月2013年5月2013年4月2013年3月2013年2月2013年1月2012年12月2012年11月2012年10月2012年9月2012年8月2012年7月2012年6月2012年5月2012年4月2012年3月2012年2月2012年1月2011年12月2011年11月2011年10月2011年9月2011年8月2011年7月2011年6月2011年5月2011年4月2011年2月2010年12月2010年11月2010年7月2010年6月2010年5月2010年4月2010年3月2010年1月2009年12月2009年11月2009年10月2009年9月2009年8月-->。