Raterは,教師支援を目的としています。使用に当たっては,本サイトの「目的と使い方」「自動評価について」「利用規約」をご覧くださるようお願いいたします。(代表:田中真理)の助成を受けて作成されました。由香里(大阪観光大学)です。守(首都大学東京)です。Raterのシステム開発とその評価:日本語ライティング自動評価の今後に向けて」を開催いたしました。ご参加くださった皆様,どうもありがとうございました。システムについてのセミナーは初めてでしたが,私自身(田中真理),5年にして初めて,機械評価がどのようなものか,少し分かったような気がします。パネルでは,貴重なご意見をいただき,私たちも大変勉強になりました。日本語教育界に,ライティングテストの開発,その評価に自動評価を導入する意義を少しでも発信することができたならば,嬉しく思います。今後とも,どうぞよろしくお願いいたします。ご使用に当たっては,必ず「目的と使い方」「利用規約」をお読みいただき,同意のうえ,システムにお入りください。本システムは学習者が直接使用するツールではなく,教師支援のためのツールであることにご留意の上,ご利用くださいますよう,お願いいたします。活用の可能性:「人間」と「機械」による評価の統合的活用>に続く,第2回目の公開セミナーです。Raterの評価システムに関する説明を行うとともに,Raterを使用した実践例から分かった限界についても検討します。自然言語処理を用いた言語学習支援システム,日本語誤用検索や新たな自動評価システムもご紹介します。今後の日本語ライティング自動評価の展開について,参加者のみなさまとご一緒に検討できればと思います。ご関心のある方は,以下のフォームより,お申し込みください。Rater”の活用―」を行いました。ご参加いただきました皆様,ありがとうございました。オランダからも来ていただきました。Raterに入れてご一緒に検討でき,楽しい1日でした。センター主催のワークショップ「ライティング評価の統一を試みる―フローチャートの活用―」を行いました。ご参加いただきました皆様,ありがとうございました。日本語教育セミナーにて,田中真理が講演・ワークショップを行います。Abe以下の通り,ライティング評価ワークショップを行います。詳細は以下の情報をご参照ください。公開セミナーを開催いたしました。多くの方にご参加いただき,アンケートでも有意義なコメントをいただきました。メンバー一同心よりお礼申し上げます。この日をもって一般公開しています。ご使用に当たっては,必ず「目的と使い方」「利用規約」をお読みいただき,同意のうえ,システムにお入りください。本システムは学習者が直接使用するツールではなく,教師支援のためのツールであることにご留意の上,ご利用くださいますよう,お願いいたします。Abe★参加申込を締め切らせていただきました。★明日の案内をメールにてお送りいたしました。数名の方はメールアドレスが不達で戻ってきております。