小学低学年に選挙のポスターを書かせている学校!(いや学校というより、コンクールを企画している側が問題。こんな小さな子が選挙なんて実感あるわけないでしょうが。苦悩の顔で選挙会場や投票箱とか描いている姿に、心が痛みました。それ以上に憤りを感じました!よくよく考えると、駅で見る「痴漢は犯罪です!」とか、「タバコのポイ捨てやまめしょう。」とか、、子供に描かせているポスターが多いけど、大人として恥ずかしくないのか?と思う。アート最近色々あったけど、心に一番引っかかったことを書こう。先日職場で行なったワークショップでの出来事。ある金属製の創作楽器を制作されている作家のワークショップのことだった。「楽器で音遊びをしてから、感じたことを絵にする。」というとても抽象的なワークショップ・・。参加者25名、5歳〜7歳児。私が全体の進行担当者。非常に大切なワークショップだった。〔参加者として・・)非常にやりにくいワークショップだった。〔進行担当者として・・)作家の意図は、「子供が自発的に表現してほしい。「音を聞く耳をもってほしい。作家自身も実験的な試みだったようで、今回が2度目だという。状況判断でワークショップが進行している形となった。ものすごいライブ感覚。なったのも、一日目が(二日間同じワークショップをした。)あまりにも計画的に準備しすぎて、〔画用紙や画板、クレヨン等を一人一人に準備してあった。絵が描けない・・という状況に陥ってしまったからだ・・。楽器は叩くだけで、違いを感じていないような乱暴な感じだった。二日目、今度はルールなし。会場は無法地帯となった。一応、初めのうちは流れを作った。最初、各楽器を作家が演奏して聞かせてあげる。その後に、子供たちが気に入った楽器を使って参加してくる。全体での演奏が続くーーー。スタッフが子供の耳元で、「なにか感じたら絵をかいてもいいよ。部屋の後ろの方に模造紙をデカく広げておいた。そこに子供たちが群がり始める。今回は自然に絵を描き始めた。描かないで最後まで楽器を触っている子もいる・・。描きたい子も、今日は描きたくない子もいる。今描きたい子も、いまは楽器で気持ちを表したい子もいるのだ。いう選択を与えるということ。いままでのワークショップではなかった。子供たちが物凄く楽しそうなことは目に見えて分かった。最後に一応みんなで感想なんかを言う時間を作った。みんな物凄く自分を語った。楽器をさわって音を出した。みんないつのまにか、音の違いを知っていた。本当に大切なものはココにあった。心の中で「無法」に焦る自分がいることも事実だった。いろんなワークショップに立ち会ってきた。なにが大切なのか、なにを伝えたいのか、、、。理想論と具体化の狭間、まだまだ考えることは尽きない・・。今頃、いや、今だから!?『新世紀エヴァンゲリオン』に嵌っています・・。「大人げない・・」とバカにしていたのに、なぜか、自分も見てみようという気になってしまい・・。一気に読み、(賢そうに思われそうだけど、マンガね。