あたりまえになっているストーリー、動線を疑う必要があるどれだけすばらしい「情報提供」をしていても入口が小さいと誰も見ない。「良いサイト」=「アクセス数が多いサイト」ではない。学校サイトは学校のためのものではない。どれだけ利用者のためのものになっているか。Web担当者が学校のスポークスマンではなく、利用者側に立っているかWeb担当=Web制作者ではない。日々情報収集と検証をし続けているプロのWeb制作者の知見を活かすべき。Web担当者とWeb制作者のコミュニケーション頻度が高ければそれだけサイトの目標達成の可能性は高まる「先生」に意見する人は少ない。残念な学校サイトはまだ多いプロがプロとしての意見を出していかなかったら良くなっていかないですよ。私はWebサイトに関しては誰にも負けずに対等に話ができるくらいには自分のコンディションを維持していますし、それが仕事をするうえでの責任だと捉えています。その知見をクライアントに提供してクライアントの達成したいことに貢献するのが役割だと承知しています。言われたことをやるのが役に立つことでは、クライアントに喜ばれることではありませんね。いったことを理解してくれていると信頼しているので、学校関連の「教授」「先生」であっても、きちんとした情報提供に努めるため、言うことは言うというスタンスです。信頼関係がないとできませんね。現状の課題・問題・お悩みなども、こちらにご記入ください。上記のアルファベットおよび数字を下記の欄にご入力ください。学校サイト事例発表会を行います学校事例、豊富です。次のページへお役立ちリンクを更新しました。札幌大谷大学キャンパスレポーターCheese!!学校事例、豊富です。会社見学をおこない強く刺激を受けました仕事始めで石川が語り始めました新年あけましておめでとうございますお役立ちリンクを更新しました。