バラエティパックのようなこれまでの活動を一望できるページです。最近埋もれていた過去のあの活動も多数紹介しています。自分も昨年の活動を振り返って、個人的に推しておきたいなという、オススメを紹介していきたいと思います。新しくやったこと、作ったこと。↓<しったか大学のアクティブラーニング化>16年から開講して、4年目のしったか大学。作品を作り自ら手を動かして学ぶ能動的なスタイルへの変化が起こったこと。特別な満足感があるようです。今後もこの手法ベースで考えてゆくことになりそう。<新作鑑賞プログラム>去年から始めた鑑賞プログラムへのアプローチ。今年はDIY的に、いろんな鑑賞プログラムをサクサク作っていきました。傾向としては、言葉での鑑賞から徐々に距離を取っていこうとし始めたところ。春頃にちょっと言葉に頼りすぎているなぁという反省があって、そこから徐々に離れたものが作れればなぁ~というのが去年の目標でした。消化不良なので、今年も引き続きテーマになると思います。1月にもう実装機会があるので、興味ある方はこちらまで。<旅する家の「かき氷」>今年の旅する家はほぼ一年かけてかき氷を作ってきました。http://tabi-ie.com/2135/その成果あって、本当に美味しいシロップができたし、3回お店をやって毎回100杯以上を売りきりました。他者とつながるメディアとしても、かき氷は本当優秀なものだと思いました。並行してゲームセンターを作れたのも良かった。一丸とならずに、バラバラとしながら、どう全体でチームを運営するかという点で、いろいろな収穫があった一年でした。普段あんまり触れないアートマケットの話をがっつり聞けたのが、もう本当最高だった。ログをぜひ読んでほしい。https://www.yusatoweb.com/post/2019-8-20-8-31-取手校地ゼミ-:ゲスト松下徹<めかくしりとりったい>こちらの造形教室で、DIC川村記念美術館のステラを見にいこう!という鑑賞ツアーの前座として、ステラの抽象立体コラージュ作品をテーマに、なにか事前学習的なワークができないかなと開発したのがこれです。目を瞑ることや、しりとり縛りで、コントロールできない部分や、解釈の要素が多いことが、このワークの特徴です。今年はこれを割と推してゆくかもしれないです。=======================以上、2019年のオススメ活動でした!2020年もよろしくお願いします。取手校地のカリキュラムがはじまります!11月16日の1限目は常陸太田や喜多方校地の18年度3限目の改良版授業、1月18日の2限目は完全新作の鑑賞テーマの授業になります。今回は手を動かしながら学ぶことがメインになる新機軸。教授のおしゃべりはいつもより控えめかもしれません。(それでもだいぶ喋りそうですが。)11月24日、2月1日に有志によるゼミも開催します。目を閉じて紙を造形する、しりとりのような遊びです。自分や他人の物の捉え方が見えてきたりします。図工室」で実施しました。実施してみたら結構楽しくできたので、アーカイブにしておきます。参加者の数は3人以上から。どれだけ大人数でできるかはまだ未知数です。対象は「しりとり」ができる人なら、子供から大人まで。<準備>・折り紙:1人につき10枚以上(色や大きさなど多様なものが良い。・メモ用紙と鉛筆:人数分1まず、折り紙の中から好きなものを1枚選びます。2折り紙を両手で持ち、目を閉じます。折り紙の感触を手のひらで感じながら、優しく潰してゆきます。今どんな形なのか、想像してみながらやると楽しいと思います。「もういいかな」と思ったところで目を開けます。*目を開けたら折り紙の形は変えられません!3できた形をいろいろな方向からよく見てみます。じ〜っと見ながら、この形に似ているもの、この形からイメージするものを想像してみます。何かに見えてきたら、その名前を周りの人に見られないよう、こっそりメモ用紙に書きます。*折り紙を回したり、ひっくり返したりすると、また違った形が見えてきます。たくさんのものに見えてきた人は、たくさんメモに書き出してください。4それぞれの作った形が、何に見えたのかクイズ形式で当てあいます。「花?」「トリ?」「雲?」5クイズがひと段落したら、それぞれさきほどメモに書いた名前(見えたイメージ)を一つ選び、その言葉と「しりとり」になるように、「次の何か」の名前を1つ書きます。(例:「やま」ー「まりも」)*参加者は、ここで初めて今日の制作で「しりとり」を行うことを知る方が良いと思います。*しりとりのルールはユルくて大丈夫。・言葉の最後が「ん」になってしまったら、1文字前からつなげてOK。げんかんーかんづめ)・濁点、破裂音は、無しにしたり変換してOK。たんぼーポンプ)・作った形を見て、イメージと違うものに見えたら、その名前から続けてもOK。「りんご」にしか見えないものができた=「りんご」から続けてOK)上にある実際の「しりとりメモ」もそのような感じで、いろいろ「しりとり」が飛んでいますが問題ありません。楽しく続けて作ってゆくことを大事にしてください。先ほどと同じ方法で、その形作ってみます。「次の何か」になるよう、目を閉じて形を作ります。(「やま」ー「まりも」なら、次は「まりも」を作ってみる)もちろん、これまでと同じく目を開けたら形は変えられません。「その形にしか見えないもの」が案外できてしまったりします。形のないものをどうやって形として伝えるか、いろんな工夫を楽しんでください。ロシア』『勝ち』などの難モチーフの作品がありましたが、いろんな方法で見事解決。人が飛び上がって喜んでいる様子が浮き上が『勝ち』メッキは「メダル」のイメージかも。頭や視点も柔らかくなってゆくので、こんな風になんでも一枚の紙で表せるようになっていきます。何か新しい「言葉」を作っているような気もしますね。何にでも見えてしまう目が仕上がっていくことを楽しんでください。6「次の何か」ができたら、また「しりとり」で次に作るものをメモに書き、この繰り返しで紙の立体をいくつも作っていきます。夢中で作っていると、どれが作品で、どれが素材か、どれが自分ので、どれが他人のか不明になる。そもそも何を作ったのか忘れる。・作業場を整理して作る・何を作ったかメモに書いておくということをしっかりやっておきましょう。7ある程度の数ができたら、作った立体を並べて、どんな「しりとり」になったか見せ合います。それではここから、できた「めかくしりとりったい」の「しりとり」の一部をお見せしましょう。「といざらす(トイざらす:企業ロゴ?)」↑==========最後はある人の「しりとり」を最初から最後までお見せします。「うめ(梅)」↑【完】==========すごいですね。なんでも作れるようになってしまいました。あと、作品を見ているとこちらの目も、なんにでも見える目になってきます。実際には立体なので、360度で楽しめる作品も多いです。今度は映像とかでアーカイブした方が良い気がしました。作った全ての立体を一つの形に合体させます。合体の方法はそれぞれに任せます。物語のように、それぞれのモチーフを関連させても良いし、ジオラマのように立体の世界を作っても楽しいと思います。単なるパーツと考えて、新たな作品を組み上げていくのもアリです。9合体させた作品をそれぞれ見せ合って、終了です。日本の形↑(北海道と本州。全ての作品が丸まって、巨大バーガーに。(ポテトはおまけ)↑==========工程はここまで。実施時間はだいたい1時間ちょっとくらい。大勢でやるほどいろんな作り方の発見ができて楽しいと思います。==========「めかくしりとりったい」は、もともと川村記念美術館にある「フランク・ステラ」の抽象的な立体レリーフを鑑賞するきっかけとして考えました。このリンク先にある「アカハラシキチョウ」などがイメージです。目を瞑る制作法や、「しりとり縛り」が主な要素になっています。大人向けにやるなら、そこらあたりの紹介を最後に添えて閉め括るプログラムになるかな〜と思います。何も無いところから、誰かが関わる事で表現が紡がれてゆく現場を作っています。主な活動に1枚の紙に絵を書きながらその場にいる全員で即興で物語を作る「いちまいばなし」、特筆すべき物が何も無さそうな僻地に赴き、現地を半ば強引にリポートしてゆく「やけくそさんぽ」シリーズ等がある。伝える新たなメディア「落噺」(おちはなし)。「いちまいばなし」について改めて解説しておくための記事です。新年あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願い致します。茨城県の県北、常陸太田市で行っているプロジェクト、「旅する家」の完成式が行われました。急激に夏の予定が立て込んで来ました。展示、発表、鑑賞プログラム、いろいろあるので、お好きなのをお楽しみください。テーマソングとミュージックビデオを制作しました。...大地の芸術祭が終了しました。50日間に及ぶ、大地の芸術祭が先日閉幕しました。実働約30日で168話、1224人の方と物語を作ってきました。このくらいの人数が会期中参加していたのだと思うと、とても感慨深いものがありました。莇平集落の頂上から麓まで一気に駆け下りる行いである。「空の芸術祭」という、「空」と「ブータン王国」をテーマにしたアートプロジェクトが開催された。総合プロデューサーは日比野克彦。7人の日本人作家とブータンの作家1人を迎え、17000人が生活する若葉台の中で様々なプロジェクト...情報更新:「ゴロゴロ六本木」*(写真はイメージです。ゴロゴロの情報更新です。