キャンパスで開催されます。このサイトでは大会の最新情報の提供の他、プログラムの配布、研究発表やワークショップの受け付けなどのサービスをいたします。Twitter@LET2011Nagoyaでも情報提供します。15:32:30)第51回大会から中部支部会員の皆様へ中部支部の情報については「メインメニュー」の「お知らせ(中部支部)」からどうぞ。オンライン異文化交流での参加者の学習・交流に対する評価と掲示板での参加者の「やりとり」のネットワーク分析とを照らし合わせ、参加者の学習にとっての望ましい「つながり」のあり方を考察するものである。対象は、看護系学生間の4ヵ月間に亘る交流であり、2007年度〜2010年度までの日本人参加者(各年約100名)である。事後アンケートにて、学習に関する7項目の設問への回答(5段階Likert尺度)と交流に関する自由記述の回答を依頼した。海外参加者との「やりとり」数、(3)(2)のreciprocityを求めた。アンケートでは、2007年度の評価の低さと2010年度の評価の高さに有意性が見られた。ネットワーク分析からは、2007年度においては(2)(3)の数が低く、2010年度においては、(3)が高い数値を示した。自由記述の分析もふまえて、triangulationの形で「つながり」のあり方と学習との関連性について検討する。