鬱病を経て、息子との不登校生活も経て、日々感じ、学び、感謝。前回「尊敬する人2」の続き。(ちょっと話が長くなってしまった......😅)不登校生活の間、支えてくれたのは先生や親、兄弟、近所の方だけではない。クラスの子達やお母さん達も理解を示し、ずっと支えてくれていた。変な目で見ることもなく、ただ会えたことを心から喜んでくれる息子のクラスメート達。学校で1番仲良しのクラスだった。こんな環境でいじめもないのに、どうして学校に行けないんだ、そう主人は言う。それは世間の人も感じるだろうね。これが「一般常識」的な考えなのだろう。私もこの不登校生活を始める前は、そんな感覚だった。そんな単純なことじゃない。向き合えばわかる!息子は長年ずーっと我慢してきた。私達親が知らずにそうさせていた。主人が出勤すると二人でゲームしてた。息子がハマったのはMin〇craft。私は見てるだけだったが、それでは会話がなくなりそうだったから、「教えて」と言って息子から教わった。ゲーム依存症になるんじゃないかって心配されると思うけど、それは違うと思う。無気力にやるゲームはダメだけど、目を輝かせて何かを達成しようとしてる場合は大丈夫。(個人的な考え😅)だから、私は一人でゲームをさせる気はなかった。常にコミュニケーションの1つとしてゲームをやることを許した。1時間までとかは決めずに、時々目を休める為にやめるだけで、やりたいと言えば一緒にやった。批判する人もいるだろうね。息子が唯一やりたいとハッキリとした意見を持って始めたMin〇craftは、人をダメにする物ではなく、私と息子をつなぐ大切なものになると。パソコンを使うことに慣れ、指使いも速くなった。ゲームも上手くなると、ちょっとドキドキしながらマルチプレイもやってみた。その中で、オンラインでつながった外国の人がチャットで「hello:)」と話し掛けてくる。息子も知ってる英単語を駆使して返事をする。相手も英語がわからないのだとわかると、わかりやすく簡単な文で教えてくれたりする。息子の意外なコミュニケーション能力に驚かされた。知らぬ人とオンラインで知り合うのは抵抗があったが、息子は割り切ることができているようなので少し安心した。ネットの恐さもちゃんと話し合った。一緒にやると、会話も増え、次第にゲーム以外にも興味を示しだし、出来ることややりたいことが増えていった。時々、授業やイベントに参加できるようになっていた息子は、突然また行けなくなった。残りの小学校生活を1年くらいはやってみないと中学校に行けないのではないか、というプレッシャーを主人が与えたことが原因と考えられる。「ダメな自分」と自身を責めてるようだった。無理には行かせないが、毎日の様子を見ていると、決して楽しく過ごせていないのがわかる。好き勝手に遊んで過ごしていると周囲には見えるかもしれないが、決して息子は楽しんでなかった。行きたがらない息子を見ていると、私も先々の不安を悩まずにはいられなかった。不安がる私を見て、息子は余計に不安になってしまったかもしれない。親子共々、そうやって進退を繰り返しながら模索していた。当時の担任の若い先生はとても優しく、息子を理解し気長に待ってくれる、お兄ちゃん的存在だった。サッカー少年の先生は、サッカーに興味を持った息子と、よく遊んでくれた。春休み前、「来年度、僕が担任になれなかったとしても、相談にのりますから。サッカーも一緒にやりますから。春休み中、不安そうな息子を見かねて、私は決心する。それは、6年生のスタートを皆と同時にしようということ。息子は不安そうだったが、約束した。私が全てに付き合うことを。教室に居られないときは別室でもいい。帰りたくなったら帰ろう。朝だけでも、同じ時間に登校してみようと。始業式、息子と私は、下校まで全てに参加した。担任は、5年の時と同じ先生。発表と同時に喜ぶ息子を見て、私も嬉しかった。はじめの1週間は、やはり嫌だと泣いたりした。私の中で、もう少し押しても大丈夫かなと感じていたから、「冬の間、行けなくなった時、家にいて本当に楽しかった?あの生活がいいの?」と聞くと、黙って考える。「友達といたい......。」もう親からの愛は満たされてきたのか、友達を求めるようになってきた。これなら心配ないと確信して、一緒に頑張ろうと励まし、少しずつ通えるようになった。朝の登校だけ出来たら合格!クラスの子達は羨ましがったりもせず、朝しかいない息子にも優しかった。