JavaScriptを有効にして再度、お越しください。ガイドラインガイドラインこのガイドラインは、本校においてインターネットを活用した教育活動をした際の個人情報の保護、セキュリティの確保、著作権への配慮、その他の配慮事項を示すものである。個人情報の保護(1)基本的な考えインターネットを活用した教育活動を行う際には、個人情報保護に配慮する必要がある。関する情報が、ホームページ等に掲載された場合悪用される可能性が高いため、取り扱ってはならない。準じて、これに基づき個人情報の保護に努める必要がある。(2)本校で作成して発信する個人情報の扱い人権を尊重し、その安全を確保する観点から、原則として、個人情報の掲載を行ってはならない。学校行事の紹介、児童の制作作品の紹介、活動成果の紹介など校長が必要と判断する場合には、本人・保護者の同意を得て、以下の範囲内において掲載することができる。児童の写真を掲載する際には、集合写真とするなど個人が特定できないようにする。応募したものおよび既刊の冊子等に掲載されたものに限る。ついては、個人が特定できないようにすること。セキュリティーの確保セキュリティーとはインターネットを安心して利用するため注意を払うべき安全対策のことをいう。管理・運営をはかる必要がある。必要性を指導する必要がある。文章や写真、音楽、ソフトウエアなど著作物に関する権利は、著作権者だけが有しており、これを複製、転載、改変する場合は、著作権者の許諾を得なければならない。本校がインターネットを利用する際には、次の事項が著作権の侵害に当たるので児童に適切な指導をする必要がある。(1)他人のホームページや電子掲示板に載っている文章や写真等を無断で本校のホームページや電子掲示板に転載すること。(2)書籍、雑誌、新聞などの記事や写真などを無断で転載すること。(3)テレビやビデオから取り込んだ画像やデータを無断で掲載すること。(4)芸能人や著名人の写真、キャラクターの画像データを無断で掲載すること。(5)音楽や歌詞またはCD等から取り込んだデータを無断で掲載すること。(6)他人の電子メールを無断で掲載すること。児童がインターネットを利用する際には、必ず教員の指導のもとで行うこと。児童によるホームページ作りを学習活動に取り入れる際には、単に他人の情報を切り貼りして発信することのないようにする。インターネット利用の初期段階においては、いきなり外部との交流を行わず、教室内等において電子メールのやりとりをするなど、インターネットの特徴を踏まえた練習期間を設けること。できる能力を育成する。日常の教育活動の中で、情報モラルの必要性や情報に対応する責任について考えさせ、情報社会に適切に参画する態度を育てること。商標権を侵害しないこと。肖像権を侵害しないこと。本校におけるインターネットの活用方法や、情報モラルの育成について、本校では指導方法や指導内容にかかる実践的な研究を進めるとともに、校長や管理責任者等が中心となり、次の内容について校内研修を充実させる。インターネットの利用等における個人情報、著作権の保護に関すること。インターネットの利用等にかかるモラルに関すること。インターネット利用等にかかる情報の管理やセキュリティーの確保に関すること。