お願いします」&nbsp俺は初めて「転校」する事がこれほど緊張するものだと思い知らされた。「皆さんもすでに知っているとは思うが、今日から一緒になる小畑だ。みんな仲良くしてやってくれ」&nbsp担任の向上教官がそれしか言ってくれないので、みんな嬉しいのか困っているのかよくわからない表情だ。副寮長の東藤さんだけは、拍手してくれているが。「貴様の席はあそこの一つだけ空いてるところだ」&nbsp窓際の一番後ろといういわゆる「主人公席」とも言えるところが俺の席らしい。「んー、まあちょっとね」&nbsp彼女はニッコリしているが何やら相当ヤバいことをしたような気がする。「そうかなぁ・・・」&nbsp昨日教官の人たちが用意してくれたものだ。この学校の制服は冬、夏用共に海軍の正規の制服も意識したものであり、冬服は上下とも紺色で統一されている、らしい。&nbsp俺は男なので下がズボンだが女子用はスカートになっている。男子用のものがなかったようで、わざわざ俺のために急いで取り寄せたという。&nbspそして、前に座っているのもいつか見た顔だ。「あぁ、ご、ごめん!そうだった。「まあいいわ、許してあげる。「あ、あぁ、ありがとう・・・」&nbspでも、全く知らない人でなくてよかった。俺はつくづくそう思った。&nbsp小畑君もといい、小畑少尉に正式に学校編入が言い渡されたのは一昨日のことだった。&nbspこれまでも信じられないこと続きだったのに突然の編入指示。本人はもちろんのこと、学校の教官達も混乱した。そもそもここはいわゆる女子校であり、男子が入るなどあり得ないことだ。&nbspしかし、軍隊は上官命令絶対の組織。学校の管轄組織である海軍省からの命令には従わなければならない。教官達が大慌てで準備をしているのは、医務室からもわかった。&nbspと、言うわけで。&nbsp俺は晴れて、この学校に入ってしまったのだった。「さあ、授業始めるぞー。「は、はい!」&nbspさすがはこの時代の教科書。表紙はは主席簿みたいで表紙に「第三号生&nbsp航海科&nbsp東藤智恵子&nbsp水雷」と印刷されている。「水雷」という授業のようだ。「水雷の授業なんてやったことないでしょ」そりゃそうだ。一週間前までは普通の高校の授業をうけていたのだ。「そうか?」&nbspといって内容を見てみる。中にはさまざまな「水雷兵器」に関する事が書かれている。&nbsp機雷に関する文献のところを見てみると、写真を見ただけで結構理解できた。(これは確か潜水艦用の八八式。おお、これは浮遊式の一号機雷!)&nbspなぜこんな事がわかるかといえば、それはズバリ「ミリタリー&nbspオタク」だからだ。&nbspつまり、こういうミリタリー&nbsp系のことに関しては、まずわからないことはそうない。大正から昭和初期の時代は自分の「得意分野」とも言える。「じゃあ機雷の続きをやっていくぞ。日露戦争で、機雷という兵器が陰で活躍していたことは、前回話した。今回はその後の情勢を見ていく」&nbspなんだかワクワクしてきた。「日露戦争で機雷の力を思い知らされた日本は、戦後兵学校の教育課程に新しく機雷戦というものを組み込んだ。はじめ、多くの艦船を失っている。この世界でも恐らく、同じことが起こったのだろう。「機雷戦」の課目が追加されたのは「水雷学校」だったはずだが・・・。「まあ、機雷戦の課目はあまり人気はないけどな。日露戦争で日本は、一号および二号機雷を使用したが、これらの機雷を改良したのが、明治四〇年採用の係維式三号機雷だ。改良とは言っても、性能的には二号とさほど変わらない。本格的に改良されたのは・・・」&nbsp毎日こんな授業が受けられると思うと、今までの心配も何処へやら。やっていけそうな気がした。2限はそうもいかなかった。