事務局によるブログサイトです。左右のアイコンは、それぞれ記事へのリンクボタンです。使用したPDFファイルのリンク/ダウンロード試験は、同サービス終了をもって終了します。»2011/02/152011年春の闘い(1)渡部です。五者とは、次の通りです。「内心の自由」を守り抜こう!不起立・不伴奏を孤立させるな!職場ぐるみで闘おう!でした。最初に、1・28予防訴訟高裁判決に関わり、最高裁の反動性について、澤藤弁護士から話がありました。なっている、ということでした。その後、事務局からの<基調報告>では、「本集会の目的」として、次の4点が提起されました。対し、職場で強制反対の運動を広げ、「立てない」「弾けない」教職員の支援体制を確立すること。生徒への「君が代」斉唱指導の職務命令に対し、「とりくめない」「とりくまない」確認のもと、生徒・保護者の「内心の自由」を保障するよう取り組むこと。その上で「現在の情勢」として、以下のようなことが報告されました。・エスカレートする生徒への強制。答辞・送辞の管理職による事前チェック、卒業式から答辞・送辞をなくす動き、も出ている。・強まるセンターからの締め付け。「国歌斉唱時に起立することを約束できないなら担任からはずせ」などという、センターによる校内人事に対する介入が起きている。この情勢を踏まえて、先程の4点を進め、特に、最近職場に増えてきた若い人たちに問題の本質を伝えていこうということが強調されました。参加者からも積極的な意見が多数出されました。包囲ネットでも「2・6総決起集会」で提起しましたが、五者でも卒業式ビラまきが提起されました。東京では今困難な中、卒・入学式に向けての闘う態勢が整いつつあります。全国の皆さん!私たちは主権者です。その私たちが、又未来の主権者たる生徒たちが、「天皇制賛美の歌」を強制されるいわれは全くありません。何時までも戦前と同じようなことを許してはなりません。全教職員を対象としたストレス検査の実施について≫という文書を出した。それには次のようなことが書いてある。」しかし、東京都の教職員に「ストレス」がたまるのは、「10・23通達」を始めとする、この間の都教委の<理不尽な教育行政>にあることは誰でも知っている。その<理不尽な教育行政>を改めれば「ストレス」の大部分はなくなる。これを読む限り、「ストレス」を作り出しているのは都教委ではなく、教職員本人であり、この検査をやるのは、その「自覚を促し、精神科への手遅れ受診を防ぐため」だという。どこかの国で、都合の悪い人間を「精神病院」に送ったことを思い出させる。(都教委もついにここまで来たか)こうして都教委は、教職員の中にますます大きな「ストレス」を作り出している。これも、「全国に先駆けて」「全教職員を対象に」である。