http://solasolasola.cocolog-nifty.com/omake■ブログ「ソラ的な日々(「ソラ」のコーチです。スクールであったことや子供のこと、書いています。固定リンク月曜日最終日さて、今日は月曜日コースの卒業生を送り出します。本当に子供らしく、「いつも一緒に遊んでいる、近所の子供たち」という雰囲気を作り出している月曜日の子たち。実際には、住んでいる地域も学校もバラバラ。いう雰囲気を作っていました。その中心の6年生の子たち。今まで、スクール中に、友達の気持ちを感じること、約束を守ることなどについては、注意することがほとんどなかったですね。笑顔ばかり、時にはプリッと怒った顔も。本当に「子供」でした。今日もきっと、伸び伸びとしたまま、ここを巣立っていくのでしょう。行ってらっしゃい、という感じかな。3年生は完全にソラを卒業です。大人に向かう途中の彼らと、心と体を使ってやってきたスクール。彼らのここでの成長は、心も体も技術も、全ての面で、毎回感心するほどでした。自信を持って、次の彼らの世界へ進んでほしいと思います。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/omake■ブログ「ソラ的な日々(「ソラ」のコーチです。スクールであったことや子供のこと、書いています。固定リンク何年も後にわかること昔の通信の「おまけ」に書いていたものを見つつ、「よくもこんなことを書いたものだ」と・・・。実際に現場で起きていることではありますが、読み方や読む人によっては「とんでもない!」と誤解されてしまいそうなことをよくもまあ・・・子供とのやりとりを書いたものの中には、特に目を引くものが二つほど・・・。その時の子供への働きかけが、もしも周囲への誤解を恐れての働きかけ、一般的な働きかけになっていたなら、その後のその子たちとの関係はなかっただろうなと思います。二つのエピソード、その時のその子たちへの私の働きかけは、「理想」や「理論」を知っている人なら、「えっ?」と思われる内容のものです。私はそれをしましたし、それをしたことを「おまけ」でも書きました。事実としてあったこと、私がしたことですから、隠す必要はないのです。真に応えるべき相手は、コートの中に、目の前にいる子なのです。したし、それを書いてもいるのですが、改めて見て、「はらぁ・・・」と思うほどでしたね。それから何年もたち、その子たちは、一人は高校受験の数週間前までスクールに通い続け、もう一人は、卒業後もずっと、遊びに来ては学校のことや家のこと、友達のことを話し、高校に入ってからもちょくちょく顔を見せにくる、そんな子になりました。目の前の子を見て、コートに立てるんです。「きれいな見栄えを」・・・これはどうしても体が受け付けないんです。ソラに来ている子なら、子供たちも受け付けないんでしょうけど。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/omake■ブログ「ソラ的な日々(「ソラ」のコーチです。スクールであったことや子供のこと、書いています。天気がちょっと頑張ってくれましたね。U-9クラスでは、たくさんの子が楽しそうに練習&ゲーム。冗談ばかり言っている子たちですが、なかなかいいプレーをするんですよ。昨日は、最終日なので、ほとんど注意もせず、どんな感じで彼らができるのかを見ているだけでしたが・・・「合格」ですね、あの子らは。みんな本当にGOOOOOODです。6年生が卒業してしまうU-12クラスも。金曜日の子たちには、12月から1月にかけて、かなり厳しめにしていました。雰囲気を見る限り、その時点では、そうする必要がありました。彼らはもっと成長できるし、もっとすごい空間を作れるはずでしたから。いう時を過ごしてきた金曜日の子ですが、先週も昨日も、ほとんど言うことなし。危ないことに対する注意、ルールを守ることに対する注意も不要、人の気持ちを考えることに対しても、何も言う必要なし。彼らの成長を確認するだけですみました。本当は、確認だけでは物足りず、一緒に中に入ってワーッとやりたいところでしたが、少しだけにしました。きつい我慢でしたけど。最後だからこそ、思いきり触れ合いたい。最後になるのだから、触れ合わずにいたい。最後じゃない-いや、最後-。・・・色々感じながら、考えながら、昨日は、できる限り「見る」ことにしました。昨日の卒業生は、「超合格」。人の気持ちを考えるということに対して、最後の接し方・・・うん、超合格。卒業する子たちともっと遊びたかったということが少しだけ心残りですけど・・・空間としては、昨日の形が最高だと思います。私は今まで彼らと遊んできたし、それに、きっと、またどこかで遊べるでしょうし。いえば、昨日の子の中には、練習前にちょくちょく寄って顔を出す子や自分の練習以外の時間にここに来ては色々と話をしていく子がいました。昨日も来ていましたけど。昨日来ていた子は、3月に入ってからは、さびしそうな表情を見せることもあったので、「卒業さびしいのか~?」と言うと、「違うよ」なんて言ってましたが・・・昨日もその前も練習前に顔を見せていたし、そこに止まろうとして、やたらと話をしていたし・・・この子には、そういう場だったんですね。みんな、巣立つ時が来ます。自分では飛べないほど困ったことがあったなら、「またおいで」です。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/omake■ブログ「ソラ的な日々(「ソラ」のコーチです。スクールであったことや子供のこと、書いています。固定リンク届きましたかわいい手紙が。最後の練習をお休みした子には、修了証を郵送しました。修了証のようで修了証ではないのです。気持ちの中では、修了レター。本当にレターだと思っているので、封筒には、「修了証?」と印字されているのです。「修了証」ではなく、「修了証?」となっています。これに気づいた子がこの前いましたが、そう、この「?」はそんな意味もあるのです。私宛てに一行、豊田宛てに一行。全力で書いたんだろうな、この一行。一字一字、フルパワーだ。一生懸命書いて、早く出したかったんだろうな。いう子供の手紙ってもらって嬉しいですよね。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/omake■ブログ「ソラ的な日々(「ソラ」のコーチです。スクールであったことや子供のこと、書いています。一昨日の水曜日、明らかに一人だけ、その日の空間に対して、ここでの彼が過ごした時間に対して、他の卒業生とは異質の捉え方をしているように思わせる子がいました。異質・・・もちろん、良い意味で。その子の2年生の頃のことを、その前日、思い出しました。2年生の頃、へこみかけて、ぐっと成長したこと。その時も、本当に成長したなって思っていました。そんなことを思い出していた翌日の水曜日、6年生になっている彼は、「こういう場面では、こうだろう?」という部分、本当に基本的な部分で、しっかりとした行動をとれました。それが異質だったんです。他の子が悪かったということではありません。一人一人、空間の捉え方、卒業の捉え方は違いますから。いや、そんなはずはない・・・そう思い、豊田にも聞いてみました。豊田も、その子の行動から、同じように感じたようです。なんか・・・すごいです。