事業概要2019年度から名称を「FD合同研修プログラム・テーマ別研修」に変更しました。大学コンソーシアム京都では設立間もない1995年より、教員が授業内容・方法を改善し向上させるための組織的な取組として、加盟校と共に京都地域におけるFD活動を推進しています。開催概要2019年度は、以下の内容で計6回実施いたします。専任講師)FDを取り巻く環境も大きく変化しています。単なる教育上の改善・工夫といったものに留まらず、高等教育のあり方そのものに関わる様々な考え方や取り組みが求められています。本研修では、「そもそも大学とは何か」を考えることから始め、FDや高等教育に関する基礎知識や教育行政など大学を取り巻く現在の環境などについて学び、FDに対する理解を深めるとともに、大学教育に携わる者同士の情報交換や相互理解を深めていきます。申込を締め切りました。講師)一方通行型の講義形態を脱し、学生中心型のアクティブラーニングへと移行が進む中、授業担当者は授業をいかに綿密に設計するかがこれまで以上に重要になります。本研修では、授業設計に関する基本的な考え方や設計手法の事例について学びます。参加者自身による具体的な授業設計についてのワークショップと模擬授業を通じて相互評価を行います。定員に達したため、申込を締め切りました。准教授)昨今、学生の多様化が進んでおり、様々な学生への修学支援等についても幅広く求められています。成立により、各大学においても障害のある学生への「不当な差別的取扱いの禁止」及び「合理的配慮の提供」が法的義務ないし努力義務となりました。本研修では、まず“障害”に関する基礎知識を学んでいただき、その上で、大学における障害学生支援の現状について概説いたします。近年増加傾向にある発達障害のある学生等への支援について、ワークショップを通して考えていきたいと思います。申込を締め切りました。教授)領域や分野を問わず、主体的な学びという観点から、従来多かった一方通行の知識伝達型授業から学習者中心の授業への転換が求められています。「アクティブラーニング」もその一つだと考えられます。本研修では、アクティブラーニングを取り上げ期待される効果、問題点等について学びます。ワークショップを通じて、アクティブラーニングを取り入れた実際の授業設計案の作成と相互評価をおこないます。定員に達したため、申込を締め切りました。教授)綿密に計画された授業をおこなうためにはシラバスが重要な役割を果たします。シラバスに盛り込むべき項目・内容も多様化しています。本研修では、シラバスを中心に授業設計に関する基本的な考え方や留意事項等について考えます。カリキュラムポリシー(CP)やディプロマポリシー(DP)といった、上位にあたる教育方針や目標と個々の科目・授業との整合性についてワークショップを通じて具体的に学びます。定員に達したため、申込を締め切りました。准教授)成績評価は学生が授業の到達度を把握し納得できるもの、また学生を励ますものであることが望まれます。そのためには公正で明確な成績基準を策定し、評価方法と基準を学生にあらかじめ明示しておくことが大切です。本研修では、妥当性と信頼性のある成績基準とはどのようなものか、実際行われている授業、授業評価の事例から考えていただきます。個人ワークやグループワークでの意見交換を通じて、ご自身が実践される授業の成績評価を作成する際に持つべき視点や方法を探ります。※各回に申込締切を設けておりますが、定員に達した場合は申込締切前に申込受付を終了いたします。残席がある場合は申込締切後もお申込みを受付いたします。お申込み※申込受付後に受付完了メールをお送りします。3営業日を経過しても受付完了メールが届かない場合は、お問い合わせください。