Morita11月16日の授業の宿題をお知らせします。質問5から12までをして下さい。中等部pp.87−89「しりょうから分かる、小学生のこと」を読みましょう。漢字、p.88の漢字を各一行書きましょう。絵日記ことば:「おにごっこ」には人のうごきをあらわすことばがたくさん出てきます。「冬がいっぱい」の冬を感じるもののカードを仕上げて下さい。絵日記p.132の「拗音(小さなや、ゆ、よ)の表と「かたかなをみつけよう」のカタカナを見てお来ましょう。p.110「いちばんすきなところはどこですか。すきなところをいえるようになりましょう。Morita12月14日の授業の宿題をお知らせします。「リサイクルからサイクルへ」のテキストの後半を読み、問題をしてみましょう。秋から始めたテキストを復習して不確かな語彙(ことば)のリストを作りましょう。「広島」のテキストの第3段落(パラグラフ)について、自分の考えを発表できるように、勉強しておきましょう。漢字55の読み書きができるようにしてください。「モチモチの木」の下の欄(らん)の漢字を一行ずつ書きましょう。一月の授業で「モチモチの木」を読みますが、「モチモチの木」の下の欄の漢字を一行ずつ書いて見ましょう。今年、いろいろな出来事がありましたね。あなたの三大ニュースを書いてみましょう。P.120を見てください。「一つ目、二つ目、三つ目、、、」と書き、最後は「これが私の三大ニュースです」で終わりましょう。欠席者(お休み)の方に:今年最後の授業は「とらとおじいさん」を読みました。「スーホの白い馬」の「スーホ」は「白馬」が帰ってくるまで、どんな気持ちだったか、書いてみましょう。P.51の「かん字広場」、主語と述語のつながりに気をつけて公園のようすを書いてみましょう。p.120の「かずとかんじ」を見てみましょう。Morita9月28日の授業の宿題をお知らせします。p.42の2番をしてください。「北海道」のテキストを問題なく読めるようにしてください。「すがたをかえる大豆」のテキストの音読練習。好きな料理の作り方を説明する文章を作成してください。「絵を見て、お話を作りましょう」の自分のお話を完成させてください。p.44「わけをはなそう」うれしい、かなしい、おどろいた顔の一つを選んで文章を作る。p.44のページの絵をみて言いってみましょう。p.20-23をしてください。高学年クラスの授業が休講となりました。お間違えのない様、よろしくお願い致します。山口由紀)ecole.tsubasa@gmail.comコンタクトフォーム毎週土曜日に、パリの子供たちが、わきあいあいと日本語の勉強に集っています。