Morita連絡帖1月18日の授業の宿題をお知らせします。高等部バック準備クラス「仕事」のテキストを読んでおきましょう。漢字55の読みに引き続き、書く勉強をして下さい。担当の都市のエキスポゼの準備をしましょう。『モチモチの木』のポスターを仕上げましょう。来週から四年生上の教科書を使います。来週から三年の上に進むのと同時に二年生までの漢字の復習をします。「かずとかんじ」を復習(ふくしゅう)しましょう。来週からは小学一年下にはいります。上の教科書を復習しながら進(すす)みます。Morita連絡帖1月11日の授業の宿題をお知らせします。高等部バック準備クラス「リサイクルからサイクルへ」のテキストの問題2をしましょう。漢字55の読みに引き続き、書く勉強をして下さい。『モチモチの木』の「自分の考えをもとう」:さいごの場面の「豆太」の様子を見て、「じさま」はどう思ったでしょう。次回では、「自分の言葉で表そう」のポスターを作りますので考えておきましょう。授業では12月の宿題を見直しました。p.120の「かずとかんじ」の漢字を一行ずつ書きましょう。Morita連絡帖12月14日の授業の宿題をお知らせします。高等部バック準備クラス「リサイクルからサイクルへ」のテキストの後半を読み、問題をしてみましょう。テキストの第3段落(パラグラフ)について、自分の考えを発表できるように、勉強しておきましょう。漢字55の読み書きができるようにしてください。「モチモチの木」の下の欄(らん)の漢字を一行ずつ書きましょう。一月の授業で「モチモチの木」を読みますが、「モチモチの木」の下の欄の漢字を一行ずつ書いて見ましょう。今年、いろいろな出来事がありましたね。あなたの三大ニュースを書いてみましょう。P.120を見てください。「一つ目、二つ目、三つ目、、、」と書き、最後は「これが私の三大ニュースです」で終わりましょう。欠席者(お休み)の方に:今年最後の授業は「とらとおじいさん」を読みました。「スーホの白い馬」の「スーホ」は「白馬」が帰ってくるまで、どんな気持ちだったか、書いてみましょう。p.120の「かずとかんじ」を見てみましょう。Morita連絡帖11月30日の授業の宿題をお知らせします。高等部バック準備クラス「ジェンダー」の表現の問題をしましょう。テキストを読めるように練習しましょう。好きな「ことわざ」について、こうしたほうがいいという「教訓」を見てみましょう。pp.98-102の下の欄(らん)の漢字を一行ずつ書いて下さい。絵日記p.120の「かずとかんじ」を見てみましょう。Morita連絡帖11月23日の授業の宿題をお知らせします。質問5から12をまだしていない人はして下さい。漢字55字の日から女まで読めるよう復習しましょう。p.90参考(さんこう)に発表の文を書きましょう。次回は「ことわざ」を勉強しますので、ことわざを調べましょう。Morita連絡帖11月16日の授業の宿題をお知らせします。質問5から12までをして下さい。中等部pp.87−89「しりょうから分かる、小学生のこと」を読みましょう。漢字、p.88の漢字を各一行書きましょう。絵日記ことば:「おにごっこ」には人のうごきをあらわすことばがたくさん出てきます。「冬がいっぱい」の冬を感じるもののカードを仕上げて下さい。絵日記p.132の「拗音(小さなや、ゆ、よ)の表と「かたかなをみつけよう」のカタカナを見てお来ましょう。p.110「いちばんすきなところはどこですか。すきなところをいえるようになりましょう。Morita連絡帖BAC準備クラス中等部クラス小学部高学年クラス小学部低学年クラスみなさま、11月23日の授業は大変申し訳ないのですが、やむ得ない事情のため、お休みをさせていただくことになりました。代わりに朝野先生がお見えになって下さいます。お願いしました宿題は再来週の11月30日に見せて下さい。Morita連絡帖11月9日の授業の宿題をお知らせします。高等部バック準備クラス「食文化」の復習と「生で食べるか、焼いて食べるか」を読んで」の1をして下さい。問題の3「東京はどんな町ですか。パリとどう違いますか。」を75文字から100文字で述べるの前回の宿題をまだしていない方はして下さい。「中部地方と名古屋の町」のテキストを読みましたが、わからない言葉、読めない漢字があればマーカーで記しておきましょう。できれば、最後まで読んで予習をして下さい。「ありの行列」pp.84-85の1、長方形の中に入る文を20文字までで書いて下さい。漢字、pp.80-81の漢字を各一行書いて覚えて下さい。授業で「冬がいっぱい」の冬を感じるものをカードに書きますので、カードに書く文章を考えましょう。カードはこちらで用意しますので、色鉛筆などを持ってきて下さい。漢字、p.71冬、pp.74-75の雨、音、言い方、絵の漢字を各一行書いて覚えましょう。p.57の「しゃしゅしょ」を使ったことば、拗音(小さなや、ゆ、よ)促音(小さなつ)の復習をしましょう。p.80「おおきなかぶ」のいちばんおもしろかったところを書いてきて下さい。Morita連絡帖10月19日の授業の宿題をお知らせします。高等部バック準備クラス「ことわざのおもしろさ」の表現の問題6と各自エクスポゼの準備をして下さい。11の上から2行目までを読めるようにしましょう。問題の3「東京はどんな町ですか。パリとどう違いますか。」を75文字から100文字で答えて下さい。テキストを読みましたが、わからない言葉、読めない漢字があればマーカーで記しておきましょう。中等部p.72、かるた作り、担当した「ひらがな」のかるたを5・7・5などのリズムで作りましょう。漢字、p.67、「かん字の広場5」の漢字を各一行書いて覚えて下さい。p.69、「かん字の広場4」の漢字を各一行書いて覚えましょう。p.66「おむすびころり」とp.80「おおきなかぶ」を読みましょう。Morita連絡帖10月がつ12日にちの授業じゅぎょうの宿題しゅくだいをお知しらせします。高等部こうとうぶバック準備じゅんびクラス「ことわざのおもしろさを読よんで」の問題もんだい2と、できれば「表現ひょうげん」の1、2の文法ぶんぽう問題もんだいをして下ください。高等部こうとうぶ「本州ほんしゅうと日本にほんの首都しゅと、東京とうきょう」のテキスト12行ぎょう目めまで問題もんだいなく読よめるように練習れんしゅう、漢字かんじ、「東西とうざい南北なんぼく」と書かけるように勉強べんきょうしてください。中等ちゅうとう部ぶp.70の練習れんしゅう問題もんだい1をしましょう。Morita連絡帖10月がつ5日にちの授業じゅぎょうの宿題しゅくだいをお知しらせします。高等部こうとうぶバック準備じゅんびクラス漢字かんじ144から235の漢字かんじを勉強べんきょうして下ください。奈良ならと京都きょうと」のテキストを問題もんだいなく読よめるようにしてください。問題もんだい1から6までを解答かいとうしましょう。中等ちゅうとう部ぶ1、「三年ねんとうげ」を読よんで、おもしろいと思おもったところや心こころにのこる言葉ことばや文ぶんをノートに書かきましょう。2、「トルトリ」は、どんな人物じんぶつだと思おもいますか。思おもった理由りゆうを書かいて下ください。高こう学年がくねん絵日記えにっき。「しかけカードの作つくり方かた」のカードの手紙てがみを書かきましょう。p.35の10の漢字かんじを一行いちぎょうずつ書かいて覚おぼえるようにして下ください。小学部しょうがくぶ低てい学年がくねん絵日記えにっき。p.44-45「おばさんとおばあさん」の読よみの復習ふくしゅうとp.56-57「おもちゃとおもちゃ」の読よみの練習れんしゅうをしましょう。Morita連絡帖9月がつ28日にちの授業じゅぎょうの宿題しゅくだいをお知しらせします。高等部こうとうぶバック準備じゅんびクラスp.42の2番ばんをしてください。高等部こうとうぶ「北海道ほっかいどう」のテキストを問題もんだいなく読よめるようにしてください。中等ちゅうとう部ぶ「すがたをかえる大豆だいず」のテキストの音読おんどく練習れんしゅう。好すきな料理りょうりの作つくり方かたを説明せつめいする文章ぶんしょうを作成さくせいしてください。高こう学年がくねん絵日記えにっき。「絵えを見みて、お話はなしを作つくりましょう」の自分じぶんのお話はなしを完成かんせいさせてください。低てい学年がくねん絵日記えにっき。p.44「わけをはなそう」うれしい、かなしい、おどろいた顔かおの一ひとつを選えらんで文章ぶんしょうを作つくる。p.44のページの絵えをみて言いってみましょう。p.20-23をしてください。山口由紀)ecole.tsubasa@gmail.comコンタクトフォーム毎週土曜日に、パリの子供たちが、わきあいあいと日本語の勉強に集っています。