(PT)・作業療法士(OT)・言語聴覚士(ST)は、身体機能や生活に様々な困難を抱えた人々の回復を助ける医療専門職です。関わるリハビリテーションが存在します。このようなリハビリテーションの多様化とともに、医療技術の高度化が急速に進んでいるため、療法士(セラピスト)は先端医療にも追随して行かなくてはなりません。医療従事者は患者様を中心に、患者も参加できる医療チームを作り、医療行為を行うことが大切です。医療チームは互いの立場を尊重して意見交換し、患者様にとって一番良い方法を常に考える必要があります。超高齢社会を迎えた今日、地域に根付いたリハビリテーションが求められており、福祉の知識もますます重要になって来ています。このように、セラピストとして身につけなくてはならない知識と技術は年々増加していますが、保健医療学部では学生諸君の学ぶ意欲に応えられるよう、きめ細やかなカリキュラムを展開しています。学生時代の学びによりリハビリテーションの基礎をしっかりと身につけ、卒業後にこれを発展させて欲しいと思っています。医療従事者であるセラピストは知識や技術に加えて、「他者を思いやる温かな心」を持つことが大切です。病院や施設において障がいを持った方たちと長い時間接するセラピストは、単に医療行為を行うだけではなく患者様と心を通わせることが必要です。患者様の心を和ませ、打ち解けることのできる豊かな人間性を持ち、患者様から愛される医療人になって欲しいと願っています。保健医療学部での学生生活を真剣に、そして楽しく送りましょう。どんなことも真剣にやってこそ本当の喜びが生まれます。障がいを持たれた方の治療に当たる医療専門職として、次のような人格・知識・技能を備えた理学療法士を育成します。1医療人としての豊かな教養と人に愛される人間性。2リハビリテーション科学の発展と専門分化に追随し、応用できる知識と技術。がい児・者の支援」に対する福祉科学の知識。4指導力と多方面の医療専門職との協調性。障がいのある方の治療に当たる医療専門職として、次のような人格・知識・技能を備えた作業療法士を育成します。1医療人としての豊かな教養と人に愛される人間性。2リハビリテーション科学の発展と専門分化に追随し、応用できる知識と技術。がい児・者の支援」に対する福祉科学の知識。4指導力と多方面の医療専門職との協調性。障がいを有する方の治療に当たる医療専門職として、次のような人格・知識・技能を備えた言語聴覚士を養成します。(1)医療人としての豊かな教養と人に愛される人間性。(2)リハビリテーション科学の発展と専門分化に追随し、応用できる知識と技術。がい児・者の支援」に対応する福祉科学の知識。保健医療学部のアドミッション・ポリシー(求める学生像と受け入れ基本方針)、カリキュラム・ポリシー(教育課程の編成方針)、ディプロマ・ポリシー(学位授与の方針)はこちらからご覧ください。方へ在学生の方へ保護者の方へ卒業生の方へ企業の方へ地域・一般の方へお電話お問い合わせアクセス。