よいのでは?お話の興をそがない程度に答えます。ドリトル先生のシリーズのなかに、先生がみんなにお話をしてくれるのを、それはどういう意味なのか、と誰かが(ブタのガブガブだったような気がしますが)何回も聞いたときに、先生ははじめは答えていましたが、途中で、それ以上聞くとお話ができなくなっちゃうよ、とやさしくたしなめて話をする、という場面がありました。ご家庭では大勢のお子さんを前に本を読むわけではないのですから、聞きたがったことには全部答える、でも全然かまわないと思います。大事なことは、その本を読むこと、ではないのです。子どもをきちんと一定時間かまうこと。その子と向き合って、その時間だけはその子のことだけ考えてかまうことなんです。本はある意味、そのためのダシなのです。なんにもないとかまいにくい。本にその場をつないでもらうのです。子どもが楽しいやり方でもちろん本は楽しいですから、本の中身に没頭するのも楽しいことです。目的はその子を幸福にすることであって、本のために子どもが存在しているわけではありません。いう読み方をしてはいけません、はありません。そのやり方が子どもを退屈させていたら、幸福にしていなかったら、これはまずいな、とやり方を考える必要はあるかもしれませんが。優先順位を考えれば簡単に答えは出ますよ。赤木かん子先生タイトルや作者名を忘れてしまった本を探し出す「本の探偵」としてデビュー。以来、子どもの本や文化の紹介、ミステリーの紹介・書評などで活躍。改善運動にも取り組み、近年では公共図書館や小中学校の図書館の活性化に努める。著書に『子どもを本嫌いにしない本』(大修館書店)、『今こそ読みたい児童文学100』(ちくまプリマー)等がある。