入会申し込み出前授業ブログお問い合わせAI時代に求められる子供の「読解力」の伸ばし方2019.12.12ブログHOMEブログAI時代に求められる子供の「読解力」の伸ばし方こんにちは、ロボ団箕面校の北端です。12月10日の日経新聞に「日本の15歳の読解力、世界15位に低下」という記事が出ていました。)によると、従来から指摘されていてた表現力・記述力の不足に加え、情報を評価する力が低下しているとのこと。自分の考えを根拠に示し、相手に伝わるように書く力の3つが低下しているそうです。この3つの力のベースにあるのは情報を読み理解する力。読解力がないと情報を正確に理解できないので、論理的思考力も伸びません。教科書が読めない子どもたち」の著者である新井紀子氏が「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトディレクタを務めた経験から、詳しく書いているので、興味のある方は読んでみてください。ロボ団箕面校でも、論理的思考能力を伸ばすために独自のプリントを使っていますが、ちゃんと書ける子もいれば、なかなか書けない子もいます。すれば子供の読解力や論理的思考能力を伸ばしてあげられるのでしょうか?第1ステップは語彙を増やすこと。読解力や論理的思考能力の基礎は国語力です。国語力の基礎は語彙力(ボキャブラリーの量)。言葉をたくさん知っていれば、文章もより深く、速く理解できるようになります。語彙を増やす一番簡単な方法は読み聞かせ。子供が好きな本でも、親が好きな本(絵本)でもいいでも構いません。本が難しければマンガでもOKです。狙いは文字への抵抗感を減らし、言葉への興味を持たせること。テレビやスマホの代わりに、読み聞かせの時間を10分でいいので作ってみてください。ところで、ロボ団箕面校で使っているプリントには目標や工夫したことを書く欄があります。文章できちんと書く子もいれば、中には記号や図、絵で書く子もいます。文字になっていないので、チンプンカンプンなのでが、「なんて書いたの?」と聞くと、「ロボットを改造するのを頑張るって書いた!」と笑顔で答えてくれます。空間的知能が高い子は図形で把握する能力が高い傾向にあります。子供のプリントを見て記号や図、絵があれば、「この子はIQの中で論理・数学的知能や空間的知能が高いのか」と思って、上手に書いていると思ったら褒めてあげてください。小学1年生からできる!ロボットプログラミング体験会2020年に小学校でもプログラミング教育が必修化され、大学入試時に必要な学力として、文系においても理数の力を重視することが決まりました。従来の文系・理系の一方に偏るのではなく、両方の素養を育む教育が求められています。ロボ団箕面校では、理数教育を通じて理数系やITリテラシーに強い子どもを育てるだけでなく、世界でも勝負する上で必要な「やりきるチカラ」を育み、子供の才能を伸ばすロボットプログラミング教育を行います。2018.09.03ロボ団箕面校では、レッスンの最後にプレゼンの時間があります。2018.09.18最近はテレビやメディアでプログラミング教育がかなり注目され始め、私も両親や姉から、よく質問されるようになりました。2018.11.29毎年ロボ団では全国の子ども達がプログラミングの腕を競うロボコン、「ダンカップ」を開催しています。先日、その西日本大会が大阪で開催されました。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト最近の投稿AI時代に求められる子供の「読解力」の伸ばし方2020年ロボット・プログラミング体験会やり抜く力は「友情」で伸びるダンカップ全国大会初出場の結果は・・・。RSSWordPress.orgブログカテゴリの最新記事2019.12.12AI時代に求められる子供の「読解力」の伸ばし方2019.05.19ダンカップ全国大会初出場の結果は・・・。WordPress.。