ソラ・リーグと関係のないような話・・・でも実は大いに関係のある話。大きく見れば、ソラ・リーグ、いや、ソラの土台とも関係のある話。1位、2位、3位、4位・・・確かにソラ・リーグでもそういうものを決めます。それは完全に子供の世界でのもの。メダルなどによって大きくされることも小さくされることもなく、色をつけられることもありません。表彰式で隠されるもの、忘れられるものもありません。そこに詰まっているのは、相手や友達とのやりとりの中から感じたものだけです。本当はそれだけでいいと思っています。できる限り、そういうものを感じてほしいと思っています。そのためには、サッカーに入りこむ中で、相手の気持ち、人の気持ちを十分に感じること。自分の行動で相手がどんな表情をしたのか、見ないと(もちろん、こういう部分では年齢や精神的な発達段階も考慮する必要があるので、「子供たちに相応しい大きさで」という条件付きですが)。それがあって、初めて、子供たちのサッカーでの順位が、それぞれの子にとって等身大のもの、相応しい価値を持つものになると思っています。奥にある、大事なものは、気持ちを感じること。出来る限り、外から混ざるもののない中で、自分を感じること、互いを感じること。いや、ソラのサッカーでは大いに関係のあること。この頃、メダルやら何やらの話がよく出ていますが、私の場合は、メダルは、プレーしている本人が取りたいと思うだろうから(好きなことで勝ちたいと思うのは当然だし)、だから、応援する立場としても、あの選手がメダルを取れたらいいな、優れた順位を取れたらいいな(本人が喜ぶだろうから、本人が目指しているだろうから)と思うもの。本人を応援したいから、その本人が望む結果を得られればいいと思うだけ。そこをしっかり、自分をしっかり持っていってほしいと思います。子供の頃にはそういう土台の部分を持って行ってほしいと、思っています。1位、2位、3位・・・それより大切なものが絶対にあると思っています。欲しいのはどっちさ、必要なのはどっちさ。子供が覚えていくべきものはどんなことさ。ソラの子には、大事なものは持たせたい。彼らに接する私たちが振り回されてどうする。メダルがほしいから応援するんじゃなくて、好きなヤツだから応援したくて、好きなヤツが目標としているものを得ることを応援したいだけ。優れた成績を取ったから好きなんじゃなくて。好きだから優れた成績を取れたら(本人が嬉しいだろうから)いいな、ということ。ここを逆転させたら、失う物、たくさんあると思います。成績、戦績なんかで見る目を変えてたまるか。子供たちが喜ぶ時に必要なものは・・・メダルを越えるものがあふれているはず。それを知ってほしいと思っています。すれば、友達との時間全てで、たくさんの喜びを得られる、たくさんのものを得られるんです。本来、それらは等身大のものだから、身の周りにあるもの(友達とのやりとりの中にあるもの=等身大)は絶対に必要なものばかり。他にも色々と話しましたけどね。なんか、まとまっていないですね、話が。途中、話が深くなりすぎて、何度か削除した部分があるので。言葉が足りず、誤解を招くといけないし、でも思っている全てを話そうとしたら、それをここにまとめる文章力なんて私にはないので・・・。まとまっていないですけど、ソラの人には伝わるんじゃないかなという大きさで、載せちゃいます。何を理想論ばかり・・・・とも見えますが、こういう部分もずっと大切にしている部分ですから。「○○トレセンに行っている子がたくさん」「○○大会で優勝した子がたくさん」・・・等のこと、ここに書きません。書いたら、「じゃあ、トレセンに行くためにここに来ようかな」「強いチームの子がたくさんいる中でやる方が上手になるだろうから、来てみようかな」と思う人がいるかもしれませんね。なると、また「○○トレセン多数」とか「名門チームの子がいっぱい」とか書ける。トレセンに行く子や優れた戦績を得たことのあるチームの子が増え、そういう成績面での宣伝効果はぐんぐん上がるでしょうね。追いかけているのは、そこじゃないんですもん。いうものは動機として間違っていないと思います。親なら子供を応援したいだろうし、子供だってそういうものを目標にしてもおかしくないだろうし。いうことを掲げているチームやスクールも、掲げることは別に間違っていないと思います。いう目標を持っている子がたくさんいるはずで、そういう子供を応援したい親御さんもたくさんいるはずですから。私が子供だったなら、そういうところがあったら行きたいと思うでしょうし。ソラでは子供をぐっちゃりと関わらせているので、関わらせたいと思っているので、そして、先程書いたようなことを掲げているスクールはたくさんあると思うので、もっと土台の部分を大事にしなければならないと思っています。昨日だか、一昨日だか、運営面のことを書きましたが、そういうところ、大事にしているんです。理想論で終わらせる気など、ないのです。行けるとこまで、バカで行きます。いう勝手な思いで、ここに来る子供たちの伸びを縮めるわけにはいかないので、最低限、技術は上達させます。昨日の子を見ていてもわかると思いますけど、子供の技術・心の伸びは、あの通りです。ヤバいでしょ(←すごい方面のヤバいです)。042-534-3766サッカースクール・ソラ。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/omake*深めの話は「ソラ的な日々」よりも、この「おまけ」の方にあります。■ソラ的な日々(「ソラ」のコーチです。スクールであったことや子供のこと、書いています。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/sola*プロフィールページ、カテゴリー「ソラって」「ソラの紹介」でスクールについて紹介しています。2/27~3/13の水曜日(2/27、3/6、3/13)※中止があった場合は、3月27日(水)も開催します。お申し込み頂ければご参加頂けますが、人数や参加者を早めに把握しておきたいので、お申し込みされる方はお早めにご連絡頂けると助かります。※詳しくは今週お配りする通信をご覧下さい。昨年も続いていましたが、1月・2月とご体験のお申し込みが続いています。U-12クラスは、この後、6年生は卒業しますが、3年生が上に上がってきます。人数的には、卒業する6年生と上がってくる3年生はほぼ同数です。若干、6年生の方が人数が多いので、少し余裕があるかもしれませんが、高学年になると曜日を増やす子もいるので、4月以降の空き状況は何とも言えず・・・焦らせることは良くないと思っていますが、ただ、入りたいと思っている子や、曜日を増やしたいと思っている現会員の子の気持ちは大切にしたいと思っているので・・・2月にご体験される方に対しては、通信なども渡せるので状況もおわかり頂ける機会があり、ホッとしています。入りたいのに入れないのは、私たちも申し訳ないのです。補足・・・「焦らせるようなことはしません」は本当です。子供のことを考えた時、本当に来た方がいいのにな、と思うことはありますし、人数状況は伝えないと逆に申し訳ないことになるかもしれないと思うことはあります。そのような場合は、必要な範囲でご案内をさせて頂きます。入会キャンペーンで大量に来てもらおうということもしませんし、ご体験後にその場で入会したら特典があるとか、そういうこともありません。お知り合いをご紹介して下さった方にプレゼント等というものもありません。いうことがあると、ゆっくりと考えることができないことがあります。いうことをした方が、おそらく、運営的にはプラスになります。今どき、こんなスクールがあっていいのかと思うのですが、だって、子供と接する場ですから。関わって、子供を伸ばす場ですから。一時のものが少しでも左右することを、私が嫌なだけですが。伸ばせるかどうか、子供にとって良い場であるかどうかだけで決めてもらう・・・これが私たちの生命線というか、勝負するところなのです。物を売っているとか、子供と接するものでも、来る人とこちらの目的がすごく限定されている場合はそういうことがあってもいいと思うんですけどね・・・、ここは、子供と接して、関わり合って見て行くところ。運営ばかりを考えて、流されちゃいけない部分があるんです。「ソラだから」と思って下さっている方もたくさんいるんです。ご理解いただきますよう、お願いいたします。042-534-3766サッカースクール・ソラ。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/omake*深めの話は「ソラ的な日々」よりも、この「おまけ」の方にあります。■ソラ的な日々(「ソラ」のコーチです。スクールであったことや子供のこと、書いています。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/sola*プロフィールページ、カテゴリー「ソラって」「ソラの紹介」でスクールについて紹介しています。固定リンクふたりで協力1年生の子。自分たちの背では届かない、ゴールネットの上に乗っているボールを子供が二人で取ろうとしていました。一人が四つん這いで「台」の役、もう一人がそれに乗って。すごくいいと思うんですよ。嬉しそうだし、楽しそうだし、かわいいし。注意しちゃうんですね、私。ここで、その場であれをやっていると、ゲーム中のボールが飛んでいった時にとんでもないケガをする可能性ありますから。台の方も乗っている方も、避けることも受け身も取れない。いうことは、「あのね、今はね・・・」ではわからない年齢、段階もあるんです。「こういう場面ならいいんだけどね」ではわからないこともあるんです。それだとここで繰り返してしまうことも、ここで繰り返したらアウトのこともあるんです。ベランダとか、屋根の上とか、他にも高いところとか・・・子供たちはその後のことを考えるまでいかず、「ここでは危ない」とか思わないこと、わからないこと、あるんですもん。好奇心や嬉しさが先に来てしまうことがあって、また、「こうなったら、こうなる」という考えが発達していないこともそれを加速させて。好奇心や嬉しさを押さえてはいけないことは、たくさんたくさん、たくさんあります。昨日のあの場合だけ、ダメ、ということでした。カメラ持っていたら、撮りたくなるような、ベストショットになるようなところでしたけどね・・・。本当にかわいかったですよ。もったいなかったですけどね。他の場面でも同じようなこと、たくさん見せてくれるので。042-534-3766サッカースクール・ソラ。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/omake*深めの話は「ソラ的な日々」よりも、この「おまけ」の方にあります。■ソラ的な日々(「ソラ」のコーチです。スクールであったことや子供のこと、書いています。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/sola*プロフィールページ、カテゴリー「ソラって」「ソラの紹介」でスクールについて紹介しています。今日のスクールは忙しかったです。U-6クラスは遊ばせてもらいました。ゴローんという感じもありましたが、あれで結構、必要な運動がうーんと詰まっています・・・。その証拠に子供たちはヘトヘトです。ちなみに私もヘトヘトです。U-9クラスは・・・MI-Xです、ミックス。性格やサッカーのやり方がバラバラだったみんなが、くっつけるか。くっつくことができます、子供なら。無理なこともありますが、大丈夫。「ねえ、○○は?」と、お休みの子や会えない子のことを気にする子が多いです。ここで初めて会った子のことや学校が違う子のこと、子供たちはちゃんと頭と心に入れています。整っていないようでも大丈夫。くっついているんです、あれで。くっつくように、成長する方に、進んで行くんです、子供たちは。U-12クラスは・・・私が噴火!・・・なんて、実はそんなに怒ってはいません。怒りましたが、怒っていません。口で言っていることと、心で思っていることは逆。心底、彼らを信じていますから。それにしても、話を聞けない・聞かないから注意をしたのに、その時によく話を聞くこと・・・受け取るべきことを受け取る力があれば大丈夫です。受け取れること・受け取るべきことは、これでもかというぐらい受け取らせます。火曜日は一人、6年生が加わりましたからね。一回、壊して、またみんなで作っていく方がいいに決まっています。固まりつつあったものを二週かけてこわしました。ここからが楽しみです。行きそう、火曜の子たち。楽しかった一日でした。本当は、帰りの時の雑談をずっと続けていたいですね。会員の方へ今週から通信を配ります。詳しくは通信をご覧ください。固定リンクsolaなんか最近・・・「sola」って文字の入ったウェアをよく見かけますが・・・気にし過ぎですか、私。「あれ、sola?」と思うことがしばしば。sola以外の部分が消えたら完全にソラグッズですね。消えちゃえ消えちゃえ、余計な字(ウソウソ)。名前を考えた人や背景・由来があるのでしょうから、そんなこと軽々しく言ったらいけませんよね。いうことで、重々しく、消〜え〜ろ〜・・・違う違う、いいですいいです、ソラが入っているんだから。ちなみに私たちのsolaも、すごく思いの詰まった、思いを込めた名前です。由来を話せば10年近くさかのぼらないとなりません。いう時の流れ、子供たちとの流れがあってつけた名前です。話をすっごくまとめると、前身のスクール名の最初の二文字と終わりの二文字をくっつけたもの。単純にくっつけたわけじゃありません。前スクール時代に卒業した子がいたので、そのスクール名をどこかに残したかったんです。いうこととは別に、スクールでは伝えたいことがあったんです。子供たちの持っている良さ。不自然に評価したり、されたりすることもある、子供たちそれぞれの根本の部分。持っている、良さ、そして、そのもと。そこを、その大事さを、つまり、一人一人の存在の大切さにつながるんですけど、そういうものをどうしても伝えたいと思っていたんです。長く説明すると終わらないので、まとめちゃいますが、そういう、素(す)の部分、素(もと)の部分の良さを、どうしても伝えたかったんですよね。子供たちと接してきて、子供たちのサッカー環境や教育環境を感じてきて、そこはどうしても外すわけにはいかなかったんです、自分でやるスクールでは。自分のスクールでは、子供を相手にするスクールなのに、子供と接するスクールなのに、表面と中身とで矛盾だらけの運営なんてしたくなくて。いうこともあって、何年も前に一度、(ソラの前身とは関係のないところですけど)コーチになる前に目標にしていた団体に入ったにも関わらず、飛び出たんですもん。いう思いをずっと持ちながら、でも、卒業した子たちのこととかを考えていた時に、考えて考えて考えた時に、ポコッと浮かんだのが、「素」と「良」という字と「so」と「l(エル)」と「a」という文字。これらが同時にバシッと浮かんで、それで、sola(素良)に。schoolという意味は含まれているので、「サッカースクール・ソラ」というのはちょっと変なんですけど、でも、わかりやすくするためにそう言っていることがあるだけで、本当は「ソラ」だけなのです。前の封筒とかには、「ソラという名のサッカースクール」とか、色んな書き方をしていたんですけど、それも、「ソラ」だけだとわかりにくいから。solaはそういう意味でついているので、私は大好きな名前です。ちなみに、sにもaにも思いや意味はあったりします。他にもたくさんの思いはありますが、押し付けてもよくないので、このへんで。この名でやる以上、やっぱり自分の思いは裏切れないわけで、子供のことを考えた運営をしていく部分は譲れないわけです。ふざけるなっていう運営は、自分自身が許さないわけです。魂は、そう簡単に譲れないわけです。他の名も、こうした思いがあることだってあると思うので。その中に偶然solaって文字が入っているなら、なんか面白いし、嬉しいですね。それから、ソラという名のワンちゃんとか子供とか、こういう何とも言えないつながりも、すごく好きです。何度言ってもいいです、好きです。固定リンクサッカーをして遊べ「遊び遊び」と言っていると、「練習だ練習だ」という声が聞こえてきそうですが、遊びのすごさや状況はずっと前に色々と書いたことがあると思うので、ちょっとだけ、ある風景から・・・・。会話が聞こえてきたんです。女の子が友達と一緒にお父さんに必死で訴えているんです。「あの子たちがマネをした!」って。自分たちが考え出したものを、他の子たちがマネをしたようです。言っても、他の子が思いついてもおかしくないことで、すでにやっている子がいてもおかしくないこと。それぐらいのことです。二人にとっては、自分たちが一生懸命に考えて思いついた何らかのワザ(?)だったのでしょうね。それか、偶然発見したとても面白いもの、とても気に入るもの、二人だけのものにしておきたいものだったのかもしれません。実際にマネだったのかどうかはしりませんが・・・リラックスして、ゆる〜く、キャッキャとやっていることでも、本人たちはちょっとマネされたら怒るくらい、入り込んでやっているということです。遊びはこうして入り込めるものなんですよ。自然にムキになるぐらいに。他の良い部分とかは、今回は書きませんけどね。昨日は、高学年の子でこれから火曜日に加わる子が一人。他の曜日の雰囲気を持ちつつ参加して、そして、火曜日の部分も吸収しつつ・・・そして、火曜日っ子たちもNEW火曜日ボーイズに。空間が変わりましたね。これからは、加わった子を含めての空間です。昨日はお休みの子が多く、普段よりも子供が少なかったですけど、でも、なかなかの空間でしたね。先週あたりの子供の変化・成長は結構すごくて、少しずつ調子が上がってきていたところに、新加入ですからね。いえば、先週は、次の段階にようやく進んだなと思う6年生の子がいましたが・・・そう、彼らは成長しています、なんだかんだでね。昨日の1対1、ゲーム、ともに良かったんじゃないでしょうか。それぞれの子がNEWな部分を出し始めていました。6年生の子はそれぞれが頑張っていましたが、また来週が楽しみですね。昨日休んでいた子が戻り、またどうなるのか。それにしても・・・プレーがすごく変化してきた子がいます。良い方への変化ですよ。動きがすごく自然になっています。ボールに絡むことも多く、色んな態勢、状況でボールを触り、そこから体を動かしていくので、素早さ、しなやかさ、「ボール触りたい欲求」、全て上がっているんじゃないでしょうか。つかみかけの部分もありますが、もうすぐつかめそう。したら、またさらに上っていきますね、あれは。ここ数年で体感したことのなかった自分にもうすぐ出会えるでしょう。いい!あの遊んでいる感覚、いいですね。そりゃムキになることもありますよ、遊びですから。入り込んでいますから。私も色々と言ったり、様子を見たりしていますが、色々言う場合でも、基本的に「いい」と思っていますからね、あの雰囲気。動きが本当に自然でですね、すごくいいんです。休憩中のやりとりを見ていてもですね、すごくいいんです。発展させています、やることを。外の試合などでは足が少し当たったら転倒することもあるかもしれませんが(なんともったいない・・・と思いますが、実際には多いですね、こういう光景)、休憩中の取りっこでは、転ばない・・・いや、転ぶこともあるか。ちなみに昨日はなかなかいいボールの取り合いをしている子が。学年も学校も違う二人。一人はチーム所属、もう一人はチーム所属なし。そんな二人の取りっこ。転んでも、すぐに気にせずボールを追いかけます。途中、「こりゃ、遊びでもきつかろう」と思う足のかかり具合があり、転ぶ子。いう時、過去には表情の変わることもあった子ですが・・・笑っていて全然平気。ひっかけた方もたいして気にせず。二人の遊びの中の、当然の範囲なのでしょう。最初からこんな関係ではもちろんなかったですよ。結構な時間をかけて、ここまで来たんですよ、この二人。忘れているでしょうけど、結構いろいろあったんですから・・・。4月からはクラスが分かれる二人。なった時のことを考えた場合、違う子と遊ばせようか、それとも最後まで仲を深めさせようか、どちらがより成長につながるのかと悩むところもありましたが、昨日はあれでいいんだろうな、ということで、今までに色々我慢したり、口を尖らせたりしながら関係を作ってきた二人を見ていました。ここで関わり続けろ、子供たち。彼らには、大人の目には見えないものがあるのだろうなと思います。大人の尺度で測っちゃいけないものもあるのだろうなと思います。子供の体と心で、関わり合わせ続けたいと思います。固定リンク「下がらないねぇ」の月曜日コース3年生の子たちは、完全に「あの子たち」の「遊びの場」になっていますね。これは・・・イカ・・イカ・・イカン・・・イイカン・・・イイカンジ!そう、イイカンジです。「遊びの場」感覚なので、下がらない。前まで、おかたいプレーになっちゃうこともありましたが、この2週間、だれもそういうおかたさがない。「遊びの場」で「遊び仲間」で固まるか、さてさて。「下がらない」というのは、無意識に面白いこと、楽しいことを選んじゃっているということです。すごく伸びるプレーの連続です。前に行きますもん、あたり前ですけど。ゆるく見える部分もあるかもしれませんが、きつきつに頑張っているように見えるけどその中身が「正確だけど失敗を恐れている」「速いけどこわがっている」ように見えるプレーの100倍は伸びるし、本来子供たちが感じるべき楽しさも体の中に入っていきます。公園で遊んでいる感じで、いいです。公園での遊びがすごいと理解している上での、ここでの遊び。公園の遊びを超える場にもちろんしますもん。最強空間です、あれで。ちなみに、「遊び仲間」「あの子たち」は・・・当然、増えて問題なしです。「入れて」「いいよ」です。3年生の子で体験を希望している子が色んな曜日でいますが、途中からでも遊びに来れるぞ、ここはね。安心してカモーンです。昨日は3年生たちの、前に前に進んでいる様子がとてもよくわかった一日でした。042-534-3766サッカースクール・ソラ。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/omake*深めの話は「ソラ的な日々」よりも、この「おまけ」の方にあります。■ソラ的な日々(「ソラ」のコーチです。スクールであったことや子供のこと、書いています。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/sola*プロフィールページ、カテゴリー「ソラって」「ソラの紹介」でスクールについて紹介しています。固定リンクあと二年ちょっと更新まで間があきましたが、書こうかなと思ったことをやはり書かないでおこうと思ったので。書こうと思い、色々なまとめ方をしてみたり、量を少なくしてみたり、多くしてみたり、言葉を変えたり・・・してみたのですが、やっぱり書かないでいいか、と。子供たちの間であったこととかじゃなくて、ソラの子たちを見て思ったこととかじゃなくて。ソラに来ている子たちや保護者の皆さんには、必要な時にはソラで伝えられるし、いいかなと。して、伝えるべき状況とかを考えた上でしか発することがないので、子供の様子を見たりして、何か困ったことがあったら、会員の方は遠慮なくご連絡頂ければと思います。本当はこの話も書くのはやめようかと思っていたのですが、ちょっと書いちゃいます。「二年も」「二年しか」・・・どちらにもなりますし、同じ気持ちでもどちらにもなります。大切な時間があったとして、それを「あと二年も楽しめる!」と思うこともあるでしょうし、「あと二年しか楽しめない」と思うこともあるでしょう。思いの乗った言葉であれば、「も」も「しか」もどちらも期間に対する思いや、対象への思いがバシッと伝わって来ます。数日前、ソラに通える時間が「あと二年しかない」と言ってもらいました。二年と言えば、一般的に考えたら長い時間ですよね。過ぎてみればあっと言う間だったということはあるかもしれませんが、過ごす前としては、「長い」と感じる方が多いのではないかと思います。それなのに、「あと二年しか」と。お話を聞いて、ソラでの子供の時間、子供たちの時間をすごく理解されていて、もう感謝、感謝です。テレビとかで指導や教育など、子供たちなどにも関連する色々な問題を取りあげて色々な方が色々なコメントをされていますが、「この人、現場を理解しているんだなぁ」「なるほど、そんな考え方もあるな」「さすがだな、この人」と感じることや「“理解している”と思っているようだけど、理解していないんだなぁ」と感じることがあります。広く色んな知識を持たないとならない方たちが、触れることのできない細かい部分までを理解できないのは仕方ないと思います。それをしていたら、広くまで知識を広げることもできないでしょうから。・・・長くなりそうだから、カットカット。ソラにはソラの現場があり、空間があり、おそらくそれは他のものとは全く違います。他の場でもそういう現場・空間があるでしょうが。大切だと思う部分には本気で突っ込んで行きます。それぞれの年代・段階を考えた上でですけど。一回一回こうしたことをしています。それが重なって一年になります。いう年を重ねて二年になります。大切なものを最大吸収できるように、計画を立てた上で、現場に立っています。一回一回が大切だけど、単発の大切さじゃなく、つながりがある大切さ。様々な、つながるもの全て。いうものを絡めた大切さ。いう中での現場を理解してくれる人がいること、そして、あと二年あるのに、ここを卒業する時のことをすでに考えている方がいること、それまでのここでの「時」のことを考えてもらえること、とても感謝です。私達も、卒業するまでを大きな節目にしていますから。卒業してただ「さようなら」なんて思っていませんけど。それはおそらく卒業時にわかるでしょう。卒業が、「目の前で見ることができる時間」という意味で、大きな節目。今年度が始まってすぐに、「もう卒業までの貴重な一カ月が過ぎた」ということを教えてくれた方もいましたが、こういうソラでの、限られた「時」「空間」の子供への大切さを教えてくれる方がたくさんいます。私が現場に立ちたいと思う気持ちもありますが、こういう皆さんの思いが私たちスタッフを支えている部分、動かしている部分もあります、というか、そっちの方が強いでしょう。休みたくないし、休まない。どこまで続くかわからないですけどね。042-534-3766サッカースクール・ソラ。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/omake*深めの話は「ソラ的な日々」よりも、この「おまけ」の方にあります。■ソラ的な日々(「ソラ」のコーチです。スクールであったことや子供のこと、書いています。http://solasolasola.cocolog-nifty.com/sola*プロフィールページ、カテゴリー「ソラって」「ソラの紹介」でスクールについて紹介しています。固定リンクあそビームの金ソラッ子U−9クラス。昨日のクラスでわかったことは、やっぱり遊びのような感覚でやっている時が一番盛り上がるし、子供たちの動きが「最もいい」ということですね。メニューは単純なもので十分。いや、その方がいいのでしょう。いうことは言っていますから、再確認という感じですけど。いえば、数週間前にちょっと見た&聞いた脳科学の先生のちょこっとした話(こういう状態がいいんですよ、という話)を聞いても、「つまり、それは、子供が遊んでいる状態じゃん」と思いました。それを大人版やトップレベルの選手などに置き換えて表現すればああなるだけじゃないか、と。あたり前ですけど、自然な子供たちは自分たちが成長する方法を選ぶ、伸びる雰囲気を持っている、ということですね。何かを意識させ「すぎたり」、覚えさせ「すぎたり」すると、そういうバランスは崩れるのでしょうが。バランスが崩れた状態を見ると、もったいないなって思います。修正をかけます、自然に戻すために。あ、昨日はゲームでは1・2年生を見ましたが、あれはあれでいいと思います。「あ〜あ」って帰る日があっていいと私は思いますから。100%遊びの時のような感じ、公園にいる時のような感じでやってそれなら、それでいいんです。いうことを含めて、毎日毎日、成長していくんですもん。ところで、U−12クラスは、練習からやっぱりいい雰囲気を出していますね。思うかもしれませんが、あれで伸びているから面白い。すごくゆっくりになってしまっていたり、ふらふらとしている時の動きでさえ、「お、こんなのがいきなりゲーム中には超スピードで表れるんじゃねえのか・・・そうだな、これは・・・」と思わせるものがありました。練習の中でのテンポの変化とか、すごいですね。自然だから、ゆるんで、しなって、ギュンッて行く。ゲームは豊田コーチが6年生を見ました。プレーの状態の良さに驚いていましたよ〜。今までがあっての今ですからね。すごいことになっているでしょう。今があってのこれからです。すごいことになるでしょう。私は4・5年生を見ましたが、WWです。(綴り合っているかな、ま、いいか)・・・まあ・・・もう、面白すぎ。毎回思うのは、偶然が、とんでもなく面白い形でつながることが、なんでこんなにあるんだろうということです。本当に、練習の雰囲気を見ると、あんな感じなんですよ、あんな感じ。ゲームであんなプレーをできちゃうんですよ。超すごい&すごく伸びていることが明らかなんですよ。そのゲームもあんな感じの雰囲気なんですよ。「あんな」を連発しているので、わからないと思いますけど、とんでもなく面白い様子を皆さんご自由に思い浮かべちゃって下さい。ところで!ここのところ、曜日を変更する子が数人出ているので、金曜日も空きが出ました。そのかわり、他の曜日の空きが少なくなりますが。曜日のままの子も、これまでのことを含めたまま、また新たな空間を作っていくように。・・・曜日により雰囲気は色々ですが、みんなソラッ子。