本を媒介にして読書会をする、それも4人か5人の少ない人数でテーブルを囲んでの語り合い、それなら簡単にできると、早速やってみました。本の好きな人に声をかけて気さくに集まれる場所を確保し、お気に入りの本を持ち寄って集まってみました。これが何と楽しいおしゃべりの会となり、それが、ストレス解消になることもわかりました。何の制約もなく、難しいこともなく、ただ好きな本を持ってきて、どんな本かなど語ると、集まった人たちからそれに関わって次々と話題が広がり、それがまた何とも言えず面白い展開となりました。我が家のこと、自分の体験、困っていること、嬉しかったことなど次々と、ちょっと知的で素敵な話題が飛び出します。これがやはり本とか読書を通した話題から始まるので、単なる噂話とかどうでもいいようなレベルの話しで終始するようなことではないところがちがうのだなと思います。「読書会」だからとしゃっちこばって、無理に語り合う必要はないわけです。自分が好きな本を気軽に、この作家が好きだから、とかたまたま読んでみたら、ここに感動したとか、違うと思ったけどとか、勝手に話し合うところに親近感が湧き、自分をさらけて語り合える魅力です。誰も意図したり意識的に話題を持って行くのではないのに、不思議です。これが読書を素材にして語り合うという、本をきっかけにしている良さなのかもしれません。磯井さんの提唱する「まちライブラリー」の形も惹かれますが、鶴岡では、もっと簡単にしました。�Cお弁当を持ち寄って昼どきでもいい。�F集まる日と集まる時間は、この日集まった人の都合いい日を次回日程にする。持ち込んだ本が、その本貸してとか、盛んにやり取りされるのがいい。次回は、どんな話しが展開したか、紹介された本も含めてお知らせします。集まったメンバーの持ち味に合わせて、好きなように決めることがコツといえます。いかがですか、仲良しと始めてみませんか。2020年1月5日(日)♪学校図書館から読書のまちへ私の住むまち、鶴岡市を読書のまちにできたらいいなぁと考えたのは、今から10年も前のこと。思いついたのかを明かせば、学校図書館で子ども達が読書に親しむようになると、子どもは必ず伸びるし元気になった。子ども同士の関係が良くなるのは、コミュニケーションが豊かになったからだったように思う。学校全体も活気が出てくる。朝暘第一小学校だけのことではない。前任校、その前勤務した学校でも同様だった。それならば、地域で読書文化が広がれば、心豊かな人が育ち、地域を起こす力になるのではないかと思い立った。一つは、学校図書館に対する行政の理解が進まないことに対し、「読書のまち」づくりという外堀から意識改革ができるのではないかとう期待もあった。2011年3月に立ち上げるつもりで「読書のまち」鶴岡をすすめる会を準備していた。大震災で立ちすくんだ。読書どころではないと。被災者たちは、食べるものも乏しいなか、本や読むものを求めていると耳にした。物の豊かさより、心の豊かさに気付いた今だから「読書のまち」に取り組もうと励まされた。