このように私たちの学習や生活とも関連の深い記憶の仕組みやその不思議について、簡単な実験も取り入れながら、心理学の立場から迫ってみたいと思います。先生からのメッセージ私たちの日頃のものの見方や考え方を心理学の視点で見ていくと、興味深いことがわかってきます。思考や記憶にはさまざまな特徴や個性があります。子どもには大人とは違う独特な世界のとらえ方があることがわかります。そのことを理解していれば、子どもの教育に携わる際に、子どもの力を十分に生かし、伸ばすことができるでしょう。通じて、ものの見方、考え方の特徴やその発達を学んでみませんか。人間の心を研究する学問である心理学は、心の悩みやカウンセリングのイメージがあるかもしれませんが、それだけではありません。私たちが考えたり、計算したり、覚えたりといった頭の中(脳)で行っていることを心の働きとしてとらえ、その特徴を実験によって明らかにする「認知心理学」という分野があります。認知心理学で研究する心のメカニズムは、日常生活はもちろんのこと、学校の学習場面とも大いに関係しています。大人と子どもでは、思考や記憶の特徴が異なります。子どもは大人よりもただ単に幼いのではなく、大人とは違ったものの見方、考え方をする、いわば「異なる文化の人」ということができます。心理学の中で、このような子どもの特徴や成長による変化を研究するのが「発達心理学」です。子どもの思考や記憶は映像的で、大事なものよりも「目立つもの」を優先し、見かけに影響されやすいという傾向があります。文字がすらすらと読めるようになる9歳頃から、思考や記憶の中心が映像から言葉に入れ替わり、それとともに、次第に目立つものよりも「大事なもの」という、論理的な考えができるようになっていくのです。思考や記憶の特徴には、さまざまな個性や個人差があります。勉強では、耳で聞いた方が覚えやすい人と目で見た方が覚えやすい人、文字の方がよく理解できる人と図に表した方がよく理解できる人、物事を順番に考えた方が整理できる人と全部を一度に見て関係を考えた方が整理できる人、などさまざまな個性があって、ほかの人と同じやり方ではできないけれども、やり方を変えればよくできる、ということも多いのです。このように心理学を学習や教育に応用する学問が「教育心理学」です。子どもが自分のクセに気づき、また学校の教師もそれぞれの子どもの個性を理解しながら授業を行うことで、子どもの勉強に対する苦手意識を減らし、力を伸ばすことができるのです。先生からのメッセージ私たちの日頃のものの見方や考え方を心理学の視点で見ていくと、興味深いことがわかってきます。思考や記憶にはさまざまな特徴や個性があります。子どもには大人とは違う独特な世界のとらえ方があることがわかります。そのことを理解していれば、子どもの教育に携わる際に、子どもの力を十分に生かし、伸ばすことができるでしょう。通じて、ものの見方、考え方の特徴やその発達を学んでみませんか。この講義と類似するキーワードで検索します。FROMPAGE.Co.,Ltd.このコンテンツを見るためにはJavaScriptを有効にしてください。京都教育大に行ってみたいと思った。高校2年生いつも的当な記憶の思え方だったので、とてもさんこうになった。高校1年生たくさん実験をしながら話をすすめてくださったので、とても楽しかったです。テストなどでもつかえそうな内容でためになりました。高校1年生とてもわかりやすい内容でした。記憶と心理学がつながっていることにとてもおどろきました。心理学にすごく興味がわきました。記憶するのが本当に苦手だったけど、自分にメタ認知能力はあるんだとわかって、おもしろかったです。自分に合ったきおくの方法で覚えていきたいです。今回の講義で一番楽しくて、ためになりました!人間の記憶が心理と密接に関わっているということが本当によくわかりました。体験型の講義でわかりやすく、楽しかったです!今度のテストで実践してみたいです!!高校2年生これからの勉強に活かしていきたいです。記憶は9時間ずっと覚えていると長い間ずっと覚えていられるということを初めて知った。記憶力には個人差があり、私は継次処理タイプなんだなと知った。最後に質問コーナーでアドバイス下さって、お話し聞けて良かったです。実験を取り入れながら話してくれたので、始終楽しくきくことができた。この学問について知りたくなった。心理学というのは、勉強には、関係ないと思っていましたが、話を聞き、人に物事を教える上で大切だと知れ、良い経験になりました。ありがとうございました。勉強などに役立ちそうな情報がたくさん聞けてよかったです。教育心理学に興味があるのですが、認知心理学なども面白そうだなと思いました。高校1年生テストにも役立つものを教えていただけたのでこれからの学習にいかしていきたいと思います。心理学というのがどんなものかをこの講議を受けて深く知る事ができました。自分の勉強にあった記憶の仕方が分かりました。話しの講成がすごく上手くて、とても聞きやすく、おもしろかった。高校1年生おもしろかったです。さまざまな実験も楽しかったです。記憶の仕方など色々学べたので受験勉強でも使っていきたいです。実験があると身をもって体験できるのでわかりやすかった。勉強で記憶するのが苦手なので、わかって役に立った。効果的な記憶の方法をみつけてこれからの勉強にかいしていきたいと思いました。質問とかいっぱいあってとても楽しんで話がきけました。心理学への関心が高まりました。心理学には少し興味があったのでおもしろかった。問を先に聞いてから題を聞くと圧倒的に記憶が良くなるのでテストなどにも生かせると思った。高校1年生すごくおもしろかったです。ユメナビTALKにいった甲斐があった。高校1年生とてもおもしろく、理解しやすかった。高校1年生ありがとうございました。勉強に生かしたいと思います。高校2年生すごくおもしろかったです。高校2年生ありがとうございました。分かりやすかったです。高校2年生ちょっとした実験があったりして楽しかったです。覚え方をたくさん学ぶことができてとても面白かったです。今日教えていただけたことを勉強に活かしたいと思います。心理学への興味が高まりました。ありがとうございました。高校2年生とても分かりやすかったです。説明おもしろく、30分とても濃い内容でした。心のしくみがよくわかってよかったとおもいました。ありがとうございました。人の心理についてよくわかりました。高校2年生とてもおもしろかったです。これからの勉強を覚えるのにいかしていきたいと思いました。高校1年生とても良かった。高校2年生すごい興味をもった。心理学の興味が一層深まった。記憶力がなく、少し悩んでいたがこの講義をきいて自分の記憶の力をしっかりはあくできればいいと思った。心理学に興味をもちました。実際に実験を行うなど体験型でとても分かりやすかったです。心理学を学んでみたいと思いました。興味のある学問なので、色々学べてよかったです。かんしんが高まりました。所々で実験が入ったりして、自分が参加している感じで、楽しかったです。ありがとうございました。楽しい授業で、この先生の授業をもっと受けたいと思った。高校1年生たた単に記憶力がある、ないだけでなく、人によって覚やすい方法があることを初めて知りました。高校2年生おもしろかった。心理学と記憶の関係ついて、新しい知識を自分で体験しながら得ることができて楽しかったです。実生活にめちゃめちゃ役に立つことを教えてもらえました。心理学についてよくしれた。関わりがあることを初めてしれた。すごく分かりやすかった。高校1年生とても勉強になりました。30分間がとても短かかったです。記憶の仕組みには個人差があり、自分に合った方法で記憶をすることが大切だと分かった。分かりやすく丁寧な講義だったので楽しめた。教育にも役立てると思った。心理学は本当に興味深い内容でした。今回知ったことを、これからテストなどで、生かしていけると思うので、生かしてがんばります。高校1年生おもしろかったどうやってきおくをするのかがわかったような気がしました。記憶のしくみがどうなっているのかがよく分かり、どう勉強したら良いのかが分かりました。今までしらなかった記憶のことをしれてよかったと思います。実験が多くとてもおもしろかったです。勉強のやり方にも生かしたいと思います。高校2年生とてもわかりやすい授業でいい先生でした。記憶のしくみが知れておもしろかったです。日常でも活用できることなので活用してみようと思います。高校1年生4時間目に受けた心理の授業と似たような言葉もでてきて、より理解しやすかったです。高校1年生すごくわかりやすくて、楽しかったです。(ゆめナビTALKできいて、こうぎを見ました。)高校2年生とてもおもしろくて、すごく興味がわきました。自分のこれからの勉強にも生きせそうです。高校1年生すごく生徒にとって身近な話題でよかった。高校1年生とてもタメになりました。心理学がよくわかりました。記憶力のためになりました。勉強に使えそうなことを学ぶことができました。記憶テストが楽しかったし、聞きがいのある講義でした。記憶のしかたが分かりやすかったのでテスト対策にしっかりと役立てたいと思いました。記憶力についてとても興味深い話しがいくつもあっておもしろかった。今回ならったことを生かしていきたい。高校2年生すごく面白かった。心理学について学べてとてもうれしかった。先生の話し方が上手いと思いました。記憶の仕組みについて講義が聞けてよかったです。これを参考にこれからがんばりたいと思います。自分が記憶するときにやっていることもあったが、やっていないこともたくさんあったので今後トライしようと思う。実験があったのがすごくよかった。使える記憶をふやしていきたい。分かりやすい講義でした。問題なども多く、とても楽しく受けられました。今日学んだことを次のテスト勉、そしてその先にも使っていきたいです。高校3年生とても勉強になりました。自分が思っていたよりも記憶できてなくて、むずかしかったです。関連づけたり、意味をもたせるなど、効果的な記憶の方法を知れてよかったです。記憶力を知る上で大切なことを教えていただきありがとうございました。記憶力をあげるためにがんばってみます。記憶の仕組みを知ことができました。やったら覚えることができるか分かりました。これからの勉強に活かしたいです。高校1年生おもしろかった。本当におもしろくて、楽しかったです!!最後の項目でAとBとで分けられていたのは、ほぼAだったので、これから活用していきたいと思います。(自分の中では耳>目と思ってました。笑)ありがとうございました!!高校1年生これからの勉強に役立てようと思いました。知りたかったような心理学や記憶について学べた。今まで知らなかったことを知ることができて良かったです。話がおもしろくてあっという間でした。ありがとうございました。記憶は思っているほど単純でないことがわかって、それが学校の授業に生かせれてもっと子どもが学習を楽しめるようにできればすごいことだなと思いました。