日に三代目桂花団治を襲名。楽しさを知ったことからいじめを克服。「大阪で一番多く教壇に立つ落語家」。特別講義が実現したかというと、実は、こども芸術学科の教員である住岡先生が、花團治師匠に弟子入りしており、落語をご指導いただいていた、という御縁があったからなんです!ということで、この本文においても「師匠」と呼ばせていただきます。花團治師匠ご自身の事について、幼少期から落語との出会い、弟子入りについてまでのお話を伺いました。上記で紹介したように、幼少期からひどい吃音に悩まされ、人前で話すのが苦手で、引っ込み思案だった花團治師匠。グループになって何かを発表する、という授業があったとき、仲間に入れてもらえず、同じく1人になっていた男の子と組んで、当時はやっていた漫才を2人で発表しようと、一生懸命練習したそうです。本番当日、何とか2人で漫才を始めると、クラスのみんなが「おもしろい」と言って笑ってくれたそうです。師匠は「今まで「人に笑われる」ことはあっても「人を笑わせる」ことは初めてで、その経験がずっと心に残っている」とおっしゃっていました。「みんなの「輪」から外されてしまったことで、ずっと別の視点から同級生の事を観察していた。そのことが、物事を違った視点から見る、考えるということにも繋がった」「この学科も、こどもと芸術、そして教育や保育について総合的に考えていくためには「違う視点から物事を見る」ということが必要でしょ?」と、おっしゃられていたことが、とても印象的でした。その後も、「二字上がり」の発音のお話や、大勢に向けてに話をする際、あえて「あなた」という言葉を取り入れ、対象を絞って語りかけ、「大勢とわたし」から「あなたとわたし」のコミュニケーションに切り替える、対話のコツについてもお話してくださいました。さぁ、いよいよ「落語」が始まります。お師匠が特別講義をされるということで、なんと、住岡先生が前座を務めることとなりました!住岡先生は普段、教育を中心とした講義をされています。落語が始まると一転、コミカルな動きやセリフで様々な登場人物を演じておられ、その普段とのギャップに、学生からは絶えず笑いが起こっていました。花團治師匠の落語が始まりました。2人の登場人物によって、話が進んでゆくのですが、師匠の所作、声色の切り替えによって、2人演目のの会話が本当に自然に流れていき、あっという間に話に引き込まれました。時代背景が江戸時代ということもあり、学生達にとっては、出てくる単語の意味が分からなかったり、聞きなれない言葉遣いもあったようでしたが、いつの時代にもいる、ちょっと変わった人、ドジな人に焦点を当てた話に、学生からもドッと笑いが起こっていました。本物の落語を見ることができて、学生たちは終始大興奮でした!最後に、狂言の表現を真似て、大きな声で、全員で「はっはっは!」と言ってみました。言っているうちに笑顔になるのがいいですね。師匠、本当にありがとうございました。!高校生対象のワークショップ「こども芸術クラブ」の大学第3回が開催されます。今アジアで最もエネルギーを持って動き続ける大学であるという自負があります。通学部13学科21コース、通信教育部4学科14コース、大学院、こども芸術大学。世界に類を見ない3歳から93歳までが学ぶこの大学は、それぞれが溢れる才能を抱えた“プロダクション”のようなものです。各“プロダクション”では日々何が起こっているのか。授業や取組みの様子、学生たちの作品集や人物紹介。とどまることなく動き続ける京都造形芸術大学の“プロダクション”の数々。そこに充満するエネルギーを日々このサイトで感じてください。