ILC」(以下「当コンテスト」という。今回のK-TIMES記事は、当コンテスト開催結果のみならず、当コンテストの企画・運営を担当した筆者(岩手県ILC推進局所属)の業務記録、感想、エピソードなどを交え、レポートします。~モチベーションの向上と将来ILCを担う研究者・技術者の育成~当コンテストは今年初めて開催されたコンテストであり、その目的は次のとおりです。通じる中長期的な視点での人材育成が必要であることから、ILCに関する研究をはじめ理学系・工業系の県内の理数教育の充実を図る。本事業を生徒自身が多様な進路を考えるきっかけとし、優秀な理科系人材の輩出や本県ブランドの向上の契機となることを図る。将来、岩手県で生まれ育った多くの若者が、研究者や技術者として、日本の東北の地のILC研究所・関連施設で活躍できれば素晴らしいですね!当コンテストの実施内容とは?当コンテストの実施内容は、次のとおりです。岩手県内の高校生が、物理、化学又は工学に関する研究成果を発表(研究テーマは自由)。発表形式は、研究概要を記載したポスターの説明及びパワーポイント使用によるプレゼンテーション。発表の内容に、研究等の成果がILCへ又は岩手県にILC研究施設が設立された際にどう生かすことができるかに係る提言、意見等が含まれている場合、審査得点が加点されるといったオプション付き。)への視察研修に参加できるというものであり、まさに、ILCの実現を目指す岩手県オリジナルの科学・工学コンテストであると言えるでしょう。~出場チームの決定~2019年6月上旬から7月中旬にかけて、当コンテストの出場チームの募集が行われました。「より多くの高校生に出場していただきたい。」との思いから、筆者は、この出場チーム募集期間に10校を超える高校を訪問のうえ、担当の先生方にコンテスト出場をお願いに伺いました。「ウチの高校からは出場しますよ。」と確約のあった高校もある一方、「(コンテストが)今年初めての開催なので、出場するかどうか迷っている。釜石の4つの高校から6チーム(23名)の応募がありました。応募のあった全6チームとも、研究テーマは物理に関するものであり、意外にも化学・工学に関するテーマはゼロという結果でした。今年初めて開催されるコンテストに応募した、この23名の高校生の挑戦、熱意、チャレンジ精神に対し、改めて敬意と感謝を表します。当コンテスト開催前における出場チームへの指導とフォロー7月の出場応募から10月のコンテスト開催日までの3か月間、各出場チームは実験・研究及び当コンテストでの発表用資料の作成を進めていきますが、中には実験・研究の進め方に悩んだり、どのような資料を作っていいか分からないチームもあるかもしれません。岩手大学客員教授と筆者が、各出場チームの学校を訪問し、実験・研究の進捗状況を確認するとともに、研究の進め方のアドバイスの提供や当コンテストに関することやその他科学一般に関する質問・相談を受け回答するなど、各チームが満足いく研究発表をできるよう、また、より良いコンテストとなるよう努めました。~CERN派遣研修を掴み取るチームは?~日本では秋が深まってきた10月26日(土)、当コンテストの開催日となりました。糸電話を物理的に解明しよう午前中は、研究内容ポスターの発表・審査です。5人の審査員が各チームのポスター掲出場所を巡回し、ポスターの内容(研究の概要)の説明を受け、質疑応答を行い、審査を行う方式です。自分たちが行った研究内容を聞き手に分かりやすく説明し、5人の有識者(審査員)からの質問に的確に答えなければならないことから、緊張している様子の生徒の姿もありましたが、どのチームも堂々と、明瞭な説明を行うことができました。研究時に使用した機材・道具などを持参し、それらを提示しながら詳細を話すといった、説明方法に工夫が見られるチームもありました。続いて、午後は、パワーポイントの使用による研究内容のプレゼンテーションです。各チーム15分以内で、研究の目的、考察、プロセス、研究結果・結論について説明し、その後、審査員からの質問・コメントを受ける方式で進められました。放射線の考察、光速度の測定、糸電話の音声伝播メカニズムを探る実験など、各チームがオリジナリティを持って選択したテーマ・研究に関して説明を行い、ILCへの研究成果の応用や提言なども行いました。審査員からは、各チームに対し、実験方法の詳細に関すること、研究テーマを選んだ動機、今後どのような研究を行いたいかなどについて質問があり、質疑応答時間は、物理研究・ILCに関する高校生と有識者とのディスカッションの雰囲気を呈していました。すべての研究発表が終了し、審査結果の発表となりました。これにより、同チームは、2020年3月に実施される欧州CERN派遣研修に参加することとなりました。見ることのできない素粒子や放射線の見える化に取り組み、自作の霧箱による実験でティッシュやラップなどの日常品を用いて、α線を遮断できることを説明し、今後はβ線も対象にしてさらに実験を推し進めたい、といった内容でプレゼンテーションを行いました。最後に、参加した高校生からは「他チームの研究に関する視点・考え方が参考になった。」「コンテストに参加することで、科学への興味・ILCへの関心が増した。」「将来は素粒子物理学に携わりたい。」といった意見・感想が聞かれました。審査員からも「今回コンテストに参加した高校生の科学・研究に対する熱意を感じ取ることができた。」「高校生の視点・考え方には感心するところ・素晴らしいものがある。ものが多かったように思えます。岩手県では、より多くの「未来のILCを担う人材」を育成・輩出できるよう、今後も様々な取組を行っていきます。