それだけ切羽詰っていてとても追い込まれていたということなんですが。みなさんはどうでしょうか?試験を間近に控えた今の心境は。思うこともあると思いますが、確実に言えることは「試験は今度の日曜日に必ずやってくる」ということ。あれこれ考えずに、あとは試験で自分の実力を出し切るためには何をすべきかに集中するとよいですね。みなさんにはもう何も伝えることはないのですが、せめて昨年の私の経験を参考にして試験に臨んでいただければと思います。1.体調を整えるもうこれは大丈夫ですよね。前日は早く寝てください。寝付けないと思いますので少し早めに寝るのがコツだと思いますよ。いう私の場合、昨年の2次試験を迎えたときの体調は最悪でした。実は2次試験の前日が息子の幼稚園の運動会だったのですが、「親子リレー」という種目がありまして私に参加要請がありました。試験前日ということで断ることも考えたのですが、せっかくの息子の運動会なのでということで承諾しました。当日当然のようにこけてしまい、左肘と左膝に打撲&裂傷を負ってしまいました。ほとんど寝ることができず歩くのもキツイ状況でした。不思議と焦りや不安ははなく微妙にハイテンションだったのを覚えています。(もちろん緊張感を感じるどころではない)それというのも「不合格なら怪我のせいだ」と開き直ったからだと思います。試験当日は色々と大変でしたが、朝飲んだ痛み止めの薬が効いたのか試験中は集中して対応することができました。試験終了と同時に急激に痛みを感じたので相当集中していたのでしょうね。・体調が最悪でも気の持ちようということをお伝えしたかったからです。体調が万全であることにこしたことはないですが、もし何らかの不安を抱えたとしても、良い方にとらえることで不安を大きくしないこともできるのではないかと思います。2.無用な緊張を取り除くためには?試験ですから緊張はつきものです。ある程度の緊張感は高い集中力にもつながりますので必要だと思いますが、緊張が度を過ぎると普段の実力がだせなくなるなど弊害も大きくなると思います。緊張感を高めないようにするにはどうしたらよいでしょうか?それは「試験だと思わないこと」だと思います。試験だと意識すればするほど「失敗してはいけない」とか「うまくやらなければ」という気持ちが生まれてきます。この気持ちが強すぎると緊張感も高まってきますので、できる限り「余計なことは考えない」というシンプル思考はいかがでしょうか?そのもとになるのは「そもそも試験だと思わない」ということです。2次試験は「4社に対する経営診断」と言われることがあります。試験でかつ経営診断だと思うと、経営診断の経験がない人(が殆どだと思いますが)は特に「よい答え(=診断報告書)を書かなければ」と思ってしまうと思います。するといつもの素直な自分が出せなくなってしまうのではありませんか?そこで試験をこのように考えてはどうでしょうか?試験の与件文は先輩診断士(もしくは上司)が先方の社長からヒアリングした結果。設問は診断報告書に盛り込むよう指示されたポイント。診断報告書の提出先はまずは先輩診断士(もしくは上司)。社長に報告する診断報告書を作成するのではなく、そのたたき台を先輩(上司)に提出して確認してもらうと思えばよいのではないかと思います。いうのも、実際の経営診断では社長に提出する診断報告書はそれなりではダメですが、試験ではそれぞれの事例で半分ぐらいできていれば十分な出来です。完璧を求めるのではなく、「まぁまぁできていればよい」つまり方向性があっていれば「後は先輩の指示で修正すれば完成できる」そんなレベルでよいのです。これは昨年アドバイスもらった内容なのですが当時はあまり意味が理解できていませんでした。その後実務をやるうちに「半分でよい」という意味が分かりました。先日のくれよんの記事にもあったように各事例半分程度できれば十分です。それぞれの事例が終わった時の手応えがあると思いますが、その手応えほどあてにならないものはありません。どの事例も愚直に半分程度を狙ってください。できなかったとしても焦らず、できたからといって油断しない、これが最大の当日のポイントだと思います。以前1次試験の時にもお伝えしましたが、試験に臨む前に決意表明を書いておくと気持ちが盛り上がってきてやる気UP効果があると思います。ちなみに私の昨年の決意表明はこちら。2次試験でもOPENDAYをやりますので、決意表明を書くもよし試験を受けた後の率直な感想を書くもよし、みなさんのお好きなようにお使いください。診断士試験合格まであと関門は実質1つ。重要なカギは「平常心」。みなさんの健闘を祈念しています。2件のコメントこんにちは。2次試験までとうとう2週間を切りました。あと2週間何をするかは明確になっていますか?さて今日は、こんな超直前期だからこそみなさんに伝えたいことがあります。それは「素直に解答できていますか?」ということ。多年度生であれば1年以上、ストレート生でも約2か月近く2次対策を進めてきたので、事例を回答する基礎的スキルが身についてきたと思います。以前の記事でも書きましたが、事例を解くことに慣れてくると「きっとこの解答要素が求められている」とか「これがキラーワードだから解答に入れよう」という解答要素の予測力が高まってきます。これは必要なことで、どのような解答が求められているかが事前に予想できている方が与件文から根拠を拾いやすくなります。時にはこの事前の予測に引っ張られたり、無理やりあてはめようとすることが起きるのが非常に厄介なのです。予測は予測に過ぎず当たらないこともあるわけで、それは与件文を読んでいる際に必要に応じて修正することが必要なわけです。経験を積めば積むほどこの経験が邪魔をすることがあります。過去の失敗を振り返り改善意識が高い方ほどその危険性に陥る可能性が高いと思います。「同じ失敗をしないように!!」という気持ちが強く働き、事例と向き合う際に少なからず邪念が働いてしまうからです。したらよいか?基本に立ち返り素直に解答することをもっとも強く心がけることが必要なのではないかと思います。昨年の2次対策の講義でとある講師が言っていました。・多年度生は与件文を深読みして根拠を抽出できるので事例Iが得意。深読みしすぎて素直に解答が書けないため事例IIが苦手。・逆にストレート生は素直に考えるので事例IIが得意、深読みができないから事例Iが苦手。このように深読みする力は事例を解答する際に大きな力になる一方で、過ぎると「邪推」になってしまい時には素直な解答を邪魔することがあるわけです。素直さと深読みという相反する能力をうまく生かしていくために気を付けるポイントについてこれからまとめていきます。素直に考える字で書くと簡単なことですが、やってみるととても難しいです。人間はどうしても過去の経験に判断基準を求める傾向にあるため、考え方にバイアスがかかってしまうそうです。自分が馴染みのある業界が事例企業として取り上げられると、つい与件文にないことを補完して語ってしまうというアレです。これを防止するためには、なにはなくとも「与件文からそう読み取れるかを確認する」こと。「一般的に成り立つか」を確認することが肝要だと思います。自分自身で勝手に根拠を足していないか?無理やりあてはめていないか?論理構造をショートカットしていないか?これらを防ぐためにはとにかく振り返り確認すること。「誰でも思いつく答えかどうか?」が最も大事な観点だと思います。フラットな精神状態で与件文を読んで「誰でも思いつく」ことができる解答こそが素直に考えることができた結果だと思います。単純化する事例Iなんかで複雑な与件文と複雑な設問文に悩まされることも多いと思います。色々な根拠を候補に挙げながら、あーでもないこーでもないと考えているうちによくわからなくなり解答の方向性がずれることありませんか?そんな時はもっと単純に考えることをお勧めします。何を聞かれているのか?→何を答えればよいのか?これだけに集中して考えることです。相手の要求を単純化し自分の答えも単純化する。ここさえブレていなければ大枠を外すことはなくなると思います。字数が許す限り根拠を盛っていけばよいのです。このへんは以前のハカセの記事を参考にしてみてください。相手にあわせる解答を作成するうえで「相手の知りたいことに答える」ということは非常に重要です。相手が聞いてもいないことを答えても意味がないわけですから。解答を作成するうえでは「自分が言いたいこと」ではなく「相手が知りたいこと」を中心にまとめるべきで、そのためにも相手が何を知りたいのか?をよーく考えること。時には過去の経験などが邪魔をしたり、問題を複雑化して考えてしまうかもしれませんが、まずは相手の一番知りたいことを1つ返すことが大事。その際にはなぜそういえるのかの根拠を明示してあげると相手も判断しやすい。最後に、診断士としての「自分の意見」を盛ってあげると意見の信頼性が増すと思います。今回は「素直に回答する」ことをテーマとしました。慣れてくるとなかなか素直で単純にはいかないと思います。2次試験は机上のコンサルティングと言われますが、実際と大きく違うのは「双方向のコミュニケーションがない」点だと思います。実際の現場なら質問を通して相手の知りたいことの真意を探ったり、間違っていたら修正できますが、試験という特性上それはできないので、「相手が何を知りたいのか?」には十分注意を払う必要があると思います。試験ですからテクニックも重要ですが、テックニックに惑わされてしまうと本質的なところが見えなくなってしまうのではないでしょうか?「相手の知りたいことに対して自分ならどうこたえるか?」この命題を忘れないようにしてください。それではあと2週間弱。2件のコメントこんにちは。秋らしい気候になってきてだいぶ過ごしやすくなってきましたね。今頃もまだまだ暑い時期が続いていました。2次試験にむけてこれから追い込みになりますので、過ごしやすい季節を味方にしてください。風邪ひいたりしないようにしてくださいね。今日のテーマは「学習方法の切り替え」です。TACの2次対策スケジュールで言うと、残りはオプションゼミのみですね。最後の2週間は自分自身で追い込まなければならないのですが、この時期どういう学習が効果的なのかという点について記事にしてみたいと思います。学習方法を切り替えるよく言われることではありますが、10月に入ると今までとは学習方法を切り替える必要があります。ストレート生の場合、1次終了後から9月いっぱいまでは「事例を解くスキルを身につける・スキルを高める」ことを主目的として学習してきたと思います。事例の演習と振り返りのPDCAを通して解答プロセスを確立し、解答精度を高めたり、または事例に必要とされる知識を確認したりということです。意識はしていなかったかもしれませんが、1次終了後の2次演習で事例を解く基礎スキルはそれなりに身についていると思います。この1か月半みっちりと基礎スキルを磨いてきた方は、おそらく事例に開眼し実力の急上昇を実感したのではないかと思いますが、いつまでも基礎スキル「だけ」を磨いていてもなかなか合格確率は上がらないのではないでしょうか。次は何をするかですが、それは「事例を解きまくる」ではないかと思います。事例を解くスキルを身につけたのであれば、あとは事例を解きまくって「たくさんの知識」を引き出しにしまいこみ、「たくさんの事故」を経験して危機回避能力を高める、これに尽きるのではないかと思います。これってよ~く考えると、1次試験対策と同じだと思いませんか?基本講義で橋げた(基礎)をつくって、直前期は過去問や模試などを解きまくって得点能力を高める・・・同じですね。残り1か月はOUTPUT重視です。ちなみに昨年の私の事例演習実績を紹介します。棒グラフは週ごとの演習消化数、折れ線は演習消化数の累積です。ちなみに演習の中には一部2回転目を含んでいます。自分の場合はある程度自分の課題が見えてきた10月初旬から、学習方法を切り替えてペースをあげました。どのように切り替えたかというと、「復習中心から演習中心」です。それまでは、自分の解答プロセスの不具合を抽出し改善することを主目的としていたため、80分で演習を解いたら3時間以上復習に時間をあてていました。自分の思考プロセスや問題点を丁寧に分析・抽出して改善案を検討していたため非常に復習に時間がかかっていました。10月からは数をこなすことを主目的とし、平日1事例、土日は4事例ずつをノルマとしていたため、復習は1時間程度で終えられるように簡略化した手順としました。ペースを上げた理由はもう一つあります。それは「思考力のスタミナをつける」です。事例を解くスキルを身につけたとしても、本番では1日4事例こなさないといけないわけです。チェック模試や2次模試で体験済みだったので、思考力のスタミナをつけることが課題だと思っていました。10月に多くの事例を解くことは当初からの想定でした。(どちらかというとOUTPUT中心が後付でした)それでは、10月の学習方法はどのようなものだったか以降で簡単に紹介したいと思います。1振り返る目的を変える事例を解くスキルを身につける際には、先ほども書いた通り「自分の解答プロセスの不具合を抽出し改善する」ために振り返りを行っていました。その目的を「どんな事故を起こしたか?を確認する」と変更しました。自分の解答プロセスはある程度固まりつつあったので、あとは自分の解答プロセスで問題(=事故)を起こすポイントをできる限り見つけるのです。それを解答プロセスに盛り込みます。改善というよりは、あくまでも微調整です。設問単位で得点率が4割未満となってしまった設問を重点的にチェックしていました。これなら1時間程度で振り返りを終えることができます。2セルフ模試これは有名は方法ですね。1日4事例を解きまくる。私は10月だけで4回セルフ模試を行いました。セルフ模試はスタミナをつけるのも目的ですが、本番の予行演習として休み時間の使い方や昼食の調整なども合わせてやりました。本番と同じ時間割りでやるのが効果的だと思いますよ。いえば勉強仲間とTACの自習室に集まってセルフ模試をしたときは、別の団体も同様にセルフ模試をしていたようです。最初のころは4事例をやるのが苦しかったのですが、慣れてくるとペース配分がわかりうまく力を抜きながら事例に対峙することができるようになりましたので、ある程度余力を残しながら4事例をこなすことができるようになっていたと思います。3ファイナルペーパーづくりこれも10月に入って学習計画に取り入れました。私のファイナルペーパーは「心構え」に関するもののみ記入していました。事例の知識や方法論については、オプションゼミの時にT先生にもらったメモが素晴らしかったのでこれをそのまま活用しました。自分が作成したファイナルペーパーは「とにかく自分を落ち着かせる」ための言葉を書いておきました。ファイナルペーパーを作成する際には、試験を受けている自分を想像し「どんな失敗がおきるか?」を考えていました。失敗しそうなポイントに予防策を準備することができたのがとても大きかったと思います。10月の学習方法について記事にしてみました。ある程度自分なりの感触をつかんでいる方は、それを確実とするためにも10月は多くの事例を解いてみてください。その中でわかる新たな課題もあるかもしれません。一つでも多くの課題を見つけ、クリアにすることで合格が近づいてくると思いますよ。1点注意してほしいのは、もし事例を解く基礎スキルがまだ身についていないと思っているのなら、まずは基礎スキルを身につけることに専念したほうがよいということ。6件のコメントこんにちは。」と思うことはないという、不思議で大変な試験だということはすでに体感済みだと思います。以前より道場では「事例に開眼するポイントが訪れる」と言っています。人によってタイミングは異なりますが、対策を積み重ねるうちにある日「ふーん、そういうことか(人によって効果は違います)」と思うことがあります。これを事例に開眼すると言っていました。自分にもそういう時期(この辺は後述)は訪れましたが、「開眼する」ということがどういうことかは正直よくわかっていませんでした。何となくそう思ったのですが。「事例に開眼してからが本当の勝負」だということ。「開眼=合格」ではないということですね。事例の開眼にこだわる必要はないし、事例に開眼したという瞬間が訪れなくても2次試験に合格する人はいる。本人が気づいていないだけで開眼はしているんだけど。いうわけで、本日は事例の開眼についてちょっとした話をしてみようと思います。1.事例開眼の瞬間(wackyの場合)私が昨年「事例に開眼した」と認識した時期は、確かTAC模試の前日の9月4日(土)でした。TACの自習室に1日こもって、2次実力完成演習(Web通信で受講)の6と7、8をやろうと思っていました。いつものように振り返りシートに、目標や気を付けることを記入しているときにふと「試してみたいこと」が頭に浮かび、それを実行してみたところ今までとは違った感触があり結果も上々でした。翌日の模試もそれなりの結果でした。ここで自分なりに「開眼した」という意識がありました。何を試してみたのかというと...「事例を解くイメージを持つ」ということです。事例IIなら事例IIを解いている自分をイメージして、手順を思い浮かべるということです。ポイントは2つあって、1あらかじめ手順を明確にする2事例ごとの解答手順を意識するということです。1についてですが、もちろん解答プロセスはあるんですが、それまでを振り返るとどうしても「いきあたりばったり感」があってしっくりきていなかったんですよね。根拠がみつからないとか、要求解釈ができないとか、解答候補が絞りきれないとか色々なアクシデントがあって一貫した対応ができていなかった。それを戒めるために、事前にイメージを持つことでアクシデントがあっても「とりあえず後にしよう」と冷静に対処できるようになりました。この頃まで事例ごとに注力するポイントが違うことに気づいていませんでした。くれよんの記事の横串比較、これは本当に受験生時代に知りたかった。事例ごとの特徴を思い浮かべる事で、事例の特徴を意識することができるようになったというのは皮肉なものです。本当にふとしたきっかけで事例に対する取り組みが変わるものです。このきっかけがなければ、いつまでも事例対策を誤解したまま努力を重ねていたのかもしれません。2.事例に開眼するとはさて、昨年の私の例を紹介しました。みなさんもすでに「開眼した」という感触がある人もいれば、「まだ」と思っている人もいるかも知れません。事例に開眼することって一体なんなのでしょうか?先日のふうじんの記事によると「要求に沿って解答する」ことが開眼のポイントなのだと思います。ハカセの記事によると「ルールを守ること」とあります。実は開眼といっても大したことではなく「素直に聞かれたことに答える姿勢」をもっているかどうかなのです。要求に沿ってというのも、ルールを守るというのもひとえに「素直になる」ということです。相手が求めている答えを見つけ出して答えることが求められている中で、自分勝手な持論を振りかざして解答するのは残念ながら「素直」とは対極にあるといっても過言ではないでしょう。これは私の経験なのですが、昨年の教室講義で演習終了後「この模範解答はおかしい」とか「私の答えのほうがより成果を上げることができる」と言っている人を見かけました。これは知り合いから聞いた話ですが、勉強会のディスカッションでとにかく大きな声で持論を振りかざし、如何に自分の解答が優れているかを切々と語る人がいたそうです。この人たちはBランクです。思うことありませんか?もちろん思うことは自由ですが、それではいつまでたっても合格が見えてきません。試験ですからルールに沿わない以上合格点はもらえないと思ったほうがいいです。それよりも、「なぜ自分はそうできなかったのか?」を反省して改善し、少しでも近づけようとする謙虚で素直な気持ちが2次試験合格には必要なのかもしれません。そんな気持ちを持っているあなたはすでにAランクです。3.事例に開眼したからこそのワナさて、以前掲載した私の昨年の演習の結果をここで再掲します。先ほども書いた通り、自分が事例に開眼したタイミングは模試の直前でした。