この問題の本質だ、と言えるだろう。言語の数式化はたしかに大切なことだが数式を見てそこから言語の過程を知ることはできない。掛け算の順序から採点することはできない。思考過程を教育することはいいのだが数式から思考過程を推測して不合格点を出すことは不適切である。......ということは、次の二つを区別したい、と意図している。それは「単価×冊」という日本語の言語構造を前提としている発想なのだ。実際には、逆順に「冊×単価」であってもいい。いう区別をすることになる。この区別は無意味である。これがつまり、上記の「不可逆性」ということだ。いう順序に決まっているのだ......という主張もある。