教育改革-2020.com主体的に学び続け自ら能力を引き出す子供を。以下において、「見方を増やす「口説き」の技術~相手を説得する戦略的プロセス」の「売り込みの基本」の要約を行い、それについて批評します。本質」の要約を行い、それについて批評します。小さな一歩を踏み出そう」の要約を行い、それについて批評します。順を追って要約し、必要ならば補足します。同じ量の情熱を傾けよ」の要約を行い、それについて批評します。...未分類あなたが創り上げる現実。それが唯一の実在する現実。現実的になれというウソ」の要約を行い、それについて批評します。順を追って要約し、必要ならば補足します。手順の説明」の要約を行い、それについて批評します。順を追って要約し、必要ならば補足します。決断のウソ」の要約を行い、それについて批評します。順を追って要約し、必要ならば補足します。第5章~能力のウソ」の要約を行い、それについて批評します。順を追って要約し、必要ならば補足します。以下において、『ソース』の「序章~誰もが信じているウソ」、「第3章~責任感のウソ」の要約を行い、それについて批評します。学校がブラックだと言われる現実。「人間ができること」について考えていく。時代に求められていると感じること。学校を、子どもも大人も学ぶ場に。71歳のおばあちゃんに負けましたが・・・。