2017.09.14この記事は約10分で読めます。今回は、【進路指導】のテーマです。近年「英語を使って仕事をしたい!」「海外で働きたい!」という生徒が増えています。考えて欲しい【仕事の将来性】について一緒に考えていただきたいと思います。目次その仕事、数年後も存在していますか?求められる英語力は日々変わっている。進路指導を生徒・教員の両面から考える。進路指導:生徒の言い分。英語テストは英検?TOEIC?進路指導:教員の言い分。学校教員にこそ、仕事の将来性を考えてほしいワケ最後にその仕事、数年後も存在していますか?刺激的なタイトルになってしまいましたが、まずはこれを考えてください。細かく分類すれば、もっと種類があります。した職業に憧れを持つ生徒に対して、あなたはどのような生徒指導を行っているでしょうか。「英語ならこの大学が強いよ。「語学系だったら、この大学は就職率も良いよ。「その職業なら、ここなら卒業生が行ってるし、専門性も高いよ。生徒がベストな道を選べるよう、指導をされていることでしょう。その仕事の将来性は考えたことがありますか?今や、ロボットやAIが発達し、スーパーのレジや工場の荷卸し、ホテルのチェックイン、自動車の運転などが自動化されつつあります。仕事の自動化・ロボット化は、人口が減り、働き手も減る日本にとっては自然な選択肢です。ミスが無くなったり、人件費が抑えられたり、と良い面も多くあります。逆を言えばその働き手が必要なくなるという事です。これから社会に出る中高生にとっては、ただ単に今ある職業に憧れ、それに向かって努力するだけでは越えられない大きな問題です。小さい頃からあの職業に憧れていて、ずっとなりたかった。憧れだった職業は、今やロボットの役割に。なんてことも、十分あり得ます。冗談でもなく、ずっと先の未来の話でもなく、数年以内に。求められる英語力は日々変わっている。次は、英語力の時代差について見ていきましょう。日本に観光に来る外国人にとって、「日本人は英語が出来ない」というのは常識のようなものだそうです。日本は、つい160年前まで鎖国を、72年前まで戦争をしていました。外国から来た宗教までも禁止の対象とされていたそうです。その頃、外国語を話せるというスキルは相当珍しいものだったでしょう。政府に認められた信頼できる一部の人間だけが、それを仕事にしていました。一般庶民でも、世界一信頼されているパスポートを手にして海外に旅行に行くことが出来ます。訪日外国人の増加、企業の英語公用化、2020東京五輪など。日本人の英語をとりまく環境はここ数十年で大きく変わっています。英語教育の甲斐もあって、英語を理解できる人は数十年前と比べ物にならないくらい増えたことでしょう。今の若者はすらっと出来てしまう、なんて事も珍しくありません。若者に求められる英語力は刻一刻と変わっています。生徒たちにとっては、当たり前のように今後の選択肢として入ってくるようになります。「留学の中で何を学び、具体的にどういう力を付けたか?」が重視されるようになっています。進路指導を生徒・教員の両面から考える。生徒・教員の両方の立場の生の声を紹介します。理論的に考えることも大切ですが、実際に現場で行う進路指導とは人と人の関わりです。「これが正しい」と頭でわかっていても、理屈ではどうにもならない事もたくさんあります。ご自身とクラスの生徒に当てはめてみてください。進路指導:生徒の言い分。英語テストは英検?TOEIC?私が中高生だった6~12年前、英語のテストと言えば英検でした。周りの友人みんなもこぞって【英検】を受けていました。英語力証明のために効果的だとして学生だけでなく社会人もこぞって受験しています。英検優勢期に生徒だった私の言い分は以下の通り。英語を仕事にしたかったワケでもなかったのに「高3までに英検準2級。」と言われ、ほぼ強制で英検を受験させられた。そのうえ、今となっては英語の資格と言えばTOEIC。あんなに先生が勧めたから役に立つと思って勉強頑張ったのに~!高校生の時に取得した英検準2級は、大学の推薦試験にはプラスに働いたかもしれません。今現在、実際に使える英語力になっている感覚は全くありません。英検ではなく、就活や留学で優位になるTOEICの点数を取りたいとも思います。進路指導:教員の言い分。英検を取得した高校時代から4年後、私は教員になりました。正確に言えば、教員免許取得のための教育実習ですが、その期間はしっかり責任を持って生徒の前に立ち、授業をし、ひとりの先生として生徒と関わりました。その中で感じたことは、進路指導の難しさでした。「こういう仕事をしたいんです。「ここの大学に行きたいんです。私も知ってることを全て教えるつもりで全力で答えました。その反面、「このアドバイスで本当に正しいのだろうか?」という思いも拭いきれませんでした。生徒は教員のことを「社会や受験のことをしっかり知ってる人」として認識しています。この人の言っている事を聞いていれば成績は伸びるこの人の出す課題ができるようになれば受験に受かる教育実習生でもそうだったのですから、現役教員となればなおさらです。【進路】という人生を大きく左右する選択のアドバイスを先生に求めくるのです。大袈裟ではなく、その一言が生徒の人生を大きく変えます。(実際に、私が担当していたクラスの子が、昨年私と同じ大学に進学し、晴れて後輩となりました。)そして、私が進路指導に抱いた印象は【重過ぎる】でした。PTAや地域との連絡など、ただでさえ大変な教員の業務に、生徒一人一人の未来を決める進路指導を盛り込むには、大変すぎる業務内容です。重過ぎると感じたのか?それは、進路指導には二面性があるからです。似ているようで、全く違います。先ほど私の英検の例で示したようなことは、資格だったから良かったですがもし人生を大きく左右する「大学」や「就職」だったら取り返しがつきません。最近「大学に入学をしたけど、自分が何をしたいか分からない。」「やりたいことがない。」という若者が増えていると言います。「親や学校に求められている進路指導(良い大学に行かせること、学力を伸ばすこと)が正しいものとして蔓延していること」つまり、「生徒に求められている進路指導(今後どうやって生きていくか?のアドバイス)ができていないこと」が挙げられるではないでしょうか。これを教員の進路指導のせいにするのもまた、重すぎます。教員が生徒の進路を全てサポートして当たり前という意識が、教員を苦しめます。進路指導をする教員には「仕事の将来性」を一緒に考えてほしいと思うのです。「通訳がしたいなら、TOEICで〇〇〇点を目指して、〇〇大学に行くと良いよ。「今はあなたが使えるくらい身近にGoogle翻訳や通訳アプリがあるよね。これからも発展するとしたら、通訳という仕事は全くなくならないにしろ、多くはアプリで済むかもしれないよね。〇〇さんは考えたことある?」というその生徒が生きる将来・生き方も見据えたアドバイスも必要だと思うのです。生徒は先生のことを「社会や受験のことをしっかり知ってる人」として認識しています。先生のひとことは、その生徒の人生を大きく変えるのです。若者は常に「社会・世界の動き」を意識する必要があると私は思っています。単純に言うと、「社会のために自分は何が出来るか?」という事です。「そんなことは、起業家が考えるような事だ」そう感じる方もいるかもしれません。先ほどもお話ししたように、今ある職業が徐々になくなる事を考えると、どうでしょうか。「社会のために自分が出来る事」を考えた結果、その「出来る事」が機械にも出来る事だったら?一度考え直して、将来の方向性を変える必要がありますよね。方向性を変えるなら、早いに越したことはありません。憧れだった職業はロボットの役割になってしまった。なんてことも、冗談じゃなく、あり得ます。最後に生徒がこれから先歩んでいく時代は、今までのものとは全く違った時代になるでしょう。今までの時代を生き抜いてきた教員だからこそ出来るアドバイスと同時に、これからの時代を見据えたアドバイスも必要になってきます。生徒が目指すその仕事はこの先も残っているのか?明日からの進路指導に、少しでもこの視点を加えてみてください。案件ではなく”人”とお仕事をして、何かが変わってきているこんな記事もあります!フランス生活パリで考えた【海外でアパートを選ぶ4つの基準】と私のアパート失敗談フリーランス案件ではなく”人”とお仕事をして、何かが変わってきているフリーランス新米フリーランスの私が1年で学んだこと・出来るようになったことブログ【比較】海外行くならツアー?個人?メリットとデメリットブログ動物の扱いが上手い人は、外国人っぽい。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト上に表示された文字を入力してください。KONO1994年生まれ、海外在住フリーランス。ワーキングホリデーを利用して、2017年からヨーロッパに住んでいます。馬】メディアを運営中!海外生活で感じた動物文化・動物間の違いは、こちらのページでシェアしています。KONO1994年生まれ、海外在住フリーランス。ワーキングホリデーを利用して、2017年からヨーロッパに住んでいます。馬】メディアを運営中!海外生活で感じた動物文化・動物間の違いは、こちらのページでシェアしています。フォローするタイトルとURLをコピーしました。