2018.05.24この記事は約4分で読めます。スポンサーリンク保育園には、加配(かはい)が必要な、療育手帳を保有している子どもも通園しています。何かかしらの要素で発育が年齢標準より低い子供たちがいます。小学校に通うようになれば、知能指数(IQ)をチェックするテストを受けることもあるかもしれません。保育園児の年齢ですと、テストするにも精神性や問題の理解力がまだ成長していないので、全体でそれを調べる機会はないんです。したら、前述した子ども達は、知能指数は障がい者と認定されるかされないかのギリギリのところにいるのかもしれません。いった「健常児と障がい児の境目辺り」の子は、グレーゾーンと呼ばれることがあります。何らかの障がいの特徴が顕著に現れていたり、日常に何らかの支障が出ているにもかかわらず病院で診断を受けていない。そんなケースの子ども達です。この例では、正式には加配保育士をつけることができません。保護者が子どもの発育の遅れや知的な遅れを認めたがらないケースはけっこう多いんですよね。療育手帳があり、医師の診断のもと、障がい認定がある子どもだけなんです。日頃の子どもの様子を見ていると「...この子は、グレーゾーンだろうな」とじきにわかるもの。正式な加配という形ではないけれどクラスの生活がスムーズに回るように、補助の人員をつけてなんとか対応していることが多いんですよね。最低限、しなくてはならないことをするどうしてグレーゾーンの子どもが増えているの?実は、近年になって急に増えたというわけでは無いんです。知的障害などは見逃れていました。わんぱくな子、おっとりした子、こだわりの強い子、そんな風に『ちょっと個性的』って思われていたんですよね。最近は研究も進み、新たに病名ができたり障がいの認定の基準ができたりして、中度・重度まではいかない子どもにもグレーゾーンという枠ができただけの話なんです。集団で行動すると、必ずと他の子を押しのけたり殴ったりして情緒が不安定。奇声をあげて担任に殴りかかってくる。4歳になるがおむつがとれず、おむつが濡れた事も大人に知らせない(濡れて気持ち悪いというシモの感覚がまだ掴めていない)同じ年齢の子には理解して行動できる担任の指示や日々の生活の流れがわからず、うろうろと廊下や屋外に出ようとする。生活の流れがその子だけ「非常」にゆっくり流れている(他児の様子を見て焦ることが全くない・周りの状況が見えていない)ケンカなどのトラブルがあったあと興奮状態が続き、立て続けにそばを通りかかっただけの子などに噛み付いたり、馬乗りになって殴りかかり、自分の気持ちのざわつきを抑えられないなどです。子どもに個性があるように、同じADHDや自閉症などにも個性があります。障がい共通の特徴はあれど、同じアプローチで全員にすんなりとうまくいくことはなかなかありません。障がいの知識を少しでも持つようにし、その子その子に適したアプローチや働きかけを常に考えることが必要になってきます。「家でも内気すぎて・・・」などの発育の上でちょっと困ったことなどは、保育園側と家庭の両方から同じ方向性で子どもにアプローチして、より良い方向に持っていくのが理想!でも、グレーゾーンの子ども達の親は、自分の子どもが人と違うことや、同年代・同月齢に比べ発達が遅いなどを絶対に認めたがらない場合が多いです。家庭での協力はまず絶望的...ここがグレーゾーンの子どもの難しいところですね。難しいといえど、なんとかしなくてはなりません(笑)最低限、しなくてはならないことをするグレーゾーンの子どもたちを、どれだけ将来社会に順応できるところまで引っ張りあげられるかは大人の積極的なリード次第です。他の子と同じ発育のスピード・レベルで見るのはNG、その子だけのプロセスをじっくり見てあげます。良いことと悪い事、基本的な生活の流れなどを根気よく教える他の子にケガをさせたり事故がないように、常に配慮を考えるゆっくりでもいいと、子どもの発達を保育士がよく認め、よく褒めていきましょう。それと、後者の具体的な例ですが生活の切り替え(着替えや手洗いなど子どもが散らばる場面)の時にきちんと目で追い、他の子とのトラブルになりそうな状況を作らないようにするまたは、それを補助保育士にお願いして、連携するなどです。保育士の人員がどうしても少ない早朝保育の時や、延長保育の時には、他害などでの事故には特に注意が必要です。担任と延長保育士とでしっかり連携をとり、日中の状況や、どんなときにどんなトラブルが起こりやすいかをしっかり申し送りしておきましょう。イライラが収まらない!(次々他害を起こす子への方策)保護者をも悩ませる『うちの子が怪我をさせた、させられた』。減らせないものでしょうか?時折他の子に危害を次々出してしまう子がいます。対処法の一例を紹介します。園によっては、お昼寝用の布団を保護者に持ってきてもらい、園で預かっていることもあると思います。間違ってもカビさせないために、清潔を保てる工夫を共有していきましょう。自閉症児ってどんな子ども?障害の特徴や基本アプローチまとめアレルギー対策や事故実例、ケンカの仲裁、オムツ替え、実習でもすぐに役立つような保育技術実践のコツです。「むっくりくまさん」遊び、最初に子どもにどう教えよう?実践した指導案も紹介むっくりくまさんという遊びをご存知ですか?1歳児~2歳児クラス頃の子供たちへ、追いかけっこを教える最初の一歩になる遊びです。教えればスムーズに楽しめるか?一例、実際の実践例を紹介します。手遊びはたくさん覚えてストックを手遊びや童謡遊びはたくさん覚えて自分にストックしてくといいですね。現場での実践的知識の紹介です。2018.07.27実践ほいくのコツ、実例集アレルギー対応『小麦粉アレルギー』はここに気をつける!【保育者必見】アレルギー対策や事故実例、ケンカの仲裁、オムツ替え、実習でもすぐに役立つような保育技術実践のコツです。保育園で人見知りで泣かれたら「子どもの人見知り」のお悩み。子どものOKラインを見極めて、少しずつ絆を深めていってくださいね。結婚指輪は付けてていいの?既婚の保育士ならば、付けていてもおかしくない結婚指輪。他のアクセサリー同様、危険が極力無いように考えてつける気持ちは持ちましょう。2018.07.27実践ほいくのコツ、実例集アレルギー対応『成分表の見方』をマスターして見落としゼロへアレルギー対策や事故実例、ケンカの仲裁、オムツ替え、実習でもすぐに役立つような保育技術実践のコツです。叱られ慣れてなくて引きずり続ける子ども。怒られてもニコニコするADHDの子ども達。保育士の需要についてマタハラ体験談が、メディアの取材を受けました!名古屋市で『園長が職員の妊娠順を決めていた』というニュースがあり、似た事例ということで『羽鳥慎一モーニングショー』より取材を受けました。ニューヨーク・タイムズからも取材を受け、広く保育士へのマタハラの現状が伝わればと願っています。母となった人は応募の必要なしタカトオエリカは、日本にとって極めて重要な職業である、幼児教育の勉強をしていた。彼女は妊娠し、職場を去った。さんの疑問・お悩みタイトルとURLをコピーしました。