プロジェクトで求人を出しています。ご興味ある方、ぜひご連絡ください。センターのインターンスタッフを募集します!(2011/07/08)【島の求人】「世界一のド田舎モデルづくり」を目指す(株)巡の環の右腕人材募集中!(2014/09/19)「島前高校魅力化プロジェクト」の書籍が出版されましたカテゴリ:告知2015/05/06今更だが、島前高校魅力化プロジェクトの書籍が3月25日に出版されている。ふるさと再興への挑戦2010年11月から関わり始めたこのプロジェクト。5年にも満たない年月の中で大きな変化があった。これからも変化は起こり続けるのだと思う。今後ますます高まることが予想される。個人的な見解をここにメモしておこうと思う。「統廃合」という成り行きの未来は目前にあった。変化を待つだけの時間的な余裕はない。本丸に飛び込んで変化を起こす。して逆境を乗り越えていた部分は大いにあったと思う。隠岐島前高校は小規模校の統廃合という全国的傾向に抗い、むしろクラス数を2倍に増やして存続への道を歩みだしている。当然のことながら数々の障壁に直面することとなった。離島中山間地域にとって、このプロジェクトは一つの希望となる、と思う。それが唯一解ではない、ということもまた念頭に置かねばならない。「魅力化」の本質は高校の存続ではないし、もちろんクラス数増でもない。地域の担い手を自ら生み出す循環をつくりだすことではないか。端的に言えば「魅力化」とはただそれだけに過ぎず、これまでの取り組みはそのための手段でしかない。したがって、あらゆる地域の学校が今の規模を維持する、あるいはもう少し規模を回復させる必要があるわけではない。大きく残そうとするほど抵抗もまた強くなる。(少子高齢化のために全ての学校を維持できないのは明白だ)「大きな学校」モデルのオルタナティブとは規模の縮小を食い止めるモデルが唯一解ではない。-100を無理に0以上にするだけが「魅力化」ではない。呼ばれる本書を通じて改めてプロジェクトの歴史を振り返る際に思い巡らせたのは、このプロジェクトのオルタナティブだった。幸いにして、国土の広い中国やオーストラリア等で参考になりそうな事例がいくつかあるようだ。これまでと少し異なる「小さな学校」モデルを検討する。それをこの1年間の自由研究のテーマとしてみたい、と思う。※今春卒業した島前高校の生徒が書いた本も出ている。興味があればこちらもぜひ。give”の精神は多数の”take”から始まるかもしれないカテゴリ:世の中の事2014/11/26「日々、周囲への感謝を忘れないようにしなさい」この耳障りの良い言葉には、見落とされているものがあると思う。ある事象に対して感謝が先行するということはあるのだろうか。感謝するだけのものを受け取る必要がやはりある、と思う。与えられ続けてきた蓄積が、ある時点から感謝に転移する、そういう類のものなのではないかというのが最近の仮説だ。