「教育はどうあるべきか」を自分なりに考えていきます。今まで教育は最高と思えなかったか。最高の形を考えてみる教育のNG例(従来型)では教育するうえでダメな例から考えていきましょう。これは「教える側」と「教わる側」がすでに決まっていて、更に教える側が教わる側にたいして一方的だった場合です。教わる側がそういう態度に臆することなく、質問ができる人ならいいと思いますが、たいていは図に表した通り、最終的に「まぁいいや」となってしまいます。「まぁいいや」で終わってしまったら、そこで成長は止まってしまいます。それは次の教育のチャンスも「まぁいいや」で終わり、負の連鎖に繋がりかねません。教育のいい流れが生まれることは少なくなってしまいます。今まで教育は最高と思えなかったか。従来の教育の形では「教育は受けるもの」すなわち、教育者から学習者へ与えるもの。立場を変えると、学習者が教育者から与えられるもの。頃を思い出してみてください。教員は生徒に授業します。教授は大学生に講義をします。なんか教員は「教える人側」だし、学生は「教わる側」って感じがしませんか。このように物心つく頃からこのような教育の在り方を植え付けられてきた人は、ほぼ同じことを社会人になってもすると思います。新人教育、OJTなどをイメージしてみるといいです。指導者は新人よりも年上、経験年数もあり、指導者として抜擢されるくらい仕事もできるのでしょう。一方で、新人はちょっと前まで学生です。臨地実習はしたけど、臨床に出るとほとんど分かりません。根拠を教えない、「これはこうだ」「こうするべき」などの一方的な指導や教育を行うと前述した「教育としての循環」は生まれないのです。いう教育法、指導法は組織に働いている限り、伝播します。長くなりましたが、これが今まで「教育は最高」と思えなかった。気付けなかった理由の1つだと思います。これから今回の本題です。やったらこのような教育から抜け出し、お互いに成長できるような「教育」ができるのでしょうか。「何かを教える・伝達することで自分も成長して相手も成長するため」ということを述べました。教えることそのものが、相手と自分の成長になる相互作用となります。相互作用を意識したモデルを考えてみました。(考えたというか思いついた。あるかもしれませんが。僕は教育に関する特別な学習や仕事をしているわけではありません。このようなモデル、理論は僕が勝手に考えたものでり、あくまでこういう関係があったらいいのではという一つの意見に過ぎません。循環型教育モデルとでも名前を付けときましょうか。流れは図にも書いていますが、こんな感じです。1質問する=output2教えるために知識の確認・整理・知識の補充=input3教える=output4教えてもらう=inputこの流れではinputとoutputが相手と自分でいったりきたりして非常にいい効率を生み出しています。これを1サイクルとしてどんどん回していくことで更にいい循環が生まれそうです。図に書いたとおりに、質問する⇒教える過程でinnputとoutputが自分や相手の間でぐるぐる回る感じをイメージしてくれればいいかなと思います。※注意点でも書きましたが、こんなモデル思いつきなので、1個人の意見として見守ってください。最高の形を考えてみる本来、教育ってすべての人が受けれるものです。循環型教育モデルは1対1で表しましたが、複数の人がいたらどうでしょう。このようにどんどん教育が循環する関係を作ってけばいいのです。図ではごちゃごちゃになるので書きませんでしたが、右上の人が左下の人に動いて教え合ったりすれば更にいい影響が生まれそうです。自分が伝えた情報や価値はどんどん伝えられ、色んな人や色んな場所で役立てればいいですよね。それが回りまわって自分の成長に繋がると思うのです。こんな双方の上下関係や一方的な教育を排除した、教育を実現できることができればいいなと考えました。個人的にインターネットやSNSだとこのようなことが比較的可能になるのかなとも思いますね。コミュニケーションとか伝え方、言葉選びが大事ですけど。まとめきれないので今回は以上となります。教育に関してはほとんど勉強したことがないので、これから少しずつ勉強していきたいと思います。働き方ストレングスファインダー2.0をやってみた感想と考察どうもさぼ(@ce_sabo)です。最近ストレングスファインダー2.0というものをやってみました。...働き方CEさぼの2019年の目標どうもさぼ(@ce_sabo)です。新年明けましておめでとうございます。2019年始まりましたね。医療従事者として働くうえで心得ておきたいことどうもさぼです。今日は臨床工学技士の国家試験の合格発表でしたね。合格した方は、4月から晴れて臨床工学士として働きます。【スライドあり】CE語るDayのスライドを記事化しましたどうもさぼ(@ce_sabo)です。11月11日に第一回CE語るDayを開催しました。前日に熱を出してしまいましたが、なんとか参加できました。臨床工学技士においてスペシャリスト・ジェネラリストはどちらがよいか?どうもさぼ(@ce_sabo)です。臨床工学技士の働き方を考えるうえでちらほら聞くのが「スペシャリスト」「ジェネラリスト」という言葉です。NEXT【臨床工学技士×モチベーション】モチベーションを高める方法サイト内検索お問い合わせCEさぼ透析クリニックに勤務している臨床工学技士の「さぼ」です。臨床工学技士のコミュニティ「CEぷらす」代表。