シティズンシップ(主権者意識)を育む活動にチャレンジしていきます。>社会課題>ミッション私たちが取り組む社会課題こども達のよのなかに対する「無力感」こども達を取り巻くよのなかの状況が、めまぐるしく変化しています。いった現実に、私たちはどのように向き合うべきなのでしょうか。政府の決定に影響を与えられると思いますか?「よのなかの動きに興味がないわけではないけど、どうせ何も変わらないもん。中高生と話をしていると、ときどきそういう声を耳にします。将来への不安、よのなかへの無力感や動きへの無関心...そういった中高生の本音は、「自分を肯定する力の低下」「政治参加(投票率)の低下」「就業意識の低下」から見ても、はっきりとあらわれています。私たちは昨年度、愛媛県内の高校生を対象に、「こども・若者と政治や社会に関するアンケート」を実施しました。私個人の力で政府の決定に影響を与えられるとは思ってない。政治や社会への満足度が「わからない」と回答が多いことがわかりました。おとな達の視点:高校生が「オトナ」になる時代への備え「よのなかや政治について、私たちもよくわからないので...」2015年に公職選挙法が改正され、選挙権年齢が18歳以上に引き下がりました。2022年には民法上の成人年齢が18歳に引き下がることが決まりました。いった時代の中で、こども達が「よのなかの一員」として十分な役割を果たすために、こども達がよのなかのことを自分たちで考え、判断し、行動する力をつける学びが必要です。「そもそも、私たちがあまり政治やよのなかについて、よく知らないので...」よのなか全体が、めまぐるしく変化する状況に大きな不安を抱えています。ミッション答えのないよのなかをみんなで学び合い、互いを尊重し合い、互いの価値を深め合う.こども達がよのなかに対して持っている「無力感」。私たちは、こども達がよのなかに触れる機会をつくることを通して、少しでもこの課題を解決したいと考えています。なかをこども達が描けるようにすることが、私たちのミッションです。「こども達にこういった社会課題を教えたい」というお声をいただくことがあります。これまでにない新たな課題を提供することは、こども達の新しい発見につながります。こどももまた「よのなかを育てる主体」です。これまでこども達はよのなかの中で学び、育ってきました。時代の変化の中で3者の連帯は薄れつつあります。なかとこどもをつなぐ新たな担い手として、「よのなか全体でこども達を育てる」場を作ることが、私たちの活動です。「こども達には、計り知れないポテンシャルがある」こどもの何気ない一言が、私たちに大切なことを思い出させてくれたり、課題解決のヒントになることがしばしばあります。通行の学びではなく、こども達の意見も「学び」として受け入れるという姿勢が、こども達の自信と新たな学びのモチベーションにつながります。なかが変わる中でも、よのなかがこどもをどのように受け入れるかという意識を見失わなければ、こども達の力を大きく伸ばすことができます。「互いの意見を尊重し、認め合えるよのなかをつくる」これが、私たちの活動で最も大切にしていることです。