中国の総帥(毛沢東)は、英語をほとんど(いやまったく)知らない。これらの若い男女の中から現れることになるのだ。不幸なことに、彼らには様々な影響から働きかけを受けてしまう。彼らをほとんど惹きつけられない。簡単に理解できる提案である。それは、即座に結果を生み出すように見える。それは、ほんの一瞬のことでしかないのだけれど。辛抱強く困難な実践を意味する。私は、学生の手助けを求めて競い合う連中の一覧には加わってはいない。その理由については、*キサン*と労働者についての私の方針のところで説明した。私自身、広い意味では学生仲間なのだ。私の大学は彼らの大学とはちがう。私の探求にともに参加するよう、諸手をあげて招待されているのだ。そのための条件を以下に挙げよう:学生は党内の派閥争いに関わってはいけない。政治的ストライキに頼ってはいけない。ストライキに参加することで示されるのではない。呼びかけてくるまで、学生たちが大学を離れるのはかれらの勝手だ。いかなる場合でも、反対者や学校当局に対して脅しを使ってはならない。持たなくてはならない。全て科学的手法で糸紡ぎの奉仕活動をしなくてはならない。していて、清潔で、調子も状態も良く保つべきである。作れるように勉強してほしい。彼らの作った糸は自然と最高の品質になるだろう。関する文献を勉強してもらいたい。品物を使ってもらいたい。マータラム*や国旗を他人に押しつけてはならない。自分で身につけるのはいいが、他人にそれを強制してはならない。「うるわしい母なる大地に敬礼する」。どちらも心に抱いてはならない。自分の親類縁者であるかのような真実の友情を育むこと。村の子どもたち大人たちを指導することを忘れないでもらいたい。二つの書き方を学んでほしい。平気に感じるくらいに習得してもらいたい。新しく学んだ全ての事柄を母国語に翻訳し、周りの村々へ毎週伝え廻ってもらいたい。何事もこそこそとは行わず、あらゆる行いは白日のもとにさらし、全ての恐怖を捨て、自己抑制のある純粋な生活を送り、いつでも弱い学生仲間を守り、自分の命を危険にさらしてでも、暴動を非暴力の行いによって鎮めるようにしてほしい。闘争が決定的に激化したなら校舎を去り、必要なら、国の自由のために自らを捧げて欲しい。ふるまいをしてもらいたい。彼らのために私が描いたこの計画を実行するには、学生たちは時間を見つけ出さなければならない。私は彼らが多くの時間を怠惰に浪費しているのを知っている。厳しく節制すれば、多くの時間を節約できる。私はどんな学生にも、あまり無理をさせるつもりはない。それゆえに、私は愛国的な学生たちには一年を奉仕するよう勧めたい。これは、無理にまとめてとるのではなく、在学期間中に均等に配分する形で一年分を捻出するのだ。この努力は精神的にも、道徳的にも、肉体的にもかれらの役にたつだろう。在学期間中に、自由運動に対して大いに貢献が出来るわけだ。必要でないということを述べた。国も個人も、なかなかそこまで幸運に恵まれることはないものである。それは三つの明確な役目を持っている:地方の悪の是正のために効果的に活用できる。呼び覚まそうとする自己犠牲の行動によって、結果を気にせずに使うことができる。いうことを十分承知したうえで、「市民不服従」を提唱した。考えてくれてもいいし、単に運がよかっただけ、と考えてくれてもかまわない。建設的努力への全面的な対応として行うかわりに、1941年のように行うこともできる。年の場合には、それは自由のための闘争に資するもので、その一部ではあったけれど、でも非服従はある特定の目的を意図的に目指していた。それは、言論の自由である。相手が譲歩することで提供できる範囲内の目的でなくてはならない。この手段を正しく適用すれば、最終目標が達成できるに違いない。私はここでは「市民不服従」の完全な見通しと可能性を吟味していない。必要なだけ触れている。必要となる可能性はまったくなかった。意識的な努力によって支えられてなければならない。ことは読者には明確なはずである。要請で書いたものでもない。すべきかについて、私のペンからの何らかの説明が必要だと感じていた。このパンフレットでその必要に応えようとした。この計画を進めるべき方法については、十分に示している。