bjdjeoajrujafdsui高校英語の文法、範囲はどこまで?中学英語とはどう違うの?解説します!ツイートシェアはてブLINEPocketスポンサーリンク英語を勉強している時の疑問として「高校英語の文法の範囲ってどれくらいあるの?」というのがあると思います。「高校ではやたらと中学校で習った内容をやり直していたような......」という感想を持つ方も多いのではないでしょうか?その感想はあながちハズレではないんです。ハズレでは、ないんですが......。まとめ中学英語と高校英語の文法の違いって、何?中学英語と高校英語の文法の違いは、2つあります。高校英語で新しく習う文法があります。その代表が仮定法です。「もし〜だったならば......だったのに」という仮定・仮想を表す文法です。)といった文法は中学英語では扱いません。裏を返せばこれらの文法以外は中学英語で「とりあえず」習っていることになります。2文法を「深化」して学ぶ中学英語と高校英語の違いの核心は「内容の深さ」だと思います。実は、私はこの記事を書いている2019年2月26日現在、まだ高校生なんです。手元には高校の教科書や文法書、問題集があります。高校の文法書を開いてみましょうか。今私が開いているのは、文法書の中の助動詞canのページです。canそのものには「実現可能」という概念があり、能力・可能の働きで「〜できる」という意味を持ち、そこから派生して許可の「〜しても良い」という意味や依頼の「〜してくれますか」の意味ができました。この「実現可能」の概念の中には可能性の働きがあり「〜はあり得る」という意味を持つようになり、否定文にするとそこから「〜のはずがない」という意味が派生しました。toは「(周囲の状況から)〜することができる(可能である)」という意味になります。推量のcanにおいて、cannotはmust(〜に違いない)の反対の意味で、強い打ち消し推量を表します。canの反対ではありません。toの違いなんて中学校では習いません。両方とも「できる」と教えられます。canが推量を表すことも、中学英語では教えてくれません。中学英語の文法は言ってしまえば入門編。これが出来なければ話にはなりませんが、やはり入門編なのでアバウトです。toを両方とも「できる」とだけ教えてしまうあたり、とてもアバウトです。同じ助動詞のcanでも中学英語と高校英語では習う内容にこれだけの差があります。中学校で習った文法に追加情報が与えられたり、さらに掘り下げた内容を勉強するのが高校英語です。これだけ大きな違いがあるのに、高校の英語を「中学校の繰り返しじゃん」と思ってしまうのは単元名が同じものが多く、アバウトな知識があるので単元のはじめの方は容易に理解できるからです。確かに被っている部分はありますが、高校英語には追加情報が多くあります。中学英語の繰り返しというには明らかに内容が深いのが高校英語です。習っている間は気づかないんですけどね......。高校の文法の範囲それでは本題に入りましょう。高校の文法の範囲ですが、上記の1のように、新しく習う単元の量はそれほど多くありません。高校でも1年生のうちにほとんど習い終わってしまいます。これだけでは狭い、という結論に至りそうですが、新出単元と新出内容とを考えたらどうでしょう?狭いと言えるのでしょうか?では、高校英語の新出内容を見ていきましょう。中学校でも高校でも習う文法まず、中学校でも習い高校でも習う単元の例として助動詞を見ていきたいと思います。canの場合、中学校では「可能」「許可」までしか習いませんが、高校英語では「推量」の意味を新たに習います。toはどちらも「〜しなければならない」と習いますが、高校ではこの2つに強制力の強弱があることを学びます。書き出しただけでわかりますが、中学校でも習っていた助動詞の文法の内容は、高校英語ではかなり深まり、学ぶ内容は増えています。新出内容はたくさんありますね。高校で新たに習う文法では、次は高校で初めて習う文法を見ていきましょう。高校で習う単元の代表格である仮定法。事実に反したり、実際には起こらないことを表し、ifがよく用いられます。if節と主節とで時制が異なる仮定法、未来のことを表す仮定法など、6つが項目としてはあります。これらに加えて、倒置を起こしてifを省略する方法や、ifを使わない仮定法、動詞の原型を使う仮定法に構文を発展内容として学びます。勉強してみるとわかりますが、内容としてはかなり深く、バリエーションが豊富です。考え方に慣れれば使いこなせるようになりますが、慣れなければ難しい単元です。英語に初めて触れるであろう中学校では学ばず、少し英語の感覚に慣れた高校で学ぶのです。本来、文法と語法は定義として別物なのですが、学校では一緒に習い、また、文法書にも収録されているので、番外編として見てみましょう。言った単語の使い分けやイディオム(連語)を一つ一つ勉強します。中学校では語法は単元としてまとめて学ばないので記憶は薄いかもしれませんが、所々で学んでいます。中学校でも「enjoyの後は動名詞しか取れない」などは習っているはずです。代表的なのはメガフェプスでしょうか。動名詞のみ目的語に取る動詞の主なものの頭文字を繋げた、覚えるために作られた呪文がメガフェプスです。先ほど例に挙げたenjoyもメガフェプスの1つです。加え、複数形で特別な意味を持つ名詞を習ったり、形容詞なら-ingが付く形容詞と-edが付く形容詞の違いなどを勉強します。英語はコミュニケーションツールなので、正確に伝わるに越したことはありません。語法を学ぶことで英語の正確さは向上します。語法の内容は英語の根っこに関わるとても深いものです。非常に膨大な数がありますから、出てくるたびに覚える必要があります。結論としては、新出単元数だけを見れば、高校の文法の範囲は狭いです。各単元の内容面に目を向ければ深く、新出内容としての範囲は広いです。これが高校英語の落とし穴なので、注意して勉強しましょう。英語の根幹により近づくのが高校英語です。中学英語と同じ単元名だからと気を抜いてはいけません。☆が付いている名詞などの単元は語法ではなく文法です。語法の履修範囲は別枠となります。高校英語の範囲は、新出単元という範囲で見ると狭いが、新出内容という範囲で見ると広い高校英語は単なる中学英語の繰り返しではなかったんですね。第一印象としては間違っていませんが、中学英語と高校英語は別物です。高校英語の文法を勉強する時は、内容の深さを意識し理解するように心がけましょう!こちらの動画シリーズでは中学校レベルから高校レベルまで丁寧に解説してくれます。わからない分野の動画を探して視聴してみてください(ここに載せているのはイントロダクションです)。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト上に表示された文字を入力してください。カナダ英語の発音は綺麗?聞き取りやすい?アメリカ英語との違いは?シャドーイング&スピーキング初心者がわかりやすく学べる動画まとめ!RECOMMENDこちらの記事も人気です。高校英語2019.2.15英会話は中学生レベルの単語や英文法で十分なの?高校英語はいつ必要?中学英語2019.3.7中学英語をやり直したい!中学の英文法の範囲とおすすめ勉強法まとめ!お問い合わせバラ色の英語では英会話サービスの取材・広告掲載の依頼をお受けしております。メディア関係者様のお問い合わせはこちらにお願いいたします。バラ色の英語とは?想像してみてください。あなたが英語を流暢に話している姿を。あなたが英語を話せるようになったら、一番やりたいことは何ですか?どこへ行きたい?どんな人と話してみたい?バラ色の英語は、あなたのワクワクするバラ色の未来をイメージ、叶えるための楽しい英語学習を応援するメディアです。