頭の働きものびのびしない。ところが、もし、これがいけなくとも、代りがあるさ、と思っていると、気が楽だ。テーマ同士を競争させる。伸びそうなものにする。どれがいいか、そんな風に考えると、テーマの方から近づいてくる。「ひとつだけでは、多すぎる」のである。387c.抽象のハシゴを登り、メタ化するところで、着想を育てるとは、どういうことでしょうか。ポイントは、抽象化です。個別具体的な着想はたんなる思いつきですが、その思いつきを少しずつ抽象化していけば、着想を思考にまで育てることができます。思考の整理というのは、低次の思考を、抽象のハシゴを登って、メタ化して行くことにほかならない。第一次的思考を、その次元にとどめておいたのでは、いつまでたっても、たんなる思い付きでしかないことになる。734着想を育てるとは、ふと浮かんだ具体的な思いつきを、抽象のハシゴを登って、抽象的な思考へとメタ化していくプロセスです。「メタ・ノート」は、こんな抽象的なプロセスを、具体的なツールによって実現する手法である、とも言えます。手帖(着想を記録することで、とらえて、忘れる)それでは、「メタ・ノート」の具体的な手順を説明します。スタートは、着想を手帖に記録することです。『思考の整理学』は、着想を記録するための道具として、手帖を勧めます。普通の手帖に、日付は無視して、順番に着想を書きつける、という使い方です。簡便なのは、手帖をもち歩くことだ。一日ごとの欄をすべて、着想、ヒントの記入に使うのである。976思い浮かんだ着想を、いつでもすぐにこの手帖に書き留めるため、常にこの手帖を手放さずに持ち歩きます。いかなるときも、この手帖を手放さない。何か気付いたり、おもしろいことを聞いたり、読んだりしたら、あとでと思わずにその場で書き留める。それがメモの鉄則である。1058着想は、欄を決めたり間を空けたりせず、順番に連続して書きます。コツは、参照の便宜のため、頭に通し番号を打っておくことと、着想のタイミングをふり返ることができるように日付を入れておくこと、さらに、余裕があれば欄外に見出しのようなものを書いておくこと、くらいです。ついでに頭のところへ通し番号を打っておくと、あとで参照に便利である。ついでに、日付も入れておくと、いつ考えたことかがはっきりする。980心覚えに、欄外に見出しのようなものをつけておくと、あとでさがすときに助かる。982b.手帖が果たす機能この手帖は、どのような機能を果たしているのでしょうか。それは、「忘れる」と「とらえる」です。忘れる『思考の整理学』は、「忘れる」ことを重視します。着想を育てるには、「寝かす」必要があるのですが、「寝かす」ためには「忘れる」必要があるためです。何か考えが浮んだら、これを寝させておかなくてはならない。949しかし、「忘れる」のは「寝かす」ためで、「寝かす」のは「考える」ためです。最終的には、その考えを育てなくてはいけません。完全に忘れてしまっては困ります。これでよし、と安心できないと、寝させたことにならない。忘れてしまってもこまる。忘れて、しかも、忘れないようにするにはどうしたらいいのか。953では、どうしたらよいでしょうか。その答えが、「記録」です。