2013/09/07先日、長女(小4)の通っている塾で、計算コンクールなるものがありました。娘はクラスで1人だけ100点だったらしく、答案の返された日、帰りの車に乗り込むやいなや、「すっごく気持ちよかった!!」と興奮した様子でしゃべり始めました。あー、まだ気持ちいいよ~。^^」と長女はニコニコ顔。「気持ちいい」「楽しい」と思えるから、やる気が出る晴れやかな表情で「気持ちいい」という娘を見て、こういうときの子どもって、すごくやる気が満ち満ちていて、勉強へのモチベーションが高まっているときなんだろうな、と感じました。「わかった」「解けた」「100点だった!」・・・こういう幸福感(というと大げさでしょうか)を味わうと、さらに先へと進んでいく原動力が生まれる、と思います。これは勉強に限ったことではないと思うのですが、「○○を覚えなくては」「○○ができるようにならなくては」という動機づけで取り組んでいることは、正直、あまり楽しくない。「○○ができるようになって楽しい!」と思えれば、「もっと○○ができるようになりたい!」という気持ちが、自然と生まれてくると思うのです。○○ができるようになるためには、楽しいことばかりではなく、努力も必要だと思いますが、その大変さも含めて、「楽しい!」と思えれば、それが最高ですよね。抽象的な文章になってしまいましたが、これって、子どもも大人も同じじゃないかなぁ、と思っています。私自身の子ども時代を振り返ってみると、カナダ人のペンパル(文通友達)がいて、彼女と手紙のやりとりをしたいという気持ちが強くて、英語を意欲的に勉強していました。その気持ちが、英語学習の原動力になっていました。新しく覚えた言い回しが、ちゃんと伝わると、すごくうれしかったなぁ~。今思い出してみても、あのころは英語を学ぶことを楽しんでいた、と思います。長女は、今回塾で100点の答案をもらったときの気持ちよさが忘れられず、次も100点を取りたい!と意気込んでいます。その「気持ちよさ」が、やる気の原動力になっているみたい。そのために親ができること「楽しい」「気持ちいい」という気持ちは、自らの内側からあふれ出てくるものなので、親が強制して「楽しいと思え。」ということはできません。結局は、子ども自身が(自発的に)何かを「気持ちいい」「楽しい」と思わないと仕方がないのですが、そう思えるように”親ができること”はいくつもあると思います。私自身が心がけているのは、親自身(つまり私自身)が何かを楽しんでやっている姿を見せること、それから、視野を広げる様々なきっかけを提供すること。(我が家の場合は、海外旅行もその「きっかけ」のひとつだと思っています。)即効性のある方法ではないかもしれないけれど、何か子どもの心に響いてくれるんじゃないかな、と思っています。月並みだけれど、お金を出すこと、労力(送り迎えなど)を払うこと。そこから先は子ども次第だけれど、私は私にできることをやっていこう、と思っています。▼「高学年の子」ブログランキングに参加しました。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。今日から小学校3学期スタート、春休みの旅行計画PREV駅伝の選考予選会(小学生女子部門)に参加してきました。NEXT「年子姉妹とたのしむ育児」のサーバー移転をしました。スポンサードリンク購読する私がこのブログを書いています。愛知県在住の40歳女性。夫と娘2人、猫3匹と一緒に暮らしています。フリーランスとして自宅で仕事をしながら、年子姉妹の子育てをしています。私のTwitterは@warashibeです。【2019年】あけましておめでとうございます。今年は長女が高校受験です。(12)最近のコメント百人一首(競技かるた)にハマって、かるた会に入った次女。百人一首(競技かるた)にハマって、かるた会に入った次女。