(ADHD)であることで、お母さんもお子さん自身も、日常生活の中では人にはわかってもらえない、とてもつらい思いをされていると思います。学校生活では勉強のことがとても重要視され、5教科まんべんなく学習しなければならないため、興味のない科目はとても苦手になってしまったりする場合が多くあります。(ADHD)のために勉強が遅れてしまったお子さんに、教え方を工夫していくことで今までに大きな成果をあげてきました。「今日やることがハッキリわかるから、1人でも勉強できる」など、見違えるようにやる気を出すようになったお子さんを見て、多くの母さんから大きな喜びの声をいただいています。お子さんの勉強のつまずきや成績が上がらない「原因」が何か、そして、お子さんの特性に最適な学習方法を私たちと一緒に見つけませんか?私たちが、私たちが、お子さんの伸び悩んでいる「原因」を見つけ出し、お子さんにピッタリな解決策を提案します!発達障害で勉強のことでお悩みであれば、まずは私たちにご相談ください!>>フォームからのご相談はコチラからADHDの特性に合わせた指導法・サポートゴーイングでは、お子さんの本来持っている能力を最大限に引き出すために、ADHDの特性について理解し、その子が持っている特性に合わせて指導していきます。不注意な間違い...「フリガナ」と書かれてところにひらがなで書いてしまうなど、ちょっとした問題の読み違えでのケアレスミスが多い。集中できない...自分の苦手教科の授業中に集中できず、外を見てしまったり、手遊びをしてしまったりする話を聞いてない様子...話しかけられたのに、全然話を聞いてない様子を見せたり、生返事をついついしてしまう最後までやり遂げられない...学校での課題などを計画通りに進められず途中で投げ出したりする課題の順序立てが困難...優先順位をつけて順番に片付けることが苦手で最初にゲームなど好きなことをやってしまうと、あとから宿題などができなくなってしまう頑張らなければいけないことを避ける...宿題や家の手伝い掃除をサボったりイヤイヤやったりする課題や活動に必要なものをなくしてしまう...宿題や鉛筆、消しゴムなどをすぐなくすこのような特性に合わせてゴーイングでは指導をこのように工夫しています。一方的にしゃべることがある(思いついたことをすぐしゃべってしまう)暴言を吐くことがあるこのような特性に合わせてゴーイングでは指導をこのように工夫しています。友達の邪魔や妨害をするゲームに負けたときに暴力的になったり暴言を吐くこのような特性に合わせてゴーイングでは指導をこのように工夫しています。▼衝動性の特性に合わせたゴーイングの指導▼わかりやすい質問をしたり、短い質問をして最後まで聞く習慣をつけるメモや付箋を使って、学習の流れを書いたものを置き、順番がわかるようにする得意なものから初めて、気分が乗ってから不得意な分野に進むご褒美(シール)などで気持ちを盛り上げる深呼吸をする(深く吸い込み、深く吐くを3回以上繰り返す)▼その他、共通して心がけていること▼こまめに褒めるようにする得意な部分、好きな部分を見つけて伸ばし。自信をつけるようにするルールやマナーを重視しながら、興味を持ったところから取り組むようにする予定の変更は最低限にして、予測可能な安全な環境だと思ってもらう不意打ち(抜き打ちテスト)など、びっくりするようなことはしないどういった不注意でケアレスミスが増えるかを教えてあげる実際にゴーイングの指導で自信をつけて成果を上げた実例をご紹介!ひき算・わり算がまったくできない...そんな子がプリント問題をカードにしただけで、理解度が大幅アップ!小6アヤちゃん小6のアヤちゃんはたし算とかけ算は得意な分野でどんどん問いていけるのですが、ひき算やわり算の問題は全くやろうとしません。そこで、中学に入る前に理解できるよう...続きを見る授業中に、立ち歩いたり暴言を吐いた...そんな子が苦手な文章題が得意に!学校での問題行動もなくなった!中学1年生ユウキくん中1のユウキくんは勉強ができないと悩んでいました。学校の先生からは、授業を勝手に飛び出したり、暴言を吐いて授業を邪魔したり...続きを見る「わからない!できない!」が口癖...そんな子が●●で「わかって楽しい!」と集中力もアップ!!中学2年生アカリちゃん中2のアカリちゃんは勉強する前から、「わからない!」「できない!」というのが口癖です。親としてはやればできる子なのに...と思っているのですが...続きを見る成果を上げているのはこの子たちだけではありません。ゴーイングの指導とサポートによって、数ヶ月で驚きの成果を上げている子が多数。始めて数ヵ月で大変身!喜びの声はコチラ学校でのサポートが十分に行き届いていないため、お子さんの学業や将来に不安を抱えているお母さんは少なくありません。塾や通信教材、そして家庭教師、様々な勉強法をご検討されていると思いますが、そんなお母さんにこそ、知っていただきたいお話があります。お子さんの勉強のつまずき、成績が上がらない“理由”をご存じですか?発達障害のお子さんに限ったことではありません。勉強が苦手、嫌い、そんなお子さんの成績が上がらない最大の要因は、成績を上げる上で最も壁になっている“根本的な原因”を解決していないからなんです。原因を取り除いていないのにも関わらず、いろんな勉強法に手を付けても、効果はなかなか現れません。発達障害のお子さんは、よりお子さんの特性に合わせた学習法とサポートが不可欠です。授業についていけない塾に行っても結果につながらないできている子との何倍もの時間とお金がムダになっているテスト勉強をしているのに点数が低いこのように、今のままの勉強を続ければ続けるほど、「頑張ってもできない」と自信をどんどん失うことになってしまいます。悪いのはお母さんのせいでも、お子さんのせいでもありません。発達障害の特性は個性です。勉強でつまずいてしまっているのは、お子さんの個性を十分に活かせていないだけなんです。●いやな教科は後回しにしてしまうなどの問題は、本質的な問題から派生したものに過ぎません。お子さんの勉強のつまずきや成績が上がらない“原因”が何か、そして、お子さんの特性に最適な学習方法を私たちと一緒に見つけませんか?私たちが、私たちが、お子さんの伸び悩んでいる「原因」を見つけ出し、お子さんにピッタリな解決策を提案します!発達障害で勉強のことでお悩みであれば、まずは私たちにご相談ください!>>フォームからのご相談はコチラからお子さんの可能性を最大限に引き出すために「他の子と同じようにできない」「できていると思っていても評価されない」このようなことで、自信を失っているお子さんは少なくありません。これは非常にもったいないことです。お子さんのつまずきや成績の上がらない”根本的な原因”を見つけ解決することがなによりも先決なんです。お子さんの興味関心ごとや好きなこと、得意なことを積極的に認め、可能性を伸ばしてあげられる勉強法とサポートが必要です。ゴーイングでは、お子さんの可能性を最大限に引き出すために、日頃からお子さんの好きなこと・得意なこと、そして苦手なこと・不得意なことも周囲が理解することで、苦手を補う具体的な対策を立てていきます。することによって、お子さんの安心につながり、ストレスを減らすことができます。子育て中のお母さんは、誰もが多かれ少なかれ、育児に関する悩みやストレスを抱えています。発達障害のあるお子さんの子育てでは、その特性による育てにくさがあるため、ストレスはより大きいものだと思います。親同士の関係でのストレス。学校や先生に理解を求めることにエネルギーを使って疲れてしまうこともあるのではないでしょうか。勉強のことだけでも私たちにご相談ください。発達障害の子が習い事をするとき、注意したい7つのポイント代表のプロフィール代表:齋藤の思い私たちが目指すものゴーイングの熱血スタッフをご紹介!そんな方もお気軽にお電話下さい。資料や見積もりの相談は電話がとっても便利です。