★コーチングの上級編ということで、今までよりもスキル重視だと思っていました。受講して、母親自身のマインドがとても重要だということを学びました。学び始めて、少しずつ子どもを認め、聴くことができてきて、最後には私自身を失敗を含めて認められるようになりました。していくうちに、子どもにも変化がありました。生活も整って、成長を感じます、と学校の先生から様子を聞き驚きました。私自身が変わりたい!認める、聴くを意識したら親子が変わったのを実感しています。夫も家事を手伝うようになったり、夫自身もコーチングで習ったフレーズを息子に使っていることがあります。9歳)★自己理解を深め、自己基盤を固める事で、コーチングに必要なマインドにより近づくことができたと思います。それにより失敗への恐れが軽減されて、取り組む際の気持ちが楽になりました。以前よりも子供を観察しよう、と意識を向けられるようになりました。話したい時は話してくれるだろう、と子供たちを信頼できるようになりました。これまで学んだコーチングスキルを繰り返すこと・さらに会話を深めるスキルを習って練習することで、スキル編終了時には頭では理解したけれど話せない、という状態から徐々に話せるようになり、またクライアントを体験することで子供たちの気持ちにも寄り添えるようになったと思います。自分のやりたい事・やりたくない事をはっきりと意思表示するようになりました。実はできていたかった事に気付き愕然としました。子供の本音が聴ける質問の仕方、の効果を実感しました。今後は日々スキルを繰り返して体得し、さらにもっと具体的に深い部分の思考を掘り下げられるようになりたいと思っています。日々の生活の中で、子供たちにコーチングを通して気付きを促すことで協力関係を築いていくことができ、それが良い生活習慣につながって自分(親)にとっても楽に生活をまわせるようになりました。それだけでも十分ですが、今後は、もっともっと子供のやりたい事を引き出して親子で楽しく過ごせるようになっていけるのではと思っています。子供が自分で意思決定していけるようセルフコーチングできるようになってほしいと夢見ています。お子さまの年齢9歳・6歳)★最近、子どもがよく話をしてくれます。コーチングを学ぶ前は、私が子どもの話を聴く意識がなかったのだと思います。コーチングを知らなければ、私のフィルターで子どもを決めつけ信頼関係ができず、子どもが成長したときに大きく反発されていたと思います。勉強して、9歳の壁に備えます。お子さまの年齢7歳・4歳)★一歩離れて、気持ちをニュートラルに保ち、子どものことを信頼して見守れるようになったため、子どもの感情に巻き込まれて一緒になってカリカリすることがなくなりました。そのためか、子どももぐずることが減ってきたように思います。水面下にあるものを引き出すことができるようになれば、子ども自身が、より深く考えてよりよい一歩を踏み出していくことができるようになると思います。私の目指す親子関係(信頼しつつ、自律した関係)に近づくことができると思います。お子さまの年齢7歳・5歳)★子どもをもっと認めるようになり、自分の子育てが良くなったように感じます。具体的なコミュニケーション方法、関わり方を沢山学ぶことができました。(東京U.Jさま)★子どもとの会話にイライラすることがありましたが、子どもの話を聴けることが増えました。母の感情を入れずに聴く姿勢が出来ました。子どもの可能性を信じることの大切さを痛感しました。セッション練習の中で気づきを得たり、疑問が出たりしましたが、それを解説していただいたり、アウトプットすることの大事さを感じました。今までの総まとめができました。子どもの普段の会話にも出てくるようにもなりました。お子さんの年齢7歳・4歳)★子どもの笑顔が増えて、素直になりました。話をしてくれるようになりました。私も子どもと話すことが楽しいです。私も命令口調で話すことがなくなり、優しい口調に変わりました。娘の本音を聴き出すことができた気がしています。表層的な会話をしていた頃からは想像できないほど絆が深まっていると感じています。お子さんの年齢7歳)★私の言葉を自然にまねるようになったので、よく物事を考えて答えを出すようになった。本音を話してくれるようになったので、子どもの不機嫌になる回数が減った。決めつけたりせず、最後まで聴けるようになりました。質問するようになり、子どもが自分で気がついて行動できるようになったように思います。「~しなさい」という言葉は、ほぼ使わなくなったように思います。「認める」「聴く」を常に意識していて、子どもとの距離が縮まりました。ママ大好きと言われるようになりました。(以前は超パパっ子でした。お子さんの年齢5歳、3歳、1歳)★今は幼児期なので、一番重要なコミュニケーションツール「聴く」「認める」を意識して過ごしています。具体例はいろいろありますが、幼稚園であった嫌なことなどを話してくれるようになりました。お子さんの年齢5歳)★親が提案して、子どもがNO!だったとしても、それでOK!と思えるようになった。考えることを面倒くさがらず答えてくれるようになった。子どもが、「あ、今日は〇〇しなきゃ!」と、自分で行動できるようになった。お子さんの年齢5歳)★自由に考えて話してくれるようになった。以前よりもさらに、いろいろと話してくれるようになった。お子さんの年齢8歳、4歳)★ワークを通して、フィードバックの際に具体的な事例を交えると説得力がとても増すことが体感できました。自分の視点が変わることで悩んでいた気持ちが軽くなる体験もできて、とても勉強になりました。自己開示については、言葉に起こすことで、改めて自分を客観視する良い機会となりました。(東京N.Sさま)★客観的事実を伝えるスキルについて、実際にワークをしてみることで、とても勉強になりました。学びも含めて楽しいひと時でした。私が20数年前に母親になった時、目標は「20年後のリーダーを育てる」でした。それから20年、長男は東大入学後起業家に次男は京大に入学して数学を極めています。娘は中学卒業前からイギリスに留学し、世界の中での自分の役割を模索中です。東大や京大は決して目的ではありません。そんなどこにでも通用する子育てをお伝えしています。