認定されてるのでしょうか?うちの生徒でも「発達障害」の診断名の子はいます。療育手帳も所持していたりしていなかったり。『すてる』『あき...続きを読む他の回答も見るQ知能指数(IQ)って伸びるのでしょうか?中3の娘をもつ母親です。娘が小学校3年生の2月頃、知能指数(IQ)を調べてもらいました。その時は、117だったのですが・・・。現行のiqは精神年齢ベースですので、伸びるという考え方はふさわしくないように思います。昔のビネーではなく、wiscが中心となっているので尚更ではないでしょうか。従って鍛錬の成果というものは無いと思います。IQは70を分岐点にしているようなとこがありますが、実際はIQのみによって測れる優秀さというのも難かしいのでは?と感じます。それにIQ検査当日の体調や本人のモチベーション次第で、若干の差異が生じるとも言います。他の回答も見るQ特別児童扶養手当が途中でストップ?現在、3歳になる息子の精神遅滞により特別児童扶養手当を受給しております。申請をしたのはちょうど1年ほど前で、その時は確かにほかの子に比べて著しく言語に遅れがあり、行動も含めてすべてが遅いなと自分も思ってましたので、夫婦で励ましながら受け入れて何とかやっていきました。2か月に1回、「中等度の精神遅滞」と認定し診断書を書いてもらった医師に診てもらっていたのですが、いつになっても「まぁ様子を見ましょう」と言われ続けていました。その間、保育園に入り、市からの援助により専属の加配の先生を付けてもらい、療育センターも週に1日訪問し、毎日を過ごす中で息子の成長が加速度的に速くなっていきました。した中で、療育センターに時々来られるお爺さん先生(何千人と知能検査をやってこられた方で、知的検査のプロだそうです。)は「私にとって、知的障害のお子さんには見えない。この1年間を通してみてきたが、私の中ではもう判断を下している。息子さんは障害ではない」と言ってくださいました。2歳児検診の時には「再検査」を言われていたのですが、3歳児検診の時には「うん、健康的に育ってるね」と言われました。通っている保育園の先生からも最近、「他のお子さんと比べて著しく発達が遅れているようには見えないからもう一度診察してもらってみては?」と言われてます。当初の医師以外からは「健常児」と判断されているのです。それはそれでとても喜ばしいことなのですが、うちら夫婦には別の問題を抱えています。妻は精神障害を患っており、ショックな出来事に耐えうる状況にありません。(1年前に子どもが精神遅滞と診断されたときは自分が有給を使い切ってそばにいて支えました)万が一、妻が健常児だと期待を持ってしまった後に、再度医師に「やっぱり障害がある」と言われた時に同様のショックが起きます。そのため、安易に「どうですか?」と聞きづらい状況にあります。この1年間もほかの方々から、健常児では?と言われた時も自分は妻に「お前は余計な期待を持たなくていい」と冷たい言葉を言い続けてきました。何より、診断当初から医者に対してのさまざまな不信感を持っていたこともあるので、今回もし「やっぱり健常児でした」といわれたとすると、腹立たしくて仕方がありません。そのうえ、健常児であればあと1年間継続してもらえる特別児童扶養手当がもらえなくなる気がするのです。医者のその診断一つに振り回されたら自分は怒りを抑える自信がありません。慰謝料などもらえないのなら、もらえるものだけでも貰ってやりたいと悪い考えも浮かんでしまうのです。仮に、5月に「健常児」診断が出た場合、即座に受給はストップするのでしょうか?また、医者に対して何か不満を言うことはできないのでしょうか?自分勝手なことで申し訳ないのですが、子供も妻も十分苦しんできました。それを傍で見てきて、一番苦しんでない自分が支えようと必死になってきました。それがこんな状況になってきて、本来ならうれしいことなのに、今は怒りがこみ上げてしまうのです。現在、3歳になる息子の精神遅滞により特別児童扶養手当を受給しております。申請をしたのはちょうど1年ほど前で、その時は確かにほかの子に比べて著しく言語に遅れがあり、行動も含めてすべてが遅いなと自分も思ってましたので、夫婦で励ましながら受け入れて何とかやっていきました。2か月に1回、「中等度の精神遅滞」と認定し診断書を書いてもらった医師に診てもらっていたのですが、いつになっても「まぁ様子を見ましょう」と言われ続けていました。期限があるのがあたり前です。身体障害者手帳で再認定年月日の記載がある場合は、再認定年月日までが期限です。療育手帳のときは、再判定年月日までが期限です。ストップする場合があります。通常、診断書の診断日(身体障害者手帳の再認定日、又は療育手帳の再判定日)の翌月分から、減額改定又は資格喪失(要は支給がストップ)になります。回答2は、ちょっと説明不足ですね。有期認定で平成23年7月までの期限だったとします。再認定の審査の結果、1級から2級に下がったときは、7月を待たずに、6月分から減額です。1級・2級から非該当になっちゃったときは、7月を待たずに、6月分からストップです。審査の結果でストップするとすると、翌6月分から止まります。参考URLに細かく出てますよ。国の制度なので、ほかの県でも同様です。奥さんのことは、正直、手当のこととか診断のこととかとは、別問題ではないですかね?あなたがちゃんと奥さんと向かい合って冷静・的確に伝えてないだけだと思うんですよ。感情的になっちゃったりしてませんか?(わざと冷たく言っちゃったり)それに、まだ起こってもないショックをあれこれと悪いほうに想像しちゃってても、しょうがない気がするんですけど。あと、医者に対する不信感はわからないでもないんですけど、でも、ほかの方も書いてると思うんですけど、やっぱり、子どもの成長や発達はポジティブにとらえて喜んだほうがいいと思いますよ。医者に振り回されてわけでもなくって、むしろ、親御さんの心に迷いがあったり、手当をもらえることに甘えたい気持ち(たとえば、親御さんが仕事がうまくいかなくなって失業したりしたときなんかも)とかがあったりする、っていう場合もありますし。あなただけがそうだ、というわけじゃなくって、誰もそういう可能性があるもんです。奥さんのせいとか医者のせいにしちゃいかんと思うんですけど。期限があるのがあたり前です。身体障害者手帳で再認定年月日の記載がある場合は、再認定年月日までが期限です。療育手帳のときは、再判定年月日までが期限です。ストップする場合があります。通常、診断書の診断日(身体障害者手帳の再認定日、又は療育手帳の再判定日)の翌...続きを読む他の回答も見るQ2歳7ヶ月で軽度知的障害と診断され混乱しています。詳しい方、経験者の方、よろしければアドバイスお願いします。2歳7ヶ月の娘が3日前に療育センターでテストした結果、軽度の知的障害という事が分かりました。先程まで私は勘違いをして軽度の発達障害だと思い込んで色々と調べていたので少し希望を持ちながら前向きでいられました。知的障害と分かり、とてもショックです。うちに子は、言葉は他の子より遅いですが活発ですし日常生活の上でのちょっとした会話は出来ますし、信じられません。診断内容は1時間弱、心裡士さんと遊びながらの診断と親の面談でした。結果としては・自分の言いたい事は一生懸命伝えてきますが、質問されたことに答えられなかったり間違ってたりする事がある。・絵本を見ながら質問されても(普段わかることにも)答えなかったり、間違って指差したりするよって、集団生活をする上で自分だけ先生の指示が理解できなっかったりする可能性があるので、普通の幼稚園や保育園ではなく母子通園もしくは障害者保育を勧められました。子供も午後いつもならお昼寝してる時間帯で気分にムラもあります。したら再診断すれば別の結果が出るのでは・・など考えてしまいます。これからどうなっていくのか、とても不安です。詳しい方、経験者の方、よろしければアドバイスお願いします。2歳7ヶ月の娘が3日前に療育センターでテストした結果、軽度の知的障害という事が分かりました。先程まで私は勘違いをして軽度の発達障害だと思い込んで色々と調べていたので少し希望を持ちながら前向きでいられました。知的障害と分かり、とてもショックです。うちに子は、言葉は他の子より遅いですが活発ですし日常生活の上でのちょっとした会話は出来ますし、信じられません。診断内容は1時間弱、心裡士さんと遊びながらの診断と親の面談でした。いうくくりで見ると「障碍児」ということになりますが...正直そういう診断下りた子今までたくさん見てますけど、発達のペースがゆっくりな子、というくくりかな、というのが一番の印象です。一度診断名がつくと、そこから何とか抜け出したい、ともがく人、むしろそうやって「わが子はこういうところが苦手」とはっきりわかって安心する人、いろいろですね。これからどんどん変化していきます。軽度であれば、就学までに追いつく可能性もないわけではないですし、実際診断下りていても「どこが...?」と聞きたくなるような、素人目には全くわからない子もたくさん見てきました。実際普通学級に進学出来た子もたくさんいます。これから苦手なところを徐々によくしていくために、療育などを経験されるのはとてもいいことだと思いますよ。2歳7ヶ月の時点で集団保育が不可能かどうかはまだ判断しかねると思います。3年保育の入園年齢は4歳になる年ですし。>もしかしたら再診断すれば別の結果が出るのでは・・など考えてしまいます。うちの園にも心配な子が何人かいて、複数の先生に見ていただいたことがあるのですが、先生によって全く見解が変わってかえって混乱しました。最終的には、現状のお子さんに必要なことを、やっていくしかないんだろうなと思います。いうくくりで見ると「障碍児」ということになりますが...正直そういう診断下りた子今までたくさん見てますけど、発達のペースがゆっくりな子、というくくりかな、というのが一番の印象です。一度診断名がつくと、そこから何とか抜け出したい、ともがく人、むしろそうやって「わが子はこういうところが苦手」とはっきりわかって安心する人、いろいろですね。これからどんどん変化していきます。軽度であれば、就学までに追いつく可能性もないわけではないですし、実...続きを読む他の回答も見るQ自閉症の子のこだわりがひどく、もう耐えられません4歳の自閉症の男の子を育てていますが、今までそれほどでもなかったのに、最近急にこだわりがひどくなり、困っています。長いですが、今朝息子が起きたときの様子を説明させてください。2階の寝室から1階に階段を使って降りるのに、母の私が自分より先を歩いたことが気に入らず大泣き。抱っこで2階に戻ると言います。泣きやまないので、仕方なく抱っこで2階へ。今度は階段に座り込み、なかなか降りません。そのため私もイライラして「もう行くよ!」と1歩前へ出ると、また大泣き。一度2階へ戻るといって聞きません。1階へ降りると、私が1階の居間のドアをバタンと閉めたのが、どういうわけか気に入らず、文句を言いながらドアを開け、私が朝食の準備にとりかかろうとすると、居間のソファーに座ってほしいと泣きます。確かにいつも、2階から降りたら私は一度ソファーに腰掛けていたのですが、今朝はそれをしなかったのが気に入らなかった模様。「そんな時間はない」と言うと、泣きながらソファーまで引っ張られました。他にも、私が先にドアを開けたのが気に入らなかったり、雨戸を自分が開けられなかったことで大泣きしたり、毎日がこのオンパレード。この1ヶ月で急にこんな風になってしまいました。心理の先生に相談したところ、雨戸とかやりたがることは、できるだけ本人にやらせてみては、と言われましたが、予測がつかないことで泣かれると、こちらの忍耐も限界です。医師からは、あまりこだわりについて、繰り返したりしていると、それが定着してしまいやすいから、サラリと流すように、と言われましたが、どうやって流せばいいんでしょう?これって、もう治らないんでしょうか?普通幼稚園で大丈夫と言われ、今までそんなにひどくないんだと安心してたのにショックです。なにより親の私が限界で、手を上げそうになるのを理性でこらえています。どなたか良い対応、やり方等、ご存知の方いませんか?このままでは虐待してしまいそうです。ちなみに幼稚園では、そんな様子は見られないそうで、まぁまぁ適応しており、本人なりに人前では自制しているみたいです。4歳の自閉症の男の子を育てていますが、今までそれほどでもなかったのに、最近急にこだわりがひどくなり、困っています。長いですが、今朝息子が起きたときの様子を説明させてください。2階の寝室から1階に階段を使って降りるのに、母の私が自分より先を歩いたことが気に入らず大泣き。抱っこで2階に戻ると言います。泣きやまないので、仕方なく抱っこで2階へ。今度は階段に座り込み、なかなか降りません。そのため私もイライラして「もう行くよ!」と1歩前へ出ると、ま...続きを読むAベストアンサーはじめまして。投稿を拝見して、何かお役に立てればと、寄稿させて頂きます。子供たちのこだわりというのは、特異なことではないと思います。上げればきりがないほどの事で「だだこね事件」になります。わたしの兄が小さかった頃、母は、兄のわがままで、2キロ近く引き返したことがあると言います。煮詰まっていらっしゃるなら、保育園に預けている時にでも、まずお子さんが何が好きで、どんなことをしたいのか、ノートに書きだしてみてはいかがですか?お互いストレスのない対応の仕方など、なにか見えてくるかも知れません。自閉症の有無に限らず、3・4歳といえば、お兄さん・お姉さんの自覚が芽生えて、むくむく大きくなる頃なのでは?自閉症がなく知能障害のある身内の子も、やはり他の子と同様にお姉さんとして扱われたがっています。発達度はちがっても、同じようにして欲しいようです。彼女たちにも「誇り」があるのですね。専門家の方によくよくお話されて、一緒に考えていけば良いのだと思います。「コドモだからわからないだろう。「叱責」ではなく「説明」してみてはいかがでしょうか?そして、たまには息抜きを忘れずに。頑張り過ぎないで下さいね。私個人の意見ですが、ご参考まで。投稿を拝見して、何かお役に立てればと、寄稿させて頂きます。子供たちのこだわりというのは、特異なことではないと思います。わたしは、健常な3歳の姪と暮らしていますが、トイレの水は自分が流すのだったと大泣きをし、トンネルを通って帰るのだったと引き返すこと...続きを読む他の回答も見るQ小学校入学で支援学級にと言われました。市の方で再テストを受けました。WISCというテストです。息子がついていけないようなら、支援学級でその科目を受けましょうとの事でした。確かに息子は6歳にしては知らない事が多すぎるとは思います。一緒にいる大人が世話を焼きすぎてしまっていたからだと。私はこの結果を受けてテスト内容と同じ事を家でやってみました。結果、息子はやり方を知らなかっただけですんなりできたし、1番ダメだった足し算引き算も今では得意になり問題を出すこちらが悩む程です。他にひらがなの読み書きは出来ますし、カタカナも読みは完璧で書きが少しです。テストから約1ヶ月で、ほぼテストの内容をクリアできるようになりました。それでも、やはり支援学級に入れなければいけないのでしょうか。1度、市でテスト受けさせるべきでしょうか?明らかにこの1ヶ月で大きく成長しました。大人に構ってもらえる事が当たり前になってしまっている息子にとってはみんなと一緒に生活、行動をしていく事をしっかり学べる通常学級にいた方が、支援学級で1対1で見てもらうよりはいいのではないかなと思っています。今からでも支援学級にはいかないと変更をお願いしても大丈夫なのでしょうか。ちなみに、市の専門職の方からも病院で検査をとか、病気の事は一切言われませんでした。助言を頂けたら幸いです。市の方で再テストを受けました。WISCというテストです。息子がついていけないようなら、支援学級でその科目を受けましょうとの事でした。確かに息子は6歳にしては知らない事が多すぎるとは思います。一緒にいる大人が世話を焼きすぎてしまっていたからだと。私はこの結果を受けてテスト内容と同じ...続きを読むAベストアンサーこんにちは。修学相談で支援学級の判定がでたけれど、お母さまと一緒に勉強して伸びたのですね。支援学級でよいのかと迷っておられるのでしょうか。支援学級をお勧めすることが多いかもしれません。取り組んだ検査で2歳遅れ。それは、検査者と1対1で課題に取り組んだ検査ですね。教室に入ると、集団の中で、先生の話を聞いて勉強しなくてはなりません。その環境で、お母さまが家で教えた結果と同じように学習の定着がはかれるかどうか。入学していろんなルールを覚えて、学習もして。支援学級であれば、集団の学習よりも丁寧に学習をみてもらえます。通常学級で担任の先生の手がどこまで行き届くのか。市町によれば通常学級でも支援員さんがつく場合もあります。通常学級から主要な教科を通級で個別指導してもらう場合もあります。今は、交流学級といって、支援学級在籍でも、通常学級で一緒に活動したりします。一般的に1年以内に何度も受ける検査ではありません。検査の結果は、本人理解の一助にすぎません。数値的なこと、2歳遅れということだけでなく、どういったお子さんの状態がそういった結果に結びついたのか、お母さまのおっしゃるような経験不足によるものか能力の偏りがあるのか全体的な遅れかお子さんの状態をわかってお子さんが過ごしやすい環境をいかにつくるか。学びの場をどう整えるのか。本人の学力向上や学習の定着につながるか。判定を聞くだけでなく、お住まいの地区の発達センターや教育センターにご相談されてみてもよいかもしれません。支援学校でも相談できる場合もあります。保護者の方がお子さんの状態がわからずにおられることも少なくありません。小さいので今後の成長を見積もって専門の機関を勧められなかったのかもしれません。入学後の学校生活についても学校と相談していくほうがよいと思います。一度支援学級に入級しても教育相談を受け、学年が変わるときに通常学級に変更するお子さんもいます。普段のご様子もわかりませんが、どこかに相談したり、支援学級の見学、通常学級で支援員さんがつくか、通級できるかなど色々情報を集めて決めらた方がよいのではないでしょうか。構成によって落ち着いて学習できなかったりなど色々な相談があります。通常ならよいとか支援学級ならよいと一概にいえないところがあります。今からだとあまり時間もありませんが、お母さまが情報を集めて、その時点で納得できる決定ができるとよいかと思います。お子さんの成長や環境など変化があることですので一番よいことというのは難しいですが、その時に考えられる範囲でベターな選択ができるよう応援しています。