成績アップ事例2019.08.05課題を早く終わらせよう。春に入塾してきて、5月に初めて中学のテストを受けた中学1年生の生徒を紹介したいと思います。その子は部活動でサッカーをやっており、小学生からずっと続けていて勉強との両立も頑張っています。その子は塾では英語と数学の2科目を勉強しています。その子はとにかく、テスト前の提出物を終わらせるのが早いです!テスト当日の2週間前には必ず終わっています。課題が終わってからはワークを繰り返し解いたり、別の教材で類似問題を解かせています。反復が出来たおかげで、中間テストでは英語が87点、数学が92点ととてもよかったです。中1の中間テストは決して難しくありません。期末テストがありますが。中間テストより範囲も広く難しいため、合計点が100点以上下がってしまう子も中にはいると言われております。範囲が広く課題も多い中、その子は中間の時と同様2週間前には課題が終わっていました。今塾では、英単語を中心に繰り返し練習しています。テスト前の提出物を終わらせるのに精いっぱいの子はたくさんいると思います。ならないためにも何日前に全て終わらせるのか目標を決めたり、1日のペースを決めたりすることはとても大切です。学習空間では、勉強の内容以外にも学習のペースなどを生徒1人1人と相談し決めていきます。最後まで読んで頂きありがとうございました。今回は私が指導していた、当時小学生だった男の子の紹介をしたいと思います。その子はとても明るく活発な子です。学校生活で何か楽しいことがあれば、良く私に話してくれました。勉強の方少し苦手でした。自分の解ける問題は積極的に取り組みますが、解けない問題に関してはただ答えを写すだけです。算数は大の苦手で、私が隣について説明しても最初は聞いてもくれない状態でした。私は何度も心を鬼にして叱りました。時には泣いて帰ることもありました。「生徒様が落ち込んで帰ってくると思うので、どうか優しくしてあげて下さい。」と伝え、保護者と協力しながら上手く飴と鞭を使い分けてきました。その結果、約2年間特別な用事がない限りは1度も塾を休むことなく通い続けてくれました。この約2年間は2カ月に最低1回は同じような事を繰り返してきましたが、それでも負けずと戦ってくれました!算数のテストも以前は50~80点前後だったのが、95点や99点ばかりになりました。100点は取ることができませんでしたが、嬉しそうにテストの結果を教えてくれる笑顔は、見ていてこっちも嬉しくなりました!「次こそは100点を取るぞ!」と言い続け、たまには喧嘩もしますがこれからも一緒に戦っていきたいと思います!その生徒も、今年から中学生です。静岡中部エリア、焼津小川教室&藤枝南教室の宮本です。今回は成績UPブログということで、私の生徒の一人、Mさんをご紹介したいと思います。成績を上げたいけど、まず何からしたらよいか分からない、そんな方に読んでもらえたら幸いです。入塾当初のMさんは非常に几帳面で、それこそ字は非常に綺麗に書く子でした。そのため、ノートに字を綺麗に書くことに夢中になり、覚えるべきことを覚えきれない感じでした。他にも、プリントは折り曲げない、教科書は折り曲げずに箱に入れるなど、かな~り生真面目な部分がありました。今はそんなこともないですが、出会った当初は勉強に対して少し勘違いしているな~っと、思っていました。几帳面なのはいいことだとは思いますが(笑)そんなMさんが成績が上がったのは、シンプルでした。『講師に言われたことは素直に実践する』です。Mさんは僕の言ったことの多くを素直に聞き入れ、実践してくれました。「字は雑でもいいから計算は早くしよう」、「プリントは丁寧に書かなくてもいいし、空いてるスペースはすべて計算に使おう」、「国語の文法はもう一度ノートに、雑でいいからまとめよう」、「とりあえず雑でいいから・・・」等です。言われなくても丁寧にやるMさんでしたが、少しずつ雑になっていき、考え方が『ノートをきれいに取る』から『内容をしっかり理解して覚える』に少しずつ変化しました。(雑になりましたが、それでもかな~り綺麗ですよ!笑)ここで重要なのはMさんが本当に『素直』だったことです。入塾してから3カ月でおよそ25点、その次の定期試験ではさらにもう10点ほど点数をあげました。やった努力が実った結果だと思っています。今まで出来なかった国語の文法のテストで満点を取ったり、連立方程式のテストでも2連続で満点を取るなど、クラスでも極わずかしかいない満点獲得者の一人にもなりました。定期試験も大事ですが、授業中に実施されるテストでもしっかりと点数を取っていることから、日ごろの努力の結果が表れているんだなと思っています。いった努力が内申点にも影響します!(※Mさんの学校は5教科250点満点です。)話は少し変わりますが、素直って本当に重要です。学校の先生、講師の先生の言ったことは“とりあえず最後まで実践してみる”のが良いと私は思っています。全てが正しいとは思っていませんし、Mさんも僕の言ったことの全てが正しいとは思っていないはずです。素直に言われたことを実践してみてください。勉強の正しいアドバイスを実践することは本当に大変ですが、大変であれば大変であるほど、結果は確かについてくるはずです。余談ですが、このブログを作成している今現在、Mさんはまだ行きたい高校が特に決まっていないそうです。点数が上がるにつれて、少しずつ目標を見つけてもらい、夢を沢山もってもらいたいと私は思っています。夏目です!私がお話しする生徒は、1度塾に通っていましたが戻ってきてくれた生徒です。彼が戻ってきたのは中2になった時です。最初のテストの時です。計算はもともと苦手ではない生徒でしたが、ケアレスミスが多い子でした。土学を取ってくれて、そこで私は数学の計算ばかりをやらせてケアレスミスをできる限り減らせるようにやっていきました。その結果テストでは高得点を出すことができて本人と保護者の方もおどろかれていました。その時の出来事は忘れることはないと自分でも思っています。皆さんの中で計算が苦手だと感じる方は、式をしっかりと作り、最初は大変と思うかもしれませんが途中式を消さないで残しておくと直しをする際や確かめ算をするときに間違いがすぐに見つけることができますので、意識的にやってもらえるといいかと思います。最後まで読んでいただきまして、本当にありがとうございました。西村です!今回は私が入社しての初年度に担当したT君のお話しをしたいと思います。彼が入塾してきたのは、中3の2学期中間テストが終わった後からでした。そちらの教室もオープンして1年目でしたのでまだその時期でも空きがあり、彼を受け入れることができました。印象としては、体格こそ中学生男子ですが割とおとなしい感じで、勉強も黙々とやってくれていました。友達と接している姿を見ると、学校ではきっと元気であろう事は予想がつきましたが。そんな彼がウチに入塾してから最初のテスト、つまり2学期期末テストで、前回の200点台からなんと140点もUPさせてしまったのです。これには私も非常に驚きました。私も教室もホヤホヤの1年目、何か彼に特別なことをしてあげられたかというと、特になく...他の生徒と同様に、日々のカリキュラムを頑張ってもらっただけでした。そんな中でこれほどの結果を出してしまうほど自立学習がぴったり合う生徒もいるものなんだなと感心しました。その後、模試を経て、彼について一つの傾向に気付きました。