T君、本とか読むの?はい、けっこう読みます。彼における自立の秘訣はここでした。勉強は、字を読むことが必要不可欠です。それは教科を問わない大前提です。そのことに抵抗があるかないか、普段から活字に親しんでいるかどうか。勉強するための土台がしっかりとあったから、彼は大きく点数を上げることが出来たのだと、後から納得しました。そんな彼に新たな問題。これだけUPしたんだから、ひとつ上の高校狙えるんじゃないか説。時期も時期で急に話が持ち上がったので、ご家庭でもけっこう話し合いを重ねていたようです。結局、最後は本人の強い意志。彼は挑戦するという意見を変えませんでした。時には塾で眠くなってしまう日もありましたが、必死に耐えながら勉強している彼を、私も出来る限り応援しました。迎えた結果発表の日、彼は一番に教室へ来て合格を知らせてくれました。あの日のことは、本当に忘れ難いです。文字にすると照れくさい...。そんなT君は高校継続をしてくれて、今でも教室に通ってくれています。私たちの物語は、まだまだ続いてゆきます。及川です!今回はY君の話をさせてもらおうと思います。中3の春にY君は集中力が続かず、塾へ来て鉛筆を握ったと思うとぼーっとして、また単語練習を始めたかと思うと、動かず。理科の暗記をする時もぼーっと眺めているだけ。「先生、集中できません。誤解のないように言うと、Y君はやる気がない訳ではありませんでした。気持ちの動かし方が分からないといった様子でした。毎回グダグダになって、遅くまで残して、それでもやるべきことが終わらないといったことが続いていました。zeppelin!!wwめちゃくちゃ渋いバンド聴いてるね、なんて話から始まり、お勧めのバンドや好きな漫画など、話が弾みました。それからは夜11時以降まで残って雑談をしたり高校の部活の話をしたり勉強の話をしたり。相変わらず「先生、集中できません。」という決まり文句はなくなりませんでしたが、そんな愚痴を言いながらも毎回、英数理社と4科目をこなすようになっていきました。彼の良かったところは自分の状態を正直に伝えてくれたことなのだと思います。遠慮したり、信頼できなかったり、怒られるんじゃないかと思ったり。中学生にとって、先生に対して自分の気持ちを正直に言うのは難しいことです。集中できないと伝えてくれたからこそ、いろいろな提案をすることが出来たのだと思います。話をする機会が増え、彼の趣味やいいところにも気付けたのだと思います。彼は今でもたまに教室を訪ねに来てくれます。新琴似教室&北24条東教室の清水です!今回は、今年卒業した私の大切な生徒の1人Aさんについて紹介したいと思います。今回のブログ内容は、この子に限ってではありませんが、この子の時間の使い方と質が高い勉強の仕方を説明していきます。この子は、テスト期間中以外は、平日に3回来て3時間勉強するという学習空間の基本コースで塾に通ってくれた子です。入塾当初のAさんですが、ある科目だけ特別に嫌っていました。なんで外国語の勉強をしなくてはならないの?と塾に来るたびに、呟いていた気がします。この子は、私の言ってくれたことをしっかりこなすことをしてくれました。私からの課題も毎回行ってくれていました。私の課題はいたって毎回シンプルです。英語のbe動詞と一般動詞の違いをA7サイズの紙に説明して次回まで書いてきて。インターネットで調べても良いし、参考書を使ってもいいよ。といつも言っています。彼女はインターネットで調べてきます。その課題をすることで、毎回英語の根本的な【作り・形】を理解することができて、英語以外の他の科目も、自分から調べて、「ねぇ先生知ってる?」と知識を自慢するように説明してきました。塾では、その課題を出された科目の理解がどこまでできているかのチェッかという感じで、3時間以上塾で勉強するというのはありませんでした。勉強するよりは、決められた3時間でしっかり勉強をしていたので【質】は格段に高いです。その子は、入塾前の英語のテストは28点(100点満点中)でしたが、高校入試の英語の点数は、55点(60点満点中)でした。Aさんは、学習空間で教えている自立学習をしっかり行ってくれていました。今では、高校生活も楽しんでいるみたいで、学校の授業も困っていないと言っていました。テスト期間には塾に足を運んでくれるといっていたので、会えるのを楽しみにしたいなと思います。最後になりますが、この子もそうでしたが、全体だけを見て「この科目を嫌い・苦手」というのは逃げているのと変わりません。みなさん、もし自分がこの科目が嫌いなどがあったら、まずどこの単元でも良いので、そこだけ調べて学んでみてください。面白そうな事があったら、そこを興味に変えて知識につなげてください。今回は、2年前に指導した生徒について書かせて頂こうと思います。彼女と会ったのは、講師交代で教室に行った日でした。最初は皆、初めて会う先生にある種の警戒(?)をしているのか、少しよそよそしい感じでしたが、時間が経つにつれ自然と笑ったり相談したりできる間柄になりました。そんな中、彼女だけは常に壁を作っている感じで、時には取り付く島もない様子でした。後から分かったことですが、一種の男性恐怖症で、どう接すれば良いか分からなかったようでした。能天気な私は、単純に彼女のことを人見知りが激しい内気な子だけだと思い込んでいました。どんなに話しかけても関係が改善する訳もなく、「結構強情なやつだな」ととんちんかんなことを考えていました。そんな時、親御様と話す機会があり、事実を知りました。性転換するわけにもいかないので、色々考えた結果、彼女に「俺は男ではない、先生だ」と今考えても意味不明なことを言った記憶があります。最初はポカンとしていた彼女でしたが、しつこく言い続けると次第に打ち解けて話をしてくれるようになりました。話をする中で、彼女が勉強面でどこが苦手なのか、将来何をしたいのか、こちらが把握していたと思っていたこととは、全く違うことを彼女が悩み、考えていたことが分かりました。それが明確に分かった時には高3の秋になっていたので、そこからでも手が打てるところを、本人・親御様と話して計画を練っていきました。具体的には、それまでは苦手な日本史や数学を中心にやっていたところを、完全に数学を捨てて小論文に力を入れることにしました。本来は小論文は短時間で力が付き、結果のでるものではありませんが、彼女は毎日塾で0時近くまで残って頑張ってくれました。その結果、短期間で信じられないぐらい良い文章を書けるようになりました。彼女は無事に第一志望の大学に入学できました。本来、そんな遅い時間まで付き合うと、こちらも疲れてきたりするものですが、当時は何の疲労感も感じませんでした。考えてみると、彼女の熱意に押されて、こちらも良い意味で乗せられていたんだと思います。そこで分かったことは、どんなことにも熱意をもってやれば必ず、周りにそれが波及し、良い結果がついてくるということです。私も熱意をもって話したからこそ、彼女の心を開けたのかもしれません。今後、皆さんの中には受験やそれ以外でも大きな壁にぶつかることがあるかもしれませんが、乗り越えたいと思ったとき、熱意をもって取り組んでみてください。想像以上に新しい道が切り開かれると思います。山梨の塾なら個別指導の学習空間2019.06.24自分の理想をイメージしよう。青梅東教室の谷中です。「定期テストで5科で100点くらいしか取れなくて...」って感じの生徒がいました。その生徒はずっと柔道をやっていたらしく、勉強をサボってきた人でしたね。基礎的な勉強でとても苦労していました。彼には、ツラいことでも継続できる「忍耐力」と、自分を向上させたいという「意志」を持っていました。毎回の授業後に僕に質問に来て、わからないところがなくなるまで質問攻めにして来たり、単語テストは満点を取れないと本気で悔しがり、周りに負けないと勉強をして、そこまでやって来たか!ってレベルまで頑張ってました。数学に関しては88点まで取れるようになりました。「今まではどうせやっても無理だから」と思っていたそうです。勇気を出して踏み出してみると、「あれ?以外とできる?!そんなに難しくはないぞ」と感じたとのことでした。「勉強は誰の為でもなく、自分の為にやるモノって気付いた」ことが一番大きいそうです。わからないをそのままにしない人+ガッツがある人、そして自分の理想をちゃんと持っている人。このような生徒は必ず伸びます。成績なんてものは、本当に急に伸びるものです。́▽`)笑顔で楽しい明日が来ますように。旭川東光教室の渡邉です。中学3年生の夏に入塾しました。吹奏楽部に所属する女の子です。部活動との両立を心がけ取り組むものの、なかなか成績に反映されず入塾してきました。志望校も手の届きそうにない状況でした。彼女の強みは、持ち前の明るさです。抜け出すことを楽しんでいるかのようでした。「ミスしたところをしっかりと復習し、次にその問題に出会った時には確実に正解にする!」その学習がすぐにフィットしました。日々のカリキュラムも順調にこなし、あとは結果を出すだけとなりました。今までの蓄積が不十分であった為、9月の学力テストでは目標点172点(300点満点)に対し、119点...。50点も下回る結果でした。結果に表れない...。数学は取れる問題を確実に得点する。地道に取り組む姿勢を貫き始めました。学習環境を整えていくことが出来ました。日々の取り組みを大切にし、その姿勢を学習でも活かせていました。高校でもこの経験は活きていることでしょう。株式会社スタディーネットワーク。