この生徒は何事においても3日坊主だったので、すぐに約束事を破り説教。頑張り始めたなと思ったらまた破り説教。多い時は週2回は説教をしていました(笑)しかし、この生徒にはそれがちょうどよかったのかなと今では考えています。基本、長続きしないので説教をするたびにその直後の2、3日間は非常によく出来ていました。だらけてきてまた説教で気を引き締め直すというリズムが出来ていたのかなと個人的には思っていたいです(笑)そんな事を繰り返していくうちに秋が過ぎた頃には成績がまた一段階跳ね上がりました。高専が本当に届きそうな所に近づいてきました。この頃にはさすがに集中してよく勉強するようになりました。根気強く話をした甲斐があったかなと、この時は考えていましたが、今考えれば一番この時によかった事は本人が諦める事を一切しなかった事かなと私は思います。周りにどれだけ言われても、行動をしなかったとしても、自分の気持ちを曲げない強い意志が高専の合格に導いた一番の理由だと思います。時と場合による事は勿論ありますが、この生徒にとっては諦めないという選択が自分の将来への1歩を踏み出させていました。今は、山梨から遠い地で頑張っていると思います。怠けた事もしていると思います(笑)しかし、今度はプログラマーになるという目標を常に諦めることなく、次のステージでも頑張って欲しいです。山梨から応援しています。プラの河手です!!今日は私が学プラ(家庭教師)で指導しているH・M君について紹介します。実はH君のお兄さんも私が学プラで指導しています。お兄さんの指導が御縁でH君も指導させて頂いています。部活動では野球をやっており、県優勝を目指してやっています。H君の指導を始めたのは文字通り中1の夏からです。数学を指導してもらいたい。実際、夏休み前のテストでは50点を切っていました。中学1年生ですから、今後のことを考えると強化は絶対に必要でした。私はH君が伸びると指導の話を頂いていた時から確信がありました。その根拠は、私が1年前からH君のお兄さんを教えていた時からH君は必ず挨拶をしてくれていたからです。指導する側として最初の成績で生徒の好き嫌いはありませんが、応援しやすい生徒とそうでない生徒がいることは事実です。応援しやすい生徒、もう一歩踏み込んで応援したいと思える生徒は一言で言うと「素直で礼儀正しい」です。H君は自分が特に教わるわけではないのにいつも挨拶をしてくれていた点が私の確信の根拠でした。その後の推移は2学期の中間テストで97点をいきなり出しました。担任が驚いていたとH君が笑顔で言っていたのを思い出します。2学期期末テストでは99点でした。私が指導する際に内容を教える以上にH君に伝えていたのは次のことです。数学はある意味で完璧主義な科目だから投手でいうなら抑え投手の気持ちで問題を解こう。実際、数学では(1)の答えを(2)以降で使うことが多いのです。その前提に立つと(1)で間違えれば、やり方は正しくても(2)以降の答えは当然正解にならないわけです。ひとつの計算でもミスをすれば失点です。野球では最終回である9回を任されるのが抑え投手です。それも僅差の展開で投げるのが通常です。いうことは、まさに1球1球が勝負です。そのたとえ話に野球も本気で取り組んでいるH君には感じる何かがあったために取り組み方が変わり、それが点数に結実しました。実際、帰り際H君のお母さんに「ミスさえなければ今回は大丈夫です。」と毎回伝えていました。結果が出たのは覚えるべきことを覚えて、ミスがないように1つ1つに抑え投手の気持ちで取り組んだH君の姿勢に総てがあります。真の成績Upとは学ぶ本人の習慣の変化にある。それを各個人に合わせてサポートしていくのが指導者の役目である。私は定義付けたいです。そのような縁に恵まれたのも自ら学習と関係のない部分で応援したいと思えるような行動をとっていたH君なくしてないのです。生徒さんは野球をやっていて、実力は相当なものでした!!まず間違いなく、野球を辞めなかったことが彼をしっかりとした道に歩ませる最大の要因になっていたと思います。本人も公立高校でなるべく野球の強い高校に行きたいと願っていましたが、流石に内申9では行ける高校は正直無いです。相当な覚悟が必要だとは話をしました。分かってるとは口で言うものの、体現することは本当に難しかったと思います。我々は内申点にも本当にこだわって生徒にアプローチしています。D.T君のように物凄い上がり方をしている生徒さんは毎年出ています。最後まで諦めなければ、必ず結果に繋がることを彼は体現してくれたと思います。今回は鴻巣西教室で指導していたときの生徒を紹介いたします。その生徒はお父様の転勤をきっかけに中学三年生のころきました。引っ越すまえも塾に通っていたそうなのですが、なかなか成績が上がらず、困っていたそうです。学習空間に通うようになり、勉強を教えはじめてまず驚いたのは、毎日通い、毎日夜の11時過ぎまで頑張るところです。テスト前なんかはもっと遅くまでやっていたかもしれません。そのおかげもあってか、学習空間に来る前にはほぼ入学出来なかった高校に合格することが出来ました。その生徒は決して効率がいい勉強をしていたわけではありません。人よりも何か得意な科目や、暗記が早いといった事もありません。人よりも勉強は苦手です。言われた事はしっかりとこなし、長い時間勉強することで成績が上がりました。その事がいまでも印象深く残っています。読解プリント1セットです。途中でメニューは変えましたが、このメニューを毎日さぼらず、もちろん内容を雑にすることもなく行っていけば、成績は上がると思いませんか?今まさに高校入試が目の前にあります。最後の最後でしっかりと点数が上がってくる生徒は、やはり毎日塾に欠かさず来ています。塾に来なさいというわけではありませんが、さぼらずきちんとコツコツ、もくもくと成す事をなす。千里の道も一歩からというのが勉強においてもっとも大切だと思います。その事を常に考えながら勉強に励んでもらえればと思います。今回は伊勢原教室のY・Sさん(伊勢原教室・現高2)です。彼が入塾してきたのは伊勢原オープンから少ししての中2で入ってきました。集中力があまり長くなく、ボーとしている時間が多く、無駄な時間も散見されました。基本的なところがだいぶ抜けていて、小学校からの内容から戻るようなこともありました。はいっても、持ち前のコツコツさで頑張ってくれてはいましたが、中々結果に繋がるには時間がかかりました。今振り返ると...変わったきっかけはもしかしたらイベントだったかもしれません。したきっかけで彼にBBQイベントに誘うと最初はあまり良い反応ではなく渋々来たという印象でした。イベントが終わった後、よほど刺激的だったのか、そこからイベントごとに「いつあるの?」「参加したい!!」などかなり前向きな反応になりました。そのイベントを原動力として(?)なのか分かりませんが、勉強のモチベも次第に上がってきました。入塾当初は5教科合計180点ほどの生徒さんでしたが、そのテストで合計点が340点にも上がり、特に数学は98点という高得点をたたき出しました。その点数は今でも自慢するくらい心に残っているテストだったみたいで、またこのことが彼の理数魂を加速させます。高校に上がり、継続生として次は更なる高みを目指して大学受験に向けて日々勉強しています。目指す大学は○○大学。合格するまでは伏せておいてとのことなので、合格したらまた別の機会で公開したいと思いますのでお楽しみに(笑)...ちなみにイベントにハマった彼は毎年の学習空間の宿泊イベント・BBQイベントに全て参加しています。松本東・塩尻教室の小野です。今回は、中学2年生の塾生の紹介をします。彼はサッカーのクラブチームに入っていて、かなり練習が大変です。そんな中、週3回3時間の基本コースを受講し、また忙しい中でも塾に来て勉強をがんばりました。勉強のやり方が身についていませんでした。正確に○つけをしていなかったり、×の問題の間違い直しをしていなかったりでした。そこで、我々講師のほうで○つけの内容をチェックしたり、一度間違えた問題が間違い直し後に解けるか確認したりしました。テスト範囲表の分析をして出題されそうな内容は特に解いてもらいました。それに、テスト勉強のペースについても大丈夫かチェックしました。その結果、入塾してから3カ月後に、入塾前より90点も上がりました。彼に、点数が上がった理由を聞くと「たくさん勉強したから」「テスト範囲のワークを何回も解いたから」とのことでした。彼にはまだまだ伸びしろがあります。途中式をもっと書けば漢字を省略せず書くようになればもっと間違いの原因を突き止められれば......そうなるよう、日頃から声をかけ続けています。学習空間では、このように生徒の皆さんの成績アップのサポートをします。勉強のやり方を伝え、テスト範囲の分析をして、それをもとに対策をしてまいります。興味のある方は、お問い合わせください。今回は、中学3年生の塾生の紹介をします。中学3年生)五計:274→378点!!数学が本当に苦手で入塾直前は32点を取ったそうです。課題の多さに追われ、テスト前の学習はワークを1周終わらせて終わりだったそうです。1周目のときに、自分はどこが苦手なのか把握できておらず、非常にページ数の多い教材だったこともあり、テスト前日も自分がどこをやればいいのかわからないと困っていました。そこで入塾後、まず相談して決めたことは3つでした。1ワークを普段から塾で進めていくこと。2基本問題でその日、解き方がわからなかった問題は黄色マーカーを塗る。3黄色マーカーを塗った問題を次に来たときに解き直す。テスト2週間を切った段階で、塾に自習にも来て毎日3時間、長い時には4時間も塾で学習をしていきました。結果、数学は83点まで上昇!!結果、数学以外も10~20点の幅で上昇し、トータルで100点を超える成長を見せました!!現在も常に五計370~410の点数をキープし続けています。マーカー作戦は更に進化し、「黄色マーカーをつけた問題で、次に来たときに復習して解けなかった問題はオレンジマーカーをつける。オレンジマーカーをつけて、その後にもう一度やってもできなかった問題は赤マーカーをつける。テスト前日は赤マーカーのみに絞って、範囲内のすべての問題を解き直す」ところまで来ました。学習空間では、このように生徒の皆さんの成績アップのサポートをします。勉強のやり方を伝え、テスト範囲の分析をして、それをもとに対策をしてまいります。興味のある方は、お問い合わせください。恵庭教室/千歳教室の沖村です。恵庭教室のとある中学3年生の女の子を紹介します。(名前を出すかは近日に確認します。)成績は、前回の実力テストに比べて、偏差値が6UPしました。UPしたわけではなく、夏休みからの頑張りがあったからだと分析しています。彼女は紹介で入ってくれました。夏休みからほぼ毎日のように何時間も勉強をしてくれました。そんな彼女も、はじめは、そんなに長時間学習出来るのか?と疑問を持っていました。中学生の一つの基準にしている3時間という時間数どころか4時間も5時間も頑張れました。教室では、『魔法がかかったように勉強ができる!不思議だ!不思議だ!』と言ってくれました。印象に残った発言でした。勉強は、時間をこなしても中身がなければ意味がないのは昔も今も同じです。丸つけにしても、間違い直しにしても、ですね。どんなに教えることが上手な講師が教えても、すぐに成績が上がるわけではありません。