若者へのメッセージでもあり、若者の心の代弁でもあるような歌詞の曲をTakaの歌声で聞くと、アコースティックで聴いても、エレキトリック(?)で聴いても、素敵です。ROCKのリリックは、英語がフンダンに使われています(海外向けに歌詞がすべて英語のものもあります)。日本語のメッセージ同様、強いメッセージを運んでいるのに、美しくて優しいのです。ほかの曲ともども、一度聞いてみてください。calledpresent.”「過去は歴史、未来は謎、今日という日は贈り物。「今」は「プレゼント」と呼ばれるの」アメリカの歴史家であるアリス・モース・アールの言葉だそうです。私の寺子屋かめいを創設時の夢は、コミュニティセンターのような塾を作ること―そして、当初から時間が許す限り社会人の講座を開講しています。わが父は、読書家で、勉強家でした。私はその父の背中を見て育ちました。私は、5人兄妹の末っ子です。未来を想像し、謎を解く努力ができる環境にありました。謎を解く糸口を歴史は私たちに残し、そして、謎は、いつしか「贈り物」になり、歴史になっていきます。寺子屋かめいは、未来への小さな希望を少しずつ自分のものにして次へつなげるのが社会の営みだということを子どもたちに知らせる場所でありたいと願います。そのために、今年も社会人クラスを続けていきます。20:00のクラスは現在センター入試の第六問の長文読解や高校生レベルの英文法に取り組んでいます。毎回、日本語と英語の割合は、7:3くらい・・・月に2回のクラスなので、その間の期間にしたことや起こった出来事を数行の英文にしてもらい、授業の最初に発表してもらいます。私が、大人の英語講座をし始めて気が付いたことが多くありますがやはり、英語が難しいのではなく、英語への特別視と日本の文化の問題だなと、ここでも感じます。外国語を学ぶことには二面性があると言われます。英語ばかりを見るのではなく、英語と日本語を照らし合わせて、違うことが当たり前であること、そして、不思議にも共通点があることを楽しむ―ことが外国語上達の秘訣です。その違いは、どちらも正しいものであることを忘れないでほしい・・・と願っています。英語で「現在」のことをpresentといいます。そのために、最初に書いた名言が存在します。英語も日本語と同様、人が使う言葉です。その言葉を使う人々の文化へも思いを馳せてみませんか。28日こういうコーナーがかなり前にあったのですが・・・塩漬けになっていました。このところ、生徒たちの態度や、学習姿勢に毎日接していて、改めて気になるので、紙面に余裕があるときに復活させてみようと思います。元気に、相手の顔を見てあいさつをする!寺子屋では、私たちの手が空いている限り、講師が1人1人に「こんにちは」もしくは「こんばんは」のあいさつに続けて、「元気?」と声をかけます。-私たちが声をかけなければ、あいさつもしない―そして、私たちが「こんにちは」と声をかけても、「うん」というだけだったり、あいさつを声に出さなかったりのまま通り過ぎていく・・・そのような態度では、始まる人間関係も、始まらない。゚Д゚)日本語で、身近な相手にそのような態度の人に、「英語」など無用の長物になるのではないでしょうか。返事をしよう!あいさつの返事に「うん」よりも私を憤らせるのが、質問に返事がないことです。意地悪で、声の大きい私は、もちろん、「返事は?」、「はい?いいえ?」などと一段と大きな声で尋ねなおします。1対1の会話で返事がないということは、「無視された」ということです。難しい問題の答えを引き出そうとしているわけではなく、課題を書き終えたかどうか、探していたものがあったかどうか・・・などという即答できるものでも、返事がないのです。「えっと」と悩んでいる様子や、慌てているようなそぶりも全くなく、まるで自分は関係ないかのような振る舞いをする生徒もいます。クラス全体が、彼、もしくは彼女の方を注目していても・・・。40歳を越えて、意地悪に磨きがかかった私は、生徒たちに伝えます。「以心伝心」という言葉の意味を知っていますか?以心伝心は、もともと師から弟子の心に伝える意味でつかわれていたそうです。私は、あなたたちが声に出してくれないと心は、読めないし、読まない。私は、返事もしてくれない君たちや、きちんとした姿勢、態度で人の話を聞いたり、質問したりしない君たちの心を読もうとは思わない!!!なんて、何度でも言い続けます(笑)。それが、彼らがほかの人の前でそんな失礼な態度をとらない人に成長するためになるから。大人のみなさん、厳しく、優しい冷たさを子どもたちと接するときに持ってください。子どもたちの健やかで、健かな(したたかな)成長のために、どうぞご協力をお願いいたします。休講のお知らせ本日9月8日(火)の授業は、7時をもちまして休講とさせていただきます。お問合せのお電話等は、明日以降にお願いいたします。みなさま、どうぞお気をつけてお過ごしください。連載できるかどうか...不安なのですが、9周年記念号ということで新しいコーナーに挑んでみます。この仕事を始めた頃、私の悩みは自分に子どもがいないことを指摘する親御さんや友人の言葉への対応に関するものが多くありました。私は、しばらくの間、そのような人々に、内心けんか腰で「だったら、私に相談するな!」、「私に子どもを預けなきゃいいだろう」という気持ちで接してきました。...子どもたちと長く過ごせば過ごすほど...親になったことがないから、子どもがいないからこそできることが私にはたくさんあることに気が付くことが増えました。同時に、私は、私を育ててくれた両親や周囲の年長者の方々へ感謝するようになります。そこで、どのように私が育てられたかを振り返ってみて、私が感謝している親の言葉や教えを挙げてみようかと思い立ったのです。よろしければ、読んでみてください。私は小学6年生の9月に、思いつきで母校の「私立中学校」の受験をしたいことを親に伝えました。思いがけず「合格通知」が届き、入学が決まったときに母に言われたことがあります。その言葉が、私の学生時代の「支え」となりました。「お父さんも、お母さんもあなたに学校に行ってもらうわけではない、行かせてやるんだ。雨が降ろうが槍が降ろうが私は送っていったりはしない。30秒もあれば通える位置にある中学校ではなく、50分もかけて通う中学校を選んだのは、あなただ。自分できちんと通いなさい。」7年間在籍した私立中学・高校に通う間に、もちろん、「槍が降る」ような日はありませんでしたが、私は、雨が降ろうが、雪が降ろうが、大雨だろうが...自分で学校に通いました。...もちろん、そんなことを言いながらも母は、体調の悪い時くらいは、駅まで送ってくれることがあったり、体調が悪ければ、学校へ迎えにきてくれることもあったりしましたが、わが両親は...いつも私たちの義務をしっかりと認識させ、果たさせるように、厳しく、でも優しく私たちに語りかけてくれていたのです。することで、「学校に行くことも、勉強をすることも自分のため」であることを私に認識させ...また、「勉強が学生の仕事」であるから、「社会の一員として、自分の役割を果たせ」と教えようとしていたのだと思います。人間は1人1人が社会の一員です。1人の力は小さくても、その1人が、子どもであれ、大人であれ、自分の目の前の「するべきこと」をしないことは、昔ならほかの人を危険に陥れることでもあったのです。今は「危険」にさらされることはないかもしれませんが、ほかの人の負担が増えていることが多くあります。1人1人が役割を果たすことの大切さを「学校」や「勉強」を通しても、私たちは子ども時代に学ぶのだなぁ~とこの年になるとつくづく感じます。私は学校嫌いな生徒でした。年間通算で1か月近く体調不良で欠席する子どもで...学校に行かなければならないことを大変苦痛に思っていた時期もあります。それでも、母が12歳の私とひざを突き合わせて語った言葉は、私の長い学生生活だけではなく、今の仕事を続けるうえで、私の行動の指針となり、私はそれを心から感謝しています。子育ても、私が携わる「教える」という仕事も、すぐに結果がでるわけではない―でも、結果は見えなくても「今言っておくこと」が大切なのだと私は思います。それは、自分の経験からもわかることです。「言われている」か「言われたことがない」かは、子どもたちのその後の人生に大きな影響を与えるのです。年末年始のお休みは12月28日(土)~1月5日(日)です。お休みを頂いています。