年長さんなので、もちろん、まだ文字は習っていません。「ぴーぴーまめをうえたところ」このお子さんは、ちょっとだけ文字の読み書きが苦手でした。習い始めた平仮名を、自分から「書く!」と言って、いきなり書き始めました。竹の幅に合わせて、大きな文字で、堂々と!!!そして今年...見事に可愛い「ぴーぴーまめ」が咲きました!「文字」ってなんだと思いますか??私は...「文字」=「どうぐ(道具)」だと思います。習得するためには、練習も大事です。道具だから、使わないと意味がない。「使わされる」よりも「使いたい!」と思った方が身につきやすい。「使いたい!」=「読みたい!」「書きたい!」とそのお子さん自身が思える場面があると、必然的に、読んだり、書いたりしやすくなるのはないかなぁ〜と思います。いうことは...「知りたい!」「分かりたい!」「伝えたい!」と心が動くことそのお子さんの興味や関心を大事に育てていきたいなぁ〜と思います。ちなみに...「言葉」も同様ですね。「外国語の習得」については、また別の機会にお伝えできたら!と思います。(RICS)では、お子さんの「デキル!」を一緒に見つけ、デキル方法を提案しています。子どもの育ちは日々の暮らしの中にあります。Supportでは、家庭や保育所・学校など、暮らしの現場で、子どもの「デキルことをいかし」「実行しやすい環境や仕組みを作り」「子どもの理解者を増やし」「子どもの育つ力を引き出す」サポートを行ないます。