下水道出前講座(4・5年)福島県下水道公社の方を講師にお招きして、下水道出前講座が行われました。子どもたちが各自家庭から持ち寄った生活排水の水質調査を行いました。自然環境教室(4・5年)元長沼町教育長:奥河敏男先生をお招きして、4・5年生の子どもたちが自然環境の保全について学習しました。水質をきれいに保全することがわたしたちの生活環境にとってとても大切であることを学習しました。5年生の子ども達が中心となって、ホタル・カワニナを指標生物とした自然環境に関する学習を行ってきました。これまでの3年間の学習の成果として、5年生の子どもたちが「こども博士修士マップ(西二小環境マップ)」を作成しました。今までに取り組んできたこと、学習をとおして考えたことなどを工夫しながらまとめることができました。自然環境教室(4・5年)須賀川に清流を取り戻す市民の会の方を本校にお招きし、4・5年生の子どもたちが自然環境の保全について学習しました。一人一人がちょっとした取り組みを積み重ねていくことが大切であることに気づくことができました。|2007年10月09日カワニナ放虫(4・5年)4・5年生の子どもたちが、市ふれあいセンター裏の釈迦堂川「川辺の楽校(がっこう)」において、カワニナ放虫を行いました。がわ自然をとりもどす会の方々と一緒に川辺のゴミ拾いをしたあと、子どもたちでカワニナを川辺に放しました。子どもたちは、地区を流れる川や水路の水質調査も行っており、釈迦堂川の水質についても調べました。環境新聞(5年)第1号これまでの総合的な学習の時間「身近な環境」の学習で、5年生の子どもたちは地区内のホタルの生息状況を調べてきました。その記念すべき第1号が発行されました。昨年度に引き続き、「すかがわ環境をとりもどす会」主催のホタル観賞会に参加させていただきました。はじめにホタルやカワニナの生態について、勉強会を行ったあと、飼育所の中でホタルの観賞をさせていただきました。観賞会に招待してくださった「すかがわ自然をとりもどす会」の皆様、本当にありがとうございました。夜の活動にもかかわらず子どもたちの活動にご協力くださった保護者の皆様、お世話になりました。4・5年生を対象とした今回の観賞会でしたが、他学年の子どもたちも多くの参加していました。子どもたちにとって貴重な体験となったようです。岩根川水質調査(5年)5年生が地域を流れる岩根川へ出かけ、水質調査を行いました。気温と水温を測定しました。明日以降、学校で詳しい水質を調べます。総合的な学習の時間に、5年生がコミュニティホールにあるカワニナの水槽掃除をしました。現在、総合的な学習の時間「身近な環境」の学習で、ホタルやカワニナについて学習を行っています。身近な環境について新たな課題を見つけ、調べていく活動を行っていきます。5年生の子ども達が中心となって、ホタル・カワニナを指標生物とした自然環境に関する学習を行っています。方々がホタルやカワニナを育てている飼育場を訪ね、会の活動の目的やホタルやカワニナの生態について教えていただきました。2.0Seesaaブログ×この広告は180日以上新しい記事の投稿がないブログに表示されております。