(RICS)では、お子さんの「デキル!」を一緒に見つけ、デキル方法を提案しています。「お箸」を使い始めました!でも...こんなに長いお箸(20cmくらい)を使っています。一般的には...もっと短い、お子さんの手のサイズに合う長さのお箸を...なのですが...使い方を見ていると、長いお箸の方が上手(笑)。使っている時の手の位置のズレとか、箸先の揃えやすさとか...彼女にとっては、長い方が良いようなのです。このお箸は、「これがいい!」と本人がお店で選んだとのこと。繰り返しになりますが「一般的には」写真のアンパンマンサイズが適当と言われています。...彼女が使っているお箸は大人サイズです。子どもの発達に「一般論は当てはまらない!」それぞれのお子さんにあった、成長のプロセスがあり正解・不正解はないということを、改めて教えてもらいました。(RICS)では、お子さんの「デキル!」を一緒に見つけ、デキル方法を提案しています。「どうやって危ないことを教えたらいいですか?」10ヶ月のお子さんを子育て中のお母さんからのご相談オモチャも投げるし、ご飯も投げるし...とのことそのお子さんと遊んでみると...腕をブンッと振って、持っているものを放していました。確かに投げているように見えます。近くに他のお子さんがいたら、危ない場面でもあります。赤ちゃんは、「握る」→「放す」と動作を獲得していきます。「放す」のは難しい動作なのです。腕をコントロールして、目的に向けて投げる動作はもっと難しい。子育てサークルなど、同年齢のお子さんたちが近くで遊んでいて、混み合ってる状況では危ないこともあるでしょう。「投げたらダメ!」とこの時期のお子さんに伝えても、伝わりません。お母さんは「わかってもらいたい!」という一心で伝えられると思うのですが...伝わりません。それは、お母さんの伝え方が悪いわけでも、お子さんが悪いわけでもありません。お子さんは、遊びとして「手を放す」「投げる」動作を練習しているのです。いうことで...投げても危なくないオモチャお友達から少し離れて思う存分、手放したり、投げたりして遊ぶ時間を作ってあげられたら、と思います。「ご飯を投げる」というのは...「ごちそうさま」の意図がある場合もあります。「ゴハンを投げて遊ぶ」という構図はよく見られると思います。(RICS)では、お子さんの「デキル!」を一緒に見つけ、デキル方法を提案しています。子どもの育ちは日々の暮らしの中にあります。Supportでは、家庭や保育所・学校など、暮らしの現場で、子どもの「デキルことをいかし」「実行しやすい環境や仕組みを作り」「子どもの理解者を増やし」「子どもの育つ力を引き出す」サポートを行ないます。