TTをやっていますが、相方のベテランの教員がちょっと・・・で困っています。人の好き嫌いが激しい生徒にどう接したらいいですか?tetra塾「教員コース」についてはこちら!みなさん、こんにちは。今回は、1問1答形式で質問に答えていこうと思います。いうのも、、、おそらくつまずきの根本は同じであり、どれも同じような部分から派生していると思うので。自分の気の向くままに人の傷つくようなことを口走ったり、行動します。家庭でのしつけもまったくできていなくて、迷惑をかけていることすらわかっていません。叱るよりいろいろ教えていきたいのですが、まずは話を聞く姿勢がないので苦労しています。対応されますか?まずは、その生徒との人間関係を作ることからはじめましょう。それができていないので、生徒が言うことを聞かない、聞いてくれないのです。問題行動が再発しないようにつねに対策を練ることはとても大切だと思います。そのために心に響く言葉掛けが一番なのですが、これはなかなか難しいです。なると常に監視しておく他方法がないような気がします。教師が見ていないすきをねらっていろいろな問題行動を起こすので、監視していくのは正直限界があります。考えられますか?生徒指導の度に中途半端な指導しかしていないので、問題が頻発する、監視しておかないといけないのだと思います。生徒指導をできるように、学年主任などの手を借りて指導の徹底を行いましょう。それと、生徒との人間関係ができていないので、常に監視という発想になってしまうと思います。した生徒指導ができるようになると、生徒たちは教員の味方になってくれますから、生徒たち同士の抑止力が聞くようになると思います。問題行動を起こしがちな家庭に限って「不信感を持っている」ことがさらに事態を悪くしています。生徒や保護者に事実をお伝えしても不信感が先にたっているので、なにをやっても無駄になっています。よかれと思ってやってることも揚げ足をとっていき事態をさらに悪化させています。教員の仕事は信頼関係が一番なので、この悪循環はけっこうきついです。対応されますか?これは単純に、生徒に信頼されていないからです。人間関係ができていないから。指導についてはきちんとしたものができず、適当に終わらせている可能性が高いと思います。生徒も保護者も「また、、、いい加減な指導をして引っ掻き回すだけだろう・・・偉そうにして、迷惑なんだよ」って思っていると思います。あなたがよかけれと思ってやっていることは、、、実はありがた迷惑なものであり、場合によっては加害者の一味となっています。学年主任とともに生徒指導をするようにしましょう。生徒指導のいろはを覚えましょう。管理職等からいろいろ助言があるのですが、時間的には限りがあるし相当がんばれば実現可能なこともありますが、あれもこれもやったほうがいいというアドバイスで正直精神的にも肉体的にもきついです。やれることはやりますが、精選してやらないと時間がいくらあっても足りないと思っています。助言をうけたら「はい」というように言われます。こちらの身にも少しはなってほしいのですがこんな人は無理なんでしょうね。「はい」と返事をして話を聞こうともしないと、周囲の人達は思っていると思います。助言を言われるのは、あなたが足りていない、まずいことをやっているからです。それを、「こっちは忙しいんだから、できるわけないだろ」と逃げていませんか?経験3年以降に周囲から言われることは、「これはまずいから改善して欲しい」ということです。本当は言いたくないけど、言わざるをえない、そんなまずい状況だと判断するほうがいいと思います。何をどう改善できるのか整理して一つずつこなしていくほうがいいです。その成果や結果について、学年主任などと確認しながら、具体的にどうやっていけばいいかの精度をあげていきましょう。教員として働いていると、様々な点でダメだしやクレームなどが多いです。欠点が多い自分にも長所があってそこを伸ばしたいと自分で自分を励ましています。自分の長所って社会に出たらまったく理解されないのが普通なのでしょうか?そもそもの長所を理解していますか?その長所は教員のどんな部分で活かされるのかを考えていますか??長所はその本人が発揮してこそ、相手が理解してくれます。長所を伸ばすことも大事ですが、その前に教師として通用していないのではないかと思われます。やったら教師として通用するのかを、学年主任を始めとして周囲の教員に相談しながらやっていくことをおすすめします。・・・・ということで、どの質問もそうなのですが、まずは周囲の教員の力を借りて、手取り足取り教えてもらうほうがいいと思います。自分はできていると思っていても、現実としてはけっこうまずそうですから、「できていない」「半人前以下である」と考えましょう。基本は生徒指導のときには学年主任に同席してもらいましょう。ないと、どんどん暴走してうまくいかないことを積み上げていってしまうと思います。余計なことを書きますが、うまくいかない人ほど周囲の教員とうまくやっていないし、協力を得られていないし、頼れない。うまくいかない悪循環に陥ってしまいます。周囲の教員は、まずいことをやっているのに理解していないし、人の言うことも聞かないし、とどんどん見放して行き、孤立するようになります。考えて、「誰かに手伝ってもらわないと無理」ということを理解してください。すると、現実が変わってきますよ。TTをやっていますが、相方のベテランの教員がちょっと・・・で困っています。人の好き嫌いが激しい生徒にどう接したらいいですか?tetra塾「教員コース」についてはこちら!tetra関連記事どのくらい働いてますか?TTをやっていますが、相方のベテランの教員がちょっと・・・で困っています。いじめはどうやって指導するのでしょうか?ダメ出しの日々をどうしたらいいですか?人の好き嫌いが激しい生徒にどう接したらいいですか?隣のクラスの担任がだめです。したらいいですか?残された教員に膨大な量の分掌業務に追われています。したらいいですか?現状から、こういう風にしていっています。校内を自転車で暴走する生徒にも、対話的生徒指導は有効ですか?教師なんて生徒指導さえできればいいんでしょ?駆け出しです。生徒とどうやって関わっていけばいいですか?一人でなんとかしろと管理職は言うのです。授業中にうるさくて挑発的な生徒をどう指導したらいいですか?3年生の送る会の出し物は何かありませんか?生徒になめられています。したらいいですか?授業崩壊していてつらいです。いじめ・パワハラを受けています。書き方はこちらを参考に気になること、もっと知りたいこと、記事のリクエストがあれば気軽に書き込んでください。記事で補足します週末に記事を書きますので、返信が遅れます※中学校のみサポート対象です。小学校と高校は不可です。人の好き嫌いが激しい生徒にどう接したらいいですか?TTをやっていますが、相方のベテランの教員がちょっと・・・で困っています。Profile管理人:tetra現場で若手の先生が苦戦しています。それはノウハウがないから、また教えてくれる人がいないから。いう人たちを応援したい。そんな気持ちからブログを立ち上げました。自分が得たノウハウを公開して役に立ってもらえたと思っています。本気で力をつけていきたい人のためにtetra塾を開催しています。授業中にうるさくて挑発的な生徒をどう指導したらいいですか?3年生の送る会の出し物は何かありませんか?生徒になめられています。したらいいですか?授業崩壊していてつらいです。何か対策はありませんか?同僚教師からいじめ・パワハラを受けています。したらよいでしょうか(集計単位:1週間)管理人:tetra公立の中学校の教員を応援するブログですなかなか現場では教えてもらえずに、どうやったらいいかわからずに悩んでいる方がいます。いう人たちを応援したい、そんな気持ちからブログを立ち上げました。自分が得たノウハウを元に本音の部分を公開しています内容が厳しいかもしれませんが、現実はそれ以上に厳しいです本気で力をつけていきたい人のためにtetra塾を開催しています。t-labo(中学校教師の支援サイト).。