プログラムの対象者ならびに受講に際して必要な条件は以下の通りである。年以上の実務経験があること。年以上の実務経験でよい。実務経験には常勤講師の期間も算入できるものとする。上級CST養成プログラム受講に際して,所属機関長の同意が得られること。過去2年間に1回以上,理科授業(校内のみを含む。小学校低学年を担当している場合,理科的な要素の強い生活科でも可)を公開したことがあること。CSTに関して理解していること。小学校あるいは中学校においてCSTとしての自覚を持って活動する強い意思を持っていること。CST取得後も,継続的な研鑽を積み,地域の核となる理科教員として鋭意努力する意思のあること。上級CST養成プログラム受講に伴い,一般教育職員としての通常業務に支障をきたすことがないこと。閲覧およびメール(添付ファイル含む)を送受信できること。※非常勤講師として勤務中でCST養成プログラム受講を希望する者は,対応プログラムを検討しますのでCST企画運営事務局までご相談下さい。4区分,12科目から成り,科目概要と修了認定基準およびポイント認定基準は表に示す通りである。認定基準は認定にあたっての最低基準であり,教員としての本務に支障をきたさない限り,積極的な受講による自己研鑽を推奨する。Membersで報告書を公開すること。報告書を公開すること。事務局まで自己申告すること。発表し,CSTメンバーサイトで報告書を公開および要旨等を提出すること。Membersで報告書を公開すること。Membersで報告書を公開すること。発表し,CSTメンバーサイトで報告書を公開および要旨等を提出すること。応募書類を作成し,大学教員等の添削・指導を受けた後,CSTメンバーサイトに提出すること。Membersで報告書を公開すること。理科授業を公開し,CSTメンバーサイトで報告書を公開すること。指導案を作成し,CSTメンバーサイトで公開すること。Membersで報告書を公開すること。実務インターンシップ55/総合C実務における助言等の活動を実施し,以下のいずれかについて報告書を提出すること。Membersと表記)を通して行うものとする。Membersは,ユーザーIDおよびパスワードの入力によるログインを必要とする。これらのログイン情報は厳重に管理し,他人に貸与してはならない。忘失した場合は,速やかに本人が直接CST企画運営事務局に問い合わせること。上級CST養成プログラムの受講期間は最大5年間であり,自身の職務等の都合に応じて受講が可能である。養成プログラムの修了に向けては計画的な受講を必要とする。受講開始の際,CST研究員または実施担当者等の助言を参考に大まかな受講計画を立案すること。Membersで計画を見直し修正することが望まれる。科目によっては,実施時期が及び回数が限定されているものや,校内における調整等が必要なものもあるため,立案の際は特に留意されたい。情報交換を行う場とする。以下に内容の一例を示す。合同研修会)にはできる限り参加すること。養成プログラム受講者においては,特に指導法の改善例や開発した自作教材の事例報告に積極的に取り組んでほしい。養成プログラムに参加していない現職教員にも参加を呼びかけ,できる限り理科に興味関心の高い教員および学生・院生等の交流及び研鑽の場としていく。おいて,テーマに沿った課題を設定し協働してその解決を図るため,課題研究チームを設置する場合がある。間の連携手法などについて情報交換を行い,それぞれの資質向上に寄与する。通したオール福井への普及を目指す。受講者とのコミュニケーションがとりやすい場でもある。して活動していくために必要な資質を養う場としてほしい。養成プログラム受講者においては,特にチームの牽引者として中心的な役割を担ってほしい。養成プログラム受講者の自由な発言や新たな提案を前向きに取り上げ,調整役になってチームをまとめていくことを期待する。認定を申請することができる。内容として以下を含むものとする。博物館等)による支援内容なお「プログラム受講に関する自己評価」と同様の内容について所属機関長に対するアンケート調査を実施する。CST(福井)の認定証を授与する。受講中における履歴書等の記載について履歴書等の資格欄に「上級CST(福井)認定見込」と記載する場合は,25ポイント以上取得しており,該当年度内に残りのポイント認定を受けることができると見込まれることを目安とする。活動と支援体制」を参照のこと。本人及び所属機関長に対する事後評価アンケートを実施する。