通信コース動画コース塾なしで東大に合格する地頭を育てる【生産と消費】〜生活の中での地頭の作り方〜まず最初に、私が一番大事にしている育て方【生産と消費】についてお話します。生産というと“作り出す”消費というと“お金を出して何かを買う”というイメージがあると思います。間違ってはいないのですが、私の考える生産と消費、つまり、子育てにおける生産と消費は少し違います。・手を使う・頭を使う・体を使うです。・お金を使う・電池や電気などのエネルギーを使う・他人の力を使うです。これらのキーワードから、生活の全てを“生産”と“消費”に分けて考えてみましょう。おもちゃの中にも、“生産のおもちゃ”と“消費のおもちゃ”があります。“生産のおもちゃ”について、先程のキーワードで考えてみましょう。・ブロック・お絵かき・ぬりえ・パズルなどは、頭や手、体を使うおもちゃですね。積み木は、見ているだけでは全然おもしろくないです。積み木で何かを作るためには、先に考えなければいけません。「車を作ろう」とか「お城を作ろう」とか考えて、「どんなふうに作ろうかな」と計画を立てます。手を動かして積み上げていきます。すごく大きなものを作るときなどには、場合によっては、脚立に乗るなど体を動かします。これが生産のおもちゃです。・テレビ・電池で動く車や電車など。テレビはスイッチさえ入れれば、おもしろい映像や音楽が流れてきます。頭や手、体を使わなくても、楽しませてもらえます。電池で動くおもちゃも、ボタンを押せば、あとは見ているだけで楽しめます。自分が頭や手を動かさなくていい代わりに、電池が電車を動かしてくれているのです。これが“消費のおもちゃ”です。勉強はどの子にもついてきます。この“勉強”は、“生産”と“消費”、どちらでしょうか?答えは生産です。教科書をただ見ているだけでは賢くはなりません。教科書を読んで、何が書いてあるか、そこに書いてあることから、どういうふうに発展していくかを考えます。頭を使わないと勉強はできないので、勉強は“生産の活動”なのです。小さい時(生まれてから小学校に入るまで)に生産の遊びをたくさんした子は、生産の楽しさを知っています。「勉強することが楽しい」と感じます。・算数の問題が解けた・難しい漢字を見ないで書けるようになったなど。「あぁ、楽しい!」と達成感を感じられます。「勉強が楽しい」と感じられると、どんどん頭に入ります。「もっと難しい問題をやってみよう」と良い流れができて、どんどん生産活動が進んでいきます。結果的に、どんどん頭もよくなっていきます。・自分から何かをしなくてはいけない・勉強しなくてはいけないとなったときに、「メンドくさい」と感じてしまいます。これを実生活の中で考えてみましょう。今は駅に行くと階段とエスカレーターが並んで設置されているところがすごく多いです。・エスカレーターは「消費」です。階段は、自分の体を動かさなければ上にあがれません。エスカレーターは、そこに乗れば、自分は体を動かさなくても、電気の力で上まで連れて行ってもらえます。昔、まだエスカレーターがなかった頃、駅には階段しかありませんでした。すると、みんな何の文句も言わず階段を登っていたわけです。それしかないのですから。知らないうちに生産活動をしていたのです。エスカレーターというものができて乗ってみると、「あ、すごく楽だ」ということを感じます。人間は、一度ラクを覚えてしまうと、大変な階段にはもう戻れないわけです。生産の楽しさ(自分で階段を上がったぞ!という達成感)は味わえなくなってしまう、ということです。勉強も同じで、小学校に入るまでに消費の楽しさ(受け身の楽しさ)を知ってしまった子どもは、生産の楽しさ(ちょっとメンドくさい楽しさ)を、面倒に感じてやりたがらなくなってしまいます。・小さい時から生産の楽しさを味わわせてあげる・そのために、生活の中になるべく生産のものを揃えるということが大切です。おもちゃに限らず、遊びに行くところひとつとっても、生産と消費の場所があります。これらは、自分の体を動かさないと楽しめないので、生産の遊び場です。体はもちろん疲れるけれど、達成感のある楽しさを感じられます。これとは逆に、たとえば遊園地に行ったとします。遊園地は入り口で入園料を払って、フリーパスをもらえばもう、たくさん遊べます。ジェットコースター、観覧車、コーヒーカップなど、全て電気で動いています。自分はただ乗るだけで楽しませてもらえる、受け身の楽しさなんです。その受け身の楽しさを小学校に入るまでに味わって知っている子どもは、もう生産の楽しさはメンドくさいと感じ、やりたがらなくなってしまいます。●地頭のいい子を育てるためには生活の中で生産の楽しさを教える●ということで、地頭を育てるためには、日常生活の中で生産の楽しさをまず知ってもらう、ということから入るんじゃないかと思います。ご自分の生活を見直してみて、「これは生産かな?」「消費かな?」と考えてみてください。このような基準で、子どものおもちゃや遊びに行く場所、生活の全てを判断されると、地頭の良いお子さんに育つと思います。(0)【塾なしで東大に合格する地頭を育てる】このシリーズでは、塾なしで東大に合格する地頭を作る子育てということでお話をしていきます。・こんな勉強法がいい・この問題集を使ったらいいといった、勉強の話と思われるかもしれませんが、実はそうではありません。勉強の話は一切出てきません(笑)塾なしで東大に合格する地頭を育てるこの地頭を育てるということに注目してお話をしていきたいと思います。日頃の生活の中での地頭の作り方をお話していきます。●私の3人の子どもたちについて●まず最初に、私には3人子どもがおります。娘はロンドン大学(UCL)で学んでいます。3人とも、塾なしで合格や留学をしていきました。(正確に言うと、全く塾なしだったわけではなく、長男と次男は高校3年生の夏休みと冬休みは塾に行きました。中学受験の時は一切なしです)●どのように育てたのか?●でも私は、子どもが小さい時から東大や京大に行かせようなんて全く思っていませんでした。それどころか、高校生になってもどこの大学を受けるのかは全然知らず、後になって報告を受けただけでした。子どもが持っている能力をMAXまで伸ばそうということは、いつも意識していました。子どもの能力をMAXまで育てるということに注目して子育てをすれば、おのずから学力はついてくるだろうと思っていました。そんなふうに3人を子育てしてきて、実際その通りになったと思っています。母学アカデミーでは、その方法をお伝えしています。「子どもの集中力を高めるためには何が必要ですか?」このようなご相談をよくいただきます。我が子が集中力をつけてくれたら、効率よく勉強ができますね。積み木に夢中になって、大きなお城を作ることだってできるでしょう。「集中しなさい!」と口でいくら言ってもダメなのです。子どもに集中力をつけてほしいと思ったら今すぐ実践できる3つのこと、ご紹介しますね。集中力は、何歳頃から身につけられるものなのでしょうか?小学生になって、本格的な勉強が始まってから?いいえ。イタズラが盛んな赤ちゃんの頃からです!例えば、ハイハイなどで自力で動けるようになり手先が器用になってきた赤ちゃんは、ティッシュの箱を見つけては、中身を次から次へと引き出しますね。親からすると「もったいない!」と思って、ついやめさせたくなってしまいます。・赤ちゃんの集中力を途切らせてしまう・好奇心や探究心など、学びの芽を摘んでしまうということに繋がります。分かりやすく言うと、小学生が一生懸命解いている問題集を取り上げることと同じなのです!これは、赤ちゃん時期を過ぎても同じです。お子さんが何かに集中しているとき。勉強とは関係ないように見える、大人からしたらクダラナイこと。夢中になっているときは、どうぞ見守ってあげてください。子どもって(大人もですが)、自分の好きなことや興味のあることにはものすごい集中力を発揮します。それを大事にしてあげていると、いずれ勉強に於いても集中力を発揮できるようになります。ちなみに我が子たちは、庭に全身が隠れるほどの巨大な穴を掘ったり、何日も座り込んで道路工事を見物したりしていました(笑)付き合うのは大変でしたが、今の我が子たちの集中力は、こういった出来事から培われたのだと振り返ってみて思います。「うちの子は、テレビを見せたりスマホを渡したりすると、2時間でも3時間でも夢中になって見ている!こんな真剣に見続けるなんて、集中力がある証拠だわ!」と安心してしまう方がいらっしゃるかもしれませんが、それはチョット違います。私たち人間は動物ですから、「光るもの」や「動くもの」には本能的に反応します。暗闇で「光って」「動く」ものはサバンナに潜むライオンの目かもしれませんから、身を守るために凝視するよう、体内プログラムに組み込まれているのですね。テレビやスマホを真剣に見ているからといって「集中力がある」とは言えません。逆に、本を読んでいたり積み木で遊んでいたりするときには、受け身ではなく能動的な学びですから集中させてあげましょう。「夕飯の支度ができても、子どもが何か作業に熱中している時は、子どもの集中力を優先して、先に夕飯を食べてしまいます。幼稚園でも、意欲がありやる気に満ちていると先生からも驚かれています」というご報告をいただいています。許容できる範囲をなるべく広げて、お子さんが集中できる環境づくりを意識してあげたいですね。最後に、一番大切なことをお伝えします。お子さんが何かに夢中になっているとき、あなたは何をしていますか?毎日忙しいお母さんは、お子さんが集中して遊んでくれている間に家事をしたりメールの返信をされたりしたいことでしょう。そこをグッとガマンしてお子さんを見守ってあげることで、お子さんは安心して集中することができます。積み木のお城が完成して顔を上げた瞬間に、お母さんと目が合うのが理想!これがなかなかムズカシイのですが、子どもが興味を持って集中していることに対して親も興味を持ち集中して見守ってあげることで、子どもに集中力がつくのです。そのためには、親の集中力を高めることが必須です。スマホを手元から離して、お子さんを見守ることから始めましょう!母学アカデミーではいつも、「子どもがなって欲しい姿に、まず親がなりましょう」とお伝えしています。お子さんが授業を受けるとき、後ろの席に座り特に質問もなく聞いているだけの子でいてほしいか、前の席に座って積極的に質問する子でいてほしいか。このことをセミナー開始前にお話すると、最前列から席が埋まり、質問タイムも皆さん積極的に発言してくださいます(笑)「子どもに◯◯して欲しい」と思ったら、まずそれを親が実践してみましょう。手間のように思えても、そんな積み重ねが子どもの集中力を育て、勉強や試験、スポーツなどでも集中できる子になっていきますよ。娘が大学に合格しました。UCL大学(ロンドン大学)です。娘は、日本の高校へは行かずに留学し、イギリスの高校に進学しました。「日本には行きたい高校がない」と言って。「英語を勉強したいんじゃない。英語で勉強したいの」とも言っていました。今の日本では、“高校から海外に行く”というのはまだスタンダードではないと思います。中学受験こそ挑戦する小学生は増えているものの、日本の教育では、低年齢からの海外進出はまだまだハードルが高いのでしょう。今回は、そんな「一見スタンダードではない」進路を選択することになった経緯と、そんな行動力のヒミツに迫りたいと思います。娘は幼少期から、たくさんの習い事をしていました。そろばん、習字、バレエ、、、、どれも留学するまでずっと続けていましたが、いわゆる英会話教室などには通っていませんでした。(中3の1年間だけ、留学を視野に入れた英語塾には通いました)初めての海外は小6の夏休み。そろばん大使として、アメリカの小学生たちにそろばんを教えに行きました。私も後から知ったのですが、そのときの体験が留学へと繋がったそうです。そろばんを習ったことで、暗算が速くできるようになる、など目に見える効果もあったかもしれません。それ以上に、そろばんがキッカケとなり、海外に行くチャンスと、そこでの体験を手に入れることができたのです。ラボパーティという習い事では、中学生の時期に国際交流があります。娘も中2でアメリカに1ヶ月間ホームステイをしましたが、思春期に親元を離れ、異文化に触れる体験は、娘を大きく成長させてくれたと思います。大人になる前に、外国に興味を持つキッカケを作ってあげたり、日本との違いを体感させてあげたりすることで、想定の範囲を広げられるのですね。私自身も、積極的にホームステイ受け入れを行い、「外国へのハードルはそれほど高くない」と感じてもらえるよう努めてきました。(当時、つたない私の英語でも、ジェスチャーを交えながら一生懸命コミュニケーションする姿を見て、「お母さんは英語が話せるんだ!スゴイ!自分も話せるようになりたい!!」と思ってくれていたようです。「やってみたい!」そんな気持ちがあれば、不安は影を潜めます。娘の場合、イギリスの高校に行くと決めたとき、中学時代に3回ほど体験した短期留学の楽しい思い出が頭に浮かび、行こうと決めたそうです。どんなに立派な英語の資格を持っていたとしても、この部分が欠けていたら、不安が先に立ってしまい一歩を踏み出す勇気は出ないでしょう。今の子どもたちは、将来、否が応でも世界の人たちと渡り合っていかなくてはなりません。・人と違うことをためらいなくできるかどうか・やってみたい!面白そう!楽しそう!と思える気持ちがあるか・自分のことが好きかどうかといったマインドが大切です。そんなベースがあってこそ、“親元を離れて海外で暮らす”という、日本ではまだスタンダードではないことにも飛び込むことができるのです。人たちと渡り合うことは難しくなってくるでしょう。謙虚なのは日本人の美徳であり、良い面もあるかもしれませんが、これからの時代、意識を変えていく必要があるのは間違いありません。大切なのは、英語の資格などそのものではなく、「英語を話したいと思える気持ちがあるかどうか」です。その熱い想いさえあれば、英語力はあとからついてきます。●娘の生活、その後●イギリスで3年間を過ごした娘は、その後の生活もイギリスで迎えることとなりました。大学の合格に伴い、最低でもあと3年間はイギリスで暮らします。その時点で既に5年以上を外国で過ごしていることになるわけですから、おそらくそのあとも、海外で生活することが当然のような感覚になっているでしょう。私の子育てにおいて、子どもたちと一緒に暮らすことができていた時間は、本当にあっという間でした。いま子育てに悩んだり迷ったりしているお母さんにも、いつか必ずそういう日がくるのだと、30歳になった我が子をイメージしながら楽しんでほしいなと思います。「友達を作ること」「新しいことを習ったり勉強したりすること」でした!驚く私に「勉強が楽しみじゃなきゃ大学行かないでしょ」と即答され、楽しみじゃなく大学に行った私とは大違い(笑)こんなふうに、子どもはどんどん親を超えていきます。そのときに上手に手放せるかどうか、自分を超えた我が子を認められるかどうかが鍵になってくるのだと思います。(0)【創造力・考える力の育て方〜自然体験を通じて得られること〜】もうすぐ夏休み!ワクワクしている子どもたちとは裏腹に、お子さんたちとの過ごし方に頭を悩ませている方も多いのではないでしょうか。今回は、そんな夏休みのお出かけと、“考える力”についてのお話です。夏休みは特に、1年の中で最も長いお休み。・キャンプ・プール・夏祭りなど、夏ならではのイベントも盛り沢山!お盆休みにご実家などに帰省されるご家庭も多いことでしょう。レジャー施設ひとつとっても、現代は、最先端のテクノロジーを駆使した刺激的な場所が多いですね。そのような施設を否定するわけではありませんが、もし「我が子の能力を伸ばしたい!」と強く思われているのなら、“ちょっとメンドクサイ”場所へのお出かけをお薦めします。遊園地よりもキャンプ。遊園地に行けば、ショーやパレードが見れるし、お土産やさんも充実していたりして、親が働きかけなくても子どもは楽しんでくれます。キャンプに行ったら、自ら動かなくては食事も寝る場所も確保できません。親にとっては労力がいるので大変ですが、そのぶん子どもの『考える力』をグンと伸ばすことができます。以前、お仕事をされているお母さん方と、考える力についてお話したことがあります。そのときに、「子どもに考える力をつけるためには教えないこと」とお伝えしたところ、とても驚かれました。大人の仕事の現場では、質問に対して「迅速に正確に答えること」が最重要項目だからです。対して子育てでは、子どもに「なんで?どうして?」と聞かれたときに、大人がすぐさま正確な答えを提示してしまうと、子どもは考える必要がなくなります。「分からないことがあったらお母さんに聞けばいいや」というスタンスは、親子共にラクである反面、“考える”=“脳を動かす”キッカケを作ることはできません。私たち大人は、指示されたことを早く正確にやり遂げることを良しとして育ってきました。これからの社会では、自分で考え自分で行動する人間こそが必要とされます。子育ての時にも“自分で考える力”をつけてあげることが大切なのです。大きなお山を作って、そこにトンネルを掘りたいと、子どもが考えたとします。乾いた砂を積み上げても、サラサラと流れるばかり。そこにトンネルを掘ろうとしても、お山は一瞬で崩れてしまいます。そばで見ている親は、「砂にお水をかけて固めれば、しっかりしたお山ができるよ」とアドバイスしたくなりますね。素直なお子さんなら、その通りにしてみて、トンネルを掘ることにすぐ成功するでしょう。それでは、“自分で考えた”ことにはなりません。お母さんのアドバイスを受けて“教わった”ことなのです。どんなに小さな子どもでも、“考える力”を持っています。「同じ砂場なのに、色の濃さが違う!水をかけると砂は黒くなるのかな?」など、言葉には出さなくても、多くの考えが頭の中を駆け巡っているはずです。砂場を卒業して、キャンプに行って野外炊飯をしたとしましょう。普段は、ただ待っていればお母さんが作ってくれたご飯が出てくるとしても、野外炊飯では、みんなで協力しなければ食事にありつくことができません。・薪割り・火おこし・こびりついた鍋の汚れを落とすなど、準備から後片付けまで、実に多くの工程があります。・火がうまくつかない!・ついてもすぐ消えちゃう!・鍋の中に灰が入っちゃった!といったトラブルもあるでしょう。・どうしたら火がつくんだろう?・長く火を燃やしておくためには?・鍋には蓋をしておこう!など、子どもなりに一生懸命、頭を働かせて考えるチャンスとなるのです。・火が燃えるにおいって臭いんだな・煙が目に入ると痛くてしょうがないんだなといった、テレビで野外炊飯の様子を見ているだけでは感じられないことを身をもって体験することができます。そんなふうに“五感を使って”“体で”感じたことは、大きくなっても消えることはありません。夏だけ海で泳いでいて、他の季節は泳がなくても、何年も海に行けなくても、また海に入れば体が感覚を覚えていて、すぐ泳げるようになるのと同じです。●まとめ●このように、自然の中には、答えのない問題がたくさんあります。一方で、街の中には、明確な答えがある問題しか存在しません。家庭のガスコンロひとつとっても、考えることなく生活を滞りなく回していける環境が用意されているのです。大人はつい、早く正確に答えまで到達したいと考えます。答えに向かって、いかに早く正確に辿り着くかを競うことは、広い創造力や、考える力を育てることはできないのです。ゼロから答えのない問題を考えるからこそ、創造力が身につき、考える力が育ちます。先日、香港に行ってきました。母学ママさんとお子さんたちと一緒だったのですが、旅行をするなかで子育てに繋がるな、と思うことがあるので、ご紹介しますね。●子連れで旅行なんて、ムリ!?私自身が子育て真っ最中だった時には、子どもたちを連れて家族で旅行する、なんてことはありませんでした。単純にお金がかかるし、時間もかかる。ホテルに泊まるような旅行では、外食をしたり買い物をしたり、受け身になることばかりなのでは、と思っていたからです。その代わり、キャンプにはたくさん行っていました。・自ら火をおこして野外炊飯をする・冷たい川で魚を採って食べるなど、主体的に過ごせるからです。その思いは今でも変わっていませんが、もし今、子育てをしているとしたら、きっと旅行に連れていくんじゃないかな、と思います。その理由は、旅によって得られるもの(メリット)がたくさんあるからです。●旅は、考える力がつく私は世界各地をあちこち旅していますが、ツアーでは行かず、飛行機もホテルも全て自分で手配しています。ツアーだと、空港で添乗員さんが待っていてくれて、確実なルートで安全に案内してくれます。時間を効率よく使える反面、自由度は低くなります。・疲れちゃったからホテルでちょっと休憩したい・あのカフェに入ってみたいといった個人の希望は叶えられません。・時速150キロで走行され怖い思いをした・タクシー代を大幅に上乗せされた(いわゆるボッタクリというやつです)といったことがありました。・ゆっくり走ってもらうようドライバーさんにお願いしよう・メーターをしっかり見ようなど工夫ができました。これは、考える力や交渉力に繋がります。それぞれにメリットデメリットがあるので、天秤にかけて判断すると良いでしょう。●旅は、決断力がつく普段の生活では、起きる時間や帰宅後の過ごし方などがだいたい決まっていて、特に考えなくても時間は過ぎていきます。旅に出るとなれば、決めなきゃいけないことがたくさん!お子さんがある程度の年齢なら、親が主導でただ連れていくのではなく、旅のプランを企画してもらうことで、考える力はもちろん、決断力を身に付けることができるでしょう。その際、失敗や無駄はつきものです。それこそが糧になり、それを学べるのが旅なのかな、と思います。私の体験談ですが、イギリスのホテルのモーニングでは、メニューを全て自分で選択することができました。どの種類のパンにするか、といったことはもちろん、卵の半熟加減やベーコンの焼き具合まで、細かに指定できるのです。最初は「全て自分好みにアレンジできるってイイ!」と思っていたのですが、これが続くにつれて、だんだん面倒に思えてきました。このあたりが日本人のサガだなぁと思うところでもあるのですが、海外ではこうして常に「自分で選択する」ということが習慣になっているのですね。した文化の違いや自分の感覚も、旅を通じて感じることができます。●現地の言葉や通貨、文化の違いを肌で感じられる行き先が海外なら、現地の言葉や通貨を学ぶ良いキッカケになります。勇気を出して話しかけてみたり、欲しいものを自分で買ってみたりすることで、コミュニケーションはもちろん、その国の通貨に触れることができるのも学びです。世界は広いということ、その気にさえなればいつでも羽ばたけるということを、ぜひお子さんに実感してもらいましょう。文化の違いひとつとっても、例えば日本では、困っている人を見かけても、積極的に話しかけるということは少ないのではないでしょうか。声をかけられたら親切に案内することはあっても、自分から話しかけるのはハズカシイ。香港では、道ひとつ、鉄道の乗り方ひとつとっても、困っているとススッと通りすがりの方が近寄ってきて、ササッと教えてくれました。海外では、階段しかなくてもベビーカーを一緒に運んでくれるなど、当然のように助けてくれるため、エレベーターがなくても困らないそうですよ。そんなふうに現地の方と交流できることも、旅の醍醐味ですね。・おばあちゃんの家に行くには、飛行機と電車を乗り継がなければならないほど遠い・いつも食後にはミカンが出てくるなぁ・自分が住んでいる場所よりも暑い!など、五感を使って実体験することで、体で覚えることができます。そんなふうに「都道府県を体で覚える」経験を積んでから小学校高学年になれば、「全ての都道府県を覚える」という課題が出た時、すんなり覚えられるのです。これは地図に限らず、言葉でも計算でも同じです。「体で覚える」経験をたくさんさせてあげましょう。ここでは旅に出るという視点でお話しましたが、子育て真っ最中には、そんな余裕なんて持てないこともあるでしょう。私もそうだったので、それは当然です。頻繁に海外に行きましょう!ということではありません。ほんの少しの冒険で良いのです。・いつも行く公園とは別の公園に行ってみる・いつもの道とは違うルートを通ってみるなど、「いつもの枠」をはみ出す行動を子どもに決めさせて、子どもにやらせてあげることで、考える力や決断力を育ててあげてくださいね。暖かくなり、お出かけしやすい季節になりました。母学を学ばれているお母さんからこんなメッセージをいただきました。*******************************母学で知り合ったママさんたちと、プレイパーク巡りを楽しんでいます。プレイパークは無料の遊び場で、火を使えることや、親切な遊具がないことが魅力!8歳は斜面の険しい山を駆け回り、4歳は焚き火でマシュマロを焼き、1歳は芝生の上をハイハイで自由に過ごしています。私1人で3人の子どもたちを外遊びさせるのは本当に大変で、これまでなかなか重い腰が上がりませんでした。年齢差があるのでそれぞれの遊び方も違うし、1歳の次男はベビーカーに乗せっ放しになりがちでした。ママさん同士で助け合うことで、年齢に合わせたダイナミックな遊びを楽しめています。自然と年齢の近い子同士で一緒に遊び始め、それを見守るママさんと、次男のベビーカーに付き添いしてくれるママさんと、一人では叶えられないチームワークです(笑)一人で三人を外遊びさせてあげよう!と思うと大変さばかりが目についてしまうけれど、同じ志を持つママ同士なら、子どもたちのためというより自分が楽しくて、体を動かし自然の空気を吸って、親子で最高のリフレッシュになっています。「外遊びが大切ということは分かっているけれど、汚れるし危ないし濡れるし、実際はなかなか連れていってあげられない」そんな声をよく聞きます。確かに、お母さんは子どもを守る立場ですから、子どもにケガをさせないよう、子どもが風邪を引かないよう、細心の注意を払うのは当然のこと。ケガや病気に気をつけることだけに注目していると、知らないうちに「チャレンジ精神」の芽も摘んでしまいます。そのことに気づかないまま子どもが成長すると、行動力を身につけるチャンスも失ってしまうことになります。そこで、お母さんの中のNGラインを少し下げて、発想を変えてみましょう。→泥んこ用の服を用意するといったように。一人で発想を変えて一人で行動し継続することはとっても大変。そんなときは、仲間を作ってしまいましょう!子育てはスポーツと同じ!同じ志を持ち、励まし合える仲間が必要です。私が子育てしていたときは、現代のようにSNSやメールなどが普及していませんでしたから、とても孤独でした。今のお母さんたちは、こうしたツールですぐに繋がることができるので、うらやましいなと思います。同じ幼稚園に通うママさん同士でも、ご近所に住むママさんとでもOK!年齢の近い子を持つ子育て中の方となら、きっとすぐ親しくなれるのではないでしょうか。こちらのお母さんのように、同じ子育ての軸を持つママ同士となら、お互いストレスなく居心地のいい関係を築けます。小さい頃ほど、机の上での学習(ドリルなど)よりも、実体験を積むことが大切です。ものごとを知識としてではなく感覚として身につけられるのが外遊び。・砂場で穴を掘る・水たまりで夢中になる・ザリガニをつかまえる・どんぐりを拾うなど、親から見ると「くだらない」と思うことが多いかもしれません。泥だらけ、水浸しになるし、洋服はぐちゃぐちゃ、汚らしい、と思ってしまいます。それよりも、家でドリルをした方がためになる気がします。洋服も汚れませんしね。ドリルやプリント教材は「知識」を教えることがほとんどです。これからは、知識を数多く身につけることよりも、新しいものを考えて生み出せる力が必要になる時代。ドリルで「考える力」をつけさせることは難しいけれど、外遊びなら「考える力」が自然と身につきます。石ころがたくさんある川底を歩くとき、どこに足を置いたらちゃんと歩けるのか、子どもは自然と考えます。川に木の板で橋らしきものが渡っていたとき、どうしたら川に落ちずにバランスよく渡れるか、子どもは足を走らせながら勝手に考えます。そんなふうに、答えのないことを体感することで「考える力」が身につくのです。ドリルなどで答えが出るものではないので、一見、やりがいを感じないかもしれません。した力が、これからの時代には必要なのです。一人で頑張ろうとすると孤独を感じてしまいますが、お友達と一緒なら、親子で楽しめます。こちらのメルマガでは、お母さんたちがどんなふうにお子さんと遊んでいるか、事例をたくさんご紹介しています。登録してみてください。新年度が始まって少し経つと、授業参観や懇談会がある小学校も多いと思ます。小学校だけでなく保育園や幼稚園でも、保育参観や保護者会の機会があります。お子さんにとっての新しいクラスや新しい友達。それはお母さん同士でも同じで、初めて会う我が子の先生や同級生のお母さん方とのコミュニケーションの取り方に、不安を感じることもあるかもしれません。今回は、そんな集まりの場で我が子のことを話すとき、先生と話をするとき、ぜひ知っておいてほしいことをご紹介します。授業参観のあとの懇談会では、お母さんたちが順番に子どもの紹介をする場面があると思います。「うちの子はこんなダメなところがあるんです。「こんな困ったことをしてしまうことがあるかもしれません。控えめな大和撫子は日本女性の理想かもしれませんが、子育てに関しては「謙虚」や「謙遜」はNGです。親が人前で子どものことを紹介するとき、つい、「他人の前では身内を良く言わない」という日本ならではの謙遜の文化で対応したくなってしまいます。お母さんたちが、みんな本気で子どものことを悪く思っているわけではないはずです。お子さんがその場にいないとしても、お母さんのそんな雰囲気は伝わってしまいます。すると、子どもの自己肯定感はどんどん下がってしまうのです。日本人は自己肯定感が低いといわれますが、これは日本独特の「謙虚」「謙遜」の文化が影響していると私は考えます。「算数は苦手のようだけれど、体育は大好きで今年もリレーの選手になりたいと頑張っています」など、必ずプラスの言葉を添えてください。お子さんが目の前にいないとしても、お母さんがお子さんのことをプラスに捉えている姿勢を、お子さんに伝えることができます。●子どもが褒められた時も、謙遜はせずに有り難く受け止めよう●これは、我が子が先生やお母さん方から褒められた時も同じです。私は、「ありがとうございます、そんなふうに見えて嬉しいです」と返していました。「ありがとうございます、数字がとても好きみたいですよ。「ありがとうございます、私にはわけのわからない世界ですが、本人はいつの間にか受験して、合格をいただけたんです」など。コツは、自分のことは謙遜して、子どものことは決して悪く言わないこと。子どものことを持ち上げるのは日本人にはなかなかハードルが高いですが、自分を下げることで結果として子どもも傷つけず、相手にも悪い印象を与えず会話をすることができます。「そうなんです、うちの子は頭がいいので私も嬉しいんです」なんて言えるような環境になったらいいですね。小学校に入ると、年に数回、担任の先生との個人面談があります。我が子が担任の先生からどう評価されているかが気になり、お子さんもお母さんに何を言われるか気になり、親子で緊張する一瞬です。実際の個人面談では、悪いことだけ言う先生も、いいことだけ言う先生もいらっしゃらないでしょう。お子さんのいいところと直してほしいところ、そしてこれからの課題も言われると思います。お母さんが緊張して身構えていると、どうしても悪いところだけが強調して聞こえてしまいがちですが、お子さんにはぜひいいところを伝えてあげましょう。「○○ちゃんは明るいんだってね。クラスが明るくなるって先生がおっしゃっていたよ。お母さん嬉しかったな。「明るく発言するタイミングをもう少し考えたら、ますます良くなるっておっしゃっていたよ」と付け加えてあげましょう。本人にしっかりと伝えたいことがあるときには、親の感情は介入させずに、伝書バトに徹してみるのもオススメです。「忘れ物が多いっておっしゃってたよ〜」など、私は、言われた事実をそのままに、感情は加えずに伝えていました。新しい環境で、お子さんはきっと、とても頑張っています。(0)【新年度に向けて意識したい声かけQ&A集〜小学校入学編〜】4月から小学生!ピカピカのランドセルを背負って(背負われて?)小学校の門をくぐる日はもうすぐ!お子さんもお母さんも、ドキドキわくわくしていることでしょう。そんな季節に向けて、【新年度に向けて意識したい声かけQ&A集】をご用意しました。今回は【小学校入学編】です。“子どもはお母さんの言葉でできている”ぜひ今日からすぐに、意識してみてくださいね。Q:小学校の先生は幼稚園の先生と雰囲気が違うので心配です。(優しい雰囲気から教育的な雰囲気になる)A:まずはお母さん自身が、幼稚園(保育園)児の我が子、というイメージから抜け出しましょう。○「小学生になったら、今よりもっとお兄ちゃん(お姉ちゃん)になれるね。学校は、お勉強をたくさんできる、すごく楽しいところなんだよ。しちゃうね!」お母さんがいつまでたっても幼稚園(保育園)児の我が子、というイメージから抜けられないでいると、つい昨日までと同じ態度で接してしまいます。それでは子どもも甘えてしまい、いつまでたっても幼稚園(保育園)児の自分から抜け出せなくなります。小学校は勉強をするところであり、社会のルールを学ぶ場所なので、先生も当然、教育的な雰囲気になります。「今日は何が楽しかった?」など、お子さんの様子を聴き、できているところを見つけましょう。「この子なら大丈夫」という気持ちをお母さんが持ち、子ども自身も「自分はやればできる」というセルフイメージを持つことが大切です。Q:起床時間が早くなるので、起きられるか心配です。A:お子さんに起床時間を決めてもらいましょう。学校が始まってからいきなり早起きを頑張るより、今の時期から少しずつ練習できるといいですね。できなくても、「昨日より5分早かったね」など、少しでもできたところを言葉に出して認めると、お子さんの自信や意欲につながります。「あなたならきっとできるよ」そんなふうに、親子ともに平和なときに話し合ってみてください。ご自身が“小学生の母”になったこと、子育てのステップを一段上がったことを認識することで、お子さんも自分で自分のことを決められるようになっていきます。Q:小学校の勉強についていけるか心配です。A:お子さんが自分で決めることで、勉強にも自分から取り組めるようになります。オープンクエスチョンで、子ども自身が決められるような質問をしましょう。人間は、たとえ大人であっても、人から命令されたことはやりたくないものです。そのためには、自分からやり始めるように仕向ければいいのです。自分からやろうとしたことなら頑張れるので、お母さんの言葉かけが大事になります。「いつやるのか、お母さんに教えてね」こう言われたら、子どもは考えざるを得ません。命令するのではなく、本人がやり始められるような言葉をかけてあげましょう。Q:宿題や明日の支度を習慣づけるにはどのようにしたらいいですか?A:最初が肝心です。入学直後の、ヤル気に満ちているときがチャンスです。一気に習慣づけてしまいましょう。○「小学生になるとやらなくちゃいけないことがたくさんあるね」とはいえ、慣れてくると宿題をやりたがらない時もあるでしょう。そんなとき、私は子どもにこんな風に言っていました。「宿題は面白くないかもしれないけど、ルールだからやらなくちゃいけないのよ。お母さんだって毎日ご飯を作るのは面倒くさい時もあるけど、やらなくちゃいけないことだからやっているのよ。・タイマーで時間を計って昨日より早くできるようにする・兄弟でどっちが早く終わるか競争する・ゲーム感覚で宿題をするなど、工夫するようになりました。「やらなければいけないもの」という意識が身に付くと、もう「やらない」という選択はなくなります。“学校から帰ってきたら、遊びに行く前に宿題と明日の支度を終わらせる”など、初めのうちに、お子さん主導でルールを決めておけば、あとあとスムーズです。Q:小学校入学を機に、お手伝いの習慣を身につけさせたいのですが、良いアプローチ方法はありますか?A:これも最初が肝心です。新品のランドセルや、入学式で着る洋服を試着する時など、ワクワク感が高まっているタイミングで声かけしてみましょう。○「もう小学生だからたくさんお仕事できるね。これはあなたのお仕事だからね、お母さん助かるわぁ」これまで素直に「ハイ!」と手伝ってくれていた子も、小学生になったら「めんどくせー」と言ってやらなくなることもあるかもしれません。それは、その子が成長した証なので、お子さんを変えようとするのではなく、こちらが変わる必要があります。お子さんが穏やかで平和なとき、親子で落ち着いて話し合えるときに、家族の役割について話し合ってみることをオススメします。ただの「お手伝い」から、「お仕事」へ格上げしてあげると効果的です。お仕事は義務なので、気分が乗らないからやらない、とは言えません。お父さんやお母さんが「今日は遊びたい気分だから仕事はしない」と言うことができないのと同じです。家族のために仕事をすることで、家族の役に立っていることをわからせてあげましょう。(0)【新年度に向けて意識したい声かけQ&A集〜幼稚園・保育園への入園編〜】この4月から幼稚園や保育園へ入園するお子さんがいる方へ。今この時期は、お子さんもお母さんも、ドキドキわくわくしていることでしょう。そんな季節にピッタリな、【新年度に向けて意識したい声かけQ&A集】をご用意しました。今回は【幼稚園・保育園への入園編】です。“子どもはお母さんの言葉でできている”ぜひ今日からすぐに、意識してみてくださいね。Q:「幼稚園(保育園)に行きたくない」と泣かれたらどうしよう?A:今までと違う環境に、子どもも頑張っています。否定せずに、まずは子どもの話を聴き、受けとめましょう。「ママも泣きたくなっちゃう。クラス」という社会へと一歩を踏み出します。これは、子どもにとってはとても大きな変化です。そんな不安を抱えている我が子には、「あなたはできる子よ」と伝えて、励ましてあげてください。入園式や年少クラスへの進級式は、そんな声かけを意識するための儀式と捉えてみましょう。Q:もう3歳なのに、オムツが外れていないので、トイレが心配です。A:失敗しても、責めるような言葉は使わず、できているところを認めましょう。「またなの?ダメじゃない。「おしっこ出たのを教えてくれてありがとう!」オムツをしていたのも、パンツに切り替えるのも、実は親の都合なのです。子どもからしてみたら戸惑うのは当然!パンツや床が汚れるのは目をつぶって、子どもの気持ちを第一に考えてあげましょう。「次はできるよ!大丈夫だよ!」など励ましながら、失敗したことを怒るのではなく、トイレでできたときにたくさん褒めてあげましょう。・環境が変わったとき・気持ちが不安定なとき・疲れているときなどには、おもらしをするのはよくあること。入園前に、園の方針を確認したり先生に相談したりしておくと、親子で安心できますね。Q:もう3歳なのに、一人で着替えられない(いつも手伝っている)のですが・・・A:言葉と行動のプラスとプラスを揃えましょう。×「自分で着替えなさい!」と言いつつ着替えさせる○「大好きな○○ちゃんのために着替えさせてあげるね」お母さんが怒りながら着替えさせてあげると、子どもは混乱します。「自分で着替えなさい!」という言葉はマイナスの言葉ですが、〝着替えさせてあげる〟という行為はプラスの行動だからです。子どもからしてみたら、お母さんの気持ちがプラスなのかマイナスなのかが分からず混乱します。着替えさせてあげると決めたなら、「大好きな○○ちゃんのために着替えさせてあげるね」と、言葉と行動をプラスに揃えましょう。することで、子どもは大好きなお母さんから愛情がもらえたことをはっきりと認識でき、安心します。Q:お弁当(給食)を一人で食べられるか心配です。(家では食べさせている)A:お子さんの「できる」を信じる気持ちを持ち、お子さんのできた部分に目を向けましょう。子どもがご飯を食べさせてもらったり、着替えさせてもらったりするのは、自分でできないからではありません。やってもらうことで、お母さんの愛情をもらっているのです。そのため、園と家とでは、お子さんの様子が違う場合が多いです。家では食べさせてもらっていても、園では一人で食べることが普通かもしれません。子どもの「今」だけを見ていると、解決できない大きな問題のように感じますが、「10年後に同じ悩みを抱えているか?」という広い視野で捉えてみてくださいね。お友達と仲良く遊べるか心配です。A:「自分」を大切にすることが、3歳頃の年齢では必要です。×「あなたのおもちゃだからいつでも遊べるでしょ。○「○○ちゃんがそれで遊びたいんだって。子どもの視野は狭いので、自分の気持ちに正直になると、お友達の気持ちに気づくことが難しいのです。「○○ちゃんがそれで遊びたいんだって。する?」と、お友達の気持ちを伝えた後は、子どもに判断を任せましょう。・何があったのか?・どうしたかったのか?・これからどうしたい?などを子どもたちに聞いて、大人が代弁してあげましょう。その場ではきちんとした答えが出なくても、子どもは「どうしたいか?」を考えるキッカケになります。自分で判断することを重ねていくことにより、だんだん周りとの調和もはかれるようになりますよ。先日、こちらの記事で、入園・入学の際に大切なポイントについてご紹介しました。今回は、その中でお話しきれなかった、〝新入学〟に絞って、もう少し詳しくお話します。こちらの記事【もうすぐ新学期!入園・入学の際に大切なポイント】と合わせて、是非お読みくださいね。小学校は、幼稚園や保育園と何が違う?〝小学校に入学する〟という節目は、幼稚園への入園よりも、学年がひとつ上がる新学期よりも、ひときわ緊張感があるものです。・一人で登下校する・親の出番が激減する・本格的なお勉強が始まるといった点から、そのように感じるのではないでしょうか。「園では走り回っている我が子。「勉強についていける?宿題やテストはきちんとこなせる?」など、不安が尽きないかもしれません。私も、次男は特に、椅子にじっと座っていることができなかったので、とても心配でした。幼稚園の参観日に行くと、椅子をガタガタさせるなど、ひとときもジッとはしていません。座れないことを責めるのではなく、「立ち歩かずに座っていられたね」と、座り続けていたことを褒めてあげました。できるようにはなりませんでしたが、小学校に入るといつの間にかじっと座って先生の話を聞くことができるようになりました。“今はできていないけれど、必ずできるようになる”と、信じて見守ることがとても大切なのです。1『勉強って楽しい!』というイメージを持たせてあげる小学生になると、いよいよ本格的なお勉強が始まります。毎日、座って授業を受けて、宿題やテストもあります。それまで我が子の学力を数値で計る機会もなかったところから、点数や通知表で評価されるようになるのです。そんなときも、できていないことよりも、できたことに目を向けてあげてくださいね。テストの点数が80点だったとき。「なんでこんな簡単な問題ができないの!」と、間違えたところに目が行ってしまいがちです。「80点とれたんだね」と、まずは現状を認めてあげましょう。子どもにとっては、テストの時間ずっと座って、頑張って埋めた答えかもしれません。「今日は宿題がこんなにたくさんあるんだ」と言われたら、「こんなにたくさんあるんだね。それだけたくさんの時間、お母さんと一緒に宿題できるね」と、マイナスイメージをプラスイメージに変えてあげてください。勉強は、決してやらされるものでも嫌なものでもなく、本来は、知らなかったことが知識として増えていく、とても楽しい過程のはずなのです。「楽しい」とまではすぐに思えなかったとしても、「勉強ができたらいいことがある」というように、プラスの感情を持てるようになるといいですね。そんな小さな積み重ねが、「勉強って楽しい!知らなかったことが分かるって面白い!」と、勉強に対する意欲に繋がっていきます。「たし算ひき算を練習させなきゃ!」などと焦る必要はありません。親が焦ると、お子さんは余計プレッシャーに感じてしまいます。「ひらがなが書ける」とか「たし算ひき算ができる」というのは、目に見える氷山の一角であって、その水面下を育ててあげることの方がずっと大切なのです。勉強に関しては、“机の上で直接(プリントなどの教材を)勉強する”よりも、“まずは地頭を鍛える”ことがとても重要だと私は考えています。小学生になったら、イヤでも勉強はついてくるのですから、それらを先取りしても、あまり意味はありません。それよりも、まずは地頭を鍛えてあげることで、小学校の勉強がすんなりと頭に入ってきて、理解することができるようになります。「たくさん(プリントなどの教材を)勉強したら賢くなる」のではなく、地頭を鍛えるヒントは、普段の会話や自然体験など、机の上での勉強以外のところにあるのです。日常生活の中で頭を鍛えていく、ということを意識してみてくださいね。3小学校への入学に向けてキッズケータイは必要?入学を機に、ケータイを持たせようか悩まれている方もいらっしゃるかもしれません。指定した番号にしか発信できない機能のものなら大丈夫かな?と思うこともあるでしょう。ケータイを持たせていると親は“安心”ですが、だからといって“安全”なわけではありません。万が一、不審者に狙われるなどした際に、真っ先に奪われるのはケータイです。危険から子どもの身を守ってくれる安全ツール、というわけではないのです。それよりも、何かトラブルがあったときに“自分で解決できる力”をつける方が、確実に自分で自分の身を守れるようになります。迷子になったら店員さんやおまわりさんに聞く。帰宅したのに誰もいなくて家に入れなかったら、お隣さんに助けを求める。「こういうとき、どうする?」と、普段から話し合っておくといいでしょう。「何かあったらケータイを使って親に連絡すればいいや」というスタンスでいると、便利なものに慣れ、自分の頭で考えなくなってしまいます。逆に、便利なツールがなければ、頼れるのは自分しかいないので、必死で頭を働かせて考えるでしょう。今はキッズケータイで済んでいても、いずれスマホにステップアップしてしまうかもしれません。一度与えたものを奪うのは大変な労力がいる、ということ、そして、不便な状況こそが脳を活性化させる、ということを、是非知っておいてくださいね。以上、入学前に知っておきたい3つのポイント、いかがでしたか?「もう小学生なのだから!」と、我が子が一気に成長した気がして、あれもこれも自分でできるように、と無意識のうちに力が入ってしまうかもしれません。行きつ戻りつで良いのです。それはまるで、親鳥がヒナを抱くようなイメージ。生まれたばかりのヒナは、巣の中で親鳥に守られています。親鳥が取ってきてくれた虫などを食べて少しずつ成長し、巣の中から外へ出ようと羽ばたきの練習をします。飛んでみては怖くなって、また戻ってくる。そんなとき、親鳥は戻ってきたヒナを温かく迎えてあげるでしょう。一年生というのは、まさにそんな時期。「一人で登下校するのが不安」とか、「留守番なんて無理!」とか言うかもしれません。成長して、いつか必ずできるようになります。(0)【そろそろうちも、習い事させようかな?と思ったら。新年度を迎えるにあたり、「新しく習い事を始めようかな」と思われている方も多いことでしょう。お子さんが3〜4歳になると少し余裕が出てきたり、まわりのお友達が習い事を始めたり、キッカケは色々あると思います。今回は、そんな時の指針になればと、習い事についてのお話をしたいと思います。習い事には、メリット・デメリットがある「習い事にデメリット?」と思われる方もいらっしゃるかもしれませんね。どんなことも表裏一体。メリットについては分かりやすいのです。ホームページやパンフレットに書いてありますし、説明を受ける際にもメリットを紹介されます。デメリットについてはどこにも書いていないので、自分で考えるしかありません。・これから始めたいと思っているもの・既に習っているもの・辞めようか迷っているものがあれば、それぞれについてメリットとデメリットを書き出してみてください。習い事をひとつもしなかった場合のメリットとデメリットについても考えてみる、ということ。時間的にも経済的にも余裕ができる反面、家庭ではできない体験や学びをする機会を失うなど、客観的な視点で考えることができるようになります。「なぜ、その習い事をするのか?」を、明確にする習い事をするからには、何かしらの期待があるものです。ピアノやバレエ→情緒豊かな子に育って欲しい水泳→身体が丈夫になる、泳げると身を守ることにも繋がるなど。今、目の前にいる我が子にとってどうか?という点だけでなく、30歳になった我が子にとって、どんな影響があるか?という視点で考えてみてください。私は、“勉強ができることそのもの以上に、考える力をつけてあげることが大事”だと、常にお話しています。その習い事は、我が子に考える力をつけてあげられるものでしょうか?例えばピアノなら、右手と左手を別々に動かしますし、暗譜も必要なので、とても頭を使いますね。一方で、手取り足取り教えてくれる習い事は、手厚いと感じる反面、受け身の姿勢になってしまうかもしれません。・子どもの能力を伸ばすため・子どもの才能を発見するため・未来の夢を叶えるためのもの。親子で楽しい!と思えるものがあれば、その気持ちだけでやってみてもいいのです。目的を履き違えて、「やらせること」を目的にすることがないように、お子さんが積極的に取り組めるものを選んであげたいですね。子どもが成長するためには、“何もない時間”が絶対に必要!最近では、“我が子にたくさんの体験をさせてあげたい”と思うあまり、月曜から金曜まで習い事漬け、というお子さんもいるようです。1日に習い事を2つ以上ハシゴされている例もあるとか!そのような場合にも、メリットとデメリットを天秤にかけてみましょう。確かに、お子さんが小さいうちは特に、何が向いているか試してみないと分からないので、様々な体験をさせてあげることは良いと思います。それが全て習い事という形で、毎日の予定が詰まっていたら、子どもにとってはどうでしょうか?・せっかく積み木遊びに夢中になっているのに、習い事の時間だからと中断させられる・毎日やることに追われて、疲れてしまうなど、習い事から得られるものよりマイナス面の方が大きくなってしまいます。大人はつい、子どもがボーッと退屈そうにしていると、「習い事でもさせようかしら」「お手伝いさせなきゃ」などと、時間を有意義に使わせたくなってしまいます。子どもにとっては、“何もない時間”というのが絶対に必要なのです。睡眠時間に例えると分かりやすいでしょうか。人間は、眠らないと絶対に生きていけません。眠っている時間は何も生み出さない無駄な時間のように思えるけれど、身体や思考を整えるなど、非常に重要な役割を果たしています。・お友達や先生とのやりとりを思い出してコミュニケーションを学ぶ・退屈だからとイタズラしたことでアイデア力が磨かれるなど、得るものは必ずあるのです。そんな視点で、お子さんの生活と習い事との兼ね合いについても、ぜひ考えてみてくださいね。親がブレない軸を持つことがとても大切これは習い事に限らず子育て全般について言えることですが、親がブレない軸を持つことが何より大切です。新しく習い事を始めるにしても、辞めるにしても、親が「続けようかな、どうしようかな。これやってて意味あるかな」など、気持ちが揺らいでいたら、お子さんも不安になってしまいます。どちらを選ぶにしても、一度決めたら迷うことなく前進していきましょう!とはいえ、この“ブレない軸”を持つことがとても難しい。実際に子育て真っ最中のお母さんたちのリアルな試行錯誤は、こちらのメルマガでご紹介しています。あなたの参考になるはずです。(0)【もうすぐ新学期!入園・入学の際に大切なポイント】この春、入園・入学されるお子さんがいる方へ。お子さんが進級され、新学期を迎える方へ。新しい生活はもうすぐ!今はワクワクしながらその時を待っていることでしょう。寒い冬を乗り越えると、1年の中で最もエネルギーが高くなる季節がやってきます。そんなこれからの季節に意識して欲しいこと、大切にしたいポイントをまとめてみました。新しい環境は楽しみだけど、同時に不安、など、さまざまな感情があると思います。そんなお母さんの心持ちは、そのままお子さんに移行します。新しい生活を楽しく迎えられるように、プラスの言葉をかけてあげましょう。「学校って、知らないことをお勉強できる、すごく楽しいところなんだよ」など。同じ言葉でも、お母さんの言い方ひとつで受け取り方は変わってきます。お母さんの表情や言い方がワクワクしていたら、お子さんもワクワクします。「楽しい」という言葉を発するだけで、自然と気持ちも明るくなりますよ。幼稚園に入園するお子さんは“励まして”あげましょう初めての新しい環境というのは、子どもはもちろん大人にとっても不安はあるもの。・オムツがまだ外れていない・ご飯を一人で食べられないなど。できないことに目を向けるのではなく、できていることを見てあげてください。「ひとりで食べられるようにさせなきゃ!」なんて、いきなり全部を一人でできるようにさせる必要はないのです。「ご飯を美味しそうに食べているね」など、今できていることを認めて、「あなたはできるよ」と励ましてあげましょう。着替えや食事など、まだ一人でできないことは手伝ってあげて大丈夫。一人でできるようになります。それまでは、必要に応じて手を貸してあげながら、少しずつ自信をつけさせてあげてくださいね。小学校に入学するお子さんは“社会に順応”できるよう意識してあげましょう小学校に入学すると、本格的に社会へのデビューです。・決められた時間内に給食を食べる・係の仕事をするなど、決められたルールを守って生活していく必要があります。いったルールを低学年のうちに身に着けておくことが、その後の“約束を守る”という習慣に繋がります。一人で着替えてくれるご飯も一人で食べられる送迎なしで学校に行ける勉強も、足し算や引き算など簡単な内容といったことから、つい安心してしまいがちです。そこで油断せずに、しっかりと目をかけてあげてください。学習に関しては、詳しくは別の機会に書きますが、低学年のうちは特に、〝勉強習慣をつける〟ことがとても重要です。1年生なら10分、2年生なら20分、というように、年齢に応じた時間を確保して勉強習慣を身につけておくことが、その後の学力アップに大きな影響を与えます。いえ、幼稚園児から小学生になるというのは、6歳の子どもにとって、とても大きな変化。あれもこれもは難しいのが現実なので、お子さんの様子を見ながら少しずつで大丈夫。慣れない学校生活に疲れた様子が見えたら、お昼寝タイムを復活させてもいいでしょう。我が家は子どもたちが低学年の時は、お昼寝タイムをとっていましたよ。私は、入園や入学、中学や高校への進学などのたび、つまり3年ごとに、子育て法を変えてきました。子どもは日々、成長していますが、3年ごとにグッと大きく進化を遂げます。なだらかな坂を少しずつ登るのではなく、一気に階段を駆け上がるようなイメージ。その変化は、ある日突然にやってきます。幼稚園の入園式や小学校の入学式は、この3年区切りの階段をのぼったことを親子で実感するための儀式だと捉えてみましょう。親も心構えができ、子どもも自分の成長を感じることができますよ。「これからもっと勉強しよう!」など、お子さんはエネルギーいっぱいの時期です。この時期を逃さず、お子さんを成長させてあげてください。『○年生になったね、おめでとう!』と声をかけ、新学期からどのように過ごすかを親子で話し合ってみましょう。・毎日のお仕事(お手伝い)を見直す・勉強習慣をつけるなど、新たに身につけたいことがあれば、新学期はとても良いチャンスですよ。新学期を機に、お母さんも新しいことに挑戦してみましょうお子さんにとって新しい季節であるのと同様に、お母さんにとっても新学期!新学期は、新しいことを始めたり、チャレンジしたりするのに最適な時期です。ひと月もすれば、子どもたちは幼稚園や学校に慣れ、給食も始まり、お母さんは自分の時間を取りやすくなります。そんな時こそ、レベルアップするチャンス!慣れてきたら、もう一歩ステップアップしませんか?毎日のルーチンワークだけをこなして1年が過ぎるのと、毎日少しずつ小さなチャレンジを積み重ねて1年が過ぎるのとでは、1年後には大きな差が出ます!10年後には、雲泥の差になります!!それは、趣味でも資格試験でもいいと思います。お母さんが「子育ての学び」をチャレンジに選べば、お母さんはニコニコ楽しくラクに子育てができるようになり、お子さんものびのび前向きに成長することができますよ。母学アカデミーでは、通信講座や動画販売もしていますが、まずは無料のメールマガジン購読からでもモチロンOK!ぜひ登録してみてくださいね。(0)【本格的な冬が到来!赤ちゃんの洋服は、何を着せたらいい?】いよいよ冬も本番となりました。「風邪ひかないかな」と心配になる季節ですね。生まれたばかりの赤ちゃんは、体温調節の機能がまだ整っていません。大人がある程度、調節してあげる必要があります。いえ、風邪をひかせてはいけないと冬は暖かくし、あせもができてはいけないと夏はクーラーで涼しくするとどうでしょうか?おそらく、赤ちゃんにとって〝快適な温度が普通〟になるでしょう。寒かったり暑かったりするだけで、快適な温度外になってしまうのではないか、と私は考えていました。人間は、家電製品と同じ!?人間は、まっさらの状態で生まれてきます。家電製品でいえば、まだ設定がされていない状態です。家電製品は、まずは設定をして、それから使い始めます。人間も同じではないだろうか、と私は考えたのです。赤ちゃん時期(特に生まれて最初の1年間)に、自分の体がどの程度の暑さ寒さに耐えられるかの限界温度が決まる。家電製品のサーモスタットの設定をするように。そんな設定をしている途中の段階なので、適応温度の幅広い体にすることが最も重要な課題だと私は考えました。将来、我が子が南極越冬隊に入るかもしれないし、赤道上の国でボランティア活動をするかもしれません。「暑いところニガテ!!」などといった理由で、チャンスを棒に振って欲しくはありません。耐えられる限界の温度を幅広くしてあげることで、大きくなってからも、寒さ暑さに耐えられる、強い体を作ってあげたいと考えました。風邪をひかない強い体を作るために、私がしたこととは?冬生まれの息子たちの例ですが、2〜5ヶ月たって春になる頃、裸ん坊にしてみました!(家の中だけ)寒がるかと思いきや、意外なくらい、平気な顔でニコニコしています。そのまま春が過ぎ、夏が過ぎ、秋が来た頃には裸でいるのが普通になっていました。裸育児のおかげだと言い切ることはできませんが、我が子たちはほとんど風邪をひいたことがありません。インフルエンザとも無縁です。寒いから、薄着をしているから、風邪をひくのではなくて、ウィルスによって風邪をひくのです。裸でも大丈夫なのは、平熱が高いから。平熱が高ければ、体の中に侵入してくるウィルスをやっつける機能はアップします。寒いからと服を着せることよりも、免疫力を高めることの方が大事。現代の住宅事情なら、〝凍える〟という心配は、まずないはずです。・つま先まですっぽり覆ったタイツやロンパースをやめてみる。肌着を着せるとしても半袖のものを。靴下を履かせるとしても、家の中では脱ぐ。挑戦してみると、意外と大丈夫ということに気づくと思います。「マフラーを巻きなさい」と言ってしまいそうですが、お母さんの感覚ではなく、子ども自身に判断させてあげてくださいね。ほとんどのお子さんは、お母さんより暑がりだと思いますよ。赤ちゃんの頃から薄着を心がける〜裸育児のメリット〜「風邪をひかない強い体を作りたい」そう願い、自分が小学生の頃、真冬に乾布摩擦をしていたことを思い出して取り入れてみた裸育児でしたが、思ってもみなかったメリットがたくさんありました。・成長が一目瞭然で分かる裸でオムツ姿の我が子を見ると、成長が一目瞭然です。「こんなところにホクロがある!」など、服を着ていたら気づかないであろう発見がありました。・洗濯物が少ないお風呂に入る時に、すぐ飛び込める子どもたち。「お母さん、なんでそんなにたくさん着ちょるん?(山口弁)」と不思議がられていました(笑)脱ぐ服がないということは、洗濯物も少ないということ。5人家族の我が家で厚着をしていたら、洗濯物の量はスゴイことになっていたはずです。・タンスの整理が楽チン下着のシャツや靴下がない(持っていない)ので、タンスの引き出しが洋服でいっぱいになるとか、必要なものが探せない、といったトラブルがありませんでした。洋服の整理や衣替えが不要というのは、お母さんのストレスフリーに繋がります。・活動がしやすい服を着ていることで、体の動きを邪魔してしまうことがあります。「積み木遊びの時にズボンの裾が当たって積み木が崩れる」ということがないので、子どもたちが泣く回数も減りました。寒さ対策についても、将来を見越して考えてみましょうどうですか?「ちょっと極端じゃないかな」なんて思った方もいらっしゃるかもしれませんね(笑)でも、たかが寒さ対策。・「今」だけ寒くなければいい・「将来」寒さに強い体にしようというように、考え方は二通りあります。手袋にしても靴下にしても、ただ履かせるのではなく、その意味あいと、メリット・デメリットを考えてみて欲しいなぁと思います。そんなふうに将来を見越して考えることが、30歳になった我が子にどうなって欲しいか、という具体的なイメージを持つことに繋がります。私は、子どもってニブいと思っています。寒さや暑さはもちろんのこと、痛みや痒みに対しても同じ。冬でも夏でも外で元気に遊べるし、転んで怪我をしても、蚊に刺されても、外が好きなのですね。冬の寒さを五感で味わう楽しい記憶を、子ども時代に体験させてあげてくださいね。冬の過ごし方の事例(実際にお母さんたちがどんなふうにお子さんたちと過ごしているか)は、こちらのメルマガからも配信しています。登録してみてください。(0)【冬休みなど、長期休みの過ごし方】もうすぐ冬休みですね。期間としては夏休みがイチバン長いけれど、冬休みは年末年始を挟むため、ご実家に帰省されたり旅行に出かけたりと、他の長期休みとはまた違った特別感がありますね。そんな冬休み、どんなことに気をつけて過ごしたらいいでしょうか?冬休みの過ごし方で、一番大切なこと。それは、(冬休みに限らずではありますが、冬休みは特に)なるべく生活リズムを乱さないように過ごすことです。自宅以外の場所で過ごすとなると、先方の生活リズムがありますし、年越しのカウントダウンもあるので実際はなかなかムズカシイですね。仕方ないこともありますが、大人の努力と工夫しだいでもあります。大人にとっては多少の夜更かしや睡眠不足は、特に何てことはありません。小さな子どもにとっての夜更かしや睡眠不足は、成長に大きな影響があります。規則正しい生活をすることで得られるものは、テストで点がとれることに比べると目に見えないので分かりにくいですが、それと同じくらい、いえそれ以上に!?とても大切です。夜更かしの習慣がつくのは簡単だけれど、元に戻すことはとてもタイヘンなのです。子どもを親の生活に合わせるのではなく、親が子どもの生活リズムを守ってあげる必要があるのです。紅白歌合戦も見ないし、年越しカウントダウンもしない!?ちなみに我が家では、大みそかだからといって夜更かしをする習慣はありませんでした。いつもと同じ時間(20時)に寝かせていたので、我が家の子どもたちは、新しい年を迎えた感覚もなかったことでしょう(笑)そもそもテレビを見る習慣がなかったので、紅白歌合戦を見ることもなければ、年越しのカウントダウンをしたこともありませんでした。それでも、おせち料理を作り、かるたやボードゲームで遊び、お正月らしさは意識していましたよ。そんな我が家の後日談ですが、中学生になった娘から、紅白歌合戦を見てみたいと言われました。中学生だし、年末くらいはいいかと思い見せてあげましたが、紅白歌合戦が終わったらすぐにテレビを消し、早々に布団に追いやりました。冬休みは、他の長期休みと違って最も寒い時期。今でこそ年末年始にも開いているお店は増えましたが、基本的には世間もお正月休みモードです。必然的に、おうち遊びや近所の公園などで遊ぶ機会が増えると思うので、オススメの遊びや過ごし方をご紹介しますね。・かるたや百人一首などの、日本ならではの遊び普段はお仕事や習い事などで家族全員が揃うことが少ないご家庭でも、冬休みなら家族が揃いやすいと思うので、かるたで遊んでみましょう!本格的な百人一首はまだ難しいお子さんには、『坊主めくり』はいかがでしょう?裏側にした絵札を積み重ね、一人ずつ順番にめくり、坊主(僧侶)が出たら、自分の持ち札を全て捨てます。姫が出たら、捨て札を全てもらうことができ、さらにもう一度引くことができます。最後に絵札が一番多かった人が勝ち、というゲームです。裏返して坊主頭が出た瞬間には大盛り上がりして、楽しいですよ。同様に、将棋でも『山くずし』で遊べます。こちらも、将棋の駒を山に積み、順番にひとつずつ取り、崩したら負け、という簡単なゲーム。どちらも、字が読めないお子さんでも楽しく遊べます。これらに共通する大切なことは、『百人一首や将棋そのものが身近にある』ということ。正規のルール通りに遊べなくてもいいんです。小さな頃から身近にあり触れてきた遊びは、大きくなってからも親しみを感じるもの。百人一首や将棋を本格的なルールで遊ぶのは、もっと大きくなってからで大丈夫です。・ボードゲーム我が家では、海外(特にドイツ)のボードゲームでたくさん遊びました。お年玉としてお金を渡す習慣はなかった代わりに、カードゲームなどをプレゼントしていました。海外のボードゲームと日本のすごろくの大きく違うところ。それは、海外のボードゲームは『頭を使い、思考力を養える』のに対し、日本のすごろくは『運に任せ、指示に従うだけ』という点です。『ドイツのボードゲームで遊び込んでいれば、嫌でも賢くなる』そうですよ(笑)・たこあげ、コマまわし有名な『お正月』の歌にもある通り、たこあげ、コマまわしなどのお正月らしい遊びを親子で楽しむのはいかがですか?ホームセンターに足を運ぶと、流行りのキャラクターものの凧を手に入れることもできますが、レジ袋とたこ糸、割り箸などを使って、簡単に手作りできますよ。風の力を借りることや、遠心力や落下速度など、学びの要素もたくさん!走らないと落ちてしまうので、お正月休みの運動不足解消にもなりますね(笑)まとめ特に何も意識しなければ、あっという間に過ぎ去ってしまう冬休み。今年は是非、過ごし方に気を配って、親子で一緒に楽しめるような冬休みを過ごしてみてはいかがでしょうか?もちろん、お母さんお父さんも休息をしっかりとって、年明けからの日々のために充電されてくださいね。我が家の年末年始の様子は、こちらのメルマガからも発信しています。基本的に年末年始はメルマガもお休みですが、前後の冬休みの様子が垣間見えるかもしれませんよ。こちらから登録してくださいね。(0)【赤ちゃんのおもちゃ選び・クリスマスプレゼントはどうする?】もうすぐクリスマスですね。お子さんがいるご家庭は、『今年のクリスマスプレゼントは何にしよう?』と悩まれる頃でしょうか。サンタクロース役を買って出る親御さんの場合、我が子がリクエストするままに、欲しいものをあげて良いのか?と悩まれたりもするでしょう。お子さんがまだ赤ちゃんのうちは、親の裁量で全てを決定することができます。お友達が持っているおもちゃを欲しがったり、サンタさんへプレゼントをリクエストするお手紙を書くようになったりするので、思うようにいかなくなってきます。我が家のクリスマスプレゼント我が家では、『サンタさんは、あなたに必要なものを届けてくださるのよ』と伝え、子どもたちが欲しがるおもちゃをそのままに与えることはしてきませんでした。サンタさんからのプレゼントは、主にスポーツグッズ。小さな頃は、お祝い事のたびに、積み木を買い揃えていました。いうのも、『おもちゃは子どもの勉強道具』だから。お子さんが小学生になり、問題集を買う時には、とても真剣に選ばれると思います。赤ちゃんにとってのおもちゃ選びは、問題集を選ぶことよりも慎重にして欲しいのです。その理由は、問題集を作る側の目的と、おもちゃを作る側の目的の違いです。問題集を作る側の目的は明確で、『子どもの頭を良くするため』ですが、世の中にあふれているおもちゃが全て、『子どもの脳を育てるため』に作られているとは限りません。・色や形の見栄えが良いもの・音や光で赤ちゃんが反応するもの・キャラクターなど流行りのものなど、消費者の心を掴み、『売れること』『子どもが喜ぶこと』を目的に作られているので、必ずしも『子どもの脳を育てるおもちゃである』とは言えないのです。いった商品が悪いと言っているわけではなく、まずはそこに親自身が気づき、親が子どもにおもちゃを与えるときには、『そのおもちゃが何を目的に作られているのか』を冷静に判断して取捨選択することが必要になってきます。そこにおもちゃ選びの難しさがありますが、楽しいところでもありますよ。赤ちゃんにおすすめのクリスマスプレゼント、ズバリ何がいい?クリスマスプレゼントだけとは限りませんが、我が家では、誕生日などのお祝いには積み木をプレゼントし、お祝い事のたびに、少しずつ積み木を買い足していきました。『何より数がたくさんあることが大事(積み木の数が人間の器を作る)』と学んだからです。赤ちゃんのクリスマスやお誕生日に一度積み木をプレゼントしたら、次のクリスマスやお誕生日にはまた別の新しいおもちゃをプレゼントしたくなるものです。新しい別のおもちゃを次々と与えていくよりも、積み木の数を増やしていくのがおススメです。『広く浅く』ではなく『深く濃く』、積み木で遊んでもらいたいなと思います。どんな積み木がいい?赤ちゃんの脳を育てる積み木とは?では具体的に、どんな積み木がいいのでしょうか。お薦めポイントをまとめてみました。1白木であること白木の積み木は、一見すると、何の変哲もなく、つまらないと思われるかもしれません。子どもの想像力や創意工夫の力を育ててくれるのは、余計な装飾のない、シンプルな白木の積み木です。赤など、色のついた積み木だと、消防車になることはできても、救急車になることはできません。目には見えなくても、子どもは頭の中でたくさんの想像力を働かせていますから、その力を邪魔しない、シンプルなものがお薦めです。これは色に限らず、例えば、ひとつひとつの積み木に『あ』『い』『う』などの文字や、りんごの絵など装飾が入っていると、同じく子どもの想像力を邪魔してしまいます。『積み木で遊びながらひらがなも学べて一石二鳥!?』と思われるかもしれませんが、積み木は積み木、ひらがなはひらがなとして、別で考えた方が良いでしょう。2過度な面取りがされていないこと子どもが怪我をしないようにと、角を丸くしてある積み木もあります。子どもは積み木を積んだり並べたりするときに、まっすぐになっているかどうかを指で確認します。そのときに角が丸くなっていると、うまく確認できずストレスになるのです。いって全く面取りをしていないと確かに危険ではありますので、最低限の面取りを施したものが良いでしょう。3基尺(積み木ひとつずつの基本の大きさ)が揃っていること『積み木はたくさんあった方がいい』とはいうものの、揃えるときには基尺(積み木ひとつずつの基本の大きさ)を揃えてくださいね。基本の大きさが合っていないと、積んだり並べたりするときに高さや長さが揃わず、これもストレスになってしまいます。この基尺については3cmや6cmなど、いくつか種類がありますが、私は4.5cmの積み木をお薦めしています。3cmだと少し小さく、6cmだと結構大きいです。遊びやすく、且つダイナミックに楽しめるのが4.5cmかなと思います。オススメ積み木、どこで買う?これらの条件を満たした積み木を、母学ショップでも販売しています。母学ショップhttp://hahagaku.thebase.in/上記の条件を満たしたものを探そうとすると、なかなか見つからない上に高価なので、オリジナルの積み木を作りました。母学積み木は、山口県にある工務店さんに完全受注生産にて作っていただいています。在庫をたくさん抱えているわけではなく、注文後にひとつひとつ手作りしてもらっているので、一度に多くの量は作れません。赤ちゃんへのクリスマスプレゼントとして間に合わせたい場合には、お早めにご注文くださいね。遊ぶだけではなく、算数の基礎になる積み木。小学校入学前に、積み木でたくさん遊び込むことで、算数の基礎となる数の概念を養うことができますよ。今年のクリスマスプレゼントの候補にしてみてくださいね。子どもがテレビを見るのをやめさせたい!習慣になっている場合はどうする?『子どもがテレビばかり見ていて(見たがって)困っている。やめさせる方法はありますか?』お母さんからよくいただくご相談のひとつです。『子どもにテレビを見せるのはすごく良いこと』と思って、敢えてたくさん見せている、という親御さんは、あまりいないと思います。『ご飯を食べ終わったらテレビの時間』といったように、子どもが自ら、テレビを見たがるようになっていきます。こんなふうに習慣づいてしまうと、それを完全になくすことはとてもムズカシイです。大人でも、いまある習慣を急に変えることはなかなかできないですよね。快か不快かで行動する小さな子どもなら、なおのことそうです。良い習慣もそうでない習慣も、小さな頃から環境を整えてあげることがとても大切なのです。テレビを見ない習慣をつけるには、小さな頃からの関わりが大事!『テレビを見る』という行為も習慣ですから、初めから生活の中に存在しなければ、お子さんの中で『テレビを見る』という選択肢がそもそも出てきません。ならないで、それがアタリマエな生活もすることができるのです。あるお母さんからのご報告です。-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=河村先生に出会ったのは、息子が3歳の時でした。当時は、私が夕飯を作る間の30分だけ、という約束で、テレビを見せていました。母学を学んでから、『テレビは消費活動』と痛感し、その習慣を断ち切ることに。『お母さん、いま◯◯作ってるよ。楽しいから一緒にやらない?』と声をかけたら、喜んでキッチンに入ってきてくれました。それからは、私が夕飯を作っていると、当然のようにやってくるように。食器洗いは水遊びだし、床は米や粉でぐちゃぐちゃで、一人でやった方が早かったです。それでも『あとラク!あとラク!』と言い聞かせて取り組んでいたところ、8歳になった今では立派な戦力になりました。お弁当が必要な日は率先して炒めたり詰めたりしてくれるので、いてくれた方が早く完成するほど!私が下の子のお世話で手が離せなかったとき、朝食用におにぎりを握ってくれたこともあり、本当に助かっています。幼稚園の頃に比べると、気分によって『今日はやらない!』と言う日もありますが、それでもテレビを見て時間を過ごされているわけではないので、私のストレスがありません。小2にもなると、理屈っぽいことを言うようになったり、こちらの言い間違いや矛盾を指摘されたりすることも増えました。今、『一緒にお夕飯つくろう』と誘っても、昔のようにはノッてこないでしょう。友達と遊んだり、宿題をしていたりすると、誘うことすら難しくなります。『テレビを見る』という選択肢が子どもたちの中にありません。30分でも、テレビを見る時間があったら、本を読んだり学習時間に充てたりして欲しいと思ったと思います。小さな頃からテレビを見る習慣がなかったことで、いま息子は、自宅でのくつろぎ時間には、ひたすら本を読んでいます。小学生以降になると、別のことに使って欲しいと思うようになるのが親心。そのときになって初めて別のことを提案しても、幼稚園の頃のように一筋縄ではいきません。子どもも成長し、知恵もついて、『メンドクサイ』とか『やりたくない』といった感情が出てくるからです。テレビを見ることが習慣になっている場合は、それ以上エスカレートすることがないように、そして、テレビよりも楽しいことを見つける、という工夫が必要になります。・最初は30分だけだった約束の時間がそれ以上長くならないように、ルールを改めて話し合う・『テレビよりもお母さんと一緒にお料理する方が楽しいや』と思ってもらえるような工夫をするなど、具体的な対策をたてていきましょう。テレビを見せる、見せない、どちらがいい、悪い、ということではなくて、我が家はどうするのか、という軸をきちんと持つことが大切なのです。賢い子は、テレビを見ない!?今や、テレビ子育て(に限らず、スマホやゲームも)は当たり前と言えます。これらに頼らずに子育てしている親御さんを探すことの方が難しいかもしれません。あなたがお子さんに対して、『他の子とは違う、賢い子になって欲しい』と強く願っているのなら、このようなアタリマエから変えていく必要がありますよ。具体的にどんなふうに変えていったらいいのか?実際に、お母さんたちはどんな工夫をしているのか?テレビよりも楽しいことって何?そんなふうに思われた方は、ぜひこちらのメルマガを購読してみてください。お母さんたちの声を、たくさんご紹介しています。この先どのように育てていけばいいか【やる気セミナー】受講生の声3歳の男の子の子育て中で特別レッスンも受講されているお母さんです>久しぶりに、河村先生のセミナーに参加しました。今は好奇心のままに動き回る3才男子を、この先どのように育てていけばいいか迷いや悩みもあり、受講しました。本当に違うんだなーと思うと同時に、どの子を育てるにしても変わらない普遍的な大切なポイントもあるんだなーって思いました。自由に育てるって、とても大切でそして難しい。0か100を考えがちな私に、おおらかに大局的にものを見る視点の大切さを、いつも河村先生から教わっています。今の我が子にも十分通じるところがありました。今は、子どもの好奇心のままに、そしてどうしても譲れないところはきっぱり『駄目です』と伝える。見直すきっかけになりました。皆様も受講されてくださいね。ありがとうございました。(Mさん)【子どものやる気を引き出す】in品川12月4日に東京で開催です。お席が残り少なくなっています。息子(年長)の日々のワーク。枚数が進むにつれて、レベルアップ。見事に間違えていました。問題文をまったく読まずに解いたこと。「なんで問題文を読まないといけないの?」と言いながら、でも悔しいから泣くんですよね。寝転びながら脚をバタバタさせて、そのキックが私にも当たりました。今日はもうこれやらない?!」...なんてことを言っていたと思います。今はもうそうではなかった。落ちつくのを待っていられました。「それも親の精神力」なんだと。親が、決めたらそれがベストだと。今日のグズりも「あ、またこれだな。来たなぁ」くらいの気持ちで、見ていられました。