個人的には「なんとなくやっているは×」で「いい加減にやっているは○」という考え方に共感しました。良い意味でいい加減、適当たれ、つまり「要領よくやれ」ということを言っているわけです。「できる子」の話を読んだり、聞いたりすると、ノートのとり方から勉強に取り組む姿勢から、基本的に「要領が良い」ということを思い知らされます。うまく勉強ができていない子にいきなり「要領よくやれ」と言っても無理な話で、少し遠回りとして、取り組みやすい入口として「なんとなくやる」のではなく「いい加減にやる」を提示するのは分かりやすいな、と。ツボ、食事、ストレッチの話が出てくるところは個人的には「?」だったのですが、長年、家庭教師されている方の経験値からくるものなのだろうなぁ、と思いました。いい加減で良い、完全でなくて良い、は大事なメッセージ最大の問題としては「そもそもやる気にならない」というのがあり、本書でも「親でも他人の感情は動かせない」と一番最初に出てきます。そこから勉強法の半分は心の持ち方にあるとか、完全主義にならなくていいとか、少しでも子供がやる気を出せるような話にシフトしていきます。・完璧にやらなくて良い・いい加減にやれというのは、どうしても億劫になって勉強を始められない子供への良いメッセージとなると思いますし、実はこれ、大人が勉強する、何かに取り組むときにも同じようなことが言えるんだろう、と思いますね。・やらないよりはやった方がいいだろう・できる範囲でできるだけやろうと考えられるようになり、随分と気が楽になったことを思い出しました。・速読的に飛ばし読んでも読まないよりは良いだろうと思えるようになりました。故に本書は1時間くらいでザクッと読んでいます。今後も折に触れて本書を開くことで、やる気を継続させるモチベーションが維持できるのでは、と思っています。息子にも渡してみようと思っています。・要領よくやるを、親子で模索してみたいと思っています。無印良品ネタフルについてiOSノウハウ、iPhone、旅行ブログ、浦和レッズ、グルメ、雑学、簡単レシピ、ポケモンGO、Ingressなど自分が興味のある様々なジャンルについて書いているブログです。