読み聞かせは好きだったはずなのに、小学生になって気づいたらいつの間にか読書から遠ざかっている...小学生あるあるでしょうか。読書好きになるには、いい本との出会いがあるかどうか、が左右しますよね。いう思いは、多くの親御さんに共通する願いではないでしょうか。考えてみたら、名作ってどんな作品があるのか分かりづらかったり、そもそも名作なんて今の子は読むのだろうか?なんて迷うことはありませんか。そこで、次の条件をもとに、現代の小学1,2年生の子どもたちでも楽しく読める名作を集めてみました。楽しく読める名作のポイント内容に古さを感じず、今の子どもたちにも通じる普遍的なテーマが主題となっているもの美しい日本語で書かれて(訳されて)いるもの最初の発表から20年以上読みつがれている作品(名作の中には、何度か改版して、発売日が新しくなっていることがあるのですが、ここでは最初にそのお話が発表された年から数えたいと思います)それではおすすめの名作を紹介していきます。おすすめ作品のご紹介のあとにお子さんへの手渡し方のコツもお伝えしますので、参考にしてみて下さいね。現代の子どもたちでも楽しく読める名作(小学校低学年編)小1・2年生でもひとりで読める名作まず最初に、内容はしっかりしているけれど、文が少なく、ひとりでも読める名作を集めました。名作の中でも易しく読めるので、本を読むのにあまり慣れていなかったり、なかなか読書に向かえないという場合には、こちらから手渡してみることをおすすめします。読み始めは一緒に読んであげて下さいね。偕成社すっごい良い本だ!!5歳の息子に読みました。息子は、夢中で聞いていて、数日後にまた読んで欲しいと言ってきました。想像を膨らませている様子がありありとわかりました。私自身、子供のころに読んでもらったのだと思います。自分の中に「標準」として存在する「大きな木&ツリーハウス」がこの本に由来していることを発見して驚きました。「カゴでも危ないかなぁ・・・」と真剣に悩んでいました。私にとってもそうですが、息子にとっても、この本は大切な本になり、影響を与えてくれる本になることと思います。読んでいない方、ぜひ読んで見てください。読み聞かせにもいいですが、こういう推理本は小学校低学年なら自分で読む初めての本にぴったりだとおもいます。息子がまさにそれで、今までは読んで読んでともってきたのに、この本に限っては自分から読み始めました。集中して、なんと、2冊一気に読んでいました。間違いなく、自分で読む楽しさを発見できたようです。いえ、かなり寂しいです。このシリーズは6巻まであるようなので、また全部読んでみたいと言っていましたよ。小学校3年生、4年生必読の名作30選!読書が楽しくなるオススメの作品は?小学校5年生、6年生必読名作40選!大人になっても心に残る読書時間を。学研すごく気に入ったようです!お誕生日に誰かから地図をもらったたんた。地図を片手に探検へ出かけます。探検の準備から、なぜかずっとついてくるひょうの子・・・。探検の行き先は・・・?最初から最後まで、ずっと熱中して聞いていました。地図に興味を示し、たんたの後ろから来るひょうの子に興味を示し・・・。最後まで、面白くて、楽しい話でした。長い話ですが、何度も何度も「読んで」と持ってきます。一緒に探検をしている気分になるのではないでしょうか?偶然、手に取った本でしたが、本当に、子供は大喜びでした。冒険のお話にワクワク!エルマーのぼうけんが、小学2年生の教科書に紹介されているのをみて、この本知ってる!と興味を持ったので、夜に1章くらいずつ読み聞かせをしました。絵本や図鑑はよく読む息子ですが、字の多い物語は、「かいけつゾロリ」のシリーズ以降あまり、読もうとしなかったので、興味を持ってほしいなと思っていました。読み進めると、冒険のお話で、エルマーの行動にドキドキワクワクしているようで、目を輝かせて聞いていました。結局、後半は自分で読んでいました。エルマーは数々の動物たちとの接触のたびに窮地に追いやられますが、もっている道具などで上手に困難を乗り越えていきます。本当にすごい少年です。冒険ものが大好きな子にお勧めだと思います。声に出して読みたい本!7歳と11歳の子どもに読みました。子ねずみのヤカちゃんは天真爛漫というか、空気読めないというか.....人間の家でひっそりと暮らしていくために大事なことの一つ、大きな声を出してはいけないという注意をことごとく守れず、お話を聴いている子どもたちの笑いを、心をとらえていきます。ねずみとりが仕掛けられたり、猫が出てきたり、泥棒が...そのたびに子どもはドキドキするようで、思わず声がでてしまうようでした。ヤカちゃんの台詞は大げさなくらい大きく、天真爛漫に読みました。その台詞の度に子どもは大笑い。ヤカちゃんのお母さんが歌ってくれた歌を創作して歌うのも、なかなか楽しいものでした。(ちなみに私は子守唄風になりました)小2のクラスでも読み聞かせをしましたが、長い話にもかかわらず子どもたちの集中力は最後まで続き、何度も笑いが起こりました。小学生の頃読んで子供なら、非常に自分と重ねあわせやすいのではないでしょうか。実際自分がペンギンになって南極で生活しているかのような疑似体験が出来そうなお話です。易しい言葉で書かれていながら、南極でのペンギンの生態が細かな所をしっかり支えており、ペンギンが岩の上で固まって同じような動きをしているのをテレビで見かけたりするのはこういうことをやっている時なのかなぁなど想像の膨らむ、彼らを身近に感じられる内容でした。下調べされていると思います。北極での白くまの双子の成長物語です。どちらかというとこのペンギンの方が読みやすく感じたのですが、ムーシカミーシカも相当に有名で、子供の頃読んだ記憶も甦る名作です。何十年も再読を願っていたタイトルでした。体は大きいけれど、臆病で泣き虫のまさや、体は小さいけれど、活発でしっかり者のあきよの友情、そしてまさやの冒険と成長の物語です。30年近く前、私の本棚に入っていて何度も何度も読み返した本です。当時は、まさや目線で読んでいましたので、それはもう「ハラハラドキドキワクワク」の連続で、冒険を終えた後の達成感的なものを感じていました。本の最初に描かれた地図を何度も開いて、まさやの辿った道を確認し、情景を思い浮かべるのが楽しかった!そして、実物のホタルブクロってどんな花なんだろうと、想像をめぐらせたり、植物図鑑を開いてみたりしたものです。今、大人になり、娘に読み聞かせながら大人目線でこの物語を読み進めていくと、なんて子供の気持ちに寄り添った、優しいまなざしの向けられた本なのだろうと、新たな感動をもらっています。子供って、こうやって、一人一人が大なり小なり様々な冒険を体験して、少しずつ強くなり、人との関わりを学び、成長し、自立していくものなんだな、とじみじみと考えさせられました。読み聞かせたはじめは、レトロな雰囲気と少し難しい文章に娘はあまり乗り気ではなかったのですが、物語が進むにつれ、グイグイと引き込まれたようで、「はい、今日はここまで」と言って本を閉じるとブーイングが出るほどになりました。多少、時代が古いと感じる箇所が出てきますが、それはそれで味のあるもの。中山正美さんの、デッサン力抜群なのにさりげない挿絵も素敵です。この本はまさに不朽の名作の一つ。これからも多くの子供たちに読み継いでいってほしいなと思います。子どもの頃に読みました。いつ息子に読んだらいいものかと思っていたら、ちょうど国語のプリントに出てきて「読んで」と言われました。子どもの頃はモモちゃんの視点で読んでいましたが、今は親の視点で読んでしまいます。所々、ああこんなことがあったと懐かしく読みました。息子が笑っていたのは、モモちゃんが水ぼうそうになり、キュウリのいぼいぼを見て、キュウリが水ぼうそうになっていると言ったところです。大人は「大きくなったわね」と「まだ小さい」というのを巧みに使い分けますが、子どもはそんな大人の都合をよく見ているものだなあと思いました。懐かしい子どもの頃の本を息子と一緒に読めてよかったです。シリーズもありますし、これから子どもと一緒に読み進めていけたらいいなあと思います。王さまシリーズ大好き5歳の長男が絵本より少し長めの童話を好むようになったので読みました。王さまシリーズは絵本タイプや読み物タイプなど色々な形で出版されています。このシリーズはどの巻も150ページくらいずつの構成になっており、この巻には、「ぞうのたまごのたまごやき」、「しゃぼんだまのくびかざり」、「ウソとホントの宝石ばこ」の3話が含まれています。話は字も大きめで、最初に自分で読むのに挑戦するのにぴったりだと思います。私は読み聞かせたので結構大変でした。読んでいます絵本だけでなく、児童書の長いお話も興味を持ち始めた5歳の次女と一緒に読んでいます。毎夜、20ページずつくらい、区切りのよいところまで少しずつ読むことにしました。娘は、もうちょっと先までと言うのですが、ワクワク楽しいお話を長く味わいたいと思ったので、あえてゆっくり読んでいます。娘は、お話の続きがききたくて、夜寝る前にこの絵本を読む時間を楽しみにしてくれるようになりました。紙で作ったももいろのきりん「キリカ」と、るるこちゃんのやり取りが、かわいくてかわいくて。ももいろで描かれた、やさしいイラストも素敵です。娘はキリカが干されている洗濯バサミの数を数えたしながら、本当に楽しそうにお話をきいています。児童書を読みはじめの5、6歳の子に読んであげるのに、ピッタリの本だと思います。小学生なら一人で読めます。2年生の長女は、一気に読み終えて、「あー面白かった!」と言っていました。小1、2年生に名作を手渡す時には、その本の登場人物やあらすじなどをあらかじめ簡単に伝えたり、親御さんのその本に対する思い入れやメッセージなどをつけ加えて手渡すと、ぐっとお子さんの興味が増すでしょう。具体的には......名作に興味を持たせるためのポイント!・名作は、分量が長めの作品が多いので、小1、小2のお子さんにはハードルが高いかも。できるだけはじめは大人が読んであげて下さい。・名作は長く読み継がれている本なので、もし親御さんご自身が子どもの頃に読んでいて、お気に入りだった、ここが面白かった、この場面が強く残っているなど、とっておきのエピソードがあったら、読む前にぜひお子さんに伝えてあげて下さい。お父さんお母さんも子どもの頃に読んでいた、というだけで、お子さんにとっても気になる1冊になり、特別な思いを抱いて読むことと思います。・お子さんがどんなお話が好きそうか、興味を持ちそうか、あらかじめ観察した上で、その子に合ったお話を手渡すのがおすすめです。方法としては、何冊か候補として選んだ本を見せながら、1冊1冊、簡単な説明で良いので、どんな子(動物)が出てきて、どんなことをするお話かなどを伝えて、お子さんが1番興味を示した本を手渡すと失敗が少ないでしょう。いかがでしたか?小学1、2年生向けの名作といっても、大人が読んでもぐっとくる素敵な作品ばかりなので、ぜひ親子で一緒に名作の世界を味わってみてほしいと思います。文章も美しい日本語で書かれていたり、言い回しが素敵だったり、リズムが良かったりする作品が揃っているので、ことばにも注目して読んでみて下さいね!あわせて読みたい!小学生におすすめの本100選!学年別にご紹介!絵本から読み物へ。児童書担当)掲載されている情報は公開当時のものです。Corporation。