日本語を母語としない子どもたちの教育について考える―。住む外国人は増加を続けており、親に伴われて来日する学齢期の子どもや日本生まれの子どもたちの存在は、日本の教育現場にかつてない言語文化的多様性をもたらしています。外国籍市民の実態を研究した成果や、日系ペルー人の実体験を語ったコラムなどを掲載し、日本国内の多文化を持つ人々に目を向け、教育現場における「内なる国際化」を考察します。多くの教育現場でいま求められる一冊です。