子どもがいないからできますよね。後藤サラリーマンと変わらないですからね。いうのをやった方がいいと思うんですけどね。変形労働時間制とは?後藤よくわからないことを聞いてもいいですか?給特法※という法律を改正して、変形労働時間制に変えようと言われてるんですよね。いうのはデパートのように、年末商戦で忙しい時と、そうでない時「閑散期」のある職場にはふさわしいものなんですよ。デパートで「12月は忙しいから、勤務時間を長くしますよ。その代わり、暇な2月には、勤務時間を短くします」って会社側が言ったらみんなは納得しますよね。藤川先生しかし、学校は年がら年中忙しいから。後藤たぶん、親はこれを聞いたら「先生違いますよ。夏休み、冬休みは暇じゃないですか?」って思うんですよ。藤川先生でもね、夏休みや冬休み、休んでないよ。私も、学校に関わるようになってわかったのですが、夏休みも先生たちは忙しいんですよ。そこが昔と違うんですよ。昔のイメージがあるから親には。夏休みも冬休みも、以前ように暇じゃありませんよ。後藤たぶん、変わったことが分かってないんですよ、多くの保護者は。後藤しかも、そのような実情にあることを、学校の先生は説明もしないじゃないですか。藤川先生だから学校の先生はそれをしなくちゃいけないんです。後藤なんかこう、口火を切る人が誰かによって大きくなっちゃうかもしれないんですけど。「学校はこういうことをする場所なんだよ。」っていう定義がね、僕らの頃と違う気がするんですよ。後藤さんが子どもの頃と比べたら、学校が行う範囲は広がってるわけですよ、とてつもなく。後藤それが僕ら親としては、分からないままというか。昔のままを今にあてこもうとしちゃうから。「なんで?なんで?」って思うんです。藤川先生そうそう、そういうことです。後藤それで自分の会社で働いている働き方っていうのを、学校にまた当て込むんで。「普通こうじゃないですか?」って思っちゃうんです。「全員パソコンを持ってるのが普通ですよね。」って思うじゃないですか、僕たちって。藤川先生そうそうそう。後藤ところが学校では、先生一人ひとりにパソコンがない学校もある。「未だに手で丸つけてるんですか?」って話になっちゃうじゃないですか。今の民間企業でね、社員にパソコン1台ずつないところってある?後藤まずないでしょうね。藤川先生ないでしょう。利権を学校に持ちこまないで!藤川先生プログラミング教育をやろうと言ってるけど、児童生徒6人に1台しかないんですよ。後藤えー!そういうのがくると民間の方が早いじゃないですか。塾とかでやり始めちゃうじゃないですか。子どもってそういうの大好きだから、親もやらせてあげたいと思うから、やらせてあげますよね。すると、子どもの方ができちゃいますね。先生はプログラミング教育をする前に子どもに習った方がいいと思ったりもします。スマホの使い方だって子どもたちの方がうまいだろうし。後藤そうすると、また先生の立場がなくなるっていう悪循環ですよね。後藤それをやるならやるで、音楽とか技術とか先生みたいに何校か、かけ持ちでいいから、そういう先生が必要ですよね。教育された先生が市内の3つか4つの学校をかけ持ちするならいんですけど。既存の先生にそれを求めるのは酷ですよね。