「文字が書き写しが苦手」お子さんが学習障害(LD)であることで、お母さんもお子さん自身も、日常生活の中では人にはわかってもらえない、とてもつらい思いをされていると思います。学校生活では勉強のことがとても重要視されるので、「今の成績じゃ、どうしよう...」という勉強のお悩みなどをお母さん1人で抱え、不安になったりしていませんか?家庭教師のゴーイングでは、学習障害(LD)のために勉強が遅れてしまったお子さんに、教え方を工夫していくことで今までに大きな成果をあげてきました。「こうしてみようってやり方を工夫できるようになった」など、見違えるようにやる気を出すようになったお子さんを見て、多くの母さんから大きな喜びの声をいただいています。お子さんの勉強のつまずきや成績が上がらない「原因」が何か、そして、お子さんの特性に最適な学習方法を私たちと一緒に見つけませんか?私たちが、私たちが、お子さんの伸び悩んでいる「原因」を見つけ出し、お子さんにピッタリな解決策を提案します!発達障害で勉強のことでお悩みであれば、まずは私たちにご相談ください!>>フォームからのご相談はコチラから学習障害の特性に合わせた指導法ゴーイングでは、お子さんの本来持っている能力を最大限に引き出すために、まず学習障害の3つのタイプの特性(■読字障害:ディスレクシア、■書字障害:ディスグラフィア、■算数障害:ディスカリキュリア)を理解し、特性に合わせた指導を行なっています。■読字障害:ディスレクシア(文章を読むのが苦手)学習障害と診断された人の中では、一番多く見られる特性です。読字障害を持ったお子さんの目で見ると、通常の状態の文章でも、逆さまに見えてしまう、文字がかたまりに見える、文字がぼやける、文字が部分的にしか見えない、など文字の見え方に特徴があります。このため、度合いにもよりますが、読んだ内容が理解できない、文章のどこを読んでいるのがわからなくなる、ノートに書き写しできない、といったことがあります。このような特性に合わせてゴーイングでは指導をこのように工夫しています。読むところ以外を下敷きなどで隠す行間を大きく開けたり、文字を大きくする文節毎に区切りを入れて文節が分かりやすいようにする文章の内容を図示して理解を促進する取り組んでいるところに付箋を貼り、どこを読めばいいか明確にする■書字障害:ディスグラフィア(書くことが苦手)書字障害とは、「文字が書けない」「書いてある文字を写せない」などの書く能力に困難がある学習障害のことです。正しい文字を書いているつもりなのに、鏡文字になってしまう、誤字や脱字が多い、書き順の間違いが多いなどの、特徴があります。教科書やプリントなどの書いてあることは理解できますが、ノートに書き写したり、何度も繰り返してもできない、といったことがあります。このような特性に合わせてゴーイングでは指導をこのように工夫しています。拡大した漢字などを使って、形の認識を促進する単語(漢字)カードなどを使って書かなくても覚えられるようにする点結びなど抵抗感の少ないところから取り組む漢字を一画ずつ色塗りして、構成の理解を促す理解できているかどうかの確認を口頭で答えてもらう漢字の部首だけを書き込む問題などにして、書く量を減らす■算数障害:ディスカリキュリア(計算・数字が苦手)算数障害は、算数・数学で使用する数字や記号を理解することができないといった特性があります。数字自体の概念の理解が困難なため、数の大小の違いがわからない、繰り上げ・繰り下げができない、図形やグラフ、文章題が苦手、といったことがあります。このような特性に合わせてゴーイングでは指導をこのように工夫しています。計算手段を視覚化し、自分でチェックできるようにする百マス計算のタイムを測定するなどしてゲーム感覚で取り組めるようにする計算式が書きやすいように、マス目の入った計算用紙を使う文章問題の内容を図示したり、キャラクターなどを登場させてイメージ出来る様にする実際にゴーイングの指導で自信をつけて成果を上げた実例をご紹介!本の内容がほとんど理解できなかった子が...本を読みやすくしたら、理解速度が抜群にアップ!(中1:ケイコちゃん)中1のケイコちゃんは、本(教科書)を読んでも、行を飛ばしたり、同じ行を繰り返し読んだりするので、本の内容がほとんど理解できない状態でした。どの教科にしても同じような傾向があったので、国語をはじめ、数学の文章題など多くの教科で支障が出ていました。そこで...続きを見る教えてもできない・間違いを認めない、そんな子が...数を「見える化」したら、見違えるようにやる気と成績が上がった!(中1:ユナちゃん)中1のユナちゃんは勉強を教えても、勉強の理解が進まないと学校の先生から言われていました。なんとかしてほしいと言うことで、担当の新井先生が教えることになったのですが、ユナちゃんは「ここは間違ってるよ」と言葉で伝えてもなかなか認めようとしません。そこで...続きを見るノートがうまく取れない、そんな子が...筆記用具を変えただけで理解度がグーンと上がった!!(中2:ハナちゃん)中2のハナちゃんは、ノートがうまく取れないできないため、テスト前の勉強もちゃんとできず、成績もどんどん下がってきました。担当の浅田先生は、ハナちゃんは「書字障害」(文字がうまく書けない)ということを聞いていたので、それを踏まえて、なにかいい方法はないか考えていました。そこで...続きを見る成果を上げているのはこの子たちだけではありません。ゴーイングの指導とサポートによって、数ヶ月で驚きの成果を上げている子が多数。始めて数ヵ月で大変身!喜びの声はコチラ学校でのサポートが十分に行き届いていないため、お子さんの学業や将来に不安を抱えているお母さんは少なくありません。塾や通信教材、そして家庭教師、様々な勉強法をご検討されていると思いますが、そんなお母さんにこそ、知っていただきたいお話があります。お子さんの勉強のつまずき、成績が上がらない“理由”をご存じですか?発達障害のお子さんに限ったことではありません。勉強が苦手、嫌い、そんなお子さんの成績が上がらない最大の要因は、成績を上げる上で最も壁になっている“根本的な原因”を解決していないからなんです。原因を取り除いていないのにも関わらず、いろんな勉強法に手を付けても、効果はなかなか現れません。発達障害のお子さんは、よりお子さんの特性に合わせた学習法とサポートが不可欠です。授業についていけない塾に行っても結果につながらないできている子との何倍もの時間とお金がムダになっているテスト勉強をしているのに点数が低いこのように、今のままの勉強を続ければ続けるほど、「頑張ってもできない」と自信をどんどん失うことになってしまいます。悪いのはお母さんのせいでも、お子さんのせいでもありません。発達障害の特性は個性です。勉強でつまずいてしまっているのは、お子さんの個性を十分に活かせていないだけなんです。●いやな教科は後回しにしてしまうなどの問題は、本質的な問題から派生したものに過ぎません。お子さんの勉強のつまずきや成績が上がらない“原因”が何か、そして、お子さんの特性に最適な学習方法を私たちと一緒に見つけませんか?私たちが、私たちが、お子さんの伸び悩んでいる「原因」を見つけ出し、お子さんにピッタリな解決策を提案します!発達障害で勉強のことでお悩みであれば、まずは私たちにご相談ください!>>フォームからのご相談はコチラからお子さんの可能性を最大限に引き出すために「他の子と同じようにできない」「できていると思っていても評価されない」このようなことで、自信を失っているお子さんは少なくありません。これは非常にもったいないことです。お子さんのつまずきや成績の上がらない”根本的な原因”を見つけ解決することがなによりも先決なんです。お子さんの興味関心ごとや好きなこと、得意なことを積極的に認め、可能性を伸ばしてあげられる勉強法とサポートが必要です。ゴーイングでは、お子さんの可能性を最大限に引き出すために、日頃からお子さんの好きなこと・得意なこと、そして苦手なこと・不得意なことも周囲が理解することで、苦手を補う具体的な対策を立てていきます。することによって、お子さんの安心につながり、ストレスを減らすことができます。子育て中のお母さんは、誰もが多かれ少なかれ、育児に関する悩みやストレスを抱えています。発達障害のあるお子さんの子育てでは、その特性による育てにくさがあるため、ストレスはより大きいものだと思います。親同士の関係でのストレス。学校や先生に理解を求めることにエネルギーを使って疲れてしまうこともあるのではないでしょうか。勉強のことだけでも私たちにご相談ください。発達障害の子が習い事をするとき、注意したい7つのポイント代表のプロフィール代表:齋藤の思い私たちが目指すものゴーイングの熱血スタッフをご紹介!そんな方もお気軽にお電話下さい。資料や見積もりの相談は電話がとっても便利です。