toを書けば絶対に売れます。そこは僕のねらうところじゃない。僕がねらうのは、教育の力のすごさや、学習指導要領の理念といったものをもっと全体的に知ってもらいたかったからです。本当に持続可能な社会を創っていくためには教育の力ってすごく大きいと思っているんです。学校の先生はもちろんだけど、一般の方が読んで頂いても「そういうことか。色々な様々な問題を抱えながらも、新しい社会を担っていくような人材を育てなくっちゃいけない。それは「自分達自身も、新しい社会を創っていく担い手なんだ。」ということを認識する必要がある。我々もまた、変化していかなくちゃいけないし、新しいことを学んでいかなくちゃいけない。いろんな人と協働しながら何か新しいものを作っていかないといけない。価値観も変えていかないといけないし、新しい価値を作っていかないといけない。いった「子どもも大人も一緒になって社会を創っていくんだ!」ということをわりと真剣に考えているんですよ、私。「まんがで変えられるのか?」と思うところはあったんです。面白いもので、志があるとまんがで表現していても、応援してくれる人が出てくるんですよ。これ大事なところなんです。志があって、いうならば採算度外視して一生懸命にやってると、いろんな志を持った人と繋がっていくんです。これは本当に面白いです。未来の学び」の中で4人の子どもが出てくるんですけど、それぞれバラバラなんです。つとむ)君という子がいるんだけど、彼は目的がないんですよ。受験で点数を取れればいいと思っている。いう価値観の子で、頭はいいんだけど、要は社会を変えていく気は全くない。やりお)君という子がいて、奈毛君は学力は低いんですね。どちらかというと勉強が出来ない方なんです。やる気は全くなしという、学習意欲に乏しい子です。乏しくなったかというと、小学校の時に「上手くできた」という経験が少ないんですね。意欲は乏しいし、なげやりだし。なげやりお君っていうんですけど。(笑)でも2巻で分かるんですけど、彼は思いやりはある。やる気がなさそうなんだけど、一生懸命なんです。おばあちゃんに対して、「おばあちゃんが喜ぶことをしたい。」という気持ちはあるんです。ある意味、奈毛君と爪込君は正反対なんですね。ないし、お互い下の名前では呼ばないんです。精神的に距離があるので。しずか)さんという子は、勉強はそれほど優秀ではないんだけども、割としっかりしている子なんですね。みんなの前で意見を言うのはすごく恥ずかしい。友達がみんな優しいので、この町にいたいという気持ちはすごく強い。何かをやりたいという気丈さはある。ひでみ)さんという子は、いわゆる優等生です。リーダーだし、勉強でも何でも出来ちゃう。この子はもっと深いところで考えているんですよ。単純にポスターを作ればOKということじゃなくて、全体のことを考えているんです。ふるさと学舎っていう、昔の廃校跡がボロボロになっているところを見て、「えー!こんなになっちゃうんだ。」「本当にこれでいいのかな。「この町全体もこんなになっちゃうんじゃないか。」そういう危機感を感じています。この子は本当にリーダーとしては優秀。音無さんと優藤さんは仲がいいから、お互いに下の名前で呼びあっています。前田先生そういうバラバラの個性の子たちが集まりながら、第2巻では色々なことをやり始めるんです。それをサポートするために、ある意味バラバラだった先生たちも本当に動き始めます。中学校の先生にとって、完全に部活が悪いのかっていうとそうでもないじゃないですか。この本では、竜南先生がわざわざ終わりの時間を伸ばしてもやろうとしている。桜山先生は全く初心者なので、はっきり言って嫌なんですよね、部活が。竜南先生はバスケット経験者なので、部活が大好きなんですよ。そこの意識のズレがある。バスケットボールが大好きな人にとっては、バスケットを指導するのは楽しいわけですよね。6時だろうか7時だろうが、どんどん伸ばしちゃうんです。前田先生でも逆のパターンの人たちは出来るだけ早く終わりたい。いう人たちが学校の中に一緒にいるから、部活大好き派と、部活大嫌い派に分かれるんですね。大嫌い派の方がある意味、少数派なんですね。いうのは、今までの学校の流れの中で部活をずっとやってきた人たちばかりの中で「早く帰ります。」とはなかなか言いにくい。その中で、ストレスって大きくなっていく。色々な学習がどんどん増えてきて部活もあって、学校はどんどんパンパンになってきているというのが現実ですよね。先生たちも変わっていかないといけない。「部活を長くやること」=「先生が子ども達を従わせる」というタイプの部活は、僕はもう今の時代には合わないと思っているんです。いったことをひっくるめて、考えてほしいなって思います。この本に答えは載ってないんですよね。問題提起はいっぱいあるんですが。後は読者の方々で考えてほしいということです。~部活と受験は校長先生の自慢の種?~後藤これ、すごい難しいなというのをずっと思っていたんです。おっしゃるように部活大好きな先生っていっぱいいます。息子は中学校でサッカー部に入っているんですけど、そこは県大会に出たり出なかったりのところにいるので、すごい熱心なんですよね。学校にいくとやっぱり、体育系の部活を持ってる先生って力がすごい強い。それと、校長先生と話をすると、「いやでも時代が違ってきますからね。」っていうんだけど、それでも校長先生ばかりの会合に行くと、学校の紹介の時にまずはどこどこ高校に何人入りました。