ACCESS、日本マイクロソフトの4社で進める。研究の成果は2018年4月をめどに発表する予定。デジタル教科書は一般的に、「音声による読み上げ」「動画による視覚的な説明」「文字や図版の拡大と縮小」など、理解のしやすさが特徴として挙げられる。それだけでなく、児童生徒が「いつ、どのページをめくったのか」「教科書・教材の、どの部分を注視したのか」「何を書き込んだのか」といった学習履歴データの取得も可能だ。した学習履歴データを利用することで、データに基づいた的確なフィードバック、学年や校種を越えた継続的な指導を可能にすると期待が高まっている。一部の教育現場ではアダプティブラーニング(適応学習)システムとして、学習履歴データをもとに個々の学習者に最適化された学習方法を提供しようとする試みも進められている。デジタル教科書を用いた学習場面において、積極的に学習履歴を取得・蓄積し、その学習履歴を分析することで教員が学習履歴データを活用したきめ細やかな指導を行う取り組みにまでは至っていない。リーダー)」を機能拡張して利用する。Azure」を活用する。Story「天気の子」を盛り上げたウェブPRの舞台裏--勝負のタイミングは「君の名は。Japanは、CIOとITマネージャーを対象に、ビジネス課題の解決とITを活用した新たな価値創造を支援します。ついて運営会社サイトマップ当サイトは最新ブラウザでの閲覧を推奨します。permission.このサイトでは、利用状況の把握や広告配信などのために、Cookieなどを使用してアクセスデータを取得・利用しています。これ以降ページを遷移した場合、Cookieなどの設定や使用に同意したことになります。Cookieなどの設定や使用の詳細、オプトアウトについては詳細をご覧ください。