3答練得点UP→復習量減。4つまり1次の実力差とは、講義2.5h受講時の質の違い。この「予習重視」とは、前述の通り「理解しておけ」という趣旨でなく、「講義のどこが重要かを主体的に意識する」狙い。よって予習に時間かけすぎないよう要注意。最近のWebフォロー普及により、教室講義の前後いずれかにWebフォローを組み合わせれば、無理に予習重視にする必要性は低下中。■検証3:「知識の迷子」にならない~チャート式予習■ではラスト論点。診断士7科目学習とは「知識のシャワー」であり、ボケッとしていると押し流されちゃう。道路が斜め方向に走っているうえ、海が北側というのが関東人には理解しづらい。都市B:碁盤の目だけど、新幹線駅の向きが予想外だから、結構迷う。都市C:まず迷子にならない。道路が碁盤の目状だから。遠回りしたけど、伝えたかったのは、人間の脳は物事をタテ×ヨコに整理して理解する癖があるということ。最初にどこからどう入るかが肝心(余談ですが都市Aに飛行機+地下鉄で現地入りすると方向音痴には致命傷)。診断士7科目の必要知識を無秩序に記憶すると混乱しがち。知識混乱の回避には、縦横マトリクスを活用した整理が有効。自分の方向音痴に自信がある場合、知識の地図を事前に作ると良い。診断士各科目の今後の知識学習に不安がある場合、1ある程度予習をし、事前におおまかに概要把握2その際テキスト冒頭の体系図を使い、粗っぽくチャートを自作3講義では、自作チャートを眺めて今どこを学習しているかを意識することはかなり効果的。迷子にならないためには地図が必要。チャート自作は時間がかかるので、予習効果こそないけどマインドマップで代替可能。今日は正月早々刺激的な学習方法ネタ。診断士試験はなぜ「知識の迷子」になりやすいのか。「迷子にならないために」どうすれば良いか。このことを今チラッと頭の隅に留めておくだけで今年一年の学習レベルUPは確実。増えるにつれ、受講効率UP・復習短縮の工夫が不可欠。・つまり1次の実力差とは、講義2.5h受講時の質の違い。・その違いは主体的⇔受動的な学習姿勢の差により生じる。・「知識の迷子」を避けるには、初見の第一印象が最重要。人アクセスしていただきありがとうございます。いつか必ず受かるから。~ほいほい~スーさんの「明日は晴れだ。無料テンプレートi2i無料WEBパーツサルでもわかるFX。