予習に時間をかけるよりも、授業に集中することと、復習に時間を充てる方が時間短縮につながると判断したためです。他人の答案を見るのは、表現の仕方やキーワードの盛り込み方を確認するのに有効でした。自分と同じ内容を書いていても書き方によって伝わり方や文字数が変わり、結果得点が変わってきます。他人のよいところはどんどん自分の解答へ活かしました。返却答案で見るのは、自己採点と講師採点の点数の差です。この点数の差というのは、自分では伝えているつもりなのに採点者には伝わってない、ということです。いう表現をすれば採点者に伝わるのかを確認していました。4.+αのマル秘学習テクニック<1次対策>1テキストA,Bランク論点、過去問A~Cランクのみに絞る学習時間を短くするために学習範囲の選択と集中を行いました。合格点を取るために必要なのは上記範囲なので、「テキストCランク」と「過去問D,Eランク」は見向きもしていません。(参考:2010.03.17のふうじんさんの記事「Cランクの上手な捨て方」)さらに6月の「一次公開模試」も捨てました。養成答練はテキストAランク、応用答練はテキストBランク、公開模試はテキストCランクを中心に問題構成されています。模試の受験はしましたが、その後は順位を確認しただけで復習はしませんでした。授業を聞いただけではどうしてもわからないことというのはあります。その時は授業中でも帰りの電車の中でもいいので調べて解決。ネットではひとつのことに対して多くの人がいろんなアプローチ・表現で説明しているため、疑問点が解消される説明にたどり着くことができ、また周辺知識の補強もできるのでおいしい手段でした。時間をかけたくなかったのでサブノート等は一切作らず、テキストに全てを集約していたのですが、目次マインドマップだけは作成しました。診断士試験は範囲が広いので、自分が何を勉強しているのか見失うことがあります。そんな時でも、目次を整理していつでも見られるようにしておくことで、勉強範囲の全体像を把握し、自分が今どこを勉強しているかを確認するのに非常に役立ちました。取捨選択、解答文の組み立て)を思い出し、成功体験を確認することで次の演習に生かしていました。常に良いイメージを持ちながら問題に取り組むことで、良い対応ができることが増えていきました。飽きっぽい私が向学心を持続できたのはいい勉強仲間に恵まれたことです。「答練や演習で恥ずかしい点数を見せられない」「私だけ試験に落ちるのは嫌だ」という思いが合格に結びつきました。6.おわりにたいして参考にならなかったとは思いますが、お読みくださりありがとうございました。楽しんで勉強を続けてください。合格は後からきっとついてきます。この体験談を聞かなければ今回の合格はなかったかもしれません。本当にありがとうございました。さんの学習で特徴的だったことを挙げてみましょう。一次対策では「難易度ABCの問題に絞って、それ以外は模試を含めて捨てた」ことですね。確かに効率的とは思いますが、なかなかここまで思いきれないのが実情でしょう。さんは、そこを敢えて「ぶった切る」ことにしたのでしょうね。それが一次対策500時間という効率的な学習時間での一次試験突破につながったのだと思います。二次対策では「(模範解答の分からない)過去問を捨てて、仲間のベストプラクティスと自分の成功体験に注目してそれを伸ばした」ことでしょうね。いずれの場合も、「効率的に合格するにはどうすればよいか」を考えた素晴らしい戦略だったように思います。最短合格には絶対に必要なスキルですね。コメントはまだありません運営管理もそろそろ答練に向けて、ちゃくちゃくと知識の積み上げを行えている頃ではないでしょうか?こんにちはJCです。そもそも、日本のサラリーマンの大半は第3次産業に勤めているわけなので、工場ってよくわからんなぁ...というお悩みは、診断士受験生の多くの方が感じていらっしゃるのじゃないでしょうか?でも、逆に工場勤務をしたことがないのは、ほとんどの受験生に共通していることですから、別にみなさんに不利なわけでもありません。心配しないでくださいね。以前、こんな「工場を持たない会社に勤める人のために」という記事を書いたこともありました。工場に勤めたことはないんだけど、小学校の頃の社会科見学とかで誰しも1度くらいは工場に足を運んだことがあるんじゃないでしょうか?あるいは最近はテレビ番組でも工場見学は結構いっぱい放送されてますよね。僕もそうですが、第3次産業で働いていると、時間というものをそれほど気にしない方が多いんじゃないでしょうか。かかってこなくて集中できちゃうよね。10分遅刻しちゃったという人が課の中にいても、あなたの仕事に対しては、それほどの影響は出なかったりしませんか?◆工場のイメージって?◆でも、工場をイメージしてみましょう。っつけ、工程4で組み立てて、工程5で検査をし、最終工程で箱詰めをするというような流れがイメージできますよね。遅刻しちゃったら、ライン全体が動かなくなります。工程4の人だけが、夜中の方が集中できるからって一人で残業しようとしても、それでは製品は作れません。◆工場って時間が命◆というわけで、9時始業だとすると、9時ぴったりには全担当者がラインに並んでいないと、ラインを動かせないという状況が生まれます。終業も全員が一斉に仕事を終えることになります。僕が昔ある工場を見学に行ったときのことです。ライン生産ではなく、大きな機械を作るために、作りかけの製品の周りを工員の方が取り囲んで、作業を進めているような工程でしたが、終業のベルが鳴った瞬間に、全員が仕事を終えて製品から離れたことに、すごく違和感を覚えました。僕らの会社だと終業のベルがなっても、パソコンを打ち続けている人がほとんどだから。工場ってきっとそうでなきゃいけないんでしょうね。ラインが止まったところで作業を終えないと、次の作業の順序が狂う等の問題が発生したりするのでしょう。運営管理ではQCDとかレイアウトだとか活性示数だとかいろんなことを学びますよね。これらのほとんどは、作業時間をいかに効率化する、あるいは手待ちを減らすか等の時間を短縮することが目的であることが多いです。作業工程をいかに短縮するかが経営者の命題になります。工程を短縮できれば、それだけ多くの製品を作ることができる。多く作れたものが売れれば、それだけで単純に売上の増加を期待できるからです。暗記するのもいいけれど、整理することでどれだけの時間が短縮できるか、整頓することで使いたい工具を迷うことなく手にすることができ、それが時間の短縮につながったりする。時間を短縮することはそのまま工程を標準化することにもつながりますので、標準に従って作業することで安全も確保できるはずです。運営管理は企業経営理論と同様に2次試験特に、事例IIIにも大きく絡んできます。事例IIIのいつものテーマは工場のどこかの工程にボトルネックがあり、そのボトルネックをどう発見しどうやって解決してゆくかが試される傾向が高い。ついでにその解決には情報の流れの混乱をなくし、必要な情報が必要な人々にタイムリーに伝達できることを求められたりします。他の科目の学習でも暗記じゃなくて理解を!ということを道場では何度も申し上げているかと思いますが、運営管理を勉強するときにも、しっかりと理解しながら、このレイアウトがどのような効率化を実現できるのか、どのような段取り替えをすれば、無駄な時間が削減できるのか、そんなことを常に考えながら学習していってください。来年の夏以降に”あーよかった”と感じると思いますよ。==========================運営管理も覚えることがいっぱい。暗記に頼るんじゃなくて、自分の中での事例をたくさん作ってゆくことです。工場見学ができる会社の検索サイトもご紹介しています。時間に余裕のある時期ですので、なんとなく「工場がピンと来ない」という悩みで学習が進まないようであれば、さくっと行って実物を見てくるのもアリだと思いますよ。運営管理はやればやるほど成績が伸びる科目です。多くの方が貯金科目に仕立てています。頑張って攻略しちゃってくださいね。コメントはまだありませんあけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。先日渋谷のセルリアンタワーでTACの合格祝賀会が開催されました。私が参加したのは1年前。あったのですが、2次会で先輩診断士の方にお祝いしてもらったことを思い出し、今年は先輩診断士として合格者をお祝いすべく横浜校の2次会に参加しました。多くの合格者とお会いしてお話する機会があったのですが、みなさん共通しているのは「これから○○したい!!」という希望や目標を持っていたこと。ある意味うらやましいなぁと思った次第です。本当におめでとうございました。大変なのは実はこれからです。みなさんそれぞれの目標にむけて頑張ってください。TACのスケジュールによると、そろそろ運営管理の講義が終了する頃。「とても思い出深い科目」となりました。その理由とは...1養成答練でとても低い点数を取ってしまったこと2完成答練でリベンジできたことです。1についてですが、経営・財務と学習方法は手探り状態でした。運営管理の時は特に工夫することもなく「テキストを良く読む」ことに注力していました。いうのもテキストの内容はそんなに理解できないものでもなく、なんとなくわかるものだったから。今では当たり前に言っていますが「わかるとできるは違う」ことに当時は気づいていなかったのですね。この惨敗が自分のターニングポイントとなりました。正確に言うと、「惨敗したことで学習方法を見直したこと」がです。つながったと思っています。2についてですが、養成答練終了後どこかのタイミングで基礎からやり直す必要があると思っていたのですが、そのタイミングをG.Wとしたことも結果的によかったと思います。)とにかくG.Wの余裕が取れるタイミングでやり直すと思っていただけなんですが。と結果が出るようになりその学習方法で運営管理をやり直したのも効果的だったと思うのです。思い出話から入りましたが、ほとんどの方にとって運営管理が実は山になるのは間違いないと思っています。経営はみなさん興味のある科目ということもあり、理解しやすくまた記憶にも残りやすいのでそれなりに点が取れたはずです。財務はとにかく「計算問題で手を動かす」というわかりやすくかつ効果的な学習方法があるので、この方法のとおりに学習を進めた方は概ねよい成績がとれたのではないかと思います。この科目の特徴はとにかく学習範囲が広いということです。1次重点科目らしく、理解あり、暗記ありと一筋縄ではいかない点も注意すべき特徴と思います。私のように「一見わかりやすい」からといってテキストを流してしまったらアウトですよ。いうわけで運営管理の攻略のポイントを記事にしてみたいと思います。運営管理の領域についてまず運営管理は大きく2つの領域に分かれています。それは「生産管理」と「店舗管理」です。それぞれの領域で科目が違うのでは?というくらい学習する内容が異なります。簡単にいうと「生産管理」は製造、店舗管理は小売がテーマとなっています。商品を作るのと商品を売るのでは、着目するポイントが異なるのは当たり前です。生産管理と店舗管理では着眼点を変えて学習する必要がありますよねというのがポイント。同じように学習をしてもおそらく非効率ではないでしょうか。どちらから取り組めばよいか?それは店舗管理であると思います。生産管理に比べて店舗管理のほうがわかりやすいからです。先ほども書いた通り店舗管理のテーマは小売です。よって身近にモデルとなる小売店があります。コンビニ、総合スーパー、商店街などなど。共同店舗の種類について学習しますが、具体的な店をイメージすることで長期記憶に残りやすいですよね。販売形態(対面、側面、セルフ)についても、どのような店がどのような販売形態をとるかイメージしやすいですよね。売場レイアウトや什器、陳列方法についても実際に店舗に行けば具体例を見ることができるので、学習したことを確認するために小売店に行くのなんかも長期記憶のために有効です。商品仕入れは財務会計の知識と絡めて理解し体で覚える。物流、流通情報システムは知識系と割り切って暗記で乗り切るなど、それぞれの領域に沿った学習方法を取り入れることで店舗管理は十分攻略できます。店舗管理を攻略して運営管理の基礎を作ることが重要だと思います。生産管理はどうか?この分野は攻略に苦労する方も多いですよね。生産現場を身近に見ることがないからでしょうか。ちなみに私も実際の生産現場は見たことがありません。見えないものは理解できない?生産現場を知らなくても診断士試験は合格できます。運営管理も事例IIIもです。知っているほうが有利ではありますが、あくまでも有利程度で必須ではありません。診断士対策のテキストで十分カバーできます。生産管理についてはいくつかの記事を紹介します。講義や各種テキストでも、生産現場を知らない方にも理解できるように、たとえば料理店(もちろんこれも生産現場)などを使って理解できるように説明していると思います。生産管理も店舗管理と同様にイメージで理解することが大事だと思います。身近に生産現場がないだけにイメージしづらい部分もありますが、工夫の余地はあると思います。自分なりのやり方でイメージして「理解」してみてください。まとめ運営管理を領域別にざっと説明してみました。それぞれの領域に特徴があり、取り組みやすいのは店舗管理だと思います。運営管理に苦手意識がある方はまずは店舗管理からおさえていくのが効率的かと思います。2次試験を見据えると、生産管理は不得意のまま終わらせてよい領域ではなく、理解し説明できるレベルまで仕上げておく必要があります。いつも言っているように、理解する時間を確保できるのは基本講義の時だけです。生産管理を必要とするのなら、今やっておくしか方法はありません。養成答練対策にJIS用語の暗記に走らないでください。DAYへのコメントありがとうございました。合格という共通の目標を達成した後には、本当にいろいろな可能性が広がっています。どの道を進むかは、もちろん自由です。試験前には「こうありたい」と思い描いていたものがあったでしょうけれど、もしかしたら今後身の回りには想像していた以上の世界が広がっているかもしれません。それを生かすも殺すも自分次第。与えられるものを待つよりも、能動的にやってみるほうが得られることが圧倒的に多いことは、試験も今後も同じです。ますちゃん様、wackyです。診断士試験合格おめでとうございます。これからますちゃんさんが、どのような診断士となり活躍していくか非常に楽しみです。診断士はなんでもできるという自由さがある反面、次に何をすればよいかはわからないという側面もあります。直近の目標を設定し、そのためには何をする必要があるのかを考えてみるとよいと思います。資格ですから「活用する」ことを心がけてみてください。多くのハッピーを発信されること祈念しております。~こんにちは!本日、合格を確認できました!朝からず~っとで出ていたのですが、昼過ぎに丸の内近辺にいたのでついでに足を伸ばして東銀座へ。掲示板をこの目で確かめてきました。昨年、自分の考えが甘すぎた事を身に沁みてから、なんとかリベンジを果たすことができ感無量です。不撓不屈の精神で不惜身命を貫きます、とか言ったりして。これからどんなことに出会っていくのか、楽しみでもあり不安でもあり。楽しみの方がちょっと大きいかな。社内の業務も含めて、少しずつ何かを発信していけたらと思います。合格おめでとうございます。「不撓不屈の精神で不惜身命を貫きます」っていいですね。私もを~さんの心意気を見習わせていただこうと思います。ともに頑張りましょう。合格、そして卒業おめでとうございます。(W)今後は診断士の同志として何かの機会でご一緒できれば嬉しいですね。gamesman先日、おかげさまで無事に合格できました。道場の皆様には、セミナーではもちろんのこと、ブログの秀逸な記事をいつも拝見させていただき、少しでも何かを学んで自分に活かせるように参考にさせていただきました。gamesman様、JCです。合格おめでとうございます。おっしゃる通り、この合格は実は診断士としての第一歩に過ぎず、これからいかに頑張ってゆくかが大切になってきます。一緒に頑張ってゆきましょう。する出来事がいっぱい待ち構えています。これからは同じ診断士として、ぜひよろしくお願いいたします。コロ道場の皆様、今まで本当にありがとうございました。○原生ですが活用させて頂きました。2次筆記では、結局開眼できず落ちた...と思ってましたが番号がありました。口述試験も結果が出るまでは不安でしたが、無事クリア。合格できたか?いまだにわかりません。運としか言いようがありません。この機会を活かし、今後もっと、もっと、人として、社会人として成長出来ればと思っております。合格おめでとうございます。合格後の世界は自身を成長させるための機会にあふれています。今後も自身のため、社会のため走り続けてください。何かの機会にご一緒できることを楽しみにしています。4件のコメントサクラ咲く。皆様、この度は大変おめでとうございます。ここから先は「他人から選ばれる」のではなく、「自らの進む道を自分で選ぶ」戦い。診断士試験合格の一つの特典は、自分の話に耳を傾けてくれる人が急増すること。これまでの我慢や鬱憤に3倍返しでお釣りがくるほど、自己成長の機会がそこかしこに。合格体験記、2,000字目安の字数制限はあれど、回数制限はない。多様な読み手の期待に応え2回・3回と書き連ねる度にレベルUPするのが文章力。学習意欲を奮い立たせる最新学習情報の入手にある訳だから。おっとついつい前置きが長く。こんにちは、ふうじんです。間近に控えた【2012年合格目標】スト本科生対象で、「問題集を2周解くときの魔法」。本日のテーマを普通に書くと「養成答練前での問題集の効率的な使い方」。答練に備え問題集を解く。可能な限り2回・3回と解き直す。ことには誰しも気が付く。説明都合上、1同じような学習行動をしても、やり方次第で成果が異なる2効率的なやり方は、短期合格者の学習行動から学べるであると仮定します。資格試験学習の実力差とは「頭の良し悪し」ではなく、主に「資格試験の勝ち抜け方」を知っているかどうかの差。分かりやすく言い換えると同じことやってるように見えて、実は何かが違ってるということ。(2009年度)を見てみましょう。中小(資料提供byハカセ)グラフを見ると、合格者の答練点数=似たり寄ったり。=70点という高いレベル(=上位5%)で似たり寄ったり。ここで、3:養成答練高得点者(上位5%)は、短期合格する公算が強いとひとつ仮定を追加。えー、80点なんて無理。答練80点のクリア手段を重要度順に挙げると、INPUT学習1講義の事前、あるいは並行して過去問を解く。2軽い予習を経て、教室講義を主体的に活用。3講義当日~翌日メドに、講義内容を自分なりに理解。(以下「あの問題集」と表記)を2周解く5養成答練に欠かさず参加6学習時間は20~25時間/週が目安。え、それなら俺もやってるよ・・。同じことやってるように見えて、実は何か違いがあることが理由。前者は常々先行有利と言ってる通り、あの問題集を解く最適時期とは、「養成答練」の直前。解くのは極めて無意味。そんな基礎レベルの問題はほとんど出題されないから。答練前に「あの問題集」を1回解く⇔2回以上解くの違いに過ぎない。2回以上解くと以下の特典がついてくるから。1時短効果a)2周目を解く時間は、1周目よりかなり短縮。b)2周目を解く時間感覚は、本試験に近い。c)時短で早解き→ミスが出る。そこを自分の弱点として補強可能。2選択眼効果d)知っている問題だから、問題文の「解答に使う箇所だけ」拾い読み。(↑説明割愛するけどココ重要)e)知っている問題だから、「最後の二択」に絞った後の正答率UP。(↑間違い選択肢の捻りパターンがわかるから)f)知っている問題だから、解くべき問題・後回し問題の判断力UP。h)間違い選択肢を使って、知識を補強。i)自分で間違い選択肢を作る訓練をすれば、さらに効果UP。講師から薦められた学習方法を素直に実践。その際、その方法の目的・効果を意識し、自分でさらに改善・工夫。する人はそのまま短期合格しやすい。違いにより、その効果が全く異なることに理詰めで納得できますね。問題集1周目は正解選ぶのに精一杯。解説読み込んだり、間違い選択肢にまで気をつかう余裕は少ない。問題集2周目は正解知っているから、解き終えても頭に余裕がある。知識を呼び起こした状態で、解答解説や間違い選択肢を吟味すると、1周目の4倍の知識を得ることが可能。この点はさらにこちらで詳しく説明されているから、興味ある方はぜひご一読あれ。良く言われることですが、当一発合格道場ブログで書かれた記事を文面通りに信じると、どちらかといえば有害。執筆者が何を伝えたかったかを忖度する力がないとキケン。この時期に書かれたか。この記事を読んでどのような行動を取るか。自力で判断しかねる人は総じて信用しない方がベター。「なぜこの時期か」だけ簡単に補足。養成答練を学力不十分な状態で受ける(=重要論点学習を先送りする)タイプは、この試験の短期合格は難しい。問題集2周解いてから受けると、養成答練高得点は当たり前。同じ問題を2回解き、更に答練でもう一度再会。計3回出会った問題は(長期記憶化され)絶対に忘れないことにあるから。■今日のまとめ■うだうだ長い本文に比べ、今日のまとめはとてもシンプル。・問題集を解き直す時、解き直す目的意識が明確な方が有利からくりさえ分かれば、診断士に限らず資格試験は総じて簡単。ご健闘を祈念しております。今日は最終合格発表の日ですね。合格を勝ち取られた方々おめでとうございます。合格の意味は人によって様々だと思いますが、誰にとっても大きな区切りの日。単なる通過点ではあるけれど、感傷に浸ってばかりいてはいけないけれど、でも今日くらいは、過去を追っても、未来を願っても、お釈迦様だってお許しくださるでしょう。これからの希望や抱負を思いめぐらせてみてください。みなさんの心にあるものを、是非お聞かせくださいな。コメントはこちらまでお願いします↓http://rmc-oden.com/blog/?p=13614#comments合格者のみなさま。本当におめでとうございます。最後まで道場にお立ち寄りいただいてありがとうございました。合格までの長い道のりには、いろいろな出来事があったかと思います。時には不安になったり、迷ったり、あるいは弱気になってしまうこともあったでしょう。そんな時に道場がみなさまの心に少しでも沿うことができていたのなら、それこそが我々執筆陣にとっての至福の喜びです。これからは同じ診断士の仲間として活動できることを楽しみにしています。コメントはまだありませんこんにちは。新年明けて、いよいよ明日は2次試験合格発表ですね。口述試験は99%以上の合格率とは言え、そわそわしますよね。大丈夫!落ち着いて待ちましょう。今日は新年最初の2次道場です。」という気持ちになっていたのを覚えています。(詳しくはこちらの記事)2次試験2年目の強み・弱みを挙げてみると、他にも色々あるでしょうが例えば以下の通り。強み・2次対策に十分な時間をかけられる・本番の経験を生かせる弱み・間違ったやり方を覚えているとより合格から遠のく・不合格だと1次からやり直しのプレッシャーこの中で2次再挑戦組が気をつけなければならないのが、「間違ったやり方の継続により合格から遠のく」こと。スポーツ等でよく言われるように、「良いやり方を身につけてれば練習時間に応じて力が付く一方で、悪い我流の癖が付いてしまうと練習時間があることが逆効果になってしまう」というのはある種真実。ススメStep1.失敗している点は何であったかをOutputからあぶり出す。2次試験では正解が公表されているわけではないので、ABCD評価と各受験校の模範解答との突き合わせに頼るしかないですが、ここでのポイントは3点。1自分の感覚だけでなく、他者の眼(できれば受験校の信頼できる講師、次点で合格した“実力者”)を入れること。2昨年1年間を通した結果と一体で分析すること。(本番だけの失敗か、継続的な失敗か)3Outputをベースに考えることStep2.失敗(成功)を引き起こした要因は何かを分析する。Step1であぶり出した失敗がどのような要因で引き起こされていたかを分析することで、今年の対策を考えていくことです。要因分析の例として以下のような図を作りました。「事例I~IIIの記述が同じような失点をしている」⇒「設問の問いを何となく受け止めていて、細かく・正しく捉えていなかった(読む力不足)」といった感じでひとつひとつ分析します。辛さを体感した一人として、あんな気持ちはもう二度とゴメンだと本気で思っています。3件のコメント明けましておめでとうございますakiです。ご無沙汰しております。まとまった時間が取れるお正月休み、みなさんいかがお過ごしでしょうか?私は年末までに予定していた仕事が終わらず、どうも落ち着かない年始となってしまいました...さて、本日はくろやぎさんの合格体験記をお届けします。くろやぎさんは、1年目に1次科目合格、2年目の今年に1次科目+2次試験に合格されました。それではくろやぎさん、よろしくお願いします=====寄稿ここから=====2011年度に合格した、くろやぎと申します。このたび、一発合格道場に合格体験記を寄稿させていただく機会を頂戴しました。中から私が特に注意したポイントをご紹介しようと思います。二年目だけTACの八重洲校に通っていました。受験校は自習では進めにくい部分の補完や、他の受験生との相対比較、自分がたてた仮説の検証の場として使っていたので、勉強はあくまで主体的なPDCAサイクルの繰り返しが中心ですそのPDCAサイクルを回すポイントを以下に述べます。■一次試験対策のポイント個々の科目で程度は異なりますが、ポイントは全ての選択肢がなぜ正/誤であるか説明できるように学習するです(財務の計算問題は、計算過程の目的を一つひとつ説明できれば良いです)主な理由は2つです。各論点ごとに作成できる選択肢のバリエーションは限られているため、このバリエーションを自分の中に多く持っておくことにより、まったく対策していない論点が出たときにも、選択肢に含まれる学習済み論点を裁いて正答率を高めることができるどちらかと言えば後者が実戦向きで、極端に言えば、すべての問題の選択肢を2択に絞ることができれば50点は取れる訳ですね。■二次試験対策のポイント二次試験対策のポイントは解答プロセスを構築することです。受験生の間ではよく聞く単語ですが、実際にその定義について質問されたとして答えることができますかおそらく受験生一人ひとりが異なる認識をもっている解答プロセス。この定義をしてみたいと思います。解答作成に係るルーティンの体系ルーティンとは「型にはまった手順」という意味ですね。イメージとしては、皆さんよくご存知の「業務プロセス」と同じです。どのような条件下でどのような対応(意思決定)をするかは予め決められていて、あとはその決められた手順どおりに処理するだけですよね。・診断士試験とはこういう試験だから、こういうレベル感の解答作りをしよう・何文字解答で何点配点だからこの問題は優先しよう/優先度下げよう・設問要求がこうだから、与件にこの情報を探しにいこう・与件にこのフレーズが書いてあったら絶対に解答に書こうこのように、80分間の大まかな段取りだけでなく、試験時間中のあらゆる条件下での意思決定基準をあらかじめ定めておくことが「解答プロセスの構築」です。断言しますが、試験本番は頭が回らない空間の中で事例を解く事になります試験終了後に振り返ってみるととんでもないロジックを組んでいた。これは、無自覚の緊張から頭に浮かんだ想起に飛びついてしまう事で発生するのだと考察します。試験時間中はその過ちに気づくことができないのです。その頭の回らない空間で自分の実力どおりの解答を作るためには、解答プロセスを構築し、プロセスを自分の中に刷り込ませておき、本番でいかなる出題がされようともプロセスどおりに処理することが必要となります。一般化できるプロセスを分析し、予備校の演習や模擬試験ならびに勉強会でそのプロセスが正しいかを検証する」です解答プロセスの確立度合いは簡単に判定できます。高い再現度の再現答案が作れるか?ですね。再現答案が作れないということは、その場限りの対応をしている証明です。ちなみに、私は本試験を受けているとき「この解答作りはあとで再現答案が書けるだろうか?」(=普段やっている対応だろうか?)ということばかり考えていましたね■さいごにどんな試験でもそうですが、試験に向けて努力してきたからこそ悔しいのです。中でも、1年かけて積み重ねたものを試験本番にぶつけられなかった時の悔しさは筆舌に尽くし難い。本試験の場でどのように努力を発揮させるか?も含めた、できる限りの正しい準備をしていただいた上で本試験に臨み、結果を残して頂きたいと思います。=====寄稿ここまで=====くろやぎさん、ありがとうございましたくろやぎさんらしい、とてもクールな内容ですね。・本番に起こる不確実な要素をどれだけ想定できるか・自分という存在をいかに客観視できるかがポイントなんだなぁと改めて感じました。くろやぎさんの寄稿を読んで「私も書いてやるぞ!」と思われた方、是非体験記をお寄せください。2件のコメント一年の計は元旦にありあけましておめでとうございます、ふうじんです。毛利元就の言とされるこの格言↑に従い、本日思いを新たにした方も多いはず。計画練り上げるようでは時すでに遅く、今年これからは学習PDCAサイクルを素早くグルグル回す時期。「知識の迷子」にならない。(>受動的)予習重視が効果的と説いています。受験校カリキュラムは「予習不要」前提だけど?知識が薄い状態での予習は一般的に非効率では?という疑問が必ず生じる。仰る通り「予習のやり過ぎ」は非効率、でもこの答は単純明快。教室講義を主体的に使いこなすこと。教室講義(2.5h)の効率最大化のために、非効率でもあえて予習実行ということ。この論理を次章で詳しく見ていきます。前章では抽象的に表現したので、この章では具体的に述べます。「予習重視」のメリットの前に、「受動的学習」の最大デメリットを挙げると、重要論点⇔その他論点の区別があいまいになること。図の方がわかりやすい↑。予習重視のメリットとは、「何が重要かを事前に発見し、教室講義の中で主体的にその解決策を探しに行ける」こと。↑猫兄さん、お借りします。:講義中に理解し、復習(問題演習)を経て記憶定着という結果になります。準備不足が重なると、2理解をすっとばして1入力→3記憶の作業になるケースが散見されるので要注意。いう状態に到達します。こんなことをくどくど書くかというと、今後履修科目数が増えるにつれ、学習時間の制約がキツくなってくる、つまり同じ1時間でどんな学習をするかの違いが実力差に直結するから。