people;self-reliance;看護学生;老年看護学実習;困難;高齢者;自立Abstract本研究は,看護学生が老年看護学実習の初期に直面する困難の中で,疾病や障害を持つ高齢者の観察に関わる困難を明らかにすることを目的とした。実習終了後に面接を実施し,学生が老年看護学実習の初期にわからなかったこと,困ったことを聞き取った。語られた内容を,疾病や障害を持つ高齢者を観察する点に焦点をあて分析した結果,【できる事を観察する視点がわからない】,【自立への目標がわかりにくい】という2つのカテゴリーが得られた。以上によって,老年看護学実習の初期における学生の困難の中で,疾病や障害を持つ高齢者を観察するという観点における困難は,顕在する問題状況にとらわれやすく,内在する能力を見出し難いことが明らかとなった。疾病や障害を持つ高齢者の自立を,高齢者に内在する能力を維持,拡大することも含めたこれまでとは異なる広い概念として構築することの重要性が示唆された。