problem.”「教育は、人が学校で学んだものをすべて忘れてしまったあとに残るものである。その目的は社会貢献が人生のもっとも大切な課題であると知り、自立して考えて行動できる人を育てることでなければならない。」アインシュタインの残したといわれる名言の中で一番私が好きで、何かに躓いたと感じるとき、読み直す言葉です。―先日、台風19号がやってくるという予報が出されたあと、生徒の1人が「伊勢湾台風ってすごい台風やったんやろ?」と、私に聞いてきました。―私は生まれるずっと前の話だけれど、そうだったみたいね。驚いて―私の母親が18歳くらいのときです。私の生まれるずっと前の話です!と、力強く反論しましたがその話を聞いて、友人が「伊勢湾台風を経験しているかどうかより、先生は何でも知っていると生徒さんたちは思っているんやな。」と、言ってくれました。笑」と、言っていますが、初めて谷さん以外の人に指摘されました。私は、なんでも知っているわけでもなく、そうやっていろいろ聞いてくる卒業生など、どちらかというと私にはもう教えることなどなく、私は踏み台の役割すら果たせないのではないかと思う若者ばかりです。やって、役に立つか立たないかわからない小母さんに声をかけてくれる若者がいることに感謝する毎日です。どちらかというと、なんでも人に聞けばいいと思っている子どもたちが増えています。だれでも、なんでも、Siriだと思っているのではないかと思うほど・・・そして、そういう生徒たちー若者たちは、自分の努力を棚に上げ、人のせいにして、自分がテストで点数が取れないのは「テストが難しすぎた」とか「テスト範囲以外から出た」とか「先生の説明がわかりにくい」とか言い訳が並びます。いう子どもたちの周囲の大人は、どちらかというと点数や成績だけで子どもたちの能力を判断しがちです。そんな言い訳が必要だと子どもたちが思うのです。行動できる人を育てることです。社会のためを考えて自分で考えて行動できる人がこれから求められる人材です。いつものように最後になりましたが、不定期にしか発行できなくなっても原稿を送ってくださる海住さんに感謝申し上げます。皆さんにも感謝いたします。ありがとうございます。これからもよろしくお願いいたします。~10月、消費増税が行われた。「キャッシュレス・ポイント還元事業」の広告のマーク(アルファベットのCにチェックの記号が入ったもの)を至る所でよく目にした。消費者心理としては出来るだけ出費は抑えたい...どう対策するべきかと思いつつも、年末に向けて年賀状印刷に使うであろうプリンターのインクを前もって買ったくらいで、我が家では特にこれといって駆け込み需要で買い込んだものはなかった。7月にスマートフォンを機種変更し、長期利用で貰える特典が電子決済サービスでのポイント還元ということでアプリを起動することになった。起動はしたものの、使い方がわからない...分からないというより、いつものことながら、新しいものを使う前には初めの一歩がなかなか踏み出せなかった。考えてみれば(年代がバレてしまうけれど...)ポケベルを持ったこともないし(持とうと考えたことすらない)、いわゆるガラケーと呼ばれる携帯電話を持つようになったのも周りから比べると、はるかに遅かった。