日本語教師を目指したきっかけ初めて海外を訪れた際、外国の方とお話しすることや、新しい文化に触れることがとても楽しく、いつか海外で働いてみたい・・・と考えていた時に『日本語教師』という職業に出会いました。調べてみると、海外の方と日本を結ぶ役割を担う、とても重要な仕事だということがわかりました。その後、一旦は会社に就職しましたが、日本語教師のことが忘れられず、420時間コースの受講を決めました。個別ガイダンスで、日本語教師の良い面も、そうではない面もすべてお話しいただけたことが決め手でした。日本語教師の地位の向上はまだまだこれからですが、お話を聞いて、とてもやりがいのある仕事だと改めて思いました。今まで教壇に立ったこともなく、また仕事をしながらの受講を考えていたため、両立できるかが不安でしたが、受講の仕組みについて丁寧にご説明いただき、更に受講生の楽しそうな様子を実際に見て、「とにかく始めてみよう!」と一歩を踏み出すことが出来ました。演習量が多いこと、個人の状況に合わせた時間帯やペースで受講クラスを組めること、3年間何度でも再履修が可能なことも決め手となりました。何よりこれまで先生方や先輩方が積み上げてこられた信頼と実績を感じたため、迷わずKECを選びました。420時間コースを受講して授業の雰囲気が明るく、先生方がとても熱心に指導をしてくださいます。日本語教師としての経験談やお話しも魅力的で、いつも楽しみにしていました。演習内容はとても実践的です。演習が上手くいかず、落ち込みながら帰る日も少なくありませんでしたが、先生方が「ここで色々なことを試して、今はたくさん失敗したら良い」と言ってくださり、気持ちを切り替えることが出来ました。今では、テレビを観ている時も気が付くと「このネタ、いつか授業で使えるかな?」と考えるようになりました(笑)。日本語教師の勉強を通して、今まで素通りしてきた色々なことに興味を持つようになり、日々の些細なことにもアンテナを向けるようになれたことは私にとって大きな財産です。授業準備など大変なことも多かったですが、他の受講生とも切磋琢磨しながら頑張ることができました。私はKECへの直接求人へ応募し、採用していただきました。採用試験の模擬授業では、KECで積み重ねた演習や実習がとても役に立ちました。そのようなときに「日本語教師」という職業があることを知りました。アプローチをしました。KECでの420時間コースKECを選んだ最も大きな理由は、事前説明会での印象です。カリキュラムを詳細に説明いただいたこと、就職へのサポート体制が整っていると感じたことです。疑問点が生じた場合は、説明会後であってもタイムリーに回答いただき、不安を払拭することができました。通して、「日本語とはこのような言語だったのか」という母国語再発見の連続でした。演習、教育実習が始まって感じたことは、時間が経つ速さです。授業は1週間単位で、準備→発表を繰り返し、あっと言う間の半年でした。時間がかかることもありましたが、作家のように構成を考え、俳優のように演じるという楽しさがありました。クラスも和気あいあいとした雰囲気で、お互い情報交換をして、モチベーションを高めることができました。何よりも先生方のご指導、アドバイスは、独学では得ることができないものでした。インターネットで調べても理解に苦しんだことが、先生の説明で「すっと腑に落ちた」ことは、一度や二度ではありません。授業でノートに書き留めた「気付き」は、私にとっての貴重な財産です。ヶ月間で修了することができました。「就活必須マニュアル」と「受験報告シート」です。履歴書の書き方や、面接での質問例、模擬授業に関しての情報は、大いに役立ちました。豊富な演習での経験により、落ち着いて模擬授業を進めることができました。選択して本当によかった」と感じています。側から教える側になります。「できないことの言い訳」は通用しません。「現場」でのスタートラインに立てるわけですから、弛まず頑張っていこうと思います。会社員とは全く異なる世界で仕事をすることにワクワクしています。大学時代のカナダ留学がきっかけで、異文化コミュニケーションに興味を持ちました。して数年務めましたが、海外で長期滞在したいという夢を捨てられずオーストラリアで1年間の留学を経験しました。分は人に何かを教えることが好きだ、また外国人とコミュニケーションをとることが好きだ、これを誰かのために役立出せたいと思うようになりました。オーストラリアで日本語教師のボランティアに参加する機会があり、日本語教育にもっと関わりたいと思い日本語教師を目指すことを決めました。学校を3件回りましたが、KECは実践授業が多いこと、3年間再履修が受けられることに惹かれました。仕事をしながら通うつもりだったので、土日や平日の夜に授業を受けられるところが魅力的でした。実際、教壇にたったことがないわたしにとっては、実践授業をたくさんできて、経験を積めたことが成長に繋がったと感じています。慣れるまでの演習の授業が本当に大変でした。やって教えて良いか分からず、ネットや参考書を見ながら授業の準備をしました。数分の演習なのに数時間をかけて準備しないといけないことは、仕事との両立には辛かったです。そんな自信が無い中、皆さんの前で授業するのも最初は本当に緊張して前日から憂鬱な時もありました。そんな経験を積んでいく中で、最後のほうは授業の準備もそんなに時間をかけなくてもできるようになりました。演習で授業していると、自分のダメな部分や良い部分のアドバイスをもらい、自分の成長にも繋がったと感じられます。就職活動わたしは、海外志望で、東南アジアに絞って探していました。できれば公的派遣で行きたいという思いがあり、青年海外協力隊に応募しました。書類選考は2種類の教案の作成、それに志望動機等のエントリーシートでもたくさん書くことが多く、準備が大変でした。KECの先生にお願いして、添削やアドバイスをいただいて、大変助かりました。面接では、日本語教師をしている時に難しいと感じたことや、今までの経験等を聞かれ、人柄を見られているように感じました。KECを修了してから派遣されるまで半年以上経ってしまい、しばらく教えることから離れてしまっているので自信がないのが正直なところです。渡航までまだ時間があるので、派遣された大学でしっかり教えることができるように、再履修制度を利用して学び直したいと考えています。経験がない私が受かったのが今でも信じられませんが、2年の任期を全うして、帰国後は日本語教師として自信が持てているように頑張りたいと思います。私は高校生の時に、父から「日本語教師」という職業を教えられました。当時はピンとこなく長い間その事を忘れていました。以前働いていた会社がほとんど中国人だったこともあり、時々基本的な日本語を教えていました。その時、父の「日本語教師はこれから良いぞ」という言葉と陸上自衛隊で教官をしていた時に、自分は人に何かを教える仕事が向いていると感じた事を思い出し、将来は日本語教師として働きたいと考えるようになりました。他校の説明会では、卒業してもすぐには専任講師としては就職できなという話ばかりで、とても不安になったのですが、KECの「日本語教師体験セミナー」でその不安が払拭されました。お話を伺い、無理なく勉強を続けられ、卒業後は確実に専任教師として就職できると確信し、KECで学ぶことを決めました。KECに通っている時に辛かったのは、残業でKECに来ることができなかったことです。楽しかったことは山ほどありました。授業計画を作るのはちょっと大変でしたが、発表の日は自分の力を試せる良い機会なので、毎回とても楽しみでした。何より、初級と中上級の実践演習クラスでよい先生に巡り合えましたし、たくさんの仲間もできました。9か月間本当に楽しく過ごさせていただきました。私は今インド・ニューデリーにある日本語学校に勤務しています。実は、履歴書を出して少し話をしただけで、ちゃんとした面接も模擬授業もしていません。一緒にKECで学んだ方が以前に勤めていた学校だったので、ありがたいことに信用だけで採用していただきました。今の学校では、ワーキングホリデーでインドに来ている日本人が二人いますが、未経験で資格もありません。日本語の授業を見学させてもらいましたが、KECでの9か月がこれ程の差を生むのかと実感しました。KECで学んだということは、本当に自信を持っていいことだと思います。ほうが良いと思います。考えるとキリがないので、まずは一歩を踏み出してみて下さい。日本語教師を目指したきっかけ19歳の時初めて北京に留学して、それ以来北京の虜になってしまいました。北京での生活が忘れられず、その後合計4回北京へ短期留学しました。日本語教師を目指したのは、どうしたら北京に住めるのかと考えた時の手段の一つでした。KECを選んだか、KECでの勉強KECを選んだ理由は、説明会の時に担当してくださった先生が、中国に対して否定的じゃなかったことと、他の学校のことを悪く言わなかった事から、ここが良いと思いました。演習や実習の授業で教壇に立つ回数も一番多かったですし、就職も一生面倒見てくれること、再履修可能なこと、交通の便、全てにおいてパーフェクトで、選ばない理由が見つかりませんでした。理論のテストは専門的で大変でしたが、演習や実習は楽しかったですし、クラスメイトの人たちとは修了した今でも色々やりとりをしています。私は最後まで北京にこだわりました。実はKECに入学する前、北京での求人を見つけていました。待遇はあまり良くはなかったのですが、北京に住むために、そこを受ける覚悟でした。ある時、KECで北京のインターナショナルスクールの募集を見つけました。私では絶対に受からないと思いました。受ける気さえなかったです。KECの先生が「絶対受かる!受けてみろ!」と言ってくださり、受けたところ、あっさり合格しました。面接では、子供が好きか、中国での生活は大丈夫か、長く勤められるか聞かれました。私は、韓国と国内で就職を迷っていました。決められず、就職活動をスムーズに始めることができませんでした。先生と長い間相談した結果、国内で就職しようと決断し、今の学校から専任講師としての採用を受け、国内の日本語学校へ勤めることに決めました。面接では、養成講座で学んだことや日本語教師を目指した理由などを中心に聞かれました。日本語教師を目指す皆さまへ今、私は“北京に住みたい”という夢が叶っただけでなく、自分の想像していた以上の環境で、生活しています。今でも毎日夢ではないかと思ってしまいます。子供たちの日々の成長に感動したり、優しい先輩たちや上司に日々支えられています。自分のマンションの窓から見える夕焼けを見たとき、生きていて良かったとさえ思いました。本当に今の環境に感謝しています。こんな気持ちに気付けたこと、今、こんな環境に自分がいることは、全てKECのおかげです。本当に感謝しています。日本語教師は日本語を教えるだけでなく、日本の文化を伝え、国と国の架け橋になるとても素晴らしい仕事です。最初は“北京に住みたい”という安易な考えでしたが、私は今、この仕事をとても誇りに思っています。留学先の大学で日本語の授業に参加する機会がありました。学生にいろいろ質問をされましたが、思うように教えてあげられず、自分の日本語の未熟さを感じました。それに、学生みんなから好かれ親身になって教えてくれる語学堂の先生に憧れて、私も是非日本語を教える仕事がしたいと思うようになりました。私は当初、留学経験のある韓国での就職を目指していました。そのため、韓国で就職する先輩方が多い学校へ通いたいと考えており、様々な学校のホームページを見て、韓国へ就職した先輩方が多いKEC日本語学院を選びました。就職に強いことや十分な実習授業を受けられることも、KECを選んだ大きな理由です。基礎理論の講座では、毎回難しいことばかりで頭を悩ませていましたが、わかりにくい部分は先生方がしっかりと教えてくれました。実践演習の講座では毎回自分でわかりやすい授業を考えるのが大変でした。就職して振り返ってみると、教育実習で実際に多国籍の留学生を相手にして授業をしたことが役に立っているなと感じます。小テストや実習授業の準備など大変なことも多かったのですが、一緒に学ぶ友達にも恵まれて、毎回楽しく学ぶことができました。私は、韓国と国内で就職を迷っていました。決められず、就職活動をスムーズに始めることができませんでした。先生と長い間相談した結果、国内で就職しようと決断し、今の学校から専任講師としての採用を受け、国内の日本語学校へ勤めることに決めました。面接では、養成講座で学んだことや日本語教師を目指した理由などを中心に聞かれました。就職し実際に授業をするまでは、私が本当に日本語を教えることができるのだろうかと、とても心配でした。KEC日本語学院で学ぶことができたおかげで、就職した今、とても楽しく留学生に授業をすることができています。今後は、国内でもっと経験を積み、いずれは韓国や海外で日本語を教えてみたいと考えています。日本語教師を目指したきっかけ何か「これができる」ということがほしい、と思っていました。それは日本国内のどこでも、できれば海外でも通用するものがいい、と考えていました。そんな時に職場の外国人インターン生と仲良くなり、日本語について熱心に質問されるということがありました。短期留学で訪れたアイスランドのクラスメイトにも「日本に興味があるのだけど、この言葉は日本語で何と言うの?」と話しかけられ、とても驚きました。私の思う以上に日本語に興味を持つ人が世界にはたくさんいること、そして「日本語が話せる」ことでできることがあると感じ、日本語教師の仕事に興味を持ちました。日本語教師を目指すことにはしましたが、それまでの私の人生は「教師」とは全く無縁のものでした。教員免許も持っていませんし、塾や家庭教師のアルバイトをしたこともなく...自分が教壇に立つことが全く想像できませんでした。そのため、とにかく実践力をつけたいと考え、演習に力を入れているKEC日本語学院を選びました。入学して感じたKECの魅力KECの魅力は、まず先生や職員の方々との距離の近さです。授業についての質問はもちろん、日本語教師という仕事への不安や疑問まで、何でも話しやすい雰囲気があり、皆さんがとても親身に答えてくれます。3年間の再履修制度があるため、既に現場で活躍している先輩方と授業が一緒になることがあります。そこで就職活動や働き出してからの事などを聞くことができましたし、演習の際、先輩方の授業にはとても刺激を受けました。KECのもう一つの魅力は、授業の振替や校舎の変更などを自分の都合に合わせて行えることです。私は片道3時間弱という遠方からの通学だったので、融通のきくこの制度にはとても助けられました。就職活動について就職活動についても、履歴書の添削や面接対策などKECらしく親身に相談にのっていただきました。私の受験したEPAベトナム派遣日本語教師の採用試験では、模擬授業のために100分の教案を作成する必要があったのですが、模擬授業については時間の関係上、KECで教案の添削を受けることができませんでした。それでも落ち着いて模擬授業に臨むことができたのは、それまでに受けてきた実践演習と教育実習があってこそだと思います。KECで授業を受けることで、全く想像もできなかった教壇に立つ自分の姿が見えてくるようになりました。今回の合格は私自身まだ信じられないのですが...今は任期の終わる1年後に自分がどうなっているのかを楽しみに、新しい場所で頑張りたいと思っています。私は小学校6年生の時に中国帰国者家族と同じクラスになる経験をしました。本来なら高校1年生に当たる年齢の女の子と学校生活をともにする中で、彼女の言葉に不自由するということや、本来持っている本人の能力とのギャップ、思うように能力を発揮できずにいるジレンマを目の当たりにしました。上手にサポートしたかったという気持ちを残したまま、現在に至っています。大学卒業後は一般企業に就職しました。結婚、出産を経て、子供を通して外国人家族との交流が増え、親達が言葉と、子供の学校生活・連絡に困っている姿を目にする機会が増えました。やって大事なことを伝えていけば良いのか試行錯誤する中で日本語教師という仕事を知り、是非日本語を教える仕事をしてみたいと思うようになりました。学生時代に、教員免許状を取得するための教育実習での授業準備が大変だったことや、実際に生徒を前に教壇に立つということの重大さを実感していたので、演習や実習時間が他よりも圧倒的に多いKECに決めました。基礎理論の講座は覚えることも多く、単元毎のテストと期末テストでハードでしたが、久しぶりの学ぶ楽しさにワクワクする日々でした。授業は座学一辺倒ではなく、グループになっての異文化体験ゲームや発表などもあり、クラスメートたちともすぐに仲良くなれました。実践演習が始まると予想をはるかに超える厳しさがありました。始めた頃は、何をどうやったらいいのか分からず、たった7、8分の授業の準備に何時間も掛かりました。演習で前に立つと緊張のあまり、準備した教案通りにできないことが続きました。そんな中、先生の的確なアドバイスやクラスメート達の暖かい励ましもあり段々緊張することも少なくなりました。私は養成講座を修了してから就職活動を始めました。学校を選ぶ際は、初任者研修や教案指導のある学校というポイントを優先して探しました。模擬授業の日程が決まってからは、新宿校の先生に履歴書のチェックや、模擬授業の教案指導など手厚いサポートをしていただきました。選考方法は模擬授業と面接でしたが、模擬授業をして、その場で採用していただきました。最後に一言KECで一番良かったことは素晴らしい仲間と出会えたことです。演習で大変だった時を仲間と支え合い、励まし合いながら乗り越えてきました。同じ目標に向かい充実した時間を過ごすことができました。私は6カ月で修了するコースだったのですが、皆と別れてしまうのが寂しくて9カ月とか1年とかのコースにしておけば良かったなぁと、少々後悔しています。パートナーズ日本語教師を目指したきっかけ商品を販売してお客様に満足いただく今までの仕事とは違い、“直接人のために役に立てる仕事”に就きたいという思いが以前からありました。調べていく中で「日本語パートナーズ」の存在を知り、英語力を上げるためにインドへ留学をしました。その際、友人から紹介を受け、3か月間日本語教師のボランティアをすることになりました。生徒たちと触れ合ううちに、この経験を活かして“海外の子供たちの可能性を広げたい”という気持ちが大きくなり、日本語教師を目指すことにしました。KECを選んだかまず、他校と比べ模擬授業が多いことが一番の魅力でした。他業種からの転職ということもあり不安がいっぱいでしたが、不安を自信に繋げるには実践・場数を増やすしかないと考えていたところ、KECの授業内容が私の考えと合致したので受講することになりました。説明会でも就職についてのアドバイスが的確で手厚く、信用できる学校と判断したのも選んだ理由です。KECでの勉強さまざまな年齢層の生徒がいることもあり、やりにくさを感じるかと心配しておりましたが、みなさんが未経験者ということもあり年齢関係なく楽しく受講できたことがよかったと思います。授業なので楽しい事ばかりではありませんでした。していた国際交流基金の「日本語パートナーズ」に、マレーシア6期として内定をいただきました。応募時には、スタッフの皆さまに色々アドバイスをいただき、とても心強かったです。私は45歳で日本語教師という新たな道に挑戦をすることにしました。年齢は全く関係ないと思います。一歩踏み出す勇気、自分を磨き続ける事が人生において一番大事だと考えています。日本語パートーズ任務完了後の活動としては、日本語を通じて発展途上国の子供たちの可能性を広げていきたいと思っています。子供の頃から海外に興味があり、将来は海外で働きたいと思っていました。海外で働きたいという漠然とした子供の頃からの夢でしたが、カナダ留学中にランゲージエクスチェンジをした際に日本語を教えるということがとても楽しく感じられ、自分が持っている能力を活かして仕事ができる日本語教師になろうと決意しました。初めに個別相談に行ったのがKECでした。個別相談の時点から、KECはとてもフレンドリーで、説明をしてくれた先生が親身になって話を聞いてくれました。私は就職が不安だったので、親身になって相談ができる先生がいる学校が良いと考えていたので、すぐにKECにしようと決めました。基礎理論で理論を学んでから演習の順番に移ることが出来るので、やっていけるか不安だった自分に合っているなと思ったのもポイントでした。KECでの勉強KECでは演習クラスが少人数制なので、先生が一人一人をちゃんと見てくれます。自分の個性を活かした授業作りなどのアドバイスを頂けるのでとてもためになりました。最初は、演習がやはり難しくて辛いなと感じたこともありましたが、授業が進むにつれて慣れていくと、自分以外の周りのクラスメイトの考え方もいいな!とか参考になる!と余裕がでてきて、段々と楽しさに変わっていきました。クラスメイトのみんなともとても仲良くなれて、授業が辛くてもみんなに会えるのが毎週の楽しみでした!基礎理論の授業はグループで考えたり発言したりと、ずっと座って授業を聞くというスタイルでないので、だらっとしたりしないで楽しく授業が受けられました。私は入学当初から海外で就職がしたいと伝えていたので、自分の行きたいエリアに絞って就職活動をしました。行きたいエリアの求人が出るまでは先生にアドバイスをもらいながら履歴書を作成したり、面接対策をしました。タイミングが合わなくて、自分が行きたいエリアの求人がなく不安でしたが、その時も先生たちは親身になって相談にのってくれて、焦らずに自分のペースで就職活動をすることが出来ました!今後の抱負、後輩に一言これから海外で働くので、KECで習ったこと、得たことを充分に発揮できるように頑張りたいです!最初は大変だ、難しいなと思うこともたくさんあると思います。私は大学在学中、韓国への短期留学を通して語学を学ぶことの楽しさを実感しました。韓国には、日本といろんな意味で(物理的、言語的)近いということもあり、日本語学習者がたくさんいました。私が語学学校で楽しく勉強したり、韓国人の友人と接して韓国文化を学んだように、日本語学習者にも日本語を学ぶ楽しさ、さらには日本語を身に付けて日本人との交流や日本文化についても興味を持ってもらいたいと思うようになりました。そんな中、日本語教師という職業に出会いました。420時間コースを受講することに決めました。KECを選んだ理由は?他校と比べて個別相談の対応が親身だったこと、実技の機会が圧倒的に多かったことの二つが決め手となりました。一つ目の個別相談の親身な対応については、日本語教師という職業を知って間もなかった私に、担当の方が時間をかけて日本語教師という職業について説明してくださり、養成講座の内容に関してもとても分かりやすく説明してくださったため、受講のビジョンがつかみやすかったです。二つ目の実技の機会の多さに関しては、現在日本語教師として教壇に立ってみてから、役に立ったなあと実感しています。毎回前に出て模擬授業をすることで、少しずつ自分の欠点を直すことができ、緊張もしなくなりました。実際に受講してみて基礎理論の3か月間は、日本語の構造の複雑さに、とにかく驚きました。これまで文法的に日本語を捉えたことがなかったため、新しい言語を勉強しているような感覚で楽しかったです。残りの9か月間の実践演習と教育実習は、とにかく教案作成との戦いでした。幸いにもクラスの皆さんに恵まれ、とても勉強熱心な方ばかりだったので、不器用な自分は新しいことを吸収してすぐに次の授業で披露することに苦労したのですが、同じクラスの皆さんの授業を見ていろんな教え方、一つの文型に対するアプローチの仕方を学べました。なんといっても、先生方がとても熱心で丁寧に教えてくださり、実際の現場でどのように導入するか、学生にとってのつまづきポイントはどこか、などを押さえながら教えてくださったのがとても有難かったです。先述した通り、日本語教師になりたいという気持ちはありつつも、資格を持っていればプラスになるのではないかというモチベーションで受講し始めたため、本当に日本語教師になりたいのか、覚悟が足りなかったのではないかと思うほど、授業準備がつらかった時もありましたが、今となっては自分と向き合ういい時間だったと思っています。日本語教師になった今・将来の夢・後輩のみなさんへ元々海外で日本語教師になりたいと思っていたのですが、海外に出る前に9か月ほど国内の日本語学校に勤務できるチャンスがあり、今は初級クラスで教えています。日本語教師になってからも養成講座時代の板書ノートは手放せず、教案作成のたびにノートを開いています。勉強熱心な学生に恵まれ、楽しく授業をしています。将来は、日本語だけでなく日本の文化や日本人についても、興味を持ってもらえるような授業ができる教師になりたいです。今養成講座を受講している皆さんにも、KECで学んだことを生かして、ぜひ「教える楽しさ」を味わってもらいたいです。学校を選ぶのに悩まれているのであれば私はKECをお勧めします。その理由は主に2つあります。1つは演習の多さ、もう1つは再履修が何度も受けられることです。私は人前に立つととても緊張する性格なので、多くの演習クラスを受講することで、それを克服することができました。授業の準備や発表は毎回大変でしたが、クラスメイトや先生に支えられながら受講していくうちに、だんだん授業が楽しくなっていきました。演習の内容は、文法の説明だけではなく読解や聴解、生教材といった様々なものがあり、そのおかげで日本語学校の面接を受けた際に大変評価されました。実は私は日本語教師の資格を取ってから1年間、日本語教師とは全く別の仕事をしていました。その仕事を辞めて、いざ日本語教師になろうとした際に、日本語教師としての知識などを全く忘れていました。KECでは入学してから3年間は何度も再履修を受けることができるので、会社を辞めてから、週に4回初級と中級演習クラスを再履修しながら就職活動をしていました。最初は就職には半年程度かかるだろうと思っていました。なんと再履修を受けはじめてから2ヶ月で、日本語学校に常勤として雇ってもらうことが決まりました!万全な就職サポート×指導力抜群の講師陣×同じ目的を持った仲間たちなぜ、2ヶ月しか再履修を受けていないのに決まったかというと、それはKECの演習の多さが評価されたためです。加えて、現在も再履修を受けていることによっても、良い印象を持たれたと思います。事前に履歴書や模擬授業の教案・発表のチェックやアドバイスももらうことができるので安心です。たくさんの卒業生がおられるので、彼らが受けた学校の面接の様子などが細かく記載された資料もあり、面接を受ける際はそれらが参考になりました。大学生の時に、資格を取ったはいいものの、1年間は全く別の道に進んだので、最初はどうなることかと思いましたが、演習では再履修をしていくうちにすぐに勘を取り戻すことができました。面接を受ける際に様々な支援もしていただき、たくさんお世話になりました。大変だったことも多々ありますが、先生方やクラスメイトがいつも励ましてくれました。中から、どの学校を選ぶのか悩まれているのであれば、私はKECをお勧めします。経験豊富な先生方と日本語教師を一緒に目指す仲間たちが待っています。苦しいこともありますが、それらを乗り越えた先には日本語教師としての道が必ずあります。私は、この学校を選んで本当に良かったです。ありがとうございました。晴朗さん2018年修了ベトナム/ダナン/ジェリーフィッシュ定年後に「何をしようか?何ができるのか?」60歳になり、38年間の高校教員生活を終えた時、その後「何をしようか?何ができるのか?」ということを定年退職する3年ほど前から考えていた。おぼろげにではあるが、もっと以前から退職後は「海外で生活してみたいなぁ」とも思っていた。退職後のキーワードは「海外」だった。そこへ「何ができるのか」を考えて加えたキーワードが、大好きで長い指導経験のある「サッカー」だ。そこで思考が停止した。海外での語学力が大きな問題となると考えたからだ。旅行で英語を話す分には苦にならないが、ビジネスレベルでは通用しない。JICAや国際交流基金のウェブサイトを見てみた。日本人学校の情報も見た。そこには、シニアで一定の社会人経験を積んだ方々の活き活きした姿があった。「高校教員」「サッカーの指導経験(ライセンスは失効)」「日常会話程度の英語力」...これだけでは「海外での生活」は難しいなぁと考えていた時に発見したのが「日本語教師」というキーワードだった。KEC日本語学院に電話をかけ、様子を聞きに行った。他にも日本語教師の勉強をする学校はあったが、その時に対応してくださった職員さんの人柄で「KEC日本語学院」でお世話になろうと決めた。当時の仕事の関係で、勉強開始は1年以上遅れてしまったが、9ヶ月で修了証書をいただけた。受講中はインフルエンザA・B型連続発症などで、随分授業に穴を開けたが、振替授業で「京都校」へ出かけて(これはこれで楽しみがあった)何とかクリアすることができた。私は今、ベトナムのダナンにいる。実は、何度かのベトナム旅行でダナンが好きになったのだ。片っ端からメールを送った。スカイプ面接などを経て、ジェリーフィッシュという日本語学校で第2のステージを始めることになった。今朝、早起きして職場近くのCafeでゆっくりモーニングして出勤した。日本は、ここ数年で来日観光客が大幅に増え、社内ではグローバル化という言葉が盛んに聞こえてくるようになり、『私もこのままではいけないなぁ...。何か変わらなきゃ!英語を勉強し直す必要があるのかな?』と漠然とした焦りの中にいた私は、英語の勉強になればいいなぁという軽い気持ちで友人に誘われた国際交流パーティーに参加しました。そこで沢山の外国人に出会い、数人から「日本語を教えて欲しい。やって教えればいいの??日本人だけど日本語についての教え方が分からない。2020年には東京オリンピックも開催されるし、今後も外国人は増えていくだろう。日本語教師は今後もっと需要が増えるにちがいない!日本語教師を目指して勉強してみよう。』と思い立ったのです。思い立ったが吉日、私は早々にKECに資料請求し、入学説明会を予約しました。入学説明会で養成講座について詳しい話を聞くと、養成講座を卒業することは思っていた以上に大変なことを知り、申し込みすることを迷いました。現在、私は会社員としてフルタイムで働いています。仕事をしながら、仮に平日の夜に週2日3時間の授業を受講したとしても、養成講座を修了するまでに15ヶ月かかることが判明。『本当に私にできるだろうか?』と不安が募るばかりでした。『時間とお金を費やして頑張って卒業できたとして、日本語教師として働くことができるのだろうか??』色々と考えていたら入学する決断がなかなかできず、申し込みを決断するまでに3ヶ月間悩みました。悩んだ末、3年間の再履修制度があること、アットホームな雰囲気と事務局の方の丁寧な対応を心強く感じ、仕事が落ち着いたタイミングでKECに入学することを決心しました。420時間コースを受講していざ受講し始めると、科目テストや演習の準備に忙しい日々でしたが、親身な先生方と心強い良い仲間に巡り合うことができ、共に励まし合いながら最後まで楽しく授業を受けることができました。予定していた15ヶ月間で無事養成講座を修了することができ、その翌月から国内の日本語学校で非常勤講師として働かせていただいております。私の希望していた通り、会社員として働きながら非常勤の日本語教師として働き始めることができました。これもKECのおかげです。感謝の気持ちでいっぱいです。あともうひとつ日本語教師を目指したことで新しい次の目標ができました。今後のキャリアのことも考えて短大卒の私は大卒の資格も目指すことに決めました。これもすでにスタートさせています。KECに入学する前まではこんな新しい道が開けていくことは想像できなかったです。ここでのご縁を大切に、ここで出会った仲間からいい刺激を受けながら、よい先生になれるよう日々成長できるように頑張っていきたいと思います。目指したきっかけ専業主婦だった私が子供の中学校入学を機に仕事をしようと思い、何か資格があったほうがいいのかな...と調べ始めた時に、日本語教師という仕事があることを知りました。結婚前に子ども英会話スクールで英会話講師をしていたことや知り合いのお子さんに英語を教えた経験から、自分が「わからないことがわかるようになる楽しさ」を一緒に感じ、そのお手伝いができた時にやりがいを感じたことを思い出し、日本語教師になりたい!と勉強を始めました。あること、3年間再履修が可能であること、そして演習量の多さです。日本国内での就職を希望していたので、文化庁届出講座というのは絶対条件でしたし、長い間専業主婦をしていたので、勉強の内容についていけるのか不安だったこともあって再履修ができることも大きな魅力でした。基礎理論の授業を受け始めて、まず日本語の難しさに驚きました。文法に関してはまるで外国語を勉強しているようで、日本語力がないままここまで生きてきてしまったのか...とショックをうけました。それでもKECで知り合ったクラスの皆さんと話しているうちに、自分だけが日本語を難しいと感じているのではないとわかりました。文法や語彙などについて、本やインターネットで調べたことを、ああでもないこうでもないと情報交換しながら話したことはとても楽しく、良い思い出となっています。結局自分たちで調べてもわからなかったことを先生に質問したら目から鱗...ということがたびたびあり、KECの先生方の知識・経験の多さと勉強熱心さにはいつも驚かされていました。約3か月前に日本語教師の採用合同説明会があり、まずは話だけでも聞いてみようと参加しました。みの段階で選考試験を受け、採用していただきました。あまりにもスムーズに話が決まって、心の準備が追い付かないくらいでした。KECでは履歴書の書き方や模擬授業についての指導もしていただき、とても心強かったです。心配性な私は、不安があるとすぐに相談していましたが、事務局の方々、先生方、皆さん親身になってアドバイスをして下さり、何度も背中を押していただきました。KECがあまりにも居心地がよかったのでまだまだ再履修でお世話になりたい気持ちもあるのですが、思い切って日本語教師の世界へ飛び込んでみようと思っています。目指したきっかけ「海外で何か仕事をしたいな」と漠然と考えていた時期に、ベトナム人の友人から「こんな仕事があるよ」と勧められたのが、日本語教師でした。大勢の人前で話す仕事なんて無理だと思っていましたが、ネット等で調べていくうちに、普段自分が無意識に使っている日本語自体に興味を持つようになり、日本語を学んでみたい、もっと海外のことを知りたいと決意し、日本語教師を目指すことにしました。KECを選んだかいろいろな養成講座を調べました。自分が一番気になっていた「人前で話す」ことへの苦手意識を克服したいと思い、模擬授業の回数の多さを最優先に講座を選びました。KECはその回数が他の講座に比べて圧倒的に多かったので、通うことを決めました。その当時私は学生だったので、授業料が分割して支払うことができる点も魅力的でした。私は最短コースの6か月という受講期間でしたが、毎回の授業で密度の濃い、刺激的な学びがたくさんありました。KECの先生方の講義は、とても丁寧かつ繊細で、自分がこれからどのように日本語の授業をしていけばいいのか、明確にすることができました。先生方はもちろん、他の受講生の方たちも尊敬できる人だなと思える方ばかりで、毎日の授業が楽しく、良い緊張感を持ちながら受講することができました。させていただいている学校は、KECの授業を一緒に受けていたクラスメイトから紹介してもらい、採用試験を受けることになりました。採用試験は初級レベルの模擬授業と面接でした。質問された内容は、「今後どのように日本語教師として携わっていきますか?」、「今後海外で日本語教師として働く予定(希望)はありますか?」といった、主に将来を見据えた質問内容でした。今の学校、国内で経験を積んだ後、短期間でも海外で働こうと思っています。その後は...今は詳しくは考えていません。人との出会いから、なにか新しい流れがでてくるのではと考えています。私は以前から海外で働きたい、外国の人の役に立ちたい、という気持ちが強くありました。一度海外でツアーアテンドの仕事をしたことがありましたが顧客が日本人であったため、どうもしっくりときていませんでした。そんなとき日本語ガイドをしている友人が「日本語を勉強したから今の仕事がある。日本語も日本人も大好きだ」とよく言っていたことを思い出しました。この友人のように一人でも多くの人に日本語、日本人を好きになってもらいたい、日本語教師であれば海外の方の役に立てるかもしれない、と思い日本語教師を目指すことにしました。中からKECを選んだ理由は、演習の回数がほかの養成講座に比べて圧倒的に多かったからです。教育実習として実際に外国人の方に教えることができる点も、とても魅力的でした。実際KECに見学へ行き、先生とお話をして、直感で「ここだ!」と思い、KECに入ることを決めました。KECでの勉強KECの授業は1クラスが10人前後と少数でしたので、先生と生徒の距離が近くとても丁寧に教えていただけました。講義も先生の一方通行ではなく、大学の講義では退屈していた私も楽しく受講することができました(笑)また、ほかの受講生の方も個性的で面白く、優しい人ばかりで年代を超えて仲良くなれてとても楽しかったです。演習では毎回教案を考えて発表をして、大変なときもありましたが確実に自分の自信につながったと思います。海外で考えていました。「海外」という括り以外では明確な希望先がなく、なかなかスポットを絞れずにいました。ああでもない、こうでもない、と、迷っていた私にKECの先生は嫌な顔を一つもせず、とても親身になって相談にのってくれました。そのおかげで自分の進路先を絞ることができ、とても感謝しています。私は大学生時代にカンボジアの教育について勉強をしていて、外国の教育について興味がありました。できるだけ現地の方に密着した生活を送りたくて、タイの公立の中高一貫校に決めました。現地の公立の学校であれば、日本語教師としての教育以外にもタイの教育について学ぶことができると思ったからです。数ある養成講座の中でもKECを選んで本当に良かったです。KECの先生方、受講生の皆さんには沢山お世話になり心から感謝しています。一人では心が折れそうな教案作りも、同じ目標を持った仲間がいたからこそ乗り越えられたと思っています。KECで学んだことをしっかりと胸に刻んで、日本語教師として頑張っていこうと思います。目指したきっかけ大学時代にタイの北部にある山岳民族の村で留学と現地調査をしたことをきっかけに、日本から遠く離れたタイの田舎でも日本の文化やアニメ、また語学に興味をもっている同世代の若者や子どもが多くいることを知りました。留学中にタイで日本語教師として働いている方にお会いする機会があり、たくさんのお話を聞くなかで、様々な方向性に溢れる日本語教師という職業に興味をもつようになりました。はじめは、国語が苦手だった自分が、日本語教師なんてできるのかとても不安でしたが、若者や子どものためにその夢の一歩を手助けできる職業に魅力を感じ、苦手なことにも挑戦しようと思いました。KECを選んだかいくつか学校を見学したなかからKECを選んだ大きな理由は基礎理論から実習演習に積み上げ式で学んでいくというやり方でした。他の養成講座に比べ実習演習の回数も圧倒的に多く、すぐに活かせる学びなのだと思います。留学中にお会いした日本語教師の方がKECの修了生であったことがわかり、これもなにかの縁だと思いその場でKEC日本語学院の養成講座で学ぶことを決めました。KECでの出会いKECでの勉強では、様々な年齢の方々とコミュニケーションをとることができ、自分自身の視野がとても広がったと思います。ひとつの物事を考えるにしても様々な視点から考えることができるとてもいい機会でした。同世代の同じ志や夢をもっている方と出会えたことが本当によかったと思います。KECでの出会いをこれからも大切にしていきたいと思っています。初めは、日本国内での就職活動を考えていましたが、タイに留学経験したことでタイの求人も確認するようになりました。タイの求人の多さに、日本語教師が足りていない現状がわかり、初めからタイで就職しようと考えるようになりました。書類を送った学校は2校で、実際に採用試験を受けた学校は1校です。学校選びでは学校の方針や学習者がなにを目的に日本語を学んでいるのかを重点をおき、学校選びをしました。軸をしっかりともつことで、海外の学校でもしっかりと見極められるのかなと思いました。日本語教師を目指す皆さまへKECでの学びは現場ですぐに活かせる学びであることを働き始めてからよくわかりました。日本語教師デビューしてからは、KECで学べたことに感謝することばかりです。就職活動のサポートも本当にたくさんしていただきました。心配なこと不安なことは先生をはじめ、修了生に実際に聞くことをおすすめします。わたしも実際にたくさんの方からして戴いたアドバイスがあったからこそ、今楽しく働き始められていると思います。大学3年生の時にオーストラリアへ語学留学した際に日本語学校でアシスタントボランティアをした時や、海外の学生とお互いの言語を交換した際に自分が日本語について上手く説明できないことにもどかしさを感じていました。自分自身英語を勉強することで世界中の人とコミュニケーションを取れることに喜びを感じ、自分が日本語を教えることで、日本人と世界の人をもっとつながったらいいなと思いました。大学1・2年次に日本語教師の授業を受けていましたが、留学していたため資格をとるには卒業を先伸ばしにしなければならず、留学から帰国してすぐに養成講座を探し始めました。養成講座選びまず、ネットで何校か検索しました。通信教育も考えましたが、資格がとれても座学だけでは実際に教える際に苦労するのではないかと思いました。KECを選んだ理由は、演習や実習、選択できる授業の曜日が他校と比べて多く、振替も可能なため、大学に通いながらでも勉強を続けられると考えたからです。1年間でとれるため、大学卒業後すぐに働けるというのも魅力でした。埼玉県に住んでいたため、東京にある大学とKECを行き来するのに新宿という立地も便利で通いやすいと思い、KECを選びました。基礎理論の授業では実際に国内外の日本語学校で教壇に立たれている先生方からの体験談なども含めて話して頂いたのが面白かったです。大学での講義は先生が学生に一方的に話し続けることが多かったため退屈に感じることがありましたが、KECでは多くても10人前後でとてもアットホームな環境で教えて頂き、気になることがあったらすぐに先生に質問できたのが良かったです。演習・実習でも現役の先生方に指導してもらったのはとても大きかったです。その分細かいところまで配慮して、学生目線で教案を組み立てるのにはとても苦労しました。演習を始めてすぐは、教壇に立つと毎回緊張し、失敗ばかりで、演習後に悔しい気持ちになることが多く、自分の不甲斐なさに涙する日もありました。大学の授業を受け、卒業論文を書きつつアルバイトをし、週4日間KECで演習を受けていた時期は、毎日教案を考えているような状態でとても忙しかったです。そんな中でも、同じクラスの人の授業に刺激を受け、学生だけではなく、社会人の方もいたので、「忙しいのは自分だけじゃない」という気持ちで最後まで頑張れました。先生方は学業のことを気にかけてくれたり、上達した点をほめてくれたりとアットホームなクラスだったのも続けられた理由だと思います。私は元々マレーシアでの就職を考えていて、就職活動もしていました。日本の会社で現地に会社があっても、新卒で海外へ行くのは一般的ではなく、採用して頂いた会社の仕事も正直自分がやりたいものではありませんでした。大学4年の夏休みに教育系NPOの海外研修でタイの難民キャンプへ行きました。タイに行く前に1週間ほどマレーシアに滞在し、日本語学校を見学することができました。演習終了後の1月頃に再び現地の学校に履歴書(KECの履歴書フォーマットを使いました。)を送り、そのまま採用が決まりました。ホームページだけを見ていても日本語学校の違いは分かりにくかったので、現地で実際に話してお互いを知っていたことは本当に良かったなと思います。日本での指導経験がないまま海外へ行くのは不安もありますが、せっかくのチャンスを逃さないように、日本語教師として一人前になりたいです。日本語や日本文化に触れる機会が少ないと思うので、積極的に授業に取り入れていきたいです。KECでの学習環境やプログラム、サポートはとても充実しています。私も1人で勉強していたら続けられなかったかもしれませんが、ここでは周りの人に良い意味で刺激されると思うので大変でも修了できると思います。学生の時、就職活動をしていて、本当にやりたいことがわからず、とても苦しい時期がありました。そこで思い出したのが、日本語教師です。子供のころから国語の授業が好きだったり、知らない言葉の意味を知りたがったり、言葉への好奇心が旺盛でした。そのため、日本語教師という職業への憧れはいつからか自然に私のなかにありました。外国人と接したい、海外で仕事がしたい、という人が多いと思いますが、私は自分が学び続けられる職業だなと思ったことが一番の理由です。教え方は十人十色ですし、多くの人と向き合える職業なのも、他にはない魅力だと思います。実習(実技)がメインという強みと口コミの良さから、KECが気になりました。日本語教師のことは全くわかりませんでしたが、やはり現場の仕事なので、実践力を養えることはとても重要だと思いました。実際に学校見学に行って、たくさんお話が聞けて、ここで頑張っていこうと思えました。日本語学校に就職した際、他の養成講座に通った先生が、実習が少なかったことを実感していらしたので、その時改めて「KECに通って良かったな」と思いました。充実していたKECでの勉強KECで学んでいる時、辛かったことは特にありませんでした。毎回新たな発見、学べることがたくさんあり、最初は何もできなかった自分が、気づけば確実に成長していると実感できました。KECで出会えた友人は、仲間であり、これからも続いていく大切な出会いとなりました!先生も含めてたくさんコミュニケーションがとれて授業外での学びもとても多かったです!そういった切磋琢磨できる環境がとてもよかったと思いますし、またとても充実していたと思います。話を聞き、応募する学校を決めました。採用試験の際には模擬授業がありました。その模擬授業の教案も先生が力を貸してくれたので、なんの不安もなく挑むことができました。就職に関することまで、先生方は本当に面倒をみてくださるので、思いっきり頼ればいいと思います!日本語教師を目指す皆さまへKECで学べて良かったです!辛かった頃の自分に言ってあげたいんです、大丈夫だよって...!(笑)日本語学校での課題は前途多難ですがとにかく頑張ります!KECは全部教えてくれるし、たくさんタメになる話も聞けるので、安心して飛び込んで大丈夫ですよ!日本語教師は絶対大変です!でも興味を持っている人は絶対挑戦した方がいいと思います!誰でも何かを活かせる仕事だと思いますので。目指したきっかけ大学4年生の時に国際交流基金が主催している「日本語パートナーズ」派遣事業に参加したことがきっかけです。インドネシアに派遣され、現地の日本語の先生のアシスタントとして、日本語の授業をお手伝いしたり、文化紹介をしたりしました。現地の生徒たちや先生方と関わる中で、インドネシア人が日本にとても好意を持ってくれていることを知りました。日本語を勉強したいと思っている学生がたくさんいることも知りました。KECを選んだか講座受講時、私は大学生だったので、なるべく交通の便が良いところがいいと思いました。ガイダンスを受けた際、同じ日本語パートナーズ派遣事業に参加していた方が、KECの修了生であったことを知り、これも何かの縁ということでKECを選びました。KECでの勉強KECでの勉強で楽しかったことは、同年代の同じ志をもった人々と出会えたことです。KECはほかの養成講座に比べて(たまたまかもしれませんが)若い人が多く、模擬授業のことや勉強のこと、将来のことなどについて気軽に話すことができました。同じ悩みを抱えていたり、時には熱く夢を語り合ったりしました。みんな修了しましたが、今後も大事にしたい繋がりです。辛かったことは、やはり毎回の模擬授業の準備(教案、教材作成など)です。あの時間がなければ、今、もっと苦労していたのだろうなと思います。働き始めると、先生からコメントをもらえたり、他の人の授業を見る機会はほとんどないので、もっと頑張っておけばよかったと後悔しています(笑)就職活動もともとは海外(インドネシア)を志望していましたが、色々と日本で経験してから海外へ挑戦してみたいと思い、国内の日本語学校を選びました。常勤講師での採用を希望していたので、選択肢に限りはありましたが、採用をいただくことができました。試験は模擬授業と面接でした。日本語教師を目指したものの、私はかなりのあがり症でした。人前に、しかも大勢の外国人の前に立つことに対して、大きな不安を持っていました。そのため、養成講座を受講すると決めたときに重視したのは、実践的な練習をどれだけ行ってくれるかということでした。その点で、KECは非常に充実していました。50回以上の模擬授業というのは、他にない魅力だと思います。KECで学んでみて...果たしてあがり症が治るだろうかと思っていましたが、慣れとはすごいもので、随分と克服しました。緊張して、生徒役の人達とコミュニケーションを取れなかったり、変な汗をかいたりしました。今では、人に授業を見てもらうことが楽しいと思うようになりました。この変化に、自分がもっとも驚いています。模擬授業であっても、経験を積むということはとても大切だと思います。私が成長できたのは、先生やクラスメート達の存在があってこそのものだったと思います。先生方は熱心で、よく面倒を見てくださいました。私は頻繁に質問をするタイプの生徒でしたが、嫌な顔ひとつせず、丁寧に指導してくださいました。先生方の経験談はとても興味深く、面白かったです。クラスの関係も良好で、同じ目標を持つ仲間というのはすばらしいものだと思いました。つらいときは励まし合ったり、情報交換をしたり、積極的にクラスメートと関わった方が有意義に過ごせると思います。スタッフの方々も皆とても親切で、何でも気軽に訊くことができました。KECでは、人に恵まれていたと思います。日本語教師を目指す方へ...新しいことを始めるというのは、大変です。「えいやっ」と思って飛び込んでみたら、案外何とかなるものです。選んだ理由は?自宅から30分ほどで通える場所に校舎があったことが大きな魅力でしたが、ガイダンスで初めて訪れた学校の印象は大変良く、アットホームな雰囲気と事務スタッフの気さくで優しい対応がとても気に入りました。そのガイダンスの数日後に、日本語教師として活躍中のKEC修了生のセミナーが予定されており、そちらに参加して実際の“先輩方”の生の声を聴けたことも後押しとなり、迷うことなく入学を決めました。ちなみに、国内外で実際の日本語教師の職に就いていらっしゃる方々の経験談を聴くことできるこのセミナーは、KEC各校にて年に何回も無料で実施されており、私はこれまでに7名ほどの様々な日本語教師の話を聴く貴重な機会に恵まれました。このイベントは受講生のみならず一般の方も参加可能で、リラックスした気軽な雰囲気の中で養成講座の授業について、また日本語学校への就職の際の採用試験について、さらには実際の日本語学校での授業や待遇についてなど、色々な質問をすることもできる得難いものです。このような機会を度々提供しているところにも、KECの教育理念が表れていると感じています。420時間コースを受講して私は、他にはないKECの素晴らしい特色の数々を、講座スタート後に実際に知ることになります。教師陣の基礎理論の授業の巧みさです。日本人でありながら日本語をひとつの言語としての観点から捉えたことがなかったため、教え上手な授業は毎回とても新鮮で本当に楽しいものでした。度重なる小テストには泣かされましたが(笑)。第二の特色は演習授業(教壇に立ち、指定された時間内で模擬授業を行う)の圧倒的な多さです。演習が多いということはそれだけ毎回準備が大変ということでもありますが、ある程度は個人で学習可能な座学とは異なり、生徒役の方々の前で模擬授業を行なった後で先生から適切なアドバイスをいただく、といったシチュエーションは自分一人では絶対に作り出せません。いった演習の繰り返しで教えるテクニックをより深く身につけ、場数を踏むことにより教壇に立つ度胸をつけることができるので、必要不可欠なものです。演習では生徒同士が交代で先生役・生徒役になるため、生徒視線での気付きもあります。KECには“入学後3年間再履修可能”という、これまた素晴らしいシステムがあります。実際に教壇に立つようになったからこそ出てくる疑問について、修了後の私はこのシステムのおかげで演習を何度も再履修させていただき、信頼できる経験豊富な先生方からのアドバイスにより解決の糸口を見つけることができました。本当に感謝の気持ちでいっぱいです。一緒に学習する仲間は、当然ながらそれぞれに異なった経験・性格・考え方を持っているため、同じテーマであっても作り出す授業が実に個々に個性的で、「こんなアプローチ・教え方もあるのか!」と、それもまたいい勉強になりました。お互いに励まし合いアドバイスし合いながら修了までの苦しい道のりを一緒に歩んだ仲間とは、今でも交流が続いています。不安だらけの日本語教師の卵たちは、現在では、ほぼ全員が日本語教師または日本語教師ボランティアになり、お互いの悩みを気軽に打ち明けられる大切な存在になりました。国内、またタイやベトナムやポーランドなど国外で活躍する同期の仲間は、常にとてもいい刺激を与えてくれています。後輩のみなさんへ...私は日本語教師の道を歩き始めてまだ一年未満で、この仕事の大変さや難しさをひしひしと感じています。同時に、面白さも味わっています。日本での進学や就職を希望している外国人の夢の実現を手助けできる日本語教師は、素晴らしい仕事です。数ある外国の中から日本を選んで来てくれた彼らの拙かった日本語が段々と上手になっていく様子には本当に感動し、元気をもらえます。私は現在55歳ですが、現在勤務している学校では様々な年代の先生方の価値観が大切にされており、社会人としての長い経験も教師としてのプラス要素に捉えられているため、私より年配の先生方もたくさん活躍されています。「今から日本語教師なんて・・・。できるかな・・・?」と、年齢のことで現在迷っていらっしゃる方も是非、日本語教師の世界に足を踏み入れてみてください。この年齢で新しい職に就き毎回新鮮な驚きの中で日々を過ごしている私同様、きっと皆さんにも“新しい世界”とその中にいる“新しい自分”との出会いがあると思います。選んだ理由は?55歳を迎え、漠然と「早期退職」を考えていました。大学を卒業して入社した会社に定年まで勤めていて良いのだろうか、という迷いが頭の片隅にありました。何かにチャレンジするなら、早い方が良いというのは、分かっていました。その「何か」を探す中で出会ったのが「日本語教師」でした。最近は、LCCのおかげもあって弾丸旅行をするようになりました。そんな中で知り合った、お隣の国、韓国在住のA子さんは、日本人妻で通訳をされています。日本語教師のアルバイトもしているの。」とおっしゃっていました。その時、私は「A子さんは、韓国語もできるからね~」と、私には無縁の世界だと感じていました。その時、A子さんは「大丈夫、日本語の先生は日本語で教えるのよ。この一言を思い出したのが、「日本語教師を目指そう」と思ったきっかけです。420時間コースを受講してKECから資料を取り寄せ、電話でガイダンスを予約しました。そこで、再就職は本当にできるのか?年齢的な面、日本語しか話せないこと、現職のこと、などいろいろお話しを聞く中で「できます」「フォローします」と心強い言葉を頂きました。基礎理論から実践演習への流れ、さらには教育実習へとしっかり組まれた授業内容もお伺いしました。「やってみよう、やりたいな。」の気持ちが固まりました。前職は休みが不定休のため、「早期退職」をし、4月から基礎理論の開始です。1年後には、日本語教師デビューをしなければならない状況を作りました。演習へ欠かせないものだと言うことは、後日、実感しました。4ヵ月目から実践演習が始まりました。週1(2コマ)を初級演習、週1(1コマ)を基礎理論の再履修に当てました。教案を考えるのに、時間がかかり、「8分の模擬授業」に費やす準備時間にずっと戸惑っていました。楽しくて、楽しくて!!演習のクラスは、先生役と生徒役に分かれます。考えた教案で「模擬授業」をするのですが、先生のアドバイスはもちろんですが、クラスメートからの率直な意見もとても勉強になります。私は12月で修了し、就活と再履修を考えていましたので、ラスト3ヵ月間は中上級の演習と教育実習です。教育実習では、留学生が生徒役で、みなさんの鋭い意見はとても参考になりましたし、各国の文化や習慣を垣間見ることができました。楽しくて、楽しくての9ヶ月が修了し、就活と再履修を経て、念願の日本語教師デビューが叶いました。いざっ!!出会いを大切に、いつも前を向いていれば、必ず道が開けることを、改めて感じる1年でした。KECの教室は年齢も性別も、仕事も違う仲間がそれぞれの夢をもっています。それぞれ違った個性の中で、ともに、日本語に向き合い、勉強します。私はご縁があり、4月からホーチミンで勤務します。今、想うことは、KECで出会った、先生、事務局、クラスメート、留学生のみなさんへの感謝です。この感謝の気持ちはホーチミンで次に出会う学生に伝えたいと思います。4月から第2の人生を始めます。KECを選んだ理由は?一番の魅力は、実践演習(教壇に立つ回数)が多いこと!一人50回以上というのは他校に比べて圧倒的に多く、即戦力が付けられると思いました。学校見学に来た際、先生方やスタッフの方々が大変熱心で、「この学校なら間違いない」と感じました。420時間コースを受講して熱心で素晴らしい先生方に指導していただき、同じ志を持つ仲間に出会え、「KECを選んで本当によかった!」と心から思います。大学で言語学を学んだことはありましたが、KECの基礎理論クラスで日本語文法や音声、歴史などを一から学ぶと、知らないことだらけでした。毎回「目からウロコ」で、日本語の奥深さや面白さを改めて知りました。一人で教壇に立って模擬授業を行います。日本人でありながら、日本語を教えることがこんなに難しいものなのか...と、本当に苦労しました。経験豊富な先生方が的確に指導・アドバイスしてくださるので、自分の改善点が明確になり、だんだんと要領を掴めるようになりました。うまくできずに凹むこともありましたが、毎回必ず良いところを褒めてくださったので、それがモチベーションアップに繋がりました。様々な年齢やバックグラウンドを持った仲間に出会えたことも、KECで得た財産です。和気あいあいとした雰囲気ながら、切磋琢磨できる、恵まれた環境でした。合格し、アメリカの公立高校で2年間働くことが決まりました。選考試験前には、先生方が大変親身になって面接や模擬授業の練習をしてくださいました。そのおかげで、当日は自信を持って試験に挑むことができました。この仕事を通して、アメリカの生徒達に日本のこと、そして異文化や外国語を学ぶ楽しさを知ってもらいたいです。教師としてのスキルアップを図るとともに、世界の様々な教育や社会を学び、日本の教育に活かしていきたいです。後輩のみなさんへ日本語教師は、日本語を教えること以外にも、様々な役割を担っています。人生2度目の新入社員!ベトナムで念願の日本語教師デビュー・・・2018年1月6日にベトナム・ハノイ空港経由でウォンビ市に到着しました。今週から授業を担当しています。読めるトピック25」(1回生)、「にほんご作文の方法」(2回生)の3講座です。新築9階建ての校舎、5階~7階の教室で教室環境はネット接続・プロジェクター・マイク音響・エアコン完備ですが、なぜか黒板に白チョーク使用でカラーチョークと黒板消しがありません。クラス生徒数は18人~28人です。男子は全体で5人、女子がほとんどです。学生はとても礼儀正しく大きな声で挨拶をしてくれます。授業中は中学1年生の英語授業と高校生3年生のホームルームのような感じです。分からないことは全てベテランの日本人の先生に聞いています。他に日本人は学内外で見かけたことがありません。学生はベトナム人の他に、ラオス人留学生が少しいるようです。学内に学生寮があり大半の学生は寮生活をしています。私も校内の職員寮から教室と学食、近所の露店食堂を行き来しています。KECとの出会い、人との出会いに感謝!そもそも、KECとの出会いは1年前に、名古屋の出張を早めに切り上げて京都校の日本語教師体験セミナーに参加したのが始まりです。皆さんとの出会いが私をKECへと導いてくれました。入学後も色々と相談にのって戴き、日本語教師として私がベトナムに来れたのはKECのおかげです。KECで学んだことを全て出し切り、私なりに日本語教師になっていければと思っています。校舎担当者をはじめ諸先生方には在学中、本当にお世話になりました。漠然と65歳からの生き方を考えた時、果たして、これでいいのか?自宅でのんびりとテレビを見て、散歩して、ご飯を食べて、図書館でも行って、たまに友人と飲んでも何か物足りない、何か世の中で活躍や貢献ができる方法はないか?と考えていたところ、偶然、ネットで「日本語教師」という職業があることを知りました。開講していたのがKECでした。話を聞いてみようと「日本語教師体験セミナー」に参加、その後、ガイダンスとなりました。教室はきれいで、事務局の方々は親切で特に売り込みもせず、すがすがしい気になりました。検討した結果、「ダメで元々」と思い、入学を決めました。行ってみたら、想像していた授業内容とは全く違ってました。堅苦しい勉強と考えていたのですが、久しぶりに学校に通う私にも頑張れば(笑)、ついていける指導をしてくださいました。と私は週一回で約一年通い、最初は「ダメで元々」と思っていた念願の420時間コース修了証書を手にすることができました。受講中は、同じクラスの人達(仲間)とも仲良くしていただき、お互いに良いところ、少し訂正するところの意見を付き合わせる等、今、思うと懐かしい思い出です。KECの≪真骨頂≫は何と言っても豊富な実践演習と教育実習の量です。教案(シナリオ)作りから実際の説明には修了生みんなが苦心したと思います。これが実際の日本語学校の授業では、大いに力を発揮します。この12月には67歳になります。ご縁があって今秋、大阪市内の日本語学校で日本語教師としてデビュー致しました。予習は大変ですが、毎回の授業がとても新鮮で教えることの難しさと楽しさを感じています。「教えることは二度学ぶ」と言いますが、今、私はそんな心境です。初日から「先生」と呼ばれ、気はずかしい思いですが、この年齢になって「緊張」と「やりがい」を見つけました。同世代の方々や若い人達も一緒にこの日本語教師にチャレンジしてみて下さい。新しい人生が見つかります。郁惠さん2017年修了カイ日本語スクール日本語教師を目指した理由インドネシアに留学したときに、現地の日本語学科や日本へ留学を目指している大学生に日本語を教えた事がありました。その際に日本に興味を持つ熱心な学生に教えることはやりがいがあると感じたので、いつかそんな職についてもいいなとなんとなく思っていました。会社を辞めたタイミングで、以前から興味のあった日本語教師について調べてみて、自分の将来の可能性が広がる職業であると思いました。海外で働きたいという夢があり、日本語教師であれば世界中のどこでも働けるため、自分の将来の可能性が広がると思い、日本語教師になろうと決めました。養成講座をいくつかまわりましたが、他校にはなかった熱心かつゆるいガイダンスに惹かれました。実習が多いことも決め手でした。私は実際に体験して失敗しながら学習するタイプなので、実習の機会が多いのは私にあっていると思いました。実際に人前に立って授業をするということが、自分にできるのか見極められるのでよかったです。何よりアットホームなことです。仲間ができると辛いことも共有して乗り越えられ、また情報交換もできると思ったので、その雰囲気が自分に合っていると思いました。私は仕事をしながら週に4回KECに通っていましたので、教案を考える時間が無く、結構つらかったです。演習の最初の頃は先生からの指摘に心が折られそうな時もありましたが、回数を重ねるごとに指摘も少なくなり、自分が成長していることを感じられました。実際に就職してからはその経験があるため、他の先生や学生に指摘されても、以前ほど悪い意味にとらず、気にしなくなったので、精神面でも鍛えられたと思います。養成講座で日本語教師に必要な全ての事を学ぶのは不可能だとは思いますが、KECでは実際に働いた際にどのように準備するべきか、トラブルに対処すべきか等、働くための基本的な準備を学べたと思います。教育実習では進学校出身の中国人や、生活で来日された南米の人たちなど、様々な人の前で授業ができたのはとても良かったです。一つのやり方では理解できる人とそうでない人がいることがわかったし、どんな人に対してどんな風に教えたいかといった自分の今後のキャリアについて考えるきっかけにもなりました。海外で働くことが目標ですが、海外に出た時に自分しか頼れない状況でもやっていけるようにするため、まず日本で経験を積もうと決めました。学校を選ぶ際は、多国籍で会話も重視する学校というポイントを優先して探しました。して、その場で採用でした。模擬授業は緊張しましたが、既に採用が決まっている受講生の方にアドバイスをもらったり、教案を先生にチェックしてもらったりしていたため、自信をもって臨むことができました。日本語教師は何年たっても考えることが必要で、いつまでたっても勉強ができる職業だと感じています。日本語教育についてはもちろん、人対人の仕事なので、人間的にも成長ができます。経験が浅いうちはいろいろ辛いことも多いと思いますが、KECでの経験を思い出したり、仲間と集まって話したりして、乗り越えていこうと思っています。日本語教育のことはもちろん、人との関わり方についても一生懸命勉強していきたいです。KECを選んだ理由は?一番の理由は日本語教師として実際に役立つ演習が沢山あることでした。演習は初めての体験なので教案作りが大変でしたが、毎回先生からアドバイスを頂いて少しずつ教案作りの方法を理解することができました。演習は人前で話しをする訓練にもなり、自然に「舞台度胸」が出来ました。おかげで日本語学校の採用試験を受けた時の模擬授業では、それほど緊張することなく話すことができました。勉強を始めてから実感したことですが、3年間再履修が受けられることも大きなメリットです。私の場合は演習を修了した時に、まだ自分の思う様な授業が出来ていないと思い、引き続き演習を再履修しました。夢中でやっていた1回目よりも2回目は教案の内容を深めることが出来て、自信を持つことができました。420時間コースを受講して基礎理論の内容は文法的なことだけではなく、日本語教育全般についての知識を学ぶことができました。これらの幅広い知識を持つことが、日本語を教える際には自信にもなると思いました。私は歴史が好きなので、日本語や日本語教育に関する歴史の分野では勉強ということを忘れて楽しく授業を受けました。演習では日本人同士で授業をする実践演習と外国人を生徒とする教育実習の授業がありました。外国人を生徒とする場合には、日本人では考えない様な質問があり、実際に外国人に教える時に自分の常識に囚われない視点が必要なことを学びました。演習では指導の先生のみならず、一緒に受講している仲間からの相互アドバイスをする機会があります。他の生徒へアドバイスをすることで、逆に自分の授業への気付きにもなりました。演習ではいろいろな苦労もありましたが、一緒に勉強した仲間とは授業を通じて強い絆が出来て、修了後も交流を続けていくよい友人となりました。後輩のみなさんへ私は技術系の仕事を定年退職してから、何か国際貢献が出来ることをしたいと思い、日本語教師の道を選びました。技術者としての物作りから人に貢献できる日本語教師として活躍する為、KECでの勉強と同時に日本語パートナーズを経験したり、地域の日本語教室のボランティア活動をすることで、日本語教育の楽しさや重要性を知ることができました。日本語学校には進学や就職等の次のステップへ進むことを夢見て、日本に来た若者がたくさん学んでいます。母国との習慣の違いや経済的な問題等の苦労をしながら頑張っている学生のために、これから日本語教師として少しでも役に立てればと思っています。日本語教師の仕事は国内の日本語学校以外にもいろいろな形での仕事があり、また海外でも活躍の場があります。KECで一緒に勉強した仲間にも既に海外で日本語教師として活躍している人がおり、修了後には自分の人生計画に合った夢を実現出来る可能性があると思います。日本語教師には定年がありません。私は今65歳ですが、これからまだ10年ぐらいは日本語教師として人生を楽しみたいと思っています。シニアの皆さんもこれからKECで勉強して日本語教師にチャレンジしてください。日本語教師を目指したきっかけ大学生のときに韓国へ留学したことをきっかけに言語への関心が強まりました。自分が韓国語に関心を持ったのと同じように、日本語に関心を持つ外国人に出会い、あまり意識したことのなかった日本語についても興味を持つようになりました。日本語を教えてほしいと頼まれた時や、日本語の言葉の意味について聞かれた際に、ニュアンスとしてなんとなく分かるけどうまく説明ができない・・・といったもどかしさを多く感じました。その際に、自国の言葉についてもっと詳しく知りたい、そしてそれを根拠や自信を持って人に教えられるようになりたいと思い、日本語教師を目指すことにしました。日本語教師の道を模索し始め、最初は独学で勉強を始めました。市販の参考書やウェブサイトを参考に勉強をしましたが、進めていくうちに知識だけでなく、やはり実際に教師として教える方法や実践の場が必要であると思い、養成講座に通うことを決めました。いくつかある養成講座の中でも、模擬授業の回数が多く、実際の授業同様の訓練が積めるKECは、まさに私が求めていたカリキュラムそのものでした。ガイダンスで詳しく話しを聞かせてもらうと、再履修や就活のサポートなどもとても手厚かったため、「もうKECしかない!」とその場で入学を決めました。基礎理論では、幅広く日本語教育についての知識を学びました。一緒に通ったクラスメイトたちともすぐに仲良くなれ、同じ日本語教師を目指す仲間として、お互いの目標を語り合ったり、話す度にモチベーションが高まるとても刺激的な存在でした。演習や教育実習では毎回、皆の前に立って授業を行うため、メンタルがとても強くなりました!最初は緊張のあまり用意した教案の内容も忘れ、頭が真っ白になることも多々ありましたが、回数を重ねるにつれ、段々と話し方や授業の進め方にも慣れて落ち着いて授業ができるようになりました。私は仕事と両立しての通学だったため、通う前はちゃんと通えるかな...と少し弱気になっていましたが、通い始めてみるとあっという間に修了で、毎週とても楽しくKECに通うことができました。私は、韓国での就職を考えており、KECで全過程修了後に就職活動を始めようと考えていましたが、先生の勧めもあり、受講中に出ていた韓国の求人に応募してみることにしました。履歴書を送ると担当の方からすぐにお返事をいただき、スカイプにて面接と模擬授業を行うことになりました。最終的に模擬授業を2回行いましたが、先生も親身なって教案の確認やアドバイスをくださり、当日は自信をもって模擬授業を行うことができました。その後、「採用」のご連絡を頂き、夢だった韓国で日本語教師として働くことが決まりました。就活はタイミングがとても重要になるため、求人が出たらすぐに対応できるように前もって準備しておくといいと思います。今後の抱負KECを通して日本語について学んできましたが、知識や経験はいくらあっても足りないものと感じています。これからはKECで学んだことを生かしながら、自身でもレベルアップを図り、楽しいと思ってもらえる日本語の授業を作っていけたらと思います。何かに躓いたり悩んだときに相談できる先生方やクラスメイトがいるのは大変心強いと思います。どんなときも支えになってくれる先生方をはじめ、KECで出会ったクラスメイトはわたしの人生でかけがえのないものになりました。良さん2017年修了ブラジル/JICA日系社会青年ボランティア日本語教師を目指したきっかけ40歳を目前にして、就活に苦労していました。自分のやりたいことやキャリアを総ざらいしてみた結果、以前にインドネシアで仕事をしたときの充実感や後悔したことを思い出しました。KECを選んだかKECの他にもいくつかの養成講座を見学しましたが、演習の質と量ではKECが飛び抜けているようでした。見学に行った際のお話から、修了生1人ひとりの就職先や動向をきちんと把握し、気にかけているという印象を受けました。手厚い就職のサポートや、受講生の年齢の多様さと落ち着いた雰囲気、半年~3年間とかなり自由にスケジュールを組める点なども決め手となり、KECに入学することに決めました。土曜日と日曜日のみ通って半年間で修了となるようにコースを組んだところ、演習・実習となる後半の三か月間は模擬授業の準備に追われる嵐のような日々となりました。早起きしてアルバイトの出勤前に少しでも授業の準備をし、帰宅しても準備、休日には授業に使う資料や小物を探しに行き、深夜にプリンターをフル稼働させ...。それだけ準備してもいざ授業となると失敗ばかりで...。「半年で修了するのは無理かもしれない」と弱気になることもありました。クラスには同じく半年で終了を目指す級友も多く、お互いに励まし合って、最後までやり遂げることができました。応募していたJICAの日系社会青年ボランティアに無事合格でき、来年(2018年)の7月から2年間、ブラジルへ派遣される予定になっています。志望したきっかけは、KECの講師の方々が授業の合間にたびたびJICAでの仕事について話してくれたことでした。実際に応募する際には書類やレポートのチェックをしてもらったり、目を通すべき資料や過去の傾向と対策をしっかり教えてくれました。準備しなければならないことが明確になり、とても有難かったです。今後の抱負ブラジル派遣までの間、少し期間があるので、現在外国人の子どもたちのための日本語教室にボランティアとして参加しています。さまざまな背景をもった、日本語のレベルも様々な子どもたちが集まり、中には小学校高学年でようやくJLのN5に受かったという子どももいます。私が教えることで将来が広がるかもしれないと思うと緊張しますが、KECでの演習や実習の成果でしょうか、いざ子どもの前に立つと、すんなりと授業をしている自分に気づきます。ブラジルから帰国後、大学院でより深く日本語教育を学んでみようか、それとも今度はアジアのどこかへ行ってみようか、と自分の将来についてもよく思いを巡らせます。KECへの入学前には考えられないことでした。私の人生は、ずいぶん変わったようです。私は大学の専攻で、アジアの地域について研究をしていました。そのため、将来は海外、特にアジアの国々で仕事をしてみたいと考えるようになりました。そんな時、大学で留学生のバディをする機会があり、日本語を教えた際に「面白い」とやりがいを感じ、日本語教師という仕事に興味を持ちました。ついて、いろいろ調べ始めました。その中からKECを選んだ理由は、いろいろあります。インターネットの口コミの良さ。大学の授業と並行して勉強していくので、授業の組み合わせが多様で、振替がしやすいところ。大学卒業までの6か月で卒業できるところ...。実際に学校を見学した際の印象も口コミ通り、とても親切、熱心でしたので、KECに入学することにすぐ決めました。KECでの勉強と大学とのダブルスクールKECの先生はみんな熱心に授業をしてくださり、また親身になって質問に答えてくれたり、相談にのってくれたりしてくださいました。一緒に授業を受けた他の受講生の人たちも、皆さんやさしく、いい方でした。学生の私にもフレンドリーに接してくださり、学校で聞けないような仕事や社会のことについて色々アドバイスしてくださいました。私はもともと極度の「緊張しい」なので、大勢の人前に出るだけで固まってしまうタイプでした。そのため、大学の授業でのプレゼンでも何かと理由をつけて避けるようになっていました。KECの授業では演習、実習を通じてそれを克服したいという気持ちもあったため、逃げずにしっかり取り組もうと思い、毎回の授業の発表に力を入れ、頑張りました。最初の方は緊張して言葉に詰まってしまうこともありましたが、先生からのアドバイスやクラスメートのあたたかい励ましのおかげで、修了する頃には授業が止まってしまうことや、慌てることはほとんどなくなりました。平日は大学の授業、夜と週末はKECの授業があり、また卒業論文なども重なり、6か月間はハードなスケジュールになってしまいました。週末は授業の準備もあり、慌ただしかったです。大変ながらも、自分の好きな分野ということもあり、非常に充実していた6か月間だったと感じています。大学で学べないこともいろいろ学べました。修了(卒業)1か月前ぐらいから、就活をはじめました。KECに張り出されている求人を見ながら、どんな学校があるのか、また自分にはどんな学校がいいのかと養成講座の先生に相談し、学校を決めました。学校に履歴書を送り、すぐに模擬授業と面接。「内定」のお知らせをいただきました。大学卒業と同時に就職ができ、本当に良かったと思います。KECの先生は履歴書の添削から模擬授業の準備まで、ひとつひとつ親身になってサポートしてくださり、本当に感謝しています。サポートが無かったら、内定をもらえなかったと思っています。実際に20人近くの学生を前にして授業をするのは、やはり緊張します。経験が浅い私ですが、教える楽しさや、学生ひとりひとりと接するやりがいを感じています。学生の成長を感じた際には嬉しさ、喜びもあります。私は小学校の教員になることを目指し、大学に通っていました。在学中にボランティアとして通っていた小学校で、外国人の子供が増えていることに気がつきました。私自身、カナダに留学していた経験があったので、異文化の中で感じる不安や戸惑い等はわかるつもりでいましたが...。彼らとコミュニケーションをとっていく中で、日本語を教える機会もあったのですが、これがなかなか難しい!普段、当り前のように話していた日本語に興味を持つようになったきっかけでした。養成講座が色々ある中で、KECを選んだ理由は大きく分けて2つあります。一つはアクセスの良さです。大学に通う途中に新宿校があったので、大学の授業が終わった後にそのまま通うことができました。一つは、やはり圧倒的に実践力をつけることができる点です。座学で学ぶことももちろん多く、大切ですが、実際に模擬授業や教育実習を通して「授業力が身につけられることの意義は非常に大きいと思います。実際、私は大学で日本語教育の授業を受講していましたが、模擬授業を行うことはほとんどありませんでした。「日本語教師になりたい!」という想いを持っている人にKECはおすすめの学校だと思います。大学の授業とKEC私は大学3年生の冬にKECに入学しました。通っていた大学が教育学部ということもあり、小学校に1か月間教育実習に行かなくてはなりませんでした。大学の課題と小学校での教育実習の準備、そしてKECの授業準備が重なった時は正直、かなり忙しかったです。ありがたいことに、KECは定期的に同じ授業が開講されているので、どうしても都合がつかない時は日程を調整し、別の時期に再度受講することができました。デビューしてみて現在海外(モンゴル)で日本語を教えているため、現地の先生や学生から日本のことについてよく聞かれたり、頼りにされたりすることが多々あります。私の学校は、モンゴル人が通う小中高一貫校のため、日本語習得に対するモチベーションも様々です。「日本っておもしろそう!」と思ってもらえるような授業が作れるように、日々試行錯誤しています。「先生、今日の授業楽しかったです。なって良かった!!」と本当に思えます。日本語を通して自分の可能性を、世界を広げてみてください!モンゴルに興味のある方は、いつでもご連絡ください・・・。目指したきっかけ学生時代に留学していた際に、日本語学校でアシスタントをしたことが一番のきっかけでした。学生たちが日本語を学ぶときの楽しそうな顔や、日本語を勉強して日本に行きたいという夢を持つ気持ちに惹かれ、彼らのような外国人に日本語を教えることによって、少しでも夢を実現するために役に立てたら素晴らしいなと感じ、日本語教師になりたいと思い始めました。その時からすぐに日本語教師を目指した訳ではありません。大学4回生の就職活動を通して、私が将来したいことは、日本の良さを伝えられること、誰かの役に立てること、そして自分から発信できる仕事であることだと考えた結果、日本語教師は、他のどんな仕事よりも私がしたいことだと確信し、真剣に目指すようになりました。KECを選んだ理由KECのガイダンスで「日本語教師を地位の高い仕事にすることが目標です。」と先生が、おっしゃったことが一番の決め手でした。日本語教師を目指して色々と調べていると、将来ずっと続けていく仕事として不安を覚えることがありましたが、高い志を持たれているKECの先生方の下で勉強できることに強い安心感と向上心を感じ、即決しました。KECで働いていらっしゃる方々が素晴らしいだけでなく、他の養成講座と比較して演習の回数が多いことと、3年間再履修可能であることも決め手のひとつでした。実際、前に立って発表する回数が多く、先生や一緒に学ぶ仲間からアドバイスをもらえることによって、改善点を発見することができ、指導技術の成長につながったと実感しています。再履修の制度は、一度発表してうまくいかなかったところを改めて受講することができるので、自信をつけ、指導技術を高めることができました。一度演習を受講された先輩の授業を拝見することもできるし、KECを卒業された後、受講しにこられる方もいらっしゃるので、経験者の授業を見られるという点も魅力の一つです。した相談でもすぐにできるアットホームな雰囲気で、他の養成講座ではないような教育体制は、勉強になることばかりで、KECを選んで本当によかったと思っています。私は、日本語教師を目指し始めた頃から、常勤講師として日本語学校で働くことを目指して勉強してきました。いつも「日本語教師はタイミング」と聞かされてきたのですが、実際に私がKECを修了する時期と日本語学校の新学期とが重なっていたので、運良く行きたい学校の常勤講師の応募がかかっていました。その学校は、KECの学生だからという理由で、模擬授業を見ずに面接で合格をその場で決めていただきました。それくらいKECは日本語学校からも厚い信頼を置かれている学校です。面接を受けることをKECの先生方に報告した時も、先生方から学校のことや面接で聞かれる内容など、いろいろな情報とアドバイスをいただきました。KECの方々がサポートしてくださり、KECに通って勉強していたからこそ合格したのだと思っています。それくらい就職活動をする際にも、気軽に相談ができる素晴らしい環境です。あとは、タイミングとチャンスを逃さないように、いろんな情報を入手していたら、就職に心配はありません!!後輩のみなさんへ...KECで420時間コースを通して学ぶことは、本当に自信になります。先生方が話してくださる日本語教師の現場の生の声や厳しいアドバイス、仲間と一緒に勉強する時間は、私にとって貴重なものばかりです。日本語教師の道に進むことに迷っているなら、KECを覗いてみてください。KECを選んだ理由は?3年間何度でも再履修が可能なこと、演習量が多い!という2点に大きな魅力を感じました。養成講座を探していた頃、実は体調面で不安を抱えていました。休学することもあるかもしれないと危惧していて、でも3年あれば休みながらでも資格が取れるだろうということで、これが何よりの安心材料でした。合格することができました!休学中も先生やスタッフの方からのサポートは手厚く、とても有難かったです。演習の多さを売りにしている学校がたくさんありますが、KECで演習を受け始めてから、「ここの多さは本物だ!」と思いました。回数もさることながら、先生からのアドバイスやクラスメイトからのコメントも毎回身になるもので、それもすぐ次回の演習で活かすことができるからこそ、みんなこんなに上達が早いのだと思います。KECで何十回も演習を重ねたことが、就職活動での何よりの自信になりました!420時間コースを受講...基礎の授業は、学習する内容がとても幅広く難しく感じるものもありましたが、いつも先生が面白いお話を交えながら授業をしてくださるので、時間が経つのがあっという間でした。演習が始まってからは、いろいろな意味でタフになりました(笑)思うような授業ができずに凹みながら帰ることはしょっちゅうで、自分が普段使っている日本語に自信がなくなることも一度や二度ではありませんでした。先生が口癖のように「ここでたくさん間違えればいいんだよ」と言ってくださったおかげで少しずつ気が楽になってきて、「上手くできなかったことも間違えたことも、これをきっかけにまだ勉強し直せばいいや!」と前向きに捉えられるようになりました。後輩のみなさんへ...私は、当初計画していたよりかなり長い時間をかけての修了となりました。焦った時期もありましたが、長くいた分だけたくさんのことを勉強できたし、たくさんの人と出会うことができました。KECは“日本語教師になるための勉強をするところ”ではありますが、それ以上のものを得られる場所だと思います。毎週通い続けたKECへもう行かなくなるなんて、今は寂しくて仕方ありません。新しい道に踏み出すのには勇気が要ると思います。KECの扉を開ければ、そこにはきっと楽しい世界が待っています!!少しでも興味をお持ちなら、どうぞ一度のぞいてみてください(^^)今私は、ちょうど2年前KECに入ることを決めた自分に「ありがとう!」と言いたい気持ちでいっぱいです。目指したきっかけ...わたしは、もともと「海外で働きたい」という漠然とした夢がありました。大学での生活の中では、将来やりたいことがこれといって見つかりませんでした。そんな時、通っている大学で留学プログラムがあることを知り、何かいいきっかけになればと思い、応募しました。留学先のアメリカでは、日本語を学んでいる学生がたくさんいました。彼らに出会って、少しですが日本語を教えたことがきっかけで、日本語教師を目指すようになりました。KECを選んだ理由...調べてみるとたくさんの養成講座がありました。「新宿なので通いやすい」など...。決め手は、「演習・実習がたくさんできること」でした。自分でも仕事として日本語教師をやっていくには、授業ができるようにならないといけないと思っていましたし、個別ガイダンスでもきちんと詳しく説明してくれました。就職活動のことや、大学とのダブルスクールのことなど、不安に思っていたことを全て解消してくれたので、「KECしかない」と思い、入学を決めました。大学とのダブルスクール...最初は大変でしたが、徐々に慣れていきました。KECのカリキュラムは自分の予定に合わせて授業が組めたり、振替が自由にできたりするので、とても助かりました。大学では出会うことがない、幅広い年齢層の方々と一緒に勉強できたことがとても楽しかったです。力を入れて勉強した演習・実習の授業前は、教案作りや例文を考えるのが毎回大変でした。実際に日本語の授業をしてみると、自分の教案通りに進まないことも多く、なかなか難しかったです。毎回他の人が考えてきた授業を見ることができるので、楽しかったです。人によって授業のスタイルが違うので、見ているだけでも勉強になりました。就職活動...KECからは常にメールで最新の求人情報が届き、また、学校にも求人情報が貼り出されているので、いつでも求人をチェックすることができます。わたしは大学卒業前だったので、実際に動き出したのは1月の終わりからでした。英語圏を希望していたことと、先生からの勧めもあり、シンガポールの学校に応募しました。く初めての経験でしたが、KECオリジナルの就活マニュアルや先生方のサポートのおかげで、2月中旬には内定をいただくことができました!本当に感謝しています!!今後の抱負!!3月に大学を卒業して、すぐにシンガポールで働くことができるなんて、信じられません。KECでは、日本語に関する知識や教え方だけではなく、授業の楽しさを学びました。ここで学んだことを生かして、外国人の生徒さんたちに、「この先生の授業は楽しい!」と思ってもらえるように、努力を続けていきたいです。いう仕事を知り...会社に勤務をしていた時にベトナムに2年間駐在しました。この間、ベトナムの方々と様々な交流をさせてもらい、東南アジアの多様性に富んだ文化と歴史に興味を持つようになりました。退職後も東南アジアと関わりのある仕事をしたいと考えておりました。いう仕事が東南アジアと深い関わりがある事を知り、日本語教師を目指すことを決めました。将来は海外ロングステイを予定しており、その際にも日本語を教えることができればとも考えていました。KECを選んだ理由...KECに入学したのは偶然と言えば偶然なのですが、今考えるとKECに入学して本当に良かったと思っています。学校であり、外国人を教える日本語学校が併設されておらず、所長を始め講師の方々が養成講座に集中しておられ、受講生にとってはとても有利だと思いました。実際、受講中には就職活動の事や授業の事について、きめ細かなアドバイスを受けている方が数多く見られました。修了して日本語教師になった後でも、多くの修了生が駆け込み寺的に相談に訪れていました。KECはそのような雰囲気を持った学校でしたので、新宿校に入学することを決めました。KECでの勉強...養成講座に通われている方は、色々な経歴をお持ちの、幅広い年齢層の方々でしたが、同じ目的である日本語教師を目指す方々ですので、お互いに分かり合えるものも感じられ、非常に楽しく授業を過ごすことができました。講座で学ぶことは多岐にわたるため、それなりの覚悟を持って勉強しなければなりませんが、受講生同士、辛い勉強を共にした、いわゆる同じ釜の飯を食った仲間同士であり、修了後も性別、世代を超えて頻繁に飲み会等で交流が続いています。授業では、自分が長年やってきた企業でのプレゼンテーションとの違いを痛感し、日本語を教えることの難しさを思い知らされました。新米教師となった現在、講師の先生方の授業やアドバイスは本当に的確なものだったのだと日々実感しています。就職活動...実は講座の修了直前までは、すぐに就職するつもりはありませんでした。毎日授業を考え、模擬授業をしていくうちに、「せっかく教えていただいた知識・技能が風化してしまうのはもったいない」と思い、新宿校の所長に相談しました。KECに来ていた数多くの求人の中から、所長のアドバイスを踏まえて受ける学校を決め、履歴書を送りました。送った翌日には面接と模擬授業の連絡をいただき、またすぐに新宿校に行き、いろいろアドバイスをしていただきました。そのおかげで、模擬授業をしたその日の夜、すぐに合格通知が来て、非常勤講師として採用が決まりました。◆後輩への一言!!今は日本語教師不足の為、就職環境は本当に過去に例のない売り手市場だそうで、私でもそれが感じられます。就職が容易になった反面、非漢字圏の学習者に対する日本語指導という問題もあります。KECで日本語の教え方を学び、そして就職後は1人で悩まずに、困ったときはKECの先生に真っ先に相談に行くのが一番だと思います。目指したきっかけ...学生時代に海外で語学研修をした際に多くの外国人留学生と出会いました。そこで「日本を好きだ」と言われることが何よりもうれしく、中には「日本が嫌いだったけれど、あなたに会って日本を大好きになった」という方もいて、その言葉を聞いたときは胸の奥がじわじわと熱くなるのを感じました。外国人に携わりながらもっともっと多くの人に日本の良さを伝えたいという思いが芽生えました。海外で出会った外国人の友人たちから貰った感動が私を日本語教師の道へと導いてくれました。◆いろいろな養成講座をまわって...日本語教師を目指してから様々な学校を調べましたが、演習に重きを置く「実践力」を重視しているKECにたどり着き、即決しました。「知識」よりも実践力や即戦力が現場には最も重要だということを前職の教員時代に身を持って感じていたからです。教壇に立てば新人教師もベテラン教師も同じです。KECで学べばその点をカバーできると思いました。培った実践力を更に磨けることに魅力を感じました。実際に修了後から就職直前までの間、再履修制度を利用し、外国人留学生を対象に行われる教育実習や演習の授業を再受講できたおかげで、渡韓寸前まで授業の練習ができました。KECで出会った仲間達...KECで過ごした時間は、全てが楽しかったです!クラスメイトや先生方、実習で来る外国人学生達とおしゃべりする時間が何よりも楽しく、普通に生活していたら絶対に出会うことはなかった多くの人生経験豊富な方々に出会えたことが一番の財産になりました。同じ目標に向かい、切磋琢磨しながら、楽しくて充実した本当にいい時間を過ごすことができました。個性豊かなクラスメイトの行う授業はどれも勉強になることばかりでした。毎回自分が行った授業のアドバイスを受けることで、自分では見えていなかった視点から授業を見ることができました。先生方も本当に熱心な先生ばかりで、どんな小さな疑問や質問にも親身になって答えてくれます。学生ひとりひとりに丁寧に関わる先生方の姿勢を見ながら、私もそんな日本語教師になりたいと思いました。KECで辛かったことは特にありませんが、お世話になったKECを巣立つのはとても寂しいです。就職が決まって韓国へ行けることはとても喜ばしいことですが、お別れするのが寂しくなってしまうほど、いい学校に出会えたと感じています。韓国への就職...私は入学当初から韓国での就職を希望していました。韓国は時期により募集が少ないこともあり、再履修をしながら良い条件の募集が出るのを待っていました。ソウルの日本語学校から採用試験の機会を頂けることになった時、KECの先生からせっかく現地まで行って採用試験を受けるならもう1校くらい面接を受けてみてはどうかと提案があり、他の学校にも履歴書を送るように勧めて頂きました。履歴書を送った後電話を入れると、すぐに韓国に来てくださいという話になり、急で採用試験まで数日しか時間がなかったのですが、すぐに先生が模擬授業を見てくださり、当日は自信を持って模擬授業をすることができました。担当者の方からは「授業を楽しんでいましたね。」とお褒めのお言葉を頂き、2校とも採用の連絡をもらいました。◆最後に一言!KECで学べば自信を持って授業に取り組める自分になれます。今後はソウルで日本語教師として教壇に立つことになりますが、韓国でもKEC出身のたくさんの優秀な先輩方がいることを知りました。一日も早くその先生方に追いつけるように、頑張ってきます。きっかけKECを受講しはじめた頃、私はまだ48、9歳だったと思います。一般企業に勤めており、60歳の定年までは企業に勤め、定年後に何をしようかな?と漠然と考えていました。以前に海外勤務の経験があり、外国の方と何らかの形で接することができたらなあ、と考えておりました。自分は日本人だから、海外から日本語を学びに来る学生に少しでも日本語を教えられたらいいかもしれない。そんな気持ちで学校を探してみることにしました。私はがっつり理系の人間で、大学受験(共通一次試験)のために国語を勉強して以来、この歳になるまで国語とは疎遠になっていましたので、修了できるかどうかはわかりませんでしたが、まあ自分の勉強のためにもなると思い学校を探していたところ、KEC日本語学院に目が留まりました。説明を聞きに神戸校に。そこで、職員の方から日本語教師の現状や講座内容を丁寧に説明頂き、教育実習の大切さや他校との違いなどの話をうかがいKECでお世話になることに決めました。国語が苦手と言ってもいい私は、基礎理論を受けた時のつらさを今でも覚えています。勉強を始めたはいいものの自分の得意分野とはかけ離れた世界。外国から来る学生は日本語を学ぶのだから、むしろ不得意の方が勉強の仕方を教えてあげられるんじゃないか、そういう勝手な考えで勉強しました。無事基礎理論を終え、実践演習に入りましたが、中上級を途中まで終えたところで私の両親が体を悪くし、父親が他界。その後2年ほど母親の面倒を見ていましたがその母親も他界しました。その間休学を余儀なくされました。2年半ほど勉強から遠ざかったある日学校に連絡したところ、「いつでも戻ってきてください」という言葉。一度やってみるかと思い復学し、教育実習を終え修了証をいただいた時、ほっとしたのを覚えています。入学時に48、9歳だった私は53歳に手が届こうかという歳になっていました。学校に連絡させていただいたとき「戻ってきていいですよ」という言葉をいただけなかったら、勉強を諦め、そのまま修了せずに終わっていたかもしれません。一度入学した学生を最後まで面倒見ていただける、そんなKECに感謝せずにはおれません。今...修了後も教師になることもなく会社勤めを続けました。外資系企業であったため吸収合併を幾度か経験し会社自体も再編を余儀なくされたある日、「この会社は将来まずい」と思い退職しました。仕事を考えていたところ、せっかく日本語教師の資格を得たのだから、ちょっと予定より早いけど日本語教師をやってみようかと思い学校を探してみました。そんな折、姫路の日本語学校で教師募集をしていることを知りました。面接を受けにいったところ、校長から「企業経験者が非常に少なく、力を貸してもらえませんか」という言葉をいただき就職を決めました。2017年11月のことです。就職後は学校で初中級・中級クラスを担当、2018年4月からそれらに加えて上級の3クラスを担当しました。この2018年10月からは上級クラスにかわり「ビジネス・進学クラス」を担当することになり今に至っています。来年3月に卒業し就職・進学する学生が大学や大学院、就職先で言葉に困らないよう会話中心の講義を行っています。学生は言葉だけではなく日本の文化を知り、私も学生の国の文化を知る。言葉とは違ういろいろな面で勉強できる日々を送っています。日本語教師を目指したきっかけ...日本語教師になろうと思ったきっかけは2つあります。子供の頃から「教師」という仕事に憧れていたこと。職は厳しいと感じました。420時間コースを受講して...きちんと勉強することが出来る充実した内容でした。したりするのがとても大変で、最初の頃は果たしてやっていけるのだろうかととても不安でした。交換することで、とても良い刺激を受けました。教育実習では外国人ならではの意見が、とても参考になり、実践演習では得られない気づきが毎回たくさんありました。EPA日本語教師の採用試験...終わりつつある頃、国際交流基金が日本語教師を募集していることを知りました。来日前に受ける語学研修を担当する仕事です。日本語教師の第一歩として海外で働くことを考えていましたし、アジアにありながら世界最大のイスラム教徒人口を抱えるインドネシアは、大学で同じイスラム圏である中東地域の文化を学んでいた私にとって、とても興味深い国でした。これはまたとないチャンスだと思い、KECスタッフに相談したところ、背中を押されたので応募してみることにしました。応募用紙は志望理由書く欄が非常に長く、細かいので一度書いたものをKECで添削してもらいました。その結果、無事に書類審査に通り、二次選考を受けることになったのですが、通知書には試験内容の詳細までは書かれていなかったので、KECで過去の受験内容を調べてもらい、試験対策をすることできました。しどろもどろになっていたと思います。興味があった国で、念願だった日本教師になれることが決まりました。420時間コース修了前に決まったので授業の準備と出発の用意の両方でさらに忙しい日々が続きますが、せっかく掴んだチャンスを無駄にしないように頑張りたいです。目指したきっかけ...語学を勉強することが好きで、英語やドイツ語、中国語を学んできました。学ぶうちに、母国語である「日本語」についてはよく知らないということに気づき、興味を持ち始めました。今までは教えてもらうだけの語学の勉強でしたが、母語である日本語のことをしっかり勉強し、外国の方に「教える」ということにもチャレンジしようと思い、日本語教師の勉強を始めることにしました。KECで勉強を始めて...日本語教師の勉強を始めるにあたり、色々な学校を探しました。本当にあちこち、色々な学校を訪問し、KEC日本語学院にたどり着きました。KECで勉強して一番よかったことは、何と言っても先生方、スタッフの方たちの熱心な対応でした。最初の6か月は「基礎理論」の勉強で、覚えることも多く、頭がパニックになりそうでしたが、先生やスタッフの方に質問を繰り返し、毎回の小テストでしっかりと復習、そして間違えたところを中心に再度覚えるという感じで、何とか全て履修し終えることができました。毎回自分で授業を考えるのは楽しくもあり、大変でもあり...。どんな授業をしても、先生方は1回ごとに丁寧にアドバイス、解説をしてくれ、適切な例文などを教えてくれます。毎回の授業で先生方のすごさに感動していました。日本人でありながら、日本語を教える、説明するということがいかに大変か、身をもって体験しました。毎回たくさんの問題をこなすのは大変でしたが、先生がひとつひとつ丁寧に説明、解説をしてくれました。疑問・質問にも何でも答えてくれましたので、ずっと先生を頼りにしていました。チェック、面接等の最終チェックまで、親身になって指導をしてくれました。修了する前に来年から「日本語教師」として働くことが決まりました。楽しみと緊張で、今からドキドキしています。今まで勉強してきたことを生かして頑張りたいと思っていますが、新宿校の先生には、「修了しても質問に来るから」と宣言してあります。420時間コースを修了するのは色々大変でしたが、同じ志を持った仲間たちと年齢や性別に関係なく、お互いに苦労を分かち合いながら勉強した経験は、自分の人生にとってかけがえのないものになりました。KECの先生方は型にはめず、日本語教師を目指す1人1人の事を考え、1人1人に合った指導をしてくれていたように思います。日本語は素晴らしい言語です。その日本語をひらがな、カタカナ、漢字を使いこなして日本語を教える日本語教師の仕事は、とても魅力的な仕事だと思います。私のように年齢を重ねた方々にも、生きがいのある生活を目指して、是非チャレンジして欲しいです。目指した理由...大学時代から国際協力を専攻しており、海外で活躍できる仕事をしたいと思っていました。受講を始めましたが、KECで勉強していくうちに、実際に日本語教師として現場に立ちたいと思うようになりました。仕事を続けながら通うのは正直大変なところもありましたが、先生達はみんなとても親切で丁寧に教えてくださり、クラスメートも個性的な人が多く、楽しんで通う事が出来ました。毎回の授業が勉強になり、とても刺激的でした。何度も教壇に立って模擬授業をすることで、自分の長所や短所を発見することができると同時に反省点も明確にすることができ、それらを次の授業で生かせるので、実際に日本語教師として就職する前に自分の授業のスタイルを見つけることができたと思います。就職活動(採用試験)...私の場合、書類選考による1次試験、スカイプ面接の2次試験、東京の日本語学校で行われた模擬授業の3次試験と3回試験がありました。難関の模擬授業も、教案から導入、練習まで、とても細かく相談にのってくれ、指導してくれました。模擬授業の時は、既に何度も教壇に立ち、人前で話すことに慣れていたので、自信を持って楽しく授業をすることができました。「合格」のお返事をいただき、420時間コース修了と同時に、日本語教師としてデビューすることができました。香港に渡航する時には、ビザの申請、手続きの話なども、KECの先生は親切にアドバイスしてくれました。香港での生活...私が就職した香港の学校は、1コマ2時間の授業が1日3コマあるので授業の準備が大変ですが、いつも授業後にはやりきった感動があります。海外の日本語学校の現場に立つことで、自分のキャリアアップにもなると考え、毎日勉強のつもりで頑張っています。香港はいろいろな国の料理を手軽に食べることができますし、治安も良く、交通も便利なので、仕事の後もいろいろと楽しんでいます。日本語教師を目指す方へ...海外で新しい挑戦をすることは、簡単な事ではないかもしれませんが、日々自分の成長を感じることができます。大変なことはもちろん多いですが、それ以上に楽しいことの方が絶対に多いです。「海外で日本語教師になる」。目指したきっかけ...私の場合、実は東京の学校で「420時間コース」を既に修了し、日本語教師として個人に日本語を教えていました。その後、10年以上全く違う職種の仕事をしながら「また、いつか日本語教師をしたいな...」という気持ちがありました。ところが、開始したいと思った時は、ブランクがあり個人レッスンの経験はありましたが、クラスレッスンの経験は無く、日本語学校で教える自信は全くありませんでした。そこで、もう一度養成講座の受講を決めて、タイミングも良く家も近かったので演習で有名なKECに決めました。KECで勉強を始めて...以前の学校の養成講座で私の担当した演習は全部で1回だけで、それも終始ただ緊張しただけで終わってしまうような結果でした(笑)。KECの演習は、以前とは全く違う授業内容でした。初級、中・上級の担当コマ数が多く、私の担当した演習は教育実習や再履修も含めると100回ぐらいになります。他の人の演習を何回も見ることが出来、とても参考になりました。10分ほどの演習の準備に時間をかけるわけですが、その準備をすることも想像力を駆使して楽しく出来ました。最初は緊張してぎこちなかったですが、回を増すごとにポイントなどが分かってきて、模擬授業が楽しくなってくるにつれ指導の自信もついてきました。実際の生徒の前に立つ為のスキルや気持ちの準備がたっぷりの演習で、無理なく自然と会得できたのだと思います。最終チェックまで指導を受けました。試験当日は、やや緊張しましたが周囲の方の応援を支えに自信を持って臨めました。この4月から日本語教師として教えています。授業準備は大変ですが、KECの演習で作った宝物のノート(自分が担当した文型、クラスメイトの文型、講師の先生のアドバイスのポイントなどをまとめている)が今も役に立っています。実際の授業では、学生は正直で、理解できない時や面白くない例文だと沈黙...。興味があると発言が多くクラス全体が盛り上がります。可愛くてやりがいを感じます。対策講座を受講して...講座は計10回なので、一回ずつが貴重に思い、授業の度に行われる「暗記度チェックテストは満点を、過去問を解く時は7割を」という目標を決め基礎理論のレジュメや教科書を読み返して理解を深めました。聴解が苦手で、思うような得点が取れなかったのですが、クラスメイトにポイントを教えてもらったり、KECでCDを貸してもらい何度も聞いて慣れていきました。時事問題などは、過去の傾向でここは押さえておこうなど、クラスメイトと情報を共有して、それが本当に本番で出た時は嬉しくて、嬉しくて、友人達も合格し、皆で頑張ってきて本当に良かったと思いました。後輩の方へ...KECで、熱心に教えてくれる先生方、あたたかく受け入れてくれる先生方、心から応援してくれる、また応援出来る仲間と出逢えて、本当に幸せで良かったと思います。修了後も再履修でブラッシュアップをしたいと思っています。応援して下さる先生方、仲間達がいるKECは本当に良い学校です。入学されたら実感されることと思います。目指したきっかけ...私の場合、大学が外国語大学ということもあり留学生と接する機会が多く、お互いの言語を教え合っていました。ある時「○○に行く」と「○○へ行く」は同じことを言っています。違いは何ですか?」と聞かれた時は何も答えられませんでした。それ以降、普段何気無く使っている日本語に興味を持ちきちんと説明できるようになりたいと思って、演習の多いことで有名なKECで日本語教師を目指しました。KECで勉強を始めて...勉強を始めて感じたのは、日本語の勉強ってこんなに楽しくて、面白いということです。世界の言語の中でも日本語はきれいな言語だと気がつきました。この日本語はそうだったのだ!という発見が理論の授業では多かったです。演習では、先生自身が体験されたことを体系的に教えて頂くのでとても理解しやすかったです。最初と最終の授業と比較すると自分の成長を如実に感じることができました!(でも、まだまだこれからなのですが...)(笑)そして、一緒に授業を受ける受講生も同じ目標に向かっているので切磋琢磨しながら一緒に成長できたと思います。日本語学校に採用が決定して...420時間の修了前に決定して奈良の学校で働いています。土地柄なのか、ゆったりとした学生が多く、国籍も様々で教室の共通言語は「日本語」です。日本語を使ってアルバイトをしている学生が多いのでよく勉強以外の話しもします。教えたことの吸収力も良く、仕事や日本人の友達との会話から疑問を持ったことなど、どんどん質問してきます。学生達の勉強意識は高いです。後輩の方へ...採用試験の日が決まってから、模擬授業の準備に2日しかなかったので、先生方のサポートが本当に有り難かったです。直前に模擬授業を見て戴いたり、過去の実績でその学校の面接資料を調べて戴いたおかげで就職が出来たと思っています。教え始めて言えることですが、KECで勉強したことは、本当に実践的で即戦力になるんだなぁと感じています。教師デビューの日は、緊張したのですが、決められた時間に決められたカリュキュラムを出来たし、何より学生達の前に立つことに全く抵抗はありませんでした。KECの先生方をはじめ、受講生もとてもいい方ばかりで、個性が豊かなのでいつまでも話をしていても飽きることはなかったです。楽しく騒いでいても、やる時はやる!というメリハリがあるので授業に集中出来ます!日本語教師は楽しい仕事なので、お勧めです。目指したきっかけ...日本語教師を目指したきっかけは、「とにかく海外に行きたい!」大学在学中に日本語教師の「ティーチングアシスタント」プログラムに参加、トルコ留学の切符を掴みました。トルコの国立大学で日本語学科の授業に入り、折り紙等の日本文化を紹介したり、授業を手伝ったりしたんですけど、「こんなにおもしろい仕事があるんだ!」と思いました。日本から遠く離れたところで、これだけ日本語が話せる人がいて、教科書には漢字もたくさん書いてあって、「え、こんなの読めるの?」って最初は驚きとともに、感動しました。学生達も質問に来てくれて、これでもっと日本語を上手く教えられたら、絶対楽しいと思ったんですよね。Wスクールで通うことを決めました。最初は、よく広告に載っている大手の学校に行こうかなと思ったんですが、KECが家の近くにあったので、とりあえず近い方から説明会に行ってみようかなと(笑)ガイダンスで担当の先生と2時間、日本語教師という職業や業界についてたっぷりお話ししたんですね。その時に温かい学校だなと思いました。決め手は、やはり“演習・実習の多さ”ですね。他校は4~5回と少ないと聞いていたので、50回以上あるKECにそのまま入学することにしました。入学して良かったことは、やっぱり“演習・実習の多さと質”。毎週、クラスの前に立って10分間の模擬授業をするんですけど、最初は本当に吐くかと思う位、すごく緊張しました(笑)それでも回数をこなすことで徐々に慣れてくるし、指導してくださる先生も、実際に日本語学校で教えている方々なので、日本語学校の現状や学生の情報等、常に新しい情報が入ってきて、リアルに学ぶことができました。就職活動においてもKECへの求人数が多く、その中から選べる状態でした。自分で探すのは大変ですが、情報が入ればすぐに紹介してくださるので、すごくありがたかったです。受講生への応援メッセージ...どんな仕事もそうですが、やっぱり心折れる時はあると思います。それに勝るくらい日本語教師は本当に楽しい。学生達が、私が教えた文法を使って会話をしたり、試験に合格したり、上達してくれた時はやってて良かったといつも思います。忙しさに勝る感動が、絶対にあります。日本語教師は今、人手不足です。東京オリンピックも控え、需要はこれからもある。目指して欲しいと思いますね。陵平さん2013年修了ベトナム/ハノイ/TOMOKO日本語教師になって...本当に日本語教師になってよかったです。想像していた以上にこの仕事は楽しいものだと、まだ赴任してひと月ちょっとですがそう思います。日本語教師としてはまだまだ未熟ですが、日々成長できるようベトナムで頑張っています。ベトナムのハノイに来て...ベトナムのハノイに来て1ヶ月少しが経ちました。ベトナム生活にもだんだん慣れてきました。日本語教師としてはまだまだで毎日が失敗の連続です。それでも、赴任先の学校に日本人は私しかいないので日々、学生からの質問、現地のベトナム人の先生からの質問に必死で答えています。今、私は二つの学校とプライベートレッスンを掛け持ちしています。毎日とても忙しいです。月曜日から土曜日のお昼まで授業があり、一週間で約40時間の授業を受け持っています。楽しく生活できているのは学生達のお陰...それでも頑張れるのは生徒たちがいるからです。授業ではよく関係のない質問などで脱線してしまうこともあるのですが、みんな私の話を楽しそうに聞いてくれます。お昼は一緒にごはんを食べに行ったり、休み時間にはお茶を飲みに行ったりと生徒たちとのコミュニケーションもしっかりとれて私自身、とても楽しませてもらっています。この間は日曜日にハノイ見物に連れて行ってもらいました。ベトナム語が殆ど分からないので生徒たちに助けてもらっています。辛いことや大変なことの方が多いかも知れませんが、それでも毎日楽しくベトナムで生活できているのは彼らのおかげだと思っています。目指したきっかけ...中学時代から本やテレビで見る海外にいつか行ってみたいと思い、またその言語にも興味を持っていました。人前に立つこと、人に教えることが好きで、海外で働くことのできる日本語教師という仕事に漠然と憧れを抱いていました。大学でも、日本語を主専攻で学ぶことのできる学部に進学し、日本語教師を目指して勉強していました。学生生活の中で、いろいろな経歴の方とお会いするうちに一度日本の社会で働いてみたいと感じるようになり、卒業後は日本の民間企業に就職。日本語教師のことがどこか頭にありながら社会人生活5年目を迎える頃、今までの経験を生かしてステップアップしてみたいという想いと、やっぱり海外で働きたい想いを捨てきれず、海外で日本語教師として働くことを決意、日本語教師としての転職活動をはじめました。KECに入学して...日本語教師として、教壇に立つための自信をつけるため養成講座への入学を検討していました。KECへ初めて伺ったのは個別カウンセリングがきっかけでした。日本語教師として教壇に立つために何が必要か、現在の日本語教師の需要や世界の日本語事情等をお教えいただき、ベストな受講スタイルを提案いただきました。実際の授業に近い模擬授業を受講できる学校を探していた私にとって、この受講スタイルはぴったりでした。実際の授業風景を見学しすぐに受講を決めました。KECには同じ志をもつ受講者がいて...いざ授業が始まると、毎日電車の中や食事のときなど、気がつくと文型に適した例文を考えていることが多く、いつも日本語の指導が日常生活に付き添うようになりました。準備は本当に大変でしたが、それを乗り越えなければ実際日本語教師として働きだした時に毎日の授業をこなしていくことは到底できない、と今感じています。KECでは、授業のテクニックやポイントはもちろんのこと、準備の段取りや心構えも学べる授業だったと実感しています。その数か月を乗り切ることができたのは、同じ志をもつ受講者の方がいたからだと思います。私の場合は、会社を退職しKECに通ったので、少なからず将来への不安がありましたが、KECには同じ境遇の方も多く、皆同じ目標を目指していたので、前向きに日本語教師を目指すことができました。ブータンでの日本語教師生活...KECでの受講を終え、現在ブータン王国で唯一の日本語学校で働いています。このブータン王国を旅行する際には、観光客にはかならずツアーガイドと専用車が手配されます。このガイドのように職業として日本語をつかうことを目的とした学習者がいたり、日本のポップカルチャーに興味のある学習者がいたり、と、学習者の目的は多岐にわたっています。学習者の目的に応じたカリキュラムを組んだり、プログラムを考えたりすることも業務のひとつです。授業の成果は準備次第...そして、授業の成果は準備次第だと、KECでの受講時にも感じた同じことをこちらでも感じています。教案作成のたびに自分自身で模擬授業をした文型や、クラスメートが担当した文型、先生のアドバイスが頭に浮かび、助けていただいています。それでも、人前に立つこと、導入方法、教案の書き方を学んだということで、新任教師としてのスタート地点をフライングできたのかな、と感じます。毎日の授業は学生と一緒に作り上げていくもの。ブータンならではの例文が学生から生まれてハッとしたり、ブータンの学生がどのように日本語を習得していくのかという過程を見て教案を修正したりしながら、授業を組み立てていっています。目指したきっかけ...大学在学中に日本語教師アシスタントのボランティアとしてインドネシアへ行った時、書店で「あなたの名前は誰ですか?」という不自然な日本語が載っている日本語学習教材を見て、東南アジアの日本語学習教材の乏しさを知りました。日本から遠く、周りに日本人もあまりいないような国、特に東南アジアで日本語を学んでいる学習者に日本語を教えたい、いつか彼らのためにきちんと日本語を勉強できるような教材を作成したいと考え、日本語教師になろうと思いました。スーツを着て就職活動に励む周りの友人たちを見て不安を感じながらではありましたが、日本語教師になりたいという自分の気持ちを信じてみようと4回生の時にKEC日本語学院への入学を決意しました。歴史など様々な角度から日本語を外国語として学びました。今まで文法や発音など何も考えずに話していた日本語ですが、改めて勉強してみると初めて知ることばかりで、その難しさに驚かされる日々でした。実際に教師役となり模擬授業を行う実践演習でも日本人なら誰でも知っているような簡単な単語なのに、いざ教えるとなるとどう説明していいのかさっぱり分からず、模擬授業の倍近い時間を費やして教案作成に時間をかけました。それでも模擬授業では教案通りに授業を進められなかったり、思わぬところを指摘されたりと上手くいかない日々が続きました。初めは失敗ばかりの日々でしたが、回数を重ね、他の受講生の模擬授業を見ることで導入や板書の仕方などを自分なりに工夫出来るようになり、人前で話すことにも慣れて来て自信を持って授業を行えるようになりました。タイの日本語学校へ...KECの修了と大学の卒業が同時期だった為、修了の3か月前の教育実習が始まる頃から求人サイトを見て就職活動を始めました。大学卒業前にタイにある早稲田大学出資の日本語学校から専任講師として採用が決まりました。ありましたが、筆記試験では基礎理論で学んだ日本語の知識、模擬授業では繰り返し何度も行った実践演習のおかげで自信を持って授業を行うことができました。日本語教師としての経験がないために、教師としてやっていけるのか不安に感じることも多いですが、いつか日本へ留学することを夢見て、日々日本語を勉強しているタイの学習者の夢を実現させるための手伝いができればと考えています。実際に日本に行く機会がない学習者にも日本語を学ぶ楽しさや、日本文化の魅力を伝え、学習者の異文化に対する好奇心を育て、より一層日本への知識や考えを深めてほしいと思います。日本語教師を目指したきっかけ...語学の勉強のために始めたエクスチェンジがきっかけでした。相手の外国人から日本語に対する質問をされる毎に上手く答えられず歯がゆい思いをしました。同時に、日本語について勉強するのも楽しいだろうという気軽な気持ちで勉強を始めることにしました。最初の頃は、自分が日本語教師になるとは予想してなかったです。今思えば何か新しいことを始めたいという気持ちだけだったような気がします。KECを選んだ理由は、家から近い学校がいいと思い見学に訪れたところ、基礎理論の体験授業が面白かったからです。KECに入学して...基礎理論の授業は分かりやすく、楽しく日本語のしくみや日本語教育について学ぶことができました。教える立場から見る日本語、外国語としての日本語の勉強は新鮮で不思議で魅力的なものだと感じました。日本のことを改めて見直すこともでき、とても有意義な時間でした。実践演習の時間が豊富にあることは、KECの最大の強みだと思います。基礎理論はとても勉強になりますが、「一から自分で日本語を教える力」をつけるには、知識とは全く別の特殊な技術が必要です。簡単な日本語なのに、イザ教えるとなると、毎回授業準備に時間がかかり、時には挫折しそうになったこともありますが、実践演習と教育実習を終え修了証を頂いたときは本当に感動しましたし、楽しかったな、自分にもできるんだな、と教師をしていく上での自信へと繋がりました。他の学生の授業を見られること、先生方や外国人のアシスタントの方々にアドバイスをいただけることは、実際に日本語学校で授業する際に参考になることばかりだと思います。どの先生もスタッフの方もとても親切で、日本語を教えることに関して熱心な方ばかりで、質問や就活などの相談にも気軽に乗ってくださいます。クラスメイトもいろいろな経験をされている方がたくさんいらっしゃるので、自分の知らないことを教えてもらえます。仲の良い友人もできて、KECで勉強して本当に良かったなと思います。就職活動...人によって国内で働くか、海外で働くか、海外ならどこの国かなどいろいろな選択肢があると思います。絶対ココ!という場所がある方は、先生に前もって相談されると、求人が出た場合は声をかけてもらえます。ない方は、受講している間や、就活しながら考えるのもいいと思います。求人情報を見ていると、今まで聞いたこともないような国から求人が出ていることも多々あります。国により待遇や条件が違いますが、日本語を勉強する人がいる国ならどこでも働くことができるのが、日本語教師の魅力の一つだなあと感じます。私は韓国の釜山にある大手日本語学院に就職が決まりました。当初、何校か応募してみましたがダメで、難しいなあ、と思っていた時、KECの修了生の方が勤めていらっしゃる学院からKECを通じてお話をいただき、履歴書を送り、電話面接をし、模擬授業の動画を送るという過程を経て合格をいただきました。KECで経験した模擬授業のように学生に楽しんでもらい、自分も楽しめる授業をしていきたいと思います。420時間コースを受講して...コース受講中は小学校教員として勤めながら毎週土曜日の午前午後とKECに通っていましたので、正直なところくじけそうになったこともありましたが、同じクラスで懸命に学習に励んでいる仲間の姿に励まされ何とか修了することができました。就職先探し...今年の3月末、定年後に再任用という形で勤めていた教師の仕事を完全に退職し、日本語教師としての就職先を探し始めました。紆余曲折はありましたが現在の学校に採用していただき、中国での新しい生活を始め、今年7月末から中国浙江省平湖市の緑陽国際商務学校で、日本語教師として働き始めました。中国での専任日本語教師として...緑陽では全日・夜間・週末コースと生徒さんのニーズに応じた授業を提供しているほか、大学への出張授業も受け持っています。生徒さんのほとんどが現地の日本企業で働いていて、働きながら日本語を学ぼうという意欲的な方ばかりです。人間的にもとても素朴で親切です。そんな環境の中で日本語教師として仕事ができるという大きな喜びを感じながら中国での生活を楽しんでいます。実践的に鍛えられていたので、そんなに苦労することなく進めることができています。これもKECの先生方と受講生の仲間のみなさんのお陰だと感謝の気持ちで一杯です。本校で新たな講師募集がありましたらまたご連絡しますので、受講生のみなさんにぜひご紹介ください。中国・平湖市の状況...平湖市は上海から南西に車で1時間半ほどのところにある人口70万ほどの地方都市です。10年少し前から経済開発区として日本を始め外資系の会社を誘致し、発展を続けています。日本電産の総合服務部に属しているので、運営母体がしっかりしています。生徒さんもほとんどが日本電産グループの工場で働いており、働きながら夜間あるいは日曜日に日本語を熱心に学んでいます。このように地方都市であることと、日本電産のいわば「企業城下町」という色合いからでしょうか、平湖はこの間も信じられないほど静かで、日常生活にはほとんど変化がありません。このような状況のときだからこそ、今までの企業の経済活動や日本語学校での教育活動が真に現地の人々の生活向上や意識の改革に役立っているのかどうかが試されているのではないかと思っています。いった意味で平湖はうまくいっている一つの典型を示しているのかも知れません。みなさんも機会があればぜひ平湖にお越しください。観光地ではないので退屈かも知れませんが、中国の他の都市にはない落ち着いた市民生活を体験することができることでしょう。目指したきっかけ...KECの養成講座を修了し、現在韓国ソウルの学院で日本語教師として教壇に立ち、2年目を迎えています。大学時代に多くの留学生と交流し、自らも留学を経験したことにより外国人と関わる楽しさを感じ、日本語教師になることを決めKECの門を叩きました。養成講座選び...KECを選んだのは、実践演習が豊富であり、しっかりと勉強できると知人に勧められ、見学に行った際に生徒の皆さんが懸命に勉強されている姿を見て感心したからです。KECの420時間コースは本当に素晴らしく、勿論ですが、今も役に立っています。実践演習では、最初は緊張もしましたし、理解していることを人前で「教える」難しさを強烈に感じました。講師や、クラスメートの的確なアドバイス、指導のおかげで回を重ねるごとに上達していきました。国内か海外か...国内で教壇に立つことは元々考えていなくて、初めから海外に行きたいと思っていました。国内で働くか海外で働くか、海外ならどの国かというのは誰もが迷い悩むことであると思いますが、的を絞って就職活動することをお勧めします。海外の場合は曖昧な気持ちで就職活動すると、情報不足の為に、予期しないことも生じたりします。私の場合は、黒板にマグネットが利用できなくて、採用試験では本当に苦労してしまいました。絵カードを貼ることができず、今まで勉強してきたこととは少し異なったので慌ててしまいました。事前に確認をしておけばよかったと思います。韓国でのKECの知名度...これは内定後に採用担当者から聞いたことですが、レベルの高い韓国の私の学院では、KECの修了生ということだけで、一定レベル以上の授業をする能力がある(国内や他の国でもそうだと思いますが)と思われていたようです。ソウルに来てから日本の他の学院の教師とも親しくなりましたが、KECは韓国で、少なくともソウルでは間違いなく知名度が高いです。KECの先輩のお陰ですね。採用試験で大切な事...さて、模擬授業が出来ることも大切ですが、採用試験で最も大切なのは、どれほどの意気込みを持って現地に赴く覚悟があるのか、ということだと感じています。いうのも、特に女性の場合は、ホームシックになって急に辞めていく人がいたりすることも聞いています。親が反対していないか、というのも採用試験でよく聞かれる質問だと思います。このようなことが、曖昧な気持ちで就職活動すると予期しないことが生じ採用試験の合否に関わると書いた理由です。韓国は日本語学習者が世界で最も多く、地理的に近いため文化交流が盛んなことに加え、韓国語と日本語の文法が似ていることから学生の日本語レベルは非常に高いです。学生層については、学院の立地条件に左右されます。学生街にある学院なら、全体的に大学生が多いのですが、私が勤務している場所はソウルのオフィス街の中心なので約90%が会社員対象の指導が中心です。韓国の日本語教師の需要...学習者が非常に多く、学院の数も多いことから韓国の日本語教師の需要はかなりの数があると思います。実際に就業する際には自分で情報を集め、しっかりとした学院を選ぶべきだと思います。個人経営の学院の中では、給料の遅配とか契約条件と話が異なるとか、また住宅環境が予想以上に良くないなどという話も聞きます。日本語教師としての仕事では、韓国語能力は求められませんがやはり生活をしていく中では必要であり、友人もできやすいので韓国語を話せるのに越したことはありませんが、採用の判定基準にはならない、と考えていいかと思います。KECの修了生で一人でも多くの方が韓国にお越しになることを楽しみにお待ちしております。日本語教師へ...私は18年間、日本語にも教育にも全く関係のない公務員として働いていました。以前から語学留学をしたくて退職した時、偶然に日本語教師養成プログラムを知り、出発までの数ヶ月間を通信教育で勉強しました。合格し、その後海外へ出発し、そこでチューターとして外国人に日本語を教える体験もしました。徐々に「日本語教師として働ければいいな...」と考え始めました。合格していても知識のみしかなく、「実際に教える」ことには全くの素人同然で、どう考えても「私は日本語教師です」と言える自信はありませんでした。身につけるべく勉強し直すことになりました。KECの個別ガイダンスを受けて...いろいろな学校の案内書を取り寄せましたが、演習量が圧倒的に多そうなKECを選び、個別ガイダンスを受けました。実践力重視のカリキュラム内容や再履修制度が気に入って、その場で入学を決めました。授業は予想以上に厳しく且つ楽しいものでした。KECの半年間は、常に教案を考え、夜遅くまで課題を机の上に広げる日々が続きました。この教案作りが私の今後の人生には真に血となり肉となる感じがして、正直なところ、サボりたくてもサボれずに、結局最後の最後まで一日も休むことなく無事修了出来ました。お陰さまで国内の専任教師に合格することが出来ました。素晴らしい先生方や楽しいクラスメート...日本語教師として新たに出発できるのは、素晴らしい先生方や一緒に笑ったり落ち込んだり励まし合ったクラスメートのお陰であり、とても感謝しています。秋からは国内の日本語学校で専任日本語教師として働かせてもらえることになりましたが、KECで学んだことを基盤としてがんばりたいと思います。菜美子さん2012年修了ベトナム・ホーチミン/GAコンサルタンツKEC入学から就職決定まで...KEC入学前の仕事で、日本に長期出張されていた外国人に日本語を教える機会があり、日本語教師に興味をもちました。KECの420時間コース(9ヶ月)で日本語教育について教わり、日本語オンライン、日本村などのサイトを見て求人を探し、その時募集のあったベトナムの日本語学校に応募し採用が決まりました。420時間コースを受講して...KECの養成講座で特に印象に残っているのは、実践演習です。毎回毎回、時間ぎりぎりまで準備をして、遅刻ぎりぎりで教室に入っていた記憶があります。始めたころは、なにをどうやったらいいのか分からず、手探りで準備をしていました。今思えば、同じ日本語教師を目指すクラスメートも、とても個性的な人たちが集まっていたように思います。ろうそくに火をともして、「火が消えそうです...」を導入したり、人形と会話しながら、文型を導入したり。同じ文型を教えるにしても、教え方や教材、考え方もさまざまで、他の方の模擬授業を見るだけでも、「こんな教え方もあるのか」と、とても良い刺激になりました。自分の模擬授業が終わった後も、客観的に評価してもらえるので、悪い点や改善点を振り返ることができました。採用試験...ベトナム1校目は日本からEメールでの書類審査のみで採用。2校目は、ベトナムでの現地採用で、書類審査+面接+模擬授業で採用、現在の学校も現地採用で、書類審査+面接で採用が決まりました。現在は3校目でベトナム5年目を迎えています。現地採用の面接に行った際に、その場で急に模擬授業をすることになったことがあります。「みんなの日本語」の15課で、「~てはいけません」の導入を指示されました。模擬授業の指示から授業開始まで、たったの5分。そのときは、経験も浅かったので、必死に色々考えました。緊張しましたが、学生たちが明るかったので緊張がほぐれ、無事導入でき、採用されることになりました。日本語教育の需要はじわじわ増えてきているのですが、日本人教師はどこの学校も不足していると聞いています。海外を希望される方は、ベトナムを有力候補に挙げてもいいかと思います。ベトナムでは、先生の日や、女性の日があり、学生たちから花束をはじめてもらった時はとても嬉しかったことを覚えています。ハノイ勤務が終わり、ホーチミンへ移るときも、ベトナムの伝統衣装の「アオザイ」の生地を学生たちが買ってプレゼントしてくれました。しながら地元で就職しましたが、やはり海外で生活するという夢を捨てきれず、インターネットで海外につながるような仕事を探していました。そこで「日本語教師」というキーワードに出会い、興味を持ちました。KECに入学して...養成講座選びは、主に関東・関西・九州と幅広く資料を取り寄せ、インターネットも見て探しました。その中でも、演習の数が圧倒的に多いということと、就職率の高さで関西にあるKECを選びました。3月末まで地元で働き、地元の鹿児島から京都へ引っ越して4月からすぐにKECでの生活が始まりました。初日に基礎理論の講師から、「KECを選んだことは、日本語教師の第一歩としてまず成功したと思って下さい。」という心強い一言を頂いたことを今でも覚えています。基礎理論では日本語の仕組みや、歴史、言語学の世界等、日本語と言語のおもしろさに触れることが出来ました。難しい内容でも、先生方がわかりやすく、丁寧に教えてくださったので、今まで日本語教育について全く無知だった私でも、抵抗なく毎回楽しく受講することができました。7月からは初めての初級演習が始まりました。人前で教えることが初めての私にとって、始めの頃は板書する手も震えていましたが、KECでは、一人一人毎回必ず8分から10分の模擬授業をします。回を重ねるごとに、人前に立って声を出すことにも慣れ、次はどんな風に教えようか...と逆に楽しみになってきました。初級、中・上級とそれぞれ1コマ授業と修了テストがあるので、良い緊張感も持って演習に取り組めたと思います。合格し、就職もすぐに決まりました。乗り越えられたと思います。KECの先生方は、現役の日本語教師や元日本語教師のベテランの先生ばかりで、現場での実情をふまえながら、楽しく厳しく教えてくださいました。基礎理論の先生も、演習の先生も、一つ一つ親切丁寧に教えてくださり、本当に感謝しています。私はKECの先生方が大好きです!念願の海外就職...私は、実習が始まる前から、KECの就活マニュアルを見ながらインターネットの日本語教師求人サイトで求人を探したり、先生から紹介された求人に応募したりしました。その中で、海外でも直接法で導入までできる学校が良いと思い採用試験を受けたところ、修了前にベトナムの学校に採用が決まりました。採用試験は面接・模擬授業でしたが、演習の先生とクラスメイトに何度も模擬授業を見てもらい、模擬授業に関しては自信を持って挑めました。事務スタッフの方にもいつも気軽に相談に乗って戴いたり、私一人では就職を勝ち取ることは決して出来なかったと思います。して地元を飛び出して1年も経たない内に、念願だった海外の夢が叶ったのも、全てKECの皆さんのサポートがあったからだと思います。目指したきっかけ...私が日本語教師を目指したのは、学生時代に留学生のチューターをしていた経験があったからです。授業での発表の準備やレポート作成を手伝う程度でしたが、一緒に学ぶことの楽しさや、日本語の難しさを実感できました。通信教育の講師の仕事を通じて、学生たちがたった一年でも非常に大きく成長するということを目の当たりにした、というのも、養成講座を受けるきっかけになりました。私も一年間頑張れば、日本語教師になれるかもしれないと思い思い切って受講することにしました。KECを選んで良かったこと...入学前にはいろいろな養成講座を見学しましたが、理論や演習の授業が充実していたためKECを選びました。毎回の授業の準備は大変だったものの、毎回人前で授業をすることは本当に勉強になりました。KECに入学して良かったことは、先生方のきめ細かいアドバイスを何度も頂けたことです。授業の内容だけではなく、現場でのご自身の経験談や、採用試験への対策など、様々なことを教えてくださいました。先生方や事務局の方がアットホームな雰囲気を作ってくださっていたため、気軽に質問ができたのだと思います。クラスメイトの授業を毎回見ることができるというのも、とても勉強になりました。1回目で合格できました。常勤決定と今後の抱負...現在はKECに在籍中で、受講中での就職決定です。(KECでは稀なことではありません)2011年3月で420時間コースを修了し、4月より関西語言学院(育英館)で常勤の日本語教師として勤務することになりました。この学校の採用試験を受けるきっかけは、中上級授業を受け持ってくださっていた担当の先生の「あなた関西語言が向いてるわよ。受けてみたら?」という一言でした。就職が決まったのは、先生方やスタッフの方々の各日本語学校に関する豊富な情報と、学生一人ひとりへの細やかなケアのおかげです。右も左もわからない状態ではありますが、KECで学んだことを活かせるよう、これから頑張っていきたいと思います。目指したきっかけ...大学在学中に1年間上海に留学をしていました。その時に出会った上海の人たちがとても優しかったのと、上海という土地に魅せられ、上海で働きたい!と強く思いました。留学中に日本語を学習している同年代の中国人学生と仲良くなり、日本語や日本文化について沢山質問されましたが、いつも満足に答えられず、歯がゆい思いを何度も何度もしました。その時に「自分の母語を勉強したい。いつか日本語を教えたい」と思ったのが、日本語教師を目指したきっかけです。実家は大分県...入学から5か月で就職決定...中国留学中にインターネットで養成学校を探していました。回数が多い、さらに就職率が良いKECに惹かれ、ネットで個別ガイダンスの予約をしました。同時に演習を見学させてもらいましたが、先生役の人をはじめ、生徒役の人もとても生き生きしていたので楽しくて非常に印象的だったので、私は何の迷いも無くKECに入学を決めました。実家は大分県大分市なので京都に住まいを確保して受講を開始しました。7月中旬から受講を始め、何と11月には上海の大手日本語学校に就職が決定しました。KECに入学して...入学後はKEC中心の生活と言っていいほど、授業のある日が楽しみでした。基礎理論では、日本語文法の法則や日本語教育の歴史・背景などを学ぶことができ、毎回の授業が感動と発見でいっぱいでした。初級・中級の演習では、最初は割り当てられた課題を、どのように分かりやすく導入したらいいのか分からず不安もありました。発表後に先生が丁寧に指導して下さり、クラスメイトの授業を見たりしているうちに、徐々に不安も無くなり、自分らしい指導ができるようになりました。実際の留学生を目の前に行う教育実習では、非母語話者ならではの意見が沢山出てきて、学ぶことも多く、とても充実した時間が過ごせました。就職活動...大学の卒業とKECの実習の修了時期が同じだったため、演習が終わりに近づく頃から求人サイトで学校を探していました。上海の求人情報は他の地域に比べ求人が出にくいため、先生やスタッフさんにお願いし、上海で日本語教師をしている修了生と連絡を取ることができました。その方の紹介で、念願の上海での就職が決まりました。分からないことだらけの新米教師ですが、先ずは楽しみながら授業に臨めれば良いなと思っています。私がKECに入学してたった5ヶ月で日本語教師の就職が決定したのは、KECのネットワークや先生方の熱いご指導のお陰だと思います。ありがとうございました。日本語教師を目指したきっかけ...大学時代に友人と初めて、タイへ旅行に行って以来、タイの国に魅せられその後何度か、一人で旅行をしているうちに、いつかタイに旅行という形ではなく、タイで生活がしたい!と強く思うようになりました。受けるか、420時間コースを修了するか、を考えていましたが、なかなかそんな機会もめぐってこず、動かないままの自分がいました。そんな時、将来について改めて考えたときに、やっぱり、タイや、海外でいつか生活をしたいという気持ちが胸の中にあり、結果、海外で通用する仕事として、また大学時代から頭の中でずっとどこかで気になっていた、日本語教師という仕事を選びました。KECに入学して...そして、まずは養成講座探し。金銭的にそれほどゆとりのなかった私はなるべく負担のない学費で、且つ日本語教師として早くデビューができる学校を探していました。調べた結果、机上の勉強だけで資格をとったところで実際には生徒を前に、教壇に立たなくてはならない。知識を持つことは勿論大事ですが、それに加え、実際に教壇に立って教えることを学ぶ、演習や実習が大事だと考えるようになり、関西の日本語教師養成校の中でも、演習や実習時間が圧倒的に多く就職率もいいと評判だったKECに決めました。入学してからは生活がKEC中心というくらいに学校が楽しく、ガッツある頼もしい先生方や、親切丁寧にいろいろフォローして下さいました受付の方々、またクラスには、年齢層もさまざま、今まで活躍してきたフィールドもさまざまな方に出会え、毎回学校にいくのが楽しく、同じ目標も持った頼もしい仲間に出会えたことが何よりうれしかったです。基礎理論では母語として日本語を話す私たちには、気付かないような日本語の隠れた法則や、その他歴史、背景を学ぶことができ、毎回驚きと感心の自分がいました。実習では、初めこそ緊張してばかりの自分でしたが、割り当てられた課題を、いかにどう、分かりやすく伝え、面白く、楽しくを毎回考え、それを授業で披露する事に快感を覚えていき、とても楽しくまた、他の人の授業をみながら、学ぶことも多々あり、とても充実した時間を過ごすことが出来ました。その後、実際に留学生を目の前に授業を行う実習を終え、2010年6月の末に420時間修了しました。念願のタイへの就職が決まり...修了する前から、自身でいろいろ海外の求人情報等で、就職探しをしたりしていましたが、今回、KECの先生と卒業生の方からの紹介があり、念願のタイでの就職が決まりました。分からないことだらけの新米教師ではありますが、まずは自分自身、楽しんで授業に臨んでいきたいなと思っています。して第一歩が踏み出せたのは、KECの皆さんのお力を頂いた結果だと思います。ありがとうございました。目指したきっかけ...まもなく、中国の鄭州大学看護学部での日本語教師として日本を出発します。数ある国内の日本語学校の中でなぜ関西語言学院を選んだか。志望動機は高校生の頃から中国史好きで敦煌・西安などの歴史遺跡を巡り、大学で中国史を専攻しました。中国大連市で2年間語学留学していたこと。帰国後に約5年間、民間企業の海外営業として中国関係の仕事をしていたこと。簡単に言えば、「中国好き」であることです。中国で日本語教師をしたいという動機はこのような背景があったからです。KECの推薦で関西語言学院を受験...KECで420時間コースを半年で修了して、しばらくしてKECからのお話しがあり、関西語言の面接で合格しました。(京都市伏見区)にて日本語の指導研修を約4ヵ月間受けました。派遣の前に4か月も研修を受けられる学校は日本でも唯一のケースだと思われますので、この研修の様子をKECの後輩の方に知って戴きたいと思います。関西語言学院とは...関西語言学院は全ての学生が中国人で、卒業後に全員が日本国内の大学へ進学すること(進学実績は日本一で、殆どの学生が国立大学へ進学します)。収容人員は約900名。学生宿舎完備で学校としては大規模な「日本語学校」です。関西語言学院の面接&採用...この学院の場合は、日本に留学する前に中国の学校で日本人による日本語教育を十分に受けた上で日本に入国し、更に関西語言学院で進学の為の日本語指導を受けるというのが開校以来の方針です。今回の研修目的は提携校で日本語を教えるための基礎知識と指導技術の習得です。提携校でいい加減な日本語を教えれば、受け入れ先の日本語学校(関西語言学院)に迷惑がかかります。本来ならば、経験豊富な教師を中国へ派遣するのがベストですが、日本語教師としての資格はあるが未経験である新米の教師がその役を担います。採用決定に模擬授業がないのもその為です。経験はなくとも中国で日本語を教えたいという熱意が最も重視されます。関西語言学院での指導研修...研修期間は人により異なりますが、私の場合は、4月から7月の4ヶ月の研修。朝から夕方まで専任教師と同じ生活をしながらの研修。研修を修了した後に中国各地にある提携大学へ派遣されます。通常は学期が9月開始ですので、配属先は7月初旬に発表され、そして8月末日の出発となります。任期は2~3年で、中国の大学で優秀な学生たちを選抜するという任務もあります。彼らは日本へ留学し、関西語言学院で半年~2年間に渡り、大学進学するための日本語教育をうけることになります。指導研修はなかなか濃密...4ヶ月の研修で他の教師と同等の力をつけなければいけないという厳しさもあり、4ヶ月間の研修生活の内容は濃密です。月~金曜日まで週5回、9時~18時の勤務。土曜日は毎週9時~13時まで半日。毎週1回1コマ(50分)の初級演習の模擬授業があります。アクティビティを1コマ内で行った後、常勤の先生・他の研修生の講評を受けます。教案と寸分違わぬ授業展開と時間配分、簡潔でわかりやすい導入と、絵カードを大量に使用した口頭練習の量が最重要視されているようです。演習の他に6月・7月は月2回(合計4回)学生への模擬授業があります。教案作成については担当の先生に細かく指導添削して戴けます。一貫した内容と時間配分、効率性が重視されます。板書計画や事前練習の有無。自分で作成した教案をしっかりと自分のものにしているかが結果に現れます。指導研修の素晴らしさ...私にとって、研修の素晴らしかったところは、ベテランの先生の授業見学が何度もできることです。学生への指示や時間配分、初級では絵カードの使い方などが大変参考になりました。学生の発話から臨機応変に文型を作り上げて行く授業など、ベテランの先生ならではの匠の技を見ることもできます。多国籍で様々な動機をもつ留学生相手に行う授業とは異なり、学生が全員中国人で東大・京大など日本最高峰の大学へ合格すること、全員が日本語能力試験1級を取ることを理想としています。練習量」などKEC在学時には意識していなかったことも多く経験しました。してやっていきたい...」「中国と生涯に渡って接していきたい...」など、中国での日本語教師として自分なりの明確な意思があれば最高だと思います。上海からのメールでのお便り【第1弾】KECの420時間コースを修了して直ぐに上海の日本語学校に採用になりました。上海に到着してアッという間に3週間が経ちました。昨日は上海に来て、初めての授業でしたので、早速、その写真を送ります。それまでは全く違う業種の仕事でしたので、新しい学校での日本語教師デビューの日はワクワクしてとても楽しい一日でした。上海では、生活基盤の構想を練ったり、日本から家内が見に来てくれたり、それなりに多忙の連続でしたので、学校側が予想外にゆっくりとした立ち上がりをしてくれたことが返って私には好都合でした。学校側も少しずつですが、授業の評判を見ながら運営や募集のペースを上げてくれるそうです。私の学校では、KECで勉強したことがとっても重宝がられ、役に立ち始めています。先生やスタッフの方には、いろいろと御指導戴いて本当に有難うございました。若い頃から夢見ていた海外生活を自力で行えるようになったのも、偏に先生方のお陰です。家内もぜひ上海へ来たいと言っています。これから、暑くなりますが、お体に気をつけられて、いろいろな人の夢を叶えてあげてください。こちらに来て、早や、8ヶ月になろうとしています。上海は、連日、氷点下の寒い日が続いております。生活基盤が整ってきた感じがしています。当校は、生活保障がありませんがその分自由で気楽に出来ます。授業が進むに連れて、私の授業をもっと受けたいと言ってくれる生徒も数名でき、それなりに、教師としての幸せ感を味わっています。思い起こせば、今年は、いろいろなことをやった年だったなあ....と授業で生徒にも話しています。KECの先生方には、いろいろとお世話になりありがとうございました。クラスも私に担当が回って来ましたので、正月は、帰国せずに上海に残るつもりです。「ヤッパリ、日本人に教えてもらうといいなぁ!」と言われるように、一生懸命に教えたいと思います。