立ち止まる勇気を持とうtetra塾「教員コース」についてはこちら!クラスには1人から数人は多動な生徒がいます。この多動な生徒をどのように扱うかが、授業の質や自分へのストレスに大きく影響します。ADHDや落ち着きのない生徒への指導の仕方まず、どのような生徒が多動かというと・教師の話が聞けず、常に手悪さをしている・興味が向いたように行動し、空気が読めない・ひたすらに文房具をいじっては分解したり、壊したりしている・思いついたらすぐにしゃべる集団で授業をしているのに、こういう生徒がいたら迷惑です。生徒本人からすると、悪意がないのです。落ち着きたいのに落ち着かない・・・これが本音でしょうですので、根本的には、年齢が上がるか、薬を服用するしか抑えられません。・・・教師の説教や叱りではいい効果を生みません。関係悪化もあり、逆効果です他動な生徒に「静かにしなさい!」「話はちゃんと聞きなさい!」と散々やって、生徒との関係がうまくいかない教師は結構多いのです。するか・・・もうね、目をつむってあげる・・・これがいいんじゃないでしょうか話を聞かせる場面でその生徒だけが、ずっとシャーペンを分解していても放っておくわけです。他の生徒は「あいつだけズルい!」とは思わないでしょう。いつも落ち着かないですから。「ちゃんと聞きなさい!」と叱る声が飛ばないほうが生徒にとってはノイズがなくていいかもしれません。その生徒が喋り出したら。生徒はそこに興味があるわけで「私語をするな!!」と言っても興味・衝動は収まらないし、反感を買います。した?」と聞いてあげてみましょう。何か返事をしてくれるはずです。やりとりをしたら、本人の気持ちがすっとして静かになります。何気ない疑問が授業に役立つことも多くあります。こんなことを書いていると、多動な生徒に好き勝手やらせているだけじゃないかって言われそうです。かれしれませんが、こうやっても状況は掌握しています。多動な生徒に反感をもたせ続けるよりはよっぽどいい状況ができますし、「ああいう子でも先生は認めてくれるんだ」と生徒は思ってくれたりもします。多動な生徒もクラスの大事な一員。それがクラスメイトが理解するから、安心する。そんな状況になっていくと思います。状況によっては「こういう時にはこうするんだよ」って教えてあげます。普段から認めることをしてあげていると、向こうもスッと受け入れてくれます。多動な生徒のことを積極的に認めてあげ、叱るではなく、教えるというスタンスが大事です。授業14:実は誰が授業しても学力はそれほど変わらない。「授業論」カテゴリーの人気記事パワーポイントによる授業。授業4:その授業で受験は戦えますか?パワーポイントによる授業。書き方はこちらを参考に気になること、もっと知りたいこと、記事のリクエストがあれば気軽に書き込んでください。記事で補足します週末に記事を書きますので、返信が遅れます※中学校のみサポート対象です。小学校と高校は不可です。立ち止まる勇気を持とう40.他の教師に教えてもらった時の心構えProfile管理人:tetra現場で若手の先生が苦戦しています。それはノウハウがないから、また教えてくれる人がいないから。いう人たちを応援したい。そんな気持ちからブログを立ち上げました。自分が得たノウハウを公開して役に立ってもらえたと思っています。本気で力をつけていきたい人のためにtetra塾を開催しています。3授業中にうるさくて挑発的な生徒をどう指導したらいいですか?生徒はあなたを真似している3年生の送る会の出し物は何かありませんか?(集計単位:1週間)人気記事パワーポイントによる授業。2(集計単位:1週間)管理人:tetra公立の中学校の教員を応援するブログですなかなか現場では教えてもらえずに、どうやったらいいかわからずに悩んでいる方がいます。いう人たちを応援したい、そんな気持ちからブログを立ち上げました。自分が得たノウハウを元に本音の部分を公開しています内容が厳しいかもしれませんが、現実はそれ以上に厳しいです本気で力をつけていきたい人のためにtetra塾を開催しています。t-labo(中学校教師の支援サイト).。