子どもも先生も楽しくなる社会科授業が満載!「楽しく社会科を教えよう!」をモットーに、導入の工夫、楽しく学べるツール、授業展開の方法などを紹介。「この単元は、どうやって教えたら楽しくなるだろう」と思った時に使える仕掛けが満載。電子書籍化リクエストボタンを押すと電子化リクエストが送信できます。リクエストは弊社での電子化検討及び著者交渉の際に活用させていただきます。知識もきちんと定着させるおわりにはじめに「社会科の授業を楽しくしたい!」あなたは,そういう願いをもって,この本を手に取ってくださったのではないでしょうか?おめでとうございます。この本は今までの社会科の本と違います。かしこまった正装のような授業ではなく,普段着のTシャツのような授業が詰め込まれています。いっしょに楽しい社会科の授業を考えていきましょう!■社会科は人気がない教科?ちなみに,あなたは小学校時代に社会科が好きでしたか?嫌いでしたか?この「好きか,嫌いか」について興味深いデータがあります。児童の各教科の「好き・嫌い」について,全国で行われた「義務教育に関する意識調査」(文部科学省:2005年6月)では,「好き」と答えた割合(複数回答)が,体育科が80.8%で1位,社会科は47.0%で最下位。?小学生版」でも,好きな教科の第1位は体育科で84.9%,社会科は48.0%で,ここでも堂々の最下位でした。社会科は嫌われているのです。『いやいや,これは9年前のデータなので,最近は違うでしょう...。』はい,若干変化がありました。学研が行った小学生の実態調査(2013年3月調査)の結果「小学生白書Web版」では,「好きな教科」で社会科は7位(4.9%),「嫌いな教科」では5位(6.9%)でした。(ちなみに,1位はどちらも算数。)調査を行った機関が違うことと,標本数や対象が違うので,単純に社会科好きが増えたとは言えないでしょう。いずれにしても,これらの調査の結果から言えることは「社会科は人気がない。」ということになるでしょうね。■その要因は?調査結果の概要では理由については触れられていませんでしたが,以前担任した子どもたちからは「何を調べたらいいかわからない。」「むずかしい言葉が多い。」といった声が多く聞かれました。この言葉はおそらく一般的なものでしょう。この本を読んでいる皆さんはどうですか?子ども時代の社会科は暗記教科のイメージが強かったのではないですか?しかも,言葉が難しい,漢字が多い...。ああ,無味乾燥...。社会科の指導が苦手だと感じている教師も私の周りには多いです。「楽しくやりたいが,どう指導したらいいのかわからない。」ということが要因のようです。確かに,6年生では学習内容に対して配当時間が短かったりして,教える先生もあせって「覚えさせよう」というところに落ちていきます。聞いた話ですが,ひどい場合には「読み物社会科」,つまり,教科書の本文を読んでおしまいにする,という授業をやってしまう場合もあるそうです。結果,どうなるかというと,授業中に鑑真の肖像画に髪の毛やひげを描いたりする子どもが続出するのです。つまらないうえに内容はわからない...。社会科の人気がなくなるのも当然です。どんな工夫をしているのだろう。」学習問題を提示して,調べて,まとめて...。知的にはおもしろいのですが,これについてこられるのはクラスの3分の2ぐらい。ひどい場合は半分ぐらいです。ああ,これでは,やっぱり,社会科の人気は上がらない...。■今こそ社会科を楽しくする仕掛けをそこで本書では,子どもが楽しく学べる社会科授業を紹介することにしました。ここに書いてあることは,私がこれまでの教師生活の中で試行錯誤しながら取り組んできた実践の中で効果があったものです。苦手な先生でも大丈夫!軽〜い感じの「ライトな社会科」です。子どもが笑顔で社会科を学んでいきます。じゅん)著書を検索»1962年,宮城県生まれ。づくりネットワーク・東北青年塾スタッフ。講演などを精力的に行っている。「一番受けたい授業」(朝日新聞社編)で全国76人の「はなまる先生」の一人に選ばれる。※この情報は、本書が刊行された当時の奥付の記載内容に基づいて作成されています。書名の通り、子ども達がぐんぐん社会科が好きになる仕掛けが満載です。佐々木先生の、実践のフィルターを通されたものばかりなので、説得力があります。2017/6/11げんちゃん具体的な実践例があり、授業の構想を練る参考になりました。豊富で、大変参考になります。どの子も社会科好きになる授業ネタ&アイデア』の詳細情報ページです。個人情報の取り扱い特定商取引法に基づく表記サイトマップお問い合わせ。