すると、あるとき急激に質が向上しているものです。圧倒的に勉強量が足りない英語の上級者たちは、「英語ができない人は圧倒的に勉強量が足りない」と口を揃えて言うものです。それだけ、自分たちのやってきた勉強量に比べて、英語を苦手とする人の勉強時間が少なく思えるわけですね。英語の習得に才能は必要ありませんので、勉強量がものを言うからです。外国語学習障害)才能がないから英語が上達しないというケースは、ほとんどないと思います。プロの同時通訳といったレベルなら話は異なりますが、通常の英語習得レベルなら才能が問題になることは滅多にないです。量がこなせないパターン勉強量が足りない人には、共通のパターンがあると思います。それは、「本人は勉強している気になっていても、実際はまったくやっていない」というパターン。1日のなかで、「勉強しなきゃ」と強迫観念のように自分に言い聞かせている時間が長い。ことで勉強をはじめても、せいぜい小1時間程度。本人はクタクタにつかれている。成績がパッとしない学生にありがちなんですが、社会人でも珍しくないと思います。心の中で「やらなきゃ」と考えている時間が無駄なんですよね。取り掛かることができない。本心では勉強をしたくないのに、頭で「やらなきゃ」と考えているから、そのようなパターンに陥るのだと思います。本音では英語から逃げたい人にとって、大量の勉強は無理がありそうです。心の本心に反する意志を使ってみたところで、悪循環に陥るだけです。それでも英語の上達が必要なら、強制されるしかないと思います。英語スクールとか塾などのように強制的に勉強する場所に行くしかありません。独学で英語を身につけたい人も多いことでしょう。自分の力で大量に勉強するには、どうしたらいいでしょうか。決定的な方法があります。それは、難易度を劇的に下げること。高校レベルの英語をやっている人は、学習内容を中学レベルまで下げる。簡単なことを学習するわけです。今やろうとしているレベルで量をこなせないなら、レベルを下げるしかない。学習のストレスが少なくなりますから、量をこなせるようになります。働く」なんて目標をもっているなら、「海外旅行で挨拶ができればいいや」レベルまで到達目標を下げる。量をこなせないというのは、目標を達成する資質を欠いています。高すぎる目標をもっても苦しむだけです。そこで、目標を下げる。すると、学習のストレスがなくなって、一歩一歩前進できるようになります。最後に、量とは具体的にどのくらいの量なのか?という話。勉強量が足りない人は、「たくさん勉強する」という意味を誤解していることがあります。私が英語をいちばん勉強していた頃、起きている時間のほぼすべてを英語の勉強に費やしていました。プロ通訳になるとか、そういう高いレベルの話ではありません。どんなことでも、何かを達成しようと思ったら、可能な時間のすべてを費やすしかありません。大量の時間を投資できるか英語の習得に必要な勉強時間はどのくらいか?という議論があります。「1日1時間」なのか、いや「1日2時間」なのか、「いや、社会人は忙しいから1日40分でなんとか」とか。いった方向で考えていたら、質量転化は不可能です。そのような計算は、「いかに少ない勉強時間で済ますか」という効率性を追った発想です。量を追求する姿勢がありません。「どうすれば勉強時間を大量に確保できるか」というように、180度の発想転換が必要です。「少なく済まそう」ではなく、「いかに限界まで時間を投入できるか」と考えます。「勉強以外のことをしている時間をどこまで減らせるか?」と言い換えることもできます。質量転化を引き起こしたいなら、勉強時間を限界まで増やす方法を常に考えてください。子供時代から当たり前のこと身近にそういうことをやっている人がいれば、イメージしやすいと思います。1つのことに打ち込んでいる人はみんなそうしています。ゲーム好きの人たちは、夜中までずっとゲームをしていませんか?学生時代の野球部の人たちは、朝練はもちろん、夕練、夜練、ずっと野球に打ち込んでいませんでしたか?バンドを組んでいる人たちは、バイト以外はいつも音楽に関わっていませんか?繰り返しますが、プロを目指すとか、そういう話ではありません。量が質に変わるまでやる、という話。質量転化とは、そういうことです。英語を習得するのも、まったく同じことなのです。シェアするLINE!スポンサーリンク関連記事どうしても英語が上達しないケース:外国語学習障害について外国語学習障害について解説しています。他の科目で優秀でも、英語だけはできない人は確実に存在します。日本の学校教育でも考慮すべき問題です。記事を読む英会話において「黙る」という選択肢は持たない外国人の方に話しかけられたら、黙るのだけはやめましょう。日本に来る外国人は増えていますので、話しかけられる機会は増えています。英語がわからないからと黙ってしまうと相手に恐怖心を与えます。言葉がわからないなら日本語でしゃべってください。記事を読む聞き手ではなく話し手に責任があるコミュニケーションの責任は、話し手と聞き手のどちらにあるのか。日本は聞き手責任、欧米は話し手責任の文化です。英会話においては、話し手責任を肝に銘じておく必要があります。英会話においてもメラビアンの法則は通用します。人は外見で判断するものです。英語力を上げることばかり気を使うのではなく、話し方とか外見にも注意した方がいいでしょう。リラックスして話すための1つのコツをご紹介しています。記事を読む英語が難しいのは当然。言語が似ているほど習得が簡単です。これを言語間の距離が近いといいます。日本語と英語は言語間の距離が遠いので、それぞれ習得が難しいのは当然なのです。日本人にとって習得が簡単な言語は何でしょうか。記事を読む英語の勉強がなぜ大切なのか。「必要なし」でも大切な理由なぜ英語を学ぶのでしょうか。英語を学ぶ意義はどこにあるでしょうか。必要性でいえば、多くの人にとって英語は必要ではありません。「他者への意欲」および「言語の自覚」という点で大切なのです。記事を読む理解語彙と産出語彙の溝は深いボキャブラリーの分類である理解語彙と産出語彙についてご説明しています。意味はわかる語彙と使いこなせる語彙。この2つを分けて考えることが大切です。記事を読む会話のリズムと間をつなぐ言葉に注意それぞれの言語で特有のリズムがあります。英語は間をおかずに話し続けるリズムがありますので、注意したいポイントです。間をつなぐ言葉は、英語を使いましょう。日本語のように「あー」「えー」を使いすぎない方が賢明です。これらのポイントについてご紹介しています。記事を読む小学校で英語が正式教科になると何が起きるか小学校で英語が正式教科になったら、何が変わるでしょうか。ご父兄の熱意が変わります。小学生に英語を教えるのは簡単なことではないので、先生方は無理せず補助教材を使ってください。英語学習において、結果を期待せず、気合も入れず、淡々とノルマをこなしましょう。不安があると心が揺れ動いて勉強に集中できません。結果を気にすると不安が発生します。無欲になることで不安は払拭できます。英語が難しいのは当然。