8件のコメント道場ブログをご覧のみなさま、はじめまして。いつもタキプロでブログを書かせていただいております。事例IVの全知識&全ノウハウ」という書籍をおとさんと一緒に執筆させて頂いたご縁で、道場ブログに初登場することとなりました。お願いします!ところで、みなさんは、2次試験の勉強順調でしょうか?勉強を開始した直後の方であれば、順調と感じるかもしれません。事例という海は、途方もなく広くて底なしに深いんです。勉強をすればするほど深みにはまり、もう何をやっていいのか分からない方だってきっといると思うんです。いう僕もその一人でした。絶対に合格しなきゃいけないのに、何をやっていいのか分からない、この壁を乗り越えることは容易ではありません。このように勉強をすればするほど深みにはまりやすいのは、事例IからIIIまでで、事例IVだけは別。事例IVは勉強すればするほど点数が伸びるんです。2次試験対策に悩んでいるのであれば、まずは事例IV対策をすればいい。それでは短い期間で効率よく事例IV対策をするためには、どうすればよいでしょうか?その方法として、僕は2つの重要なポイントがあると考えています。過去問を中心に対策することなんだかんだで、やっぱり過去問は最強の勉強ツールです。事例IVに限ったことではありませんが、2次試験対策の最強のツールは過去問になるでしょう。どのような傾向や難易度で出題されるのかは過去問を解いてみないと分かりませんし、そしてなにより問題の質が高い。ちなみに、僕は平成13年からの過去問を10回転ほどしました。大好物は平成15年度事例Iの、BSE問題が発生して右往左往するA社社長です。タテ解きではなくヨコ解きで理解を深めること普通、過去問を渡されてそれを解くとなれば、年度ごとに通して解くと思うんです。このようにタテで問題を解くことは重要です。何より80分で解ききるプロセスを確立するためには、タテで解かざるを得ません。事例IVの理解を深めるためにはどうすればよいでしょうか?理解を深めるためには、同じ論点を集中的に繰り返し解く必要があります。経営分析や意思決定会計といった分野ごとに集中して解くことが効果的。これが、各年度の同じ論点を横串に貫いて解く、ヨコ解きという方法なんです。そこで今回ご紹介したいのが、コレ。事例IVの全知識&全ノウハウまるでテレビショッピングのような華麗な流れで紹介させていただきましたが、この事例IV対策本は、論点ごとに知識と過去問がまとめられており、過去問を使ってヨコ解きができるという贅沢な一品なんです。2次試験対策を始めたばかりの初学者のみなさんにとっては、この対策本を使えば、事例IVの戦闘能力を向上させてくれるはずです。過去問をしゃぶりつくしてもうなんの味もしなくなった多年度生にとっても、ヨコで解く事で新たな気づきが得られるかもしれません。冒頭でもご紹介させていただきましたが、事例IからIIIの対策は難しい。事例IVで点数の上乗せをすることが重要なんです。みなさんが事例IVを得意科目として自信を持ち、2次試験を突破することを心よりお祈りしています。合格後は一緒に楽しい仕事をしたりお酒を飲んだりしましょう!あ、事例IからIIIまでの対策で悩んでいる方は、道場ブログでたくさんの対応策が紹介されていますので、自分にあった方法を探して光明を見出してくださいね。コメントはまだありません皆さん、おはようございます。碧お姉さんに構ってもらってご機嫌の細川です。本日を入れて2次試験まで残り57日となりました今日この頃、いかがお過ごしでしょうか。本日は、オイラ式解答プロセスの前半最後の全体戦略についてお話しします。4で行った設問毎の難易度想定と得点見積りを修正・確定させるプロセスです。1難易度決定ここまでのプロセスで、与件中に解答に使える、または根拠になる内容がどれくらいあったかが、決定の指針となります。・逆に与件中に解答に書くべきことや根拠が多くて、字数制限以内で編集するのが大変という場合です。受けて、得点目標を修正・確定します。基本的には、設問毎に配点の70%から30%までの10%刻み(易・やや易・普通・やや難・難)で決定し、全体での総得点が6割を超えるように決定します。難易度が高く、得点が難しいと考えられる問題は、バッファ(捨て問)となります。設問同士の連動性を見極めて、どの順番で処理するか決定します。連動性があるというのは、先に出されている設問に対し自分が解答した内容を受けて、後に出されている設問の解答を記述しなければならない問題です。1連動問題まず、見た目で分かりやすいのが、大問の下に小問がぶら下がっている設問です。その他、記述内容で連動する典型的なものが、事例IIIです。第1問で「強み」を問うて、第4問で「強み」を活用した戦略を問われるパターンは頻出です。最近の出題の傾向としては、どの事例でも記述内容で連動させる、つまり解答の内容に一貫性を期待する問題が多くなっており、難易度が上がっているように感じます。記述内容は当然、設問間で矛盾が生じないようにします。解答内容が他の設問の解答に影響を及ぼさない問題です。典型的なのが、事例IVの最終問題に登場する、主に知識を問う問題です。何を書いても他の設問の解答には影響しませんから、解く順番にこだわらず、場合によっては真っ先に処理してしまいましょう。3.時間配分決定ここまでの経過時間と分析結果を踏まえて、各設問に割くべき時間を決定します。時間配分の基準としては、解答文字数20字(1セル)当たり4点=2分とし、次の要素も考慮して総合的に判断しましょう。終了する時間(ターニングポイント、TP)は、開始後30分以内が理想です。ここまでのプロセスを繰り返し行い、処理速度の向上を図りましょう。私と直接お話したり質問したい方は、こんなところやあんなところにいますので、お気軽にお声がけください。2件のコメント講師の解説を聞くときの注意点とは?受験校に通っている方は演習をどんどんこなしている頃ですね。演習をして、講師の解説を聞くと言う流れかと思いますが、その解説を聞くときも、一発スト合格を目指す方にはご注意いただきたいのです。ゼロの状態で受験校に通い、一発スト合格することが出来ました。本当に多くの素晴らしい講師の皆さんのおかげで合格出来たと言っても過言ではありません。私が習った受験校の講師みなさんって複数年で診断士合格がほとんどでした。受験校に通われている方は、演習を受けて、講師の解説を聞いていると思いますが、11週で合格するために必要なものか、1年掛けて訓練が必要なものか、ちゃんと判断しながら聞くことをオススメします。複数年で合格した場合、複数年だから可能な2次試験対策を講義中に話していることがあるので。その講師の解説内容は、最近の本試験の分析に基づいて解説しているのかもチェック。5年以上前の本試験問題はどちらかというと、与件(会社の状況を表す2ページ半の文章)から抜き書きでもなんとか点数になる時代でした。その頃の解説のままの場合、ちょっと注意が必要。重要なことは本試験で点数になるのかどうか、ここは絶対忘れずに。合格までどれくらいの期間を掛ける?想像してみて下さい。■50m走る■5km走る走り方が違いますよね。■1次試験後、11週間で2次筆記試験に合格する■1次試験後、1年掛けて2次筆記試験に合格する合格の仕方が違うのが分かりますか?1年掛けて合格を目指すなら、1年の準備期間を武器にどんな球(問い)が投げられてきてもしっかりと打ち返せる準備をして試験に挑むことが出来ます。裏を返せば、時間を掛けて訓練(練習)する方法で合格を目指すのです。11週間で合格を目指そうと思ったら、同じ事をしようと思っても到底無理。1年間、時間を掛けて練習する時間はないのですから。さあ、本題へ・・・2次試験では、1年間2次試験に専念してきた受験生との競争です。皆さんに残された時間はあと2ヶ月もない。想像してみてください。今、遠くの方に2次再チャレンジ組がかすかに見えます。する?もちろん、追いつくしかないですよね。2次試験は筆記試験です。選択肢を選ぶのではなく、頭の中から知識を引っ張り出す。出てきたとしても、それを2次試験向きの文章にするって結構難しい。一発スト合格を目指す受験生の頭の中に2次向きの文章が入ってないから。頭の中に入ってないものを書けるわけがないし、書こうとしても時間がかかるだけ。いうことで、私自身、去年の今頃はふぞろい過去5年分や、演習後にwebでupされる高得点の答案を読んで読んで読みまくりました。■演習では勉強会の他のメンバーの答案も読みまくりましたし、2次再チャレンジ組の方の答案もお願いして見せて貰いました。1回の演習で50枚~100枚は読んだと思います。(特に2次再チャレンジ組のなかでも優秀な方を見つけて、ベンチマークし、それぞれの演習でどの程度出来ているのか、あとどれだけ追いかければ良いのかを確認しました。残り日数で出来そうなことは全部チェック!)ちなみにどんどん枚数をたくさん読み込んでいくと、答案の善し悪しの判定が素早く出来るようになります。■過去問では2次試験の過去問を解くというより、ふぞろいを読みまくるんです。ふぞろいでは点数が低い答案はなぜ低いのかを考えたりもしました。めざすは、2次再チャレンジ組の「背中がはっきり見える位」まで頭の中に染みこませること。2次再チャレンジ組に手が届きそうなくらいまで、2次向きの文章を頭の中に入れることです。言って、ここまでやったからこそ問題を処理する事が出来たように感じます。これをやるかやらないかはあなた次第ですが・・・。最近、私の前振りがなくなったと、先日の飲み会の席で話題に。久々に前振りをしてみました。どんなオイラ式が出てくるのか楽しみですね。コメントはまだありませんおはようございます。フェイマオです先日までリオで開催されていたオリンピックは、日本人選手の目覚ましい活躍が、連日のニュースを大々的に賑わせてくれました4年に一度の大舞台の中で緊張に飲まれることもなく、これまでの練習の成果をいかんなく発揮された選手の姿は、見ている方々に大きな感動を与えてくれたのではないでしょうか私、フェイマオも睡眠時間を削ってテレビの前で応援させて頂き、素晴らしい夏を過ごさせて頂きましたと、ここで本題に。2次試験対策に取り組まれている方にとっては、過去問を一通り解いてみて事例毎の大まかな特徴がなんとなく見えてきた頃かと思います。私の場合、初年度に2次試験の過去問を解いた後の印象としては、以下のような感じでした。■事例I→類推問題が多いくせに、与件からヒントが見つからない※人材ビジネスに携わっていることもあり、組織・人事は得意なはずなのですが。■事例IV→事例4つの中では一番何とかなりそうな科目だが、時間内で全部解き終わらない以上が私の大まかな各事例に対する印象でしたが、同じような印象を持たれていらっしゃる方もいらっしゃるのではないでしょうか?でも、安心してくださいこれから解いた事例を復習していく過程で、こうした問題点が解消されていきますし、そのためにも解いた後の事例はしっかりと復習をしてくださいね!※以前の記事で私の事例の復習方法を記載したのがこちらになりますので、宜しければ参考にしてみてください。今回は事例IVについて。60点を狙える科目であると思っています。事例IVにおける“然るべき対策”とは何か?まずは下記の表をご覧くださいクリックすると画像が見やすくなります。)これを見て頂いたうえで、事例IVの(フェイマオ流の)対策を述べさせて頂きます。1⃣の経営分析を得点源としつつ、30分以内で解く訓練をする事!⇒出題表を見て頂いてもお分かりの通り、平成13年以降必ず経営分析が出題されてます。頭から解かず、解く順番に注意する事!⇒最初に経営分析を問いた後は、最後の大問(例年だと4⃣)の記述問題を解くことをお勧めします。事例IVは、1⃣→4⃣→2⃣or3⃣(どちらでも解きやすそうな方から)の順に取り組んだ方が良いでしょう。1⃣と4⃣がある程度できれば、40点を下回る事はないでしょう。満点を狙わず“細かく得点を稼ぐ”ことを意識する事!⇒過去問を見ると、2⃣や3⃣は、CVPやNPVなどが出題されてます。点数を稼いで、あとは2⃣と3⃣の出来るところ(解ける問題)で“チマチマ稼ぐ”事をおすすめしますさて、では最後に経営分析を30分以内で仕上げるにあたり、私フェイマオが本試験でも対応していたやり方をご紹介させて頂きます。)の関係を大雑把に表すと、以下のような図で表せるかと思います。『収益性』の指標が、それぞれ導けます。ここまではご存知の事かと思いますが、それぞれの指標について事前に“アタリ”をつけておいた方が時間が短縮できます。ちなみに、私フェイマオの場合には、以下の通り。企業の総合力の強さ※効率性と収益性は与件から根拠を導き出す方が良いと思います。悪化していないか?経営分析では、1つ1つの指標を計算していくよりも、ある程度使う指標を決めておいたうえで“アタリ”をつけて、与件や財務諸表を見に行った方が時間の短縮になりますよ参考までに、私がまとめていた表を下記に乗せておきます。記憶にはないと思います※注意※ネット上には、2次試験には様々なノウハウが溢れています。絶対にその方法を鵜呑みにせず、必ずご自身に合うかどうかを判断してくださいね。コメントはまだありませんこんにちは、とりです。1次試験が終わり、早くも3週間が過ぎようとしています。今年2次試験を受験される方は、そろそろ試験当日までの学習計画を立て、各種テキストのや過去問演習の準備が整って日々の勉強に余念がない、といった状況でしょうか?たきもが昨日の記事で「燃え尽き症候群からの脱却方法」を書いていますが、1次試験で燃え尽きかかっていませんか?1次も厳しい試験ですが、その1次合格者の約80%が不合格となる2次試験は、もっと厳しい試験です。1日も早く「燃え尽き症候群」から脱却して、2次対策の本格モードに突入しましょう。去る8月11日に道場夏セミナーは開催されましたが、まだこれからセミナーを開催する団体もあります。モチベーションがいまいち上がってこない、もっと生の情報収集をしたい、という方は、ぜひのぞいてみてください。私はもともと腰痛持ちなのですが、今回は久しぶりに体に堪えるほどの痛みが続いていて、昨年の今頃だったらゾッとします最近は春に運動会をする学校も増えましたが、9月、10月は運動会やスポーツイベントの季節ですね。お子様と一緒に参加される方もいらっしゃると思いますが、ケガには十分に注意してください。横道にそれましたが本題に入ります。ご存知の通り、2次試験は4つの事例があり、それぞれ80分で与えられた設問に対し解答を記述する試験です。参考までに、平成27年度の試験案内には、以下のような記述がありました。事例IからIVまであるなかで、それぞれの特性を知ることは基本中の基本ですが、特性があるが故に事例によって得意、不得意が生じてしまうことは自然なことと思います。私とりの例では、突出した苦手事例があり、その他の事例もそれぞれ苦手な要素がある、といった感じでした。【事例I】:苦手(苦手意識が強い)●要因:1人事、組織に関わる業務経験がなく、イメージが湧きづらい。2与件文にヒントが乏しく、知識一辺倒の解答に陥りやすい。3企業経営理論の組織論が最も苦手、知識の使い方もあやしい。【事例II】:得意(と思っているだけ)●要因:1営業、マーケティングは本業でありイメージしやすい。2企業経営理論のマーケティング論は得意、知識も十分。3経験に邪魔され、与件から逸脱した解答を書いてしまう。●要因:1生産現場をイメージできず、与件文の整理、把握に時間がかかる。2運営管理は比較的得意だが、知識の定着度にバラつきがある。3生半可な業務経験があり、与件から逸脱した解答を書いてしまう。●要因:1業務経験は全くなく、財務会計自体にアレルギーがある。2B/S、P/L、与件を読み込んでも、どの指標を選んでいいのか腹落ちしない。3計算ミスをなかなか防げない。過去問演習や答練を重ねていくと、ご自身の得意、不得意は明確になると同時に、しっかりPDCAを回していれば苦手克服への対策が見出せるはずです。いかないところもあるでしょう。私は過去問中心に学習していましたが、勉強会を通じて第三者視点を入れることで、自身の弱点や癖が明確になってきました。(既存事業の再生を含む)」、「経営の戦略及び管理」この認識をバランスよく意識づけられるかが重要です。事例Iなら人事組織、IVなら財務会計、と事例全体の方向性はあり、事例毎にその方向性から逸脱しないことはセオリーです。一方で、設問によってはどうしても基本路線から離れた解答を要求されること、もしくは、複数の方向性を盛り込む必要があるケースもあります。平成25年事例I第1問設問1、平成27年事例I第1問、などは典型です。絡む解答であれば、2次試験の目的からも外れず妥当な解答を導くことができます。言われるのが、(2次試験は)事例企業社長への経営に関する提案書作成、ということです。事例企業をしっかり把握し、適切な提言を行うのが診断士です。2次試験で言えば、設問要求と与件文をしっかり分析してしがみつき、事例毎の特性を意識しつつも事例企業の経営、事業に関する社長への提言を行うことが重要と言えます。全事例共通のテーマである。2設問文、与件文にしがみついて、解答は社長への提言である。これらのことを基盤として認識しておく、そうすることで初めは歯が立たなかった苦手な事例も解答が見えてくるようになります。最後までお読みいただき、ありがとうございました。コメントはまだありませんたきもです。一次試験終了から2週間経ちました。)そんな方もいらっしゃるかと思います。」方々に読んでいただきたいです。終わったあとの私はまさに燃え尽き症候群でした。理由はいろいろあるのですが1業務の繁忙(試験前は19時には帰れていたのに、帰れなくなりました)2一次試験に精神を使いすぎ、合格がわかって安心してしまった3一次試験直後の一週間全く勉強しなかったために、勉強のリズムが乱れた今思い返すと、三番目の理由が大きかったと思います。築きあげた「勉強のリズム」が乱れてしまったのです。前述のとおり8月は散々な状態でしたから、ほぼ無勉強で受験しました。(4事例すべてDだったと思います)5月に受験したチェック模試とは、明らかにレベルも、周りの雰囲気も違いました。みんなが持っている参考書を、私は持っていない。一次試験の時には解けた、財務の問題が解けない。そもそも、何を書いてよいかわからない。模試からの帰り道、こう思いました。このままでは、来年も勉強することになる。毎日勉強している記録が残っています。3.では、何をするか?〜細切れ時間の活用〜二次試験の勉強方法で、多くの人が悩むのが「細切れ時間をどう使えばよいのか?」です。参考になるのが、u-taの2次対策~隙間時間で出来ること~です。事例を解くときは、どうしても80分机に向かわねばなりませんし、その後解説を読んだり、写経をしたりすると、2時間半は必要でしょう。「勉強のリズムが崩れる」きっかけは「全く勉強しなかった日が続くこと」です。二次試験も細切れ時間が非常に有効です。私が去年やっていた勉強は、次の3つです。1過去問の設問文を読む電車の中でやっていた勉強方法です。文章の組み立てを考えるトレーニングです。●理由を聞いているのか●助言なのか●使うべき一次試験知識はなにか●文章の組み立てはどうするか頭の中で考えましょう。考えたあとは、解説を読んで、自分の考えた道筋があっているか、足りない視点はないか復習します。2次試験合格者の頭の中にあった全知識』です。事例を解いていて、足りないなと思った分野のページを読みました。二次試験は、一つの回答を作るのに「複数の一次知識を組み合わせて使う」ことが重要ですので教科書の章ごとにバラバラだった一次知識をひも付けするのにこの本は役立ちました。してもやる気がしないとき、時間がないときはこれです。二次試験の事例IVは、一次試験と違って1問1問にかけなければならない時間も多いです。毎年でる「経営分析」を解きましょう。これなら、15分もあればできます。それで、今日はもう少しできそうだな、となったらNPVやキャッシュ・フロー計算書をやりましょう。計算プロセスを確立させることが重要です。隙間時間を活用して8月を乗り切りましょう!!たきもでした。コメントはまだありませんこんにちは、今日も元気にKKD、手相観診断士のかおりんです。台風直撃の首都圏、保育園も幼稚園もお休み。打合せをSkypeに切り替えて対応しています。こんなとき、フリーランスのありがたみを感じるとともに、こんな働き方がスタンダードになったらいいのに・・・と思わずにはいられません。場所に縛られない働き方ができる人を増やすこと、今のテクノロジーを活用すれば難しくないと思うんだけどなあ。いつか実現させたいなあ。今日は「二次に合格する人に共通する発言」について。それは「なるほど、そういう考え方もあるのね」です。グループディスカッションで、模試の解答を見て、こう言える人は合格に近い・・・と思います。言えるのは、自分の考え方を持ちつつも、相手の考えを柔軟に受け入れられる方。言い換えれば、ご自身で情報の取捨選択を上手にできる方ではないかと。逆に、自分の考えに固執してしまう人は残念な結果に終わることが多いようにお見受けします。うまくいかなかった自分の1年目を振り返っても、「マジ、この解答ありえなくね?」「その方向性はないでしょー!」という発言を多々していました。(一緒に勉強してくれた仲間の方々、スミマセン)↑たぶん、こんな感じでした。コンサルティング業務に携わらせて頂くと「絶対」「ありえない」なんてない、と感じます。尊敬する先生は、「プロコンは助言しちゃいかん。聴くんです」と日々仰いますが、ほんまそれ!です。企業や経営者の方を取り巻く状況を客観的に、何のフィルターもなく捉えてこそ“今ここで必要な施策”が見えてくる。・・・まだまだ修行中の身、実際全然できてませんけどね。二次試験はコンサルティング現場の縮図になることを狙って、出題者は作問していると推察されます。いうことは、おそらく求められていることはプロコンに求められていることと同じなんじゃないか...と思うのです。対応の柔軟さが大事なのは、勉強方法や二次向けの教材も同じ。「〇〇先生が言ってるから、このメソッドが絶対だ」と盲信していませんか?(道場の記事もね!)過去問集を買って、そこに書いてある解答が「絶対正解」と思っている方、いらっしゃいませんか?試しに複数の予備校から発表されている解答を見比べてみてください。?過去問集と同様、「実際の答案を集めた教材」も有効なツールです。活用してほしいと思います。使い方によってはマイナスに働いてしまうことも。本に書いてあることを盲信していませんか?「合格者の大半がこのキーワードを書いていた」としても、合格者は「60点以上をとった人」であって、全問正解した人ではありません。「合格した人がみんな間違えた問題」があるかもしれないということ。キーワードの一覧をみて満足するのではなく、分析・コメントまでしっかり活用して「なるほど、そういう考え方もあるのね」とつぶやいてください大切なのは、きっと自分の頭で考えること。二次の解答に「絶対」なんてない・・・ということを知っているだけでも合格にぐっと近づくと思います。二次の筆記まであと62日。コメントはまだありません中小企業診断士を目指す皆様、こんにちは。がんちゃん/岩間と申します。1次試験とは出題形式ががらりと変わり、苦戦している方がほとんどではないかと思います。今日は【事例IVの経営指標をはやくマスターするコツ】を紹介します。「経営指標を3つ選んで記述しろ」って言われたって、いったい何をどうしたらよいか分かりませんね。いう方の参考になればと思います。それぞれから1つずつ検討する経営指標は9個だけ記述は与件中心にです。【最初に質問】はじめに皆さんに質問です。【質問】あなたは中学校時代の学校の成績はどうでしたか?(25字以内)いかがでしょうか?ここから5つの回答例を見てみます。A:「文系科目は得意でした。一方で理系科目は苦手でした。」B:「英語と国語は得意だったけれども、数学は苦手でした。」C:「体育のような実技は得意でしたが、学科は苦手でした。」D:「英文法は得意でした。リスニングや読解は苦手でした。」E:「戦後史は得意でしたが、英語は、全体的に苦手でした。」このうち良いものと悪いものはどれでしょうか?私の見解です。A~Cは良い回答です。いずれも質問者が聞きたい「学校の成績」の全体を対象にし、それらの対象をバランスよく分割して説明しています。一方で、DとEはそうはなっていません。Dは、説明する対象が英語のみです。これでは「他の科目はどうなのか」が分からず、質問者には疑問が残るでしょう。Eも同様で、「歴史のなかで戦後史以外はどうなのか」や「歴史と英語以外はどうなのか」が分かりません。Exhaustive、互いに重なりなく網羅されている)といいます。「MECEに分割できているね」といったりします。これは、物事の全体像を正しく把握するために役立つ考え方です。読み手に分かりやすく伝達するためには、MECEであることに加えて、分類がバランスよくてかつ直観的であることも必要です。(なお、A~Cも厳にはMECEではありません。Aでは文系科目でも理系科目にも分類されない科目が漏れていたり、Bでは主要3科目以外が漏れていたりします。)長々と説明しましたが、「ふつうは意識せずにA~Cのように答えるよ」と思うかもしれません。その感覚を忘れないようにしつつ、本題の「経営分析の取り組み方」を見てみましょう。経営分析の設問で聞かれていることは、端的にいうと「D社の財務状況はどうか?」ということです。設問指示はいろいろとありますが(「特徴をもっともよく表す指標」とか「優れている点を1つ、課題を2つ」とか)、本質的には上記のとおりです。冒頭で見た中学時代の成績の例と似ていますね。経営分析では、財務状況の全体像をMECEでバランスよい複数の柱に分けて説明する必要があります。理由は、この3本柱が、財務状況を表す損益計算書(P/L※)と貸借対照表(B/S※)を漏れなく説明できるからです。Sheet(バランスシート:貸方と借方が必ず均衡することから)他にも、企業の存在意義の一つである「株主から得た資金を使って利益を出すこと」を、これら3つの要因で説明できることも挙げられます。これは次の式から分かります。それぞれに触れること」です。(なお、設問での指示がある場合やP/Lが与えられていない場合など、設問上の制約がある場合はこの限りではありません。それぞれについて、深堀してみます。【質問】収益性を説明するうえでの主要な構成要素は何でしょうか。答えはいくつか考えられます。調べればよいといえます。【%や回転数で比較する意味】ここで少しだけ話がそれますが。ある日、中学1年生の太郎君は、お母さんにテストの結果を報告しました。「今日のテスト、10点だったよ。「頑張って勉強したよ」お母さん:「ふざけないで」こんな感じでお母さんに激怒され、太郎君は困惑してしまいました。太郎君とお母さんとの会話がかみ合わない原因は何だったでしょうか。お気づきだと思いますが、「実際は10点満点のテストなのに、お母さんは100点満点のテストだと思い込んでいたこと」です。日常生活においてもビジネスにおいても、物事・性質の良し悪しを判断するときには「数値」を使います。逆に、「数値」を使うときにはそれを評価しています。基準との比較を必ず行っています。864円は、感覚的にいつもの買い上げ金額500円~1,000円の範囲に収まっているから問題ない当たり前のことですが、このことを忘れずに、経営分析の話に戻りましょう。先ほど出てきた、3×3=9個の構成要素は、財務諸表からどのように見ていけばよいでしょうか。営業利益を例にしてみてみましょう。D社の営業利益を見ると、10百万円だったとします。先ほど太郎君とお母さんのやり取りの例で見たように、これだけでは良いとも悪いともいえません。比較していないからです。同業他社の営業利益(例えば8百万円)と比較すればよいでしょうか?...というわけにもいかなそうです。D社と同業他社とでは一般に企業規模が異なるため、単純な比較が意味をなさないからです。そこで、まずは同業他社と比較できるようにするために、(企業規模を端的に示す)売上高で標準化します。具体的には、単位売上高あたりの営業利益(売上高営業利益率)で表します。このような考え方で、収益性と効率性(計6項目)については、まず「売上高」に対する割合を計算し、そのあと同業他社と比較し、良し悪しを判断します。(なお、効率性は、いろいろ理由があって分母と分子が反対になることに注意しましょう)安全性(3項目)は、資産と負債のバランスや、負債と自己資本のバランスを見るものです。売上高で換算する必要はなく、B/S内の項目どうしで割り算をします。このようなことを踏まえ、これまで学習した経営比率9個を理解していきましょう。多くの年度では、経営指標名や指標値だけではなく、原因・理由等の記述が求められました。ここには何を書くべきでしょうか。結論的には、「与件に書かれていること」です。経営指標値は単なる結果を表すのみですので、説明することはありません。「今日は32度で、昨日より2度高い」や、「前回より成績が上がって70点になった」といっても、それは結果しか表しません。なった理由である「高気圧に覆われたから」や「毎日計算練習をするようにしたから」といった情報は、いくら数値を見ても知り得ません。経営分析の設問でも同様で、数値をいくら眺めていてもその理由を書くことはできず、与件を見る必要があります。「D社の売上高営業利益率が10%で、同業他社の8%より良いため、収益性が高い」といった自明なことは求められていないと考えるべきです。うっかりすると指標の説明をしてしまいがちですので、気を付けましょう。:特に収益性と効率性は「実額を企業規模である売上高で標準化」することで、他社比較をできるようにしていることがポイントです。コメントはまだありませんゴールだけを見据えておはようございます。夏の一大イベントも間もなく終わり、これから秋に向かって行く。リオオリンピックで柔道の復権が印象的でした。各国、金メダルをとるために、オンリーワンではなくナンバーワンになるために鎬を削っている。その中で精神論だけで戦うのは難しい。日本柔道もリオオリンピックに向けて、組織全体で変革を行い。今回の飛躍に繋がった。診断士試験も未来に向かって変化を遂げて行く。過去の成功体験にすがるだけでは合格は難しい。今年の変化に対応するための戦略が必要になる。そこで、過去の受験生ノウハウに縋るか、試験の本質を師に教わるかは自分次第。今回は事例Iについて考えてみたいと思います。昨日、noriも書いたように事例I~事例IVにかけてテーマの粒度が小さくなります。事例Iは表面上では組織・人事に関する事例となっていますが、その裏には戦略が流れています。このテーマを見失わずに、回答を書くことが重要となる。大局的にどうこの事例をとらえるかがポイントまずは師にしっかり学ぶ。■事例Iのポイント~具体化~■オリジナルデザイン:問題文の指示が抽象的でわかりにくい。起きうるエラー:何を探せばいいのか不明なまま問題本文に飛び出し、探すものを誤る。変更後のデザイン:問題要求を具体化し、探し物を明確化する。事例I:強みの維持強化が中心テーマ強みがどう関係するのかという着眼点を持つと問題要求を具体化しやすくなる。平成27年の試験には表面上は強みは書かれてない。マーカーを引いて字面だけを追うとわかりにくい師は事例対策において読む工夫しか話さない。話さないか、それは事例対策の本質が読むであるから。一次試験を突破する受験生にとって、考える・書くの対策はそんなに難しくない。事例Iは与件文の根拠が希薄と言われている。これは事例のテーマが壮大な企業の持続的な成長発展であるから。そのため、何を聞かれているのかを正しく忖度しないと、与件文のヒントに気づかない。気づかない理由は書かれていないから。書かれていないことをいくら読みとろうとしても無理である。このテーマをイメージしておかないと何を聞かれているのかわからない。事例の企業は毎年変われど、事例のテーマは変わらない。事例のイメージをどう持つかで回答の方向性が決まる。これを適切な方向に持っていることが重要となる。昨年に事例Iについてざっくりまとめたものを掲載します。・成長発展を目指すそこそこ大きい企業に対して、外部環境の変化や内部環境の変化を分析してあげて経営課題に対する戦略、組織、人事の助言を行う。・経営課題を探して解決し、社長の想いを実現する。外部環境の変化に対してまだ、未対応なことがあるそこを社長さんに教えてあげる外部環境は事例企業以外のことを探す、与件に必ず答えがある。