文字サイズ変更機能及び配色変更機能を利用するにはJavaScript(アクティブスクリプト)を有効にしてください。JavaScript(アクティブスクリプト)を無効のまま文字サイズを変更する場合には,御利用のブラウザの表示メニューから文字サイズを変更してください。造形展の鑑賞をしました。エコライフチャレンジ4年生では,冬休み前に「エコライフチャレンジ」の授業でを受けて,冬休みの間に,「エコライフ」に取り組みました。それぞれの取り組んだ内容から,「エコライフの診断書」をもらい,エコライフができていたかどうかをふり返りました。その後,グループ別で自分たちが取り組んだエコライフを書き出して,仲間分けをしていきました。最後にはそれぞれの「おススメのエコライフ」を発表し合いました。完成間近!冬休み前に行った七瀬川探検。調査をしてきたことをグループで新聞にまとめています。子どもたちは,写真や絵などを用いたり,見出しの大きさや色を工夫したりして,読み手が「この新聞を読みたい!」「わかりやすい!」と思えるような新聞にしようと試行錯誤しています。キックオフ!体育で「サッカー」の授業が始まりました。チームごとの練習では,パスをするときに名前を呼んだり,ボールの蹴り方や止め方をアドバイスしたりするなど,チームで協力して活動しています。試合では,まだまだボールをつないだり,シュートを決めたりすることはむずかしいですが,これからの学習のなかで,チームで助け合い,お互いに高め合ってほしいと思います。冬の生き物調べ理科の「季節と生き物(冬)」の単元で,今まで見てきた動植物の冬の様子を観察しました。サクラを観察していると,葉っぱがほとんどなく,少しさみしい感じでした。動物の様子は,これもまたさみしく,ほとんど見られませんでした。ダンゴムシを石の下や落ち葉の下に見つけましたが,どれも体を丸めていました。「寒いから体をよせているのかな?」と,子どもたちは疑問をもち始めました。手の中であたためると,ダンゴムシは活動を開始!「おー!!動いたー!!」と,子どもたちは大興奮!!「生き物の活動には,気温が関係しているのでは?」と,子どもたちはすばらしい気付きをしたようです。