私も、若い頃は、「人脈を広げないといけない!」とか、「学会はまめに出席して、まめに発表して、いろんな人に知ってもらわないといけない!」とか、「私は、南山大学出でコネもヒキもないから、自分から売り込まないといけない!」とか、気にしていました。「年賀状は元旦に届かないと失礼だから、必死で書いて出さないといけない!」とか、「献本していただいた本は必ずサッサと読んでお礼状を書かないといけない!」とか、「でも、あの人たちみたいに、卑怯で下司なことはしなくても大丈夫!かなあ・・・」とか、いろいろ気にしていました。どこかの短大か大学にポストを得るためには、寂しいことを忘れざるをえないほどに、忙しく活動せざるをえませんでした。大学院の馬鹿教授の嫌がらせなんかに構っていられませんでした。駄目でもともとで、できることは手当たり次第にやっていました。そのドタバタの過程で、学んだことは数多いです。痛い思いしないと学べないことも多いのであります。それから、やっとなんとか職を得たら、つまり食ってゆけるようになるまでの闘争が終ると、次は、確保した職の領域で居心地のいい場所を確保するための闘争が待っていました。職に就いたら、その職が要求するいろいろな仕事をこなしてゆかなければなりません。私の場合は、若い頃には、90分の授業1クラスの運営に非常に無駄に緊張していました。リラックスしながら、全体を見て、学生さんの反応を観察しながら・・・なんてできませんでした。突っ走るばかり、落ち着きなくしゃべり倒すばかりでした(やっと、ふつ〜に教師になってきたかも・・・と思えるようになったのは、つい最近です)。その修辞法に慣れるのに難儀しました。正論だから通るってものじゃないですからね。筋が通っているから同僚が同意するわけではないですからね。発話の内容ではなく、発話者が自分に敬意を払っているかどうかだけを気にする馬鹿も多いですからね。同僚に対するスタンスにおいても、「この人は、頭悪くないから、ビジネスライクに接してもOKだな、でも、こいつは馬鹿だから、世間話でもしないと、オトモダチごっこしないと、しょうもない敵意をこちらに向けて、仕事がやりにくくなるから、ちょっとお守りしておくか・・・あ〜〜面倒くせえ〜〜」とか、いろいろ「仕分け」が必要です。しながら、どうでもいいような論文でも本数を増やしてセッセと作文しなければなりませんでした。徹夜でも何でもしなければなりませんでした。学会の発表だあい〜〜原稿だあい〜〜翻訳だあい〜〜出張だあい〜〜また新設科目かよお〜〜カリキュラムの改定なんか無意味だよ〜〜スタッフ同じじゃねえかよお〜〜と、ドタバタと各種の仕事しながら、TVも映画もアニメも見て、評判の本は読んで、あちこち旅して、花粉症対策して、ローン組んで「自分のウチ」買って、多忙からのストレスで食いまくって太って、親を見送って、冠婚葬祭つきあって、何着ても似合わないのはなぜ?〜〜やはりデブでブスだからよね〜〜こんなカラダになっちゃって、もう恋はできないわん、でも大丈夫だわん、私には想像力があるから・・・と、愛してえわあ〜〜愛してえわあ〜〜いけない人なんだあ〜〜〜♪と大昔の流行歌を口ずさみながら妄想に励み・・・アホで平々凡々な人生であっても、ともかく若い頃から中年にかけては、忙しいです。なくては、いろいろ実地で学べません。ところが、中年のある日に、ハッと気づきます。誤魔化しようがないほど、はっきりと気づきます。仕事にせよ、私生活にせよ、だいたいこんな感じですればいいなあ〜〜と落ち着きだしたあたりから、気づきます。この世界の片隅で、そこそこ快適な居場所を確保して、安定したあたりから、気づきます。うまくいっているのに、私は、なんでこんなに不機嫌か?寂しい。