子どもたちが授業の中で取り組んだこんな問題について、みなさんも考えてみてください。同じ習い事をしている人はいません。次の2つのことがわかっているとき、3人が習っている習い事をそれぞれ答えなさい。・Aさんはサッカーを習っていない。・Bさんが習っているのは、サッカーでも水泳でもない。......わかりましたか?大人である私たちも、ちょっと考えてしまいますね。思考探究ゼミ、5年生のテーマは「読み解く力」。講師は、学研プライムゼミ・現代文科の池上和裕先生です。普段は大学受験を目指す高校生に現代文を教えていらっしゃる、池上先生の講義。難しそう?いえいえ、アビリティの小学5年生たちもすっかり引き込まれて真剣に授業を視聴し、考えています。「情報を正しく読み取る」こと「複数の情報を比較し整理する」ことの大切さとそのコツについて、それぞれ学びました。賛成、反対、二つの立場の意見文を読んでの子どもたちのメモです。自分の考えをまとめています。発表している様子がこちらです。https://www.ability-f.com/wp-content/uploads/2019/12/IMG_2005_Trim.mp4https://www.ability-f.com/wp-content/uploads/2019/12/IMG_2006_Trim.mp4次回は、「表やグラフの正しい見方と活用法」について学びます。国語という教科に限らず、これから子どもたちが社会生活を送る上で欠かすことのできないスキルですね。【思考探究ゼミ】4年生~ディスカッションに挑戦!~「アビリティマインド」を配布しました!【思考探究ゼミ】6年生~環境とSDGs~【思考探求ゼミ】5年生~表・グラフの正しい見方と活用法~かんたん資料請求フォームまずは、こちらから資料請求ください。どんなことでもお気軽にお問い合わせください。※セキュリティに配慮していますので、安全に質問することができます。【思考探究ゼミ】6年生「ゴミと3R」アビリティ冬期国語「10年後、君に仕事はあるのか?」課題作文を読んで。センター試験に挑む高3生たち。二華中受験に向けて、最終の仕上げ段階です。親子で学ぶから学習効果が高まります。