人であったこと、さらに昨今子供たちがロシア語を習いはじめたことが報告されている。最初は生徒集めに苦労したが、今では40人の生徒がいる。教育はロシア語でロシア語の教材を使っている。入されてそれで原住民語が教育されるようになっても事態は変わらないだろう。教育することが肝心だという。ネネツ地区からは、ツンドラで学校を作るのは大変だ。ステップにもいくつかの学校ができた。よい働き手であるという事情が実はむづかしいところで、生活の場から学校までの運搬手段をどうするかも問題だ。かっている」ので、なによりもまず文化教育活動を強化しなければならない。インテルナート制度の導入がソビエト建設の軸であったことが示されている。ラテン式書記法が出来あがっていて、当然のことのように日常的に使われていた。ツンドラ』年報3号(1931)の冒頭には「万国の労働者よ団緒せよ」が15言語でラテン文字表記されている。言語名を付けないままで掲げてみよう。No3冊:この号は1933年10月に刊行予定だった。その後1935年には北方委員会そのものが解散させられ、ボゴラス教授は1936年に亡くなった。1937〜1938年の「大粛清」が始まった。ついで第二次世界大戦が始まる。あの北方学部に集まった学生たち、それを卒業して地域で活動した学生たちは誰一人としてこの時代を生き延びなかった。語学ゼミナールについて。