流通科学大学の「ドイツ語教授法ワークショップ」と「勉強会」での発表をもとに論文集としてまとめました。「学習者」を中心に据えた教育をいかに実現させるのか,外国語を担当される先生が直面する問題に取り組んだ論考を4章にわけて紹介しています。「学習者」が自律的に外国語学習できるような環境つくり,授業経営,学習者中心の授業に適した教科書のコンセプト,課外授業での学習者への支援などを執筆者の経験を交えながら,論を展開しています。巻末には索引をつけました。マサミ)ページトップへ詳細検索お探しの商品を検索します。書名・著者名などの各複数条件で検索できます。情報を入力、選択後検索ボタンを押してください。