(これもアウトプットの第一歩です。)2教科書の文例で構わないので(特にその週に指導する予定の文例だと、子ども達に教える時に生かせると思います。)、まずは何度もリピートする。呪文のように口に出す。3その文例を自分なりに変えて、自分の言葉で表現する。「どんな英語学習のところでも同じことを教えているよ。当たり前のことじゃない?」まさに、そうなんです。当たり前に子どもに教えていることを、まずは自分がやればいいです。これをやればできるということを、まずは続けてやってみればいいんです。海外で使う英語は、中学卒業レベルで充分に会話が出来ると言われています。学校の先生は、そのレベルなら越えてきているはず。知識は充分に持っているんです。それを使っていない、『インプット』ばかりだから使いこなせていないだけなのです。これを機に、英語が話せる自分になりませんか?子どもとともに。共に学べるなんて、学校の先生の特権です。やりたくなくても英語を使わなければならないのなら、自分も英語を話せるチャンスだと思えばいいんです。「ペラペラ話せないから」という理由をつけて、それ以上前に進めずにいる状態の人だと思います。いいから、『アウトプット』していくことに慣れてきませんか?それが出来るようになってきたら、また視界が開けて新たな自分が見えてきてワクワクしますよ。4.今、だから出来ることおそらく、今、やろうと決めたときは動き出すチャンスです。今、読んでくれているということは、あなたの中で準備が出来始めているということです。仮に、英語指導をまだやったことがなくて、英語と聞くだけで気が重くなる先生もいると思います。英語はこれから必要なのは目に見えている。一年生の担任だから関係ないかなと思っていても、いずれ必要な学年を任される時は確実にやってくる。今手元に教科書がなくても、誰かからちょっと拝借して、コピーして、一週間に一度、例文を決めてALTに話しかける。はじめは独り言のように、練習する。そんなところからのスタートでもいいと思います。5.小さなステップの繰り返しで身についていく小さな小さな一歩を踏み出し小さな小さなステップで進んでいくことで、確実に自分が変わっていきます。英語が嫌いだった自分。していいのか、不安で仕方なかった自分。こんなことをして、意味があるのかと常に自問自答し続けている自分。そんな自分が楽しく英語を話し、子ども達にもその楽しさを伝えていけるまでに変化するのはそう難しいことではないのです。「こんなことでいいのかな。」と思えることをただひたすら続けていく。英語に抵抗をなくし、その先生から学ぶ子ども達もまた英語を抵抗なく使うようになる。そんな先生の姿を子ども達は常にみています。先生は子ども達にとっての「生きる手本」なのです。子ども達に間違う姿をみせ、またそこから学ぶ姿をみせること。それも一人の大人として、子ども達に伝えていける大切なことだと思います。2020年まであと2年あります。それまでに、まずは先生自身が『アウトプット』することに慣れ受け身ではなく、主体的に行動できる見本として生きていく。アクティブラーニングの教え方の知識を得ることと平行して、自分として生きていく。それが出来たら、教育改革なんて怖くないですね。『アウトプット』を意識的に増やしていけばいいのですから。※アクティブラーニングとは教員による一方向的な講義形式の教育とは異なり、学修者の能動的な学修への参加を取りいれた教授・学習法の総称。含まれるが、教室内でのグループ・ディスカッション、ディベート、グループ・ワーク等も有効なアクティブ・ラーニングの方法である。経験をもとに、学校現場での悩みを持つ人に役立つことを伝える活動を行っている。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト英語でのほめ言葉10選~まずはここから。~どうしていいのか、どんな準備をすればよいのか不安に感じている全ての先生へ~RECOMMENDこちらの記事も人気です。2018.11.14存在意義によって、人は支えられている。2019.6.14できなくても落ち込まない!また明日チャレンジすればいい。学校がブラックだと言われる現実。「人間ができること」について考えていく。時代に求められていると感じること。学校を、子どもも大人も学ぶ場に。71歳のおばあちゃんに負けましたが・・・。