[Home]■子どもたちから見たダム建設ダム建設によって村が沈むことは、ふるさとの喪失につながっていく。その地で培ってきた生活、民俗、文化の無形的なものも消えていく。5,000万・、昭和56年完成)を舞台としている。白川は、飯豊連峰に源を発し、山形県を南から北に貫流する最上川に流れ込む。300┝の豪雨による水害が生じ、その水害防除と利水を図るために白川ダムの建設が行われた。六つの集落と一つの学校がダム底に沈んだ。100世帯が生活の場を失う。このようなダムに沈む村を背景として、大人たちの悲喜劇を子供たちの眼で追っている。ふるさとに残る子どもたち、ふるさとから去っていく子どもたちを、寂しげながらも暖かい目でみつめている。著者は小学校教諭である。3,000万m3、昭和36年完成)を舞台としている。ダム建設が始まると小学校に18人の生徒が転入してくる。工事に携わる者の子ども、工夫の子ども、補償金目当ての移転者の子どもである。この子どもたちと地元の子どもたちのダムをめぐる騒動、そして交流、友情、別れを描写する。ダムは大人だけの問題ではない。子どもたちの人生にも大きな影響を及ぼすこととなる。ふるさとのさくら』(岩崎書店・昭和52年)には、電源開発(株)の関係者によって、4百年生の荘川桜2本をダムサイトに移植させ、その移植が成功したときの、ふるさとを喪った人々の喜びの心情を描いている。この書のあとがきに「このような移植は世界でも例がなくまことに至難のわざでした。それだけにダム完成と同じ年(昭和36年)の5月、ダムサイトに移されていた桜がみごとに根づき、芽ぶいたとき、人びとは奇跡だと驚きました。なんと、たくましい生命力でしょう。ふるさとを失った人たちのふるさとを慕う思いが、2本の桜の老樹−荘川桜にしっかりとうけつがれたからです。