通学中に地震が起きたら...通学中に地震が起きたら...東黒部消防分団のご協力を得て実施しました。本校は海岸線から1.5キロほどの場所にあり、周囲は水田が広がっています。国道23号線が校区を東西に貫いています。子どもたちは通学ボランティアの方々とともに登校していますが、通学途中に大きな地震に遭った場合、自分たちで身の安全を守らなければなりません。〔訓練1〕通学路上で危険の多い5カ所(横断歩道・アンダーパス・国道下・橋の上・市民センター付近)で担当教員が地震発生を告げました。身の安全を確保し揺れがおさまってから校舎屋上に避難しライフベストを着用しました。教室に移動しワークシートにふりかえりを記入しました。「今地震が起きたと言われて、まず頭は守れたけど、安全なところを探すのに手間取った。この訓練をせずに通学路で地震にあったら、その時もどこに逃げればいいか迷ってその間に命を落としてしまっていたかもしれないと考えて、やっぱり避難訓練はとても大切なんだなあと実感した。」「最初はあせってしまって電柱の前でダンゴムシポーズをしてしまった。低学年は少し戸惑っている子もいたので声をかけたりしたいと思いました。」「横断歩道のところはとても危険が多かった。」「国道の下から離れた。」「身を低くしてランドセルで頭を守った。〔訓練2〕体育館で全員が消防団の防災クイズに挑戦し知識を深めました。「揺れを感じたら、まず身の安全確保」「電気のブレーカを切ってから避難」「エレベータ内ではすべてのボタンを押して停止したら降りる」「ブロック塀の近くは危険」「非常食は1週間分備蓄」など、知識を再確認することができました。参加者は児童30人、保護者14人、登校ボランティア7人、消防団7人、教職員10人、合計68人の参加でした。東黒部消防分団の方々には訓練中の安全確保をしていただき、参加者が安心して実践的な訓練ができたこと、また防災クイズの準備・運営にご協力いただき、本当にありがとうございました。3・4年生歯磨き指導3・4年生が歯磨き指導を受けました。講師は本校歯科医を務めてくださっているもみの木歯科の村田先生です。「染め出しをしてみると、よごれているところが赤く染まります。」と、映像を見せてもらいました。「特によごれているところは紫色になります。磨き残しが多いところ...正しい磨き方...さて、実践です。みんな、鏡を見ながら真剣に取り組んでいます。最後に、村田先生に診ていただきました。「きれいになっているね。」「ここをていねいに磨こうね。」と一人ひとりチェックしていただきました。村田先生、お忙しい中、ありがとうございました。12月7日(土)人権学習授業参観と人権講演会3・4年生でインフルエンザによる欠席が目立ちましたが、予定通り実施しました。午後からは東黒部公民館と共同で人権講演会を開催しました。講師はチャレンジドプレイス希望の園でご活躍の石川喜美子さんです。5・6年生の子どもたちは9月に希望の園に行って交流会を行い、10月には希望の園から本校に来ていただいて学校周辺のタウンウォッチングを行いました。石川さんは、生後高熱が1週間続いた後遺症で脳性小児まひになり、手足を動かすこと、しゃべることが不自由になったそうです。最近では電動車いすを活用されています。絵画制作について語る石川さん『ツライことは楽しいことに変わるのよ』という演題のとおり、明るく朗らかで活動的な石川さんの姿に触れることができました。自分の人生を豊かにしていくことの大切さを学びました。貴重なお時間をありがとうございました。きっする黒部での学習9月24日の見学でわかったことや考えたことをもとに、まだ知りたいことやわからないことを整理して二度目の見学に行きました。いうキーワードから、一人一つ以上の質問をすることでたくさんのことに気づき新たな学びがありました。「きっする黒部」で学んだことを整理し、クイズにしてまとめました。3階廊下に掲示してあります。5・6年生英語合同授業5限目に機殿小に出かけ、両校の5・6年生25人がいっしょに英語の学習をしました。チャンツ(英単語を一定のリズムに乗せて繰り返し発音する練習)の様子。ジェスチャーを英語であてるゲームの様子5人ずつのグループに分かれ、どのチームがたくさん当てられるか、対抗戦です。何をするのが好きか書いたカードを手に、英語であいさつをしてカードの交換をします。もらったカードをお互いに見せ合う東黒部小の6年生たくさんの友達と英語で楽しく交流できました。綿の実1・2年生が5月30日にまいた綿花の種。綿の実がはじけてフカフカの白いわたが顔をのぞかせています。手作業による籾摺り作業を体験しました。【5年】5名の地域の方々の指導を受けて作業開始です。すり鉢とすりこぎでトントンとつつきます。もみ殻が外れて玄米が現れます。力任せにやって粉にしてしまわないように気をつけて作業します。もみ殻やごみを取り除いて玄米だけにします。卓上精米機に玄米を入れます。白米と米ぬかになりました。3・4限の作業で1升と三合のお米になりました。11月19日(火)には稲作学習でお世話になった方々をお招きしておにぎりパーティーを開きました。感謝の気持ちを伝え、今年収穫したお米で作ったおにぎりをみんなで味わいました。穏やかな晴天に恵まれ、文化祭を行うことができました。子どもたちのがんばりが伝わってきました。子どもたち自身も満足のいく出来栄えだったと思います。子どもたちの作品展示、PTAのバザー、まとかた会のうどん販売、楽童バザー・フリマがありました。飲食物や日用品のバザー、農産物(お米・野菜等)の即売では、保護者や地域の皆様方にご協力いただき、盛会のうちに終えることができました。バザーの運営にはPTA役員様をはじめ会員の皆様のご協力をいただきました。文化祭発表のリハーサルをしました。MESHを使ったプログラミング学習【5年理科】5年理科「台風と天気の変化」という単元で、台風による災害(洪水)から身を守る仕組みを考えました。MESHは、スイッチやセンサーなどの機能と身近なものを組み合わせ、プログラミングすることで、様々なアイディアを形にできるツールとして開発されたものです。「○○すれば」(条件)、「□□がおこる」(結果)という自分が意図した仕組みを作ることを通して、プログラミングの基本的な考え方を身につけることができます。タブレット端末の上に置かれた小さなタグ(長方形のブロック状のもの)がMESHです。これまでに、「暗くなったら照明がつく」「停電したら予備の電源に切り替わる」という命を守る二つのプログラムを考えました。MESHは日常生活と結びついたアイディアを具体的に考えて、実生活の中にある問題を解決していく力を育てていくことにつなげられます。今日の授業は、「橋がずれたり落ちたりしたら通行止めになる」という新たなプログラムを考えました。子どもたちは、橋の上に振動を感知するセンサーを置いたら、橋がずれたことがわかるのではないかと考え、振動検知センサーを選びました。センサーが敏感なのでどのくらいの数値に設定したら実用的か苦労していました。(19:00~)を開催しました。状況を調査結果や事例に基づいて整理していただきました。その上で、誰も排除「されない」「しない」「させない」ために、わたしたち一人ひとりが何をしなければならないのか、何ができるのか、学びあう場となりました。ご参加いただいたみなさん、ありがとうございました。全校で社会見学に出かけました。今年の目的地は『伊勢市防災センター』と『鳥羽水族館』です。物を活用して消防署員の方々が手作りされたそうです。垂れ下がった電線やがれきが再現されていました。紙芝居『台風が来た』を見ました。煙の充満した部屋からの脱出を体験しました。水深90センチでは車のドアは開けられません。出動の命令が下ったときに装備を身につける部屋で話を聴きました。いろいろな車両を見せていただきました。最後に記念写真を撮りました。鳥羽水族館では最初に写真を撮りました。係の方が水槽の掃除をしていますね。みんなであしかショーを見ました。なかよし班で昼食のあとは班行動。機殿小と本校が合同で英語の授業をしました。機殿小6年生(8名)が来校し、5・6年生とともに英語の授業を受けました。次回は本校児童が機殿小に出かけます。今年度から近隣の小学校と合同で授業を行う取組を始めました。本校5・6年は複式学級なので、普段の英語授業も5・6年(9名)で受けています。今日は両校合わせて児童17名、先生4名(ALTの先生と両校の先生3名)です。フルーツバスケットを楽しんで...お互いに自己紹介をして、何が好きか尋ねて回ります。○○○.カードにサインをもらいます。縦横斜めそろえばビンゴです。賑やかで、笑い声と活気に包まれ、あっという間に時間が過ぎていきました。来年度から新しい学習指導要領による学びが始まります。プログラミング教育は新たに導入される学びです。東黒部小学校は松阪市教育委員会の指定を受け、プログラミング教育の実践に取り組んでいます。学習『Ozobotで東黒部を紹介しよう』~校区探検で学んだことから~〕を開催しました。20数名の先生方の参加がありました。授業では『Ozobot日本』からクラスルームキット(12台)をお借りしました。オゾボットは、黒いラインに沿って進むことができるとても小さなロボットで、ライン上の赤・青・緑の色を組み合わせた命令を読み取り動きます。速度や方向を変える、回転したりジグザグに動いたりなど様々な動きをさせることができます。子どもたちは、校区探検で調べてきた校区の素敵な場所を地域の皆さんに伝えたいとの思いから、11月10日の文化祭で発表するための準備を進めてきました。子どもたちは、すでに、校区探検の時に撮影した写真・インタビューして学んだこと・自分たちが感じたことを記録したメモをもとにプレゼンテーションを作成しています。タブレット端末(ロイロノート)を活用し、選んだ写真ごとに簡潔な説明を考えてナレーションを録音しました。今日の授業では、「各班が紹介したい場所(3か所)を通る道を考え、自分たちの代わりにその道をオゾボットに歩かせよう」を課題としました。オゾボットに歩かせたい道をペンでなぞり、赤・青・緑の色シールを使って道順の指令を作成しました。今日作った地図上を進むオゾボットの映像はプレゼンテーションと組み合わせて文化祭の発表に活用する予定です。)先生の講演ワークショップの様子(本校職員が講師を務めました)プログラミング教材は体験してみることが一番です。触っているうちに発見があります。授業のアイディアが浮かんできます。ワークショップ体験コーナープログルの体験コーナーMESHの体験コーナーMESHは来年度の理科の教科書に紹介されていました。ご参加いただいた皆様方、ありがとうございました。Ozobot(オゾボット)を使ったプログラミング学習をしました。【3・4年生総合的な学習】オゾボットは、黒いラインに沿って進むことができるとても小さなロボットです。ライン上の、赤・青・緑を組み合わせた色による命令(カラーコード)を読み取って動きます。スピードや向きを変える、Uターン・スピン・ジグザグに進むなど、いろいろな動きをします。カラーコードが描かれたコースを走らせ、オゾボットの動きや光り方を観察して、カラーコードがどんな命令になっているのかを調べました。総合的な学習】3・4年生は校区探検で学んできたことを発表するための準備を進めています。紹介したい場所の順序を考えて写真を選び、発表の原稿を作成しています。ロイロノートというアプリを使うとタブレット端末でプレゼンテーションが簡単に作れます。紹介したい写真の説明を録音しているところです。令和元年度(平成31年度)後期始業式をしました。学校長からは「目標に向かって努力とハードワークを積み重ね、決勝トーナメント進出を決めたラグビーワールドカップ日本代表のように、一人ひとりが決めた後期の目標に向かって努力してほしい。」という話がありました。委員長と副委員長の任命式を行いました。児童会から示された10月の目標は、『文化祭に向けて作品作りや合奏の練習をがんばろう。』と『季節の変わり目だから、体調をくずさないようにしよう。後期のなかよし班活動がスタートしました。掃除のときの分担を確認しています。校門の横の金木犀(キンモクセイ)がきれいです。学校長からは「通知表には、4月からの学校生活や勉強で、よくがんばったこと、反対にもう少しがんばってほしいこと、などが書かれています。今日は家に帰ったら、もう一度、通知表を見て、何がよかったのか、そして、何をもう少しがんばらなければいけないのか、ふりかえって、後期に向けて目標を考えてほしい」と話しました。続いて伝達表彰をしました。読書感想文コンクールの表彰の様子。科学作品展の表彰の様子。交通安全のぼり旗コンクールの様子。児童会のメンバーが前期の反省を発表しました。タブレット端末を用いてモニターに提示し、全校のみんながわかりやすいように工夫しています。Ozobot(オゾボット)を使ってプログラミング学習をしました。新しい学習指導要領(令和2年度より)の実施によって、小学校では「プログラミング」が新たに学習の一つとして加わります。近年、AIの進化は目覚ましく、私たちの生活はAIとは切っても切れない関係にあります。AIは、さらに私たちの生活に広く深く入り込んでくることは間違いありません。した社会の変化に伴って、小学校のうちから、AIのもとになるプログラミングの考え方を学ぶ必要性が高くなってきたわけです。プログラミングを学ぶといっても、プログラミングという教科ができたわけでも、専用の教科書があるわけでもありません。その内容も指導する学年も特に決まっているわけではありません。プログラミング学習を、どの教科の時間にどれくらい取り入れていくかは、各学校に任されています。昨年度から東黒部小学校では、プログラミング学習の実施に備えて少しずつそのための教材をそろえ、それらの教材を実際に使いながらプログラミング学習としてどんなことができるかを探ってきました。プログラミング学習では、筋道に沿った論理的な考え方を身につけていくことが大切なねらいとされています。したがって特別な教材がなくても、子どもたちが論理的な考え方を身につけられるように工夫した内容であれば、それは立派なプログラミング学習といえるわけです。コンピューターのプログラムを作ることが目的ではないのです。「小さなロボット、オゾボット」1年生の子どもたちも、昨日初めてプログラミング学習に取り組みました。生活の時間に「オゾボット」という教材を使って行いました。オゾボットは、黒いラインに沿って進むことができるとても小さなロボットです。そのライン上の、赤・青・緑を組み合わせた色による命令を読み取って、スピードを変えたり、Uターンをしたり、交差点で右折したりすることができます。「どの色の組み合わせが、どんな動きになるのかな?」どの色の組み合わせがどんな命令になるのか、意見を出し合いました。子どもたちは夢中になって、どの色の組み合わせがどんな命令になるのかを調べていました。この後は、自分たちで調べた命令をどこで、どんな命令を、どの順番で使っていけばいいかを考えて、オゾボットを自分たちの思ったとおりに動かすことを目指します。交通安全のぼり旗コンクールで優秀賞をいただきました。交通安全のぼり旗コンクールの表彰式がショッピングセンターマームの1階セントラルコートで行われ、児童会の代表が賞状と賞品を受け取りました。お天気に恵まれ運動会を予定通り行うことができました。子どもたちはもとより、ご参加くださったみなさん全員が笑顔(スマイル)の絶えない運動会になりました。子どもたちは本当に全力を出し切って、元気いっぱい一生懸命に取り組んでくれました。いろいろな方々にお世話になり、本当にありがとうございました。運動会が近づいてきました。小石を拾って会場整備をしました。当日、会場に飾るパネルが完成しました。5年生が稲刈りの体験をしました。5年生が稲刈りの体験をさせていただきました。気合を入れて作業開始です。地域の方の指導を受けてノコギリ鎌で刈り取っていきます。12株ずつきちんとそろえます。ざ掛けをして天日で乾燥させるため、ひもでたばねます。本来は稲わらで束ねるのですが、子どもの力ではゆるんでしまうため、ひもで束ねました。ざ掛けは学校のフェンスを利用しました。2週間乾燥させて、足踏み脱穀機で脱穀作業に挑戦します。まつさか城町ペットボトルロケット大会に参加しました。まつさか城町ペットボトルロケット大会が開催され、4年生以上の5名でチームを作り、県営松阪野球場で開催された大会に参加しました。休み時間を使って、ポンプで入れる空気の量や打ち上げる角度などを工夫して試験飛行を行い何度も練習しました。大会当日は、入賞は惜しくも逃したものの、ロケットはきれいな弧を描いて飛んでいき、目標地点から3メートルのところまで近づくことができました。大変な猛暑の中、参加した児童の皆さん、応援に来てくださった保護者の皆さん、ありがとうございました。ふれあい活動に参加しました。5・6年生が福祉会のふれあい活動に参加し、三つのグループに分かれて福祉会の方々とともに地域を回ってお弁当と手紙を手渡しました。ふれあい会館に戻ってから、配食サービスの様子を交流しました。子どもたちは「お年寄りの方々が笑顔になってくれてよかったです。」「手紙を直接手渡すことができてよかったです。」と感想を述べていました。毎年子どもたちの訪問をとっても楽しみに待ってくださっていて、子どもたちも心温まる大変貴重な経験をさせていただきました。その後、福祉会の方々が作って下さったおいしいカレーライスを全校児童でいただきました。食後は盆踊り大会に向けて、羽衣会の皆さんのご指導のもと、しょんがい踊りの練習を行いました。練習に余念がありません。演技をタブレットで撮影し、すぐにモニターで確認。良かったところや直すところについて意見を出し合い、みんなで共有してより良いものに仕上げていきます。夏休みが終わり授業再開です。全員そろって再スタートを切ることができました。夏休み中にエアコンが整備され、タブレット端末やテレビモニターなどのICT機器も新しくなりました。PTA美化活動で保護者のみなさんが教室の掃除とワックスがけをしてくださったおかげで、教室はピカピカです。ありがとうございました。学校長から子どもたちに伝えました。感謝の気持ちを持って生活してほしいと思います。児童会から、9月の生活目標と運動会のスローガンの発表がありました。~心に残る運動会~準備をしっかり行い、全力を出し切ってほしいと思います。朝のつどい、ラジオ体操の様子。グランドゴルフの様子。朝食の準備をしています。非常食(わかめごはんにお湯を入れています)【防災学習】6月に放送されたNHK総合テレビ『今すぐ役立つ豪雨対策』を視聴し、豪雨から身を守るためには、それぞれの事情に合わせた「避難スイッチ」を考えておくことが大切と学びました。「避難スイッチ」とは、身のまわりの異変に気づくことや雨や川の情報を知ることにより、実際に避難行動を開始するための判断基準のことです。情報』は、タブレット端末で実際に確かめてみました。櫛田川の水位も確かめてみました。立地や災害に対する備えについて調べたことを発表し、防災クイズをしました。段ボールで仕切りを作製し、実際に夜寝るときに使用した感想を発表し、段ボールで作った防災頭巾を披露しました。避難するときに必要な物資を調べ、ペットボトルを利用して作る防災グッズを紹介しました。今後、何が起こるか分からない。防災について、今後も学び続けてほしいと思います。全員そろって閉村式をすることができました。各班の班長が代表して二日間の反省を述べました。