お願いだから勘弁して。逃げ出したい・・・こんな気持ちです。みたいなことを言っていて、わたしはとっても胸が痛みました。その足の遅い子は、クラスの子からこんな風に思われてどんな気持ちだろう・・・って。走るのが苦手な子にとっては、運動会って「苦行」や「辱めの場」でしかないんですよね。そもそも運動会はなんでやるの?運動会を楽しんでいる子は、それはとても結構なこと。楽しめているなら何よりです。運動会を苦痛に感じている子は「そもそも運動会ってなんのためにやるの?」「なんでこんなことやらなきゃいけないの?」と思ってしまいますよね。やらなかったら怒られるから仕方なくやるんですが。運動会が大嫌いだった子供のころのわたしは、運動会はつらいことを我慢する「修行の場」みたいな感じにとらえていました。子供につらいこと、苦しいことを経験させる場。今より練習期間も長かったですし、暑い中、組み体操の練習を延々とやらされたことも覚えています。番組では、保護者からこんな意見が出ていました。運動会に反対ではないが、子供が楽しんでいるかが大切。先生が教育の課程でやっているだけなのか。誰のための運動会なの?勝ち負けに貢献できたできないではなく、主体的に参加している感じがないから蚊帳の外に置かれる感じになって余計にネガティヴな思いになるのでは?確かに。巨大な組み体操は無料のサーカス!?元小学校教員で教育評論家の東和誠さんコメントにも納得しました。組み体操の高層化などより見栄えがいいように、より感動できるようにという方向に向かっているのがまずい。見栄えを重視するのは、教員が保護者の目を過剰に意識しているから。「昨年よりも出来が悪かった」などのクレームをなるべく受けたくない。穏便にやりたいという意識が強く働いている。限られた練習時間で完成度を高めようとするあまり行き過ぎた指導になってしまう。炎天下で2時間も練習して、同じところを何回も踊らされて、踊るのが楽しい子でもいやになる。練習中乗り気じゃない時もあると思う。内田良さんも「先生方は、本当に保護者目線を気にしている。驚くくらいに」と同意していました。保護者から拍手をもらいたいと思うあまりついつい練習熱心になってしまう。無理くりやっているという感じなのだそうです。「巨大な組み体操は無料のサーカス」という内田先生の言葉がとても印象的でした。過激な言い方のようですが、極論そういうことかもしれないと思いました。すごい組み体操を見たいと期待している保護者と、保護者の期待に沿うようなすごい組み体操を見せたいとはりきっている先生たち。「なんでこんなことしなきゃいけないんだ」と思いながら、ありえない重さとヒザの痛みと、高所から落ちる恐怖にたえて組み体操の練習をする子供たち。(保護者より)ピラミッドの中って、「ううっ」とか子供たちの呻き声がしているらしい。「早くしてくれー」とか。うちの子も言ってました。半ズボンでサポーターもつけないので、ひざに運動場の小石がめり込んでめちゃくちゃ痛いんだそうです。体のバランスを崩すとグキっと指を骨折してしまうんです。内田先生はこうもおっしゃっていました。毎回体育の時間に何かを学ぶのではなく、ただ重さに耐え忍ぶ。これは体育として意味があるのか。安全にみんなが楽しくやるにはどうしたらいいのかを考えなければいけない。