昨年のクリスマスコンサートが終わり、新しい曲が中々進まなかった生徒。練習したりしなかったりが続いていましたが、ここになって漸く気合いが入り、彼女なりのテンポで合格となりました。この問題に常に悩まされています。音のお部屋いつもエネルギーに満ち、疲れ知らずの小学2年生。この日は静かに、楽譜入れを引きずってやってきました。小学校に入学以来、ゴールデンウイークを除き、ずっと調子を崩していたASDの少年です。私の学生時代や東京音大に勤めている頃は、マンションにグランドピアノを置いてレッスンや練習をしている人は沢山いました。四分の四の分母と分子に当たる4の意味が分かれば、理論的に四分の二拍子は簡単です。簡単な筈ですが、これが中々理解行かない子がいます。音のお部屋ピアノの生徒からの贈り物です。お仕事先で浅草に遊びに行き、スカイツリーで見つけたという、私の好きな手拭いを買ってきてくれました。お手紙まで添えてありました。子どものセラピーをしていて常につきまとうのが、親御さんとの関係です。そこがうまくくいかなくなると、いくら子どもとハッピーな関係になっていても、セラピーの終了となります。来週と再来週、都合でレッスンがお休みになる生徒。来た時から様子がおかしく、私にべったり引っ付き虫になっていましたが、今日のおかしな気圧のせいかなと思っていました。私が新しい曲を探している間、自分で音を探しながらペダルを踏んで曲を作り、「あ、これってこの曲と一緒に弾いたらもっといい曲になる」と、以前弾いた曲と結び付け、ホントに綺麗な曲を作り上げました。technology.。