【プレスリリース】小中高の8割が『全校的にICT活用』~“本質的な教育に時間を割ける”メリットも。:はが弘明)が運営するeラーニング戦略研究所は、株式会社Z会ラーニング・テクノロジと共同で、ICTを導入している小中高の教員100名を対象にICTの活用状況についてアンケート調査を実施、その結果を公開いたしました。アンケート調査の結果、ICTを「全学年」で導入している学校が8割に達し、小中高、あるいは公立・私立を問わず全校的にICT活用を進めている学校が多いことが明らかとなりました。多く導入されている「パソコン」のほか、小学校では「電子黒板」や「デジタルテレビ」、高校では「プロジェクタ」の利用も多い結果となっています。半数の学校が「無線LAN」を導入済みでした。したICTは、視覚的な説明や交流が有効と考えられる授業や科目、一生徒の意見を全体に提示する場面などで多方面的に利活用されており、結果、6割の教員が「授業や生徒の良い変化を実感した」と回答しています。このことから、ICTが「学習意欲や集中力アップ」「学習効果の向上」に貢献し、一定の効果を上げている状況が読み取れます。ICT活用による板書などの手間と時間のカットで、生徒指導などの“本質的な教育”に時間を割けるようになったという意見も見られました。アンケートではそのほか、具体的なICT活用事例や教員の取り組み、さらに小中高別、地域別クロス表から見る分析結果などが明らかとなり、教育ICTの現状と課題がよくわかる内容となっております。:小・中・高校におけるICT活用の現状を調査する。-eラーニング戦略研究所では学びに関する様々な調査研究を行っております。調査報告書は全て無料でダウンロードいただけます。教育格差是正向けLMSに係る普及・実証・ビジネス化事業』に採択。