向けた審議経過を「教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ」(以下「審議のまとめ」)として公表しました。向けた審議経過を「審議のまとめ」として公表した。学習の時間・選択教科の時数減」等を示している。科省の08年度概算要求に対して、財務省は強く異論を唱えており、実現は不透明な状況である。反映された場合、学校現場の更なる混乱は避けられない。「知識・技能を活用する学習」の充実が必要であるとして、教科学習の授業時数を増加させるとしている。必要性を唱えるだけでは実効性あるものにはならず、授業時数だけが増え、ますます子どもたちの「ゆとり」は奪われることになる。件整備を優先すべきである。「総合的な学習の時間」は、既存の教科の枠組みを超えて平和・人権・共生など、子どもたちが実際に生きている現実ときり結んでいくようなテーマを追究し、学ぶことの意味や価値が問い直されていく学習であり、主権者を育てる大切な場である。脱却を図る具体的な施策を早急に講じるとともに、「総合的な学習の時間」の授業時数の確保と人的・物的な支援策が必要である。ともに日々の教育実践をすすめていく。