中学1年・中学2年・中学3年』の3冊シリーズについて伺いました。子どもと関わる教師にとって、ほめること、叱ることは、子どもたちのやる気を高めたり、反省や行動改善を促したりするための大切なコミュニケーションです。っぷちでも乗り切れる!頑張らないクラスづくりのコツ』について伺いました。5分間活動アイデア事典』について伺いました。感情を揺さぶることそのものがねらい前回までに、子どもたちの気になる行動や問題行動の目的は、社会的文脈をもっている、つまり、居場所を確保することだと言いました。一年を乗り切る学級づくり教師力を高める方法と心構え』について伺いました。365日の学級経営』について伺いました。豊富な実例ですべてがわかる!中学校クラスが輝く365日の学級通信』について伺いました。1年間を通して対話・話し合いを重視した指導を行っていきます。教師の一方的な情報伝達に頼る授業ではなく、子どもたちが他者とのかかわりの中で自ら考え、自ら自分の内面を変容させていけるような授業をめざします。個人情報の取り扱い特定商取引法に基づく表記サイトマップお問い合わせ。