20万冊、965席の閲覧室がある静かで落ち着いた環境で、読書はもちろん、CDやDVDの視聴、パソコンの利用、グループ学習など、毎日多くの学生や一般の人たちが利用しています。館内はバリアフリーで整備されています。現在、蔵書約89万冊、雑誌約8,200タイトル、AV資料約15,000点、マイクロ資料約18,000点など、西日本有数の規模と内容を誇っています。最新の学術情報を迅速・的確に内外に提供できるレファレンスサービスや情報検索の設備を整えています。した環境を多くの利用者に活用してもらうため、年間約320日、午前9時から午後10時まで開館しています。拠点として位置づけられています。12室のパソコン室には、およそ840台のパソコン(Windows・Mac)を設置し、各々の端末は学内LANを通してインターネットと接続。パソコン室には画面転送システムが整備され、授業や講習会などに活用されています。システム研究機構が提供する学術情報網(SINET)に接続しているため、学生や教員が学内LANを通じて学術情報の収集や他大学と情報交換などを行うことができます。したコンピュータやネットワーク機能は、情報関連の科目だけでなく、学部学科の専門科目の授業にも積極的に活用されています。欠かせないものであるため、各種パソコン講習会を開催して、学生の目標や習熟度に応じた情報教育を支援。パソコン室を学生が自習目的で利用できる体制も整え、ノートパソコンの貸出も行っています。特色ある教育施設・設備の整備?●取り組みの内容<e-キャンパスセンター>9室のパソコン室には、約500台のパソコン(Windows・Mac)を設置し、各々の端末は学内LANを経由してインターネットへ接続。授業や講習会などに活用されている。Laboratory)を設置。<図書館>開架図書20万冊、965席の閲覧室を設置。CDやDVDの視聴、パソコンの利用、グループ学習などに供する。蔵書約89万冊、雑誌約8,200タイトル、AV資料約15,000点、マイクロ資料約18,000点など、西日本有数の規模と内容を誇る。ラーニングコモンズ?●取り組みの内容2013(平成25)年9月、図書館の入館ゲートから見渡せる位置にラーニングコモンズを設置した。そのコンセプトは学生の自主的な学習を支援するためのサービス・資料・設備を総合的に提供する空間づくりである。電子ホワイトボードなど最新の学習設備のほか、サポートデスクを設置し、文献検索やパソコン利用などの学習支援を行っている。ゼミの発表会、サークルの展示会、学生生活や就職情報の発信スペースとして学内各部署の利用も頻繁となり、学生と教員・職員や学生同士が集うコミュニティとなっている。日々のゼミの授業も少人数であるがゆえにラーニングコモンズで実施する教員の数も増え、近くの書架の図書に囲まれてオープンなスペースであることから、開放的で発言しやすい雰囲気となり効果をあげている。ゼミの授業も含めていま「何」があっているかが可視化されることが学生への興味関心を呼び起こす仕掛けとなっている。イベント的活用の促進をはかる。図書館はラーニングコモンズという「場」の提供をとおして学生の学習意欲を高めることの支援をし、それらの活動の結果として入館者数を前年比で増加させることである。ラーニングコモンズの活用状況の発信を中心にFacebookを運用し、Facebook閲覧者つまり学内の人や学外の人、図書館同業の人とのつながりを実感することやイベントの企画をとおして、図書館職員としての素養の向上に努めることである。図書館をより身近に感じてもらうためには「学生コンシェルジュ」の活動も目標の一つである。入館者数については、2013(平成25)年9月のオープン後は毎月の集計で前年同月を約10%ずつ上回り、例年30万人を超えていたが、2016(平成28)年度は熊本地震により19万人まで減少した。翌年の2017(平成29)年度からは29万人、2018(平成30)年度には30万人を超える入館者数となり、地震前の状態に回復しつつある。オープンスペースであるラーニング・コモンズ(以下LC)の開放的でディスカッションしながら学習できる雰囲気が効果をあげていると考えられる。グループワーク・プレゼン発表会などが挙げられる。そのほか、学生参加の図書館運営として、LCに常設しているサポートデスクの運営に携わっている「学生コンシェルジュ」による文献検索やパソコン利用等のサポートおよび「おすすめ本の紹介」等の企画イベント・展示が好評を得ている。学生目線での学習支援・企画となるので図書館をより身近に感じてもらえる活動の拠点となっている。水俣学研究センターを有する。産業経営研究所は「産業・経済およびこれに関連している諸事項の調査研究を行い、地域の産業経営の発展向上に寄与する。社会福祉の科学的研究とその発展」「地域社会への貢献」を目的に1966年設立。水俣学研究センターは「負の遺産」としての公害、水俣病事件を将来に生かすことを目的に、「専門家と素人の枠を超える」「学問分野の壁を越える」「国境を越える」「地元に学び地元に返す」新たな学問を創生するために2005年4月に設置された。同年8月には水俣市に水俣学現地研究センターが設置された。発行するとともに、それぞれの研究所がその研究分野において研究会やシンポジウムを開催している。一般市民向けの講演会の開催を通して地域社会に対しても研究成果を還元している。定員107名の男子寮(学部生・院生)。大学から徒歩10分の場所にある。共同設備も完備している。定員56名(学部生・院生)の女子寮で、大学に隣接した住宅地にある。共同設備も完備している。大江第一寮と同じ敷地内にある定員32名(学部生・院生)の女子寮で、4名1グループの寮室で各人の個室もある。個室のほか共同利用できるキッチン・トイレ・浴室・洗濯機などを備えており、自炊もできる。学生寮は、通学困難な学生に対し、その経済的負担を軽減するとともに、共同生活を通じて人間形成をはかり、学生生活を意義あるものにすることを目的としている。しての“安価で安全な寝食の場”であるとともに、規律ある共同生活を行うことにより、学生の人間的な成長を促し、コミュニケーション能力およびリーダーとしての素質を育成することを目標とした教育寮である。開架図書20万冊、965席の閲覧室がある静かで落ち着いた環境で、読書はもちろん、CDやDVDの視聴、パソコンの利用、グループ学習など、毎日多くの学生や一般の人たちが利用しています。館内はバリアフリーで整備されています。現在、蔵書約89万冊、雑誌約8,200タイトル、AV資料約15,000点、マイクロ資料約18,000点など、西日本有数の規模と内容を誇っています。最新の学術情報を迅速・的確に内外に提供できるレファレンスサービスや情報検索の設備を整えています。した環境を多くの利用者に活用してもらうため、年間約320日、午前9時から午後10時まで開館しています。情報技術の進化は、情報をコミュニケーションへどう活用出来るかに重要性がシフトしつつある現代、情報教育の変革が求められている。e-キャンパスセンターは、その要請に応える人材育成を行う教育と研究活動の拠点として位置づけられている。9室のパソコン室には、500台を超えるパソコン(Windows・Mac)を設置し、各々のパソコンは学内LANを経由してインターネットへ接続している。併せて、パソコン室には画面転送システムが整備され、授業や講習会などに活用されている。運用母体となる学術情報ネットワーク(SINET)へ接続し、学生や教員が学内ネットワークに接続したパソコン機器から、学術情報の収集や他大学との情報共有を行うことができる。平成27年度に学修支援システムLMSを導入し、講義時間に限らず教員と学生の双方向の学びの場を提供している。したコンピュータ設備やネットワークシステムは、情報関連の科目だけでなく、学部学科の専門科目や課外講座まで、積極的に活用されている。学生対象の7泊8日のノートパソコン貸出サービスを行っている。『特色ある教育施設・設備の整備』とは?特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し、特色のある教育活動を行う取り組み。『ラーニングコモンズ』とは?学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」を持つ施設。充実』とは?大学の重要な目的である学生への教育と研究活動のうち、研究活動のために建物などの研究施設や研究機器などの設備を充実し、特色ある施設・設備にする取り組み。『学生寮』とは?特別な教育プログラムを実施するなど、特色ある教育施設としての学生寮を活用した取り組み。