不思議じゃないし、大なり小なりどこでもあると思うんですよね。そのやり方が、誰から見ても子ども臭いよねっていうやり方なのか、バレない様にバレない様に陰湿にやっているかの差はあったとしても。藤川先生そうそうそう。子ども同士のいじめも、承認欲求だったり、寂しいからだったりするんですよね。親との関係がうまくいってないところから始まったりしていると思うんですけど。大人である先生たちも家庭環境、例えば夫婦関係がうまくいってないとか、親子関係がうまくいってないとか、そういうコミュニケーションを取る時間すらないと思うんです。いったコミュニケーション不足を発生させているのは「長時間労働」だっていうところに行きつきますよね。藤川先生それと学校の閉鎖性ですよね。神戸の例では校長先生は知ってたわけですから。4人の中堅の先生らしいですね。中堅の先生って、時々、自分達が学校を仕切っているという風に勘違いしてしまうんですよ。自分たちが『お山の大将』になっちゃってるんです。企業でいえば、リーダーシップとかマネジメントが崩壊した学校ですよね、あれは。組織として体を成してない学校です。いうのを見てると、ある意味ではそういうことが問題になってくれるのはいいことだと思うんです。1つの問題が出てくれば、それに対して意見が活発になっていくと思うんです。逆に違う角度からみると、先生に対する信頼失墜みたいのがどんどん広がっちゃうのが残念ですよね。藤川先生あれは本当に教員に対する信頼を失墜させますよね。後藤あそこにいた子ども達が一番可哀相だと思うんですよね。子ども達は可哀相ですよ。後藤さっきの話じゃないですけど「いじめってOKなんですよね?」って話になっちゃいますよね。「だって先生やってたんでしょ?」って。