乱読&衝動買い&積読の傾向有。本読みさん達のblog訪問も趣味に。私にとって最高のコメディアン(でも辛口の感想を持つことも...ね)。溜まったビデオを順番にせっせと見る毎日。現在、2013年1月の番組を視聴中。音楽はウンナンさんつながりでCHAGE&ASKA!片方がやっちゃいましたが、これからは過去に彼らが作った曲を純粋に楽しんで過ごしていきたいと思います。(12/12)かもめ組:『知ろうとすること。織田家の家臣の合議で跡継ぎを決めるなんて、三谷監督が好きそうな設定だなぁ・・・と感じたのを思い出しました。会議場だけの舞台設定で、4人の演者による駆け引きで見せていくという、まさに三谷演劇にぴったりな設定。はて、これを映画としてどうやって成り立たせるのかな?というところが肝かなと。最初、キャストそれぞれの過剰な演技が鼻についたのですが、これはそういう演出だと割り切ってしまえば、結構、慣れることができました。役者の配置の妙と重なって、非常に役が活き活きとしています。これは上手いなぁと思いました。新しい一面を見せて活き活きしている役者さんが魅力的でした。剛力彩芽の演技も、あれは全て笑わせるための演出なんだと思い込んで・・・・(苦笑)。流れを読めるという点で、視野の広さにおいて秀吉が勝っていたのでしょうが、この時代に、大名でもないのに国家全体のことを考えて「日本の国づくりをするんだ」という思想に立っていたということに改めて驚きました。「国を造る」という意思を持った人物は、侍としては秀吉が初めてなのではないかと思いました。いう意味では、それまでの日本の国の形を造ってきた各時代の優秀な天皇に近いものの見方をしていたのかもしれませんね。ま、所詮、コメディ映画なので、この作品を通して歴史の検証をすることには限界がありますが、しかし、人間として何を考えて行動していたのかということを実感するには良い作品でした。相変わらず長いのが玉に瑕ですが、(特に、物語のピークを迎えたシーン以降が長すぎるのが辛い・・・・・)面白く鑑賞できました。『サマータイム』(新潮文庫)、読了。乗り切れないままに読み終わってしまいました。原因は、子供の目線でつづった文章が子供らしくないと感じてしまったこと。交通事故で父親と左手を失った男の子のモノの考え方が老成していることには違和感を覚えませんでした。美人な姉とまだまだ子供っぽい弟の小学生の兄弟の方は、なんだか人物描写がちぐはぐな印象を受けました。頭の中でめぐらせている言葉が変に大人なんです。単語にしても、言葉遣いにしても、思考回路にしても。人物たちの存在の違和感が最後まで拭えませんでした。『むかしのはなし』(幻冬舎文庫)、読了。いろんな状況に置かれた主人公たちが自分の過去についての話をするという構成の短編集。日記あり、音声ディスクあり、調書あり、様々な形態で過去を記録します。点と点が線でつながり、線が集まって面としての光景を描き、その面が、最後に1つの出来事を映し出す・・・・・・上手く流れていく展開が心地よいです。まとめられた話は、「なんでこんな展開なんだろ?」と今更ながら疑問を持つものもあれば、しをんさん、恣意的に要約しすぎ(笑)というものも。短編の持つ人間の嫌な面や、そもそも昔話に込められた毒々しさが際立ってきます。このあたりの仕掛けも上手いですねぇ。世間というものに背を向けているようなところのある人物が多いので、その思考回路も興味深く読めました。その他大勢に流されない強さというか、良い意味での空気を読まない強さというか。非常に面白い短編集でした。中盤の早い時期に結構重た目の展開になっていて、ちょっとしんどかったです。いうか、ストーリーが予想の枠から外れないので、少々退屈に感じました。一日中ケッタイナお面を被って顔を見せようとしないフランク。音楽の才能はあるのに、人前で上手く自分を表現できない。理由は・・・・・・心の病。現実的過ぎて、しんどく感じたのだと思います。いう、心の病系のお話は苦手としてもおりまして・・・・。死が簡単に日常に入ってくる展開もあんまり好きではなく・・・・・しかも、遺体の処理の仕方が・・・・。あと、フランクが作る音楽の「素敵さ」にイマイチ乗り切れなかったワタシ。いう前衛的な音楽は、つかみどころがなくて、これまた苦手です。残念ながら上手く楽しめませんでした。̄)/♪というわけで、11月、12月は遊ぶぞ!!!気分一新の最初の一冊は・・・・・と思って本棚をゴソゴソしてたら、この雑誌を買ったまま読んでいなかったことに気づきました。わけで、ウッチャンナンチャンで封切り(笑)。今回に関しては、そんな労力よりも何よりも、ウンナンさんの対談をバシッとやってもらえたことが最大の嬉しい企画でした。タイミングが、『笑う犬SP』の収録直後というナイスタイミング。対談で触れられる1個1個の過去の思い出話は聞いたことがあるものが多かったのですが、その話の合間合間にウンさんとナンさんが交わすコンタクトが良い感じ。南原さんが周囲に気を配りながら父親を支える母親という役割分担なんですね。南原さんが居ないとダメなんだ・・・・という状況じゃなくなってきちゃってるのかなと。内村さんを慕う中堅・若手の層も、それなりに厚くなってきちゃいましたし。外部からのウンナンへのニーズが強烈に変化するか、もしくはウンナン内部で、何か斬新な新しいことを求める機運が高まるかのどちらかがないと、難しいような気がします。本人たちの気持ち的にも、周りの流れ的にも。それが、テレビじゃないような気がするので(今のテレビにはそんな力はないので)、SHA.LA.LAの舞台に注目してたんですけどねぇ・・・。その後の動きがありませんなぁ。気長に待つしかありませんなぁ。久々にNIIの講座に参加してきました。期待外れな内容でした。今日の講義の内容は、WEBで「クラウドサービス」と検索すれば最初の検索結果20件に出てくるようなレベルの話に過ぎず、わざわざ時間を割いて聞きに行くようなものではありませんでした。講義後の質問も、「この質問をした人は面白い視点をもってるな」と感心するようなものもなく、それこそWEBの用語集の巻末Q&Aに出てくるようなものでした。『失敗は予測できる』(光文社新書)、読了。失敗学の畑村先生のお弟子さんの本。失敗に人類初のものはない。何かしら過去に類似の失敗事例がある。過去の事例をきちんと分析して手を打てば、失敗は防げる・・・・・という趣旨です。これは、その通りだと思います。何が本質的な原因なのか、それは、その事例に特徴的な要素だったのか普遍的なものなのか、それを防ぐために、何か良い方法が施されている他での事例はないのか、それは今回の失敗の再発防止にも使えるのか。そんな観点で、具体的な事象の解説が続きます。一企業人としてこの問題を考えてみると、リスク防止にかけるコストと、防止効果の天秤の問題が出てきます。確かに、過去の事例研究を十分に行い、再発しないように徹底的に対策を講じれば失敗というものが発生する可能性はぐっと減らせると思います。それに、どれだけの体力と時間とコストを投じるかという経営判断において有効な判断指標があるのかが、良く分かりませんでした。私の会社では、以前は品質管理を担う専任部署はありませんでした。今は5人の専任部員が居ます。ミスを起こした部署に出向いていき、再発防止策の検討や指導を行っています。その後、事務ミスは一定レベルまで減りましたが、ゼロにはなっていません。これをゼロにするために、それでは、この品質管理の専任部署を50人体制にして彼らに直接日々の業務現場に派遣して逐一点検をさせるべきかというと、ま、普通の会社では、こんなリソースの投入の仕方はしないでしょう。どこかで、費用対効果の線引きをしているはずです。何か、失敗学をやっている立場から、この判断軸のようなものを示してもらえると考える参考になるのになぁと思ってしまいました。『ハーバードビジネススクールは何をどう教えているか』(経済界)、読了。HBSで1年目に教えられる10種類の講義についてその内容や教室の雰囲気を紹介した本。講義の内容そのものは、あまり紹介されません。ま、とても一冊では収まらないのは分かりますが・・・・。誰か1人が上げた声で、一気に議論の方向性が生まれて流れていく様子は、この瞬間に立ち会えたら、しかも、自分がその声を上げる役を担えたらさぞ気持ちが良いだろうなと想像してしまいました。この世界に私が足を踏み入れる可能性は皆無ですが(苦笑)。『ドラッカーの実践経営哲学』(PHP新書)、読了。ドラッカーの言葉を引用して、その解説を行った本。本作のように経営現場の人が解説すると、日本のビジネス環境に寄せた解説になっています。この解説の視点の置き方の違いが、面白かったです。結局、自分の仕事にどう活かしていけばよいのかが分からないという状況に陥りがちです。同じレベルをグルグルするだけで終わってしまうんでしょうね・・・・反省。『ダメな議論』(ちくま新書)、読了。雰囲気だけで結論に誘導しようとする怪しい論理展開について、それを見破る方法を述べた本。毒舌なところもあり、前半の考え方の解説は面白く読みました。「それっぽいこと」や「威勢のよいこと」や「別の角度のこと」には何となく肯定的な感じで受け止めてしまいがちです。そんな、あいまいな感覚に流されないようにするための見極める技術を、何度も何度も強調して解説しています。この構成には飽きてしまいました。こんな文章のおかしいところを指摘したって、大した役には立たないわけで・・・・。商談において旨味のありそうな話をちらつかせる営業マンの見極めとか、そういう、丁々発止の世界でのダメな議論をやっつける方法を知りたかったです。自分の選択は偏ってるんだろうなと反省。reserved.FC2.。