通路のコンクリート沿いはリュウノヒゲにする。タマリュウだと侵入した雑草に負けるようだ。一部、イワヒバ?もある。雑草が半分ほどあるので、掘り上げて雑草を除去してから植え直す。手間が掛かるが掘り上げ方式が一番効果がありそうだ。篠の根やワラビの根も這っている。用土毎入れ替えるのが完全対策だが、不可能。シラン、ユリ、スイセン等の球根も出て来る。これらは、別途植え替える。畑の方は休みだが、小さな雑草が多数生えて、伸びるスキを窺っている。貰った金山赤カボチャから採種した種子をガラス瓶に保管した。今年は、色々な野菜種子を採種したが...。過去記事再読:寝言老人が幼少の頃:物心が付く前後(改題):「ヨイトマケの唄」から思い出した幼少時の記憶など。旧殖蓮村は昭和15年の合併で消滅したが、現在も殖連行政区として一体感を発揮している。3村が合併してできた。OnesWIKIPEDIA「殖蓮村。(https://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%AE%96%E8%93%AE%E6%9D%91)」(このサイトへのリンク)矢島昇が殖蓮村の殖蓮尋常小学校の校長に就任するのは丁度、殖蓮村の発足に重なるようだ。町村合併は地域の一大変化に相当するだろう。調査不足で、確信は持てないが、矢島昇は殖連小学校の初代校長だったのではないか。考えると、初代校長として、全力を尽くしてその任務に当たったのであろう。細野次郎も矢島昇と同年代の働き盛りである。この碑文を読むと、松村琴荘も細野次郎も矢島昇関係者や地域住民も矢島昇の死を惜しんだ事が目のあたりに浮かんでくる。伊勢崎藩には、藩校・学習堂あり、各村には、多数の郷学があった。その他の教育機関としては個人経営の、寺子屋、塾も多数あったようだ。残念だが、その実体や詳細を知らない。小・中学校でも地域の歴史を学んだ記憶が無いのだ。事を知ったのは退職後であった。Googleにてキーワード「川端宇兵衛」で本サイト内を検索(https://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%E5%B7%9D%E7%AB%AF%E5%AE%87%E5%85%B5%E8%A1%9B%E3%80%80site%3Ahttp%3A%2F%2Faf06.kazelog.jp%2Fitoshikimono%2F&oq=%E5%B7%9D%E7%AB%AF%E5%AE%87%E5%85%B5%E8%A1%9B%E3%80%80site%3Ahttp%3A%2F%2Faf06.kazelog.jp%2Fitoshikimono%2F)(このKWで検索)川端宇兵衛も上植木地区で寺子屋・学習所を開いており、その筆塚が残されている。気になるのが、明治期に活動した矢島保治郎等の人物が、どのような幼児教育を受けたかである。伊勢崎市の教育」によれば、群馬県は1872/明治5年に、「旧藩校及び郷学、寺子屋等に廃学の指令を出す。最近、近所の墓地で、矢島昇と同じ頃の筆塚らしい物に偶然遭遇した。この筆塚らしい墓碑の内容も詳細不明である。江戸時代までの教育システムは、明治維新により、国家による教育システムにギアチェンジしたのであろう。その過渡的な明治の初めから中頃までは、前時代の教育システムも間接的に機能していたと考えられないだろうか。見方によれば、明治維新という日本史上の大革命が起きても、江戸時代の教育がしっかりしていたので、その後の混乱も避けられ、近代社会への脱皮が可能だったのかも知れない。