手紙に絵を添えて贈る絵手紙はすばらしい日本の文化です。遠く離れたおじいさん、おばあさんに、これからすぐ切手をはって出すと、9月16日に間に合いますね。近くの住むおじいさん、おばあさんに、「長生きしてね」の言葉に絵手紙を添えて贈るときっと喜ばれることでしょう。それぞれの持ち味が出た絵手紙が完成しました。上をもって、細い線を描くことは大変むずかしいようでしたが、素直に挑戦するところが本校の児童のよいところです。がんばって集中して取り組んでいました。続いて、今日も絵手紙の指導に3名の地域の方が来てくださいました。今日は1組と4組です。担任も一緒に描いていました。児童もますますはりきりました。up!教育実習生がんばる!現在、3名の教育実習生を受け入れています。実習中の終わり頃に差し掛かると、授業公開を行います。指導者を務める教員も指導に力が入る場面です。今日は実習生の大学からも教授の方が来てくださって、授業を参観されました。4年算数「割り算の筆算を考えよう〜わる数が2けた〜」の授業です。した明確な発問や指示、授業の構成などすばらしかったと思います。落ち着いた堂々とした指導をされました。教師として一本立ちされていることでしょう。大きな期待をしています。up!5年図工「絵手紙」おじいさん、おばあさん。お孫さんが描いた絵手紙がお手元に届きますよ。楽しみにしていてください。みんなちがってみんないい。失敗というものは一つもありません。どれも素晴らしいですよ。講師の小田厚子先生から、おほめの言葉をいただきました。日が近づいてきました。今回の作品はおじいさん、おばあさんに贈る絵手紙です。始めに練習を兼ねて、全員がピーマンを描いました。各々が持ってきたものを描きました。おじいちゃんに買ってもらった、グローブやボール、ぬいぐるみ、自分が手作りの毛糸で作ったバラの花等。持ってきたものに、それぞれの思いが込められています。地域の方に参入していただく授業を大切にしています。今回は5年生の図工です。五日市公民館では絵手紙サークルがあり、その会の講師の先生を公民館長さんより紹介していただき、昨年から関わっていただいています。昨年度は絵手紙クラブのクラブ支援ボランティアとして入っていただきました。今年度は図工の授業に講師として、3名の方が入ってくださいました。up!授業協議会3年2組の授業の後、全教員で協議会を行いました。個々の教員が付箋紙に良い点・改善点を書き出し、それを発表しながら、グループ協議をしました。8グループの協議の発表を順々にしていきました。各グループの発表を聞きながら、感心したり、納得したりで、本校の授業協議会はレベルの高い協議ができていると自負しています。続けて、内藤指導主事様より、新学習指導要領や教科書の改訂をふまえた講話をお聴きしました。3年2組の児童も3年生の学年教員団もすばらしく、研究がさらに深まりました。3年2組の皆さん、先生方も指導主事の先生もすばらしいと感心されていました。授業の提供ありがとう。