105昨日:270総数:465421五日市小学校は「子どもにとって今日が楽しく、明日が待ち遠しい学校」をめざします。今日の給食(11月18日)1年生給食当番がんばっています。10年経験者研修等は法的にも定められており、指導力の向上を図る目的で実施されています。鬼頭指導主事のご指導により、新任者研修の実地指導が行われました。算数「二けたのかけ算」の学習です。校内の先生、教育実習生も参観に来ました。発問や指示がはっきりしています。ノート指導もしっかりされています。児童全員が友達の発言をきちんと聞くことができていて、すばらしい学級に育っていることが何よりもうれしいことです。昔は,夜になるとお月様の明かりだけをたよりに,畑仕事をしていました。収穫時期の満月の夜,畑でとれた野菜やさといも,おだんご,すすきの穂をそなえて,お月見をするようになりました。今日は「お月見」にちなんで,白玉もちをお月様にたとえた月見汁を取り入れています。今年のお月見は,9月13日です。今日のさけは給食センターの焼き物機で焼きました。焼き目がついて,おいしそうです。今日は,6年生の教室での一コマです。教室へ入るとすぐに「写真撮ってください!」と声をかけてくれました。さけもおかわりしてくれたようです。児童は理科の実験が大好きです。3種のボトルを手に持って重さを比較しましたが、同じようでもあり、違うようでもあり。その後、電子天秤で重さを測りました。測定結果から、同じ体積でも、重さは異なることが分かりました。油は水に浮くし、液体によっては水の底に沈殿するものがあるので、大人は経験上わかりますが。今日の実験から日常の事物に当てはめて考えられるようになる科学の目が次第に育っていくといいと思います。どの子も、結果から見た考えをぎっしり書いている姿には感心しました。博士課程の方も授業を参観に来られました。学習規律や、意見を発表する姿がしっかりしていることに感心され、理科的思考力が育って行く過程を興味深く観察されました。前時までに、体積が同じとき、金属とプラスチックでは重さが違ったことを実験を通して確認していました。本時では、発展的な内容として、液体を扱いました。同じ体積の水・サラダ油・しょうゆの3種類を調べました。同じ体積なら、重さは同じか違うか予想を発表しました。それぞれ、根拠・理由を挙げて予想を発表する場面が3年生はこんなことを考えているんだととても興味深く感じました。up!「いた!ゲジゲジ!」3年生は生き物が大好き!大休憩の時間、3年生男子がスロープにしている大きな木の板をひっくり返しています。朝休憩では、一人で虫探しに来ていた子がいましたが、友だちを誘って集まっているようです。それぞれの役割があるようです。ギャングエイジの時代を生き生きと過ごしています。up!音楽「音楽の聴きどころ『ノルウェー舞曲』」4年以上は音楽専科が音楽の指導を行っています。高い専門性の指導が求められる教科です。それを実現させるために、学級担任による学習規律の定着、特に聞く力と話す力の育成がとても大切です。双方がうまく関わり合って授業が実現していました。今日は鑑賞の授業です。リコーダーや今月の歌の練習の後、「ノルウェー舞曲」を聴きました。曲の変化に気付き、曲のよさを「ポップ」にして、担任の先生に伝えるという学習をしました。言語活動を効果的に使うという手法を大切にしますが、音楽も「ポップ」に書くという言語活動を取り入れています。本校は、全学年で、全教科で「書くこと」を重要視し取り組んでいます。昨日は3年2組の授業研究会を行いました。今日は協議会での改善点を加えて、5組で授業研究を行いました。学習規律、ノートのとり方、とてもすばらしく、学習意欲に満ちた子ども達です。担任がみんなで読みましょうと指示すると、歯切れのいい声でクラス一つに声が響きます。本時の学習のねらいの確実な習得を図り、次のステップに進んでいけるよう、担任はよくがんばっています。勢いよく手が挙がりました。