(嫌みっぽく)別に勉強してくれてもいいのよ。(すばやく立ち上がり)さあ、花子~。お兄ちゃんがオムツ替えてあげるからな。food?whatはwhoに似た単語で、基本イメージは「モノやコトを入れるためのブラックボックス」です。whoと同じようにモノやコトを引き寄せる力をもっています。例文のwhatは聞き手からモノやコトを引き出す働きをしています。whatに続くdoが時制を表しており、ここから現在形であることがわかります。foodは「あなたが食べ物のために行うこと」となります。これらをイメージで表すと次のようになります。文法ではwhatに続くdoを助動詞といい、youに続くdoを動詞の原形と呼んでいます。doというペアが動詞部分であり現在形を表していると捉えてください。(助動詞の役割については第9章で解説します)この英文を直訳すると「食べ物のために何をしますか?」となりますが、さてこの英文は相手に何を聞いているのでしょうか?少し考えてみてください。直訳を見ながら考えても正解はでてきませんね。実はこの英文は「いつも食事はどうしているの?」ということを聞いています。この表現でそのような意味になるのでしょうか。be動詞の現在形は動きがない(静的な)状態を表しています。これは一般動詞においても同じで、現在形のdoは「変化のない常に成り立っているような行為」を表します。ここから「いつも~する」というニュアンスが出てきます。現在形は習慣化されていることを述べるのに適したスタイルなのです。シンプルな現在形が使われているため、相手に食事に対する習慣を聞いていることになるのです。「楽しみのために何をしますか?」で、やはり趣味や息抜きに何をしているかという習慣をたずねています。「present」は「目の前にある(存在している)」、つまり「当分はそのままの状態でいそうだ」という感覚が含まれています。ピンポイントで「いま、この瞬間」を表すだけではないのです。現在形を使って「習慣」の他に「真理」や「法則」を表すことができるのも同じ発想からです。「目の前に存在する」「当分そのままの状態でいそうだ」という感覚があるから、真理や法則を述べるときに使って違和感がないのです。直美、冷蔵庫のドアをおそるおそる開けます。目に付いたヨーグルトの容器を手に取り、蓋を開けたとたん、顔が引きつります。いつもは、学校の食堂で食べてるよ。presentは当分先まで成り立つような日常的な習慣も含まれるということですね。これはまだ僕のなかには定着していない考え方だと思います。food?」を「いつも食事はどうしているの?」と解釈する感覚はなかなか出てきません。僕の場合は「食事をどうする?」になっていました。like?」もそうですね。いまこの瞬間に好きなことを聞いているのではなくて当面は成り立ちそうな好きなことを聞いているわけですね。英語の現在形は「静的な状態」を表します。現在行っている行為(動的な状態)を表したいときは現在分詞を使って追加的に表すわけです。Tokyo.」と言うのはおかしいわけです。それを聞いたネイティブは「私は東京大学に在籍しています」だと受け取ります。いう現在形で言うことによって、「習慣的な事実」というニュアンスがまず前面に出てくるのです。likeのような状態を表す動詞は現在形で使ってもニュアンスは変わらないけれど、goのような動作を表す動詞を現在形で使うとニュアンスが変わってしまうんですね。Tokyo.」にしないといけないわけです。動作を表す動詞を普通の現在形のかたちで使ってしまうと、習慣や真理といった常に成り立っている状態を想定してしまうのです。話はわかるんですけど、やっぱり自分の中で日本語の「現在(いま)」がじゃましているんですよね。do?」で「いま(これから)何をしますか?」と解釈してしまいそうな気がします。普通の会話なら、前後の文脈から「いつも何をしていますか?」と聞いてきていることがわかるので、そんなに問題はないのですが。現在形のニュアンスは実践で慣れていくのが普通だと思います。いまお話ししたようなことを知っておけば「ああそうだった、また出てきたな」と察しがつきやすくなります。実践で触れるだけより身につきやすくなると思いますよ。いう部分は英語を読んだときに違和感が出るところであり、大体において日本語と英語のあいだに誤差が発生しています。丸暗記するのも1つの手ではありますが、むしろそこにこそ英語をつかまえるチャンスがあると思って積極的に探求していってください。doing」の違いについて解説します。英文法の概要を『英会話イメージリンク習得法』にざっくりまとめています。分厚い英文法の参考書を読む前に、さらっとお読みください。「これから英語の勉強を始めるぞ!」という方向けに「英語学習を続けるためのコツ」なども掲載しております。ご興味ある方はぜひご覧ください。同級生に「先生よりもわかりやすい」とよく言われていました。2012年から英語と日本語の研究をしています。835点(2014年3月受験)。このサイトと著者についての詳細はこちら。