読みに障害を持つ子どもたちの家族と先生に聞いてほしい。08:57:00災害時の電波割当の規制緩和を規定し迅速な救援を謳うタンペレ条約は、コンテンツの著作権制限をしていません。ユースケースについては良く理解出来ていないです・・・。「差別する自由」って、すごいな。差別的行為って社会構造と結び付いてるんだから、それに乗っかるということは自らの意思で行動することの放棄であり、むしろ不自由でしょう。「差別しない意思、差別しない自由」を手に入れようよ。14:14:58IDPF会長とDAISYとEPUBの連携によるアクセシビリティを確保した電子書籍市場の立ち上げについて意見交換のためフロリダに向かう。災害時の電波割当の規制緩和を規定し迅速な救援を謳うタンペレ条約は、コンテンツの著作権制限をしていません。IDPF会長とDAISYとEPUBの連携によるアクセシビリティを確保した電子書籍市場の立ち上げについて意見交換のためフロリダに向かう。IDPF会長とDAISYとEPUBの連携によるアクセシビリティを確保した電子書籍市場の立ち上げについて意見交換のためフロリダに向かう。15:05:57オーランドーの会議にむかう途中DCで入国手続き。機内になかったビザ免除用書式が入管の書式棚にない。職員に聞いたら、列の先頭の書類不備の人用の机にスペイン語版だけ少し置いてあった。乗り継ぎ時間の短い時は特に要注意。06:22:26◯◯超高齢社会の公文書と特別支援教育用デジタル教科書には必須、一般の電子書籍には、最も幅広い市場をつかめるフォーマット、それがDAISY4=EPUB3のイメージです。"障害者"と認定されないグレーゾーンの人々を含めて、適価で適時に、手元に届ける仕組みを構築する絶好の機会ですね。"気付いたら、いつのまにか当たり前に身近に在った"くらいの状態にしたいです。◯◯視覚障害者向けに公共図書館もサービスをせよという主張がある。逆に、視覚障害者向け情報センターが一般に向けて行えるサービスはどの程度あるのか。いった発想の柔軟性がない限り、より開放的な施設作りを目指すことは出来ない。◯◯【JDFフォーラム10】印象に残ったのは最後のまとめの部分でかな、藤井さんが他の障害に思いを寄せようと、言ってたこと。厳しい状況にある障害に、と。今日は資料がないこともあって発言しそびれたけど、難病からもどんどん発言しないとなーとも思ったり。◯◯【JDFフォーラム補足】というわけで、ここからZIP形式で落とせるので、ぜひぜひ。ここがスタート地点で、ここから認識を変えさせていくことが、これからの課題なのかなとも。いいつつ、まだ読みこめていない件w大学で印刷してこよ。05:19:19米国教育省が決める「紙の教科書では読めない幼稚園から高校までの児童生徒のためのアクセシブルな電子教科書の標準フォーマット」であるNIMASの理事会出席。DAISY4=EPUB3でNIMASとDAISYを完全に統合する見通しを確認。06:59:36NIMAS方式の教科書データベースに幼稚園から高校までの23000余タイトルのすべてが格納された。BookshareとRFB&Dからは相次いでiPAD用DAISYプレイヤーが利用者に提供される。米のDAISY図書はITuneで配信。07:06:48米国教育省のNIMAS制定は2006年。以後5年間で23000余タイトルの紙の教科書をすべてDAISY形式で電子化。高等教育を支える10万タイトルの専門書のDAISY化が進行中。読める教科書で自立を支援する方が経済的との計算も。米のDAISY図書はITuneで配信。07:18:13明日は教育省で特別支援教育を担当し、2月10日11日に大阪で講演(http://www.dinf.ne.jp/doc/daisy/)するスー・スウェンソンにブリーフィング。明日は教育省で特別支援教育を担当し、2月10日11日に大阪で講演(http://www.dinf.ne.jp/doc/daisy/)するスー・スウェンソンにブリーフィング。NIMAS方式の教科書データベースに幼稚園から高校までの23000余タイトルのすべてが格納された。BookshareとRFB&Dからは相次いでiPAD用DAISYプレイヤーが利用者に提供される。米のDAISY図書はITuneで配信。17:23:06皆様ご心配ありがとうございます。今朝はここ2週間で最も安定した目覚めです。休養と点滴の効果が出てきたかもしれません。08:02:08NIMASはDAISY3が2005年にサポートした数式を電子書籍にTTSで読めるかたちで表現できるMATHMLの使用を必須にするらしい。EPUB3もmathMLをサボートするので、これで数式がある教科書や専門書のフォーマットはケリがついた。コメントするしおりをつける1/29-1/31DCから成田空港に向かう。約15時間ネットワーク接続できなくなる。17:23:27日本よりはるかに遅れてDAISYを導入したアメリカは、2005年に連邦法で障害があって紙の教科書が読めない幼稚園から高校生までの子どもたちのアクセスを保障するためにDAISY版の電子教科書ファイルの提供を義務化した。17:39:44アクセスを保障するための電子教科書の規格をNIMASと呼び、点字教科書を全国に提供してきたAPHに委託して設けた電子教科書センターをNIMACと呼ぶ。NIMASの重要事項の決定はNIMAS理事会で行い、筆者は理事会を傍聴してきた。17:46:24NIMAS理事会はNIMACや電子図書技術の現況を議論し、彼らがZED-Nextと呼ぶDAISY4のEPUBと連携した開発を歓迎し、今回は数式をMATH-MLで表現することを従来のOPTIONから必須にすることなどを決めた。Z39.86-2005として採択しているので、DAISYをアメリカの規格と思う人もいるが、維持と開発に責任を負うのはスイスに籍を置く国際コンソーシアムだ。18:08:45教科書は大学レベルの専門書は言うに及ばず最も電子書籍化が難しいものの一つであり、それを盲、ろう、弱視、難聴、モビリティ障害、認知や知的な障害、そして精神障害や難病など様々な理由で普通の本が読めない人にも使えるように設計するのは至難。18:15:26RT:@hkawa33「子どもたちのアクセスを保障するためにDAISY版の電子教科書ファイルの提供を義務化した」学校図書館法は今すぐDAISYスタジオの義務設置化と学校司書の義務設置化を。それとDAISYは医療現場でもにコピーできるよう法改正も。貴殿の意見に大賛成です。実は修士論文にも学校図書館にDAISY普及、DAISYスタジオ設置提言を書いたぐらいです。18:42:07◯◯日本の図書館の障害者サービスや障害者施策があまりにもボランティア依存で、権利に基ずく主張がむずかしい状況です。世界中で誰でも使えるのが当り前と思われている図書館に一歩前に出ることを期待しています。