03日Moodleを使ってみた講義にはパワーポイントを使っています。私の講義はスライドの枚数も多く、普通の90分の講義ならば100数10枚は普通です。画像も多いのでファイルの大きさもすぐに10Mなどは越えてしまい、場合によっては20-30Mになってしまうことも珍しくありません。パワーポイントの講義の場合、講義資料としてスライドの画面を印刷したものを渡している先生が多いようですが、枚数が多くなって方法としては安易な割にはコピーや配布の手間が大変ですし、そもそもスライドに資料としての価値があるのかどうかが疑問にも思われる上、受け取ってもほとんど利用していない学生も結構いるような気がするので、私はスライドの印刷・配布は基本的には行いません。それでも、学生からは「復習をしたいので、スライドファイルをもらいたい」という希望がでることがありますので、最近はできるだけオンラインで学生がスライドにアクセスできるようにしています。それでも、数10メガのファイルをアップロードやダウンロードできるようにするのは、普通のホームページでは大変で、しかも最近はセキュリティや著作権の問題(教室内で教育目的に使う場合には、著作権関係の問題はかなり免責されます)があるので、ルーズな公開はできなくなってきています。いうわけで、使いやすくセキュリティがしっかりした教育目的のサイトがないかと思っていたら、Moodleというオープンソースのソフトウェアがあることを知りました。MoodleとはMoodleはインターネット上で授業用のWebページを作るためのソフトです。教育学でいう社会的構築主義の考え方に基づいて作られており,日々改良が行われています。Licenseに基づいて自由に配布されます。簡単にいうと,Moodleは著作権で保護されていますが,利用者にはさらに自由が与えられています。Moodleはコピー・利用・修正してかまいませんが,条件として,ソースコードを公開し,元のライセンスや著作権表示を修正したり削除したりせず,同じライセンスをMoodleから派生したソフトにも与えなければなりません。詳しくはライセンスをお読みください。質問があれば著作権者に直接問い合わせてください。MoodleはPHPの動作するどんなコンピュータでも動作し,たくさんのデータベースをサポートします(特にMySQL)。Environmentの略称でした(プログラマ,教育理論屋向け)。動詞としての語moodleは,ものぐさに徘徊する,思いついたことをするといった意味を持ちます。このような楽しみながらの作業がしばしば洞察や創造に結びつくのです。このことはMoodleが開発された経緯と,学生・教師がオンラインコースで学ぶ・教えることの両方について言えることです。Moodleを使う人がMoodlerです。マシンにもサーバーをインストールできるようです。長年サーバー管理で泣かされた経験をもつものとしては、もうサーバー管理はやりたくないと思っていますので、いろいろと調べていると、なんと北大でもMoodleサーバーを運用していることがわかり、早速利用させていただくことにしました。Moodle前期の3年生向けの講義と、8月初めに行ったK大学の特別講義に使ってみました。高度なこともできるらしいのですが、まだまだわからないことが多いので、とりあえず講義に使ったスライドと配付資料、ミニテストの問題などを配付することにしました。学生にはあらかじめパスワードを配布しておき、Moodleに参加登録をしてもらいます。登録した学生については、管理者としてこちらから登録状況だけではなく、どんなファイルをダウンロードしたのかなども確認することもできますので、家庭学習の状況もある程度把握できるという優れものです。自主的な活動なので、登録するかしないかは本人の自由意志なのですが、いずれの講義でも学生の8割くらいが登録して、ファイルの閲覧(ダウンロード)をしてくれていることがわかり、学生が意外に復習をしていることがわかって、ちょっとうれしくなったりもしました。(もちろん復習の主な理由は、課題のレポートを書くという目的のためなのですが、それでも講義を振り返ってくれたということは、講義をしたものとしては悪くない気分です。)というわけで、現時点でもかなり有益なシステムだと思ったのですが、さらにいろいろな使い方ができるようなので、今後少し勉強してみようと思い、Moodleコミュニティにも参加してみました。e-ラーニングなどを本格的にやろうとすると、かなり大変そうでとても1人でできるものではないと敬遠しておりましたが、まずはMoodleあたりからe-ラーニング入門というところかな、と感じております。北大でMoodleのサービスを立ち上げていてくださったスタッフの方々の先見性とそのご努力に感謝しつつ、今回はそれが大いに役に立ったというご報告としてもこの記事を残しておきたいと思います。ありがとうございました。マルチアカウントに対応していました。無料ですから、サードパーティのクライアントは苦しくなりますね。無料ですから、サードパーティのクライアントは苦しくなりますね。マルチアカウントは無理みたいなので、そこらへんに生き延びる道をさがすということでしょうか。News昨日、久しぶりにiPadに有料ソフトをインストールしました。Newsちょうど、数日前からGoogleRSSリーダーを購読できる使いやすいクライアントを物色し始めていたところに、「これは、いい」「これは、すごい」という評判をあちこちで見たので、350円という値段も気に入りインストールしてみました。上のアプリケーションストアの写真の一番下にあるカスタマレビューの「大量のフィードを購読している方におすすめです」という言葉に、グラッときました。私の購読サイト数は半端ではなく、毎日3分の2は読まずに捨てているほどなのです。いって、せっかくのRSSサイトコレクションを消すのももったいないということで、現状がかなり長いこと続いています。このくらい、購読サイトが多いとほとんどのクライアントソフトはハングアップしてしまうことが経験的にわかっていましたので、最近はずっとGoogleRSSリーダーのサイトで読んでいたのですが、このサイトのユーザーインターフェースのまどろっこしさに少々イライラし始めていたので、iPadで読める優秀なリーダーを捜していたというわけなのでした。試さずにはいられない気持ちになりました。インストールは簡単で、起動も簡単、ユーザーIDとパスワードを入れるとすぐにRSSを表示し始めてくれました。こちらが横向きのスクリーンショットそして、こちらが縦向きのスクリーンショットです。いずれも、今日になってから撮ったものですので、内容は最新のものになっていると思います。ところが、ところがですよ奥さん、じゃない皆さん。昨日、リーダーを使い始めて数分でハングアップしてしまいました。いうこともあるだろうということで、何回かiPadの再起動も試みて見ましたが、やる度に症状はひどくなり、最後には立ち上がって最初のページを表示したまま固まってしまうように「安定」してしまいました。これには私もブチ切れて、つたない英文でソフトの開発会社にメールを書きました。英語が通じなかったのか、これには返事なしでした。今日になっても症状にはまったく改善が見られなかったので、またメールを書いてみました。fair」ではないのかと書いてみました。fair」というと、最大級の不満の表明になります。私もそれを使ってプレッシャーをかけてみたというわけです。すると、これは効果絶大で、2分後に返事が来ました。「状況がわからないので、お前のGoogleRSSリーダーからOPMLファイルをエクスポートして送ってくれないか」という、ちょっとだけ「専門的」な問いかけです。こんなものにめげていてはいけません。OPMLを吐き出させてメールに添付して送りつけました。自分でもビックリしたのですが、RSSを購読しているサイトや状況などを記録したOPMLファイルのサイズがなんと330Kバイトにもなっていました。これを送りつけた効果は、超絶大でした。ファイルを解析する時間があるはずなのに、なんと11分後に返事がきました。最初の文章を見て、笑ってしまいました。1000+.「1000以上のサイトをRSS購読している人間が、私のところにメールを書いて来たのは、お前が(世界で)2人目だ」というのです。逆にいうと、彼のソフトはそんなにたくさんのRSS購読を想定してはいないということで、それがハングアップするのは申し訳ないけれども「想定外」だったと謝ってきました。現在そうした膨大なRSSフィードに対しても対応できるようにソフトを書き直したので、次のバージョンアップでは(起動に60秒から90秒と、ちょっと時間がかかるようになるかもしれないが)、ちゃんと動くようにするのでそれまで我慢して待っていてくれという殊勝なメールだったので、私の怒りも収まりました。iPadにはワーキングメモリーが少なく、それを増設することもできないため、ソフト屋さん泣かせであるのはわかっていたのですが、逆にその小さなメモリーで走るようにソフトをチューンナップすると、軽くて早いソフトになるという仕様には好感を持っていましたので、今回の開発者(D.B.君)にはそういう意味のメールを送って励まして差し上げたところです。NewsというRSSリーダーの思想は「階層なしにすべての記事を読み流す」という、まさにtwitterと同じ思想の元に作られているもののようなのです。News確かにiPad独自のインターフェースは、twitterやRSSフィードの短い記事を流しながら読むのに最適だと思いますし、その流れの中から「今」が見えてくるような気もします。いうわけで、開発者さんとのちょっと楽しいメールのやりとりもあったので、今回のソフトの不具合については目をつぶって、バージョンアップを待つことにしました。怒りが楽しみに変わった瞬間です。「しんどいことはしんどい・・・そんなとき、自分だけでなくみんなもあがきつつ卒論/修論に取り組んでいるということがわかれば少し気が楽になるかもしれない。天然痘の撲滅を受けて種痘接種を停止したアフリカでサル痘のヒトへの感染が増加している。「どんなに不利益な政策をされても、一言の文句も言わない連中がいるんだ。(道教科研)公式ブログ「。暑い8月29日から4日連続で最高気温が30°Cを越えています。28日も29.5°Cですので、5日連続で異常な高温が続いていると言ってよいと思います。明日も31°Cが予想されていますので、もう何がなんだかわからない札幌です。言って、今日から9月になっていることは間違いなく、後期への準備が着々と進んでいくのでありました。いうわけで、あまりの暑さに外に出る気もせず、一日中デスクワークだったので昨日の植物園で撮った写真でお茶を濁させていただきます。誰が撮ってもさまになってしまう、重要文化財となっている札幌農学校校舎の写真です。この建物の右側にヒグマやエゾシカ、エゾオオカミの標本がある博物館があるのですが、入り口が「バリアフリー」のために無粋な構造に改造されているために写真には入れませんでした。一つ、「放置林」があるのもいかにも北大の植物園らしいと思いました。放置しながらとはいえ、やはり研究している証拠の実験器具です。上の説明書にも書いてある、シードトラップです。研究中とのことですが、このシードトラップもなんだかほったらかしに見えるのは、私の意地悪な視線のせいでしょうか。最後に私の苗字の語源になっている木です。確かにこれはどういう意味なのかを考えてしまいますよね。「新聞各紙の報道内容に腑に落ちない点があったので元ネタを調べたが、その目的、調査方法や結果について、疑問が募った。それで、ネット検索でいろいろ調べてみた。勉強のやり方がわかる。メッセージを入力してください。