0Pagetopnekosogiインフルエンザが猛威を振るっております。年度末だというのにもうどうしようもない。確かに未来世界の一人一台の携帯できるパソコン時代なスマホ時代に突入して久しいですし、そろそろそういったことも起こり得るのかも知れません。現状そんなに皆が当たり前のように持つようになって経ったかしらん?経ってないなら多分今使えない人は昔も未来も使えない人だったりするんじゃないかな。仮に今の20歳くらいでノーパソコン世代に突入しだしてるならば、パソコンを普通に使ってる世代というのはごく限られてくるんじゃないでしょうか?多分今の40才から下くらいがちょうどパソコン世代となるでしょうから、20~40歳の間の20年間の世代ということになるのかな。当たり前のように達者にパソコンを使えますし、タイピングだって早く打てる人たち。ところが手元を見てみますと人差し指と中指しか使ってない。なんか独自に会得した感じのする人たちがとても多い気がします。アラサーの人たちは普通にあの人をひっかく感じに全部の指がひん曲がった感じで打ってる人が多い感じ。人の手元なんてあんま見てないから本当にイメージ論なのでしょう。雪のせいなのか冬の山間部の川の水量は多い。最近どうにも話を考える時間が少ないので、いよいよお風呂に入ってる時間を当てることにしました。ムダのないタイプの人間なら私の生活サイクルでも、まだ読書タイムを残せるのでしょうが、しようがない。0Pagetopスマート男性キャラをスマートにすると、おのずと女性キャラも縦長になるわけですが、そうなると女性キャラの可愛さ成分が減っちゃうわけでして、つまりは適当な折衷案を用いるか、もしくは男女で絵柄の法則を変えてしまうかの二択に迫られるから男性キャラはあんまりスマートに描いてなかったと昔の私は考えてたのかもしれないけど、忘れてしまった。男キャラはスマートでかっこいい方が良いきはやっぱりしますしね。0Pagetop旅道中お話はある山深い道路で起こった小ネタ。登場人物は”О久保さん””Uちゃん”の二人組。若干MPを削られ気味でしたが、二人とも割かしタフなので大丈夫。どこか平常心ではないかもねぇ、といった感じでした。フィクションなんですけど。fire目の前の植木鉢に水をやりたいとしましょう。水を含んだ雑巾を絞って確保するのも悪くないかもしれません。溢れんばかりに水を蓄えている雑巾を絞るのは良い方法だと言えるでしょう。水を蓄えていない雑巾から水を確保しようとするとどうなるでしょう。労力を費やし、雑巾にダメージを与えても水が効率よく確保できるとは時として言い難い場合があることでしょう。雑巾を絞って水を確保するんだ、あるいはそれしか知らないからという理由でもってあくまで固執することが悪であるとは思えません。それもやりようでしょう。それでもあんまり絞れそうにない雑巾をわざわざ絞らずとも例え水漏れバケツが代案であろうとも、幾分ましであるなら他の方法を模索してあげるというのもありなんじゃないかなぁと思わないでもなかったりすることもまたありましょう。世の中は最適解のみで成り立っていないことは事実です。その幸不幸はともかくとして、やりよう一つとってもいろんな角度が存在するものです。システム方面ではどうでしょうか。最初からガチガチに縛るというのも一つの手でしょう。縛るほどに窮屈さから何とか逃れてやろうという意思を生む可能性が上がるのもこれは自明の理です。縛らなければ緩くてこれもまた意味がない。世の中はまこと、ディレンマが数多く存在しますが、それはエネルギーは有限であり、エネルギーの総和は保存されるという{SF的!...とは言えないかもしれません科学的(義務教育)とはいえるかも}絶対のというよりはごくごくシンプルな理屈で成り立っているからなのでありましょう。0Pagetop立ち止まってる暇なんてあらへんでさてやるぞ!の前にちょっと髪の毛を揃えなければならないようだ...本音を言えば面倒くさいけれど身だしなみというのも必要経費的なしようがなささ。0Pagetop何にしようかな何をかこうかな。漫画に関しては習作用に考えたのと日常チックなのをまずはと思う。SFに固執するのかっていうと人生で一番最初に読んだ大人用(児童向けではない)小説がSFのジャンルに含まれるものだったからという理由。どこに生まれたかってのに近い理由だね。別に望んだわけでもなし、運命論だって全てを信じる物でもない。同時に厳然たる事実とバックボーンであるわけだ。あとはどうしようかな。一通りのは触ってみたい欲求はあるんだけどなぁ。うーんとりあえずイメージは沸いたから書く方はまずそれかな。大人小説(18禁じゃない)を読む環境にあったのだから、ある程度いつかの時点でよし自分もと思ったというのはこれは無理からんことだと思います。ところがどうやら自分には文才も画才もひと様と比べて特別なものがあるわけじゃないというのは明らからしいことが、子供ながら早速にわかったものですから、のんびり畑を耕すことにしたわけなのであります。意識として自分も作る側になりたいという思いがあった、そして色んな小説やら漫画やらをそのあとに読む機会に恵まれていた、というのが下地のお話。『携帯なんて絶対持たないぞ族』という種族がどうやら居たらしいのです。『新しいものには絶対飛びつかないぞ派』な超保守党。興味が無いわけでもないけど機会もないし...』な取り残され族。創作活動をする人たちの中にもそうした人が居たことは想像に難くありません。多くの一般の読み手は携帯電話のことを知ってるわけです。”知ったか”ではかけない。いうのがまだなかった世界、あるいはそういうのがない世界を描けばいい、とこうなるわけなんですね。昔の世界を舞台に描かれてる作品によく出会った、こういう経験が私の中にある、というのが今回のお話。知ってることをかくのも当たり前、でも知らないからかけないって見られるのはよろしくない、とこう私はどうやら深く思ったようでありまして、それが今日の知らない事があったら聞く派閥に属することになってしまったのでしょう。多少は触れるようになってるという話につながってくるわけなのです。大体のことはその都度人に尋ねるタイプの人間なのです。詳しいに越したことは無いけど、まずは知ってるか知らないか。0Pagetopカクカク機械はあまり興味があるほうではない。電波が飛ばなくなる寸前までMova使ってるような人間なのでそこの辺は推して知るべしというまでもないのかもしれない。何かあったら説明書片手に=ググりながら解決できる程度には機械に触れることは可能となってます。パソコンだって普通程度には触れてしまう。できれば、勝手にええようにしといてくれればそれに越したことがないのが本音だ。情景状況もろもろ変わってきてるので、このブログの一枚絵or習作漫画+一言文章というスタンスをちょいと変えて見ようかなと思ってます。絵の比率もさることながら、作文のスペースも設けようと思ってます。今までの内向きな自由な作文とはおさらば。(当社比)読みよい文章を心がけていくんじゃないかなぁ。0Pagetopよくぞ容易くディスれるものだ勉強一つとってみたってそうだよ。大学入試レベル程度だって頭をうんうん悩ませないと解けない難問なんていくらでもあるわけじゃあないか。そこから作られた問題を解けることと実践はまた別だという論理もまだわかる。飛躍して勉強だけ出来てもしょうがないとかもっと飛躍した論理すらあるのだから驚きな事だ。頭でっかちをディスるときに用いられる言葉を使うなら、”センス”がいるからだ。途端に解けにくくなってしまうのは作られた問題だろうと実際の問題だろうと変わりはないのだ。誰も他人の頭の中をのぞくことはかなわない。自分が見てる赤色と他人の感じてる赤色が本当に一致するかというのは比較できない、よく聞く話です、シュレディンガーの猫と同じ頻度で。本当に一緒なんだろうか?違うんじゃないだろうか?違う可能性も十分あるな?といった具合に”実際はどうなんだろう”というアプローチはこれは間違いなくまずいアプローチでしょう。花子さんにとっても真っ赤な完熟トマトであるのに違いはないのだし、つまり問題は色の判別という話ではどうやらなさそうだと言うことなのです。私はあまり興味がないのでこれ以上考えるつもりはないので別の題に移りましょう。素人の私でもわかるような簡単な文章を読んでますと、この宇宙は誰かの作り出したホログラムに過ぎない、なんて理論があったりします。これって計算上、私たちの世界はあたかも立体スクリーンとして投影されてるがごとしみたいな感じの話で、それをきっと興味をそそるようにサービスで話してたりするのだと思ってます。定義という言葉は固いので、存在するかどうか、が重要でしょう。信心や信念に宿る存在と実際の存在への知覚とはまた別のお話なのです。大多数の人は仮に投影人の存在が事実であったとしても、アイデンティティがグラリと歪んで溶けて混ざっちゃう、なんてことは起こりえないでしょう。この世界が誰かの作ったシミュレーターであるか否かってのはその言葉のセンセーショナルさほどに面白い話題じゃあないってことになるます。何かを深く考えることってないなってことに初めて気づきましたので、ちょっとなんか考えてみようかな。漫画にしたい気もするけど、あんまりうまくいく気がしない。文章ですらこの体たらくなのですからね。最初は『不老』にしようかな。あーだめだ、延々話せてしまうから取り合えずここまでにしておこう。買って食べりゃ良い、というわけなのでありましょう。勉強系と考えを巡らせて来てるので少し世の中系にシフトして考えてみよう。経済至上主義がどうなのかになってしまいそうだけれども、それでは見誤りそうなので、もう少し焦点を絞らなくてはいけない。なると経済力とお金というワードに絞れそうな予感がある。言葉そのままのお金を稼ぐ能力と、余剰、つまりは文化という二つの流れ。そこにお金とはという考えが要りそうというのがファーストインスピレーションの中身、という感じでしょう。考えてみると、お金って実に信頼と感情の存在なんだって思える。その感じた内容を語ってしまうとまた長文の憂き目を見るので、そう思った前提で今回は考えを進める。”文化”、あるいは”個人のやりたいこと”というのは基本的には”余裕”から生じることに気づく。文化には必要から生じる側面もあるだろうけど、”文化的”という言葉がその必然から生じる物より、それ以外のイメージの方が大きいことは特に異論は無い気もする。”余裕”とは?貴方は無人島に流れ着いた孤独な漂流者。今日の予定は三日分の食料集めだとする。午前中に大収穫で二日半の予定が浮いた。二日間は何かほかのことができる。良い寝心地のベッドをこしらえて生活の質を高めたり、あるいは趣味の俳句でも作ったりできるかもしれない。ところがこれが予定通り三日丸々かかっちゃえば当然余剰は存在しないし、オーバーは言うに及ばず、ということです。得手不得手がある中での効率化もあってしかりなのは考えるまでもないことです。したことを考慮して社会のシステム自体を平等に分配しようって理想主義者は考えたというのが20世紀後半のお話だったのでしょう。例によって長くなりそうなので、他愛もない話レベルの段階で終えるとしましょう。何なんでしょうね?実は時々はちょっと怒ってます。何なんでしょうね?長文ってやつは。こんだけ書いても内容なんて知れてるわけなのです。ほんの数分、正確には特に考えずタイピングしてるだけなので、うーんと熟考もせずにつらつら書いてたらあっという間に長文。考えたらもう論文じゃあないですか。ああイライラすると言いたいけど、だからこそほぼほぼ全ての物は引き算によって作られるってことなんでしょうね。熟考なり閃きなり何でもいいけど、そのまま出力しちゃうと間延びしてしまうから、ちゃんと彫刻刀で削らなくてはならない。足し算で作られてるのだと、それがしたかっただけなんでしょ?とかなっちゃう場合があるとこう相成るわけなんでしょうねぇ。ふん、わざと寄り道してやった、ざまぁみろ長文。乱暴な意見を聞いたことがある。曰く、教師は社会(世間というニュアンスでもあった)を知らぬ。何年かなりとも社会人経験を経て先生となるべし。自分たちの価値観に従えという実に独善的な...とまぁこう言えるのかもしれない。様々な経験を積めよという意見は中々良い意見なんじゃないかなって思います。代わりに貴方も何年か教師をやるのが筋というもの、と私ならばこう、申し上げることでしょう。何事もフェアじゃなけりゃ、ね。学校の勉強ときたらお次は先生か学歴のお話だろうか。別に誇れる学歴なんてないし、さらによくありがちな自身の才覚で世の中を生きていければとさえ大人になってからも思ってたりするダメなタイプだ。私は学歴ってのは割と公平な制度だと思ってます。社会の制度と掛け合わせてこれ以上のシステムは私にはちょっと思い浮かびません。農村に生まれ育ったらそのまま農民コースオンリーよりはよほどチャンスは多いと思いますし、それに世の中の真なるところはそうしたことも込みだといえるでしょう。人を蹴落とすというバイタリティ同様、善悪の付く話ではないでしょう。社会の総和としてはマイナスって感じなのでしょうけど...wあ、余談になりますが、こうした起源へのアプローチ方法は割と有用じゃないでしょうか?ちょっと試しに何か考えてみましょう。面白いのか?面白いことを考えるうえでいずれはぶち当たる疑問の一つなんじゃないでしょうか。モノマネなんてのはなんでしょう?多くの人が何かに似ているというだけで面白いと感じます。違うアプローチを、ていうかそのための例題なので四の五の言わず起源に思いをはせます。起源をたどっていけばコミニケーションへとたどり着く、かな。異星人とのファーストコンタクトでよく描かれるシーンはどんなでしょう?右手をあげてみる。相手が頭に手を置く、こちらも頭に手を置く。いった感じで真似をして意思の疎通を図る、なんてシーンはテンプレじゃないでしょうか?つまり真似というのは多分コミュニケートにおいて割と有用で、さらに淘汰の中でそういう真似をするのを楽しいと感じる人間が仲間を得て命のリレーを行った結果、という感じなんじゃあないでしょうか。これと近いのは”ダジャレ”なんかがすぐ思いつくでしょうか?いけないいけない、油断をすればすぐに長文だ。私は勉強が嫌いサイドの人間には変わりがない。夏休みの宿題だって計画的にやろうはずもないサイド。して人生わからないものです(無理やりこのセリフを使う)。先は闇と申せど、闇の中にあるものは単なる不確定要素に過ぎず、どちらにも転びうる状態であるということなのでしょう(追撃でSF的)。学校教育に絞ったとしても、これは中々大変なことだと思う。既知のを習得したうえで上積みをするってのが人類としての知となるのだろうけど、ざっくり見積もって大学三年生くらいまでは教えてもらうばっかりなわけだから、6+9で15年間習得に費やしてるわけでこれはやっぱり大変なことだと思う。言って、学校のクラスで言って上の方の習得が得意な層はこの半分の期間で習得出来るとは思う。6年間の間で高等教育を終わらせるってペースでしょうか。普通に天才に属する人やそれに優秀な教師がつけばさらに早まりましょうが、特殊なケースは言っても詮無き事。いずれにせよ結構な時間がかかりますは知識の習得。実際にはそこには人々の思考の集合体としてのうごめきが確かに存在していると想像してみると。知識は発想の材料というよりはむしろ閃きと知識には本質的な違いはないということだって言えちゃうのかもしれませんね。0Pagetop詰め込み知識は発想を縛り得るのでしょうか?自由な発想は白いキャンバスに描かれるものなのでしょうか。言ってしまえば沢山の知の中から生まれいづる物こそが肝要で、ガンジガラメになってしまったり抜け出せぬ発想などは所詮はその程度の才と割り切ってしまえば良い話なのでしょうね。(11/04)ふるや:サブモニター。(04/02):サブモニター。