touch/iPad向けアプリケーション『英単語ターゲット1900』を提供し、実際に教育現場に使用してもらい、使い勝手と学習効果を検証したものです。2011※アプリケーション化により、書籍内容の一部を割愛して収録しています。※iPhoneの商標は、アイホン株式会社のライセンスに基づき使用されています。学習期間を2回に分け、1回目は書籍のみを用いて範囲A、2回目は書籍とiPadアプリを用いて範囲Bの英単語を学習してもらう。各学習期間の前後に学習範囲の英単語筆記テスト及びWebアンケートを実施。正答数と学習状況の変化を分析した。本調査終了後に、生徒への直接インタビューも実施した。※ただし有効回答数は各設問によって異なる。今回の書籍およびiPadアプリの利用は自宅や通学時、学校や塾の休憩時間等、あくまでも自学自習の範囲に留めた(授業中では活用しない)。書籍やiPadアプリの使い方は各生徒に任せ、学習期間(2)においても書籍またはiPadアプリいずれかの教材のみを使用しても構わないこととした。・学習期間(1)「書籍のみで学習」では、平均正答数が58点アップ(+15ポイント)。・学習期間(2)「書籍とiPadアプリで学習」では、平均正答数が74点アップ(+18ポイント)。・学校で普段からiPadを活用していることから、学校でのiPadアプリ利用率が70%と書籍に比べて高い。「iPadの周りにみんなで集まって問題を出し合った」という使い方が挙げられた。・交通機関ではiPadアプリより書籍の利用率が高く、書籍は「持ち運びが楽」「コンパクト」など、携帯性に優れているという意見が見られた。iPadアプリに関しては「周りの乗客の目が気になりそうで、使いづらい」といった意見があった。これはiPhoneなどスマートフォン端末であれば、また違った結果が得られると考えられる。・書籍には見出し語と語義の音声をダウンロードできるサービスが付随しているが、利用した生徒はごくわずかだった。・iPadアプリでは「音声」を利用した生徒が約半数。「正しい発音を聞きながら自分で発音することで、音で覚えた」といった意見が挙げられ、単語学習に音が役立てられていることがうかがえる。・「他の勉強の息抜きにアプリを使った」など、勉強意識を持たせることなく自然に取り組んだ様子がうかがえる。辞書を引く機会が増えた生徒も見られた。利用した電子媒体の学習効果を検証するものとして意味がある。その効果をどう測るか、また、その結果の信頼性や妥当性については今後の大きな課題だが、少なくとも今回の結果を見ると、iPadと書籍を一緒に利用した方が単語の習得に有意な効果があったことが分かる。場合の効果についてはわからないものの、単語帳などの書籍の補助として電子媒体が役立つ可能性があることが分かった。一見すると、iPadなどを使った電子媒体は、どこでも使える便利さがあるように思われるが、今回の実験結果を見ると、電子媒体は、学校での利用が多かった。現代のコンピュータゲーム等の利用形態を見ると、一人で遊ぶこともさることながら、他の人と対戦するなど、そのインタラクティブな機能がより重視されているが、今回の実験でも、結果として、みんなと一緒にゲーム感覚で問題を解く、というインタラクティブな使い方が目立った。今後、電子媒体を用いた学習教材開発において一つのヒントになりそうな結果である。逆に、一人で家や電車等で勉強するときには、書籍の方が使いやすいという傾向がみられるのも、一人で勉強する場合の書籍媒体の役割の重要性を改めて示してくれていると言えよう。一人で勉強するときは、よりしっかり意識的に勉強できる書籍媒体の方が有効である可能性がある。他の人と一緒に考えながら「コミュニカティブ」に勉強する場合は、電子媒体のように、情報量が多くて使い勝手が良い媒体の方が向いているように思う。このことを別の観点から見てみると、電子媒体の教材の場合、どうしても、作業等があらかじめ決められていて、学習者の創造性を活かすのが難しいが、書籍の場合は、学習者が自らいろいろな工夫を凝らして自分に合った学びを創り出すことができるのだろう。書籍と電子媒体は、相容れない関係にあるのではなく、互いに補い合う関係にあるが、それぞれが本当にどのような学習に向いているかについて今後十分に検証していく必要がある。本校では、大学受験はもちろん、その先の国際的な場での活躍を見据えた英語カリキュラムを展開しています。今回はさらに学校外での英語学習を強化させたいという思いから、入試「出る順」のターゲットの導入を決めました。実施してみて、生徒たちがそれぞれの勉強方法を聞き合う光景を教室内で目にするようになりました。書籍とアプリを同時に導入したことで、生徒自身がどの教材をどんなときに使うと自分の生活スタイルに合った学習ができるのか考えられるようになり、高1の段階でそれに気づけたのは非常に大きな意味があると思います。E-mail:pr@obunsha.co.jp関連情報へのリンク本プレスリリースは発表元企業よりご投稿いただいた情報を掲載しております。お問い合わせにつきましては発表元企業までお願いいたします。【企業の皆様へ】企業情報を掲載・登録するには?御社の企業情報・プレスリリース・イベント情報・製品情報などを登録するには、企業情報センターサービスへのお申し込みをいただく必要がございます。詳しくは以下のページをご覧ください。Story「天気の子」を盛り上げたウェブPRの舞台裏--勝負のタイミングは「君の名は。Japanは、CIOとITマネージャーを対象に、ビジネス課題の解決とITを活用した新たな価値創造を支援します。ついて運営会社サイトマップ当サイトは最新ブラウザでの閲覧を推奨します。permission.このサイトでは、利用状況の把握や広告配信などのために、Cookieなどを使用してアクセスデータを取得・利用しています。これ以降ページを遷移した場合、Cookieなどの設定や使用に同意したことになります。Cookieなどの設定や使用の詳細、オプトアウトについては詳細をご覧ください。