らせん階段横の企画展示コーナーにて企画展示「富山が舞台・ロケ地・ゆかりの作品たち」を開催中です。)もぜひご利用ください。らせん階段横の企画展示コーナーにて企画展示「日本と世界」を開催しています。アメリカ大統領に就任したトランプ氏に関する本や,世界を知るための基礎知識の本など,日本と世界の関係を考えさせられる本を集めました。リポジトリシステムリプレイスに伴う利用停止のお知らせ【終了】おかげさまをもちまして,以下の作業は滞りなく無事終了いたしました。リポジトリ「ToRepo(トリポ)」(https://toyama.repo.nii.ac.jp/)は、システムリプレイスに伴い、下記の期間ご利用いただけません。つの方針(アドミッション・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、ディプロマ・ポリシー)の策定により、各大学の教育の個性化・特色化と学士像の明確化を求めており、これに合わせて各大学では多様な教育改革に取り組んでいる。答申では学士力の要素として情報リテラシーを明示するなど、情報リテラシーの育成に関しても、教育改革の一環として取り組むことが期待されている。)とする理解が一般的である。ここでいう情報とはコンピュータリテラシーやインターネットリテラシーとして言及される情報をも包含する幅広い概念で、主に各学問分野の学術情報を核とする情報それ自体を指している。このような理解の下、北米を始めとして、図書館員が教員と連携して情報リテラシー教育を企画したり実施したりする大学も多く見られる。今後、学生の自主的・能動的な学修態度を育成するために、図書館をひとつの情報資源と位置づけ、図書館資料を含む多様な学術情報を活用するリテラシーを育成することが重要な課題となっている。セミナーでは、「授業(教員)と図書館との連携による情報リテラシー教育」を研究課題とし、海外の事例をフィールドワークしながら、自ら実践もしておられる三重大学の長澤先生をお招きして、学士力の育成方法を情報リテラシーの観点から実践的に学ぶ機会を提供する。教員と図書館が連携した情報リテラシー教育のあり方、アクティブ・ラーニングの実践に興味・関心のある研究者、図書館員のご参加をお待ちしています。日(水)までに参加申込先までご連絡ください。ご参加いただける場合は特段のご連絡はいたしません。予定、要参加費)を行います。3~6階の空調を停止します地球温暖化防止および省エネルギーに資するため、春季休業期間中3~6階の暖房を停止します。学習には1~2階の座席をご利用ください。1~2階の室温を保つため、階段通路を閉鎖します。3~6階の資料等をご利用の方は、エレベーターをお使いください。2・3階の座席を利用することはできません。新館2・3階の雑誌の利用をご希望の場合は、図書館カウンターまでお申し出ください。期間:2017年2月10日(金)~2017年4月7日(金)(予定)作業の進捗状況によって、閉室期間は変更する可能性があります。ご不便おかけしますが、何卒ご了承ください。(at)を@におきかえて下さい。