(人物__)を答えてね(B1)「サマーヒル学園」を開設した。この学園は、フリースクールのもととなった学校である。(人物___)(B2)発達心理学の創始者である。著者である(人物___)(B4)スイスに孤児院を設立した。スイス国民教育の父と呼ばれている。(人物___)(B5)乳幼児が母性的な養育が受けられなくなることを、「母性的養育の剥奪」と呼んだ(人物___)(B6)乳幼児期の親密な、持続的な関係を持つことが、その後の健全な人格形成の基礎となるという、アタッチメント理論を確立した。(B6)ボウルビィ(B7)デューイの実験的教育を行った。その結果、幼児の思考の論理性を主張し、ピアジェの「幼児の自己中心性」を批判した。(人物___)(B8)著書に『幼児の知的発達』『幼児の社会発達』がある。モデル」の3つを挙げた。(人物___)(B10)『アヴェロンの野生児』の著者で、人間は人とのつながりにおいて人間になるとした。(人物___)(B11)「子ども期」の存在がはじめて認識されたのはルネサンス期であると述べた。著書に『の誕生』がある。(B11)アリエス(B12)『児童の世紀』の冒頭の「20世紀は児童の世紀である」という言葉は、国際的に大きな反響を呼んだ。(人物___)(B13)実験学校を開設し、そこでの実践報告を『学校と社会』にまとめた。(人物___)(B14)知的障害のある子どもの教育に貢献した(人物____)(B15)「子どもの家」において実践した教育理論を『人物___・メソッド』にまとめた。(人物___)(B16)子どもは子ども。「小さな大人」であってはならないとし、「子どもの発見者」と呼ばれた。(人物___)(B17)『エミール』の著者で、児童中心主義の消極的教育を理想とした。(B16)ルソーおしまい!お疲れ様。