子供が立体作品をつくる。ログイン「美術教育」や「自然」に関するブログ。美術教育では、様々な考え方に触れながらどうあるべきかを考えています。山崎正明(北海道で中学校教諭を32年続けたあと、2014年から北翔大学へ。☆山崎正明のtwilogブログについて*「カテゴリ」や「タグ」の各項目をClickすると関連記事のみ表示されます*各記事の下のCommentsをクリックするとコメントを書いたり見たりできます。コメントの仕方にほんブログ村*子育てブログランキングランキングに参加中。Click、よろしくお願いします。子供が立体作品をつくる。そこから生まれるもの図工や美術の授業で生まれた立体作品を作者自身が撮影することで、新たな価値が生まれます。強く強くおすすめします。学校にデジカメがなくても1時間の授業でできます。webで申し込めば、APAからカメラマンの方々が全員分のデジカメを持参し、授業をしてくれます。この授業スタイルはAPAと現場の先生(全国造形教育連盟)で何度もやりとりしながら確立されたものです。私も授業をしていただきましたが、1時間できっちり終わります。いうより子供が思い切り撮影に没頭できる時間です!なお、授業をしていただく前にやっておくこと、それは立体作品ができていること、あらかじめ撮影場所を子供自身が考えておくことです。授業当日は、子供たちの撮影の姿をじっくり観察できます。その姿を見ることで子供たちの頭や心の中で起こっていることが見えてきたりします。この授業で生まれる「新たな価値」とは、自分のつくった作品を撮影することで、自分の作品のよさを発見するということがあります。APAでは、撮影した写真をもとにコメントを書くことになっていますが、そのことも実にいいです。教師もそのコメントを読みながらいろいろなことに気づきます。何よりAPAは、子供の立体作品の素敵さ、子供のよさを広く伝えてくれる団体です。美術教育の価値を広く世間に発信していただいています。指導要領改訂前の今年にこの活動に参加することの意味が大きいです。なっているのか?新聞で掲載。メッセージを入力してください。