ログイン「美術教育」や「自然」に関するブログ。美術教育では、様々な考え方に触れながらどうあるべきかを考えています。山崎正明(北海道で中学校教諭を32年続けたあと、2014年から北翔大学へ。☆山崎正明のtwilogブログについて*「カテゴリ」や「タグ」の各項目をClickすると関連記事のみ表示されます*各記事の下のCommentsをクリックするとコメントを書いたり見たりできます。コメントの仕方にほんブログ村*子育てブログランキングランキングに参加中。Click、よろしくお願いします。岡山大会に参加します。公募展「しょうかいしたいな!わたしのだいすき」の審査をしてきました。この公募展では、作品について本人のコメントがあります。子ども絵は、描いた人のお話を聴いて、わかるものだと。今回も子供の声(作品に添えられた)を聴きながら審査をすすめました。大人の見方だけでの審査はよくないな、と思います。コメントをもとに、その視点だけでトレースするような見方だけでは、不十分です。コメントですべてなら、絵にする必要はないですから。描いた順序、筆などの使い方、水加減、書き直した跡、色の作り方など様々な視点で見ます。これは技術を見るためではありません。描いている子どもの思いや行為を想像して見るためです。今回の審査はとても楽しいものでした。それは子供の作品のテーマが「しょうかしたいな!わたしのだいすき」だからです。今も、様々な子どもの描いてきた絵が思い浮かびます。審査を通して地域の子どもの「だいすき」を聞かせてもらったようなものですから。コメント付きの審査は難しいという声を聞きます。そんな中で、全国規模の展覧会でそれをすすめているところがあります。先週に引き続き、ニセコパノラマラインを走りました。新しく買ったカメラを持って。強烈な手ぶれ補正が備わっているので、手持ちではブレて諦めるようなところも、撮影しようという気持ちになります。道具が、こうして表現の幅を広げてくれます。子供とカメラの話を少し。スマホの普及で写真はものすごく身近になりました。そこで、記念や記録としての撮影の機会は増えたでしょう。積極的に面白いものを探しながら撮ろうとする撮影の経験も人生を豊かにすることにつながっていくと思います。感性を豊かにするということですね。した撮影の体験を義務教育の中で行うことは大切でしょう。)でとりくんでいる「美術の授業にカメラ」は、カメラを単なる記録ではなく、表現の道具として使うという体験をするということです。何より、自分のつくったものを、新たな視点で見直す、発見するというところがとてもいいのです。神仙沼ニセコ山系の神仙沼に行ってきました。ニセコパノラマライン沿いにあって、木道もよく整備されています。岡山大会に参加します。11月14日,15日はここで紹介する「岡山大会」に参加してきます。岡山の中学校では美術教育についてこのWEBで発信しだした頃から、おつきあいのある辻さんが頑張っておられるからです。それも、「共同研究」を大切にしながら。そのことがとても大事だと思っています。メッセージを入力してください。