楽しいから時間もあっという間に過ぎて、子どもたちも「えっ!もう終わり?」という表情をする。保護者の中には「こうしなさい」って指示したくなる方もいるから「しっーーー」って言いながら進めています。「応援はいいですよ」って伝えながら。すると、だんだん大人も表情が変わって笑顔が増えるようになる。それが子どもにまた跳ね返って「もっとやりたい」と言うようになるんです。チームメイト同士、話をする機会もたくさんつくるので、頭もフル回転ですね。子どもたちが、楽しそうに・・・違うな。「子どもたちが真剣に遊んでいる姿を見たとき」ですかね。「こんなのしようか」って提案したり、「どんなことしたい?」って希望を聞いてみたり。その中で途中で「うまくいかなかったこと何があった?」「うまくいったこと何があった?」「じゃあ、どうしたら次はうまくいきそう?」って対話をします。年齢が異なる子どもたちをごちゃまぜにして試合をするんです。するとテクニックや体格差が大きくあるので「6年生はドリブル1回だけにしよう」とか勝手にみんなでアイデアを話しはじめるんですね。それでもまだチームバランスが崩れていると「次はランニングシュートだけ」とかルールを工夫するようになる。して「次はどうしよう、あーしよう」って話しているのが面白いんですよね。一生懸命考えて、ほんで「やろうか」ってやってみると失敗する(笑)するとまた勝手に話しだんすんです。いうのを見ていると面白いなっ~て。子どもたちが、真剣に試行錯誤したり、考えてやっている姿が微笑ましいというか、幸せに感じるんだ。学校でも一緒だと思いますね。自分が言ったとおりにやるよりも、いいってことだよね。以前は、公立の学校だったので取り組みたいけれど、できないことも多くあったんです。静岡にきて、いまは探求型の学びを進めている学校なので楽しくて仕方ないんですよ。チームの子どもたちにもそうなんですけど、オープンな講座を開いたりとか、保護者の方向けに講座ができたらいいなと思っています。いまのチームを中心とした活動にはなると思うんですけど、地域に広めていけたら嬉しいなって。自分ひとりがやるのではなくて、喜びを共有したいというか。