アクセスランキングシラバス講義ノートユーザアンケート講義の概要とねらい「我が国最高の理工系総合大学」である東工大の学生が、理工系の分野の広がりを知り、その分野の社会的位置づけを考え、分野を越えた俯瞰的な視点を獲得し、自らの専門について多元的に捉えるようにする。横断科目の各科目は、各学院とリベラルアーツ研究教育院とが協働して、科目を企画・運営する。本講義の主題は「合意形成学」である。合意形成についてのさまざまな話題と知識を、講義を通して取り扱う。プロジェクト・マネジメント」を検討する。合意形成についての知識体系を理解し、それを他者に伝える能力を涵養することが本講義のねらいである。講義を履修することによって次の能力を修得する。1)合意とは何か、合意形成とは何かを述べることができる。Poll」、プロジェクト・マネジメントなどの用語を用いながら、他者に説明することができる。他のすべての横断科目と同様に、本科目では、学生自らが能動的に学ぶアクティブラーニングを重視します。したがって、各回の講義には必ず出席し、サマリーレポートを提出してください。特別な事情で講義に参加出来ない場合は、科目責任者に事前に報告してください。講義への出席は、科目の成績に反映されます。1つのテーマにつき1回の授業を使う。各授業では各テーマの専門家が講義を行う。合意とは何か、合意形成とは何かを述べることができる。自然再生事業における重要な課題は,地域住民,NPO,行政関係者,専門家といった様々なステークホルダーが事業に参加し,協働する機会をいかに創出していくかということであることを理解する。環境政策や計画の立案・実施においては、多様な利害関係者を含む市民参加が求められ、市民参加には主として文書、会議、電子ベースの3つの手法が存在するが、合意形成プロセスにおいてそれぞれが果たすべき役割は異なることを理解する。法律上の合意の概念を理解する。「市民参画に向けた人材育成」:市民参画の文化が発展するためには、どのような人材育成(教育)の場を構築していく必要があるのだろうか。日米の教育実践をもとに、参画が醸成するための教育について議論・考察する。国連「子どもの権利条約」の意義と課題を、「合意形成」及び「人材育成」という観点から考える。鍵となることを論じる。Poll」の設計思想とその特性を理解する。合意形成のリスクに対する対処の方法について論じる。社会的合意形成のプロジェクトをデザインする。『合意形成学』(勁草書房)第9章「社会基盤整備での社会的合意形成のプロジェクトマネジメント」を読む。OCW-iか授業中の配布により与える。毎回の授業で提出する「サマリー・レポート」(40%)と期末レポート2編(各30%、合計60%)を考慮して評価する。他のすべての横断科目と同様に、本科目では、当該分野(受講学生の専門分野あるいは本科目で扱った科学技術の分野)の「広がり」と「社会的位置づけ」についてオリジナルな考察を含むレポートの提出を単位認定の条件とします。レポートの課題の詳細については、最初の講義で解説します。)合意形成への興味があることが望ましい。※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。猪原健弘(いのはらたけひろ)、inohara.t.aa[at]m.titech.ac.jpオフィスアワーメールで事前予約すること。担当教員の居室は西9号館8階813号室。Technology。