いうのは、子どものたちの問題を一緒に説いていて感じたのですが、概念がちゃんと入っていないのです。「掛け算は、面積なんだよ。」・・・えっ?「分数はケーキ(ピザ)で考えるんだよ」・・・はっ?「鶴亀算ってしってる?」・・・なにそれ?「旅人算ってできる?」・・・旅行するの?もう、????の連続です。今木智隆さんが書いた本です。RISU算数の良さは、そっちの記事を読んでもらうことにして、この本を読んだ感想を書きます。【新学年前に!】『さんすうきらい』から『さんすう面白い!』に変わる!RISU算数の凄さそれは、算数好きじゃなかったな、という親御さんは読むべき!ということに付きます。こどもが算数嫌いになるのか。それは、お母さん、お父さんもかもしれませんが、子どもに対してかける言葉のせいです。何がどうだめなのかは本を読んでもらうほうが詳しく論理的に書いてあるのでそちらを見てください。本の中では、具体的に小1〜小6までの問題を例になぜ7日が詳しく書いてあります。その例題も、親もやることが大事!!こどもにたいしてなんでこんなもんだいもできないの??なんて言ったことがある人は大いに反省して読むとよい!!で。私が一番参考になったのは、小学校の算数というものがどういうふうに組み立てられていて、教えられているのか、ということです。これを学校の話を聞いたところで、小学校のカリキュラムを学年ごとに見ただけで理解できるわけがない。うちは3人目ですが、この本読んで初めてこんな仕組みで教えられていたのか、と驚愕しました。驚愕したのかというと、高学年になって、算数で躓いてしまったとき、戻るべきは・・・という部分です。そんなことは知らなかった。確かに、低学年の算数に戻ると良い、ということは知っていました。低学年のどこに戻ればいいのか、よくわからなかったし、それをこどもに言ったとして、やらせたとして、なぜそこに戻るのかを理解していなければ、単なる時間の浪費になってしまうのです。躓きに対応する部分のカリキュラムがあって、ピンポイントで戻ることができる。それを本の中で紹介されている例題を使えば目に見えて分かり、無駄なく対応できる。これってすごいことだと思うのです。塾の先生はそれを出来るかもしれません。中学受験しないお子さんの場合、塾に行くのは多くは中学にはいってからですよね?そこでは遅い。今の中学生は忙しいです。つまづいたからって小学校のカリキュラムに戻っている余裕はないんです。(本当はそこをクリアしなけれは高校になってもにがてなままになってしまいます。)だから、おこさんが小学生のうちにこの本を読んでみるといい。目からうろこ落ちますよ。小5の中学受験は問題山積みさて、うちの今の問題は小5の娘です。それは男子と女子の差があるからです。男子はちょっとした刺激があれば、算数に夢中になります。解けるパスルのようにバリバリ算数をこなしていくのは得意なんですね。いい問題を与え続けてあげればぐんぐん伸びる。これは恐怖でしかなかったんです。おっとり、ゆっくり育ててしまった娘。競争心もない、文字を読むのも超絶遅い、社会大っきらい。男子は瞬発力でなんとかなる!女子は時間がかかる。それをなにかで読んで知っていたので、早め早めに色々と提示してみたのにも関わらず、おっとり。