文章の書き方ツイートシェアGoogle+B!はてブPocketfeedlyスポンサーリンク大学入試や就活で、小論文を課されることがあります。ある課題について、600字~800字、または800字~1200字でまとめる形式が多いです。合否を判定するケースもあり、上手に小論文を書く力が、合否を分けると言っても過言ではありません。大学や会社に入った後は、レポートや報告書・企画書などを書く機会が増え、それらが成績や査定に大きく影響します。レポートや報告書とは、いわば小論文です。小論文を書く力は、後の人生でも、大いに役立つのです。「書けるようになりたいけれど、難しそう......」いいえ、大丈夫。小論文は、コツがあります。書き方の「コツ」をつかめば、書けるようになります。この記事と併せて読むならこちらの関連記事もどうぞ。作文とは、どう違う?「小論文」とは、あるテーマについて、自分の考えを論理的に述べる文章です。根拠をはっきりさせて、相手を「納得」させなければなりません。「〇〇が普及しているのは、なぜか?」という課題に「とても便利だから、みんなが使っている。」と書くのは、論理的ではありません。「〇〇の△△の機能は、家事にかかる時間を短縮する。そのため、特に共働き世帯を中心に、購入されている。」のように、「なるほど、そうか」と思わせるように書きましょう。小論文は、文学的な表現(例:体言止め・倒置法など)は避け、文末は、「~である」「~だ」「~だろうか」などを使います。これに対し、「作文」は、自分の思いを書きますが、理由などは必ずしも必要ではなく、自由な表現方法で、思いの「背景」を相手に伝えようとします。「納得」よりは「共感」「感動」を、読者に与えることが、作文の目的だと言えます。構造は、次のようなパターンが基本です。ある課題によっては、最初に結論を出すのが難しい場合もあります。「現代の〇〇の問題点をあげ、それが××に与える影響を、例をあげて書きなさい」のように、結論が一言では述べ尽くせないような場合です。いうときは、最初は結論ではなく「問題提起」から書き始めると良いでしょう。「パターン」は万能ではありませんので、臨機応変に変えてください。「結論」という形です。小論文は思いつきで書いてはいけません。このことを肝に銘じてください!与えられた題で、思いつくままに書き進める人がいます。それでは、どこかで行き詰まってしまうのです。「おおよその設計図(あらすじ)」を作ってから、書き始めましょう。課題が与えられていたら、まずは、課題をよく読んで、「何が求められているのか」、「どういう条件が出されているのか」を押えます。次に、どういう道筋で書くか、短い文をいくつも使って、全体の流れを作ります。この「短い文をいくつも使って」というところが、「コツ」です。一つ一つの文を骨格として、それに肉付けをすれば、小論文ができるのです。国際化+教育ここで、例題で考えましょう。大学の教育学部などで出されそうな問題ですね。尋ねられているのは「教育の分野」で重要になること。それは、「国際化が進む日本」でのこと。この2点から導き出されることは、何でしょうか。今後、教育の分野で重要になることは、たくさんあるでしょう。問題・いじめの問題......など。「日本語を理解できない児童・生徒への対応」はい、ひとつ、思い浮かびました。充実」というのは、英語などをしっかり勉強させよう、ということです。なんだか当たり前過ぎますね。言葉だけではなくて、「『異文化』を理解できるようにする教育」へと発展させたら、「日本語を理解できない児童・生徒への対応」とも重なる部分がありそうです。「帰国子女への対応」も、「『異文化』を理解できるようにする教育」と関連づけられそうです。短い文で書いてみよう考えてみましょう。「国際化が進むと、外国の人が周囲に増えるし、外国で育って日本に帰ってきた子どもも多くなるなあ。いうことは、言葉の壁や、習慣の違いで悩む子どもが多くなるんだろうなあ。いう子を排除してはダメだよなあ。「言葉は教えるべきだろうが、かといって、感じ方や考え方まで無理に日本人に同化させる必要もないだろう。「これからは、日本人も、ますます世界に出て行って仕事をする時代がやって来るだろう。「そのために教育ができることって何だろう?」まだ、思いつきの段階です。「材料」は、集まってきました。論理の流れができたら、短い文で書いてみましょう。それが小論文の大筋になります。進展する日本では、異文化に対する理解や、異なる文化を持つ人々と協調できる姿勢を身につけることが、重要である。あらゆる場において、国際的な交流が拡大する。世界的な問題を解決するためには国際協力が不可欠だからである。外国語教育が、より必要になる。国際化の波は、日本国内にも押し寄せる。日本国内でも、ますます外国籍の方が増え、日本語を理解できない児童・生徒も増加する。海外から帰国した子どもたちへの対応も必要になる。対する理解と、異文化圏の人々への協調と尊敬を、一般の児童・生徒が持てるようにしなければならない。異文化への理解は、異文化を背景に持つ子供たちのためだけでなく、他の児童・生徒にとっても、極めて重要なことである。これが、小論文の骨組みになります。問題用紙の端にでも、ざっと書いてみましょう。丁寧に書く必要はありませんよ。重要な言葉をポンポンと書いていけばいいのです。言葉だけなら、それほど時間はかかりません。頭の中では「文」に変換できるようにしてください。その文に肉付けをして、より具体的に書いていけばできあがります。この段階で考え込んで時間を浪費すると、肝心の小論文を書く時間がなくなります。対策としては、日頃から、本番と同じ時間・字数で小論文を書く練習を重ねて、時間の配分方法を身につけていくしかありません。少子高齢化が進む日本で、社会保障はどうあるべきかが問われている日本の財政の問題点を明らかにしながら述べるこの問題が福祉系の大学の入試で出されたとすると、次のような失敗例が出てきます。×「少子高齢化で、身寄りのいない高齢者が増える。いう人のために、社会保障を充実させるべきだ。高齢者の幸せのために、私は、この大学で社会福祉を学びたい」この問いでは、「志望動機」は問われていないのです。問われているのは、社会保障のありようと、財政の問題点です。問題が要求していることを、よく確認しましょう。感情が先走ると、冷静さが失われがちです。クールになりましょう。少子高齢化......そうか、働ける人が減少するから、税収が増えないってことかな。社会保障の費用は、増える一方だな。「財政難なのに、社会保障費が増加する。削減する方策を、考えなければいけないと思われる。日本では、少子高齢化が深刻である。高齢化によって、社会保障費が増大している。(医療費や年金などへの支出)1人の高齢者を支える現役世代の数が減っている。(「肩車型」と言われている)日本の財政は赤字で、国の借金が累積している。社会保障費を削減することを考える必要がある。(でないと、財政が破綻するかもしれない)どうやって削減するか。高齢者でも、所得の高い人には、相応の負担をしてもらう。高額な薬品や治療は、費用対効果を考えて利用すべきだ。子どもの数が増えるように子どもへの財政支出は多くすべきだ。(保育所を増やすなど)生活に困っている高齢者対策も忘れてはいけない。(空き家を安く貸すなど)消費増税もやむなし。限られた財源を効果的に使うために、社会保障費の見直しが必要だ。一律に社会保障費を削減するのではなく、負担できるところには、負担を求め、使うべきところには使う、という選択をするべきだ。早急な社会改革が求められている。)に自由に入れています。このような「あらすじ」を作ってから書き始めると、いつの間にか、論理が変な方向に転がってしまった、ということがなくなります。このあらすじに肉付けしていけば、筋の通った小論文ができます。雑念は捨てよう!深く考えていけば、「でも」「しかし」がいっぱい出てきます。「しかし、消費増税によって、景気が悪くなって税収が大きく減るかもしれない」ごもっともです。その疑問にいちいち答えていくと、本筋からそれてしまい、最後には、何について書いているのか分からない小論文になってしまいます。根本的な問いへの答えと、明らかに起こると予想される疑問への反論は、簡単に、できる範囲でしておきましょう。捨てるべきところ(重要でない疑問)は、捨てましょう。目の前の小論文が、人を納得させるような一貫した論理を持っているなら、それでよし、としましょう。そもそも、財政や社会保障費の問題に、誰もが納得する素晴らしい解決策など、あるのでしょうか。考えただけで見事な解決策が見つかるのなら、国会は要りません。正直に「解決策はありません」「分かりません」と書いてはいけません。すぎてはいけないのです。正直に書くと「効果があるかわからないし、反対意見もあるだろうし、自分だって疑問を持っている部分もあるけど、こうするしかないんじゃないかな?」なのです。それでも、割り切って「こうしてはどうだろうか」「こうすべきだ」と、はっきり書きましょう。書かないと、「迷い」が表われて、どこか自信のない文章になるのです。(関連記事)この記事を読んでいる方におすすめの関連記事はこちらもどうぞ。意外と知らない横書き原稿用紙のルール。文章を書く時に気をつけておきたいことを挙げます。これは小論文だけでなく、論文や作文でも通用する注意点です。文は短く「文」とは、「句点(。)などで区切られた、ひとつのまとまりある内容を表すことばの集まり」です。