大学院生さんと一緒に挑戦しておりましたところ,2018年6月の大喜利のお題「雨」で入賞となりました。子どもたちの輪の中に全力で挑戦した大人を混ぜて頂き,恐悦至極です。今夏に出会う子どもたちとの会話のきっかけにできるので,とても嬉しい。02018.07.27ぬいぐるみお泊まり会が海外で話題になったある日突然,Twitterの通知がたくさん届くようになりました。何が起きているのか調べてみたら,ぬいぐるみお泊まり会が海外で話題になっており,「Leslieさんが私たちの研究を紹介してくれたから」でした。ぬいぐるみお泊まり会の論文が掲載されました。ever”と書いてくれました。当時,この言葉にどれほど励まされたことか。今回もLeslieさんが私たちの研究を紹介して下さり,メトロポリスデイリー(2018年7月26-29日)の記事になりました。海外の方々にも喜んでもらえた!何より嬉しいことでした。「エビデンスに基づいた教育」を学びたくて上京してきました。その教育方法,効果はあるの?ある教育的な問題に対して,どのように対応するのか。若手であるほど対応に困ってしまうことは想像に難くありません。信頼できる先生に尋ねる,ネット検索する,経験から判断する。良さそうな方法がたくさん見つかります。それらの方法は本当に「効果」があるかどうかは不透明。「経験・勘」だけで判断するのではなく,これまでに蓄積されている客観性の高いエビデンスを利用して判断できれば,経験が少ない若手でも自信をもって教育に関わることができます。「エビデンスに基づいた」判断・意思決定ができるスキルを学生さんたちに提供できたらいいなと思っているところです。これからの生徒指導を考える「こんな方法もあるよね。あんな方法もあるよね。」といった,結論が出ない協議で終わるのではなく,エビデンスに基づいて議論・検討して,「この方法が最善!最適解!」と主張できるスキルが身に付けられるような時間を学生さんたちに提供したい。基づいた教育ではなくて。子どもを思う気持ちは確かに重要です。経験の蓄積や教育観も大切。教育的な問題に対してどのような方法が効果的なのか。効果がある場合,どの程度の効果が期待できるのか。これらに関するスキルを持つことができれば,強力なツールとして利用できます。教育現場で役立つメタ的なスキルの1つ。岡山で教員を目指す学生さんたちに提供できるように準備を進めています。時間はかかりますが,慌てず,焦らず,少しずつ。02018.07.07micro:bitでプログラミング:暗くなったら点灯させたい2017年8月5日から日本でも販売が始まりました。micro:bitは約2000円。少人数のクラスであれば,子どもたちに1個ずつ配付できそうな価格です。暗くなったら点灯する今回は「暗くなったら点灯する」プログラムを作ってみました。コチラでプログラミングします。夕方になると自動で点灯している街灯は色々な場所で見かけるので,子どもたちは「プログラミング」と「日常」をつなげて理解できるかも。micro:bitの他に「ワニクリップ」や「LED」が必要と分かり,購入してきました。ホームセンターで購入できます。中央の5✕5の部分が光センサーです。ココを隠すと・・・LEDが点灯しました。micro:bitで組んだプログラムはコチラ。micro:bitを使った授業例や作品例コチラで紹介されている記事を参考に作成しました。他にも色々な例を見つけたのですが,うーん。小学生には少し難しいかも。1micro:bit(マイクロビット)を使った6年生理科の作成例2じゃんけんマシーン・温度計などMicro:bitの授業活用例5選3小学校を中心としたプログラミング教育ポータルマイクロビットは授業で利用できる実際に使ってみたところ,小学校の授業(理科)で使うことができる印象です。理科と上手に組み合わせることができれば,「プログラミングが周りの環境で利用されている」ことを子どもたちはよく理解できるかもしれません。本質的な理解が得られている?色々な先生方のお話を聞いて「そうだよねー」と思ったことは,「(各教科の)資質能力を育む組み合わせになっているのか?」という疑問。「単にプログラミングを導入しただけはダメですよね」という指摘。プログラミング教育がよく理解されるようになった後,各教科の専門家たちから遅かれ早かれ必ず評価されます。時間をかけて作るのであれば,彼らの批評に耐えるものを作りたいですね。理解することをやめない。塗りつぶし王にオレはなる!夏休みの宿題が終わらない?プログラミング教育に貢献できることたまご落としコンテスト(春休み)休むことも仕事の1つ卒業研究を終えたあとは。黄色い声援は世界を変える?困ったときは本を読む。sleepoverプログラミング教育の指導案を考えて、実際にやってみる。心理学をアクティブにラーニングするわくわく子どもまつり2016に参加してきましたアートバルーンに挑む学びを深めてゆく学習モデル:作ることで学ぶ卒業研究の中間発表2016夏、オープンキャンパス。2014年のぬいぐるみお泊り会、研究論文になりました。心理学を活用する!大学生たちの提案2心理学を活用する!大学生たちの提案1テレビに出演する。小学生、プログラミングの先生になる。岡山スクラッチでゲームを作る。大学生、子どもたちにプログラミングを教わる第2回マインクラフト大会マインクラフトで妖怪を作る。研究テーマ探しをはじめる前に。