16:30~17:30教師メッセージ中学生小学生幼児の娘が3人います。子どもたちの心の変化には敏感な方だと思います。お子様の指導のためにも、保護者のみなさまとのお話の時間も大切にしています。生徒たちはみんな口調が友達感覚です!<子どもたちの精神の安定を図り接しています>日によって子どもたちの精神状態は違います。悩みが不安があるままの学習は身にならず非効率的です。声のトーンや表情などで的確に子どもたちのメンタルの状態を察知し、効率的な学習が可能となるよう、時にはとことん話を聞き、時には自ら学習する意欲が出るまで見守ったりします。<自立学習を目指します>この教室で学習することだけを目的にするのではなく、自分で進んで学習する癖をつけることを目指しています。宿題を褒める、学習を強制しない、授業開始時に学習内容を一緒に考えることを心がけています。要望を聞いて頂き、ポイントをおさえながら授業を進めてもらえました。通塾した5年間、息子の勉強面だけでなく私の精神面も支えてくれました。勉強の苦手な息子の指導は大変であったと思いますが、根気強く繰り返し指導していただきました。