(水の研究史年表を示して、いろんな構造の氷が発見されてきたという話)第3回の内容に関する質問とコメントD2Oって何ですか?D218Oって何ですか?酸素の同位体について詳しく知りたい。表5.2はなぜH2OとD2Oを比較してるんですか。そもそもD216Oが何なのかがわかりません。Hの原子核は陽子1個で、周りに電子が1個ある。Dの原子核は陽子1個と中性子1個ででいていて、周りに電子が1個ある。どちらも水素だが、Dを重水素と呼んでいる。酸素の同位体の呼び名に特別なものはない。自然に存在する酸素のほとんどは16O(酸素16)であり、わずかに18O(酸素18)が存在する。半減期って何ですか?→放射性元素は自然に放射線を出す性質を放射能という。放射性元素は放っておくと放射線を出して別の元素に変わっていき、最後に安定な(=もう放射線を出さない)元素に変わる。放射能の強さが半分になるまでの時間を半減期という。3Hと15Oは人工ということですか?→両方とも人工的に作る。3Hの半減期は12.3年。15Oの半減期は2分。16O2、1H2と結合することは高校で学びました。16O17Oや1H2Hなどと結合することはあるんですか。ファンデルワールス力も電荷の偏りによって生じるということでいいんですか?ファンデルワールス力=分子間力ではないのか?→厳密に言うと、それだけではない。三種類の力を全部ひっくるめたもので、分子同士の距離の6乗に反比例する。何なのでしょうか?→普通は気体と液体の区別ははっきりしているのだが、水の温度と圧力を上げていくと、気体でも液体でもない状態になる(密度が液体の三分の1程度で均一な状態)。米沢の研究室で超臨界水を使った研究をしていたのですが、超臨界水は具体的にどんなことに使えるんですか?→流動性が高まったり洗浄力が上がったり化学反応を促進したりといった効果がある。反応しにくい物質の分解や、植物から薬剤の原料となる物質を抽出したりすることに用いられている。普段、何気なく生活してる中で科学が多く存在しているということを、今日の講義でも知ることができました。純粋な水は存在しない、という事実には驚かされました。市販の”純水”は何をもって”純水”とするのでしょうか。この講義で多くの知識を身につけたいです。純水には何も含まれてないと思っていた。『100%の水は作れない』という事でしたが、もしあったとして飲んだとしたら普通の生活水との違いはわかるのだろうか?我々は『水』のない生活を何日続けられるのだろう。水は体に取り入れられるだけでなく、様々な生活の場で利用されているので、世界共通、どんな動植物にとっても必要不可欠な物であると思った。→不純物が「検出されない」ことで純水とみなすしかない。検出されない=今の技術では少なすぎてわからない、であって、存在しないということではない。普段使っている水道水と実験用の純水では、あきらかに味が違う。マイナスイオンは滝の下などに多く存在すると聞きますが、そもそもマイナスイオンはどのようにしてできるのですか?→水蒸気ができるときに普通に出来ているらしい。摩擦でも水滴は帯電するし、自然放射線で電離して電荷を持つこともある。以前から疑問に思っていたのですが、水は温かい物が植えに、冷たいものが下に行きますよね?水は0°Cで氷になるのですが、どうして湖では温度が高い筈の上部だけが凍って下は凍らないのでしょう?→密度が4°Cで最大になるから。CMで『人は運動すると(弱)酸性が強くなる。アク○リ○ス(ポカ○スウェッ○?)の(弱)アルカリ性で中和しよう』と言っていましたが、実際その清涼飲料水は(弱)酸性の間違いでは?→昨日、ポカリスエットを生協で買って、pHを測定したら3.6だった。ヒトに限らず生物には「恒常性の維持」という機能があって、体内のpHは大体一定に保たれている。波長より小さいと物が見えないということをはじめて知った。→この場合の見えない=形がわからない、ということ。物質の存在自体がわからないということではない。水のリサイクルはできるのですか。化学を勉強すると周りのものが全部原子に見えますか→どっちかというと原子よりも「分子」でなないかと。化学は物質を扱うのが主な内容である。ある掲示板に熱い氷は作れるのかと質問であったのですが、これは可能なんですか。先生は2ちゃんねるは利用するのですか。冷凍庫で作るのとは違う構造の氷になる。(注:このQ&Aは、講義した日の出席カードをとりまとめて次週のプリントに掲載しているので、ここでの本日は第4回の講義のことである)2ちゃんねるも見るが、ニュース関係以外はあまり見ない。H2↑となって水素ガスが発生する。Shop」にてキーホルダーのような金属を若いワインに少し浸して味を熟成させるというものがあるのですが、短時間で出来るものなのでしょうか?→かなりマユツバ。「熟成」の定義が難しい。味に効くのは微量な成分の組み合わせだが、全部わかっているわけでもない。キーホルダーは、何か効果があるとしたらその金属から何か溶け出している可能性があるが、素性のわからない金属が溶けたものを飲むのはちょっと怖い。私はいつもマイナスイオンが出るドライヤーを使っています。何となく髪がさらさらになった気がするんですが、マイナスイオンって何なのでしょうか?→ドライヤーなら、中で電圧をかけて放電してつっくっているはず。空気分子や微小な水滴がイオンになったものではないか。「身の回りのあやしいもの」の「あやしい」とはどういうことですか。→科学っぽい説明がついていたり、いかにも科学で解明済みのような雰囲気が漂っているが実はデタラメ・インチキ・明らかな間違いであるようなもの。健康グッズにこの手のものが多い。今日は少しだけど水について学べて良かったです。水が特別な存在なのがよくわかった。水にもいくつも種類があるとわかった。一つのことに対して高校とは違い深く教えてもらえるのでとても興味が沸いた。科学者たちのさまざまな物の見方、考えもつかない照明実験にはいつも驚かされる。この考え方を私も学びたい。高校の化学でなぜだろうと思ったことが何となくわかってきた気がした。難しかったけど、プリントを読んでいると面白かったです。水の性質について考えることができた。高校での化学がだいぶ劣化しているので、復習をしっかりしたい。本当に純水な水は存在しないなど、高校までの知っていたことがいろいろくつがえされていくので面白いです。