速さの練習問題(6年生)令和元年11月から「インフルエンザの出席停止」に関する提出書類が変わりますかたちあそび(1年生)防犯ホイッスルをもらったよ(1年生)芸術の秋(6年生)学習発表会に向けて(6年生)ぐるぐる自学(6年生)おもしろ写真は楽しいな〜!(2年生)過去の記事10月9月8月7月6月5月4月2019年度2018年度2017年度2016年度2015年度2014年度2013年度2012年度2011年度2010年度2009年度2008年度2007年度2006年度6年生とあいさつ運動10/25(金)今朝のあいさつ運動は6年生とともに行いました。児童会スローガンに近づく姿を求めて、よいと思うことを進んで取り組んでいました。来週は火曜日が3年生、水曜日が2年生、木曜日が1年生というように運営委員会と一緒に行う予定です。up!弱い心をコントロール(6年生)10/25(金)今日の道徳は誰にでも存在する「弱い心」について話し合いました。教材文はスマホの誘惑に負けて使いすぎてしまう心の弱さでしたが、子供たちは自分の生活の中で心を制御する方法や、自分の状態を把握する「自覚」が大切だと話していました。up!行間運動50mタイム計測(6年生)10/24(木)今日の業間運動は上学年の50m走タイム計測でした。6年生は動きやすい体育服に着替え、念入りにウォーミングアップや準備体操をし、タイム計測に臨みました。4月よりもタイムが縮んでいる子供もおり、自分の成長を実感できました。後輩たちにも、気合いを入れて参加した6年生の姿が手本になるとうれしいです。up!気持ちのよい挨拶6年生のAさんの挨拶は、いつもとても気持ちがよく、うれしくなります。「おはよう」も「こんにちは」も「さようなら」も、決して大きい声ではありませんが、こちらまでちゃんと届く声で、そしていつも立ち止まって、軽くお辞儀をして挨拶をしてくれます。ほんの一瞬のその所作で、Aさんの気持ちが自分にまっすぐに向いているのが伝わり、とてもうれしくなるのです。私もAさんのように、相手をうれしくさせられるような挨拶をしたいと思います。up!てこ(6年生)今日から「てこ」の学習を始めました。「てこ」って何?という子供から、生活のあらゆるところに利用されていることを知っている子供まで様々でしたが、今日は大型教材を使って、てこを存分に使いました。来週は実験計画を立てて、てこの規則性について調べていきます。up!合唱練習10/23(水)今朝のさわやかタイムは合唱練習でした。上学年で初めて声合わせをし、音程に気をつけながら歌いました。up!あいさつ運動10/23(水)今日は5年生が運営委員会と一緒に朝のあいさつ運動に参加する日でした。校長先生の隣に立ち、登校する児童にあいさつをしていました。登校時刻の関係であいさつができなかった児童に対しては、各教室へ行って言葉をかけていました。明日は4年生、あさっては6年生と行います。up!速さの練習問題(6年生)10/21(月)今日の算数は「速さ」の学習の文章問題に取り組み、「みはじ(道のり、速さ、時間)」の公式をつかって、立式を中心に練習しました。途中、72kgのなすが採れましたという文に反応し、「何て大きななすなんだ!」と発言する子供がいましたが、「90平方メートルで」という文を読み飛ばしていました。文章から必要な情報を抜き出す練習にもなりました。記入していただく必要がありました。不要とし、それに代えて保護者の方に、別紙「インフルエンザ治ゆ報告書」を記入・押印の上、提出していただくことになりましたので、ご理解とご協力をお願いいたします。報告書はホームページ右側の「保健室から」→「インフルエンザ治ゆ報告書」からダウンロードされるか、学校に取りに来てください。up!かたちあそび(1年生)4時間目の算数は「かたちあそび」の学習をしました。お家からもってきた色んな形の箱や缶を重ねたり、並べたりしてあそびました。ペアごとに色んな形ができましたね。今日の授業の最後には自分たちの制作にはどんなかたちがあったらよいかを考えました。子供の思う形の箱や缶がございましたら、ぜひ、持たせてください。先週からたくさん持たせてくださってありがとうございます。