対して,検定・採択の双方にわたる教科書制度の見直しについて検討の要請を行いました。同年7月,同審議会より教科書制度の改善についての検討結果がとりまとめられました。この改正により,教科書において,学習指導要領に示されていない「発展的な学習内容」などを記述することが可能となりました。教科書の内容が,児童生徒が学習内容を理解する上で支障を生ずるおそれがないよう,従来以上に調和のとれたものとなることを求めることとなりました。教科書採択を改善していくためには,教育委員会など各採択権者の取組が重要です。対して,調査研究のための資料の充実,市町村教育委員会と採択地区との関係の明確化,静ひつな採択環境の確保など,採択のより一層の改善に努めるよう通知しました。文部科学省としても,調査研究の充実に向けた条件整備を進めていくこととしています。Technology。