前々から思ってたんだけど、医療分野の研究に関しては臨床試験を行うまでに厳しい関門が設けられているのに、教育分野では安易に大量の人体実験が繰り返されているんじゃなかろうか。文句言いながらもすぐにただ働きしたり、自腹切ったりするのは大学教員の悪い癖だし、大学教員が一般社会から遊離しているとすればまずこの「無理にでも働く」性向。権利を侵害する行為は行いません」という一文があるのですが,再複製は東洋文庫の権利を侵害せずに行えるので以下略。前にもつぶやいたけど、児童のいる世帯の全世帯に占める割合は、昭和61年には46.2%だったのが、平成22年には25.3%なんですよー。子育て世帯はほんとマイノリティになってる。これはやばいと指摘することって直感はあっても,説明するとなるとけっこうたいへんですよね。『論理トレーニング』を読むのはしんどい人には、ロバート・J・グラーの『論理で人をだます法』をおすすめ。それを現場で応用するには、さまざまな政府の審議会などで取りまとめ役した森田朗氏の書いた『会議の政治学』をサンプルにするといい。婚活力って言うと、結婚まではこぎつけるけど、そのあとの結婚生活は保証してくれない感じ。経て、明治期の仏和辞書の系譜を渉猟するまさに前人未到の研究。おめでとうございます。(1909)の著作権に関するおぼえがき「日本古典籍字形データセットをかんたんに分類してくれるPythonスクリプト」の結果を(手で)修正した量の統計を出すスクリプト月別アーカイブはてなブログをはじめよう!karpaさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。