camaieuモノトーンに見える日常も、実は絶妙なバランスのもとに成り立っている。最近あんまりまとまった英語をインプットしていないなぁ、ということと、そもそもビジネス英語をまともに勉強したことがないなぁ、という2つの動機から、書店で参考書探しをしてみました。ビジネス英語の書籍・・本当に山ほどありますね。(セットになっているものが多いと思います。・試験(TOEICなど)etc大別すると、スキルと場面の組合せでマーケティングしてるのかな、という気がします。(あと、学習者の対象レベル。ビジネス場面での表現の2点。中級以上のレベルの学習者を対象にしているもの。それを一番満たせそう(で、コストパフォーマンスがよさそう)だったのがこの本。戦力がつく、とタイトルに付けていますが、かなり硬派な構成です。スキット、表現練習、ディクテーションの3部構成が52課ひたすら続く、という流れ。流し聞きは一定以上の効果を期待できなさそうですが、ディクテーションを取り入れれば、自然とリピートする回数が増えるので、定着率も上がるかな、というのは中国語の学習で強く実感したことでもあります。課文も適度な長さ・質でリスニングCDの感じも自然なスピードなので、素材として良さそうかな、と思います。今回は特にそういう意図ではないですが、ビジネスシーンを想定していることと、一定以上のレベル(TOEIC730点あたり)を開始レベルとして想定していることから、TOEIC900を短期間で狙う場合にも使えそうな気がします。cm:0tb:0第149回TOEIC公開テスト・結果インターネット上で結果が公開されたようです。2年前のスコアと比べて、プラス30点。(リスニング+10、リーディング+20)あんまり変わってないなぁ、という実感ですが、まあそんなものなのかもしれません。別に留学に行って英語力が伸びたわけじゃなくて、元からあったものをきちんと引き出せるようになったという感じで、それも大事だと思います。何より、今回は興味が完全に中国語にシフトしてたところが大きいと思います。(笑)まあ、仮に950を超えるようなスコアだとうかつに履歴書に書けない気がしますしね。(大学名と合わさって何を期待されるか分かったものじゃない・・。)英語はそんなところで、中国語の勉強を進めます。商品詳細を見る10月から開始。コンパクトにまとまってるのはうれしいのですが、どう考えても、3級取得直後にこれに手を出すのは無謀な気がします。ワンクッション置いててもだいぶギャップを感じるくらいなので。問題数が足りない気配があるので、ちょっと補強用の教材を探しています。近所の書店に並んでるのは3級までで、2級になるとちょっと出向かないと見つからないのが難点。cm:0tb:0TOEIC149回公開テスト法政大学に行って受験してきました。TOEICくらいの規模になると、駅から15分でもやっぱり人の流れがありますね。開場と同時に入場して、マークシートの記入を終えてから外で時間つぶし。あまりにも中が冷房が利きすぎてて寒かったので。教室のサイズがわりと小さかったのは、インフルエンザ対策とかもあるのかな。40人中9人欠席でした。別に全員体調不良ってわけじゃないと思いますが。いえば、お隣もうちの大学の人でした。(試験監督が本人確認をして回るときに学生証がちらっと見えたので。)結構レアなケースじゃないかな、と思います。問題は・・、なんかリーディングの量が多かった気がしました。パート5、6は結構すんなり進みましたが、それでも時間ギリギリ。10分弱余裕があれば、ちょっと休憩も挟めるので目を休められるのですが。解けた!という感じを味わいたかったところですが、まあ、900点超えてればよしとします。cm:0tb:0TOEICリーディング・レビューポケモン・ハートゴールド受取ってきました。いう話は後日にすることにして、明日受けるTOEICの対策を練ります。先月からリーディングセクションのパート5,6を7セット解いた分のレビュー。結局ただのメモなので、あと6本分の記事は過去の日付で埋めておきます。Anderton商品詳細を見る第1回の復習。managedtheirとskillsに挟まれた文脈から空所は形容詞だということは検討がついたが、managerialという形容詞を見たことがなかったので避けてしまった。TOEICでは知らない単語は選ばない!という前提に進めているので。worn主語述語の一致を問う問題。every~が単数、というルールはなんとなく馴染まない。caution"はコロケーション。これはこの回の一番の難問みたいなので、まあ仕方ないかな。measuresを修飾するから「厳しい」という意味だろうな、という推測は付いたけど、stringentに見覚えがなかったのでstiffを選んでしまった。DATE"はフォーマルな文書で使われるコロケーションとのこと。リーディング161.キーセンテンスの見落とし。丁寧に読めば取れたはず。問題用紙に書き込めない、という制約のせいもあるが気をつけたい。193.問題文の読み違え。suggestなど)の目的語となるthat節内では、仮定法現在が適用され、動詞は原型になる。ある構文な気がするが、受け身、ということが珍しいのだろうか。難問の部類だと思うが、ひっかからなければラッキー。hostpostとlossが結びつくというコロケーションを覚えておく必要がある。gazing自動詞と他動詞の区別。題意自体は選択肢を見れば明らかだが、いざとなるとまだ迷う感じがある。atとは言わないから、これは他動詞だとわかる。類題は結構出題されてそう。destinedこの文脈に入れたときにdestineという単語の意味がぱっと浮かばなかったことが原因。forはおかしいとは思いつつも・・。resume主語の構造をきちんと把握する力が必要。この場合はWorkなので、単数。refinedredeemの意味は「買い戻す、取り戻す」。TOEICの場合、知らない単語を選ぶよりも、知っている単語から当てはまりそうなものをいれていく方が賢明なようだ。今回も、rewardedでおかしいと感じたわけではなかったので。restricted2個上の問題と同じく主語の取り方が論点。主語の一致で2つ落とすのはもったいなさすぎるので、これは注意。(この2問に関しては前回も間違っているので、この機会に覚えなおすべき。)問題を解く段階で、このくらいあからさまなら主語の一致が論点になっていることはわかるはずなので気をつけたい。selling論点が自動詞/他動詞だということはわかった。sellingの方が自然な気はしたが、深読みで誤答。出そうな問題なので覚えておきたい。expectationsこちらも深読みで間違い。expectationsがなぜ複数なのかいまいちわからなかった、ということもある。expectationなら納得なのだが。belongこれも深読み。派生的な意味があるのかなー、と期待してしまった。conformにいまいち馴染みがなかったので。beenuntilから導かれる副詞節、というところがキーになるらしい。classroomの読み換えに抵抗があった。正答率5割強になってるけど、個人的にこれはかなりトリッキーな部類だと思う。トレーニング=研修という訳が想像できなかった。(よく読むとタイトルにproductivityとあるので検討がつくが。)深読みはやっぱりあまり得策ではない。他の3つの選択肢を確信持って消せるのならそれで正解の場合もあるが。A)間違いB)間違いC)妥当D)?と感じたら、大概はCが正答。event」であるところがポイント。文脈推測型の解答だとCになる気がするが。remainder品詞の問題。同じ趣旨のものは以前にも見かけたことがあったような。remainとremindの引っかけもあったなぁ。thatという文脈なので名詞が入る。いうと基本中の基本な気がするけど、案外身に付いていない。Otherこれも意図が理解できていなかった。otherを選んでしまったが、直後の動詞includeの形を見ればothers以外にあり得ないことは明白。