ってることが違って、それぞれ矛盾していて両立しないので、批判的な読み方ができない人は「自分に都合のいいこと」を勝手に強化して終わるんじゃないのかなあ。批判的な読み方ができれば、「こんな考え方もあるのか、へー」ってなるんだろうけど。大袈裟に嘆く前に、まず問題の所在を正確に認識することが大事です。【要約】あなたがたが教育と思っているものは、まるで教育と呼ぶに値しません。わたしが本物の教育というものをお目にかけてみせましょう。教育とは、「人間」をつくるものなのです。【感想】まあ、まずは「すげえな」としか。【要約】怒っても、いいことは何もありません。【感想】まあ確かに、私が怒ることで学生が勉強するならいくらでも怒るけれども、私が怒ったところで彼らが勉強する気になるはずがないわけで。Reserved.Scroll。