ためにもノウハウが必要なのです。持たなければなりません。」は、教師だけでなく保護者にも必要なものです。いうことを中心に書かれた書籍があります。小・中・高校の現職の先生方20人によって書かれた、生徒指導の決定版と言ってもよいかと思います。いじめから子供を守ろうネットワークでもお世話になっている千葉孝司先生も筆者のお一人です。本書の編者である堀先生は、子供を説得するための教師の武器は二つしかないと言います。中で述べておられます。一部を紹介したいと思います。逆説的な説得のコツが提示されています。子供はコントロールしようとすればするほど思い通りにならない。問いかけて、子供自身から答えを引き出すことが、効果的な納得を得ることになると教えてくれています。小学校教諭の糸井登先生は、子供が同じことを繰り返すのは納得していないからだと指摘しています。」を出せる教師になること。指導方法の有効さを述べています。このWANTに付き合い、耳を傾けるところから説得が出発するとしています。」といって、話を聞く例を挙げています。子供の挑発的言動にも穏やかに返すこと。同じ土俵に上がらず相撲を取らせないこと。しても、教師が怒りを抑えきれない時には、「用事を忘れていた。席を離れ、深呼吸して笑顔をつくって戻ってくることなど、生徒指導の現場でのあり方が提言されています。いう言葉も大変参考になります。何より本書に裏にあるものは、生徒に対する限りなく優しい教師の目であり、生徒を理解しようと努力している素晴らしい先生方の努力なのだと思います。先生になっていただきたいと思います。こちらも大変参考になることと思います。知るうえで、役に立つ書籍だと思います。私たちは、子供たちを取り巻く大人の愛情こそが、子供たちをいじめから守り、学び舎としての本来の姿を学校にもたらすものだと考えています。ネットワークではいじめ相談を受けています。いじめを発見したら、あるいは不安に感じたら、ご遠慮なくご相談ください。コメントはBBSへ投稿下さい。暑い暑い5月が終わりました。6月、まもなく梅雨の季節に入ります。先生たちにお集りいただき、多くの先生方に真剣に聞いていただきました。つたない話ではありましたが、少しでも参考にしていただき、子供たちと向き合っていただければうれしく思います。いじめを真剣に受け止めてくださる先生方がいる一方で、見て見ぬふりをする学校もまだまだあります。先月の中ごろからいじめ相談が相次いでおりますが、その中には、自傷行為を繰り返しているという内容の相談もありました。それだけ追い込まれている子がいるのにもかかわらず、学校から言われた言葉が「学校は警察ではありませんから、犯人さがしはしません」という言葉です。この言葉、全国各地から、何度も何度も聞こえてきます。こんな言葉に負けてはいけません。ことを正当化しようとして、詭弁を弄しているにすぎないのです。確かに、学校は警察ではありません。手錠をかけることはできないのは当然でしょう。加害者に対して何もしなくて良いとはどこにも書かれてはいません。一般人の私たちであっても街を歩いていて、ひったくりを捕まえれば、警察から表彰されるはずです。いうこの言葉に対して、切り返す言葉を持つ必要があります。明記されています(同法11条)。・いじめの事実の有無の確認を行うための措置を講ずる・いじめを行った児童等に対する指導又はその保護者に対する助言を継続的に行うものとするとあります。制定されているのです。何より、法律に定められているからやるとか言う以前に、悪いことをした子を叱るのは、大人として、教師として当然の責任です。した事例が出ています。これが当たり前の教師の姿勢です。いうような校長は、教師として論外です。ケンカすることではありません。学校の理不尽な対応に対しては毅然とした姿勢で臨むということです。このメルマガで何度もお伝えしていますが、6月はいじめが起きやすい時期です。感じたら、早めにご相談ください。校長及び教員は、教育上必要があると認めるときは、文部科学大臣の定めるところにより、児童、生徒及び学生に懲戒を加えることができる。体罰を加えることはできない。職員その他の児童等からの相談に応じる者及び児童等の保護者は、児童等からいじめに係る相談を受けた場合において、いじめの事実があると思われるときは、いじめを受けたと思われる児童等が在籍する学校への通報その他の適切な措置をとるものとする。学校は、前項の規定による通報を受けたときその他当該学校に在籍する児童等がいじめを受けていると思われるときは、速やかに、当該児童等に係るいじめの事実の有無の確認を行うための措置を講ずるとともに、その結果を当該学校の設置者に報告するものとする。学校は、前項の規定による事実の確認によりいじめがあったことが確認された場合には、いじめをやめさせ、及びその再発を防止するため、当該学校の複数の教職員によって、心理、福祉等に関する専門的な知識を有する者の協力を得つつ、いじめを受けた児童等又はその保護者に対する支援及びいじめを行った児童等に対する指導又はその保護者に対する助言を継続的に行うものとする。@kzizawa※記事以外のコメントはBBSへ投稿下さい。携帯メールアドレスを入力してボタンを押すと登録・解除できます。購読無料)読者登録解除フォームは、こちら↓メールアドレスを入力してボタンを押すと登録・解除できます。登録フォーム解除フォーム『まぐまぐ!』から発行しています。いじめを解決するのはだれなのか。学校に付き添いました。当サイトでは、「相互リンク」を募集しています。私たちの主張に賛同してくれる方であれば、ジャンルは問いません。FC2ブログのテンプレート。