Startあいうえのについてすべてのこどもにミュージアム体験を!ミュージアムでアクティブ・ラーニングをすすめています。とびラーの紹介あいうえの動画チャンネルミュージアムカレンダーラクラク行き先検索!上野公園、9つのミュージアムの体験型プログラム・展覧会情報がまとまっています。プログラム申込あいうえのではミュージアムへの多様な入口として、ファミリー向け、学校向け、ダイバーシティ・プログラムを用意しています。ミュージアム・スタート・パックについて参加者全員にプレゼント!ミュージアムを楽しく冒険するためのアシストツールです。保護者の方へ学校の先生へ「ミュージアムってこどもでも楽しめる?」と不安な方も大丈夫!わたしたちが全力でサポートします。あいうえのに関わるひとびと活動の記録これまでのプログラムの様子をレポートしています。あいうえのについてすべてのこどもにミュージアム体験を!ミュージアムでアクティブ・ラーニングをすすめています。プログラム申込ファミリー向け・学校向けの、「デビュー応援プログラム」と、あいうえのメンバー向けの、「リピーター応援プログラム」を実施しています。ミュージアム・スタートパックについて参加者全員にプレゼント!ミュージアムを楽しく冒険するためのアシストツールです。保護者の方へ学校の先生へ「ミュージアムってこどもでも楽しめる?」と不安な方も大丈夫!わたしたちが全力でサポートします。あいうえのに関わるひとびと活動の記録これまでのプログラムの様子をレポートしています。東京都美術館の入り口。入ってくる生徒たちを、アート・コミュニケータ(愛称:とびラー)たちが出迎えます。この日は、学校向けプログラム「スペシャル・マンデー・コース」の日。休室日(月曜日)の東京都美術館を舞台に、特別な鑑賞授業が行われます。みなさん(中学2年生26名、引率11名の計37名)。名のアート・コミュニケータ(以下”とびラー”)と、スタッフ3名が加わります。アートスタディルーム(ASR)へと向かいます。着いたら、グループごとに分かれて席に着きます。今日は、生徒3人〜8人ごとに、全部で5グループに分かれて活動します。全員座ったところで、引率の先生が前に立ちました。「挨拶をして、始めたいと思います。これから美術館見学を始めます。みなさん、おはようございます」。あいうえのプログラム・オフィサーの、鈴木智香子さん。「おはようございます!」と生徒たちが答えます。プログラムが始まりました。「最初に、今日の活動を説明します」と智香子さん。続いて、展覧会の説明が始まりました。コートールドっていうのは、実は、人の名前です。魅惑の印象派』は、実業家サミュエル・コートールドが収集した作品を核に設立された、コートールド美術館(ロンドン)のコレクションから、印象派・ポスト印象派の作品を紹介するもの。「今日、みなさんと一緒に活動するのは、とびラーさん。美術館の楽しみ方を知っている人たちです。各グループにとびラーさんが2人〜3人入りますので、ぜひ、いろいろ話してみてくださいね。鈴木さんの説明が終わり、グループごとに自己紹介が始まりました。次に取り出されたのは、「冒険ノート」と、プリントされた作品、ノリや鉛筆。今回、生徒のみなさんは、学校での事前学習で一人ずつ「見たい作品」を選んできました。ここでは、その選んできた作品を改めて確認し、冒険ノートに貼ります。終わったグループから、ゆっくりと展示室へ移動します。「みんな、待ちきれない感じだね。展示室ってどんなところかな?まずは散歩してみるよ。」とびラーが話しかけます。1枚の絵の前で、足を止めた生徒がいました。「どう、この絵?」とびラーが声をかけました。「木、葉っぱ」「湖」「そうだね」ちょっとずつ言葉を交わしたり、立ち止まったりしながら進んでいきます。展示室に慣れてきたら、さらに小グループに分かれ、それぞれが選んできた作品や、気になった作品のところへ向かいます。「みんなが選んだのあるかな?あったら教えて」ととびラー。「あった、あった」「本物があったね」とこたえる生徒。冒険ノートを手に、見比べています。