本事業では、地域教育力の向上を図るために、3つの教育系国立大学と子ども学部を持つ3つの私立大学が連携協力して、以下の内容を組織的に行います。東京成徳大学は「共生とコミュニケーション」の教育理念に基づき、子どもがさまざまな人との出会いを通じて、体験や学習し、対話を深める中で自尊感情を高めることができるような地域社会づくりに思いをはせ、本事業に参画しました。本事業は(1)大学が知識や技能を提供し、(2)地方自治体が地域の状況に応じて対象をしぼり、(3)アフタースクールを中心に特別支援教育などを含めて、(4)子どもを支援することができる人材の育成を行うことを目的にしています。地域の子どもを支えるのは、住民をはじめとする地域の人材と環境です。人間同士、あるいは人間を取り巻く環境との共存こそが現代社会の課題であり、そうした課題を踏まえたうえで、子どもに関する知識を習得し、子どもの支援者を養成することこそが本学子ども学部の教育理念です。地域社会において、世代間のコミュニケーションが実現し、子どもに寄り添い支援することを通じて子どもの本音を聴くことができ、対話の中でつらい思いや悩みが解消されるといった効果も期待できます。国際社会における小中学生調査の実施・分析です。