それから、白杖を持って歩かれる方が右側通行をしていても、後ろから抜かれていくことがありまして、ぶつかるということではなくて怖さを感じることについて健常な方がもう少し配慮していただければありがたいなぁ。これは、視覚障がいの方だけじゃないと思うんですよね。それってすごく気持ちの中に占めるウェイトが大きくて、それが大きくなりすぎると外に出られなくなっちゃたりとかいうのもあるんです。盲学校が視覚障害の方たちの社会を繋いでいく役割になれればQ.最後に、盲学校が担う役割は何だと思いますか?一つエピソードを交えてお話しさせて頂きますと、生徒に何か目標が見えなくて、真面目だけで今まで来ているお子さんがいたんですね。そのお子さんに「パラリンピックを目指してみないか」とすごいテーマを持ち掛けた先生がいるんです。本人は「えー!」って言いながらも引き込まれていくんですね。今では本気で狙っているんですよ。普通の学校と違って、盲学校ってすぐ全国大会なんですよね。そこから世界にチャレンジしようと思えば、応援してくださる組織とかシステムがあるので、あとは子どもたちに「やってみない?」ってその気にさせる人がいるかどうかですよね。いう何か「夢」を与えて、本気にさせちゃう教員って、自分の職場に居ながらすごいと思うんですね。いう方が複数いるんです。地方の小さな盲学校であっても、「夢」を描くことにおいて大都市の大きな盲学校には負けないという思いでいられるのは、そういう先生方のおかげですよね。何とか障害のある方の力になってあげたいと思ってくださる方が結構いらっしゃる。障害のある方も現状に満足しているわけじゃなくて、「何かやりたい」とは思っている。ここがなかなかうまく結びついていない、っていうのが一つ今の課題かなと思いますね。国の方でも特別支援学校が一つの活動の場所となって在校生や卒業生が日常的にスポーツが楽しめる場所になって行ったらいいね、というような構想を持っています。ある方が遊びに来て、できるスポーツをしてひと汗かいて帰っていけるようにしたいなと思っているところです。視覚障害がある方自身が先生として勤務されているので、将来ああいう風に生きていきたいな、という一つのロールモデルが校内にあることは盲学校の強みでもあると思います。視覚障害になられて辛い思いをされている生徒さんが、先生との出会いによって人生を取り戻した、っていうような経験を積まれると、今度は自分が次から上がってくる皆さんを安心して暮らせるように接してあげようと思ってくださるいい環境が生まれることになると思いますね。盲学校には視覚障害のある方たちを社会に繋いでいくというような役割もひょっとしたらあるかもしれませんね。