ログイン「美術教育」や「自然」に関するブログ。美術教育では、様々な考え方に触れながらどうあるべきかを考えています。山崎正明(北海道で中学校教諭を32年続けたあと、2014年から北翔大学へ。☆山崎正明のtwilogブログについて*「カテゴリ」や「タグ」の各項目をClickすると関連記事のみ表示されます*各記事の下のCommentsをクリックするとコメントを書いたり見たりできます。コメントの仕方にほんブログ村*子育てブログランキングランキングに参加中。Click、よろしくお願いします。よる学び学会」のWebサイトで論文を公開しています。査読された論文が公開されています。ここで発表されている論文は、従来の紙ベースの論文ではなく、Webでの公開が前提です。多くの方々にわかりやすく読みやすい形で研究成果を知っていただくという意味において、これはとても重要なことでしょう。大切な論文ですが、どれも、おすすめの内容です。お時間のある時に是非。この論文は随時公開されていきます。先日、STEAMについて勉強してみたいという問い合わせが来ました。この論文をおすすめしました。対象として考えた「カーデザインコンテスト」は今年で8回目を迎えます。この委員会で、素晴らしいのは「カーデザイン」に関する専用サイトを立ち上げていることです。サイトの中には、若い人たちへの様々なメッセージが込められています。カーデザインやデザインに興味を持っている若い人にぜひ知ってほしいサイトです。Group、研究分科会)を設置していますが。一般系教授)が開催されます。Appleの持っているような未来を生み出す力は生まれなかったな、と改めて思いました。新しい時代の高等学校教育の在り方ワーキンググループ」の第4回において以下の資料が示されています。STEAMの関連を示しています。STEAMについて扱ってきましたが、特にSTEAMのAの扱いが国や人によって様々でした。STEAM教育が大きく取り上げられる中Aについての言及されています。STEAMについての記述されている部分を抜粋しました。赤文字や下線は山崎によるものです。教育の推進が挙げられた。教科横断的な教育」とされている。芸術,文化,経済,法律,生活,政治を含めた広い範囲で定義するものもある。教育を推進する上では,高等学校の多様な実態を踏まえる必要がある。教育を推進すると,例えば,学習に困難を抱える生徒が在席する学校においては探究学習を実施することが難しい場合も考えられ,学校間の格差を拡大する可能性が懸念される一方,教科等横断的な学習を充実することは学習意欲に課題のある生徒たちにこそ,非常に重要である。定義することとしてはどうか。教育過程部会の資料5−1は「STEAM教育について」この資料から、一部を抜粋し以下に示しました。教育を、すべての生徒に学ばせる必要がある。もに、幅広い分野で新しい価値を提供できる数多くの人材の輩出につなげていくことが求められている。経済産業省が提案している「未来の教室」そしてSTEAM教育について経済産業省が「未来の教室」として事業を展開しています。省の中に「教育産業室」という組織まで作ってのことです。「未来の教室」について30分の動画で説明されています。室長の浅野さんが以下のように説明しています。STEAM化しようということであって、それは何とか教育が一個加わるということでは全くなくて」ポイントは以下の3つの柱です。「美術による学び研究会@西日本エリア(別府・大分)」「第2回美術による学び学会」は、発表内容の充実という点で際立って面白かったし、非常に刺激になりました。複数による共同研究による発表と多様でした。山崎としては、STEAMの話は、現状を俯瞰するような発表でしたしワークショップもあり、非常に刺激なりました。教育を携わる人が聞けば、共感する部分も多いように思えます。実際に教育に生かすことも。日本の幼児教育が「遊びや環境を通した教育」と基本理念としていることを知ったら興味を示すでしょう。ちなみに美術教育やSTEAM教育をすすめる上で大事なヒントが。この講演の中では、有名なワークショップ「30の円」を疑似体験できます。このようなことをするのか、ワークショップを通して見えきます。実は私も中学校2年生の授業で似た方法に取り組んできました。拡散思考と収束思考という頭の使い方を意識してもらうためです。←拡散思考の重要性が述べられています。メッセージを入力してください。