センターの2つの地方独立行政法人が琵琶湖から淀川を介して大阪湾に注ぐ一つの水系を為すからという理由で、連携協定が調印され、各々の成果報告会が開催されました。いずれも甲乙つけがたい優れた研究実績で、お互いに良い刺激を受けたのではないかと思います。このような公立研究機関同士が連携協定を締結したのは、全国でも初めての例ではないかと言うことです。ところで、この二つの研究機関、大阪校のスーパーサイエンスコースと多少ともご縁があります。それは昨年の夏、AO入試に挑んだ本校の3年生が職員室に「淀川の水質を調べたい。」と相談に見えたのです。その分野での職務経験があり、2つの研究機関に友人を持っていた私が課題論文の作成を支援できました。通信制高校に学ぶ生徒たちは大なり小なり挫折経験を感じているかも知れません。それを私はぜんぜん気にしません。「人は転ぶから起き上がり方を学ぶ」のです。転んでこそ失敗してこそ、人は強くなれる。私はスネに傷のある生徒を応援したいと思います。後がないからこそ、土俵際で真剣に頑張ってくれるのが期待できるからです。生徒個々人の特性を見極め、支援策を考えます。勘違いしないで下さい。立ち上がれたのは生徒諸君の自分の力です。助っ人は所詮、助っ人であって本人じゃありません。それでいて、助っ人こそ教わることがたくさんあるのです。一度は、ご相談してみて下さい。一つひとつのケースが教員への錬磨となり、それが大阪校の資産として蓄えられるのです。今回、大阪府と滋賀県の古い友人と再会できた他、各研究機関の活動内容を知り、また同僚を紹介して戴きました。生徒の探究学習が支援できる体制がパワーアップしたと言えます。生徒からのニーズを担当者に教えて戴ければ、それなりに活路を発掘していけると思います。して生徒と教員が共に成長し続けていくことで、結果的に学校も成長していけるはずです。※シンポジウムは、口頭発表あり(淀川ワンド)、ポスターあり(河口域シジミ)、実演あり(カビ臭を出す藻類)と多彩でした。教育デザイン室長の竹内です。教育デザイン室長の竹内です。名づけて「カメレオンのいる理科室づくり」プロジェクト*1です。「通信制から大学や専門学校の受験って大丈夫?」ルネサンス高等学校グループは通信制高等学校です。)展開しており、全国各地から生徒を受け入れております。)に連携キャンパス又は受付相談センターを置く広域通信制高校です。どんなタイプの方でも、安心して学習し卒業できるシステムを構築し、生徒一人ひとりのライフスタイルに合った"学び"を提供しております。「登校してしっかり学ぶ」「友達を作って学校生活を楽しむ」という学校が多い中、最短年4日の登校で高卒資格が取れる学校は多くはありません。一方で本当に高卒資格が取りたくても、仕事が忙しくて登校できない、子育てで手が離せないなど様々な事情で、学校に行きたくても行けない方がたくさん居るのも事実です。ルネサンス高校はそういった方のニーズに答えるために生徒に負担のかからない授業やレポートシステムを作り、今年で13年。卒業生も12,000名以上です。こちらお問い合わせはこちらルネサンス高等学校グループは通信制高等学校です。