Startあいうえのについてすべてのこどもにミュージアム体験を!ミュージアムでアクティブ・ラーニングをすすめています。とびラーの紹介あいうえの動画チャンネルミュージアムカレンダーラクラク行き先検索!上野公園、9つのミュージアムの体験型プログラム・展覧会情報がまとまっています。プログラム申込あいうえのではミュージアムへの多様な入口として、ファミリー向け、学校向け、ダイバーシティ・プログラムを用意しています。ミュージアム・スタート・パックについて参加者全員にプレゼント!ミュージアムを楽しく冒険するためのアシストツールです。保護者の方へ学校の先生へ「ミュージアムってこどもでも楽しめる?」と不安な方も大丈夫!わたしたちが全力でサポートします。あいうえのに関わるひとびと活動の記録これまでのプログラムの様子をレポートしています。あいうえのについてすべてのこどもにミュージアム体験を!ミュージアムでアクティブ・ラーニングをすすめています。プログラム申込ファミリー向け・学校向けの、「デビュー応援プログラム」と、あいうえのメンバー向けの、「リピーター応援プログラム」を実施しています。ミュージアム・スタートパックについて参加者全員にプレゼント!ミュージアムを楽しく冒険するためのアシストツールです。保護者の方へ学校の先生へ「ミュージアムってこどもでも楽しめる?」と不安な方も大丈夫!わたしたちが全力でサポートします。あいうえのに関わるひとびと活動の記録これまでのプログラムの様子をレポートしています。キュッパ・チャンネル3(2019.11.2)〈リピーター・プログラム:ぼうけん部〉11月2日(土)、木々が秋の色に変わり始めた上野公園を舞台に、今年度3回目のファミリー向けプログラム「キュッパ・チャンネル」が開催されました。「キュッパ・チャンネル」は、ものを集めるのが大好きな”キュッパ”のように、いろいろなものにアンテナを張って、好きなものを、見つけて集めてみることができる、スペシャルな1日。この日開催された4つのプログラムの参加者333名と41名のアート・コミュニケータ!上野公園のミュージアムを舞台に、大人とこどもがそれぞれのチャンネルでミュージアムを楽しみました。▶︎「ムービー部」==========リピーター・プログラム:ぼうけん部==========「ぼうけん部」は、これまで「あいうえの」に参加したことがあるこどもたちを迎え、上野公園の文化施設に出かけるリピーター・プログラム。今回の行き先は恩賜上野動物園(以下、動物園)と東京藝術大学(以下、芸大)。あいうえのプログラム・オフィサーの山﨑日希です。スタート地点は都美のスタジオ。こどもたちを迎えるのは青いバンダナを巻いたとびラーたち!行き先ごとにチームに分かれ、自己紹介しあいます。芸大の2つのチームにわかれ、それぞれ出かけて行き、人や作品、動物と出会いながら、そのもののもつ「不思議」や「魅力」についてじっくり考えます。最後はみんなで対話をしながら、自分の中にある答えを見つけます。「世界中の動物を一度に見られるってどういうことだろう?」「芸術を勉強するってどういうこと?」そんな問いかけから始まったプログラム。ミュージアムでの「本物」との出会いにワクワク感が高まります。ここは日本の動物たちが展示されているエリアです。日本の動物ってどんな動物を思いつく?」こどもたちを迎えてくれたのは動物解説員の小泉祐里さん。「さる!」「馬?」色々な動物が上がります。「今日、みんなが観察するのは「エゾシカ」という北海道に住むシカです。「もっと長い?」「とがっている?」記憶を辿りスケッチします。次は、その本物であるエゾシカをじっくり観察します。「ツノ」をきっかけとしたエゾシカの観察から、たくさんの不思議や発見がうまれます。「1つの動物のことを、こんなに考えたことなかったよ」とこどもたちは、満足そう。「保存修復」という言葉を初めて聞くこどもたちの表情も真剣です。この日は特別に学生が作業するアトリエを見学させてもらいました。「本物の彫刻と、材料や作り方を全くそっくりに作った彫刻は、本物とどうちがうの?」山田先生とのやりとりを通して、気が付いたこと、気になることなどを冒険ノートに記録していきます。それぞれの館での活動を終えたら、都美に戻ります。次はいよいよ「哲学対話」の時間です。それぞれが見たこと、感じたこと、発見したことを紐解きながら、じっくりゆっくり「本物ってなんだろう?」の問いに向き合います。最初に、NPO法人こども哲学おとな哲学アーダコーダ理事の井尻貴子さんが、「哲学対話」とはなにをするのかを丁寧に説明します。説明が終わったら、早速みんなで「哲学対話」をやってみることに。「テレビで見る動物は本物の偽物だけど、自分の目で直接見るのが本物」ミュージアムでの発見を手掛かりに、「本物」について語り合います。こどもたちの言葉をとびラーが丁寧に拾いながら、ホワイトボードに書き込みます。最後は、ホワイトボードを見あいながら、ミュージアムで何を見てどんな対話がされたのか、チームごとに発表しました。同じテーマでも、学年によって、見てきたものによって色々な対話が生まれました。話し足りないこどもたち、今度はそれぞれの仲間や家族と一緒に、「本物ってなんだろう?」と、「ふしぎ」に出会うぼうけんを続けてほしいと思います。プライバシーポリシーに基づき取扱い、本事業に関する業務を行う目的以外で使用することはありません。プライバシーポリシーに基づき取扱い、本事業に関する業務を行う目的以外で使用することはありません。