Startあいうえのについてすべてのこどもにミュージアム体験を!ミュージアムでアクティブ・ラーニングをすすめています。とびラーの紹介あいうえの動画チャンネルミュージアムカレンダーラクラク行き先検索!上野公園、9つのミュージアムの体験型プログラム・展覧会情報がまとまっています。プログラム申込あいうえのではミュージアムへの多様な入口として、ファミリー向け、学校向け、ダイバーシティ・プログラムを用意しています。ミュージアム・スタート・パックについて参加者全員にプレゼント!ミュージアムを楽しく冒険するためのアシストツールです。保護者の方へ学校の先生へ「ミュージアムってこどもでも楽しめる?」と不安な方も大丈夫!わたしたちが全力でサポートします。あいうえのに関わるひとびと活動の記録これまでのプログラムの様子をレポートしています。あいうえのについてすべてのこどもにミュージアム体験を!ミュージアムでアクティブ・ラーニングをすすめています。プログラム申込ファミリー向け・学校向けの、「デビュー応援プログラム」と、あいうえのメンバー向けの、「リピーター応援プログラム」を実施しています。ミュージアム・スタートパックについて参加者全員にプレゼント!ミュージアムを楽しく冒険するためのアシストツールです。保護者の方へ学校の先生へ「ミュージアムってこどもでも楽しめる?」と不安な方も大丈夫!わたしたちが全力でサポートします。あいうえのに関わるひとびと活動の記録これまでのプログラムの様子をレポートしています。先生向けのプログラムを実施しました。その名も「ティーチャーズ・カフェ」。参加されたのは、過去にあいうえのの学校向けプログラム「スペシャル・マンデー・コース」や「平日開館コース・通常開室日コース」にご参加いただいた先生方と、その方が連れて来た「ミュージアムをこどもたちと一緒に楽しみたいと思っている」先生方。春休みの昼下がりに、合わせて14名のみなさんが集まりました。(中にはスペシャル・マンデー・コースのプログラム中に妊娠されていた方が、出産報告を兼ねて赤ちゃんを連れて来て参加してくださった方もいました!)まずは、テーブルに集まったみなさんで自己紹介です。「SHOW&TELL」というワークを実施しました。それについての話をする(Tell)ことです。先生方にはずっと大切にされている「たからもの」を1人1個お持ちいただき、それにまつわる記憶や思い出について語り合いました。アイスブレイクをしたところで、導入として学校プログラムについてのご紹介。稲庭さんがポイントを解説しました。そのうえで、いよいよ先生方にもほぼ同じ流れを体験していただきます。◯展示室へ行く前の心の準備:アートカードを選ぶ自分が見てみたいな、気になるな、と思う作品のアートカードを1人1点選び、それを手がかりに展示室へ出かけます。選んだアートカードの作品をじっくり見てもらうために、こどもたちにも配布している「つぶやきシート」と会場マップを配布しました。「つぶやきシート」には自分が気づいたこと・気になったことを自由に書き込んでも良いようになっています。会場マップは、自分が見たいと思っている作品の位置や全体の空間を把握できるように、探検する気持ちで展示室をめぐってもらえるように用意しているツールです。熊谷さんに、特別に東京都美術館のバックヤードも案内してもらいました。美術館の裏側で起こっていることを知ってもらうのも、ミュージアム体験の1つでもあります。(実際にこのバックヤードツアーを実施した学校プログラムもありました!詳細はこちらのブログにて)美術館の裏側を抜けて、いよいよ展示室へ。開催中の特別展「ボッティチェリ展」を見てもらいました。「つぶやきシート」に、発見したことをメモ。◯ミュージアム体験の記録:ブックをつくるアートスタディルームに戻って来たら、さっそく前半の体験をブックにまとめてもらいます。この時間の先生方の集中力がすばらしく、次々とクオリティの高いブックページができあがっていきます。後半は、先生同士の交流タイムです。お茶も交えながら、みなさんで作ったブックの記録について共有しました。それぞれお気に入りのワンポイントを紹介し、和気あいあいとした雰囲気になりました。共通のワークにも関わらず、それぞれ気になったポイントが異なり一人一人の視点が違うことを共有でき、みなさんにとって気づきがあったようです。最後にまとめのグループワークとして、みなさんで話し合っていただいたのは「この体験にとって大事なキーワード」とは?実践された方からは具体的に見てきたこどもたちの様子について話してもらい、初参加の方からは実際に体験してみて自分が実践するならどのような活動をするかを想像しながら、話し合いました。話し合った後に、そのキーワードをふせんに書き出してもらいました。実は今回、各グループに東京藝術大学のアシスタントスタッフや東京都美術館のインターンなど、現場に関わるスタッフもご一緒に先生方と交流しながらプログラムを進めました。みんな、こどもの学びに関わるおとなの一人。コミュニティの一員です。もともにミュージアムで起こる学びについて話し合い、つながりつづける環境をみなさんとご一緒につくっていかれたらと思っています。プライバシーポリシーに基づき取扱い、本事業に関する業務を行う目的以外で使用することはありません。プライバシーポリシーに基づき取扱い、本事業に関する業務を行う目的以外で使用することはありません。