ブログいじめに悩む小学生・中学生の保護者の有志が、全国の子供たちをいじめから守るためのネットワークです。ネットワーク」ホームページいじめ防止・いじめ解決方法はこちらをクリック↑いじめ相談はこちらの電話番号へ↓TEL:03-5719-2170「いじめ」から子供たちを救うための、父母によるいじめ撲滅をめざすネットワークです。いじめから子供を救え!BBS保護者・大人向け掲示板です。BBS児童・生徒向け掲示板です。(04/24)記事以外のコメントはBBS(掲示板)へ投稿ください。事務局へのお問い合わせやご意見、「いじめ」に関するご相談等はこちらから。※メールは完全「非公開」ですので、ご安心ください。AFP】英国で多数の有名人が19日、「いじめ撲滅」を呼び掛ける慈善団体Beatbullyingのキャンペーンに協力して、動画共有サイト、ユーチューブ(YouTube)に「いじめをなくそう!」と呼び掛けるメッセージ・ビデオを投稿した。インターネット上に子どもたちからの「いじめ」を訴える声が増えるなか、Beatbullyingは子どもたちへの支援を目的に、いじめられた経験や対策となるアドバイスが共有できる「いじめ撲滅チャンネル」をユーチューブ上に設置した。いずれは、いじめ撲滅活動で世界最大規模のサイトにしたいという。英国では最近、「ハッピースラッピング(Happy-slapping)」とよばれる悪質な行為が大きな問題となっている。個人または集団が見知らぬ相手を襲い、その様子をカメラ付き携帯電話で撮影し、携帯電話で送り合ったりオンライン上に公開するというものだ。Walsh)さんは、「ハッピースラッピングは面白いかもしれない。自分や家族を中傷するビデオがネット上で不特定多数の人に見せられたらどう思う?」と問い掛け、「今年に入って英国だけで20人以上がいじめを苦に自殺した。面白くも何ともない」と訴えている。ディットーさんは、「人をロッカーに押し込んじゃいけない。そんなことは面白くも何ともない。人生はもっとやるべきことがたくさんある」と呼び掛けている。Millsさんは若者に対し、「ビデオ投稿者は追跡することが可能だし、ネット上に公開したビデオは完全に削除できないこともある」とクギを刺す。Bullyingが設置したこのサイトでは、「どうすれば、いじめられるのを防げるのか。すれば、いじめる側にならないか」についての情報を子どもたちに提供している。「自分がいじめをすることは絶対にないと思っているような子が、ネット上で面白がってやっているのは、実は劣悪ないじめ行為でしかない。したことが、驚くほど頻発している」との懸念を示した。(c)AFPYouTubeに投稿されたBeatbullyingの「いじめ撲滅」メッセージ(英語)※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。『学校裏サイト』調査へ文部科学省は二十日、子どものいじめの新たな温床と指摘されているインターネットの利用実態について全国調査する方針を決めた。年度内に結果を取りまとめ、学校関係者やインターネットの事業者などの協力を得て、「ネットいじめ」の解決策を探る材料とする。ネット上のいじめについては、「学校裏サイト」と呼ばれる掲示板での子ども同士の中傷などがあるが、大人など外部からは見えにくいため、解決が遅れることなどが問題点とされている。いじめられた側にとっても、匿名性の高いメールなどでは、誰がいじめたのか分からないことで、人間不信など心の傷が深くなると指摘されている。同省は二〇〇六年度の小中高校のいじめの調査で初めて「パソコンや携帯電話などで、誹謗(ひぼう)中傷や嫌なことをされる」との項目を追加。生徒の顔写真とアダルト画像の合成写真がネット上に出回るなど、約四千九百件が学校側から報告された。同省は、ネット上の掲示板の中から抽出して実態を調査する方針で、最終的な詰めに入っている。「実態を把握することで、事業者にしてほしいことなどが明確になる」(青少年課)としている。文部科学省が、実態調査を試みるネット上のいじめの世界。学校が把握している件数だけでも、全国で五千件近い。これは氷山の一角でしかないとみられている。学校現場からは「つらい思いをしている子どもを救えるかの、瀬戸際に立っている」との切実な声も聞こえる。「なぜ、インターネットが使える携帯を子どもが持つことを社会が許しているのか」。二十日、子どもがインターネットを安全に利用できる対策を話し合うため、同省が設けた有識者らの会議の席上。都内の中学校長は根本的な問いを投げかけ、学校側の苦悩の深さをのぞかせた。この校長の学校では最近も、保護者から「子どもがネット上で中傷された」との相談が寄せられた。学校では最初、その掲示板を探すことができず、中傷の内容が確認できなかった。「学校には知らせない」という約束で保護者が生徒から聞き出した話だったためだ。保護者を通じてあらためて聞き出したアドレスとパスワードで掲示板にたどりついたときには、書き込みは削除された後だった。書き込んだのが誰かは特定できないままだ。有害情報対策として、携帯電話からのサイト閲覧を規制するフィルタリング機能は広がりつつある。子ども同士のやりとりまで規制できるわけではない。「闇の中だ」とこの校長は嘆息する。会議の委員でインターネット事情に詳しい千葉大学の藤川大祐准教授は「子どもが使う掲示板でも、事業者がネット上の争いを監視しているサイトもあれば、野放しのサイトもある。事業者の取り組みを促していくとともに、学校での情報教育を深めていくことが必要だ」と話している。コメント(3)体張り『いじめ撲滅』、内藤選手の人権教室プロレス界、ボクシング界から『いじめ撲滅』関連ニュースを。大日本プロレス4選手ら大日本プロレスの関本大介さん(左)の上に乗り、レスラーの強さに驚く児童。明成小学校を訪れ、児童たちに「いじめ撲滅」を訴えた。児童たちは「本当に強い人は自分より弱い人をいじめません」という選手からのメッセージを胸に刻んだ。児童と一緒に腕立て伏せのトレーニングをしたり、「逆水平チョップ」などの技を見せたりして、児童たちを魅了した。関本選手は頭だけで支えるブリッジを披露。反った腹部に児童二人を乗せてもびくともしない様子に大歓声がわき上がった。選手らは、体の強さや技を見せた後、やみくもに技を仕掛けているのではなく急所は外していることや、試合で勝っても負けても互いに高め合う練習をしていることも子どもたちに伝えた。最後に金丸洋子校長が、沼澤邪鬼選手が小学生のときにいじめを受けたというエピソードを披露した。この日、一番人気を集めた沼澤邪鬼選手は「弱い人にチョップやけりをしないで」と呼び掛けた。(佐藤信校長、766人)で開かれた人権教室に登場。元いじめられっ子の立場で「絶対に解決できる。いつでも相談に乗る」と生徒たちを勇気づけた。力を入れる同局からの要望に応じ実現した。同日午後、同局を訪れた内藤選手は石戸忠局長から「内藤選手の信念を伝えてください」と激励を受け、1日人権擁護委員の委嘱状が交付された。同校には全校生徒のほか父母らが多数詰め掛けた。内藤選手がテーマ曲に乗って登場すると、会場は一気に沸騰。生徒代表とともに登壇し、質問を受けながらトークを繰り広げた。「一番怖いものは」の質問に、会場にいないことを確かめ「母」と答え、笑を誘い「今でも怖い。褒められたことがない。ボクシングに一生懸命取り組む中で自分を認めてくれた。尊敬しているし、母がいなければ今の自分はない」と真剣な表情で伝えた。生徒からの「いじめをなくす方法は」の問いに「難しいけど絶対解決できる。自分だけで考え込まないでほしい。可能なら直接会って話したいくらい。しようもなければ宮田ジムに電話を」と呼び掛けた。「いじめられている子に頑張れとは言いたくない。言ってもできないから。自分には相談できる相手がなくつらかったから、先生には話を聞いてもらいたい」と強く訴えた。生徒会長の武田裕加里さん(2年)は「私たちに勇気を与えてくれた。迷った時、悩んだ時、きっと前進できると思う」といい、「向陵中から1つでもいじめをなくしたい」と感激した様子で語った。※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。前橋で全国フォーラム日本で生まれ育ちながら、日本の教育現場に受け入れられないばかりか、差別やいじめを受ける外国籍の児童は、依然として少なくない。した問題について、国内外の識者や教育者らが考える全国フォーラムが先月、前橋市で初めて開かれた。フォーラムの主催者で、群馬県玉村町で多言語学校を運営するミックメーヒル・カイランさん(46)に話を聞いた。カイランさん15年前、米国から来日直後、日本人の夫との間に生まれた当時7歳の長女が群馬県内の小学校でいじめられた。米国籍であることや容姿の違いが理由だった。4年生になると突然、仮病をつかい、学校へ行かなくなった。体を触られたり、殴られたりする「リンチ」まで受けていた。外国籍の児童を日本の学校に就学させる義務はない。問題が起きれば、教育を受けさせる「責任」のない学校から簡単に放り出されてしまう。長女のことで学校にかけ合った時も、「嫌なら、来なくて良い」という感じで、そっけなかった。結局、学校をやめ、今は母国で暮らしている。文部科学省によれば、日本の学校に通っている外国籍の児童は7万人強。長女のような例がどれだけあるのか分からないが、氷山の一角に違いない。00年に設立した「インターナショナルコミュニティースクール」(ICS)では、いじめにあった子や、経済的理由で学校に通えない子を受け入れようと決めた。いを言い募って衝突するのではなく、違いを認め合える人間を育てなければならないと思ったからだ。いま、語学を学ぶ目的で来る日本人も含め、8カ国約80人が通っている。日系ブラジル人の男児(10)は、日本語の「なまり」や、ブラジル仕込みの弁当をちゃかされ学校に嫌気がさした。ICSに来た当初も心を閉ざしていた。日本語は一貫して覚えようとしなかったが、さまざまな肌の色や言葉を持つ子たちと接することで、友達には優しくなった。今春、県内の公立小へ転校した。ICSを卒業後、日本の学校に再びなじめず、両親と一緒に母国へ帰った子を少なからず見てきた。連絡帳の提出、給食当番や図画工作で使うかっぽう着の洗濯――。学校が定めた細かいルールを少しでも犯せば、日本ではたちまち、いじめの対象になる。日本語が得意でない親も、学校を「怖い」と感じてしまう。文科省は、外国籍の児童の未就学を減らそうと躍起だが、異邦人を受け入れるより、はじき出そうとする力の方が強い日本の文化を変えない以上、難しい。全国フォーラムでは、インターネットを通じて全国ネットワークを結成することで一致した。学校関係者やカウンセラー、保護者向けの「いじめ対応マニュアル」を作る。した取り組みに、現状を変える力があるかどうかは正直わからない。教師一人ひとりが、ポリシーを持って子どもに接すれば、そのクラスだけでも変わるはず。小さなことの積み重ねが大切だ。対する出席停止処分が06年度は60件で、前年に比べ17件増えたことが、15日に文部科学省から発表された「問題行動」に関する調査でわかった。政府の教育再生会議では、いじめ対策の有効手段として取りあげられたが、「いじめが主たる理由」で処分を受けた児童・生徒はいなかった。出席停止は学校教育法に基づく処分で、他の子どもの教育に妨げがあると、教育委員会が判断すればできる。問題行動調査によると、06年度の出席停止は小学校で2件、中学校で58件だった。このうち、いじめをしていた子どもが処分を受けたのは小学校1件、中学校2件だったが、いずれも暴力行為などが「主たる理由」。主たる理由別では、生徒間暴力38件、対教師暴力11件、対人暴力と授業妨害が各4件で、いじめはゼロ。05年度は「いじめが主たる理由」が7件あった。再生会議では、義家弘介氏(現参院議員)らが「(いじめの)被害児童の権利を守るのに必要」と訴えたのに対し、渡邉美樹・ワタミ社長らは「学校に来させないのは責任放棄」と反論。1月の1次報告を受ける形で、文科省は2月、制度の趣旨などを再確認する通知を出していた。asahi.com※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。吉田憲司さんは、NPO姫路「いじめから子ども守ろう!ネットワーク」のアドバイザーです。「いじめ相談掲示板」が人気インターネットのサイトに悪口を書き込むなどの「ネットいじめ」が社会問題となるなか、あえてネットを利用していじめ解決につなげようというサイトが注目を集めている。個人が特定されないネットの持つ「匿名性」を「相談しやすい環境づくり」につなげようというもので、利用者が増えつつある。不適切な書き込みを排除しなければならないといった課題もあるが、いじめ解決への選択肢のひとつになりそうだ。いじめ対策サイト『@いじめ』の中にある「いじめ相談掲示板」に10月初旬、匿名の投稿者からこんな相談があった。学校でいじめに遭っているという書き込みには、「死ぬのはまだ早い。絶対ダメ」「一緒に戦うよ」など100件を超す返信があった。「顔の見えない相手でいいから話を聞いてくれる人がいる環境をつくりたかった」と話すのはサイトを運営する「ファンクション・ティ」(兵庫県西宮市)の田尾耕太郎さん(27)だ。家族がいじめに遭ったことを知って「誰かに話せる場所」の必要性を痛感した田尾さんは今年4月、『@いじめ』を立ち上げた。メールのやりとりを通して本人や家族のカウンセリングを行うサイトはこれまでもあったが、『@いじめ』は相談内容が不特定多数の目にとまり、その分誰もが気軽に相談に乗れる気安さがある。サイトの立ち上げから3カ月くらい経過したころから書き込みが増え、現在は1日3000~4000件のアクセスがあるという。利用者の広がりとともに、「いじめられる方が悪い」といった不適切な書き込みも増えた。そのため、連続して不適切な書き込みをした利用者のアクセスを禁止するなどの対抗手段を取っている。参加できる掲示板とは異なり、自分専用サイトにいじめられた記録を書き込んで解決をめざすものもある。学習支援会社ブラストメディア(兵庫県福崎町)が開発した『いじメモ』だ。いじめを受けた子供がネット上にその記録を書き込むもので、9月から運用が始まった。書き込みは本人しか見ることができず、いじめの事実が時系列で並べられるほか、書き込んだ回数により「親に相談できましたか?」などのアドバイスが自動的に表示される。(46)は「いじめを受けた子供は、なかなか周囲に相談できない。書き込むことで自分の心と対話し、解決への一歩を踏み出してほしい」と話す。ネットを利用した新しい手口のいじめが問題になる中、吉田代表は「ネットいじめへのアンチテーゼになるかもしれない」と、救済サイトが秘める新たな可能性を指摘している。産経ニュース※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。PTA研究大会」が開催されました。会場には、さとうふみやさんのキャラクターで「ゆるすな!いじめ絶対ダメ!!」とかかれた那覇市いじめ防止プロジェクトのポスターが掲示されていました。各学校のPTA研究発表のあと、シンポジウム「ゆるすな!いじめ絶対ダメ!!」~那覇市いじめ防止プロジェクト発足~が行われ、矢内代表はパネリストとして参加され、「全国のいじめの実態を報告し、いじめられてた子供が成人しても心の傷が深く、社会に適応できない事例や、又いじめている子は成人して犯罪者になる確立が高い」と、いじめられている子もいじめている子も救っていく事の大切さをお話されました。なっており、表面化するのに時間がかかり、深刻化している現状がある。学校やPTAだけで、いじめから子供を守ることは困難であり、現状打破する手立てとして保護者中心の第三者機関の設立が望まれている。いじめ防止プロジェクト」設立の重要性を訴え、場内からは大きな拍手が沸きあがり、「那覇市いじめ防止プロジェクト」は発足いたしました。このプロジェクトは、通報システムを導入し、いじめから子どもを守るための相談機関として専門性と機動性を生かしたチームで問題解決していく画期的なプロジェクトチームで、19名(内保護者は10名)の委員で構成されています。役割として、参加されることになりました。サポーター、学校支援NPO、那覇市PTA連合会OB会で構成され、各専門分野を生かし、早期対応解決を目指しています。一体となった教育改革の大きな前進となることと思います。「ゆるすな!いじめ絶対メ!!」を合言葉に、沖縄でも着実に、いじめ撲滅の運動が広がってきている事を実感する一日でした。金城)※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。4099件、中学校で、2809件、高校では、825件ー。これは、ある問題について調査した結果ですが、道内の児童、生徒のうち実に100人に1人が経験していました。文部科学省がまとめた児童・生徒の調査結果です。「100人に1人が経験している」。結果が出たのは「いじめ」でした。今回の調査からいじめの定義が変わりました。これまで、いじめは、弱い者に対し、一方的、継続的に攻撃を加え、相手が深刻な苦痛を感じているとしていましたが、今回からは、一定の関係のある子どもから攻撃を受け、精神的苦痛を感じていると、幅を広げました。この定義を変えただけで前回、760件あった「いじめ」が今回は、10倍の7785件に急増しました。さん)「去年様々な事件があった。最近は、パソコンや携帯電話を通じて、誹謗や中傷を受けるケースが多くなって、学年が高くなるほど、顕著になっています。さん)「これまでは直接対面して苦痛を与えていたが、目に見えない相手に対して誹謗中傷となっている。道教委では、いじめの防止や早期発見を目指して、すべての道立学校に今年度スクールカウンセラーを派遣しています。※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。平成18年度に全国の小中高校などで認知されたいじめは12万4898件で、前年度比6・2倍と大幅に増加したことが15日、文部科学省の「児童生徒の問題行動調査」で分かった。昨年、いじめを苦にした自殺が相次いだことを受け、いじめの定義や調査方法を見直し、国私立学校も対象に加えた結果という。パソコンや携帯電話のインターネットを使った「ネットいじめ」は約4900件で、全体の4%あった。いじめが原因とみられる自殺も6人いた。調査では従来、(1)自分より弱い者に一方的に(2)身体的・心理的な攻撃を継続的に加え(3)相手が深刻な苦痛を感じている-としていたいじめの定義を変更。「自分より弱い」「継続的に」「深刻な」などの条件を削除し、被害者側の気持ちを重視した。その結果、いじめが認知された学校は、全体の55・0%、2万2159校で、前年度の3倍以上となった。いじめた児童生徒への出席停止も小中学校で3件あった。文科省が11~17年度にいじめによる自殺はなかったとしていたが、後にいじめが原因とみられる事例が多数見つかり、実態把握が不十分だと批判が起こったため、調査方法や質問内容も見直した。自殺は公立校が前年度から30人増の133人、国私立校を含めると171人。このうちいじめを受けていたのは中学生5人と高校生1人の計6人。主な原因をひとつ選ぶ方式から、当時の状況を複数選ぶ方式に変更したという。文科省ではこの6人について、「いじめとの因果関係は分からない」としている。「校内暴力」は4万19件(前年度比5474件増)で、現行の調査が始まった6年度以降最高となった。調査対象に国私立校が加わったことに加え、けがの診断書や警察への被害届がないものも加えたためとみられる産経ニュース※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。14日、保護者や子どもの行動指針をまとめた「ストップいじめアクションプラン」を発表した。4月に作成し、各学校に配布した試案を再検討し、インターネットを通じたいじめや自殺防止の項目を加えた。学校教育課によるとプランはいじめを防ぎ、解消できる体制づくりが目的。教諭や子ども、保護者別に対策を提案している。具体的には、教諭に対しては「子どものわずかな変化を見逃さず、いじめを早期に発見する」ことを求め、子どもには「一人で抱え込まずに誰かに相談する」よう呼び掛けている。「ネットいじめ」の項目では、家庭でインターネットや携帯電話を使う際のルールを決めるように指導。ひぼう中傷や犯罪の予告は絶対にしないよう求めている。「自殺」の項目では、命の大切さを伝える教育を重視。「苦しいときに助けを求めるのは弱いことではない」と訴えている。70校と各市町教育委員会などに配布する。コメントはBBSへ投稿ください。県総合福祉センターで行われた。PTA関係者や父母、教員、いじめ問題に関心を寄せる人たち二百人以上が集まり、講演や議論に熱心に耳を傾け、いじめを許さない取り組みに向け、決意を新たにした。主催者でNPO「いじめから子供を守ろう!ネットワーク」の矢内筆勝代表が「現代のいじめは昔とまったく違い、極めて悪質で残酷で巧妙。多くが犯罪で人権侵害であるにもかかわらず、学校の中では『いじめ』としてくくられ、犯罪と見なされなくなる」と指摘。被害者の心を破壊し、親にも言えず自殺に至るまで追い詰められている実態を報告し「今の日本は異常事態。この状況を放置する国民は滅びるしかない」と警鐘を鳴らした。基調講演では教育評論家の森口朗さんが、いじめを議論するときの心構えとして「まず、一番目は被害者をどう救済するか。それができたら、二番目に加害者の処罰。いじめは悪いことだと示すためにも処罰しなければいけない。その次が、加害者のケア。再犯防止のためにも、なぜいじめてしまったのかを考える。最後にいじめ防止策を考える」と四点を順序立てて、解決していくことの重要さを説いた。高良芳広さん、那覇市PTA連合会の徳留博臣会長、同NPOの井澤一明事務長が登壇した。高良さんは「例えば恐喝を、先輩にやられたんだから上級生になったら自分もやるのは当然と思っている。なく、恐喝は悪だということを子供たちに教えなければならない」と話した。井澤さんは「担任や校長が本気になって対応すれば、いじめは三日でなくなる。親も子供のために闘ってほしい。そのときは文書を作って証拠を残し、自分の中でしっかり整理すべきだ」と指摘した。徳留会長は、前日正式に発足させた、いじめ防止プロジェクトチームについて「二年前から準備してようやく実現した。機動力と専門性を生かした活動をしたい。多くの人が関心を持ち、子供たちに一声掛けるようになってほしい」と今後の抱負を話した。森口さんは同プロジェクトチームについて「通報システムを犯罪系と非犯罪系に分けたのは全国でも初めてではないか」と評価した。このほか、中学生五人が「いじめから子供を守ろう」と寸劇を演じ、大きな拍手を浴びた。沖縄タイムス※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。sanより※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。沖縄2006年頃から、子供たちの「いじめ事件」や「いじめ自殺」が頻繁に取りざたされてきました。被害者の子供たちや家族が傷つき、救いの手を求めています。保護者と教師、地域の方々並びに関係団体と協働して、私たちにできることはないだろうか、お互いに知恵を出し合って、考える機会と致します。okinawa@mamoro.org@@@@@@@NPO沖縄の富川代表が、沖縄のfm那覇(podcasting)に登場され、「学校がいま無法地帯になっている」と、熱くいじめの実態と、いじめ撲滅の熱い思いを全県民に向かって語りました。明日18日開催の「シンポジウムin沖縄」の先立ち、琉球新報で、共催の那覇市PTA連合会の「いじめ防止支援プロジェクトチーム発足」の記事が掲載。同紙に、いじめ解決に「自信がない」と答えた中学校教職員が3割とのアンケート結果も掲載されました。いじめ問題の解決へ向け具体的な防止策を構築しようと、那覇市PTA連合会(徳留博臣会長)が検討を進めていた「いじめ防止プロジェクトチーム」の設置案が13日までに固まった。PTA組織がこの種のいじめ問題プロジェクトチーム(PT)を立ち上げるのは県内では初めて。17日に開かれる那覇市PTA研究大会で正式に発足する。同日、PTの相談窓口となる「通報システム」がスタートし、学校現場から直接担当者への相談が可能になる。同PTはいじめを防止する第三者機関との位置付け。保護者代表10人に加え、いじめや人権問題に詳しいNPO関係者や民生委員、校長会などの関係団体9人の合計19人の委員で構成。いじめに遭っている児童生徒や問題に悩む保護者、現場教師らの相談に乗る。PTは第1段階として通報システムの確立と、いじめ防止の校則化の提案を行い、第2段階として校則にいじめ防止の規則と罰則を定める支援を行う。第3段階ではいじめや非行防止に関する特設授業の支援と、那覇市議会へのいじめ防止条例の制定を申請する。徳留会長は「学校だけではすぐ手を打てなかったり、解決できなかったいじめを防止するため、機動性をもって対処できる。学校の先生が力を発揮できるような支援を目指す」と話している。通報システムは学校に連絡先を記したポスターを掲示し、メールや電話を受けた担当者は学校に連絡し情報を確認した上で具体的対応を検討する。犯罪を伴うと思われるものは県警に相談する。中学校でいじめへの対応を経験したことがある教職員は9割に上る一方で、いじめ解決に自信がないと答えている職員が約3割いることが市教育委員会が実施したアンケート調査で明らかになった。市教委は「研修を充実させ教職員の支援体制を強化するとともに、今後も調査を続けていじめ問題の実態把握を進めたい」と話している。アンケートは10月中旬に市内18中学校の全教職員537人を対象に実施され、457人(85・1%)から回答を受けた。まとめによると、いじめに対応したことがあるかとの問いに「ある」と答えたのは415人(90・8%)となった。これまでいじめを見たり聞いたりしたことがあるかとの問いには「見たことがある」が18人(3・9%)、「聞いたことがある」が66人(14・4%)、「見たことも聞いたこともない」が350人(76・6%)となっている。「いじめは個々のケースが難しくなり、不安を抱えている教員がいるのではないか」と分析。対策として(1)学校での研修を充実させる(2)教育相談員や臨床心理士と協力していじめ対策を進める(3)定期的に学校訪問を行い現場への支援を強化する―などを挙げている。16:08※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。県教育委員会は13日、県民運動を2008年度も継続する方針を決めた。同運動は07年度スタートし、教育関係者のほか経済人らも加わって、根絶の方法を話し合う県民集会や標語・ポスターコンクールなどを行っている。08年度の運動内容は今後議論するが、基本的には07年度の取り組みを踏襲する方針とした。コメントはBBSへ投稿ください。「いじめ」をなくすために子供たち自らが意見を発信しようと、「ストップ・ザ・いじめ」子ども会議(釧路教育局など主催)が10日、釧路江南高校で開かれた。釧路管内から41人の小中高校生と保護者や先生ら合わせ100人が参加した。子ども代表3人が意見を発表。いじめを父親に相談したことで解決につながった経験を持つ男子小学生は「今でもなぜいじめられたかは分からない」。男子中学生はいじめ自殺事件を例に「先生は生徒をいじめから守る存在であってほしい」。いじめから立ち直った経験を持つ女子高校生は「中3の時の担任に救われた。いじめをなくすには大人の力が必要」と訴えた。コメントはBBSへ投稿ください。標語と心のメッセージ」第十一集を発行した。児童生徒や父母から寄せられた標語八百三十点、メッセージ百六十二点のすべてを掲載。いじめ根絶に向けた願いを言葉に込めて発信している。標語・メッセージ集はA4判で九十五ページ。千八百四十部を作製し、石巻市内の小中高校六十九校すべての学級に配布したほか、作品を寄せた全応募者、図書館や公民館といった公的機関などに届けた。学校によっては道徳などの授業に活用するほか、朝や放課後の学級会などに用いて、いじめのない環境づくりに生かすという。作品は市内の全校から寄せられた。児童生徒のほか、最近は保護者からの作品応募も増えている。)のように親子共作での応募もある。いじめ防止に向けた事業として翌九六年度から標語・メッセージ集を発行している。昨年は、「石巻」消印のいじめによる自殺をほのめかす手紙が文部科学大臣に郵送される騒動があり、地域挙げて防止対策に努めた。作品募集にも力が入っただけに、市教委は「いじめのない学校生活や友人関係づくりに向け、素直な思いが伝わる作品ばかり」と評価している。2007.11.07※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。「駆け込み寺」からのメッセージ「教師への提言」こんにちは。小学6年生のマロンです。今の先生たちはおかしいと思います。生徒を教育する立場だというのに、いじめを許してしまって良いものでしょうか?しかも、知っているのに見て見ぬふりをするのは酷いと思います。生徒を立派に大切に育てあげるのが教師の仕事じゃないんですか?なのにいじめを知っているのにしらんぷりだなんてありえません。そんな教師は、教師とは言えないし教師という職に就く資格がないと思います。いじめは社会問題になっていますが、「いじめはどこの学校でも生じることなんだからなくならなくても仕方がない」何かのドラマに出てきた教師が言っていましたが、私はそうは思いません。それは教育に対していい加減なだけであって、ただの言い訳だと思います。私は、教師になるんであったら生徒を大事にして、「またこの先生に担任されたいな。」と思われるくらいにならなければいけないと思います。私自信も、いまS・N(イニシャル)にしかとされて差別されています。他人と扱いが違ったり、たまに無視されたり、返事の仕方が違ったりと、いろいろあります。私だって同じ人間だし、同じ学級の友達じゃないんですか?私を差別するのはどうして?私のどこが違うのですか?黒人白人差別も問題になっていますが、肌が黒い人がどうして汚い扱いをされるのでしょうか?黒が汚くて白が綺麗な理由はどうしてでしょうか?私には分かりません。この世界全体が差別もいじめも殺人も犯罪もない平和で穏やかな世界になって欲しいと思います。@@@@@@@「いじめかきこみ寺」は修復されました。ご迷惑をおかけしました。※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。ホテルで開かれ、インターネットや携帯電話を使った新しい形のいじめや犯罪から子供を守るために親や学校は何をすべきかを話し合った。「ネット上に『学校裏サイト』がはんらんし、悪口やデマが書き込まれ、不登校や退学に追い込まれた例もある。匿名性が高く、集団いじめの温床になっている」と報告。吉田光孝スクールサポーターは「出会い系サイトによる犯罪被害の八割以上が十八歳未満。みだらな行為を録画され、DVDなどで販売されることもある」と注意を促した。「憲法の『表現の自由』や、電気通信事業法などにより、利用者の意思に反した閲覧制限は難しい」と説明した。これを受け、同フォーラムは、保護者や学校が《1》悪口を書き込む行為は犯罪だと指導する《2》フィルタリングの必要性を周知徹底する-などをアピールした。フォーラムには学校関係者や保護者など全道から約三百人が参加した。※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。第一回の運営協議会を開いた。支援組織は文科省が進める「問題を抱える子ども等の自立支援事業」に基づく学校支援チーム。機関に加え、民生児童委員や保護司など地域で子どもたちを守る活動を行うメンバー約四十人で構成する。今後、市内の小中学校でいじめや不登校、暴力行為などの問題が発覚した際、学校と連携しながら、解決策を助言したり、非行少年の社会復帰や更生、いじめ被害に遭った子どもたちのサポート活動を展開する。コメントはBBSへ投稿ください。40%以上を占めていることが、文部科学省の二〇〇六年度の調査で明らかになった。保健室を利用する子どもの数や養護教員の対応時間も増加傾向で、文科省は「社会環境や生活習慣の変化が大きく影響し、子どもの悩みが以前と比べて多様化しているようだ」と分析している。)を対象に、休日を除いた一週間の利用状況を調べた。調査結果によると、保健室を利用した理由を「主に心に関する問題」としたのは、小学生で一九九六年度は8%だったが、〇六年度には41%に上昇。中学生も18%から47%、高校生も14%から44%に増えた。体の問題を訴えた小中高校生は九六年度に49-54%だったが、〇六年度は29-37%に減少した。一日に保健室を利用する子どもは、〇一年度に九六年度より減少したが、〇六年度は〇一年度に比べ、小学生で二十七人から四十一人となり、中高生でも増加。養護教員が子ども一人に対応する時間も〇六年度は十二-二十二分で、〇一年度よりも一-六分長かった。コメントはBBSへ投稿ください。朝日コム茨城県つくばみらい市の県立伊奈高校で、ハンドボール部顧問の男性教諭(49)が今年3月の合宿中、当時1年生だった女子生徒(17)の腰をけってけがを負わせていたことが27日わかった。生徒は精神的なショックから不登校になり、その後転校を余儀なくされたが、県教委は教諭への処分を文書訓告にとどめ、公表していなかった。動きが悪いことに腹を立て、後ろから腰を1回けった。生徒は痛みを訴え、病院で全治10日~2週間との診断を受けた。その後、ショックで学校に通えず、9月10日に別の通信制高校に転校した。伊奈高校では7月にもバドミントン部顧問の教諭(44)が、女子生徒4人の顔や胸をけってけがを負わせたうえ、生徒に隠蔽(いんぺい)を指示していたとして、10月26日付で停職1年の懲戒処分を受けている。@@@@@@@コメント:自分の知り合いに、高校時代剣道部だった人がいる。その人がかつて、「先生にぶんなぐられて、1メートル以上ふっとんだことがある。そのぐらいは当たり前だったんだよね。」と言っていたのが、なぜか心に残っていた。普通の感覚であれば、暴力になるものを、練習なんだからそれぐらい当たり前、、ととらえる風潮がスポーツの世界にはあるのだろうか。時津風部屋の力士急死事件も、稽古と言いつつ暴力が横行し、あのような痛ましいことになったのではないか。今回のことも、けられて精神的にショックを受けたことを、私は「そうだろうな。教師に暴力を振るわれたショックは大きかろう。」ととらえているが、中には「そのぐらい、、」と思う人もいるかもしれない、、、と思うと、いじめ問題も「そのぐらいなんでもないじゃない、、」ととらえる人が少なからずいて、それがゆえに問題解決の道のりが遠いことと、心理的に無関係とは思えない。N.O※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。頻発する「ネットいじめ」の対応に、学校現場が乗り出している。いえ、いじめの「現場」を見るのに必要なメールアドレスやURL(インターネット内の住所にあたる)は子どもたちが仲間内だけで共有し、大人はたどりつくことさえできないことも多い。決め手はなく、模索が続く。「子どもが同級生に服を脱がされ、写真をメールでクラス中にばらまかれた」。(大阪市都島区)には、こんな相談が毎月のように寄せられる。私立高の男子生徒の保護者からあった冒頭の相談は、研究会の求めで、学校側が同級生らの携帯から画像を削除させた。同級生は「面白半分でやった」と答えたという。(大阪市浪速区)は9月、教師向けのマニュアル「IT危機一髪」を府内の公立学校に配った。ネット内の掲示板などに悪質な書き込みがあった場合の対応のポイントや、削除手続きを紹介している。センターの豊田充崇准教授が取り組むのは、パソコンを使った体験型の出前授業だ。中学生に、電子掲示板に「将来の夢」を書き込ませる。ある生徒が〈学校の先生になりたい〉と書くと、生徒たちには内緒で研究室の学生に、〈無理無理。あんたテストでカンニングしてたやん〉という書き込みをさせる。生徒らは、誰が書き込んだのか「犯人捜し」を始める。その時点で種明かしをして、第三者による「なりすまし」やネットの匿名性について教えると、生徒らは「恐ろしかった」といった感想を漏らすという。豊田准教授は「ただ『してはいけない』と言うだけでなく、仮想体験を通じて危険性を学ぶことが重要だ」と話す。◇いまの高校生にとって、インターネットのホームページ(HP)は、友人との「遊び場」のひとつだ。ネット特有の危うさをはらみつつ、広まっている。神戸市内の高校2年の女子生徒(17)が開設するHPには突然、こんな言葉が書き込まれた。心当たりは全くなかった。書き込みをたどったら、中学時代の友人とわかった。理由を尋ねたら「遊びで」と返された。「誰かわからなかったし、めっちゃ怖かった。ほっとけばいいと思うけど、やっぱり傷つく」と女子生徒。小学6年から携帯電話を使い始めたという兵庫県明石市内の高校1年の男子生徒(15)は、同級生らとつくったHPに、交際していた彼女の名前で突然「別れる」と書き込まれた。驚いて彼女に聞くと「書いていない」という。同じ部活動の後輩が彼女の名前をかたったとわかった。これがきっかけで、複数同士での殴り合いに発展した。それでも、この生徒はいう。「ポケットの中に携帯がないと落ち着かない。asahi.com※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。Gradeの少年が銃を撃つ棒人間の絵を描いたところ、停学処分を受けました。一緒にスクールバスに乗っていた別の子どもに問題となった絵をあげたら、その子どもの親が学校に文句を言って、今回の事態になったそうです。