その1につづき、その2です。様々な資料を探してみます。その22020-01-09観点別評価をどうするか。観点別評価の指導要録への記載は、高校では2年後(令和3年度)入学の1年生から始まりますが、まだ不勉強なため、まとめてみます(なお、一応念のため書きますが、このブログではあくまでも個人的な見解を書いていますので、詳しくは各自お調べく...観点別評価をどうするか。Educationあけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。EducationというFacebookのグループに投稿した内容のコピーです。お時間があれば、お読みください。Edu高校生に聞くと、意外と知らない小ネタを書いていきます。Review少し古い記事ですが、日経新聞が外国人伸び率を示しています。「112人に1人」が2018年「46人に1人」と倍増。食料品製造では11人に1人が外国人労働者とのデータが出ており、10人に1人。Review立教大学に移られた中原淳さんが監修の本。6月10日に注文した。amzn.to未来を育てるマナビラボにおける4年間のプロジェクトのまとめとしての3冊目の本。EducationFontの設定について、地元の新聞に投稿しました。お陰様でだいぶ職場や知り合いに関心を持っていただけたようです。南日本新聞(2019.06.11)もともとは下記のサイトがヒントになりました。日)アリシマの個人的サイトです。所属している団体とは全く関係がありません。好きなものは、本とコーヒー。その2観点別評価をどうするか。その1情報化の波と教育ダミーか錯乱肢か。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。