以上の3つの各課題に対して、500から1000字以内でまとめてください。締め切りは7/31(金)の昼12時。場所は小鷹のレターボックスです。講義『身体を通して世界に共感する』の趣旨を、授業の内容に即して説明せよ。ab)について説明せよ。以下の論文の図2(Figure.2)について、「世界35」・「世界135」という言葉を使って説明せよ。あなたが15回の授業を通して学んだことを、1500字以上で自由に書きなさい。その中で「認知の仕組みを知ることが(各自にとって関心のある領域の)デザインに与える意義」について必ず触れること。締め切りは8/3(月)の昼12時。場所は小鷹のレターボックスです。[#k97f170b]以下の課題内容1a・1bから一つ、課題内容2a・2bから一つ、合計二つ選んでください。最終課題をやり直してください(字数が足りません)。8/14までに小鷹宛にメールで提出してください。授業の話を元にして、以下のビデオの内容について簡単に解説せよ(授業に出席していなかった者は想像して書きましょう)。授業の話を元にして、以下のビデオの内容について簡単に解説せよ(授業に出席していなかった者は想像して書きましょう)。鏡の実験は何を目的とするものであったか。被験者として体験と、授業で話した実験結果の内容を踏まえて解説せよ。影の実験は何を目的とするものであったか。被験者として体験と、授業で話した実験結果の内容を踏まえて解説せよ。被験者実験の参加を授業一回分の出席とみなします。7月25日(月)まで。ボイドのルール4を作ってください。ボタン4で、ルール4のONとOFFが切り替わるようにしてください。どのようなコンセプトで作ったかを(テキストファイル等で)コメントしてください。プログラム全体を圧縮して、8/14までに、小鷹へメールで提出してください。あなたが15回の授業を通して学んだことを、1500字以上で自由に書きなさい。このなかで、15回の授業に通底しているテーマを、自分なりの基準で汲み取るようにしてください。