(__説)と(人物___)を答えてね。(C1)良い行動の後、ご褒美を与えるフィードバックで環境的要因を制御する。(C2)一卵性双生児の実験で運動差異がない。(C3)レディネスが出来上がるのを待って訓練を行うのがよい。(C4)環境的要因を制御すれば発達を完全に制御できる。(C5)発達は遺伝的要因より環境的要因で決まる。(C6)この学業成績は遺伝による知的水準とこれまでの学習を足した結果である。(C7)遺伝的な形質が現れるには一定以上の環境的な条件が必要。(C8)発達は遺伝によって生まれつき決めらていて、内的な成熟によってきまる。(C9)この学業成績は遺伝と学習が影響しあった結果である。*解答*(C1)環境説、ワトソン(C2)遺伝説、ゲゼル(C3)遺伝説、ゲゼル(C4)環境説、ワトソン(C5)環境説、ワトソン(C6)輻輳説、シュテルン(C7)環境閾値説、ジェンセン(C8)遺伝説、ゲゼル(C9)相互作用説、人物なしおしまい!お疲れ様。