増えてきたらカルーセル。topCardカルーセル設定。slickのCDN動作確認。主体的な学び伝達によって学習する学習方法を受容学習と呼ぶ。有意味受容学習とは、意味を理解しながら行われる受容学習を指す。発見学習を提唱したブルーナーに対し、教育心理学者のデヴィッド・オーズベルは、現代では習得すべき学習内容が膨大であることから、すべてを発見学習で学ぶことは非現実的であるとして、受容学習の重要性を強調した。発見学習か受容学習かが問題なのではなく、学習が有意味に行われるか意味を考えずに機械的に行われるかが問題だと主張した。有意味受容学習を実現するための手段として、先行オーガナイザーを考案した。先生による実践報告です。こ...2018-07-23先行オーガナイザーパフォーマンス評価のための評価課題。リアルな文脈の中で、様...2018-06-27資質・能力パフォーマンス評価のための評価課題。»ed-ictとは?ed-ictは,学校現場におけるICT活用の実践報告や,関連情報に関心をお持ちの先生方を対象とした情報サイトです。DaiichiGakushushaスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。