́o)している方も、見に来ていただいてありがとうございます\(^o^)/今日は新しい保育所保育指針の「2章ねらい」を覚えようのその(1)です。前期で保育所保育指針が出る科目終わっちゃったよ~という方も、のちのち「新旧の指針、一応どちらも知ってます~。3本立てで行きたいと思います\(^o^)/多分。ねらい「ねらい」は、(省略)保育の目標をより具体化したものであり、子どもが保育所において、安定した生活を送り、充実した活動が出来るように、保育を通じて育みたい資質・能力を、子どもの生活する姿から捉えたものである。*穴抜きに挑戦*「ねらい」は、(省略)保育の_1_をより具体化したものであり、子どもが保育所において、安定した生活を送り、充実した活動が出来るように、_2_を通じて育みたい_3_・_4_を、子どもの_5_する姿から捉えたものである。「ねらい」を達成するために、子どもの生活やその状況に応じて保育士等が適切に行う事項と、保育士等が援助して子どもが環境に関わって経験する事項を示したものである。*穴抜きに挑戦*「内容」は、「_1__」を達成するために、子どもの生活やその状況に応じて保育士等が適切に行う事項と、保育士等が_2_して子どもが_3_に関わって_4_する事項を示したものである。子どもが健やかに成長し、その活動がより豊かに展開されるための発達の援助である。*穴抜きに挑戦*「教育」とは、子どもが_1__に成長し、その活動がより豊かに展開されるための__2の__である。本章では、保育士等が、「ねらい」及び「内容」を具体的に把握するため、主に教育に関わる側面からの視点を示しているが、実際の保育においては、養護と教育が一体となって展開されることに留意する必要がある。*穴抜きに挑戦*本章では、保育士等が、「ねらい」及び「内容」を具体的に把握するため、主に_1_に関わる側面からの視点を示しているが、実際の保育においては、養護と教育が_2_となって展開されることに留意する必要がある。冒頭部分って、あまり旧指針と相違がないなぁと思ったのですが、ささやかな違いが2点。́・∀・`)ノ・「ねらい」がちょっと違う。「ねらい」は、(省略)保育の目標をより具体化したものであり、子どもが保育所において、安定した生活を送り、充実した活動が出来るように、保育を通じて育みたい資質・能力を、子どもの生活する姿から捉えたものである。「ねらい」は、(省略)保育の目標をより具体化したものであり、子どもが保育所において、安定した生活を送り、充実した活動が出来るように、保育士等が行わなければならない事項及び子どもが身に付けることが望まれる心情、意欲、態度などの事項を示したものである。・最後がシンプルになった旧指針では最後に五領域など、ごにょごにょと追加で述べられているのですが、新指針ではサクッと消えて、結びはシンプルになりました。練習問題(1)穴抜きまとめ冒頭部分全てです。つなぎの文言なども含めて、省略なしで載せていますp(・∩・)qこの章に示す「ねらい」は、第一章の1の(2)に示された保育の_1_をより具体化したものであり、子どもが保育所において、安定した生活を送り、充実した活動が出来るように、_2_を通じて育みたい_3_・_4_を、子どもの_5_する姿から捉えたものである。*解答*1.目標2.保育3.資質4.能力5.生活また「内容」は、「_1__」を達成するために、子どもの生活やその状況に応じて保育士等が適切に行う事項と、保育士等が_2_して子どもが_3_に関わって_4_する事項を示したものである。「教育」とは、子どもが_1__に成長し、その活動がより豊かに展開されるための__2の__である。本章では、保育士等が、「ねらい」及び「内容」を具体的に把握するため、主に_1_に関わる側面からの視点を示しているが、実際の保育においては、養護と教育が_2_となって展開されることに留意する必要がある。のどの説明か答えてね。(A1)「__」は、「ねらい」を達成するために、子どもの生活やその状況に応じて保育士等が適切に行う事項と、保育士等が援助して子どもが環境に関わって経験する事項を示したものである。(A2)「__」とは、子どもが健やかに成長し、その活動がより豊かに展開されるための発達の援助である。(A3)「__」は、(省略)保育の目標をより具体化したものであり、子どもが保育所において、安定した生活を送り、充実した活動が出来るように、保育を通じて育みたい資質・能力を、子どもの生活する姿から捉えたものである。(A4)「__」とは、子どもの生命の保持及び情緒の安定を図るために保育士等が行う援助や関わりであり、*解答*(A1)内容(A2)教育(A3)ねらい(A4)養護おしまい!お疲れ様。