LD・ADHD・自閉症スペクトラム・アスペルガー・不登校を抱えるお子さまに。今日のピコ溝ノ口教室HOME今日の小岩教室(放課後等デイサービス)隠れた“つまずき”を克服しよう!~かけ算の筆算の指導~2019-12-05隠れた“つまずき”を克服しよう!~かけ算の筆算の指導~こんにちは。オレンジスクール小岩教室です。今回は、小岩教室での学習指導についてご紹介していきます。九九はできた!その次は...2年生でがんばって覚えた九九。3年生になると、かけ算の筆算の学習が始まります。この筆算、よくよく考えてみると、色々な要素が含まれているんです。etc.九九はきちんと定着できているのに、筆算に抵抗があるのはこれが原因かもしれません。この課題を「見える化」という方法で乗り越えた事例を2つ紹介します。かける順番がわかるように1つ目は、筆算の手順を覚えることにつまずいていた子の事例です。答えをかく場所に混乱してしまう子も出てきます。このように、色分けされた形で順番が示されていると、自分で確認しながら筆算を解いていくことができます。たし算をスムーズにできるように2つめは、くりあがりの書き方やたし算の手順につまずきがあった子の事例です。頭の中で足さなければならないという箇所があります。そこで考えたのがこちら。くりあがりの数を書く場所を赤で示しています。十の位の数をかけた答えは、青に一度メモします。計算の手順がより明確になります。多様さがあることがわかります。「見える化」することで、苦手だったものも、あっという間に解けるようになります!子どもたちが「できた!」を実感できるよう、ほんの少しの手助けをしていきたいですね。LD・ADHD・自閉症・アスペルガー症候群・不登校を抱えるお子さまに。繋がる活動を・・・2019年もありがとうございました保護者会を開きました!隠れた“つまずき”を克服しよう!~かけ算の筆算の指導~芸術の秋!絵の具アートを楽しみました注目記事まだデータがありません。UMETAS放課後等デイサービスオレンジスクール児童発達支援オレンジスクールピコ。