学生派遣・学生受け入れを推進するとともに、学部・研究科の国際教育に関する取り組みを支援しています。Canada私はこれまでカナダの多文化主義政策を手掛かりに、文化的に多様な集団がお互いを尊重しながら共生することは可能かという問いに政治理論研究とカナダ地域研究の両側面から取り組んできました。Taylor)の論考に注目し、「包摂と排除」をキーワードに、デモクラシーを共生のために機能させる方策を考察しています。教育面では英語で開講される政治理論や留学準備関連の授業を担当しています。講義で心がけているのは、短絡的に白黒をつけるような思考に陥ることなく多面的に物を見て、しかも相対主義に陥らずに、正しいと思える道筋を自分で見出せるようにするような学生を育てることです。古典舞踊に内包され、その上演を通して明示される「クメール文化」とはどのようなものなのか。これは、国民の大多数を占めるクメール民族が共有すべき性質としてのクメールなるのもをいかに再生するのかという課題と深く関わっていると考えます。この点とかかわって、近年は、1アセアン統合とカンボジアの市民性教育(2015年にアセアン諸国が経済共同体として統合することを目指しているが、カンボジアの若い国民は自国のアイデンティティをどのように理解しているのか)、2カンボジアのダークツーリズム(観光開発の流れのなかで「虐殺」を自国の歴史にどのように位置づけ、表象するのか)について研究を進めています。Asia高等教育における国際教育及び国際化過程を、ミクロとマクロの視点から、また、理論と実践のサイクルの中で研究しています。マクロ視点からの国際教育研究としては、大学生の国際移動に関する政策や方針決定と施行のプロセスを国や地域、組織、プログラムといった異なるレベルにおいて、また世界情勢や地理的政治的関連の中で検討しています。ミクロ視点からの研究としては、異文化体験を通しての学びと成長のプロセスや、そのプロセスを支える教育のあり方を異文化コミュニケーションや発達心理学の立場から考察します。その成果を授業や学内外におけるワークショップの形で実践し、効果を検証するとともに、プログラム改善の理論的基盤としています。3華僑華人及び中国人「新移民」の視点から研究を進めてきました。動向等の研究を進めています。研究』(御茶ノ水書房、2004年、博士論文)は中国の市場経済化と関連して現代中国税制の特質を解明した。ここでは、中国税制の過渡的性格やその根拠を総括し、改革課題を提示している。近年は地域経済と地方財政の研究に重点を置いている。2005年以降、中国の地域経済と地方財政の関係、義務教育と医療保障の財政、公共サービスの均等化と地方財政調整に関する研究を発表してきた。これらの研究は教育内容の質向上につなげている。