ミッチェル・レズニック氏。阿部和広氏に、プログラミング教育のあり方について聞いた。(聞き手は高橋信頼=ITpro、八木玲子=日経パソコン)なぜコンピュータ教育をテーマに研究を続けてこられたのですか。写真:都筑雅人レズニック氏:私が目指しているのは、若い人たちがクリエイティブに考える人になることです。そのために、コンピュータを使ってものを作る体験をすることが重要だと考えています。マインドストームは、若い人たちが作って表現する、そのためのメディアとして作られました。Scratchで重視したのは、若い人たちに興味を持ってもらうことです。若い人たちは、体を動かして遊ぶことに興味を持っています。Scratchでは実際に体を動かして作ることを重視しています。使うだけでなく、作る側としてコンピュータに関わることを重視してこられました。レズニック氏:若い人たちに、社会に貢献できる人材になってほしいからです。社会に貢献するためには、自らの声を持たないといけない。そのためには作って表現できなければならない。文章に例えて言えば、読むだけでなく書けなければならない。文章を書くことができれば自分の考えを発表できます。プログラムも同じです。プログラムが書ければ、自分のアイデアを形にして発信することができます。2.0では、Webブラウザー上で動作するようになりました。2.0Webブラウザー上でプログラムを作成、実行できる[画像のクリックで拡大表示]レズニック氏:最もよい学びの体験は、他の人と関わり、新しいアイデアを他の人とシェアすることです。他の人に使ってもらってフィードバックをもらい、改良を加えていくこともできるようになります。ソーシャルな学びは重要な意味を持っています。新しいバージョンには、クラウド変数という機能があります。他のプロジェクトとデータを共有したり、調査やハイスコアの共有に使ったりすることができます。この先は会員の登録が必要です。xTECHには有料記事(有料会員向けまたは定期購読者向け)、無料記事(登録会員向け)、フリー記事(誰でも閲覧可能)があります。有料記事でも、登録会員向け配信期間は登録会員への登録が必要な場合があります。農家が実感した自動飛行ドローンのすごさクラウド現場の負担軽減を!医療界でのAWS活用法SaaS導入で重要なID管理のコツとは?クラウドの新形態「aPaaS」のメリットDXを阻むコミュニケーションの壁とは?AWSとSAPの連携強化がもたらす利点はデジタル自治体では何が実現できるのか?500万社が導入。価値創造型の社内コミュニケーションとは発想を豊かにする有機的な会議ツールとは働き方が変わる。Reserved.このページに掲載されている記事・写真・図表などの無断転載を禁じます。掲載している情報は、記事執筆時点のものです。