家庭環境が悪いから、暴力を振るわれたほうは黙っていろ、というのは、おかしなものです。理由がどうであれ、暴力を振るったことに関しては、きちんと叱らなくてはならないでしょう。その後で、家庭環境のフォローがあると思います。結局その子は転校しましたが、その子がいた三年間は、どの女の子もいつもびくびくして授業を受けていたのです。私立の学校では、そういった子どもは出席停止にするとか、保健室とか、他の場所で勉強させるところもあるみたいです。先生は「公立小学校だから、退学にも出来ないんですよ」と、ぼやいてましたが、私は、いじめをした生徒や暴力を振るった生徒を停学や退学にするのは全うな処置だと思います。能力のない教師にも、しかるべき措置があってもいいと思います。S小学校というところでいじめを隠蔽した担任や校長たちはまた、違うところで教鞭を振るっていると聞きました。そんな生ぬるいことでは、その教師たちにも「悪いことをした」という気持ちはあまり持てなくなるでしょう。それよりも、教員免許を取り上げるとか、何年間は教壇に立てないとか、そのぐらいの処置をしてもおかしくないと思います。大切なのは、子どもたちが安心して学校に行ける環境を作るということです。一日も早く、そういう体制ができることを願っています。Report今日(7月16日)は、姫路から「翔」号とママチャリ2台の、計3台で兵庫の街を走りました。自転車には全て「いじめから子どもを守ろう!ネットワーク」の「のぼり」がついています。実際に自転車で長距離をリレーでつなぐのは今日が初めて。成功させよう!という情熱から有志で準備・段取りをきめ細かく行ってくれた青年たち。「情熱と志があれば出来ないことなんかないんだ!!」と今日参加した一人ひとりの心に情熱と勇気の火が着き、いじめ撲滅に向けて、本格的に走り出しました!!いじめ撲滅を訴えチラシを配る青年の姿に、「がんばってな!!」というエールも・・・☆チラシも快く受け取って下さり、とても嬉しかったです。途中から雨が降り出しましたが、カッパを着て姫路から神戸西まで約80kmを13人の青年でつなぎました。この、「雨」という困難が、私たち青年の心をひとつにしたように感じます。雨の中を力強く走る姿・・・信号待ちではのぼりを振ってPR・・・そんな一生懸命な仲間の姿に心を打たれました。人生にも色々な困難があると思いますが、仲間と共に乗り越えた時って、困難に出会う前の自分よりも強くなってるし、仲間とのつながりも強くなったりしませんか?今、いじめで悩んでいる人がいたら、一緒に乗り越えたい。一人じゃ重すぎる荷物を、一緒に持たせてよ・・・と言いたいです。素晴らしい仲間と共に、同じ理想を持ち、同じ時代を駆け抜けることができる喜び。共に走った6台の車に乗っていたサポートの青年たちも、自転車をこいでいた青年も、間違いなく今通っているこの道は、黄金に輝いていると感じていたにちがいありません。次回(21日)は兵庫三田へと、この正義の光をつないでいきます。絶対にいじめを撲滅して、子どもたちも大人たちも笑顔で幸福な関西にしたいと強く思いました。「仲間と共に走らせて頂いて、ほんのりと爽やかで、あたたかくなりました。同世代の仲間とひとつになる良さを感じさせて頂きました。ありがとうございます。「このツーリングリレーに参加させて頂き、最初は不安などありましたが、一緒にやっていくうちにみんなでひとつの目標に向かって頑張ることがとても素晴らしいことだと感じました。社会啓蒙運動は、社会のために、誰かのために、してあげる活動のように思いますが、実際は多くの方に支えられたり勇気を頂いたり、与えられていることの方が多く、キャンペーンやツーリングが終わった時には、みんな口々に「ありがとう!」と感謝の言葉を伝え合っていることに気づきました。今はまだ、実際に誰かを救ったという事例もありませんが、関西に生まれ合わせた青年たちが、「この関西からいじめをなくそう!」「教室に正義を取り戻そう!」と本気で思うことで、これからの社会が、未来が、大きく変わっていくと信じています。Nakamura※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。青年部)心配された台風も吹き飛ばし、キャンペーン中には青空が...日焼けが気になるくらいお日様が顔を出していましたo(^-^)o出陣式では、いじめから子どもを守ろうネットワーク、NPO代表より、今のいじめの実態と、いじめから子どもを守ろうネットワークの活動内容をお話頂きました。「いじめで不登校になっている子どもが、現在13万人もいる。ひきこもりが160万人。小中高の自殺者が800人もいる。そのうち、いじめが原因で自殺したのが7~8割。代表のお話を受け、「関西からいじめをなくそう!」と関西のNPO青年を始め50名が、教育改革に立ち上がりました。「この関西の地から、子どもたちを守る光の革命を起こそう!!」と決起しました。使命感を胸に、パレードがスタート。沿道の多くの人たちが、ハンドスピーカーを使ってのいじめ撲滅の訴えに耳を傾けて下さいました。『いじめをなくそう!』『教室に正義を!』と堺筋本町から梅田まで警察官先導のもと、大阪の街を大行進しました。NPO代表も『いじめはあきまへんでぇー』と通行人にアピール。それに合わせて青年も「あきまへんで~!!」という関西弁が通行人の視線を集めていました^^。本当に街全体が光いっぱいで、行進しているみんなも笑顔いっぱいでした。キャンペーンでは横断幕を掲げ、通行人にたくさんのチラシを配布しました。幼稚園児もチラシを持って道行く人にチラシを差し出している姿はとてもかわいかったです☆(着ぐるみのクロネコちゃんは、子どもたちに大人気で、握手をしに来る子や、なかなか離れようとしない子もいました^^。)これから一ヶ月間、琵琶湖まで1000キロの「いじめ撲滅の旅」は続きます。その都度レポートさせていただきます。皆様の地域を通過した際には、どうか「篤い」ご支援をお願いいたします。動画です※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。対応が遅れて、犠牲になるのはいつも子供たち。学校のいんぺい体質が子供の心を蝕み、そのトラウマは一生消えない。いじめは煙が出たときに水をかけるのが原則である。記事に多少の編集をさせていただきました。北広島市の中学校で、いじめの報告を受けた担任が適切に対処しなかったために、訴えた生徒が逆に孤立し、転校を余儀なくされていたことが分かりました。新興住宅街にあるこの中学校。1年生の女子生徒が、去年担任に訴えました。「同級生がいじめを受けている」。学校も、数人の男子と女子からのいじめを確認したといいます。担任は学級通信で、いじめはしないように呼びかけ、いじめられた生徒の自宅で事情も聞いたといいます。いじめた生徒への個別指導はしなかったために、報告した女子生徒が担任に不信感を強め、この4月には転校せざるを得ない状況になったといいます。(校長)「(Q.いじめはあったのか?)いじめの事実はあった。(Q.報告した女子生徒が転校したのは周りからの何かあったのか?)そういう状況は把握していない。校長は、けさの全校集会で学校の対応を生徒に詫びました。市教育委員会の緊急会議では、事務局がこう反省しました。)「いじめに対して勇気を持って訴えた生徒に対しても、学校は全力で守りぬく姿勢が必要であり初期対応として重要だった」(教育委員長)「事柄の性質からいって事態の捕らえ方が遅いという感じだ」いじめを訴えて転校した女子生徒は、生徒会役員を務めるなど、責任感が強かったと言う事です。(2007年7月10日(火)「どさんこワイド180」)※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。安部首相の教育改革を前面的に支援し、国民のいじめ撲滅意識を高めることが、今後いじめを無くす大きな原動力となるだろう。ついて文部科学省が省令を改正し、学校でのいじめが原因なら校外で自殺した場合も見舞金が支払われることになった。自殺した場所によって見舞金が支給されない場合があるこの制度に対して、遺族から強い疑問がでていた。改正は当然だが、いじめを隠そうとする学校や教育委員会の体質が変わらなければ、改正しても効果をもたない。この制度は、教育委員会や学校法人、保護者が掛け金を負担し、子供が学校内や通学路、修学旅行など「学校の管理下」で死亡したりけがをしたりした場合、死亡見舞金や医療費が保護者に支払われる。学校でのいじめが原因と判明しても、福岡県筑前町で昨年10月に中学2年生が自宅で自殺したケースや、愛媛県今治市で昨年8月に中学1年生が通学路から離れた所で自殺したケースは支給が認められなかった。制度改正について遺族は「広く救済されることになる」など一定の評価をしている。遺族らが本当に望むのは、いじめの真相解明やいじめをとめる学校側の責任ある態度だ。北海道滝川市で小学6年の女子児童が自殺したケースでは、いじめを示す遺書が残されていたが学校や市教委は1年間公表しなかった。文科省の統計でもいじめ自殺が「7年連続ゼロ」とされるなど、ずさんな実態把握に不信感が広がった。学校側の責任を明らかにするために損害賠償訴訟に踏み切る遺族もいる。講演会などでいじめ撲滅を訴える遺族らの取り組みは真剣だ。見て見ぬふりをしてきた」といじめ問題で明らかになった教育界の体質を厳しく指摘し、教師の資質向上や教委改革など教育再生の重要性を改めて訴えた。愛媛県今治市で自殺した生徒の祖父は今回の制度改正を歓迎する一方で「孫が戻ってくるわけではない」と語り、相談をしても対策をとらなかった学校などへの苦渋の気持ちを口にした。した遺族の気持ちを重く受け止め、いじめをなくす取り組みを続けなければならない。社説より※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。関係者、市内の中学生ら約二百人が参加した。最初に、人権週間を年三回設けていじめの未然防止に取り組んでいる同市興文中学校の生徒会が実践発表をした。田辺奈那会長ら役員三人は、いじめをテーマにした劇を通じて生徒間で話し合ったり、学級内で「きもい」「うざい」「死ね」などの言葉をなくしたりする取り組みを紹介した。発表を受けて参加者が感想を述べあった。他校の生徒からは「自分たちの学校にはいじめや不登校がある。生徒会として興文中のように取り組みたい」などの声があった。コメントはBBSへ投稿ください。1400円(税込)となります。1着からの注文でも受けます。送料は10着以上は無料、それ以下の枚数の場合525円となります。ご注文、お待ちいたしております。4丁目146/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。対象にいじめがあったことを認める方向、いじめ隠ぺいはいけない、という方向に、社会が進んでいることを示すニュースではあると思いますが、改めていたたまれない思いがします。死亡見舞金について、文部科学省は5日、6日付で省令を改正し、いじめが原因と認定されたすべての自殺を支給対象にすると発表した。これまでは、自殺した場所が自宅など学校外だったケースは対象から外されていたため、遺族が見直しを求めていた。過去2年間の「いじめ自殺」にさかのぼって適用される。文科省令は、死亡見舞金の支給対象を「学校の管理下で発生した事故に起因する死亡」と定めている。このため、小中学生が学校内で自殺した場合には、死亡見舞金が支給されるが、学校外で自殺した場合は、たとえ、学校で受けたいじめが原因であっても、原則、支給されなかった。同じ「いじめ自殺」と認定されたケースでも、2005年に教室で自殺を図り、翌年死亡した北海道滝川市の小学6年の女児の遺族には、死亡見舞金が支払われたが、06年に山林で自殺した愛媛県今治市の中学1年の男子生徒の遺族には支払われなかった。運営する日本スポーツ振興センターが「不支給」の方針であることが明らかになったため、今年5月、支給基準の見直しを要望していた。1999年度以降に自殺した児童・生徒のうち、同省がいじめを確認したケースは計14件あるが、その中で、少なくとも10件は、自殺した場所が学校外。いじめとの因果関係が認められている今治市と筑前町のケースは、支給対象になるのは確実と見られる。読売新聞)※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。コメント(0)ニュース:小学校カウンセラー拡充を目指す~文科省専門家会議カウンセリング体制の充実は大切だと思います。私の知り合いのスクールカウンセラーで、子供を守るために学校の隠ぺい体質に抗議した結果、閉鎖的な官僚体質に阻まれてしまい、その後、干されてしまった方がいます。「私からは学校に言えませんので」といじめ解決に向けて努力を惜しむような方もおります。学校管理職は、適材適所を生かす経営能力を磨き、いじめを許さない陣頭指揮を執ってほしいものです。専門家会議は5日、公立中学校を中心に派遣されているスクールカウンセラーを小学校にも広めることや、小学校にも教育相談や生徒指導のための主事を置くことを検討すべきだとする報告書をまとめた。同省は来年度から小学校へのカウンセラー派遣拡充を目指す。スクールカウンセラーは臨床心理士や精神科医が務め、学校に週1、2回出向く。95年度から始まり、昨年度は全国で1万158校に派遣された。現在は都道府県・指定市に対して国が半額補助する制度で、06年度は国が当初予算で約42億円を支出した。派遣の内訳をみると中学校は公立の76.0%にあたる7692校に派遣されたのに対し、小学校は1697校と7.6%にとどまった。文科省の調査によると、カウンセラーが2年以上派遣されている学校では、いじめ、不登校、学校内の暴力行為がいずれも全国平均を上回る率で減少している。報告は、不登校やいじめが中学校で急増するものの、原因の根は小学校にあることが多く、小学校での暴力行為は増加傾向にあると分析。これらに対処するためには、小学校高学年を中心にカウンセリング体制の充実が必要だと指摘した。※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。「子供がいじめられて毎日こんなに苦しいなら、もう死のう、死んで楽になろう。」と9階のベランダの手すりに足を掛ける。そのとき近くのマンションの7階で、のうのうと寝ているいじめっ子の部屋が見える。はらわたが煮えくり返ってきた。このとき小寺さんは変わったのだ。ちがい」「変人」「常識はずれ」「異常性格」「ばか」「子供と同じ」「鬼」「悪魔」などなど、いろいろ言われようとも、自分の身がかわいくて世間に対してものわかりのいい親を演じるより、自分の子供を生きているうちに救ってやろうと。動物なら、自分の子供が外敵に攻撃を受けたり、連れ去られそうになったらどうするだろうか。牙を向いて相手に命を顧みず襲い掛かるだろう。この国の大人はいつからかくも遠慮深く、怖くない存在になってしまったのだろう。いじめなどの社会悪に対しては、もっと本能むき出しで戦うべきなのだ、と私は本書から学んだ。「わが子の命を救うためなら、何ものをも投げ出して戦う覚悟持った親」のための、いじめ撃退のための学校交渉法と言える。普通、証拠や各種書類なしで、親がいじめの被害を訴えに学校に行っても、「いじめられるほうも悪い」「家庭にも問題があります」と言われて、落ち込んで立ち直れなくなってしまう。ならないためには、綿密に準備し、学校交渉のリハーサルもして、学校に乗り込むことだ。してはいけないことは、「かっとなって相手の親に文句を言う」「PTAの役員に泣きつく」ことだ。連絡帳と被害記録ノートを持って、担任や校長、教育委員会と交渉(ステップ1~5)情報公開制度を利用する(ステップ6)方法が本書では詳しく説明されている。対応、本人の状態を詳しく記録する。泣き寝入りするも勝利するもこのノート作りにかかっている。マニュアルと言える、交渉の言い方、書き方が豊富に解説されたすばらしい本だ。小寺さんが頼りない学校の先生に代わって、いじめ指導したエピソード。「よろしければいじめっ子の指導、私がしましょうか。」と先生の許可を取る。いじめっ子を学校のトイレの前に呼び出した。「あんた、うちの大事な子に、いったい何をしてくれたの!」「警察に言うよ」「警察にマークされるような人間なんか、ろくなもんじゃない。高校だって、就職先だって、どこもあんたのいくとこなんか、なくなるんだよ。うちの子をいじめるなら、おばさんがあんたの行くところへつきまとって、全部ばらしてやる。高校にもいけなくなるだろうし、会社にも勤められなくなるし、お嫁さんも来ないし・・・・。弱いものいじめなんかやってると、いまにこじきか監獄行きだよ。それでもよければ、いじめ、バンバンおやりよ!」と胸倉をつかまえて、こども相手にすごみました。私は、いじめっ子が本気でいじめをやめるまで、つきまとってやる腹はくくっていたつもりです。親がいじめっ子を殴っても体罰にはならないし、教育基本法にも触れません。私は告発されてもいいと思っていたのです。告発されることで、いじめがあからさまになって、みんなが問題意識を持ってくれるなら、願ったり叶ったりだと思いました。その日を境に、子供へのいじめは姿を消しました。私は、子供を守るために、徹底してうるさい、でしゃばりババアになることを決めました。いじめをするような子は、いじめても自分にはなにも都合の悪いことが降りかかってこないから、やめないのです。いじめると自分になにか不利益をこうむることになれば、震え上がって卑劣な行為をやめるでしょう。私たち親は、子供に迫り来る悪魔に対して、野生の本能に目覚めて、腹をくくって戦おうではありませんか。いじめっ子をみんなの前で、「うちの大事な子をよくもぶん殴ってくれたな。弱いものいじめしやがって。お前の親に代わって、その卑劣な根性、たたきなおしてやる!」と怒鳴りつけ、往復ビンタでもくれてやりましょう。向こうの親が怒鳴り込んできたら、「お互い大事な子供です。悪いことをしたら自分の子供同様に叱ってやるのが大人の責任と愛情です。うちの子が悪いことをしたら遠慮なく叱ってやってください。正義感というものは、体と心で本能的にしつけなきゃね。お互い子供は大切に厳しく育てていきましょう。」と言い、子供には、「お父さんが手本を見せてやったんだから、今度はお前が同じようにやってみなさい。」と言ってみましょう。「そこまではやりすぎだ」と、おっしゃる方には、連絡帳やいじめ被害記録ノート、録音等を駆使した本書の学校交渉法がお勧めです。コメントはBBSへ投稿ください。小6)2007年2月、NPOに一通のメールが届きました。「ぼくはいじめにこまっています。僕はどうすればいいですか?」NPOのアドバイザーが、早速連絡を取りました。アドバイザー:どんないじめを受けているの?相談者:言葉とか、蹴られたりする。逃げられないの?相談者:泣くのはやだから、笑う。アドバイザー:お母さんには言った?相談者:言ってない。仕返しされると怖いからいやだ。このあと、アドバイザーは相談者の了解を得、母親と話をしました。アドバイザー:お子さんがいじめに遭っているのを知っていましたか?相談者の母親:なんとなくそう思っていましたが、笑って遊んでいるので、たいしたことないと思っていました。アドバイザー:つらさを見せたくなくて笑っていたのでしょう。そのつらさを理解してあげるのがお母さんの仕事ですよね。お母さんがじっくり聞いてあげるのが一番です。できるだけ詳しく聞いて、至急学校と話し合ってください。ご主人にも参加していただいて下さい。ご両親は、意を決してそろって校長に直談判をしました。校長にいままでのいじめ被害と、担任の対応に疑問があると訴えたところ、クラス調査を実施、クラスの大半からいじめられていたという事実が判明したのです。この事実に対し厳しく抗議し、担任からいじめ加害者に指導すること、加害者からの謝罪を要求しました。NPOのアドバイスに基づいて学校と話し合いを続けた結果、クラス全員が一人一人相談者に謝り、落ち込んでいた相談者も、みるみる輝きを取り戻しました。校長は、相談者が入学する中学の校長に、このいじめ事件を引継ぐことを校長責任で確約してくれたのです。相談者のお母さんからの言葉「アドバイザーの方から、認識が甘い!取り返しが付かなくなる!と言われなければ、どんなに酷いことになっていたでしょう。いじめられて笑っているのは、助けてのサインだと伺い、息子を理解せず、もっと頑張れ!と親の期待を押し付けていた事に気付きました。※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。いじめを許さない教師の会」が6月24日に立ちあがりました。約40名の方々が参加される中、教室に正義を子供たちに未来をという熱い思いで会場はいっぱいになりました。世界中の人に正義のメッセージを発信して行きます。いじめは絶対に許さないという教育関係者の集まりです。これからたくさんの方に加わって頂いて、いじめを許さないという強いメッセージを全ての方に伝えて参りましょう。※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。コメント(3)女子更衣室侵入と誤認...男性教諭、小6男児に“レッテル”女子更衣室侵入と誤認...男性教諭、小6男児に“レッテル”神奈川県小田原市の市立小学校の20歳代の男性教諭が昨年1月、当時、担任していた6年の男子児童の背中に、「僕は、女子更衣室に侵入しようとして失敗したおバカさんです」と、事実と異なる内容の張り紙をしていたことが2日、わかった。児童は翌日から約1か月間、学校を休んだ。市教委は「不適切な言動」として、同年6月、教諭と校長を訓告処分とした。教諭は今年4月から別の小学校に勤務している。市教委によると、教諭は昨年1月30日昼、女子児童から、「男子が女子更衣室に入ろうとしている」と告げられ、事実を確認しないまま、周囲にほかの児童もいる教室内で、着席していた男子児童の背中にサインペンで書いたA4判の紙を張り付けた。男子児童は泣き出したが、教諭は「泣いているんじゃないよ」と言った。翌31日朝、保護者が学校に抗議。校長は全面的に非を認め、教諭とともに謝罪した。教諭が女子児童に確かめたところ、更衣室に入ろうとした事実はなかったという。教諭は謝罪した際、保護者から、「家には来ないでほしい」と要請されたにもかかわらず、同日夕、児童が一人で留守番していた自宅を訪問。保護者はさらに不信感を抱いたという。学校側と保護者で話し合って児童は3月上旬から再び登校するようになり、無事卒業した。市教委の調査に対し、教諭は「軽い気持ちでやってしまった」と釈明しているという。県教委は同年4月に市教委の報告を受けたが、「人権に反する行為はあったが、児童も卒業し、保護者の感情も収まった」として地方公務員法に基づく懲戒処分にはあたらないと判断。教諭と校長について市教委が、同法に基づく処分ではない訓告処分とした。NOどうして、指導、という名目でこういった子供の心を傷つけるような行為が後を絶たないのか。親が学校に望むことはごくごく基本的なことだ。(一部の自己中心的な親は除くが)わかりやすい授業を行い、子供たちの学力を高め、学ぶ意欲を促し、友達と健やかな人間関係を持てるよう援助してほしい。学校で子供が楽しく幸福に過ごしてほしい、、と親は思う。大事な子供を預けてい、という親の信頼を受けていることを先生方は自覚しているのか。今回も教育委員会の対処は甘いのでないのか。目に余る行為であったにもかかわらず、厳しい処分を下そうとしない教育委員会の対処にも疑問が残る。いった対処の仕方では、この教員が深く反省できたとは思えない。「軽い気持ちでやってしまった。」と悪気はなかった、といういいわけが許されてよいのか。傷ついた子供に対し、もっと誠実な対応をするように厳しく指導するべきであった。今後、教師として必要な資質とは何かを厳しく指導する必要がある。教育は子供を慈しむのが根底にあると思っているのに、子供の心を無視し、軽率に扱うような教員を厳しく指導できないのはおかしい、、。変な親が増えた、、とマスコミなども大きく取り扱うが、大多数の心ある親は、“変な先生”に“当たって”しまっても、我慢しているのである。学校は、いつのまに親の本音が届きにくい“聖域”になってしまったのか。※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。コメント(2)米ネット利用の10代若者、3分の1が「いじめ受けた」サイバー・ブリイングは今や先進国の子供たちを蝕み、未来の世界を「悪」に染めようとしています。このまま見て見ぬふりをしていてよいのでしょうか。CNN.co.jpニューヨーク──インターネットを利用する米国の10代うち約3分の1が、ネット上で「嫌がらせ」や「いじめ」を受けた経験があることが分かった。この傾向は、女子の方が強かった。インターネット関連の調査を行うピュー・インターネット&アメリカン・ライフ・プロジェクトが27日に発表した調査結果で判明した。調査結果によると、インターネット上で、メールアドレスをや写真を無断で公開されたり、まったく根拠のない噂(うわさ)を流されたり、脅迫メールやメッセージを受け取るという、「いやがらせ」を受けたと回答したのは32%。この傾向は女子で強く、38%がこういった嫌がらせを受けたという。ソーシャル・ネットワーキング・サービス(SNS)の利用者では、39%に達していた。調査は昨年10月23日から11月19日にかけ、全米で12─17歳の886人を対象に、電話で実施した。※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。Y.H.ニートの若者の約5割が学校でのいじめ被害や引きこもりの経験があり、約4割は不登校を体験していることが28日、約400人を対象にした厚生労働省の委託調査で分かった。大規模なニート調査は初めてという。約8割は「仕事をしていく上で人間関係に不安を感じる」と回答。専門家は「対人関係の苦手意識が不登校やいじめの体験で増幅され、それが就労の困難にもつながっている」と分析している。1月、ニートの就労を支援する若者自立塾や地域若者サポートステーション計50施設の若者418人を対象に実施。専門家会議(座長・宮本みち子放送大教授)が分析して報告書をまとめた。それによると、就労していないニート状態の期間は1年以下が41%で最多。連続1カ月以上働いた経験があるのは79%。現在、仕事をしていないことについて83%が「後ろめたい」と感じているが、同時に80%が「仕事をしていく上で人間関係に不安を感じる」としていた。「人と話すのが不得意」も64%だった。※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。教務主任の先生が聞きつけました。厳しく問い詰める教務主任。言えるはずなどありません。ばれたら、どんな仕返しをされる分からないからです。厳しく追い込まれるとK君は、パニックを起こしてしまいます。「暴れだして危険な状態です。連絡が入った母親のYさんが学校に駆けつけてみると、K君は4人の先生に押さえつけられていました。強い衝撃にパニックを起こすのは、彼の障害の特徴です。あれだけ説明してきたのに、この学校の先生たちは、発達障害をまったく理解していません。いじめへの無関心、障害への無理解、Yさんは無力感とともに、学校への絶望を覚えざるを得ませんでした。K君の安全な居場所は、もう学校の中にはありまん。休みがちだとはいえ、それでも何とか登校したとしても、もう彼には勉強する場所がないのです。K君は落ち着きがなくなり、いらいらし、小さなことにもパニックを起こすようになります。「ボクなんていないほうがいいんだ」と言うようになったK君。母親のYさんは、K君の身の危険を感じるようになりました。これでは「学力の不安」どころではありません。「このままでは生命にかかわるかもしれない」と、思うようになったのです。「すぐに帰りたいから迎えに来て!」と、K君からの電話がありました。教室に行ったK君が見たのは、自分の机の上に積まれた、ゴミ箱とゴミの山。「もう、ボクの机はないんだ」ここに、すべての道は閉ざされてしまいました。つづく※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。携帯メールアドレスを入力してボタンを押すと登録・解除できます。購読無料)読者登録解除フォームは、こちら↓メールアドレスを入力してボタンを押すと登録・解除できます。登録フォーム解除フォーム『まぐまぐ!』から発行しています。いじめを解決するのはだれなのか。学校に付き添いました。当サイトでは、「相互リンク」を募集しています。私たちの主張に賛同してくれる方であれば、ジャンルは問いません。FC2ブログのテンプレート。