江下ゼミここで言及しているゼミとは、明治大学情報コミュニケーション学部において江下が担当する問題分析ゼミナールです。ゼミは非公開ですが、明治大学在学生にかぎり、見学を認める場合があります。事前にかならず問い合わせてください。通常のゼミ以外にも外部講師を招いた研究会を随時実施しています。こちらは外部に公開する場合があります。外部講師の紹介ゼミ関係のイベント報告このコーナーについて2008年度問題分析ゼミこのコーナーに掲載されているコンテンツは、問題分析ゼミ(3年次対象)の活動報告が中心です。info」コーナーに掲載します。定例ゼミ以外はすべて学生による自主的な参加を原則にしています。《info》2016年度問題分析ゼミの概要11月4日(水)・10日(火)の個別ガイダンスでは説明しきれないこともありますので、概要を紹介しておきます。ゼミ・シラバスとあわせて参考にしてください。ゼミの目標は「30歳に向けた土台づくり」です。卒業後、ほとんどの学生は(遅かれ早かれ)なんらかの職に就くと思います。どのようなキャリアを歩むにせよ、若いうちは「パシリ」です。まとまったプロジェクトをまかされ、自分で予算を管理し、人を使って仕事をするようになるのは、30歳前後になったときでしょう。そのときまでに土台をしっかり築いておかないと、満足な仕事はできません。仕事のよろこびも達成感もえられません。社会人の多くは、30歳前後になると「学生時代にもっと勉強しておけばよかった」と悔やみます。社会人になってから学ぶべきことは学生時代よりもはるかに多いからです。それは当然のことで、学費を払って授業を受ける学生と違い、社会人は仕事を通じてお金をもらう立場になります。周囲からの要求水準は高いし、しかも自己投資をしなければなりません。ああ、学生のうちに土台をつくっておけば......となるわけです。「30歳に向けた土台づくり」のなかでも当ゼミではリサーチの実務を重視したいと考えます。資料をきちんと調べ、データを整理し、基礎文献などを通じて学んだ原理や法則を用いて関連づける。「現場」の観察を通じ、身近な現象からさまざまな「徴候」を読み取り、分析をもとにして提案に結びつける。仕事をするうえで、ごくあたりまえのことを地道に積み重ねようと考えています。たいせつなことは、リサーチを通じ、本には載っていないオリジナルの情報を一つでも獲得することです。本に載っていることは、本を読めば事足ります。いう情報にたいした付加価値はありません。本を読んで知識を蓄えることは重要で、日頃から多くの書籍に接することは当然の前提です。その上で、本に載ってないオリジナルの情報を得ることが必要になってくるのです。リサーチの重要さについては、以前、twitterでつぶやいた内容を、ゼミ生の一人がまとめてくれました。そちらをぜひ参考にしてください。http://togetter.com/li/1968042016年度はユース・サブカルチャーズとメディアの関係を題材にする予定でいます。学生がリサーチの実務を学ぶうえで、これが最も取り組みやすく、かつ情コミ学生として状況を十分に把握すべきテーマであると考えました。このようなことに関心を持ち、自分の身近な出来事をリサーチし、自分なりの発見をしてみたいと思う学生を歓迎します。欲張った目標を掲げるゼミですので、日ごろの活動は相当ハードです。3年ゼミに関しては、5科目分ぐらいの負担があると思ってください。どのぐらいハードなのかは、このサイトで公開している活動記録を読めばわかると思います。回によっては5時間以上も演習をおこなう日があるくらいです。したがって、当然、向き不向きがありますので、ゼミ活動に対する自分の考えとあうかどうかを、十分に検討しておいてください。このようなハードな内容にするのには、二つの理由があります。第一に、情コミ学生の多くは3年生になると学習モチベーションが上がります。キャンパスが変わって気分が一新される。それ以上に、1・2年生のうちは高校の延長のような科目が多かったのに対し、3年になるといよいよ専門科目が中心になることが大きいように思います。基礎教育科目はもちろん重要ですが、やはり専門科目に接することが、大学生の「気分」をもたらすことも事実でしょう。モチベーションが高いうちに、がんがん鍛えた方が効果的に決まっています。3年ゼミでは欲張れるだけ欲張ろうと考えているわけです。第二に、就活の問題があります。4年前期は否応なく学生は就活に時間を取られてしまいます。いう状態ではゼミ活動をスムーズに進められません。その分を3年生のうちにやっておいたほうが合理的でしょう。それは同時に、就活前に自分の強みや関心を再確認することにもつながります。要するに当ゼミは、本来なら2年間かけてやるべきことを、3年生のうちにやってしまおうとしているわけです。ちなみに、4年ゼミは学生の自主的活動の時間としております。以上が当ゼミの基本的な考え方です。自分の「ひきだし」を増やしたい人は、ぜひ挑戦してください。こだわりを持ってなにかに打ち込むことが好きな人は大歓迎です。ゼミの日常的な活動は、ほとんどがグループワークです。そのため、当ゼミではいろいろなタイプの学生に集まってもらいたいと考えております。リーダーシップのある学生も歓迎しますが、全員がリーダーである必要はありません。聞き上手な人、裏方仕事が苦でない人、渉外が得意な人、いろいろなキャラクターで形成されたチームを編成したいと考えています。ゼミ活動を進めるにあたり、かならず了解しておいてほしいことがあります。1)facebookを連絡用プラットフォームに用いることを了解しておく。2)ゼミの終了が21時半近くになっても問題がない。3)夏のゼミ合宿にかならず参加する。ゼミ合宿は、長野県原村で実施します。時期は8月下旬の3泊4日を予定しています。当ゼミの夏合宿はインカレ形式のメディア研究会であり、ゼミ活動の重要な要素となっています。夏休みには、部・サークルの合宿や企業のインターンシップなど、さまざまなイベントが実施されますが、当ゼミに入室する者は、ゼミ合宿を最優先することが求められます。