生まれたときに未熟で一気にたくさん生まれる哺乳類はネズミとか。生まれてから一定の間は、完全に親の保護を受けて、自分の陣地の中で過ごす必要があります。このような生物のことを、ポルトマンは、就巣性がある生物。生まれたときから自立している馬のような離巣性のある哺乳類うまれたときから自立している哺乳類は、たとえば、生まれてすぐに立って、歩いたりできる、キリンや馬とかが代表的ですね。比較的あたらしい種類の哺乳類です。食糧は乳なので、保護する者は必要ですが、自立ははやい。それらは、1回で1体~2体が生まれます。生まれたときに目が見えてるってだけでなく、すぐに、親と同じように立ち上がり、親と同じように行動を共にすることが出来ます。就巣性の哺乳類は巣から動けないのに、全然動けちゃうわけです。ことで、これらの生物を、離巣性の動物。ポルトマンは分類しました。霊長類とは、哺乳類の中に分類される、サルや、猿人、ヒトのことです。チンパンジーやサルは、離巣性の生物で、生まれたときから、行動をすることが可能です。思いきや、ご存じのとおり、ヒトは生まれたときは目が見えないし、寝返りを打つこともできない生物です。ヒトは哺乳類で、かつ霊長類であっても、離巣性がある動物ではないんですね。ヒトは霊長類にもかかわらず生理的早産である。就巣性がないことから、ヒトは、ほかの霊長類とはちがって、生理的早産の生物である。生理的早産の意味ですが、ヒトは、本来、お腹で過ごすべき時期で生まれてくる。ポルトマン的には、ヒトはあと1年はおなかの中にいるべきだ。し、この、1年くらい早い状態で生まれてくるので、生後1年の乳児期を、二次的就巣性。し、子宮外胎児のようなじょうたいである。このように、ヒトと、ほかの哺乳類や、霊長類との違いって、結構大きいんですよね。ヒトに教育が必要である理由。乳児期から適切な教育を。ポルトマンが生理的早産を提唱したときは、乳児は能力が全くない状態。近年になって、新生児の間も、子どもには学ぶ能力があることが分かってきました。これは、ギブソンとウォークの視覚的断壁とかでも実証されていますね。(これ、1960年代のできことで、ユーチューブに動画があります。)なので、ヒトは、新生児は未熟であるように見えても、早期から学ぶことが必要なのです。これが、保育士が幼児教育を学んだり、こどもたちが自由に学ぶことが可能になる環境を設定する理由でもあるのですね。スポンサー広告ポルトマンのポイント生理的早産と、ヒトの二次的就巣性について述べたポルトマンのまとめです。乳幼児期からの学習や、育ちの環境が重要であることが言われている。関連記事2019-10-06ギブソンのアフォーダンスとは環境が人間に与える意味です。簡単説明2019-03-28ヘルバルトの教育の目的、道徳的品性の説明と4段階教授法。2019-03-23シュタイナー教育と自由ヴァルドルフ学校を簡単に説明。知識と経験を一致させ人間の能力を上げる2019-03-23ニール(ニイル)の自由教育の思想とサマーヒル学園を説明。ほいのーとスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。