夏休みに自由研究・工作を学習課題として全学年で行っています。自分で課題を決め、課題解決のための方法を考え、実際に調べたり、体験したりしたことをまとめます。夏休み明けに、それぞれの学級で全員が自分の夏休みの成果についての発表会を行います。調べることだけではなく、自分の考えを友達に対して発表という形で伝える活動も行っています。9月26日(水)、中学年の自由研究発表会が行われ、各クラスの代表の児童が、約180名の友達の前で発表を行いました。発表に対して、聞いている子どもたちからも「グラフを見ると、朝と夕方の温度が同じくらいに見えます」、「作った詩の中で一番好きな詩はなんですか」などの質問・感想がありました。9月28日(金)には、同じく低学年でも自由研究発表会が行われました。どの学年でも、子どもたち同士での「伝え合い」の力を育むよい機会となったように感じられました。行われ、器楽クラブが出場しました。総勢72名の部員たちが、チャイコフスキーの「白鳥の湖」より「チャルダッシュ(ハンガリーの踊り)」を演奏しました。曲の後半部分のテンポが速くなるところがこの曲の聴かせどころで、たくさん練習を重ねました。本番では、一人ひとりの心が一つになり、集中した素晴らしい演奏を披露できました。日本有数の広さを誇る県民ホールで演奏できた経験は、とても貴重なものとなり、器楽クラブの今後の活動にも励みになりました。初等部では、豊かな心を持ち、礼儀正しい初等部生の育成を目指し、礼法指導を行っています。今回は、4年生の様子をお知らせします。9月27日(木)、記念学舎にて礼法指導を行いました。本年度3回目となる礼法指導では、お茶をいただくことと、お茶請けの和菓子をいただくことを体験しました。お客様をもてなす立場にもなり、クラスの友達にお茶とお茶請けを出すことも行いました。両方の立場で、子どもたちに大切にしてほしい心として「気配り」の心を提示しました。お茶を出すときのちょっとした一言、茶碗や差し出すお菓子の向き、いただき方など、相手をいい気持ちにしてあげるにはどのようにすればよいか、子どもたちなりに考えることができたようです。礼法指導を通して、形だけではなく、気配りの心を大切にできる子どもたちに育てていきたいと思います。水泳記録会9月26日(水)には、初等部5~6年生水泳記録会が行われました。平日でしたが、保護者の方も見学に来ていただき、みんな緊張の面持ちでした記録会は、さすがに高学年ともなると泳ぎに迫力があり、全員が力強い泳ぎを見せてくれました。最終種目の100mリレーは圧巻で、応援席の子どもたちも立ち上がって一生懸命に応援していました。6年生にとっては初等部最後の水泳記録会。5年生は6年生が頑張る姿をみて、来年さらに力をつけて挑んでほしいと思います。個人研究授業9月25日(火)、5年生で国語の個人研究授業が行われました。「豊かな言葉の使い手になるには」という教材で、相手を意識して伝え合うにはどのようにしなければならないかについて考える授業でした。豊かな言葉を考える際にプラスの側面とマイナスの側面から考えることができます。本時では、子どもたちが日常生活の中で使っているマイナスの言葉に着目させました。その上で、本来どのような言葉を用いれば、相手を豊かな気持ちにさせることができるのかについてグループで話し合い活動を行いました。他者意識を持つことができるような指導は、国語科の授業のみならず、日常的に行わなければならないことを私たちに再確認させてくれた授業であったように思います。校内水泳記録会9月25日(火)初等部4年生水泳記録会が岩瀬キャンパスの室内プールにて行われました。水泳の学習は、6月の運動会が終わってからはじまりました。これまでの水泳の学習では、それぞれの泳力に合ったコースに分かれ、練習を積み重ねてきました。今回の校内水泳記録会は各自課題がどれほど達成できたか確認するための記録会です。子どもたちは、100m個人メドレー、25m平泳ぎ、25m自由形、50m自由形、100mリレーの中から自分の泳力にあった種目に出場しました。自分の出番が近づくにつれ、緊張しながらも仲間の声援を受け、本番は精一杯頑張りました。今までよりも一つでも上の級への進級を目指して、頑張ってほしいと思います。児童によりよい指導をしていくために2種類の研究授業を行っています。1つは、校内研究のテーマに即して全職員が参加して行う全体研究授業で、年間6回行っています。1つは、個別に日程や内容を定めて行う個人研究授業で、年間7回行っています。これ以外にも、自主的に授業公開を行なっており、お互いに授業を見合い、指導力を高めるために切磋琢磨しております。9月13日(木)、6年生で算数の全体研究授業が行われました。今回は鎌倉女子大学から橋本吉貴先生とゼミの学生さんもいらっしゃり一緒に授業内容の検討をして下さいました。本時は、「場合の数」の導入の授業で「スクールプレゼンター」というソフトを用いていました。隠された状態で並び替えたリレーの順番を当てるというゲーム性を学習の中に取り入れ、子どもたちの関心を高める工夫がありました。場合の数の学習を行なうにあたり、並びを調べるのには記号を用いることで効率的に考えられるということも子どもたちから出てくるように指導者が発問を行なっていました。「ペアトーク」を取り入れることで、子どもの発言を増やし、自分の発言に自信を持たせ、子どもたちの学び合いを充実させようという学習活動も行われていました。行われ、初等部スイミングクラブから22名が参加しました。夏休みの間、練習を続けてきた子どもたちは、自身の目標を達成すべく一生懸命泳ぎました。その結果、2種目で初等部の新記録も生まれました。ひとかきひとかき力強く泳ぐ子どもたちの姿はとても輝いて見えました。今年度のスイミングクラブの活動はこの大会で終わりましたが、今度は校内の水泳記録会へ向かって、新たな目標たてて、頑張ってほしいと思います。センターへ宿泊体験学習に行ってきました。豊かな自然の中で、集団生活のマナーやルールを学び、野外活動や宿泊体験を通して、感謝や奉仕の心、思いやりやいたわりの心が育まれたことと思います。初日はミルクランドにてお弁当を食べた後、奇石博物館にて、館内見学、宝石を使ったキャンドル作り、宝石探し体験を行いました。子どもたちは、宝石を使って、自分なりのデザインのキャンドルを一生懸命作っていました。夜はプラネタリウムを見て、夏の星座について学ぶことができました。二日目の午前中は、松下牧場にて酪農体験をさせていただきました。牛のお世話や、とれたての牛乳を使ってのバター作りなどを行い、命の大切さを学ぶとともに、普段食べている物がどのようにして作られているのかを知ることができました。午後は、キャンプ場にてカレーを作りました。大自然の中でみんなで作ったカレーの味は、格別だったのではないでしょうか。夜はキャンプファイヤーをかこみ、ゲームを楽しみ、歌をうたったり、クラスの出し物を披露したりと、学年やクラスの絆を深めることができました。三日目は、まかいの牧場にて多くの動物とふれ合い、動物の温かさを肌で感じ取ることができたのではないかと思います。この宿泊体験学習を通して学んだ多くのことを、今後にいかしてもらえることを期待しています。