プロのツールを使いこなし、課題解決プロセスをデザインする子どもたちいま小学生の間で、ふしぎな環境のギャップが生まれている。自宅ではスマホやタブレット、スマートスピーカーなどのデジタルツールに接しているのに、学校に行けば、ノートと鉛筆で読み書きをし、どっぷり紙ベースの勉学に囲まれているのだ。幼いうちは紙と鉛筆を握ることは大事なのかもしれない。子どもたちの伸びやかな成長を考えたとき、本当に旧来の勉学の方法だけが最良なのだろうか。Studio」というプロジェクトを実施した。プログラミング教育×クリエイティブ教育によって次世代クリエイター育成に取り組むプロジェクト日本を代表する経営者であり、「生涯現役」を旨に学び成長し続けることを是とする佐山展生氏に、このプロジェクトに参加した3人の小学生(1名は対談時、中学1年生)たちとの対話を通して、激動の時代に未来をつくる教育のあり方を聞いた。