医療メルマガリンク集お問い合わせ特商法お探しのものが見つかりませんか?Googleで検索して見て下さい。家族、友人を守りたい。by映画「ヒロシマナガサキ」に描かれているものとは?「働けども、働けども、我が暮らし楽にならず...」でも、啄木のように、"じっと手を見ている"だけの暇もないしなぁ〜。それでも、仕事があり、先が見えているだけ、幸せだと思う。この人達は、当時、先も見えず、生きることしか、考えられなかった...。私は、昨日、「ヒロシマナガサキ」という映画を、観てきました。深刻で、現在もまだ消えない"傷跡"が、くっきりと、残されている。「生きるのも地獄」「死ぬのも地獄」とは、まさに、この事だろう。深く残っているのが、目の前で、原爆に殺された「家族の姿」。今でも、自分が生き残っていることに、負い目を感じている人もいる。彼ら、彼女らは、生きてきたんだと、痛切に、訴えかけている。語られる言葉も、重いが、体に刻まれた"原爆の傷跡"が、更に、重い。私は、これを、否定的にではなく、肯定的に、受け取りたい。「平和」に、"日常を暮らして行ける状況"にと、いうことだ。多くの人が、そうだとは思えないが、1945年・・・8月6日、9日に「何が行われたのか?」知らぬ日本人もいるという事実。端折られている「現代日本史」の問題が、あると考えている。とって、興味があり、大切な現代が、蔑ろにされている。被爆者も含め「生き証人」もいるという大切な時代を、だ。本当に、興味のある人は、卒業してからでも、勉強出来るだろう。「日本史」の"逆回しカリキュラム"を、採用したら、どうだろうか?つまり、新しい時代から、順に、古い時代に、向かって、勉強して行く。「現代日本史」からの出題を、多めにして行く。自分に近しい「お父さん」「お母さん」「おじいちゃん」「おばあちゃん」とさかのぼっていく方が、興味も湧くし、記憶にも、強く残るはずだ。教材に、この「ヒロシマナガサキ」を使い、生徒と討議を、重ねれば良い。私も、ここにはとても書き切れないほどの「おもい」を、受け取りました。家族、友人を守りたい。