Grammarちわっす,有嶋です。前回のエントリでは「例文集はどのようにして作られているのか。」を書きましたが,その続編です。arishima.hatenadiary.jp例文集をどのように使うべきなのか。例文集の役割は2つあると思います。一つは文法や構文を覚えるということです。文法や構文とは何でしょうか。Swanさんの秀逸なコラムが頭をよぎります。http://www.mikeswan.co.uk/elt-applied-linguistics/chunks-in-the-classroom.htmこの文章の中でSwanさんは,定型表現を覚えることのメリットを4つあげます。原型とか未来だからwillとか考えなくても済む。多大な労力なしに文法を学べる:たくさんの表現を知っていればそれから帰納的に文法を学べます。多大な労力なしに文法を生成できる:たくさんの表現を知っていれば,少し形を変えて並べるだけで言いたいことを伝えることが可能。speakerに近づくことができる:母国語話者のように話すには,定型表現が必要です。いう項目で以下のように述べています。・覚えたら便利だけど,覚えるのに非常に時間がかかる。その時間分の価値はあるのか?・自分で帰納的に文法を発見するには,教室でL2として学ぶ場合は英文量が少なすぎる。・定型表現は確かに非常に多いが,残りの部分(有嶋注:文法のコアかな?)は抽象的すぎて多少の操作では表現できない。・NSのように話せるようにならないと本当にいけないの?というわけで,意識昂揚タスクを行ったり,注意を払ったりすることができるような方略を携えたりと思うのですが,結局は「やらないといけないことに対して,やるだけのことをやって,それで満足するしかないね」とSwanさんは述べてます。Form/Meaning/Useの考えからは?さらにForm/Meaning/Useの3つのdimensionsを考えると,例文集はどうしてもform-meaningだけをついつい追ってしまい,USEを追わないというところがあるので,そこが批判されるわけです。簡単に言うと「覚えたはいいけど,いつその文法や構文を使えばいいか分からないから,使えないよ!」というわけです。するかで,600選に話が戻るわけですが,上のSwanさんの考えを借りると,時間をかけずにどうやって覚えまた活用し,そしてForm/Meaning/Useの点から考えると,どう使うべきか知ることが大事になります。時間をできるだけ圧縮して覚える「ただ覚えなさい」というのは英語教師でなくても言えます。「覚えなさい」だけで済ますのではなくて,どうすべきか教えてあげるべきです(といいながらも僕も結構「早く覚えなさい」と言ってますが・・・(^^;)。Principle覚える系では,絶対に最初はOralで行くべきです。単純なことですが,1回書く間に3〜5回は言うことができます。口頭でやればその分,処理量が多くなります。