知能は普通だが、読み書きが苦手(読み間違いが多い、読むのが遅い、書き間違いが多い)。-勉強しているにもかかわらず、読み書きがなかなかできない状態を指す。知的障害ではなく、普通~ギフテッドのあらゆるIQにみられる。-独創的で、対人能力が高い。全体像の把握、物事の関係性・ストーリーの把握、空間把握、ifを考えるシミュレーション能力に長ける。読み書きの困難は、日本語より英語に出やすい。エピソード記憶が得意。家族性であり、遺伝による。ディスレクシアの表れ方は個人差が大きい当ブログは、ディスレクシアはこれからの社会に不可欠な才能である、でも日々の学習では普通と違うアプローチが必要--という立場です。2017年、当ブログで分かったことをもとに、東京・新宿にディスレクシア英語塾「もじこ塾」を開設。以来、このブログももじこ塾の話題が中心になっています。2015-12-28漢検5級合格まであと38点/教師のエンパシーいろんなお返事が遅れておりまして申し訳ありません。年の瀬、みなさまいかがお過ごしですか。子は2学期の成績もさんざんでした。ノート提出が酷評されています。学校にディスレクシアのことを訴えるべき時が来たようです。台本作りに時間をとられそうな冬休みです。☆10月に受験した漢検5級(小6相当)の結果が返ってきました。「1つの漢字に複数の読み方がある」ことを問う問題(音と訓)「同じ読み方をする複数の漢字」(同じ読みの漢字)です。した問題が苦手なのは、英語での苦労の仕方を考えると想定範囲内です。英語でも、同じ綴りに複数の読み方がある点には、激しく混乱しています。)の正答率も低いです。読書をしないせいで、抽象語の語彙力が年齢並みより少し低いのでしょう。~小学校時代から、進歩(?)した部分もあります。中1の漢字約100個を、4回×2ずつ書くという冬休みの宿題:時間があるときは、横で道村式漢字カードの方法で部品を言ってやるのですが、たいていは、一人で手本を見て書いています(→進歩!)そんなことも、小学校の頃はできませんでした...。小学校の頃より持久力がつきました。何より、「どのみち覚えられないけど、宿題だから割り切って書く」という妥協が、できるようになりました(苦笑)小3の頃の字。ブログ一押しの道村式漢字カードでは(でも)覚えられない子がいるとかねてから情報が寄せられていました。ストーリーを使うと記憶しやすい子というのがいてそのような子たちには、道村式では対処しきれないようです(道村先生ご本人は、ストーリーのストックを大量に持っていて、それを道村式カードに口頭で加えていくようなのですが)漢字一つひとつ成り立ちをストーリー仕立てにした教材としては「漢字九九」というものがあるようです。現在は「特別支援の漢字教材」という名前で学研のサイトで販売しているようです。漢字を覚えるのにストーリーが必要というお子さんには、効果があるとのこと。1~6年までそろっています。最近、日本ディスレクシア協会の研究会に出ています(当ブログの左下にリンクがあります。漢字九九は、この研究会で聞きました)そこで、通級指導の先生による、心打たれる事例報告を聞きました。料理好きなので、特に覚えられない漢字はクッキーにして焼いたとのこと。ものすごく時間も手間もかかりますが、定着率も意欲も上がったそうです。いえ、これは「ディスレクシアは漢字をクッキーにすると良い」という話ではないと思ってます。「一緒にこの大変な山を登っていこう」という〈寄り添おうとする努力〉がひしひしと感じられました。力のある教師が、歩けない生徒のところまで下りて、あらゆる装備と励ましを使って、一緒に一歩ずつ山を登って行くような。いう姿勢を「エンパシー」と言うのでしょう。クッキーの話は、エンパシーのあるディスレクシア指導の事例だと思います。この子どもは大きくなったら料理人になりたいそうなのですが、5年もしたら、クッキーで作った漢字の多くを忘れてしまうかもしれない。料理人になる頃には、「焼型」も「衛生」も「冷蔵庫」も書けなくなっているかもしれません。彼の料理修業の道を支えるような気がします。いう記憶は、成長期の人にとって、とても大事なものだと思います。いう記憶と比べたら、「冷蔵庫」という字を正確に書くなんて小さなこと...という姿勢が、書き取りを課す教師の側には欲しいものです。「漢字はディスレクシアにとって終わりがない山道だけど、その山道があったからエンパシーのある大人に出会えて、ほんとによかったね」などと、逆説的なことを考えたりしました。エンパシーのある教師。これが私の2016年のテーマのようです。実践-書き取り2015-12-08第3回単語テスト/英検はディスレクシアの子に自信をつけさせるのに有効である抜き打ち単語テストの結果。本人は「わかってても、書くのは無理」と思っています。たしかに、口頭で問う形式なら、もっと取れたでしょう。そもそも単語テストという形式がディスレクシアには厳しいようです。ディスレクシアにとって、日→英の単語テストには何重もの困難があるようです。単語1つ(askだけ、inだけ)を問うて、その意味を想起させるのは難しいことのようです。「そう、あれ・・・あれだよ・・・」的な状況が続きます。教えると「そうそう!それ。「なら自分で正解を言いなよ」と言いたくなります。学校ではそう見えているに違いありません。「英単語ピーナツ」シリーズという大定番がすでにあります。具体物より、抽象概念を表す語のほうが覚えづらい。イメージしづらい語は覚えづらいということのようです。busは覚えやすいようです。「空港到着」「バス待ち」の絵が頭の中に浮かんでいるのでしょう。英単語を音読すること(デコーディング)の困難について。私は、英語は音にできないと解読不能だと思っています。仮に間違った発音でも、ある語を見たら常に同じ音を頭の中で鳴らせないと英語は読めません。この「字を見て音を想起する」ことを、専門用語でデコーディングと言います。de-codingとは「暗号を解読する」という意味です。#というか、#各種研究では「読む=頭の中で音を鳴らす」ことだと当然視されていますが#漢字は必ずしもそうでもありません。#漢字は「頭の中で音にしなくても意味が分かる境地」があり得るのです。#だからこそ「英語は音にしないと意味がわからない。この点が日本語と違う」#ことを改めて確認する必要があるようです。#そして、ディスレクシアで上の境地を極めることで漢字を読んでいると、#中1ショックが激しく出てしまうようです。話を戻すと、ディスレクシア的には、英語というのは文字を見て頭の中で音を鳴らすことから逃げられない点で(も)日本語よりはるかにやっかいな言語です。「ああ、あれね」という感じで、同時にすとんと意味も分かります。ディスレクシアの子が英語を読むときは、とつとつだとしても、驚くほど正しい発音で単語を読みます。非ディスレクシアはかわいそうなほど、ことごとく間違った発音で単語を覚えているケースもあるのとは対照的です。ディスレクシアにとっては、正しく読める語だけが意味と結びつくと言えます。音読が英語力強化トレーニングとして、非常に大事になってくると思います。読めているか確認してもらいながら読むのが良いと思います。英単語を書くこと(エンコーディング)の最強な困難について。して正しく英文や英語が読めるようになっても、それを英語の文字に書き起こすのは、ディスレクシアには、本当に、ほんっと~~に、大変なことです。「漢字ってディスレクシアにとってなんたる負担(怒)」と私も思っていました。漢字は一つひとつの字にもパーツにも、意味があるという点で、ディスレクシア的には、英語よりはましな文字とさえ言えます。英語は、26の文字それ自体に意味はなく、音としても頼りなく(日本語の「っ」「ゃ」みたいなものです)、また、読み方に例外が多々存在します(英単語の30%は規則から外れていると言われます。中1単語に至っては70%が規則から外れているでしょう)。音と文字の結びつけが困難なディスレクシアという人種にとって、とりわけ難度の高い言語です。そんな鬼畜な言語を文字先行で学ばせることだけは、ディスレクシアの子には避けないといけません。ディスレクシア英語学習は聞く→言う→読む→書くの順であるべきでしょう。英検5級に合格したことが、自信となっているようです。中一ショックを一足先に克服された方から教えていただきました(さるお方さま、この場を借りて御礼申し上げます)広汎性発達障害の診断を受けているそのお子さんは、中一ショックを受けてさっそくジョリーをアプリで試したところ、とても性に合い、1学期の期末でV字回復を成し遂げたとのこと。「トリッキーワード」(不規則な綴り)という表現がぴたっとはまったそうです。今では「自分は英語はできる」と自信を持って取り組んでいるとのことでした。英検は、リスニングの比重が大きく、かつ選択式で記述がないので、ディスレクシアでも合格しやすい。英検に合格すれば、学校の先生も一目置くし、本人にも非常に自信になる。ディスレクシアが英検を利用しない手はない・・・と教えて頂きました。「アルファベットが書けるようになるのに1年以上かかったうちのやつが英検を自信材料に使うなんて無理でしょう・・・」と、この話を伺った時は思いました。リスニングが満点なら、筆記は5割以下でも合格できるのが英検です。さるお方の予言は的中し、子はリスニングはほぼ満点で合格。そのことは学校の先生の子への態度を変えたようで「最近、先生が授業中にやたらこっちを見てくるんだよ」と言っています。そのことが大いに励みとなっているようです。dyslexia」で発信。当事者が多数集い,情報交換をする場に成長した。2017年,当ブログで知りえたことをもとに,東京・新宿にディスレクシア専用の英語塾「もじこ塾」を開設。大学受験生,中学生・高校生を対象に,ディスレクシアに特化した指導を行っている。