(2)程度が劣ること。(3)ばかげていること。この「賢い」や「愚か」の記述を読むと、賢者とは到底名乗れず、でも愚者と言われることに抵抗を覚えます。したら意見をくださった方が「愚者」と言われたことにカチンときたのかなと思ったりもしました。自分のことを「賢者」と呼ぶのもいかがなものかと思ってしまいますよね。どちらかと聞かれると少しへりくだった感じで「愚者」というか「愚か者」と言うと思います。言葉遊びをしてしまい、「へりくだる」を広辞苑で調べると「他をうやまって自分を低く扱う。謙遜する」とありました。ついでに勉強になったのが、「へりくだる」は漢字で「謙る」、「遜る」と書くとのことでした。「謙遜」の両方の漢字が「へりくだる」のひらがな読みだったのを今更ながら知り、本当に一生勉強だなと思いました。「謙遜」を広辞苑で調べると「控え目な態度で振る舞うこと。へりくだること」とありました。自分自身を「愚者」だと言った場合、それは少なくとも「他をうやまって自分を低く扱う」でもありませんし、「控え目な態度で振る舞う」や「へりくだる」でもないと思います。ビスマルクの言葉に学べば自分自身が経験にしか学べておらず、とても「賢者」とは言えず、やはり「愚者」なのかなと思いました。「人は経験に学び、経験していないことは他人ごと」という言葉は岩室紳也自身の経験から出てきた言葉でしたので、そのことをきちんと伝えなければ、ビスマルクの言葉とダブらせて考え、自分を愚者呼ばわりされたと思う人が出ても仕方がないと反省させられました。反省させられたのが、「目から入る情報はわかったような気になるが、耳から入る情報は想像力を育み記憶に残る」と言いながら、岩室は大人たちにはPowerPointで話し、若者にはマイク一本で話していることでした。パワーポイントを使わないのは珍しいですが、この感想用紙を書いている時、思い出せることが多く、私にも効果があったと思います。生徒さんには岩室自身が経験に学んできた話をしつつ、「人は経験に学び、経験していないことは他人ごと」を伝え、思いが伝わっているという手ごたえがあったのですが、大人にはこの言葉をPowerPoint、すなわち目から入る情報としてしか伝えていませんでした。それだと、PowerPointを見た人はその人なりの解釈をしてしまうということを改めて突き付けられました。これまで今回のような反応はありませんでした。考えてみるといろんな要素が絡んでいました。大人向けの講演をするときは同じスライドを使っても、話し言葉でなぜ「人は経験に学び、経験していないことは他人ごと」となるかについて少し時間をかけて説明をしています。今回の反応は日本思春期学会のワークショップ「これからの学校におけるインターネット・情報モラル教育」での出来事でした。座長でもある私の持ち時間は25分だったのですが、他の演者が時間をオーバーし、結果的に25分で話す予定の話を15分弱で話していました。当然のことながら詳しい説明を抜きに、目から入った情報だけが印象に残ったようでした。私は公衆衛生の世界で常々、「事業をこなすことを目的にしないで、事業の狙いが何かを考えましょう」と言い続けています。ところが今回のワークショップで岩室は座長として与えられた1時間30分という時間をどうこなすかだけを考えていました。ディスカッションの時間を残すべく、自分の講演時間を端折り、いい気になっていました。「岩室先生の話はいつ聞いてもいいですね」と、何度も私の話を聞いてくれている人からの声で「短くてもちゃんと伝わったんだ」と勘違いをしていました。私の話を初めて聞いた人の中には「???」しか残らなかったのです。若い人たちには「事業をこなすことを目的にしてはいけない」と言いつつ、実は自分自身が座長として、ワークショップを無事こなすことしか考えていなかったことを反省させられました。一つ反省させられた反応がありました。先に書いた「目から入る情報はわかったような気になるが、耳から入る情報は想像力を育み記憶に残る」というのに対して、「発達障害の子どもたちには視覚情報は必要不可欠なのでどう考えればいいのか」という指摘でした。目から入る情報をすべて否定しているわけでもないのですが、十分な説明をしないで話すと、受け止める側の思いを独り歩きさせてしまい、予想だにしない誤解を生むということを改めて経験させていただきました。「これからの学校におけるインターネット・情報モラル教育」の座長という大役を引き受けながら、若者たちのSNSやネットのトラブルと全く同じことを自分がしでかしてしまったというのはすごい皮肉であるとともに、貴重な経験でした。間違いなく「愚者」です。年間200回以上の講演、HIV/AIDSや泌尿器科の診療、HPからの相談を精力的に行う岩室紳也医師の思いを込めたメールニュース!性やエイズ教育にとどまらない社会が直面する課題を専門家の立場から鋭く解説。気が付けば1994年の初回から25年、26回目、よく「どうしてこんなに長く続けられたのですか?」と聞かれます。一方で、先日、浦安市で高齢者が住みやすいまちづくりの議論をしていた時に興味深いことに気づかされました。浦安市の高齢化率(全人口に占める65歳以上の人の割合)は17.2%と全国的に見れば非常に若い地域です。今後高齢化率が急上昇すると予測され、いろんな対策を議論し続けています。浦安市内を丁寧に見ると、既に高齢化率が40%を超えている地区もあり、そのようなところでは高齢者がお互い様の精神で支え合うまちづくりが進んでいることも明らかになりました。その議論をしていたら、「キーパーソンの〇〇さんがいるから」とある人が発言し、会議の参加者の何人かが〇〇さんを知っていたので「そうですよね」と話が打ち切りになりそうでした。確かにキーパーソンの存在は重要なのかもしれませんが、その時、ふと陸前高田市の会議での議論を思い出しました。できるひとが、できることを、できるときに、できるように。陸前高田市の女性の平均寿命は現在岩手県内の市町村比でNo1になっています。その要因として、いろんな活動がいろんなところで展開されていることが功を奏していると考えられています。それぞれの活動にはキーパーソンがいらっしゃるのですが、陸前高田市の会議で出たキーワードが「できるように」でした。どんなに素晴らしいアイディアを持っている人でも、その人がそのアイディアを、能力を発揮するためには、その人を取り巻く環境、いろんな人と人とのつながりが重要です。「できるひと」には必ずそのひとが「できるように」してくれた環境があることに気づかされました。横浜もできるひとが、それぞれができることを、それぞれができるときに行い、神奈川県が会場を提供してくださったり、様々な団体が寄付をしてくださったり、ボランティアの方々が支えてくださったり、それこそ参加者が参加してくださることで支えてくださったりしてくれているおかげで何とか成り立っています。いい意味で、「みんながキーパーソン」です。いうことで今月のテーマは「できるひとが、できることを、できるときに、できるように」としました。「ダメ絶対運動」というのを聞いたことがあると思います。違法薬物の覚せい剤、大麻、コカインなどの所謂ドラッグを使う人を減らそうという運動です。何を隠そう岩室紳也も違法薬物を使っている人はダメな、弱い、どうしようもない人と思っていましたし、その人たちと自分自身が関わる必要性を感じたこともありませんでした。そのような人に接することがあっても「ではダルクに行ってみたら」や「芹が谷病院の専門外来に紹介しましょう」という思いしかありませんでした。ところがいろんなことを勉強してみると、何とドラッグは一度使ったら絶対抜けられないのではないことをベトナム戦争が教えてくれていたようです。兵士の20%がヘロインを与えられていたにも関わらず、兵役を終え、家族や仲間のもとに戻ると95%の人は何のリハビリを受けることなくドラッグフリーの状態になったようです。薬物依存症となった5%の人たちとの違いは依存先があったかなかったかでした。横浜で当事者の話を、専門家を交えて聞く機会を作ることができました。薬物依存症の第一人者の松本俊彦先生と、元NHKアナウンサーの塚本堅一さん、薬物で医業停止2年間の処分を受けた新堂慎二さん(仮名)とのトークセッションです。「共に生きる社会を」ときれいごとはいっぱい並んでいますが、皆さんのお隣に引っ越してきた方が「実はドラッグで刑務所に入っていました。刑期を終え心機一転頑張りますので、よろしくお願いします」とあいさつに来られたら皆さんはどのような言葉を返しますか。罪を償った人がまだまだ排除し続けられている社会です。その人たちが再チャレンジできる社会になるために何が求められているのかを考えたいと思います。Identity:性的指向・性自認)などと言った言葉がよく使われますが、人間は自分の存在を肯定するためにいろんな分類を作って、自分の居場所を確認したがるようです。HIV/AIDSに関わりだした当初、岩室は正直なところゲイの方のことがよくわかりませんでしたし、少し敬遠していました。いろんな経験を重ね続ける中で、そもそもマイノリティ、障がいの問題はマジョリティの側にいることで安心感を得ようとしている人たちのパワハラと思うようになりました。「異性愛者とセクマイという分類であなたはどちらに入りますか?」と聞かれると多くの人は「異性愛者」と答えます。「男が好きですか、女が好きですか」と聞かれると、多くの人は異性を思い浮かべます。ところが、「異性なら誰でもいいですか」と聞かれると「とんでもない」ということになります。いうことはその人は「異性の中の『このような条件を満たす』人が好き」ということになり、「えっ、そうなの。私の趣味と違う」と同じマジョリティのつもりの人とは別の存在となります。丁寧に見ると全員がマイノリティなのに、そのことを認めたくないから、認めることが怖いから何らかの共通項を見つけてマジョリティになりたがっているだけではないでしょうか。このような話を次のセッションでします。LIVE配信付きです。YouTuberでゲイのかずえちゃん、自らの、様々な体験から生じたPTSDを、ネットを上手に利用して乗り越えてきた体験を持つインターネットポリシースペシャリストの宮崎豊久さんと一緒に「生きやすさ」や「生きづらさ」とその背景について考えます。LIVE配信は【とよさんコミュニケーションズ】というチャンネルで。自分自身の反省を込めて言うと、「HIV/AIDS予防にコンドーム」というメッセージは実はとんでもない啓発方法でした。「えっ、どうして?」と思いますよね。この「正しいメッセージ」を繰り返し聞いた小学生の気持ちになってください。「HIV/AIDSになった人はコンドームを正しく使えなかった人」ということになります。「HIV/AIDSになっていい」というつもりはありませんし、ならない方がいいに決まっています。なった人の立場から考えられるようになると「HIV/AIDSになって何が悪い!?!」となります。東京都の啓発イベントで岩室が「HIV/AIDSになって何が悪い!?!」と話したら女装家のブルボンヌさんが「医者でそういう言葉を言う人に会ったことがない」と言ってくださいました。この一言が私にとってすごい応援メッセージになりました。自分で口にしながらも、「HIV/AIDSになって何が悪い!?!」というメッセージの重み、深み、難しさを自分だけだと気づくことができませんでした。「できるように」、すなわち岩室がこのメッセージの重み、深み、難しさに気づけるようにしてくれたのがブルボンヌさんでした。深掘りをしたいと思い次のセッションを開催します。ブルボンヌ(女装パフォーマー)、長谷川博史(JaNP+理事)、岩室紳也の3人で考えます。長谷川さんが「MCが3人揃ったらどこに話が広がるか全く想像がつかないよね」との感想でした。私自身が楽しみにしています。皆さんのご来場をお待ちしています。年間200回以上の講演、HIV/AIDSや泌尿器科の診療、HPからの相談を精力的に行う岩室紳也医師の思いを込めたメールニュース!性やエイズ教育にとどまらない社会が直面する課題を専門家の立場から鋭く解説。最近、相談メールの最後に「専門外だったりしたら返信は大丈夫です」と書いてくる人が増えています。それも結構高校生だったりします。返事をしなかったメールはありませんし、あまり詳しく知らないことだったら、詳しい仲間に確認した上で返事をするようにしています。返事に納得してくれたか、くれなかったかはわかりませんが、とりあえず大きなクレームはいまのところありません。「岩室先生のご専門は何ですか?」と聞かれるといつも返事が長くなります。専門というよりは取り組んでいることは複数あります。プライマリケア」、「健康づくりの視点からの犯罪予防」でしょうか。このように説明しても、多くの人はこれらに共通点を見いだせないため混乱するだけですが、私から見れば全部つながっています。医師免許という国家資格は持っていて「専門は泌尿器科です」というと多くの人は納得してくれますが、次の瞬間に「どうして泌尿器科の先生が自殺予防に関わっているのですか?」となります。そもそも「専門」という枠は誰のためにあるのでしょうか。「専門は?」と聞かれている本人にとってはどうでもいい定義なのでしょうが、その人を活用しようとする人たちにとって、「専門は〇〇です」と言ってもらえると信頼できるか否かの判断材料になるようです。皆さんは専門家に騙されたことはないですか。そこで今月のテーマを「専門とは?」としました。医師免許という資格を持っていても、その人が医学のすべての分野に精通しているとは誰も思いません。「専門は泌尿器科です」というと何となく泌尿器科領域については信頼してしまいます。一方で医者サイドからみると医学が専門細分化されてきたため、自分たちが信頼される専門家となるべく、各学会は専門医制度を作り、学会認定専門医という資格を設けています。専門医や指導医と認定されたことで、かえって変な自信が植え付けられたのではないかとも思っています。専門医、指導医は治療のプロ、専門家ですが、病気の予防のプロ、スクリーニングのプロではありません。病気の予防やスクリーニングのプロ、専門家は公衆衛生関係者です。「公衆衛生医」と言わないのは、医者ではなくても、ちゃんと公衆衛生を学んでいる人であれば予防やスクリーニングについて的確な議論やアドバイスができます。前立腺がんのスクリーニングになっていないPSAが全国的に行われ続けているのも、スクリーニングの専門家の意見を泌尿器科診療の専門医のみならず、多くの医者が無視し続けているからです。「医学博士」という肩書を目にすると思います。このような肩書、学位は大学の教授会で承認された論文を書いた人に許されている称号です。岩室はいろいろあって学位は持っていません。大学の教授になるためには学位というものは必要不可欠な手段ですので、いずれ大学の教授になって欲しい若手には「学位を取れ」と口酸っぱく言っています。大学教授になるといった目的がなくても博士号を取った方はそれなりに頑張った人だと思いますが、学位を持っていることは専門性、専門家の証明にはなりません。学位論文で取り上げた分野について研究し、まとめたというだけです。多くの人が知らないことのようですが、「医学博士」は医者ではなくても取得できる称号です。今回、「専門とは?」を取り上げたのは、文部科学省が現行の学習指導要領が目指している「生きる力」を育む教育が、新しい学習指導要領では「社会を生き抜く力」となったのを受け、ふと生きる力や社会を生き抜く力の専門家は誰なのだろうと思ったからです。生きる力が言われるようになったとき、公衆衛生の分野では人が健康になるためには生きる力、すなわちIECという考え方が常識でした。Information(情報)をどのようにEducation(教育)をしても、増えるのは知識だけです。その知識を活かしつつ生きる力を発揮するためには、他者とのCommunicationが重要だということを理解していた専門家は公衆衛生関係者ということになります。生きる力を育むために公衆衛生関係者の力を借りようとした学校はあまりありませんでした。生きる力という目標が出てきた段階ですでにコミュニケーションの危機が始まっていたことを文部科学省関係者は気づいていたのだと思います。スマホやSNSといったインターネット関連の環境の激変の結果、社会全体のコミュニケーション環境が変わり、残念ながらコミュニケーションが面倒、苦痛になっている人が増えています。人は当たり前のようにコミュニケーションを行っているつもりでいます。SNSもコミュニケーション手段の一つだと考えている人も多く、敢えて教育されなくてもコミュニケーションはそれなりにとれるようになるものだと思っていないでしょうか。横浜市の思春期の部会で知り合ったインターネットの専門家の宮崎豊久さんにコミュニケーションの語源はラテン語のcommunicatioで、その意味は分かちあうこと、共有することだと教わりました。いうことはコミュニケーションの専門家は、分かち合いや共有の専門家ということになりますが、皆さんの周りにそのような専門家はいませんよね。インターネットの専門家はあくまでもインターネットという道具を使うという視点での専門家で、決してコミュニケーションの専門家ではありません。コミュニケーションをとるということ、すなわち分かち合うため、共有するためにはお互いのことを認め合う必要があります。それができないと排除や引きこもりになります。コミュニケーションを分かち合いや共有を育むためのものと理解すると、実は私を含め、多くの人はコミュ障なのかもしれません。出そうとしている新型出生前検査(母親の血液検査で胎児の病気が診断できる検査)の新たな指針に対して国がストップをかけたことからもわかるように、専門家と称する人たちは決してその一つの課題に関係するすべての分野での専門家ではありません。産婦人科医は診断と治療の専門家ですが、倫理や障害の専門家ではないため、外部がストップをかける必要性がやっと理解されるようになりました。分かち合ったり、共有したりする力が弱い専門家が聞く耳を持たないというのはよくあることですが。社会を生き抜く力の専門性や専門家はどのように考えればいいのでしょうか。生きる力の時代の反省点としてコミュニケーションについて深く探求しつつ、コミュニケーション能力を具体的に育てる方法についての検証が不十分でした。分かち合いや共有という視点については個人だけの問題ではなく、社会全体のコミュニケーション能力をどう育てるかも問われています。一人の専門家がこの難題への答えを持っているはずがありません。今こそ改めて社会を生き抜く力を育むために何が必要で何ができるかを、様々な分野の専門家一人一人が謙虚に考え、分かち合い、共有しつつ、いろんな人が集まることで結果として専門性が高まり、課題の解決へとつながるという考え方を広げる必要があるのではないでしょうか。岩室はこれまでコミュニケーションや生きる力について考え、発信し続けてきました。これからは社会を生き抜く力を育成する仕組みの一端を担うべく、考え続けつつ、いろんな人とつながり続けたいと思っています。年間200回以上の講演、HIV/AIDSや泌尿器科の診療、HPからの相談を精力的に行う岩室紳也医師の思いを込めたメールニュース!性やエイズ教育にとどまらない社会が直面する課題を専門家の立場から鋭く解説。私はずっと前からセックスとか、大人になってもしなくても子どもはできるものだと思っていました。今日、岩室先生の話を聞いてセックスとかをしなければ子どもは生まれてこないということに改めて気づかされました。岩室先生は女の人の気持ちがよくわかってくれていてえ、聞いていて安心しました。「女の人はHをしたくない」本当にそうだなと思いました。自分だけなのかも・・・と思っていたので、とても安心しました。「何で女が好きなの?」という質問を聞いて、そんなことを考えたことがなかったので、とても心に残りました。男だったら全員が女の人のことが好きという偏見を自分の心の中で持っていたんだということに初めて気づきました。私は今回の講演会を聞いていて、とてもびっくりしました。今まで思春期についての講演会では多くはスライドなどを使用して、病気になる原因のウイルスの感染の仕組みなどを見たりするもので、今回のように、あまり口に出して言えないような言葉を使わず、科学的な用語を使ったり、直接的に言わないようにする講演会ばかりでした。岩室先生は「下ネタ」の中に入るようなワードを何ごともなかったかのようにスラスラ話しているところを見て非常に驚きました。先生がしていらっしゃったネクタイもこの講演会に関係のあるものですが、ネクタイとして使いづらい模様のもので恥ずかしくないのかなととても不思議に思ってしまいました。講演を聞いているうちに、恥ずかしいと思うのはおかしいことなのかもしれないと思いました。実際に恥ずかしいと思って病気のことを相談したり、思春期のことについて話ができないと自分が困ってしまうことがわかりました。私の話だけではなく、いろんな話を聞くと、それまでの自分の思いの未熟さに気づき、次なるステップに踏み出せると思いませんか。最後の感想の「自分が困ってしまう」という言葉にハッとさせられました。広辞苑で「困る」を調べると、1どうしてよいかわからず苦しむ。物事の対処や始末に悩む。