ログイン「美術教育」や「自然」に関するブログ。美術教育では、様々な考え方に触れながらどうあるべきかを考えています。山崎正明(北海道で中学校教諭を32年続けたあと、2014年から北翔大学へ。☆山崎正明のtwilogブログについて*「カテゴリ」や「タグ」の各項目をClickすると関連記事のみ表示されます*各記事の下のCommentsをクリックするとコメントを書いたり見たりできます。コメントの仕方にほんブログ村*子育てブログランキングランキングに参加中。Click、よろしくお願いします。子どもの絵を読む3学期最初の授業は1年生でした。休み中は水彩画の課題を出すのですが、今日はその作品鑑賞、この鑑賞では、私がみんなの前で作品にコメントしていきます。作品の裏には絵の解説や感想が書いてありますから、それもヒントにします。絶対必要なのが実物拡大機(カメラ画像を大型テレビモニターにつなげています)。一つ工夫していることがあります。作品によっては(たとえば不透明な描き方で単調に見えるものなど)、作品を裏返しにして光で透かせてみるのです。すると単調に見えた色彩も実はものすごく色を重ねていたことがわかったり。すると生徒がどのような描き進め方をしたかがわかってきます。作品を描いたときの生徒の考え方がわかったりします。(というのは、その場で確認出来ますから。)絵を描くということは結果だけではなく、その行為も大事なんだということが伝わります。試行錯誤のあとが見えます。ちなみに今日35人中25人の生徒が休み中に絵を描いていて楽しかったと答えてくれました。(うれしい!)「つまらなかった、嫌だった」という生徒が4人。その生徒には理由をインタビュー。メッセージを入力してください。