絵本より小さく、児童書よりひとまわり大きいサイズです。中身も片ページにイラスト、片ページに文章で、絵本と児童書の中間といった感じ。イラストは全部カラーです。メルマガ「多読通信」のネタ用に購入しましたが、8月22日発売の3巻目だけ先に届いて、1、2巻がこない...(涙)。いうわけで、ブログのネタにしました(爆)。1、2巻はこちらです。Mon本屋さんで、つまみ読み。著者は、司法試験受験のプロだそうです。したのが、このくだり。試験には、必ず「知ってる」問題と「知らない」問題がでる。「知ってる」単語と「知らない」単語がでる。過去問を解きまくったけれど、試験に落ちたことがあるそうです。「知らない」問題ができなかったから。「知らない」問題に対応できる力が必要なのです。単語帳で単語を覚えまくっても、必ず「知らない」単語はでてきます。知らない言い回しや、知らない人名、造語が出てきます。いうのに対応する力をつけるには、多読なのだと思います。「飛ばしても全体がわかる」力です。造語がでてきても気にならない、ですよね。いう力をつけるのが多読なのだと思います。_____________________________■どんなに単語帳で単語を覚えても、知らない単語はでてくる。■それに対応する力をつけるのが、多読である。■日本語だって100%理解はしていない。同じように英語でも飛ばして全体を把握する力が重要である。Sunお茶してくれたみなさん、ありがとうございます。横浜のブッククラブはこちらです。ブッククラブ多読をやってみたいけど、本代がかかりそうという方、どんな本か試しに読んでみたいという方、どうぞ行ってみてくださいね。新宿で試行錯誤したのち、タドキストに人気の本が厳選して揃えてある感じで...横浜の本ぞろえはテイストがいいと感じています。Satちょっとはずかしいんですが。翻訳の練習をやろう!と思い立ちました。きっかけはね、勉強中の友人から教えてもらった言葉です。言わずに1日2ページ毎日訳すのだ。やってるうちに見えてくるものがある。......のだそうです。多読的に、英語を英語のまま理解する頭をジャマしないように、こんな感じですすめていこうと思います。英語のまま読んで内容がイメージできているものを訳す。脳内映像を日本語で描写するつもりで。2.わからないところは、小説になるように訳す。直訳したって小説になりません。前後関係から落としどころを判断すればいいかと。翻訳って基本的に落としどころの模索だよねー。(※そうか?)3.つまらなかったら、その本は投げる。やさしい本からやってみよう。そこでやりはじめたのが、この本。本当は児童書の翻訳は、対象の子供の年齢を考えて漢字も制限しないといけないのですが、ま、今の段階では、そこまで考えないことにしました。(←よい子は真似しないよーに)レベルのやさしい本から楽しく続けて、だんだんレベルが上がっていけばいいなあ。Friアメリカで生まれて英語のシャワーを浴びて育った子どもたちは、どういう風に英語、つまり国語を勉強するのか、興味ありませんか。そんなわけで前から気になっていたこの本を買いました。個の単語がグループになって進みます。アルファベットが並んだマスの中から、縦横斜めに隠れている目的の単語を探します。むむっ、スペルに目がいくではないか。短文と写真を結びつける問題。むむっ、こうやって意味を印象づけるわけね。過去形も出てくるところが新鮮。ほうが自然だもんねー。ミルクを飲んでいる写真だったら現在完了形でないと不自然だし。してみると現在形って使いでがないなあ(笑)。