Startあいうえのについてすべてのこどもにミュージアム体験を!ミュージアムでアクティブ・ラーニングをすすめています。とびラーの紹介あいうえの動画チャンネルミュージアムカレンダーラクラク行き先検索!上野公園、9つのミュージアムの体験型プログラム・展覧会情報がまとまっています。プログラム申込あいうえのではミュージアムへの多様な入口として、ファミリー向け、学校向け、ダイバーシティ・プログラムを用意しています。ミュージアム・スタート・パックについて参加者全員にプレゼント!ミュージアムを楽しく冒険するためのアシストツールです。保護者の方へ学校の先生へ「ミュージアムってこどもでも楽しめる?」と不安な方も大丈夫!わたしたちが全力でサポートします。あいうえのに関わるひとびと活動の記録これまでのプログラムの様子をレポートしています。あいうえのについてすべてのこどもにミュージアム体験を!ミュージアムでアクティブ・ラーニングをすすめています。プログラム申込ファミリー向け・学校向けの、「デビュー応援プログラム」と、あいうえのメンバー向けの、「リピーター応援プログラム」を実施しています。ミュージアム・スタートパックについて参加者全員にプレゼント!ミュージアムを楽しく冒険するためのアシストツールです。保護者の方へ学校の先生へ「ミュージアムってこどもでも楽しめる?」と不安な方も大丈夫!わたしたちが全力でサポートします。あいうえのに関わるひとびと活動の記録これまでのプログラムの様子をレポートしています。(2015.2.23)2015年2月23日(月)は、3校の小学校をスペシャル・マンデーコースに迎えました。練馬からはなかなかアクセスしずらい印象の上野ですが、直通バスでスムーズに上野公園に到着です。(児童88名、引率教員8名、とびラー12名)※当日4クラスが来館予定でしたが、学級閉鎖で3クラスになりました。この日に来られなかったクラスの皆さんには日を改めて来館いただきました。東京都美術館の講堂で、上野公園の9つのミュージアムを紹介し、観賞の流れや美術館でのルールを確認します。「美術館に行ったことがある人?」の問いにちらほら手があがりますが、この日がミュージアムデビュー!という子どもたちもたくさんいたようです。図工の三田先生は、事前のミーティングで「美術館でしかできない、本物の作品を味わう楽しさを児童に体験してもらいたい。絵と絵の違いを楽しんだり、自分と友達の見方が違うことに気付いたりしてほしい。今回の美術館見学を鑑賞の授業の1年の総まとめとして位置づけている。この活動が、3月に小学校を卒業する6年生の中学校生活につながれば」と話してくださっていました。全体の説明が終わったあとは、グループにわかれてとびラーと自己紹介。展示室にある絵がプリントされたアートカードを用いて、これから観にいく絵を確認します。気持ちの準備が整ったら、展示室に出発です!最初の40分間はグループ観賞の時間。作品の前で腰を下ろし、じっくりと観察し意見を交換します。スペシャル・マンデーは美術館の休館日(もしくは休室日)に行うので、ほかの来場者の方々を気にすること無くじっくりと作品鑑賞することができるのが特長です。リラックスした雰囲気のなか、それぞれのグループから個性的な意見が飛び出します。ファシリテーターを務めるとびラーは、子どもたちと一緒になって絵に近づいてみたり、遠くから眺めてみたり、子どもたちの発見をうながす様々な問いを投げかけます。「新印象派」の作家たちは点描画でさまざまな表現を追究したことで知られていますが、子どもたちも作品を間近に見て、作家たちが行った実験の数々に驚いたようです。グループ観賞のあとは個人で観賞する時間。学校でアートカードを見ながら選んでおいた「お気に入りの作品」や、実際に展覧会場で興味を持った作品とじっくり向き合って、「つぶやきシート」に思ったことを書き留めます。絵と1対1で向き合っていることがよく伝わってくる言葉が「つぶやきシート」に残されていました。観賞終了後は、上野公園の9つのミュージアムでの観賞をサポートする「ミュージアム・スタート・パック」をプレゼント。4月から中学生になる皆さん。冒険の範囲を広げて、またミュージアムに遊びに来てくれればと思います。ーーーそして後日、6年生全員からとびラーにお礼のお手紙が届きました。観賞の感想やとびラーへの感謝の気持ちなどがずっしりとつづられた素敵なお手紙でした!ありがとうございます。ここに一部を紹介します。プライバシーポリシーに基づき取扱い、本事業に関する業務を行う目的以外で使用することはありません。プライバシーポリシーに基づき取扱い、本事業に関する業務を行う目的以外で使用することはありません。