161:具体的なことは今後検討します!パクり元――momomiso記者の完好リポート↓【文科省に聞いてみました】↓。教育委員会や校長に(PTAは)任意であるとの意識を広めたいと述べたそうですが、いつ、どのように広めるのかを具体的に教えて下さい。<回答>具体的なことは決まっておりませんが、今後検討して参ります。報酬を払ってもいいんじゃないかなと・・これが本音です。159:やろうという人がやるのが原則パクり元――電網検索with↓******************************************************保護者の半分しか入っていないPTAもあるそうです。本当はやろうという人たちが、やるのがPTA、それが本当は原則なんですね。158:PTA活性化の途はないでもないネタ元――電網検索with↓*****************************************************PTA活性化の途は、学校運営の主体になることであり、PはTにさまざまな意見質問を提出し、Tはこれに説明を加え問題解決を図る場とすることである。これは世界に追いついた日本社会の未来を切り開く途でもある。157:評議員と協力できるPTAパクり元――電網検索with↓(2000年の読売新聞【社説】)↓*******************************************************多くの学校に既にあるPTAには法的な位置付けはない。評議員はもう少し幅広い視点を求められていると言える。協力し合って活動を進めるべきだろう。156:教員と保護者が竦み合う構図パクり元――電網検索with↓(2002年朝日新聞記事)↓***************************************************************父母の側にも「学校に子どもを人質にとられている」という意識があるという。懇談会やPTAで本音を出せない人が少なくないとも聞く。教師と保護者が互いにすくんでいる構図は望ましくない。子どものために願いを出し合うのが改革の早道だ。155:学校の下請機関という傾向ネタ元――電網検索with↓(1987年の読売新聞【社説】)↓**************************************************************学校の下請け機関にされる傾向のあるいまのPTAを対等なものへと改めるのが先決だ。夜にも集会を開くなどきめ細かい工夫をこらしてもらいたいものだ。146:「どうにもならない!」のアピールが必要パクり元――電網検索with↓。***********************************************************引き受けても参加できないとなると、他の委員の負担が増えますしね。「何とかします」ではなく「どうにもならない」というアピールも必要なんですよ、今の時代は。140:誰かがしなければならないことではないネタ元――電網検索with↓。他人の子や学校のことに時間を割くなんて御免ですよ...。