family単位)のリストです。その特徴として、GSLとセットで学ぶ事が前提のため、AWLにはGSLの単語は入っていない。学術的と言っても、特定の分野でのみ使われるような専門用語ではなく、どの学術分野でも使われる汎用的な単語が選ばれている。学術的文書の単語出現頻度の約9%をカバーしている。これ以降に作られた分野特化型の単語リスト作成手順の参考にされている。ようなことが挙げられます。学術的文書(78%)・新聞(80%)・小説(87%)と学術的な文章であればあるほど弱くなる傾向があります。合計では次のようになります。)さらに、学術的な文書に限って言えば、GSLの1001~2000番目の約1000単語なら5%弱しかカバーできないところを、AWLの570単語では9%もカバーできるので、AWLの方を覚えたほうが効率がよくなっています。このことからも、AWLの学術分野での有用性がよく分かります。GSLの古い部分を補う基本単語としての役割また、アカデミックとは言っても、AWLには日常的に使われている単語も多数含まれていて、GSLの基本単語としての役割を補っている部分もあります。その理由の一端には、AWLの作成ベースとなったコーパスが1990年代と、GSLの改訂版(1961年)と比べても格段に新しいことが挙げられます。現代では実は基本単語であったという単語もAWLでは多数拾われています。90年代以降にできたBNCコーパス(合計1億語)の再頻出語2000語の中にAWLの単語が225語も登場しています。語彙教育の世界では広く知れ渡っています。最小限の労力で各自の目的に合った語彙を獲得することができるわけです。GSLとAWLのセットにも改善すべき点は専門家からも多々指摘されていますが、このような語彙学習戦略のコンセプトを成立させるための具体的な単語リストの開始点としての位置を確立したAWLは、これからもその価値を評価され続けていくと予想されます。AWLの作成手順についてAWLはその収録された単語の内容だけではなく、その単語リストの作り方に対する考え方までもがその後に続く分野特化型の単語リストの参考にされています。そのため、ここでも参考までにAWLの作成手順の大まかな流れをまとめていきたいと思います。4つの学問分野で分量が均等になるように揃えた合計350万単語のコーパスをまず作りました。(ちなみに、その文献の8割近くはニュージーランドからのもの。)に分けて、つまり合わせて28の専門分野に分けて、それぞれの文献からの単語数がほぼ等しくなるように調整されています。次のような条件を満たす単語がAWLに収録されました。GSLには入っていない。固有名詞(人名・地名など)ではない。上記のコーパス全体で最低100回は出現する。4つの大きな学問分野の全ての文書で最低10回は出現する。28の専門分野の内、15以上の分野の文書で1回は出現する。family)が選ばれました。実際の収録単語のリストは、次の項目内のリンク先から入手できます。(多くのリストが全体を頻度順に10のサブリストにそれぞれ60単語(最後のものだけ30単語)ずつ分けた形で提供されています。family”はBauerとNation(1993年)の論文でいうところのレベル6という一番広い範囲の派生語も含めるもので、GSLの改訂版で使われていたレベル4よりも広くなっています。familyの中の再頻出語。Languageのサンプル(p.17にGSLとAWLの各種媒体ごとのカバー率のデータ掲載。vocabulary?'”の翻訳(AWLのオリジナル論文の要約が含まれている。