美技術展では1~6年生までの子どもたちの作品がたくさん飾られます。ひとつひとつの作品に子どもたちのストーリーがあり、どういう過程があってこうなったんだろうなぁと想像しながら見るのも楽しいです。授業で生まれた子どもたちの作品を見ていただく展覧会です。子どもたちの作品を展示するため、教職員が体育館を展示場へ手作業で変身させました。保護者の方への公開3月2日(金)授業公開後10:30~16:30一般公開3月3日(土)10:00~16:003月4日(日)10:00~16:00作品から生き生きとした子どもたちの生活が垣間見れると思います。一般の方にもお越しいただきたいと思います。側面の4面の板を切り出し、薄い板を上下に貼り、中が空洞な「太鼓状態」をつくります。これをノコギリで切り開き、ふたと箱に分けます。箱を押し広げないように、ふたが引っかかるための薄板をそっと差し込み、箱を傾けてもふたが落ちないように仕上げます。センターで縄文の文化を学びました。学芸員の佐藤さんから多摩地域で600個もの落とし穴が見つかった話を聞きました。低学年のころから、先輩の作品に憧れてきた待望の題材です。回転するようにタイヤをとりつける。一枚板でつくったように、やすりで面を揃える。等々、丁寧さが求められる仕事が、3ヶ月以上続きます。卵から蚕(かいこ)を育てた3年生。2学期の最初に工作技術科の授業で、繭から糸をとり、『ランプシェード』をつくりました。紙テープを縦糸と横糸に見立てて『紙のコースター』をつくるなかで、糸を織ることで布地ができていくという構造を実感として学んでいきます。この構造を生かした、生活に役立つものとして『クラフトテープのかご』『毛糸のポシェット』づくりに挑戦しました。「編む」という行為はとても根気のいる作業です。やったことが確実に成果として目に見えることが3年生の喜びとやる気になります。出来上がったものが喜んでもらえるものだという自信がもてるからこそ「家族にプレゼントしたいから、もう一つつくりたい。」という声があがるのでしょう。繰り返しの手仕事に夢中になった3年生の作品。技術いよいよ来週、美技術展が開催されます。あり、3~6年生がものづくりの時間を楽しんでいます。今日から美技術展まで連載で工作技術科の紹介をさせていただきます。工作技術科の授業では、一人一人が自分の作品をつくっています。それは一見して個別の学びにも映りますが、実際には友だちの存在なしに、授業は成立しません。総合学習で「中国」を学んできた4年生。最後にやってみたいという声の多かった中華料理作りをやりました。教えてくれたのは留学生の孫政政さんです。授業で生まれた子どもたちの作品を見ていただく展覧会です。作品のみならず、その向こうにある子どもの姿を思い浮かべながらご鑑賞ください。お子さんに作品と向き合っていた時間のエピソードを聞きながら作品を見ると、見え方も変わってきます。保護者の方への公開3月2日(金)授業公開後10:30~16:30一般公開3月3日(土)10:00~16:003月4日(日)10:00~16:00作品から生き生きとした子どもたちの生活が垣間見れると思います。一般の方にもお越しいただきたいと思います。1年生は、生活科の中で工作にチャレンジします。市販の工作キットなどは用いず、材料や道具にもこだわった活動です。(1)学校説明会に参加しませんか?和光小学校の学校説明会に参加しませんか?参加希望の方は申込みフォームよりお申し込みください。資料一式を無料送付いたします。