子どもが僕らを素敵な先生にしてくれる。子どもが僕らを素敵な先生にしてくれる。発達障害の子どもたちには、友達を作るのが比較的難しいと言われています。社会性を身につける過程に苦手があるので、共鳴、共有を基礎とする対人関係の悩みが多いのだそう。発達障害を抱える子どもは、人との関わりが独特で、いわゆる「浮いている」状態におかれがちです。あの子に暴力振るわれるから怖い。話が続かないからつまらない。私たちの話聞いてくれない。ルールをすぐ破るなどなど......。様々な子どもたちから伝えられる不満や理由には、発達障害を原因とした特性が多いことも確か。発達障害児は、自分の無意識のうちに「浮いている」状況におかれ、友達を作る機会まで失ってしまうのです。これに関しては、誰も悪くありません。浮いてしまう子どもも、その周りの子どもも、自分を守るためにすることです。このままでいいの?良くないと感じる人が多いはずです。したいと感じる人も多いはずです。すればいいの?ぼくも答えは出ていません。友達の輪を広げるためにぼくたち大人ができること友達を作る機会を、探して増やして輪を広げる。子どもと子どもを繋げて結んで、人との関係の作り方を教える。友達を作るのは子どもたち自身にしかできません。助けることは、大人にもできる。人間関係を結ぶ力を育てることは、大人にもできます。人間関係を結ぶ力を育てる声かけそもそも友達とは何なのか......と考えるのはまたにして、一緒に遊べる人、クラスで仲の良い子、休み時間に一緒にいる子、くらいの認識でお願いいたします。ぼくが発達障害の子どもに実際行っている声かけと、環境作りを少しご紹介いたします。これは、先生でなくてもできます。した「繋ぎ」、参考にしてみてください。子どもと子どもの共通点を見つけ、ふたりに教えます。あ!たかちゃんとふみちゃんのエンピツおんなじ!とか、今日かずくんとさとしくんのTシャツ同じ色だね!とか。そんな何気ないことでいい。ふたりが「ほんとだー!」と笑いあえば、はなまる!これが輪を繋ぐきっかけになります。発達障害の子と話してるとき、ちょっとしたことで「すごい!!」とか、「はっはっはなにそれ面白い!!」とか、ここ盛り上がってます!!!!と周りにアピールします。大袈裟なリアクション。ワントーン高い声で注目を引くなど。すると周りの子どもたちは「なになにー?」と集まってきます。ここで「○○ちゃんがねー、~~なんだって!すごいよね!!」と共感を求める。ポジティブな共感もネガティブな共感も、大人からより子どもからのほうが伝播します。周りの子どもに「すごいねぇ」と言わせたら成功です。きっかけは大人が作る、の典型的パターンですね。これは、聴覚過敏のない子どもであることが条件になります。発達障害の子どもにストレスを与えては本末転倒ですからね。まとめ今回の記事では2つしかご紹介できませんでしたが、関係を繋ぐ方法は無限にあります。これからもたくさん考えて、子どもたちに寄り添って、効果のあった方法はどんどんご紹介していきますね。経験した事柄を連ねる、徒然なるままにが過ぎるサイトです。様々な分野において実録しています。当サイトに出てくる子どもたちは全て仮名です。子ども同士の関係性、言葉も多少編集があります。施設や学校につきましても、プライバシー保護のため特定できる内容は省略しています。このご時世です、ご了承ください。筆者ハルは、「あんたは子どものためなら命を投げそう」と友人に言われるほどの子ども好き。幼い頃から教職に憧れ、今に至ります。漫画と歌をこよなくあいしていますがやっぱり子どもが一番。好きな言葉「失敗する方法はひとつしかない、諦めることだ」。お察しの通り文才はない。読者になるSearchはてなブログをはじめよう!harusenseiさんは、はてなブログを使っています。あなたもはてなブログをはじめてみませんか?はてなブログをはじめる(無料)はてなブログとは子どもが僕らを素敵な先生にしてくれる。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。